成長(zhǎng)的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長(zhǎng)的作文 篇1

　　我們一生中有許許多多的故事,有高興的,有傷心的,有愉快的,還有悲哀的。……讓我們動(dòng)手寫一個(gè)最喜歡的吧。

　　有一次，我和伙伴們?cè)诖蛲跖�，我們打的很激烈，砰砰砰啪啪啪、稀里嘩啦，贏的贏，輸?shù)妮敗⒁粋�(gè)個(gè)小伙伴都快輸了，而另一個(gè)卻贏的包都裝不下了。當(dāng)游戲結(jié)束時(shí)，我把我贏的王牌全都物歸原主了。

　　我很高興，那些輸?shù)敉跖频腵伙伴也很開心，因?yàn)樗麄兒敛毁M(fèi)力的把自己一部分王牌給贏回來了。

　　這件事是我心中最快樂的一件，不但我開心了，也沒有對(duì)我的好伙伴造成傷害和悲痛。

成長(zhǎng)的作文 篇2

　　從我們“呱呱”墜地開始，成長(zhǎng)已伴我們走過一個(gè)又一個(gè)春秋。轉(zhuǎn)眼間，我已步入中學(xué)大門。中學(xué)的我們充滿幻想：成長(zhǎng)究竟是什么？

　　什么是成長(zhǎng)？

　　成長(zhǎng)是春的生機(jī)，夏的旺盛，秋的'豐富，冬的沉思！

　　什么是成長(zhǎng)？

　　成長(zhǎng)是樹苗長(zhǎng)成參天大樹的過程；成長(zhǎng)是播種直獲的過程：成長(zhǎng)是花骨朵兒逐漸開放長(zhǎng)成鮮花的有辛酸，但更多的是甜蜜；成長(zhǎng)有>挫折，但的是收獲！成長(zhǎng)中，煩惱與快樂交織，失敗與成功！

　　長(zhǎng)長(zhǎng)究竟是什么？

　　長(zhǎng)是樹苗，總有長(zhǎng)大的一天；成長(zhǎng)是雛鳥，總飛翔的一天；成長(zhǎng)是蝌蚪，總有變?yōu)榍嗤艿囊婚L(zhǎng)是臘梅，總有在百花凋謝后獨(dú)自開放的一長(zhǎng)，從學(xué)走路而開始，又從不再走路而終止。

　　我們每天都在成長(zhǎng)，每天都在感受成長(zhǎng)！我們?cè)谔焯扉L(zhǎng)大，從幼稚走向成熟，從小孩長(zhǎng)成大人。這種過程也是成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)中的我們，應(yīng)多一份快樂，多一份激情，多一份自信！不是嗎？面對(duì)失敗時(shí)，一個(gè)微笑；面對(duì)挫折時(shí)，一個(gè)微笑；面對(duì)失落時(shí)，一個(gè)微笑！

　　每個(gè)人在成長(zhǎng)中，都有愉快或不愉快的事情，但對(duì)于青春期的我們，要開開心心地過好每一天，拋開煩惱，拓寬視野，你會(huì)覺得成長(zhǎng)競(jìng)?cè)绱嗣篮茫∽屛覀兂錆M自信，充滿陽光，去迎接成長(zhǎng)吧！

成長(zhǎng)的作文 篇3

　　我長(zhǎng)大了，也許就像是新生的樹苗，經(jīng)過無數(shù)的磨練，在風(fēng)雨中經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，周折，終于長(zhǎng)成了一棵參天大樹，我們又何曾不是這樣呢，小時(shí)候的我們還是個(gè)牙牙學(xué)語的頑皮小孩，，而現(xiàn)在的我們已經(jīng)是一個(gè)遇到問題會(huì)冷靜下來思考的小男人了。

　　一天我走在回家的路上，同學(xué)跟我說某某地方又地震了，我聽到的地震新聞并不少，認(rèn)為這又是一次，外國的地震報(bào)道，回到了家里，吃晚飯打開了電視機(jī)，竟看到了同學(xué)跟我講的地震，沒想到是四川的汶川8.0級(jí)大地震我從沒見過真正的大地震所以也就不明白8.0級(jí)的.地震是什么概念，但是我看到那一幅幅令人落淚的圖畫我沉默了，如果是以前我會(huì)在心里慶幸自己沒有在四川。但這一次，我看見被埋在廢墟地下的人們沒有水喝，沒有東西吃，我在電視上看著他們，心想：這樣一定很痛。過了幾天老師教我們捐些衣服送給災(zāi)區(qū)的小朋友，我把我能捐的都捐了。

　　記得有一次，我坐公交車回去和往常一樣，突然我看見一個(gè)叔叔在車上總是東張西望，總是盯著別人看，于是我看著他到底想干嘛。作文我已經(jīng)長(zhǎng)大了，上六年級(jí)了，再也不是三、四年級(jí)時(shí)那個(gè)粗心的我了。

　　現(xiàn)在每當(dāng)我寫作業(yè)、做卷子時(shí)，首先認(rèn)真看題，寫完后總是仔細(xì)地檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，便立即改正；特別是作文寫時(shí)，動(dòng)筆前反復(fù)思考如何起題目，如何構(gòu)思內(nèi)容，當(dāng)完成初稿后，認(rèn)真地修改，確定無誤后方罷。

　　以前我可不是這樣，寫作業(yè)、做卷子時(shí)經(jīng)常看錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)，漏掉字，看錯(cuò)、算錯(cuò)數(shù)。記得有一次，我在英語班聽寫，寫完后我連看都沒看就交了上去，覺得自己都會(huì)，能得一百分�？墒前l(fā)下來后，我一看就傻了眼，竟然只得了六十多分。原來都是筆下誤，不是多個(gè)字母就是少個(gè)字母。平常在寫作文時(shí)，我也從來都不修改，到發(fā)下來，錯(cuò)字連篇。特別是有一次上書法課，我忘帶書、紙、毛筆和墨，不但上課受到影響，還受老師批評(píng)，并被罰抄了一篇非常長(zhǎng)的課文。

　　原來我想粗心沒什么大不了，反正自己也會(huì)，下次注意就行了。但是我看到“馬小虎”的故事后，感到害處很多，學(xué)習(xí)、做事不能粗心，要認(rèn)真、細(xì)心。從大方面講：如果火箭設(shè)計(jì)師如果有一點(diǎn)馬虎，火箭就上不了天；如果人造衛(wèi)星的數(shù)據(jù)有一點(diǎn)差錯(cuò)，就不可能圍繞地球正常運(yùn)行；如果醫(yī)生把手術(shù)器械落在病人體內(nèi)給病人帶來痛苦，對(duì)身體造成傷害；如果郵遞員投錯(cuò)信或遺失信耽誤別人大事；如果經(jīng)常忘記關(guān)電源就易造成火災(zāi)等。從小的方面來講：如果我們學(xué)生粗心大意，經(jīng)常丟三落四，如看錯(cuò)題、算錯(cuò)數(shù)、漏掉字，不僅影響了成績(jī)，還給老師批改作業(yè)造成不必要的麻煩。

　　為了我們更好地學(xué)習(xí)，獲取更多的知識(shí)，將來成為有用之才，不出錯(cuò)、不誤事，每個(gè)人都應(yīng)該克服粗心大意，改掉馬虎的壞習(xí)慣。無論是學(xué)習(xí)還是做事都一定要認(rèn)真、再認(rèn)真，細(xì)心、再細(xì)心。

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