成長(zhǎng)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)，一個(gè)多么令人向往的詞語(yǔ)，從小，我盼望著長(zhǎng)大，盼望著早日有一天能成為大人。繪畫，讓我懂得了什么是成長(zhǎng)。
我從小就對(duì)繪畫有著濃厚的興趣，喜歡用彩筆畫出美麗的世界，畫出我心中的夢(mèng)想。剛開始學(xué)畫是很順利的，老師是一位老教師，和藹可親。講起課來(lái)生動(dòng)有趣，讓我越來(lái)越喜歡繪畫。當(dāng)時(shí)的我學(xué)的是兒童畫，可以用彩筆隨意繪畫，在我開心的時(shí)候，可以用畫筆畫出我的喜悅；在我不開心的時(shí)候，可以用畫筆畫出我的煩惱。繪畫成了我生活中不可缺少的一部分。
但是因?yàn)橐患虑�，我開始厭煩學(xué)習(xí)繪畫了。因?yàn)槔蠋熓且晃焕辖處煟挲g有些大了，滿頭白發(fā)，便不能再教繪畫了。那時(shí)的我才上四年級(jí)，對(duì)繪畫有了剛剛有了一些自己的感知，老師說(shuō)，我不能停止學(xué)畫，否則之前的努力都是無(wú)用的。迫于無(wú)奈，我又跟著另一位繪畫老師開始學(xué)畫。那位老師并不和藹，我總是想著以前的老師，開始厭煩學(xué)畫。
我對(duì)媽媽提出了我的想法，當(dāng)時(shí)的我感覺自己長(zhǎng)大了，認(rèn)為我能向媽媽提出自己的意見了，心中有著抑制不住的喜悅。媽媽聽了我的建議之后，煞費(fèi)苦心的又把我領(lǐng)到了另一位美術(shù)老師的'門下受教。那位老師是個(gè)中年人，個(gè)子并不高，總是喜歡叫孩子的小名，感覺十分親切。老師讓我開始接觸素描，素描是繪畫中十分難的，而那位老師的要求又十分嚴(yán)格，我常常被老師批評(píng)，心中十分委屈。每次回家，我都會(huì)抱住媽媽痛哭一場(chǎng)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了達(dá)芬奇畫雞蛋的故事，又對(duì)我說(shuō)：“在追求夢(mèng)想的道路上，會(huì)有風(fēng)光的時(shí)候，也會(huì)有失敗的時(shí)候。只要你用心學(xué)習(xí)繪畫，媽媽就會(huì)永遠(yuǎn)成為你堅(jiān)強(qiáng)的后盾！”
聽完媽媽的鼓勵(lì)之后，我咬著牙，每次去上繪畫課的時(shí)候都十分認(rèn)真。就這樣過(guò)了一年，我的繪畫有了很大的進(jìn)步，老師每次都會(huì)表?yè)P(yáng)我的進(jìn)步，爸爸媽媽都替我高興。
繪畫讓我明白了，一個(gè)人的成長(zhǎng)不是一瞬間的。成長(zhǎng)，是懂得“風(fēng)雨之后總會(huì)有彩虹”、是學(xué)會(huì)忍耐孤獨(dú)、寂寞，學(xué)會(huì)承受挫折，取得勝利。
成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)之路的前方，是一團(tuán)模糊而混沌的迷霧，總是看不清遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
曾經(jīng)，每一個(gè)早晨，醒來(lái)之后一定會(huì)看到廚房熱乎乎的飯菜；每一個(gè)晚上，下了班車，回到家，總是能看到一桌豐盛的晚餐，日日如此。不必為了上學(xué)路途的遙遠(yuǎn)而擔(dān)憂，也不必為了衣食住行而發(fā)愁，已經(jīng)漸漸習(xí)慣了這樣的生活，也漸漸習(xí)慣了很多本來(lái)應(yīng)該自己解決的事情卻換成了一句“隨便”。
可家長(zhǎng)也習(xí)慣了，于是很多時(shí)候，像小學(xué)時(shí)學(xué)校組織的幾次旅游，心里其實(shí)很想去，卻每每因家人的一句“不行”而無(wú)奈放棄。更多的'小事，不計(jì)其數(shù)。
曾聽說(shuō)過(guò)這樣一件事。在一些國(guó)家，若孩子覺得自己在某種特長(zhǎng)方面很有天賦，對(duì)這種特長(zhǎng)也感興趣，和家長(zhǎng)談過(guò)之后，家長(zhǎng)會(huì)同意他以后專業(yè)地學(xué)習(xí)，并且未來(lái)一次謀生；而在中國(guó)，同樣的興趣不會(huì)對(duì)家長(zhǎng)提出這樣的想法。因?yàn)樗麄冎�，得到的大多�?shù)只是一句冷冰冰的回答：“快去學(xué)習(xí)！”在他們看來(lái)，孩子這種想法是荒謬而且不務(wù)正業(yè)的。他們替孩子選擇未來(lái)，而非征求意見。
在很多家長(zhǎng)看來(lái)，這條成長(zhǎng)之路上的標(biāo)牌永遠(yuǎn)向著學(xué)習(xí)。有時(shí)不理解為什么不是最感興趣的數(shù)學(xué)卻學(xué)得最好，如今想來(lái)，多是因?yàn)橛H戚是數(shù)學(xué)老師，從小就接受者“數(shù)學(xué)多么有趣”的教育，才導(dǎo)致了這樣。家長(zhǎng)管的越多，就意味著孩子逃避的越多。
而現(xiàn)在，我漸漸地學(xué)會(huì)了自己抉擇事情，不再每一件都聽從。自己不贊同時(shí)，我開始嘗試著和家長(zhǎng)溝通，提出自己的想法，而不是像從前那樣。
成長(zhǎng)之路，在我的努力之下已逐漸變得清晰，少了逃避，多了面對(duì)；少了遮掩，多了坦然。
成長(zhǎng)作文 篇3
夏日炎炎，暑假又來(lái)到了。每當(dāng)這時(shí)，我都要去游泳培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)游泳。
在上一個(gè)暑假時(shí)，我學(xué)了游泳里最簡(jiǎn)單的蛙泳�？上б�?yàn)榻叹氄f(shuō)我在換氣后，腿踢得不夠大，所以不給我畢業(yè)。唉，真慘。我這個(gè)暑假又要重新去學(xué)蛙泳了。
第一節(jié)課開始了，教練還是講著和之前一樣的方法，先張開手臂，頭抬起來(lái)?yè)Q氣，然后兩只腿踢開。
第一節(jié)課到第四節(jié)課都過(guò)去了，老師開始分泳道，游得較好的在中間一條泳道；游得一般般的在左邊一條泳道；游得不太好的在右邊一條泳道。我開始以為自己會(huì)被分到中間的一條泳道中，但差強(qiáng)人意，自己被分到了左邊的泳道。我看了看在中間泳道的人，天哪，都比我年齡要小，而且我自己還學(xué)過(guò)的呢。
回到家后，我問(wèn)弟弟他被分到哪條泳道，弟弟說(shuō)：“中間泳道啊，教練說(shuō)是最好的'一條哦。你呢？”
“哦，我在左邊的泳道上”我裝作對(duì)此事沒多大感興趣，但心里卻不是滋味。弟弟沒學(xué)過(guò)游泳，而且比我還小，卻能在中間泳道。表弟和我同時(shí)學(xué)蛙泳，現(xiàn)在他已經(jīng)畢業(yè)了，開始學(xué)自由泳、蝶泳還有仰泳了，可我這個(gè)作為姐姐還有表姐卻還在蛙泳的賽道上繼續(xù)奔跑著，想到這里，我開始暗暗下定決心，一定要學(xué)會(huì)蛙泳，超過(guò)弟弟，趕上表弟，同時(shí)也戰(zhàn)勝自己！
從第六節(jié)課開始時(shí)，我在每天上課時(shí)都投入百分之百的精神，非常認(rèn)真地完成每一個(gè)老師布置的任務(wù)，也在每天晚上時(shí)，去游泳館練習(xí)游泳，接著回到家，在床角上，反復(fù)練習(xí)踢腿……就是這樣，我從左邊泳道的位置上升級(jí)到中間泳道的位置上。
不知不覺19節(jié)課過(guò)去了，明天就要考試了，教練說(shuō)了要游到1000米，而且中間不允許有站起來(lái)的動(dòng)作。在每過(guò)去一次25米，游回來(lái)50米。照這樣計(jì)算，我要游20個(gè)來(lái)回才到達(dá)1000米啊，想到這里，我越來(lái)越緊張了。
考試的日子到了，教練一聲口哨吹下，我開始向前游，心里不斷給自己打氣，慢慢的，已經(jīng)游了15個(gè)來(lái)回了，嗯還有5個(gè)來(lái)回，我游著游著，腦子里突然想到一會(huì)游完后，就可以吃到冰淇淋了，于是我加快速度，嗯，還有最后10米，我繼續(xù)向前游，噢耶，終于到了！教練按下計(jì)時(shí)器。
成長(zhǎng)，從挑戰(zhàn)自己開始。
成長(zhǎng)作文 篇4
隨著時(shí)間的飛逝，童年已經(jīng)過(guò)去，回望那童年時(shí)一個(gè)個(gè)的腳印，似乎真的覺得自己已長(zhǎng)大，不再是當(dāng)年那個(gè)流著鼻涕傻笑著的小傻子；不再是當(dāng)年那個(gè)為了吃棒棒糖而大哭大鬧的橫小子了；不再是當(dāng)年那個(gè)為了隨便到處亂跑愛搞惡作劇的壞小子了；不再是當(dāng)年那個(gè)為了……
伴隨著這些，我忽然明白了很多事情，但也有了許多煩惱。
學(xué)習(xí)是我的第一大煩惱：
進(jìn)入初中了，學(xué)習(xí)當(dāng)然重要了，初中可是復(fù)習(xí)小學(xué)知識(shí)，為高中打基礎(chǔ)。便每天逼著被禁足在家里，還要面對(duì)成山的資料，每天還要練鋼琴，畫畫，每天睡眠不足，還影響第二天的學(xué)習(xí)。有時(shí)在書房里想想童年的事，是多么的幼稚啊，但又是多么的向往啊。有時(shí)也會(huì)偷偷的'溜出家門，到外面瘋跑，但每次都被發(fā)現(xiàn)，換來(lái)的只是被反鎖在屋里。
煩惱二：媽媽的嘮叨與批評(píng)。
每天早上，媽媽總問(wèn)：“昨天的復(fù)習(xí)題做完了沒有？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“要是沒做完看我怎么收拾你�！痹谖易邥r(shí)，媽媽又不是時(shí)的補(bǔ)上一句。在學(xué)校沒精打采了一天，一回家又被老媽批評(píng)了一頓：“你昨天這些題怎么做的，全錯(cuò)了，以后怎么考上重點(diǎn)高中？”。唉，我只得低頭認(rèn)錯(cuò)，回房做作業(yè)……
……
在夕陽(yáng)西下時(shí)，一位拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的背影，邁著沉重的步伐向前走，只留下一聲沉重的嘆息……
成長(zhǎng)作文 篇5
眨眼間，機(jī)關(guān)槍聲響了，那種聲音總會(huì)讓我煩惱。
放學(xué)后，我和她幾乎都會(huì)一起出校門。我們的話題又起來(lái)了，話題是：你確實(shí)不應(yīng)該跟他吵。她闡述完這件事。我迫不及待的跟她說(shuō)：“你確實(shí)不應(yīng)該用這樣的態(tài)度跟他說(shuō)話，你本來(lái)就應(yīng)該……。”而她卻以為我冤枉了她一樣，便一直在反對(duì)我說(shuō)的話。我頓時(shí)感到了傷感，我十分想說(shuō)的是：你們兩個(gè)都有錯(cuò)，只要一方道歉了，另一方也會(huì)明白自己不應(yīng)該這么沖動(dòng)。但我還是把我想說(shuō)的話埋在自己內(nèi)心深處。因?yàn)槲抑廊绻艺f(shuō)出來(lái)，只會(huì)火上澆油。
這個(gè)晚上，我仰起頭看著天空，而那頭早已被黑夜籠罩著白云。我多么的希望看到那“早上的白云”
不知不覺的下課了，我來(lái)到了她的桌前，與她玩耍，我們聊的'話題是：你現(xiàn)在應(yīng)該減肥了。我闡述完我想說(shuō)的話，而她不以為然的聽著，好像自己胖不怪她的樣子。我又說(shuō)起來(lái)：“你現(xiàn)在都130了，你還不減嗎？難道你那么想讓別人說(shuō)你胖嗎？”當(dāng)我說(shuō)這句話的時(shí)候，并沒有經(jīng)過(guò)自己的大腦。
她生氣的離去，我知道這句話已經(jīng)把他打成“內(nèi)傷”了。我回到座位深思著，我剛剛說(shuō)的話。我頓時(shí)的十分自責(zé)，我為什么不能輕聲慢語(yǔ)的跟她說(shuō)呢？為什么我說(shuō)話時(shí)那么心直口快。
這樣的事情不止一次，幾乎每次她生氣離去都是因?yàn)檫@個(gè)話題。這個(gè)話題和我說(shuō)的話，漸漸成了我的煩惱。
煩惱仍然在生活中，但只要自己把煩惱當(dāng)成是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。樂(lè)觀能驅(qū)散煩惱，就會(huì)發(fā)現(xiàn)煩惱并不是永存在在一件事情中。
我的煩惱也有千千萬(wàn)萬(wàn)，但我相信它總有一天也會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤…
成長(zhǎng)作文 篇6
當(dāng)我隨著人群走進(jìn)初中大門時(shí)，一抹熟悉的身影從眼前飄過(guò)，我瞪大眼睛，眼里溢滿了驚喜。這不是我的初中班主任嗎？我邊走向高中的教學(xué)樓，邊看著她走向?qū)W校的另外的一個(gè)初中部。其實(shí)當(dāng)我剛剛踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，是緊張與不安的的。但一看到她，我就平靜下來(lái)。因?yàn)樵谏形赐耆墒熘埃虝?huì)我成長(zhǎng)，教會(huì)我擔(dān)當(dāng)。
初一時(shí)，我看見班主任是一個(gè)相貌平平的年輕人。眉宇間沒有我想象中的嚴(yán)肅。我放下心來(lái)，以為她是一個(gè)的溫柔的老師，但她在開學(xué)當(dāng)晚，就變了一個(gè)樣。她拿著學(xué)生手冊(cè)，拍著桌子對(duì)我們說(shuō)：“做學(xué)生，就要有學(xué)生的樣子！自己好好看這個(gè)學(xué)生手冊(cè)！我會(huì)考你們！沒答好的后果自負(fù)！”全班在內(nèi)，聽到她這句話就愣了，我慌張的`眨巴了一下眼睛，再看看周圍的同學(xué)，他們眼里的驚訝都快要溢出來(lái)。這個(gè)班主任怎么變的這么快！教室里響起了短暫的唏噓聲，之后便只剩下了翻書聲。
在那天晚自習(xí)，我一想到以后初三的生活都將要和這個(gè)管的又多又嚴(yán)的人一起度過(guò)，變難過(guò)的快要哭出來(lái)，轉(zhuǎn)頭再看看其他的同學(xué)，都皺著眉，有幾個(gè)甚至在無(wú)奈的嘆氣，將手中的學(xué)生手冊(cè)拍來(lái)拍去，我知道他們?cè)谙胧裁�，因�(yàn)槲乙苍谙搿獮槭裁匆粋�(gè)普通的學(xué)生手冊(cè)要我們看一晚上？
初一的數(shù)學(xué)總是特別難，恰巧班主任教數(shù)學(xué)，為了能不被她罵，我只好每天都拿最多的時(shí)間來(lái)研究數(shù)學(xué)。下課時(shí)，我依依不舍的看著窗外同學(xué)奔跑著的活躍身影，一邊默默地把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)，開始鉆研數(shù)學(xué)題。有一次，我為了能回寢室能早點(diǎn)睡覺，沒有做完數(shù)學(xué)作業(yè)，被班主任發(fā)現(xiàn)后，她把我喊到辦公室，輕聲問(wèn)：“為什么沒做？”我沉默著沒回答，頭埋著看向地板。她嘆了一口氣，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“你既然選擇了要讀初中，就要對(duì)你的選擇負(fù)責(zé)！”我慢慢抬頭看著她，她的眼里是我看不懂的深邃和擔(dān)憂。我被這樣的眼神所震撼，心里除了愧疚和難過(guò)，一絲“擔(dān)當(dāng)”的情緒也悄無(wú)聲息的冒出來(lái)。
當(dāng)我們畢業(yè)后，在同齡人身邊，我才發(fā)現(xiàn)我們班的人總有一些不一樣。我們會(huì)對(duì)一個(gè)學(xué)科擔(dān)當(dāng)，會(huì)為了自己的行為規(guī)范擔(dān)當(dāng)。在人生的旅途中，她就像一位伴我們同行一段路的長(zhǎng)者，教會(huì)我們?nèi)?dān)當(dāng)，教會(huì)我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇7
成長(zhǎng)是一座山，在成長(zhǎng)的途中，我們都會(huì)遇到各種各樣的事情，一想起來(lái)， 我就不由得說(shuō)一句：“成長(zhǎng)，真好！”
當(dāng)我生病時(shí)，父母給我蓋被子，守在床邊給我講故事，這讓我有點(diǎn)安慰。從父母對(duì)我生病時(shí)的所作所為，讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人。當(dāng)別人有困難時(shí)， 我也會(huì)像父母一樣對(duì)待我一樣盡全力地幫助別人。
本來(lái)我總是和弟弟爭(zhēng)吵，但在成長(zhǎng)途中，我學(xué)到了“忍一時(shí)風(fēng)平浪盡，退一步海闊天空”的.道理。從此，我又學(xué)到了“愛護(hù)幼小”的美德。
在學(xué)校，我總是和同學(xué)們同心協(xié)力地做事。從中我又懂的了“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)道理。
成長(zhǎng)作文 篇8
成長(zhǎng)是一種看不到摸不著的東西，但卻又存在于每個(gè)人的生命之中。它總是喜歡悄悄的來(lái)到你的生命里，然后播種一些酸甜苦辣，讓你在酸甜苦辣中去感受它的存在。
也許你并不知道，你的第一次一個(gè)人去上學(xué)是成長(zhǎng)；也許你并不知道，你的第一次為家人做家務(wù)是成長(zhǎng)；也許你并不知道，你的第一聲“爸媽，爸媽辛苦了”是成長(zhǎng)；也許你并不知道，你的第一次敢做敢當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)……成長(zhǎng)伴隨著每一個(gè)第一次，第一次一個(gè)人上學(xué)，第一次一個(gè)人旅行，第一次自己承擔(dān)責(zé)任，第一次一個(gè)人獨(dú)立生活……
你是不是時(shí)常覺得以前的自己很幼稚，很可笑，是不是時(shí)常覺得自己沒有以前那么快樂(lè)天真了，是不是時(shí)常覺得自己開始慢慢嘗試以前不喜歡的東西了？那毫無(wú)疑問(wèn)說(shuō)明你長(zhǎng)大了！你開始明白了誰(shuí)是誰(shuí)非，開始懂得了寬容和理解，開始體會(huì)到了人生的酸甜苦辣。小時(shí)候，你可以不用管任何外界事物，無(wú)所顧忌的說(shuō)話做事，別人只當(dāng)你“童言無(wú)忌”，小時(shí)候你可以不用管家庭糾紛，毫無(wú)壓力的玩樂(lè)，別人只當(dāng)你是“人小不懂事”。小時(shí)候你也可以放肆的揮霍青春，毫不顧慮的浪費(fèi)時(shí)間，別人只當(dāng)你“來(lái)日方長(zhǎng)”！但你成長(zhǎng)了就不行，成長(zhǎng)了你就得說(shuō)話三思而后行了，成長(zhǎng)了就得承擔(dān)自己的責(zé)任努力學(xué)習(xí)，努力工作，成長(zhǎng)了，你就得利用有限的時(shí)間去做更具有價(jià)值的事情！如果你做不到成長(zhǎng)該做的事情，那你就只能是生理意義上的長(zhǎng)大，而非真正的'成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的道路上一定會(huì)布滿艱難險(xiǎn)阻，可否真正的成長(zhǎng)便是你可否可否這一切的困難！如果你想真正的長(zhǎng)大，享受成長(zhǎng)后的樂(lè)趣，那你就必須樂(lè)觀勇敢起來(lái)，克服一切你人生路上的挫折！
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