小學(xué)生活作文常用[5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)生活作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生活作文 篇1

　　時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，多姿多彩的暑假即將結(jié)束。在我的精心計(jì)劃下，我度過了一個(gè)充實(shí)、完美的暑假。

　　一、按時(shí)完成各科暑假作業(yè)

　　我每天都把語文、數(shù)學(xué)、英語三科暑假作業(yè)寫10頁，我每天都要讀半個(gè)小時(shí)的書，在讀的過程中，我會把好詞好句劃出來，然后摘抄到本子上，完成讀書筆記。

　　二、堅(jiān)持每天鍛煉身體

　　因?yàn)槲疑眢w很差，經(jīng)常得病，所以暑假期間，爸爸就給我報(bào)了一個(gè)籃球培訓(xùn)班，鍛煉身體，增強(qiáng)免疫力。每天我六點(diǎn)就要起床打籃球，到八點(diǎn)結(jié)束，下午是五點(diǎn)到七點(diǎn)，一天總共鍛煉四個(gè)小時(shí)。如果是下雨，沒辦法打籃球，爸爸就會帶著我在大馬路上跑步，每天都要跑幾公里，我相信照這樣下去，我的身體一定會棒棒的。

　　三、每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)

　　除了鍛煉身體之外，我還不忘學(xué)習(xí)。每天下午我還要去學(xué)數(shù)學(xué)，因?yàn)槲易钕矚g的科目就是數(shù)學(xué)，我想要把數(shù)學(xué)學(xué)得更好。想要把數(shù)學(xué)學(xué)好，就要下真功夫。

　　每天早上我要去英語輔導(dǎo)班學(xué)英語，因?yàn)槲业挠⒄Z比其他兩科都差，所以我要補(bǔ)習(xí)英語，讓我的.英語變得越來越好，讓我的語、數(shù)、英三科均衡發(fā)展。

　　四、我最大的愛好——畫畫

　　暑假里，我還要堅(jiān)持畫畫。我從小就最喜歡畫畫，如果別人把它當(dāng)做學(xué)習(xí)來應(yīng)付的話，我則會把它當(dāng)成一種樂趣，我之所以喜歡畫畫，是因?yàn)楫嫯嫼荛_心，可以從中獲得樂趣，每當(dāng)看到自己完成一幅作品時(shí)，也是我最高興、最幸福的時(shí)刻。

　　五、旅游——增長見識

　　“讀萬卷書，不如行萬里路�！比绻�只學(xué)習(xí)的話，就算再快樂，也不是真正的快樂，除了學(xué)習(xí)，我們還要出去走走，放松放松，開闊一下自己的眼界。今年暑假，爸爸媽媽帶我去了哈爾濱、內(nèi)蒙古，我游覽了著名的冰燈之城，圣索菲亞大教堂，國門，套娃廣場，呼倫貝爾大草原等名勝，從中，我學(xué)到了許多在書本上沒有的知識，可謂不虛此行。

　　多彩的暑假即將結(jié)束，我相信，我一定會以一個(gè)全新的姿態(tài)迎接新的學(xué)期。

小學(xué)生活作文 篇2

　　“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活即將結(jié)束了。我的心里有太多太多的不舍 我們每天上學(xué)，每個(gè)人都笑得如此燦爛。在課堂上，除了有朗朗的讀書聲之外，不時(shí)也發(fā)出嘻嘻哈哈的小聲，因?yàn)槲覀儼嗟拈_心果—張潔明最擅長向我們拋笑彈了。圖書館，像挖掘不完的寶藏。圖書館里的書，可以讓我廢寢忘食。這里沒有笑聲，但使我一再進(jìn)入。

　　曾經(jīng)，草場場有我的歡聲笑語。有時(shí)，同學(xué)們心血來潮，玩起“老鷹捉小雞”。大家你追我跑，又喊又叫，真像活脫脫的猴子。上音樂課是，我們臉帶笑容的音樂老師-吳老師，常教我們“帶動(dòng)唱”。她撥放光碟，醉人的樂曲響起，讓我們忘情的引吭高歌，使我將繁重的課業(yè)扔到腦后，將一切的不快拋到九霄云外。有時(shí)吳老師會叫我們班的唱歌天王-陳敏麗和黃可予到講臺展現(xiàn)他們的美妙的歌聲。他們除了唱歌，也擺出了一些美麗的舞技。

　　在課室里的布告板，有我們嘔心瀝血的作品。布告板上除了有我們盡心杰作的圖畫，也有我們班的班訓(xùn)“彬彬有禮，活潑大方，勤奮踏實(shí)，誠實(shí)守信”。

　　除此之外，布告板也貼滿了我們的榮譽(yù)。每個(gè)星期，我們都會為我的的布告板換上新衣裳。如今，我們即將畢業(yè)了，不知誰還會為布告板洗涮。

　　一次我參加華文演講比賽。比賽當(dāng)天，我因?yàn)榈谝淮螀⒓友葜v而緊張。謝老師見我緊張得模樣，便握著我的手，拍拍我的肩膀說:“別緊張，你一定行的�！崩蠋煹腵一句話，仿佛一股股溫?zé)釓乃�的手掌心傳來。我聽了感�?dòng)得哭了。

　　六年�。∨惆槲叶冗^小學(xué)生活得老師、同學(xué)......我是永遠(yuǎn)不會忘記的。六年的小學(xué)生活，像潺潺的流水，一去不回頭。無論如何，我都會把學(xué)校里每個(gè)角落的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)收藏在我的記憶里。想到在過幾個(gè)月，我將到附近的中學(xué)繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，我的心就會有一股淡淡的惆悵。那時(shí)，我就要和我的小學(xué)生活說再見了。

小學(xué)生活作文 篇3

　　我的暑假生活是快樂的。因?yàn)榘职謳�我去看了大海了，一望無際的大海湛藍(lán)湛藍(lán)的。簡直到了天邊海，海邊天的聳高地位。排著整齊隊(duì)伍的海浪正興致勃勃的步走，高喊著中號“一二，一二一。。。。。�！背�岸邊涌來，涌到海邊來“嘩”地解散了。后面又有一排海浪來了。真不愧“長江后浪推前浪”，一排排海浪接二邊三的撲了上來，津津有味的品嘗沙灘特有的美味。太陽照在海面上，就像誰撒下一把金珠，滿海的金球在水里歡快的跳躍著，閃爍著璀璨的'光芒。幾只海鳥在天空中自由自在的展翅飛翔。這時(shí)，我才真的懂得什么叫美麗迷人，什么叫生機(jī)勃勃�？粗�，看著，我覺得浩瀚而又深沉穩(wěn)定這不就是中華民族的精神嗎?生生不息，永不后退。

　　我的暑假生活是痛苦的。因?yàn)榘值�把我放到農(nóng)村體驗(yàn)生活，渾身被咬，全身難受。而作業(yè)又來不及做�；氐郊抑姓�天做作業(yè)。我從做作業(yè)那天開始就沒有走出家門一步，我就像籠中之鳥，不能展翅飛，真是可惜。我認(rèn)為暑假時(shí)間再才點(diǎn)，我們渴望自由飛翔，不愿成籠中之鳥。

小學(xué)生活作文 篇4

　　我所向往的校園生活應(yīng)該是這樣的：首先，要有寬敞明亮的教室。我們班有60個(gè)人，實(shí)在是太多了！在整個(gè)的五年級，我們班的人數(shù)是最多的。一進(jìn)教室，放眼望去，就是許許多多的課桌椅密密麻麻的擠在一起，擁擠不堪。到了中午，只要走進(jìn)教室，就會感覺到出乎尋常的熱，甚至還有一種被壓迫的`感覺。坐到座位上，就會感覺空間的狹小，腿也伸不直，腰也挺不了。每每這個(gè)時(shí)候，我就希望吧我們班的人數(shù)調(diào)到30-35個(gè)人。這樣，我們的就不會感到腰酸腿疼，我們的中午也會清爽許多，老師們也會輕松許多。因?yàn)槿硕�，上課的時(shí)候，老是有嘀嘀咕咕的聲音，老師又要講課，又要管理課堂次序，實(shí)在是太辛苦了。更加厲害的是中午的時(shí)候，那可是我們班的“超級活躍”點(diǎn)。你看，有下象棋的，有下圍棋的，有竊竊私語的，有看課外書的，還有的打乒乓球，甚至還有同學(xué)在教室打起籃球來。好家伙，整個(gè)教室鬧哄哄，簡直就象個(gè)小型市場！

　　第二，我希望在課堂上有更多的時(shí)間來讓我們自由討論、自由發(fā)揮。每次自由討論自由發(fā)揮的時(shí)間連兩分鐘都不到，并且，只有個(gè)別幾門課才能有那么一丁點(diǎn)可憐的自由討論、自由發(fā)揮的時(shí)間�？傊�，機(jī)會是少之再少，少之再少。 再說說我們的課外閱讀這項(xiàng)功課吧。雖然我們每天的家庭作業(yè)都有讀課外書這項(xiàng)作業(yè)，但是其他的作業(yè)已占據(jù)了我們打部分的時(shí)間，很少再有空余的時(shí)間來讀讀課外讀物。所以，我建議把我們的課程調(diào)一調(diào)，讓我們多讀一讀課外書，增加我們的課外閱讀知識，拓寬我們的視野。

　　最后來談?wù)劥笳n間吧。本來我酷愛運(yùn)動(dòng)，但自從上了大課間以后，我就覺得運(yùn)動(dòng)簡單乏味。原來所謂的大課間運(yùn)動(dòng)只是做做操，跳跳繩呀！我強(qiáng)烈提議，別老是做做操呀什么的，要安排一些活動(dòng)量大一些的運(yùn)動(dòng)，這樣才能達(dá)到強(qiáng)健身體的目的。

　　我想我們每個(gè)人的校園生活豐富多彩、多姿多樣的，這樣，長大了，我們才有許許多多美好的回憶！

小學(xué)生活作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。在一個(gè)月之前，我并不把畢業(yè)當(dāng)作一件大事，直到這幾天，我才后知后覺的發(fā)現(xiàn)，我將要畢業(yè)了，將要離開我的母校，離開昔日的小伙伴們了。

　　此時(shí)我只想，只希望小學(xué)生活可以重來。

　　如果小學(xué)生活可以重來，我會更加努力的學(xué)習(xí)。在以前的日子里，我是個(gè)“不算好的好學(xué)生”，為什么這么說呢？因?yàn)椋�我在學(xué)校，是老師眼中的乖孩子，同學(xué)眼中的好榜樣。我上課認(rèn)真，成績優(yōu)異。但在爸爸媽媽眼中，我是個(gè)名副其實(shí)的“壞書蟲”。我回家之后的第一件事就是拿出課外書，安安靜靜地讀起來。剛開始，看我這么愛看書，父母可高興了。到了后來，他們發(fā)現(xiàn)不對勁了，因?yàn)槲页两�于書中世界，什么奧數(shù)啊，英語啊看都不看。他們怎么語重心長的說教，都不能改變我這個(gè)壞習(xí)慣。而我即使把“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”背的滾瓜爛熟，也無濟(jì)于事。直到六年級，當(dāng)我認(rèn)識到大家的課外積累時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我看書已經(jīng)太過囫圇吞棗，并未仔細(xì)咀嚼書中的語句，這讓我感到我已太過空虛。我開始去學(xué)會積累，但積累哪是幾天的事，那是靠一天一天，朝朝暮暮的努力得來的哪！

　　如果小學(xué)生活可以重來，我一定要變得自信、大方。這是上個(gè)星期去參加舞蹈比賽之后，我對自己的期望。在這之前，我是一個(gè)在生人面前默不作聲的女孩，見過我的大人都說我內(nèi)向，我覺得這沒什么不好的。但這次舞蹈比賽過后，我改變了想法。那次比賽是由老師帶隊(duì)去臺州，并沒有家長陪同的。在進(jìn)入賽場后，本就緊張的心加速跳動(dòng)起來�？戳藙傞_始的幾場比賽后，我聽到我的心開始“撲通”“撲通”的`亂撞。我一直在想：這么小的小朋友都能這么有爆發(fā)力，甚至跳的等級已經(jīng)超過了我，我是不是太落后了？但我一邊又在安慰自己：我跳的也不差，要相信自己。可這安慰似乎沒什么效果。在這之后的幾場比賽，我都沒有展現(xiàn)出我最好的水平。返程的路上，老師的一番話引起了我的深思她說：“你們這次比賽不但是比舞步，最重要的是表現(xiàn)力，在其他參賽者面前，你們膽怯了，甚至在比賽時(shí)面無表情，但她們是永遠(yuǎn)面帶燦爛的微笑的�！�

　　如果小學(xué)生活可以重來，我想改變很多，但又不想改變，因?yàn)橥�年本就有喜有憂，無論怎樣的童年都是最美的。

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