千紙鶴作文(合集)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的千紙鶴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

千紙鶴作文1

　　一向疼愛我的爺爺，在我過生日時，卻撒手離我而去，

　　在這一天，我把一張張潔白的紙，

　　都裝進了包，來到海邊，

　　呵！大海多像水天相接的水晶藍綢緞！正如，爺爺閃閃發(fā)光的心靈......

　　看著蔚藍的大海，

　　聽著海浪輕輕地拍擊著礁石，

　　又變成粉末兒散去，

　　我上了船。船，在海面上輕微地顛簸，

　　我用紙疊成一只只展翅飛翔的紙鶴，

　　從船上扔下在海中。

　　有的，被海浪打濕，沾在別人的船上，

　　有的，被海水卷到岸上，

　　但是，我總是一聲不響地疊著，疊著……

　　我每疊一只，就看著自己的.紙鶴沉下海去，

　　希望紙鶴能到達我希望到的地方去，

　　那就是——爺爺?shù)膲糁小?/p>

　　爺爺呵！當你看見紙鶴的時候，

　　請不要置之不理，好嗎？

　　爺爺，這紙鶴，

　　是您疼愛的孫子含著淚水疊的，

　　萬水千山，求紙鶴帶著我的思念和悲哀歸去……

千紙鶴作文2

　　今天放學(xué)后，我疊了一只千紙鶴。望著眼前這只美麗的千紙鶴，一個畫面在我腦海中浮現(xiàn)。

　　記得我五歲的時候，奶奶疊了一串又一串的千紙鶴，把它們掛在家里的窗戶上，千紙鶴隨風飄動著。好像是在跳舞，舞姿是那么柔美。我特別好奇地問：奶奶，這是什么呀？

　　這是千紙鶴呀！奶奶笑著說道。

　　那千紙鶴有什么用？我打破砂鍋問到底。

　　千紙鶴，可以幫你實現(xiàn)愿望，同時可以給你帶來幸運。你看千紙鶴，總是張開兩只翅膀，向前飛翔，就像大鵬展翅一樣，所以，你要向千紙鶴一樣有著積極向上的'高貴品質(zhì)啊！

　　但那時，我還小，還不知道什么是高貴的品質(zhì)，一心只想著千紙鶴可以實現(xiàn)我的愿望。

　　于是，我就對著千紙鶴許下了一個愿望。

　　奶奶問我，許了什么愿望啊，我對奶奶說，爺爺說了，愿望告訴別人，就不會實現(xiàn)了，等我實現(xiàn)了愿望再告訴您。，說完就走了。

　　如今，我已經(jīng)實現(xiàn)了那個愿望，是什么呢？

　　當然是會疊一只屬于自己的千紙鶴啦！

千紙鶴作文3

　　媽媽說好今天給我教著疊千紙鶴，我寫完讀書筆記活動的.時候，叫媽媽給我教著疊千紙鶴。

　　我掃完地就給你教折疊千紙鶴。媽媽邊掃地邊說。

　　我就坐著等媽媽把地掃完，突然想起自己把一些手工紙剪爛了，就用膠帶粘好自己剪爛的紙。剛一粘完，媽媽就把地掃完了。

　　媽媽和我一人拿了一張紙，看媽媽怎么疊，我就這么疊，媽媽一步一步教我疊千紙鶴，到了第十步的時候，我看了媽媽一遍，自己卻不會疊，媽媽就給我教怎么疊。

　　終于疊完了，媽媽問我會了嗎？我點了點頭。我用手工紙疊了四個千紙鶴，把它們用膠帶粘起來，當成了一個飛鏢。在客廳了飛來飛去。最多能飛三米，最少能飛兩米。

　　媽媽，我剛把手工紙粘完，你就把地掃完了，你說今天巧不巧？我問媽媽。

　　當然巧啦！媽媽說。

千紙鶴作文4

　　窗臺前的千紙鶴，靜靜觀賞著窗外的雨。

　　滴答，滴答。

　　千紙鶴仿佛感受到了這種氣氛，隨著雨中的風隨風飄了起來。一千只千紙鶴，一千只五顏六色的千紙鶴。

　　藍色，憂郁的代表，三四百只藍色的千紙鶴。

　　剩余的千紙鶴，白色、黑色、紅色、黃色的千紙鶴，祝福你。

　　一千只千紙鶴，慢慢的飄了起來。一個，在一個，窗臺上擠滿了五顏六色的千紙鶴。

　　“呼——”

　　一陣風飄過，一千多只千紙鶴從窗臺上一只一只的`飄下來，出乎意料的整齊。

　　地板上，一個千紙鶴疊著一個千紙鶴很唯美，又一陣風吹過。這次，千紙鶴胡亂飛了起來，飛的房間滿天都是。窗外，雨停了。千紙鶴靜靜地落在地上，睡起覺來……

千紙鶴作文5

　　暑托班的許老師教我們折了千紙鶴，晚上回家我就教媽媽折了千紙鶴。

　　首先準備一張正方形的手工紙，然后對折成三角形，再對折成一個小三角形；展開后對折成一個長方形，再對折成一個正方形，然后再把小正方形打開變成長方形；接下來用這個長方形做成一個雙正方形（雙正方形是這樣做的`：兩只手放在中心點的旁邊，左右手拿住往中間擠下，發(fā)現(xiàn)頂上有一個十字形，再壓整齊，這樣你的雙正方形就折成功了）。接下來你再把最外面一層皮打開，然后左右邊都往中間折一下，不超過中線，也沒有縫隙，反面也跟正面一樣地折，然后把最外面一層皮翻到上面去。接下來再左右都折向中間，不能超過中線，反面也跟正面一樣。然后把前后翻一下，你就會看見千紙鶴的腦袋和尾巴在上面，你再把前后翻到上面來就翻出了一對翅膀，最后千紙鶴的尖尖嘴巴折出來，你的作品就完成啦！

千紙鶴作文6

　　這個周末，余老師布置了一道家庭作業(yè)，就是讓我們做一個 小制作。媽媽決定教我折千紙鶴。

　　紙鶴是代表美好的祝愿和祝福。

　　它的折法是用一張正方形紙片。首先，將正方形紙正面向上放置，沿正方形的一條對角線對折，打開。再沿另一條對角線對折并打開。然后兩個方向?qū)�邊折再打開。接著，將兩邊向中間擠壓，一邊向前折，一邊向后折。再集中一角折，將對角向里折，然后打開。接下來依照折痕向上拉，左右兩邊向中心線折。再集中一角折。下面依照折痕向上拉，左右兩邊向中心線折，整張紙這時成為了一個雙菱形圖案。接下來集中一角折，再集中一角折。然后將一邊向內(nèi)壓折，再將另一邊向內(nèi)壓折，最后再將一邊向內(nèi)壓折。復(fù)雜的.工序終于完成了。打開紙的兩邊，千紙鶴完成了。

千紙鶴作文7

　　星期天，做完作業(yè)，我的腦子里忽然想起，九月十日教師節(jié)快要到了，應(yīng)該為我們敬愛的老師準備一份禮物呀。做什么好呢？我思來想去，覺得還是做一只美麗的千紙鶴吧！

　　我想好了，馬上行動起來。我的小巧手上下翻飛，不一會兒的功夫，一只美麗的千紙鶴就折好了。它忽閃著兩只翅膀，好像要飛起來一樣。我把它輕輕的放在桌角仔細的端祥起來�？粗�看著，就覺的只一種顏色太單調(diào)了，我馬上找來彩筆把千紙鶴涂成了五顏六色的。全部完成了，我把它放在桌子上，遠遠一看特別美，非常引人注目。

　　因為這是送給老師的節(jié)日禮物，應(yīng)該寫上祝福的.話。于是我用心的在上面寫到：老師，感謝您的培養(yǎng)和教育，祝您節(jié)日快樂！

　　我看著這只翩翩起舞的千紙鶴，想象著老師收到后的幸福表情，我甜甜地笑了。

千紙鶴作文8

　　20xx年，四川發(fā)生了地震，有很多小朋友沒有了家，沒有了爸爸媽媽，沒有了學(xué)校，都不能去上學(xué)了，所以，我折了一個千紙鶴送給她們，想祝福他們早日上學(xué)。

　　我拿出一張正方形的紙，先斜著對折，折成一個三角形，接著打開兩面三角形，變成兩個小正方形，然后兩面往里折，折成錐形，最后拿出中間兩個三角往外折，一邊做尾巴，一邊做嘴巴，終于折成一個千紙鶴了。

　　我在千紙鶴上畫了幾個小朋友手拉手去上學(xué)，還寫了：“只要小手拉大手，世界會更美好！”代表災(zāi)區(qū)的小朋友在大家的`幫助下馬上可以上學(xué)了，祝福他們早日上學(xué)去！

　　我感受到了什么是幸福，幸福是快樂，我希望我的快樂可以和大家一起來分享！

千紙鶴作文9

　　我時常疊只紙鶴掛起來,我在上面寫著我對朋友的思念，希望它能飛到朋友的身邊，為朋友解去今天的`疲憊,迎來明天的快樂。我將我的開心與快樂寄托在紙鶴上面，讓好心情天天圍繞在我身邊。希望帶有問候的那只紙鶴，今夜會飛到媽媽的枕邊，使她心中的煩惱化作云煙，順心的事兒永遠相伴�？傆幸惶�，我要折夠千只鶴，載著我的祝福，飛到世界的每個角落！也載著我所有的夢想，時刻提醒我向前，向前！

　　不管是經(jīng)歷多少風風雨雨，我總要去實現(xiàn)，不管最后獲得了多多少少，或是失去了點點滴滴，我都會為我的夢想奮斗一生到永遠！

千紙鶴作文10

　　在夢幻般的夜里，一個個紙鶴從我手里掉到桌上，而我卻熟睡在有千萬只紙鶴飛舞的夢里。

　　夢中，我托付給一只身上寫有“友情”二字的紙鶴，要她把我對以離開我的`朋友祝福的話傳到。

　　紙鶴飛呀飛！

　　飛越過了緩緩的小溪，

　　飛越過了清澈的河流，

　　飛越過了滾滾的黃河，

　　飛越過了浩瀚的大海！

　　轟隆隆，轟隆隆！一陣雷聲嚎叫！

　　嘩啦啦，嘩啦啦！一陣雷雨傾盆！

　　堅強的紙鶴，傾刻間倒下，但她的使命還未完成，她勇敢的向前爬！

　　她爬過了山坡，

　　她爬過了山腰，

　　她爬過了山頂。

　　呼！——呼！——一陣陣北風無情的刮來，但這回她并沒有倒下，她反而愈來愈堅強。

　　快到了！快到了！她快要完成她的任務(wù)了！終于，她把她的任務(wù)完成了。

　　第二天，柳暗花明，鳥兒在枝頭歌唱，大樹晾干了身子也撐起了綠傘，花兒也在草叢中微笑。然而這一切并不是那么完美，那個堅強的紙鶴卻死了，她死的那么突然，那么悲壯，那么……

千紙鶴作文11

　　一向疼愛我的爺爺，在我過生日時，卻撒手離我而去，在這一天，我把一張張潔白的紙，都裝進了包，來到海邊，呵！大海多像水天相接的水晶藍綢緞！正如，爺爺閃閃發(fā)光的心靈......看著蔚藍的大海，聽著海浪輕輕地拍擊著礁石，又變成粉末兒散去，我上了船。船，在海面上輕微地顛簸，我用紙疊成一只只展翅飛翔的紙鶴，從船上扔下在海中。有的，被海浪打濕，沾在別人的船上，有的，被海水卷到岸上，但是，我總是一聲不響地疊著，疊著……我每疊一只，就看著自己的紙鶴沉下海去，希望紙鶴能到達我希望到的地方去，那就是——爺爺?shù)腵夢中。爺爺呵！當你看見紙鶴的時候，請不要置之不理，好嗎？爺爺，這紙鶴，是您疼愛的孫子含著淚水疊的，萬水千山，求紙鶴帶著我的思念和悲哀歸去……

千紙鶴作文12

　　前幾天，我們班要做幾張宣傳欄，老師說千紙鶴可以用來做花邊。因為我們想把宣傳欄裝飾的漂亮一點，所以我們女同學(xué)買了一疊彩紙用來折千紙鶴。我們早上一到學(xué)校就開始折千紙鶴。一只、兩只、三只……我們越折越多，加入我們隊伍的同學(xué)也越來越多。其中還有五個男同學(xué)。

　　活動課上，我們就開始折千紙鶴，一節(jié)課下來，就折了七十多只千紙鶴，我們十幾個人一上午就折了一百多只。中午，我們興高采烈地把這一箱千紙鶴交到馮老師處。當我走過去時，我的心中好像有一只百靈鳥在愉快地歌唱。當我們捧著一大堆千紙鶴走進辦公室的時候，所有在場的老師都很驚訝，馮老師說：“這些都是你們折的？太好了。”

　　第二天中午，我們?nèi)ナ程贸晕顼埖臅r候，看到我們班的`宣傳欄已經(jīng)掛上去了。有好多人圍在欣賞。我們的宣傳窗中有中國畫、有手抄報、有作文，這些作品旁邊還有我們折的一只只好像要騰空而飛的千紙鶴。我們可真高興，因為我們?yōu)榘嗉壋隽艘环萘Α?/p>

千紙鶴作文13

　　我在上面寫著我對朋友的思念，希望它能飛到朋友的身邊，為朋友解去今天的疲憊，迎來明天的快樂。我將我的開心與快樂寄托在紙鶴上面，讓好心情天天圍繞在我身邊。希望帶有問候的那只紙鶴，今夜會飛到媽媽的枕邊，使她心中的.煩惱化作云煙，順心的事兒永遠相伴。

　　總有一天，我要折夠千只鶴，載著我的祝福，飛到世界的每個角落！也載著我所有的夢想，時刻提醒我向前，向前！不管是經(jīng)歷多少風風雨雨，我總要去實現(xiàn)，不管最后獲得了多多少少，或是失去了點點滴滴，我都會為我的夢想奮斗一生到永遠！

千紙鶴作文14

　　今天，我的好朋友小思教會了我折千紙鶴。

　　我準備了一張正方形的金燦燦的.紙，我就開始對折，再對折，這是手里的紙從四 個正方形變成了一張正方形紙。接著把它打開，再在每條邊上橫折一下，豎捏一下，又一次對折。這張正方形紙已搖身一變成了“船帆”啦！然后，把“船帆”再一次往下疊，又再一次“打道回府”恢復(fù)了真身。就是這樣重復(fù)做兩三次，就又成了一個正方形。最后，再將方塊的一半小心翼翼地向上輕輕捏起。一 只只活靈活現(xiàn)的顏色不同的千紙鶴剎那間出現(xiàn)在我手里。拿起預(yù)先準備的黑色水彩筆，在千紙鶴上頭兩邊來加上“裝飾 ”，嘿！兩只飽含深情在我眼里永遠骨碌骨碌轉(zhuǎn)動的千紙鶴的眼睛也讓我添上了。它還用那雙靈活的“眼睛”在向我“ 問好”呢！

　　這樣就完成了一只只美麗可愛的千紙鶴啦！

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