優(yōu)秀英語(yǔ)作文[通用15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的優(yōu)秀英語(yǔ)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀英語(yǔ)作文1

　　去年過(guò)年的時(shí)候，爸爸買了一只淺藍(lán)色的虎皮鸚鵡送給我，我非常喜歡它。

　　每次回家，我都向它問(wèn)好：“Howareyou?”有一天，我剛走進(jìn)家門，竟然聽(tīng)到“Howareyou?”這個(gè)句子。我抬頭一看，竟然是鸚鵡在說(shuō)話呢!這只鸚鵡竟然會(huì)說(shuō)英語(yǔ)了!我連忙將這天大的喜訊告訴了爸爸媽媽。

　　我下決心當(dāng)鸚鵡的英語(yǔ)老師，過(guò)一把教師的癮。我走到鸚鵡跟前，對(duì)它說(shuō)：“Goodmorning.”可是我等了半天，還是不見(jiàn)鸚鵡張嘴。我親切地說(shuō)：“乖學(xué)生，我說(shuō)一句，你跟我念一句，好嗎?”我又說(shuō)了一遍，可是小家伙還是沒(méi)理我。我耐心地做它的思想工作：“學(xué)習(xí)不要怕吃苦，要有信心，只要你認(rèn)真練習(xí)，你一定會(huì)成為鸚鵡明星的.。”我盡量將英語(yǔ)的句子說(shuō)慢一點(diǎn)：“Good——morning.”可是小家伙竟然懶得看我一眼，開(kāi)始悠閑地梳理起羽毛了。

　　我氣得滿臉通紅。媽媽見(jiàn)我的樣子，就說(shuō)：“臉紅得跟猴腚似的，跟誰(shuí)生氣呢?”我和媽媽說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)。媽媽一聽(tīng)樂(lè)了：“鸚鵡要像你一樣聰明，還不跟你一起上學(xué)去?教它說(shuō)英語(yǔ)，你得有耐心�！�

　　對(duì)呀，鸚鵡學(xué)會(huì)第一句英語(yǔ)不是用了好幾個(gè)月嗎。我天天堅(jiān)持教它學(xué)，它準(zhǔn)能學(xué)會(huì)好多英語(yǔ)句子。

　　經(jīng)過(guò)四個(gè)月的努力，它終于會(huì)說(shuō)“Goodmorning.”�？墒撬鼘W(xué)會(huì)了這個(gè)句子，竟然又不會(huì)說(shuō)“Howareyou?”了。

　　我輕輕點(diǎn)著它的腦袋說(shuō)：“你真笨!”

　　“你真笨!”喲，這句它倒是學(xué)得蠻快的!

優(yōu)秀英語(yǔ)作文2

　　早上，我剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)一陣“A——B——C——”的朗讀聲啊！聲

　　音蒼老而沙啞�！笆抢褷�！怎么姥爺也學(xué)起了英語(yǔ)，可真是奇怪呀！”我?guī)е�疑�?wèn)走到了陽(yáng)臺(tái)上。

　　我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：只見(jiàn)姥爺捧著一本英語(yǔ)書一本正經(jīng)的`朗讀，表哥正在旁邊一邊認(rèn)真地聽(tīng)著，一邊點(diǎn)著頭呢！老爺讀完了，表哥就像一位小老師似地說(shuō)：“學(xué)了這么多，累了吧？學(xué)以致用，學(xué)英語(yǔ)主要為了應(yīng)用。今天我教你一個(gè)單詞，注意我發(fā)音時(shí)的口形。yes！yes！也就是‘是’的意思�！�

　　“yes！yes！yes···”老爺反復(fù)認(rèn)真的讀著，盡管念得不是很標(biāo)準(zhǔn)，可就他這年齡來(lái)看也夠好的了。

　　中午，姥姥做飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)醬油用完了，看到姥爺坐在沙發(fā)上正悠閑的讀英語(yǔ)，就大聲喊著：“老伴，快去買醬油！”姥爺愣了一下，“醬······醬油？”然后醒悟似地馬上站起來(lái)，舉起手向姥姥敬了個(gè)禮，說(shuō)了一聲：“Yes！”“耶絲，什么是耶絲？”姥姥一臉疑惑，我和表哥卻忍不住大笑起來(lái)。

　　哎！真是個(gè)好學(xué)的姥爺呀！活到老，學(xué)到老！

優(yōu)秀英語(yǔ)作文3

　　Dear Amy,

　　親愛(ài)的艾米：

　　Long time no see. How is everything going? I am writing to tell you a good new about me. I received my high school admission this morning. It is No.1 high school in my hometown. You know that it is my dream school. I am so excited to share this good news with you. You will be happy for me, right? Now, it is your turn. How about you? Have you receive you admission yet? Have you come back from your Guangzhou trip? I am eager to know your life recently. Look forward to your replying.

　　很久不見(jiàn)。最近怎么樣了？我寫這封信給你是想告訴你我的一個(gè)好消息。我今早收到高中入學(xué)通知書了。是我家鄉(xiāng)的'第一高中。你知道的，那是我夢(mèng)想中的學(xué)校。我 真的很激動(dòng)，所以急于跟你分享這個(gè)消息。你會(huì)為我感到高興的，是嗎？現(xiàn)在，該輪到你了。你怎么樣了？收到通知書了嗎？你的廣州之旅結(jié)束了嗎？我很想了解你 的近況。期待你的回信。

　　Best wishes,

　　Li Hui

　　李慧

優(yōu)秀英語(yǔ)作文4

　　I am Jack. My Chinese name is Xiao Yang .I am a boy . I am eleven years old . I was born in Hainan on 1st October ,1996 .

　　I am a student . I am in YuYing primary school . I am in Class 9, Grade 6 .

　　I am good at Math , English and P.E . I have taken part in public English Test System (Level 1) and passed .

　　I like sports . I like playing basketball , football , badminton , golf and snooker . I play badminton very well . I have a badminton train after school on Tuesdays ,Thursdays and Saturdays .

　　This is a boy who I am .

優(yōu)秀英語(yǔ)作文5

　　英語(yǔ)，English，一直以來(lái)都是我特別難攻克的科目，無(wú)論我怎么樣學(xué)習(xí)，怎么樣的努力，英語(yǔ)成績(jī)總是提不上來(lái)。我的同桌小塵塵則不一樣，她的英語(yǔ)總是特別的棒，每次考試總會(huì)成為班里面的前幾名。

　　久而久之，我也開(kāi)始慢慢的向小塵塵學(xué)習(xí)一下她學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)了。首先我注意到小塵塵的語(yǔ)法非常的扎實(shí)，在她的英語(yǔ)之中很少出現(xiàn)語(yǔ)法的錯(cuò)誤。而我則不同，每次選擇題都會(huì)錯(cuò)一大堆的'語(yǔ)法題目。還有就是小塵塵的英語(yǔ)口語(yǔ)也很棒，而我的口語(yǔ)則說(shuō)的不是很好。于是我去問(wèn)小塵塵：“怎么樣才能讓我的口語(yǔ)和語(yǔ)法像你的一樣好呢？”小塵塵想了想：“語(yǔ)法的話就是多做習(xí)題，口語(yǔ)的話就多看英文電影之類的，而且要大膽的說(shuō)出來(lái)英語(yǔ)�！�

　　得知了這些東西，我有了下一段的計(jì)劃。首先先要攻克我的語(yǔ)法，既然小塵塵都說(shuō)要多做習(xí)題了，那我就每天晚上看一章語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，然后再每天晚上做一章對(duì)應(yīng)的習(xí)題。至于口語(yǔ)嘛，每天我決定下載一部英文電影來(lái)觀看，學(xué)習(xí)里面的發(fā)音，而且每天都要像爸爸媽媽多說(shuō)英語(yǔ)，一定要讓自己的口語(yǔ)好一點(diǎn)。

　　接下來(lái)的日子里面，我一定要加油讓自己的英語(yǔ)像小塵塵的一樣棒。

優(yōu)秀英語(yǔ)作文6

　　記得我第一次踏入中學(xué)校門時(shí)，覺(jué)得一切都是那樣清馨，那時(shí)的我還是一個(gè)天真的小女孩，帶著無(wú)數(shù)的.夢(mèng)想來(lái)到六年七班，我覺(jué)得一切都是那麼如意。可是，好景不長(zhǎng)，初一下學(xué)期期末英語(yǔ)考完試，一個(gè)破天荒的成績(jī)擺在我面前:79分。霎時(shí)間，班上同學(xué)的冷言冷語(yǔ)都散了出來(lái):瞧，他打了79分。什么79分怎么可能?這麼高的成績(jī)呀……這些話像一根根利針，毫不留情地扎入我的心里。我想哭，但是卻流不出一滴淚，我茫然混過(guò)了一上午。“放假了，不會(huì)有人說(shuō)你了”雖然我無(wú)數(shù)次安慰自己，可那終歸只是徒勞。

　　到了晚上，我躺在床上，那一張張恐怖的臉和那一個(gè)個(gè)冷酷的笑，一次次在我眼前回放，我受不了了，我在書架上隨意挑了幾本書，沒(méi)想到這些經(jīng)使我豁然開(kāi)朗:著名詩(shī)人拜倫在發(fā)表第一篇作品后，遭人惡意嘲諷。然而他的回答是"努力寫好作品這個(gè)故事是我意識(shí)到:一次失敗算不了什么，努力，努力，再努力，就會(huì)成功 這個(gè)假期，我不停的在努力，為的是"努力寫好作品.

優(yōu)秀英語(yǔ)作文7

　　我們的英語(yǔ)老師她姓高，雖然才剛剛升入五年級(jí)，但我覺(jué)得高老師已經(jīng)對(duì)我們產(chǎn)生了親切感，而我對(duì)高老師也產(chǎn)生了一種好感。她對(duì)我們關(guān)心、負(fù)責(zé)而又嚴(yán)格，上課津津有味，所以我們都挺喜歡上她的課的。

　　有一次上課，廣播里說(shuō):“請(qǐng)?zhí)鴪F(tuán)體操的同學(xué)們到學(xué)校體育館排練�！庇⒄Z(yǔ)老師讓她們?nèi)チ耍�可是又說(shuō)：“你們放學(xué)后留下來(lái)，我給你們補(bǔ)課�！彼�是多么負(fù)責(zé)�。∮心奈焕蠋熆匣ㄗ约旱臅r(shí)間去給幾個(gè)同學(xué)補(bǔ)課。

　　又有一次，我們吃好了中午飯，準(zhǔn)備回教室休息，這時(shí)，高老師也要回教室，她看見(jiàn)了我們，問(wèn)：“你們的英語(yǔ)作業(yè)做完了嗎？”我們都搖頭說(shuō)：“沒(méi)有做完�！薄霸趺礇](méi)做完？布置的又不多�！薄皼](méi)有時(shí)間做，別的作業(yè)還沒(méi)寫完呢�！备呃蠋熜α诵�摟著我們親切地說(shuō)：“你們現(xiàn)在挺忙的'，我們小時(shí)候可沒(méi)這么忙�！笔前。�現(xiàn)在比四年級(jí)忙多了，休息的時(shí)間都沒(méi)有，下課都像沒(méi)下課似的。

　　還有一次，有的同學(xué)的回家作業(yè)被老師投影到了屏幕上，老師批評(píng)他們，還讓他們重寫，我想這也好，可以鍛煉我們細(xì)心、認(rèn)真。不要做事馬馬虎虎的。你看，我們這個(gè)老師夠嚴(yán)格的吧！

　　我非常喜歡這英語(yǔ)老師，因?yàn)樗龂?yán)格、關(guān)心、負(fù)責(zé)都做到了，她是我心目中的好老師！

優(yōu)秀英語(yǔ)作文8

　　因?yàn)榉N種原因，我們的英語(yǔ)書才上了幾張，而且學(xué)的也很差。媽媽擔(dān)心我到初中跟不上，決定讓我上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。

　　媽媽找到了她以前的一個(gè)同事，現(xiàn)在在六中教英語(yǔ)。我、呂悅、彭志媛、宋中鳴在一起上。那個(gè)老師又老、又丑、又胖，沒(méi)辦法，我們不能以貌取人。上了十幾分鐘，馬恒鳳也跑來(lái)了，這下我和同班的三個(gè)同學(xué)就能經(jīng)常見(jiàn)面了。

　　老師的聲音忽大忽小，有時(shí)候突然大喊一聲，能把人嚇?biāo)�。這位老師十分熱情，休息的`時(shí)候，一會(huì)兒切西瓜給我們吃，一會(huì)兒和我打乒乓球。說(shuō)到乒乓球，我就不得不提老師家的桌子了。老師家有兩張大桌子，拼在一起就有乒乓球臺(tái)大小，再在中間安上球網(wǎng)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)乒乓球臺(tái)。無(wú)奈除了我以外，其他同學(xué)都是菜鳥(niǎo)級(jí)乒乓球手，我只有和老師打。英語(yǔ)老師的乒乓球打的很好，他以前曾經(jīng)是乒乓球教練，我和他打，輸多贏少。

　　別看老師下課時(shí)很和藹可親，可上課時(shí)卻一點(diǎn)不含糊。如果哪個(gè)同學(xué)讀的不準(zhǔn)，老師一定會(huì)糾正過(guò)來(lái)，一絲不茍。

　　這就是我們的英語(yǔ)老師，一個(gè)和藹而有嚴(yán)厲的大伯伯。

優(yōu)秀英語(yǔ)作文9

　　Water is very important to us. If you don t have water for three days, you will die. We can use water for flowers, swimming, washing and many different things. We use it to cook, make electricity, and put out fires and so on. We use millions of liters of water every day.

　　Do you know how does the water come to your home? It travels through water pipes. Some are long and wide but some are short and narro Then the water travels through the water pipes to the reservoirs. Then it travels through the water pipes to the river and to the special factories that purify the water. When the water is purified, we can drink it. Please don t leave garbage in the water on which we line, and keep the water clean.

優(yōu)秀英語(yǔ)作文10

　　六年級(jí)了，就要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了。劉集小學(xué)里，我最忘不了的不是老師，而是英語(yǔ)課，此刻提起這名字我就不寒而栗。

　　在我看來(lái)世上最頭痛的就是背英語(yǔ)課文，我們對(duì)英語(yǔ)可謂八竅通了七竅（一竅不通），英語(yǔ)書上那一行又一行的英文，它不認(rèn)識(shí)我，我更不認(rèn)識(shí)它。

　　還記得那是星期五的下午，才學(xué)了兩天的課文就讓我們背，老師輪流檢查，班里就有那么幾個(gè)同學(xué)“嘰里呱啦嘰里呱啦”發(fā)音純正流利，一會(huì)兒功夫竟背完了，我真是佩服的'五體投地，假如我能成為他們中的一員，說(shuō)真話讓我做神仙我都不去做，我天天當(dāng)著同學(xué)老師的面背英語(yǔ)。唉，我們幾個(gè)“拖拉機(jī)”命可苦了，一個(gè)字“慘”兩個(gè)字“很慘”。放學(xué)時(shí)把我們留了下來(lái)，英語(yǔ)老師給我們加起壓來(lái)：“……誰(shuí)要再不會(huì)背課文就留下來(lái)。”我們慌了，拼命的讀，最后就只留下我和經(jīng)奇兩個(gè)人了。我抬頭一看鐘，啊！五點(diǎn)半了。再不回家，就要挨批評(píng)了。我又看了看那讓我頭痛的英語(yǔ)課文，它仿佛就是我的仇人。

　　最近發(fā)了英語(yǔ)試卷，我就差兩分就及格了，為此老師把我拉到辦公室結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的訓(xùn)了一頓，回到家爸爸媽媽又一陣?yán)邹Z電擊，英語(yǔ)我真想把你跺扁，碾碎，更想把你團(tuán)成一個(gè)球，一腳把踢飛，有多遠(yuǎn)給我滾多遠(yuǎn)，今生永不相見(jiàn)！

優(yōu)秀英語(yǔ)作文11

　　最近，老爸心血來(lái)潮決定開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。今天我一大早就被老爸那不流利的“morning……”給吵醒了。老爸啊老爸，你學(xué)就學(xué)，可這一大早擾我清夢(mèng)，把我吵得一點(diǎn)兒都睡不著了。

　　于是我趁老爸不注意偷偷看了一眼老爸的英語(yǔ)書，這一看我被驚呆了。一臉茫然地看著他，我保證，你肯定三天三夜都想不明白：地主的英文“l(fā)andlord”而老爸在旁邊標(biāo)注的是“懶的勞動(dòng)”，還有快遞員“postmen”則變成了“跑死他們”，救護(hù)車“ambulance”“俺不能死”。看到這些標(biāo)注快要把我笑的吐血了。正好看見(jiàn)媽媽在準(zhǔn)備早飯，我笑著問(wèn)媽媽：“你老公的`英語(yǔ)讀法可真的超人哦！”媽媽明顯在幫老爸：“超人是超人，可你不覺(jué)得這方式，這鍇音，生動(dòng)有趣而且還易懂！”確實(shí)，我好像一下子就記住了，救護(hù)車“俺不能死”，地主“懶得勞動(dòng)”……說(shuō)完我們?nèi)�家人都開(kāi)心地笑了。笑完，老爸又開(kāi)始讀他的英語(yǔ)了。我想幸好英語(yǔ)老師不在現(xiàn)場(chǎng)，不然恐怕會(huì)當(dāng)場(chǎng)氣暈了。

　　這就是我的老爸，愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，用自有適合他自己的那一套風(fēng)格，他是不是很幽默？

優(yōu)秀英語(yǔ)作文12

　　電視里正在播放少兒英語(yǔ)節(jié)目，我坐在電視機(jī)前，也跟著一起說(shuō)讀。這時(shí)，爺爺做完飯從廚房走了過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“航航，你英語(yǔ)說(shuō)得這么好，能不能教教我？”，爺爺買上是快70歲的人了，還要學(xué)英語(yǔ)？我真的不敢相信自己的耳朵，還拍了拍自己的頭，以為自己是在做夢(mèng)。我對(duì)爺爺說(shuō)： “爺爺，我的英語(yǔ)說(shuō)得真的不好，您找別人學(xué)吧！”�！澳憔蛣e吹牛了，你的`英語(yǔ)說(shuō)得好的很！”我也說(shuō)不過(guò)爺爺，只能來(lái)教爺爺英語(yǔ)。

　　我們來(lái)到房間里，我開(kāi)始教爺爺最簡(jiǎn)單的英文單詞。我這個(gè)小老師像模像樣的從抽屜上拿出一張白色卡紙，在上面寫了一五個(gè)英語(yǔ)單詞，開(kāi)始認(rèn)真教讀起來(lái)。最好笑的要數(shù)地三個(gè)英文單詞的時(shí)候了。我用手指著“banana”這個(gè)英文單詞，故意將小嘴的動(dòng)作弄得很夸張，爺爺也跟著讀起來(lái)�？粗�她那很一本正經(jīng)的樣子，我這個(gè)小老師該很敬業(yè)才是呀，要不然就太對(duì)不住奶奶了。于是，我提升了難度，把這個(gè)英文單詞的寫法告訴了爺爺。只見(jiàn)爺爺握著鋼筆筆，照葫蘆畫瓢的在本子上寫下了“banana”，還不停地念著：“不拉了，不拉了……”我聽(tīng)了，不禁笑起來(lái)了。哈哈，爺爺快70歲的人，還想學(xué)英語(yǔ)，還學(xué)得這么投入，真是一件新的事。

優(yōu)秀英語(yǔ)作文13

　　今天我們吃過(guò)早飯，哥哥準(zhǔn)備去上英語(yǔ)班。大姨突然問(wèn)：“冉冉，你跟哥哥一起去聽(tīng)課嗎?”“行！”我三步并作兩步跑回了家換好了衣服。

　　大姨騎著電動(dòng)車，我們一會(huì)兒就到了哥哥學(xué)英語(yǔ)的地方。到了大門外，我抬頭看了看，原來(lái)哥哥的英語(yǔ)課是在新世紀(jì)幼兒園進(jìn)行的。進(jìn)了大門一看，搖籃、滑梯、蹦蹦床、木馬、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈，一樣也不少！又進(jìn)了一個(gè)門，往東拐，再上二樓，第一個(gè)教室就是。我進(jìn)了班，更加驚奇，墻上貼得都是小孩子的畫：房子、猴子、海豚…，還有小朋友的床呢！

　　上課了，我和大姨坐在教室的最后一排。這時(shí)，我看見(jiàn)了一位頭發(fā)金黃，皮膚白白的老師，看起來(lái)很像外國(guó)人呢！她眼睛很大，長(zhǎng)得也漂亮，個(gè)子還挺高的.。開(kāi)始上課了，可教室里還是驚天動(dòng)的樣子，吵得不得了！可老師還是沒(méi)有管他們。不一會(huì)兒老師開(kāi)始講話了，很溫柔，學(xué)生們就不亂了。哥哥的老師真好！

　　哥哥在課堂上很積極，還站在講臺(tái)上演講兩次呢！哥哥演講得很好，讓我覺(jué)得有些不可思議，這也是我第一次聽(tīng)哥哥演講。

　　哦，對(duì)了，老師還和同學(xué)們做游戲呢！老師還問(wèn)我參加不，我說(shuō)“不”，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)不敢參加。他們玩的可熱鬧了！最后一節(jié)課，老師檢查哥哥班同學(xué)背誦課文。很快哥哥就背完了！

　　跟哥哥上課，雖然我很多地方都聽(tīng)不懂，但我還是很開(kāi)心！

優(yōu)秀英語(yǔ)作文14

　　在成長(zhǎng)的道路上，我們常聽(tīng)到：“人因夢(mèng)想而偉大”以及“天下無(wú)難事，只怕有心人。”，然而我有個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)個(gè)英文老師。

　　我想當(dāng)一個(gè)英文老師，因?yàn)槲矣X(jué)得英文不但很重要，還是國(guó)際語(yǔ)言，如果大家都會(huì)英文，有外國(guó)人來(lái)可以和他們說(shuō)話，出國(guó)去玩也可以跟外國(guó)人對(duì)話，自己旅行也不成問(wèn)題呢！會(huì)英文只要身高夠高也可以當(dāng)空姐、把英文翻譯成中文的翻譯官或醫(yī)生等，學(xué)會(huì)英文后在日常生活也很方便。

　　我現(xiàn)在每個(gè)星期的星期 二、星期四、星期六都會(huì)去上英文課，上了兩年的課，我們現(xiàn)在正在上Storyfun for Movers的課本，是劍橋英文檢定考的'課本，應(yīng)該是明年一月要考試，只要每天練習(xí)念課文、背單字及練習(xí)句型一定可以拿到好成績(jī)的，我可以在家里把我念的單字錄起來(lái)，到哪里都可以聽(tīng)，也可以用星期六早上請(qǐng)小姨幫我加強(qiáng)。

　　“一個(gè)人，有了夢(mèng)想，便有目標(biāo)；有了目標(biāo)，便有動(dòng)力，有了動(dòng)力，便有沖勁，生命便充滿意義�！�，所以我們要訂立一個(gè)計(jì)劃表，按照計(jì)劃執(zhí)行，這樣就可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，離自己的夢(mèng)想更近。

優(yōu)秀英語(yǔ)作文15

　　今天早上的英語(yǔ)課突然之間不一樣了，或許是因?yàn)槔蠋熜难獊?lái)潮了，想讓這個(gè)課堂氣氛發(fā)生一些變化，可是學(xué)生們還是不愿意接受！

　　我們?cè)�本的英語(yǔ)課應(yīng)該是死氣沉沉，沒(méi)有幾個(gè)人認(rèn)真學(xué)習(xí)，大多數(shù)的人都是選擇在靠后的位置，在上課的時(shí)候就可以玩手機(jī)睡覺(jué)了，這就是這里的地理位置的優(yōu)越，而一般老師根本就不會(huì)管，這個(gè)女老師依舊在講臺(tái)上講課，似乎一切都是浮云朝露，和她根本沒(méi)有什么關(guān)系！我們對(duì)于這個(gè)人也根本沒(méi)有什么害怕的.情緒，看看這個(gè)老師根本沒(méi)有什么威嚴(yán)，不過(guò)我們還是很尊敬的，畢竟她是一個(gè)老師！

　　她在今天早上上課的時(shí)候就一直在這里四處轉(zhuǎn)悠著，而且根本就不是平時(shí)那樣，而是在上課的所有時(shí)間之內(nèi)都是這樣轉(zhuǎn)悠，使得我們感覺(jué)很不方便，不時(shí)之間就需要把自己的手機(jī)放進(jìn)去，為的就是不讓老師發(fā)現(xiàn)，可是這也是自欺欺人的表現(xiàn)，她估計(jì)在講課的時(shí)候就已經(jīng)知道了，因此這個(gè)時(shí)候就會(huì)采取措施，這一次的措施就是讓我們回答問(wèn)題，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候就需要我們努力的對(duì)待了，因?yàn)椴粫?huì)畢竟是一個(gè)尷尬的情況！

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