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我們愛科學(xué)作文錦集(7篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我們愛科學(xué)作文 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們愛科學(xué)作文 1
在二十一世紀(jì)里，科學(xué)將會(huì)成為人類的生命。你不懂科學(xué)，就無法在這個(gè)社會(huì)里生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著時(shí)間的推移，這顆種子就會(huì)不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果……而“諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)”，就是用這樣一種獎(jiǎng)勵(lì)，來激發(fā)人們熱愛科學(xué)，并用科學(xué)創(chuàng)造我們完美的生活。有20多個(gè)國家，466名科學(xué)家獲得過諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)他們走向“諾貝爾獎(jiǎng)”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，他們代表自我擁有了科學(xué)創(chuàng)造的巨大財(cái)富。
所以，我們要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)，把科學(xué)展示出來。但怎樣才能做到呢？科學(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要?jiǎng)訖C(jī)；而最能滿足這種強(qiáng)烈欲望的方法是要勇于問為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的話、結(jié)論，而最終得到的就是自我的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對(duì)，勇敢地指出前人錯(cuò)誤的論點(diǎn)。經(jīng)過親身實(shí)踐，做實(shí)驗(yàn)，證明了自我的觀點(diǎn)是正確的，換來的是自我的成功。
我聽說有一所中學(xué)的高一年級(jí)的三位學(xué)生，他們也具有著強(qiáng)烈的好奇心。他們對(duì)“竽”這樣一種民族樂器充滿了好奇，他們分析了這個(gè)樂器的特點(diǎn)后，決心也要做一個(gè)類似于“竽”的樂器。他們每一天都去撿或去買很多支吸管，他們又仔細(xì)研究了這些吸管，利用了無數(shù)休息時(shí)間，經(jīng)歷過無數(shù)次失敗。俗話說得好：“失敗乃成功之母”這句話一點(diǎn)也沒有錯(cuò)，他們最終成功了，1000支吸管插在一齊，構(gòu)成了一個(gè)龐大的吸管樂器，吹起來一樣美妙、婉轉(zhuǎn)，簡直比“竽”吹出來的聲音還要好聽。他們雖然不是什么偉大的科學(xué)家，卻能想到這樣的.東西，并克服重重困難去做，真不簡單。想想自我，我也嘗試過成功的滋味兒，以前我看見別人玩航模，好奇心驅(qū)使我產(chǎn)生我也要做一個(gè)的愿望，于是，我不斷搜集材料，之后自我動(dòng)手做起來。
在做的過程中雖然被發(fā)動(dòng)機(jī)傷了手，流了血，留下疤痕但最終還是成功地做出一個(gè)精美的航模。當(dāng)時(shí)我喜悅的神情早把做的過程中的痛和苦忘得一干二凈。這就是我們青少年的好奇心了，青少年能想到的東西，大人不必須能想到，因?yàn)榍嗌倌甑幕孟胧翘煺娴�，是奇異的。其�?shí)，諾貝爾獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們又為何做不到呢？青少年朋友們，抓緊我們寶貴的少年時(shí)期吧！動(dòng)腦筋動(dòng)手去做吧！
科學(xué)的力量是無窮無盡的，它會(huì)給你帶來意想不到的財(cái)富。，所以，我們因當(dāng)熱愛科學(xué)，但你如果不去挖掘科學(xué)中的奧秘，不去實(shí)踐，你將永遠(yuǎn)不會(huì)得到科學(xué)的幸福。有些人只明白其一而不明白其二，了解了表面，而沒有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢？
科學(xué)就像是一個(gè)比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今日自由自在地游著，可是明天，水里就沒有了氧氣，必須換一個(gè)地方，這樣換來換去，這個(gè)海洋會(huì)被我們污染了，到了這時(shí)候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學(xué)，僅有不斷更新，才會(huì)有更完美的生活。
諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)到底離我們還有多遠(yuǎn)呢？不用問了，只要你從小播種下科學(xué)的種子，努力學(xué)習(xí)，它就在我們的身邊。
我們愛科學(xué)作文 2
是幾度春秋，又是幾番花落。依稀記得那個(gè)初夏，柔和的日光照著大地，天邊一朵朵喝醉了的云彩，泛著酒暈。我捧著你，高高興興的走在回家的路上。葉兒“沙沙”為我伴曲，我滿懷信心要把你養(yǎng)大。
不久，你便居住在玻璃魚缸中，我盡力為你創(chuàng)造寬闊的空間，透如明鏡的水。還記得嗎？你一進(jìn)入魚缸，便扭擺著身姿，炫耀著你色彩鮮艷清晰可辨筋脈的扇尾。魚鰭悠閑地劃著水，帶動(dòng)著妖艷的身姿一會(huì)上一會(huì)下，好不痛快�？粗銘蛩乙哺吲d極了。晚上便忙著為你準(zhǔn)備晚餐了。我買了一大包魚食。起初，抓了一點(diǎn)，灑進(jìn)水里。你高興極了，擺動(dòng)著扇尾，小魚鰭也不停地?fù)]動(dòng)。沖到魚食前，鼓大腮幫，猛吞一口水，接著吐出一口水，魚食就進(jìn)肚了。沒有停頓，便鉆向另一粒去了。吃完最后一粒魚食，你便忙著浮上水面，張大嘴巴，一口一口呼著混雜空氣的水，時(shí)不時(shí)嘴邊還有泡泡。我愚蠢地認(rèn)為你沒吃飽，又抓了一大把魚食。面對(duì)魚食的誘惑，你串來串去，不斷吞噬著魚食。夜深了，耳邊傳來陣陣蟋蟀鳴叫之聲，似乎在訴說著這個(gè)夜晚的悲哀。見到你還是浮在水面上百般無聊地吐著氣泡，我愚蠢地認(rèn)為你還是沒吃飽就盲目地撒了一大把魚食匆匆睡去，盼望著早上能見到你生龍活虎的身影。
早晨興沖沖地跑到魚缸前，愕然佇立在那。慘然一片。你挺著白魚肚，翻著白眼，張大嘴巴，魚鰭下垂，曾經(jīng)鮮艷的扇尾如今黯然無光，浮在水面上。撐大的肚子像一只充滿氣的氣球，好像僅需一點(diǎn)外力就會(huì)炸開一般，肛門那還有一節(jié)節(jié)排泄物。完全沒有剛到我家時(shí)的那種優(yōu)雅從容的.姿態(tài)�？粗鴵嗡赖慕痿~，眼中濕濕的。
經(jīng)過一系列的探求，才發(fā)現(xiàn)原來是我沒有科學(xué)地喂養(yǎng)才導(dǎo)致金魚的死亡。
每天投喂次數(shù)只需1—2次。投食時(shí)間春、夏宜早，一般在早晨6—7時(shí)左右深秋及冬季投食時(shí)間可稍遲一點(diǎn)，一般在7—8時(shí)左右，寒冬季節(jié)甚至可延遲到10時(shí)前后投喂。但切忌在傍晚大量投食。即使魚覓食明顯，也應(yīng)在下午3時(shí)左右少量投食為好。11月以后，水溫明顯下降，金魚的食欲有減退趨勢(shì)，傍晚更不宜投食。隨著金魚的長大的投食量宜逐漸適當(dāng)增加但不能盲目投食，特別是人工飼料，更應(yīng)嚴(yán)格控制。家庭養(yǎng)魚，可采取將一日量分1—2次投喂的方式，避免飼料一次投量過多，積存魚缸，敗壞水質(zhì)。況且金魚不知道飽餓因?yàn)榻痿~的大腦不像其他魚類的大腦那么復(fù)雜，它的大腦體積太小，而且沒有溝洄，所以它沒有思維能力，不知道飽。
按照書中所介紹的科學(xué)喂養(yǎng)魚的方法，我又買了一條金魚，如今它依舊生龍活虎，看著它矯健的身影，我若有所思。
如果沒有科學(xué)的喂養(yǎng)金魚，那么又有一條無辜的生命將離開這個(gè)精彩的世界。如果你不懂科學(xué)那么你將無法在這個(gè)社會(huì)生存，科學(xué)是輔助人類前進(jìn)的工具，對(duì)你對(duì)我都有幫助，前提是創(chuàng)造者擁有的是一顆造福人類的心。科學(xué)助我們，我們愛科學(xué)。
我們愛科學(xué)作文 3
“可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M”中國人世世代代的夢(mèng)想隨著“神九”飛天、“蛟龍”探海已不再遙遠(yuǎn)。傳說中的“千里眼”、“順風(fēng)耳”在我們現(xiàn)代生活隨處可見，不再是什么新鮮話題。互聯(lián)網(wǎng)把我們帶進(jìn)“地球村”時(shí)代……，人類科學(xué)文明給我們帶來了便捷愜意、多姿多彩的生活。我們愛科學(xué)！
當(dāng)人們齊心協(xié)力把科學(xué)文明的車輪不斷向前推動(dòng)時(shí)，卻有極少數(shù)別有用心的人背道而馳，利用科學(xué)制造出各種駭人聽聞的事件。
1998年，原蘇聯(lián)在哈薩克斯坦進(jìn)行地下核試驗(yàn)，2天后遠(yuǎn)在千里之外的亞美尼亞地區(qū)就發(fā)生了大地震，導(dǎo)致數(shù)萬人喪生。
1970年，美國曾對(duì)古巴實(shí)施代號(hào)“藍(lán)色尼羅河”的干旱氣象實(shí)驗(yàn)，在古巴的上游云層中大量播撒碘化銀使之提前降雨，結(jié)果導(dǎo)致古巴大面積反常干旱，長期無雨，農(nóng)作物大量減產(chǎn)，全國出現(xiàn)糧食危機(jī)。1977年美國實(shí)施的低頻發(fā)射實(shí)驗(yàn)在北威斯康星州引發(fā)強(qiáng)風(fēng)，30余萬畝森林毀于一旦。
還有的在戰(zhàn)爭使用了“吸氧炸彈”，讓裝有大量吸氧物質(zhì)的炮彈在敵方陣地上空爆炸，使炸點(diǎn)周圍的氧氣瞬間消耗殆盡，導(dǎo)致敵方生物因缺氧而迅速死亡。
2003年8月4日，我國公民李貴珍在齊齊哈爾市的一個(gè)工地上發(fā)現(xiàn)了5個(gè)鐵桶，其中一個(gè)桶中的“油”濺出，當(dāng)天晚上李貴珍等人被送去醫(yī)院，確診為“芥子氣”中毒，經(jīng)全力搶救無效死亡。毒源便是當(dāng)年侵華日軍遺留下的“生態(tài)武器”。
科學(xué)文明落到這些險(xiǎn)惡之人的手里，為了少數(shù)人的極端利益，他們處心積慮，“鉆研”制造出各種“地球物理武器”。這樣的武器威力極其巨大，動(dòng)輒山崩地裂、狂風(fēng)巨浪，撼天動(dòng)地的破壞力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其它大規(guī)模殺傷性武器，令人聞之色變�？胺Q“四兩撥千斤”的高效武器。這樣的武器隱蔽性強(qiáng)，往往是在距攻擊點(diǎn)之外很遠(yuǎn)的地方施放，引發(fā)地震、海嘯等大規(guī)模的災(zāi)害大多滯后一段時(shí)間才會(huì)出現(xiàn)，產(chǎn)生的后果又與自然環(huán)境的突變渾為一體，受攻擊的一方往往渾然不知，還自嘆倒霉歸咎于“天災(zāi)”�？茖W(xué)文明被竊取用于做反人類的事情，也許科學(xué)本身也會(huì)覺得委屈。如果任其發(fā)展，最終受到懲罰的還是人類自身，就連它的.發(fā)明者也會(huì)難逃厄運(yùn)。這樣的“科學(xué)”只能是“偽科學(xué)”，再先進(jìn)我們也不要。人類創(chuàng)造了科學(xué)，最后又何必再用科學(xué)毀滅自己呢？
我們愛科學(xué)，反對(duì)一切“偽科學(xué)”，用真正的科學(xué)知識(shí)來識(shí)破、遏制“偽科學(xué)”，還人類一個(gè)安全世界，還大自然一個(gè)平衡空間。這個(gè)時(shí)代因?yàn)榭茖W(xué)而發(fā)展進(jìn)步，我們要和平使用科學(xué)文明，通過科學(xué)認(rèn)識(shí)自然、征服自然、改造自然。太空技術(shù)為人類尋找地球之外可供人類生存的空間，探海科學(xué)為我們挖掘海底無窮的各種資源。只有把科學(xué)文明充分運(yùn)用到為人類文明發(fā)展的服務(wù)中來，不斷提高改善人們的生存環(huán)境才是科學(xué)的真諦。
我們愛科學(xué)，我們年輕一代應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在先輩的基礎(chǔ)之上不斷創(chuàng)新，努力探索無窮無盡的未知領(lǐng)域，不斷運(yùn)用科學(xué)更好地造福人類。
我們愛科學(xué)作文 4
“科學(xué)是什么呢？”我這樣問爸爸。爸爸回答我：“還記得今年元宵節(jié)爸爸買回來的孔明燈嗎？”
“哦！”我記起來了。
那是今年元宵節(jié)的晚上，爸爸下班比平時(shí)早了一點(diǎn)，回來的時(shí)候手上拿了一個(gè)薄薄的紅色紙袋，上面還印了一些字。當(dāng)時(shí)我就有點(diǎn)奇怪，平時(shí)爸爸回來要么是帶的好吃的，要么就是工作的文件夾，今天這個(gè)東西我可從來沒見過��！我好奇的問爸爸：“這是什么啊？”爸爸神秘的說：“等吃過晚飯你就知道了�！�
在好奇心的催使下，晚飯一吃完，我就拖著爸爸來到了那個(gè)紙袋跟前。爸爸拿起紙袋，告訴我說：“這是一個(gè)孔明燈�！闭f著，爸爸打開了外面的塑料包裝袋。里面是一個(gè)折疊好的紙袋，好象還有一些鐵絲襯在里面。爸爸對(duì)我說：“走，我們?nèi)ネ饷娣艧羧�。�?/p>
我們走到了陽臺(tái)上，爸爸小心的打開紙袋，叫我捏著上面的兩個(gè)角，然后展開了紙袋。“這不就是一個(gè)倒著放的大紙袋嗎？怎么是燈呢？”我很疑惑。很快，我就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)紙袋的不同，下面的袋口，被圓形鐵絲固定住，使紙袋口完全撐開，圓的中間有十字形鐵絲，十字交叉的地方還有一個(gè)小鐵鉤�！澳煤昧耍瑒e把紙弄破了�！卑职忠贿叾冢贿吥贸隽艘粔K白色的方塊。
“這個(gè)是固體燃料。”爸爸一邊說一邊把它卡在了袋口的鐵鉤上。“好了，現(xiàn)在爸爸來點(diǎn)火，讓我們的燈飛起來！”爸爸用打火機(jī)點(diǎn)燃了固體燃料�？粗粓F(tuán)火焰在袋口跳動(dòng)，我驚奇的.發(fā)現(xiàn)原本有點(diǎn)癟的紙袋慢慢的鼓了起來。
“好，我們慢慢的松手�！卑职指倚⌒牡穆砷_了手，那個(gè)紙袋居然向上飄了起來�？粗埓巷h去，爸爸對(duì)我說：“寶貝，快許個(gè)愿。”“祝爺爺奶奶身體健康，爸爸媽媽工作順利！”我默默許了個(gè)愿。那盞燈越飛越高，很快就變成了天空中一顆閃爍著黃光的星星。
“爸爸，為什么孔明燈能飛呢？”我問到。
“這個(gè)是因?yàn)楣腆w燃料把紙袋中的空氣加熱了，使得紙袋中的空氣比重小了，有了浮力，紙袋就飛起來了�！�
“比重？浮力？那是什么��？”我很迷惑。
“比重，只看字面就知道，是比重量的意思，怎么比呢，前提就是同樣的體積大小。你們數(shù)學(xué)不是學(xué)過嗎，3公斤的棉花跟3公斤的鐵，哪個(gè)重？一樣重�？墒撬鼈円粯哟髥�？棉花大多了，一樣大的棉花與鐵，肯定是鐵重了，所以鐵的比重就大。在液體與氣體中，比重小的都會(huì)獲得浮力。這些以后你會(huì)在物理課上學(xué)到，科學(xué)的東西要循序漸進(jìn)。”
“紙袋外面跟里面都是空氣啊，怎么加熱一下里面的空氣比重就小了呢？”雖然大概的明白了爸爸的話，我還是追問道。
“我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！卑职终f著回到房間里，拿出了電水壺。只見他把水壺放滿水，然后放到了底座上開始加熱。一會(huì)的工夫，就只見水從壺口溢了出來。爸爸趕緊拿開了水壺�！翱吹�?jīng)]有，水加熱以后，水壺就裝不下它了，為什么，因?yàn)樗捏w積大了，去掉溢出來的水，現(xiàn)在水壺里的水就輕了，比重也就小了。這個(gè)就是熱漲冷縮。”
原來加熱有這樣的作用啊。加熱、比重變小、獲得浮力。真奇妙��！一個(gè)小小的孔明燈居然有這么多科學(xué)道理在里面。
科學(xué)真奇妙�。∥覀儛劭茖W(xué)！
我們愛科學(xué)作文 5
這幾天我讀了一本書，這本書的名字叫做《昆蟲記》，讀完后使我受益匪淺。
法布爾——法國昆蟲學(xué)家、作家。達(dá)爾文贊揚(yáng)他是“難以效法的觀察家”，他以畢生精力寫的《昆蟲記》被認(rèn)為是“科學(xué)與詩的完美結(jié)合”。
法布爾從小就迷戀大自然中的花草鳥獸。初入學(xué)校時(shí)，只要一有機(jī)會(huì)，他就跑向鄉(xiāng)間野外，每次回來兜里裝滿了蝸牛、貝殼、蘑菇等蟲類、植物。19歲時(shí)他便立志成為一個(gè)為蟲子書寫歷史的人。他被人們推薦為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的候選人，他為我們描繪了一個(gè)充滿愛心的昆蟲世界。
在法布爾的《昆蟲記》里，人們只能讀出他對(duì)這些小生命的勃勃興致。因此有人認(rèn)為，法布爾能這樣苦度一生，完全是因?yàn)閷?duì)小昆蟲有濃厚的興趣。事實(shí)并不完全這樣。無論愛蟲之心屬于先天還是后天，它都是極易變化的東西，更不用說法布爾自由興趣何其廣泛了。沒有堅(jiān)定意志做支柱，任何興趣終將游離漂移，化為恍惚。如果說興趣，我們真切看到，法布爾一生最大的興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。他不斷表達(dá)對(duì)昆蟲的愛，但也表達(dá)過另一種愛，那就是對(duì)科學(xué)真理的摯愛。因?yàn)樗麗劭茖W(xué)真理，所以他畢生恪守“事實(shí)第一”的首要原則；因?yàn)樗麗劭茖W(xué)真理，所以他撰寫《昆蟲記》時(shí)，一貫“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”，對(duì)沒弄清楚的，也明白地告訴大家，如對(duì)昆蟲為什么叫的問題，作者明確地說“還沒有搞清楚”；因?yàn)檫@是一種酷愛，他才把科學(xué)工作乃至一切工作的實(shí)證精神發(fā)展到極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡夭剑杭词垢械絼e人指出的錯(cuò)誤有道理，他也要先通過觀察實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一番，而后再欣然糾正自己的錯(cuò)誤。
這本書使我十分著迷， 原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的.；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物；松樹金龜子是怎樣生活的；還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。
而且，這本書有很強(qiáng)的可讀性。它的行文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”……多么可愛的小生靈�。‰y怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
這本書根據(jù)表達(dá)內(nèi)容的需要，熔說明、繼續(xù)、描寫、抒情與一爐，如用舉例子、作比較的方法說明昆蟲的方方面面，用準(zhǔn)確的語言來記敘自己觀察思考的情況，用生動(dòng)的描繪來形容其外形和舞姿，用誠摯的抒情來贊美金龜子，精彩多變，饒有趣味。
通過讀這本書以及了解作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，讓我明白了：做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗！
我們愛科學(xué)作文 6
科學(xué)是人類進(jìn)步的階梯，所以學(xué)好科學(xué)很重要。科學(xué)技術(shù)是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵，社會(huì)的發(fā)展都寄托在新一代主人能利用科學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造新的科學(xué)成就，為祖國爭一分光榮。從最初的原始社會(huì)，到現(xiàn)在的競爭社會(huì)，科學(xué)在飛速的發(fā)展，人類在不斷的進(jìn)步。
“思維是地球上最漂亮的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝，千百年來，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴(kuò)展了對(duì)神奇大自然、對(duì)奇妙的科學(xué)以及對(duì)人類自身的認(rèn)識(shí)。在永不停頓的對(duì)未知領(lǐng)域的探究中，人類建構(gòu)了多姿多彩的迷人世界，展示出不同領(lǐng)域的全新的知識(shí)框架，強(qiáng)調(diào)以科學(xué)的精神探索世界奧秘。這就是我看的書《學(xué)生探索百科全書》。
地外文明真的存在嗎？動(dòng)物為什么要冬眠呢？哥德巴赫猜想是什么回事呢？我們能不能跨越時(shí)空嗎？這些問題一直伴隨著我們，為了解開這些我們不明白的“秘密”，偶然間我看到了《學(xué)生探索百科全書》，它可以為我們揭開那些秘密的神秘面紗。
《學(xué)生探索百科全書》一共分為三章——第一張是地球探索，第二章講的'是科學(xué)探索，還有第三章講的是歷史探索。我覺得這三章的排版都做得很好，讓讀者可以很輕易的找到自己感興趣的知識(shí)，這三張都是按照各自的特點(diǎn)分成了若干節(jié)，每一節(jié)在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上都采用場(chǎng)面宏大的主圖還有許多精彩紛呈的配圖來增強(qiáng)視覺的沖擊力，讓讀者可以在正確的文字描述和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑淼慕沂局杏淇斓奶ど闲缕娴奶剿髦茫p松的把握住全新的百科知識(shí)。
看過這本《學(xué)生探索百科全書》之后，我深深地感受到了它對(duì)我?guī)淼暮锰帯１热缯f我在第一章的地球探索當(dāng)中，我就了解了來自宇宙深處的信息、漫長的生命之旅等等一切新鮮的內(nèi)容，在第二章科學(xué)探索當(dāng)中，我有了解了無處不在的黃金分割、四色之謎、尋找“幽靈種子”還有我們能不能穿越時(shí)空等好多好多的問題。這些新的知識(shí)既使我了解到了科學(xué)，又使我學(xué)會(huì)了科學(xué)的方法，科學(xué)的理論，科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)的分析這些重要的東西，并且在日常的生活中如果遇到一些奇聞異事，我也可以通過科學(xué)的說法來解答他，這些知識(shí)豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我在知識(shí)的海洋中不斷的健康成長。在第三章的歷史探究當(dāng)中，我還了解了絲綢之路，奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的起源，埃及艷后，金字塔工程等等。歷史使人明智，因?yàn)闅v史可以學(xué)習(xí)前人正確的做法，并且改掉自己錯(cuò)誤的作風(fēng)。這樣可以使人們?cè)诔晒δ莻�(gè)道路上少一些坎坷，為自己鑄造一條平平的道路。
看吧！一本簡簡單單的知識(shí)讀物給我?guī)矶疾黄椒驳闹R(shí)，他給我們帶來了多大的益處。在現(xiàn)在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代中，假如我們不好好學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)科學(xué)，我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代漸漸的遺忘掉�？茖W(xué)的普及，不是坐著等就可以等的來的，必須要付出汗水和努力，而對(duì)于我們學(xué)生來說，顯然是沒有時(shí)間去研究科學(xué)的，去了解科學(xué)的。選擇一本好的科普書吧，相信他一定會(huì)給你帶來意外的收獲。
我們愛科學(xué)作文 7
我看了一本百科書，書名叫《植物世界的百科》。幾千年來，人們發(fā)現(xiàn)了數(shù)十萬種植物，就像一個(gè)綠色的大家族，里面有蕨類之王——桫欏、葫蘆蘚、苔蘚、卷柏、巨藻……各種各樣的，有些我甚至沒見過，更沒聽說過，看來植物世界真的很深?yuàn)W呀！
翻開百科書，里面的第一頁就是讓我們了解“根”和“莖”。上面有植物主根的圖片和莖的圖片，還有一些資料。下一課是葉子。葉子的形態(tài)各種各樣，有：鱗形、披針形、楔形、圓形等形狀。我喜歡葉子里面的銀杏葉，可別看它黃黃的、小小的，還具有很強(qiáng)的抗污能力。其中的龜背竹葉子是令我最好奇的一片葉子，它的形狀像一只烏龜上的`殼，非常有趣呢。
我有看到了高掛在枝頭的蘋果、紅色的草莓和一些成熟的果實(shí)。我情不自禁的想咬一口了！植物的生長過程從種子萌發(fā)、形成幼苗、生長發(fā)育、開花、授粉、生產(chǎn)果實(shí)或種子、最后枯萎死亡。
你們知道嗎？鳥類也會(huì)傳播種子哦！果實(shí)被鳥類采食后，種子經(jīng)過消化過后會(huì)隨意排泄�？戳诉@本書，我感受到了植物界是一個(gè)龐大而復(fù)雜的大家族，它們是地球上最多姿多彩的生命，這些植物經(jīng)歷了一年四季，都離不開土壤、水和陽光。小小的一粒種子，就能長出參天大樹，它用它頑強(qiáng)的生命感染了我，使我在今后的學(xué)習(xí)里不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)，將來成為國家的棟梁人才！
科學(xué)就好比海洋，我們就像一些魚，今天在這片海洋自由自在的游著，可是當(dāng)這片海洋被污染的時(shí)候，就必須換一個(gè)地方。這就好比我們所尋找的新科學(xué)，只有不斷更新，才會(huì)有更美好的生活。
科學(xué)，或許就是天上的一顆閃閃發(fā)光的星星；科學(xué)，或許就是1+1為什么等于2，不等于3.科學(xué)，或許就是人是怎樣由來的……這些所謂的謎團(tuán)，都叫做科學(xué)。
如果，想要學(xué)好科學(xué)，就要有一個(gè)好奇心。因?yàn)楹闷嫘挠肋h(yuǎn)是人學(xué)習(xí)的根本，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要?jiǎng)訖C(jī)。而最能滿足這種強(qiáng)烈欲望的方法只有一個(gè)——勇于問“為什么”。有些人會(huì)問，這叫什么方法。但我告訴你們，愛迪生就是這樣走過來的。據(jù)說，愛迪生上小學(xué)的時(shí)候，老師教他，2+2=4.愛迪生馬上問道，2+2為什么等于4？老師認(rèn)為他搗亂，所以老師沒有理睬他。
就因?yàn)檫@樣，愛迪生越來越有一些稀奇古怪的問題了。老師不耐煩了，將愛迪生“踢”出了門外。就這樣，愛迪生上了不到三個(gè)月的學(xué)就回家了�？墒�，離校的陰影并沒有使愛迪生失去了好奇心，反而更努力的堅(jiān)持了下去，最終，成了“發(fā)明大王”。勇于嘗試、勇于創(chuàng)新、勇于推翻前人的話、結(jié)論。從而最終得到的是自己的成果，不是別人的。
據(jù)了解，20xx年6月30日，“蛟龍”號(hào)載人潛水器在馬里亞納海溝試驗(yàn)區(qū)成功進(jìn)行7000米級(jí)海試的最后一次下潛試驗(yàn)，下潛最大深度達(dá)到7035米�！膀札垺�7000米級(jí)海試的第四次、第五次、第六次下潛試驗(yàn)都突破七千米，最大下潛深度達(dá)到7062米，可以說這次海試獲得圓滿成功。在長達(dá)10年的研制和試驗(yàn)過程中，攻克了中國在深海技術(shù)領(lǐng)域面臨的一系列空白和關(guān)鍵技術(shù)瓶頸。這難道不是科學(xué)領(lǐng)域的突破嗎？
只要我們從小播種下科學(xué)的種子，努力學(xué)習(xí)，它就在我們的身邊。
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