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懂得理解作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的懂得理解作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
懂得理解作文1
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)過(guò)一些事情后，從中懂得什么道理，我也不例外。
記得那天，語(yǔ)文老師給我們上課講到仿句的題目時(shí)，老師靈機(jī)一動(dòng)造了個(gè)句子：母愛(ài)是兒女出門時(shí)甜蜜的嘮叨，那份牽掛陪伴我們遠(yuǎn)行。是��！天下哪個(gè)兒女不是父母手中的寶。講到這一題時(shí)，我的心咯噔一下，我應(yīng)該懂得理解父母的苦心。
記得那天，爸爸下班回家一邊走一邊說(shuō)：“真累啊！腳都磨起泡來(lái)啦�！蔽艺谧鲎鳂I(yè)，聽到爸爸說(shuō)的話，我在心里默默想：給爸爸洗洗腳。心里這樣想，筆尖不由得加快了。�。〗K于寫完了，我來(lái)到爸爸的面前對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我給您洗次腳。”爸爸一聽便說(shuō)：“好，好。女兒長(zhǎng)大了，知道孝敬父母了�！蓖职帜巧n老的臉，我的淚一瞬間便掉了下來(lái)。爸爸看見我掉了眼淚，便問(wèn)道：“怎么了？”我一邊抹眼淚一邊往外走，“進(jìn)來(lái)的時(shí)候，沙子瞇了眼，我去打洗腳水了啊。”“爸，洗腳水打來(lái)了�！卑职肿谏嘲l(fā)上，爸爸把腳遞給我。我看到爸爸的'襪子大拇指頭已經(jīng)漏了出來(lái)，我知道，爸爸是為了省錢給我買書看。我把爸爸的襪子脫下來(lái)，看見爸爸的腳上滿是傷痕，爸爸是為了我腳上才有這些傷痕的。我輕輕的給爸爸洗腳，仿佛捧著一顆珍珠似的謹(jǐn)慎小心，“爸，疼嗎？”我擔(dān)心的問(wèn)道。爸爸搖搖頭說(shuō)：“一點(diǎn)兒也不疼”隨后。我又拿來(lái)毛巾給爸爸擦腳，我又端著洗腳水往門外走去……
父母這輩子的青春年華全部給了我們，我們一定要孝順父母。否則，等到將來(lái)一定會(huì)后悔。
懂得理解作文2
寒風(fēng)刺骨，我一邊焦急地等待，一邊搓一搓已被凍僵的手：“怎么還不來(lái)呀......”一股怒氣漸漸升騰起來(lái)，煩躁如藤蔓般纏繞在心間，勒得我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)。終于，在半個(gè)世紀(jì)后，媽媽提著水果氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)。望見她，壓抑在心中的不耐煩一下子爆發(fā)出來(lái)：“怎么這么慢？不知道今天很冷嗎？你有沒(méi)有考慮到我的'感受！”媽媽似乎沒(méi)料到我會(huì)如此生氣，提著袋子不知所措地站在原地，眼內(nèi)滿含著的是不解與一抹憂傷。望見媽媽這個(gè)樣子，我更是一股無(wú)名火堵在胸口，上也不是，下也不是，難受極了。
轉(zhuǎn)身欲走，媽媽突然輕聲說(shuō)道：“餓了吧，這是我剛給你買的包子，趁熱吃了吧�！蹦_下一頓，我吃驚地轉(zhuǎn)過(guò)頭，不可置信地望著媽媽，“原來(lái)媽媽不是為了自己去買水果，而是為了給我買充饑的食品”。一瞬間，我明白了媽媽晚回的原因，也就是媽媽對(duì)我說(shuō)“趁熱吃了”的那一刻，我明白了母女之間要相互理解包容。
媽媽一日奔波已是疲憊不堪、精疲力竭，想要買點(diǎn)水果充饑解渴，緩解不適；而我卻滿心煩躁，一臉不情愿，這樣對(duì)嗎？不，我根本不理解媽媽！媽媽一心為我，就算身體疲憊，也要買得包子給我充饑；而我卻不明事實(shí)，口出責(zé)備、埋怨，這樣對(duì)嗎？不，我根本不理解媽媽！媽媽雖然被我埋怨，可絲毫不動(dòng)怒氣，依然關(guān)心我，不忘提醒我吃食充饑。錯(cuò)本就不在媽媽身上，可她卻理解包容我的不懂事，我還有什么資格去責(zé)備她呢？我還有什么資格不去理解包容她呢？
那一刻，我從“趁熱吃了”中明白了很多很多......
懂得理解作文3
期中測(cè)試的試卷發(fā)下來(lái)了，我才得了86分，這讓我怎么面對(duì)我的父母啊！
回到家，媽媽見我垂頭喪氣的便說(shuō)："怎么了，期中考試考了多少啊？"我低著頭，小聲的說(shuō)："考了86分。""這時(shí)媽媽生氣的說(shuō)："怎么才考了這么點(diǎn)分啊？真是辜負(fù)了我對(duì)你的期望�。�""媽媽有問(wèn)我："你的好朋友考了多少分�。�""我支支吾吾地說(shuō)："她，她考了95分。"什么？人家考了那么多分，你怎么就考了這么點(diǎn)，真是氣死我了！""媽媽說(shuō)著將我手中的試卷一把奪過(guò)。她看了看試卷，指著一個(gè)錯(cuò)題說(shuō)："這個(gè)題這么簡(jiǎn)單不應(yīng)該錯(cuò)，你怎么錯(cuò)了呢？真是太粗了！""說(shuō)著把試卷扔給了我。我拿著試卷傷心急了，沒(méi)想到媽媽會(huì)這樣說(shuō)我，我已經(jīng)知道錯(cuò)了。
回到我的書房我在我的日記中寫了一篇日記，叫做"無(wú)助的我""。我把日記放在桌子上，吃完飯后，我就睡了，我知道媽媽每天都會(huì)來(lái)看我的日記本，我是故意寫這篇日記的，我要讓媽媽知道我也有我的自尊。
果然，一切都在我的`意料之中，媽媽看了我的日記，走時(shí)還若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。次日清晨我起了床，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一張紙，原來(lái)昨天媽媽看了我的日記之后，給我寫了封道歉信，信上是這樣寫的：對(duì)不起，孩子，昨天是我不好，我傷了你的自尊心，你要繼續(xù)努力，認(rèn)真分析一下你考不好的原因，祝你下次考一個(gè)好成績(jī)！加油吧！
看完這封信后我開心極了，我得到了媽媽的理解。媽媽，我下次一定考個(gè)好成績(jī)！
懂得理解作文4
說(shuō)起姐姐，我就會(huì)想起姐姐罵我時(shí)的表情。心里的怒火就忍不住往上冒。但是今天我看到了姐姐的日記，從姐姐的一個(gè)日記本中看到了一篇日記讓我熱淚盈眶。
姐姐日記中是這樣寫的：
今天，我接到了一個(gè)不好的消息，這個(gè)消息使我一天我都很煩躁，難以平靜。我自己都不知道是怎么了，就是感覺(jué)好煩，無(wú)緣無(wú)故地生氣。
今天上午我接到爸爸的電話，他說(shuō)：“今天可能回不來(lái)了，妹妹要做手術(shù)，開學(xué)你叫爺爺送你去報(bào)名�！蔽艺f(shuō)：“被子怎么弄去啊！”爸爸說(shuō)：“我叫舅舅或者姨父給你送去�！薄芭丁！痹捯魟偮洌娫拻鞌嗔�。電話掛斷后，我心里怪怪的，這滋味一點(diǎn)兒也不好受。
唉，她這個(gè)寒假去了這么多醫(yī)院，一點(diǎn)都不見好轉(zhuǎn)，早知道要做手術(shù)何不早點(diǎn)去合肥醫(yī)院？市立醫(yī)院居然沒(méi)有查出病因，這是怎么回事呢？妹妹的病可能很重，在醫(yī)院里也吃了不少苦頭，病情不見好轉(zhuǎn)，要是我是個(gè)醫(yī)生就好了，我想妙手回春，讓妹妹的病很快好起來(lái)。我多么希望自己能為妹妹解除病痛的`折磨，讓災(zāi)難不要降臨到妹妹頭上……
從上面這段話中，我深刻體會(huì)到姐姐的愛(ài)。當(dāng)讀完這篇日記的時(shí)候，一股暖流涌上我的心頭，我感動(dòng)得熱淚盈眶。之前我總是在同學(xué)面前說(shuō)關(guān)于姐姐的一些壞話，想到這里我真是慚愧不已。
通過(guò)這件事，我懂得了理解別人。不要把別人想得那么壞，其實(shí)別人并不是我們想象的那個(gè)樣子。我發(fā)現(xiàn)姐姐和媽媽一樣，“刀子嘴，豆腐心�！蔽乙院笠斫饨憬銓�(duì)我的嚴(yán)格要求，她是為我好才這么“兇”。
懂得理解作文5
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，我們即將奔向一個(gè)新的起點(diǎn)。此時(shí)，我是多么留戀這絢麗多彩的小學(xué)生活，多么留戀我們的班集體啊！那一幕幕動(dòng)人的景象又浮現(xiàn)在我的眼前……
那是剛開學(xué)不久的一個(gè)班隊(duì)會(huì)上，班主任為了加強(qiáng)班級(jí)管理，讓我們自己先來(lái)講一講開學(xué)后自己的表現(xiàn)。
一開始班級(jí)里靜悄悄地，都在等著別人的發(fā)言，誰(shuí)是第一個(gè)發(fā)言者呢？我心里想著。
教室的后排突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲——是她，這個(gè)班里最沉默寡言的人。她說(shuō)：“我學(xué)習(xí)不好，總是給班里拉后腿，平時(shí)也總抬不起頭來(lái)。”她頓了一下，接著說(shuō)：“這次，我經(jīng)過(guò)認(rèn)真復(fù)習(xí)，在期初考試中取得了一個(gè)令自己比較滿意的成績(jī)，可是一位同學(xué)卻說(shuō)我是‘抄別人的吧’！我很傷心……”她的聲音哽咽起來(lái)，我也分明看見她的眼睛里在閃動(dòng)著淚光。這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是�。∥覀兒卧脒^(guò)當(dāng)最后一名是什么滋味呢！我們又何曾去理解過(guò)她的苦衷呢！我們又何曾去幫助過(guò)她呢！
一位男生不好意思地站起來(lái)，低著頭說(shuō)：“那個(gè)潑冷水的人就是我。我對(duì)不起你，真的，遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想。請(qǐng)?jiān)徫摇＝窈�，我一定改正，真�?。”
這時(shí)響起了熱烈的掌聲。那個(gè)女同學(xué)再一次地站起來(lái)說(shuō)：“謝謝！”我們都看見她的頭抬起來(lái)了……
是啊，誰(shuí)不愿得到別人的理解呢！是理解讓我們的距離一下子縮短了，是理解讓我們得到了一種從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)的幸福……
那一次，我終于懂得，同學(xué)們之間的理解是多么的重要……
懂得理解作文6
記得那次我上籃球課時(shí)。
那天是星期五，我要上籃球課。“犇犇，走了�！眿寢尳辜钡卣f(shuō)�！皠e急，才6：00呢，上課不是7：00嗎！同學(xué)說(shuō)好像換場(chǎng)寺，我看一下在哪里�！薄白吡耍瑒e。看了”“好吧”。走到了場(chǎng)地，媽媽“呼”地吁了一口氣，我到場(chǎng)地里一看，空無(wú)一人，回來(lái)正想報(bào)告媽媽，可是媽媽已經(jīng)走了�！鞍ァ蔽议L(zhǎng)嘆一聲，真是沒(méi)辦法，只能在這靜靜地等著。我就開始胡思亂想：媽媽是不是不要我了？是不是趁這個(gè)機(jī)會(huì)把我丟了？還是去接只老虎把我吃掉？我又開始自言自語(yǔ)：“是不是要和別的同學(xué)換媽媽”？過(guò)了10分鐘，我聽到了一聲急切地叫喊：“犇犇”。嗯？我猛一回頭，此時(shí)腦子里已經(jīng)亂透了，生氣地大吼一聲：“誰(shuí)啊？”媽媽在車上叫：“快上車”。到了車?yán)铮瑡寢屨f(shuō)：“對(duì)不起，媽媽太著急了，沒(méi)聽取你的'意見。”“哼，你不是不要我了嗎？”“媽媽不是不要你了，是我實(shí)在太急了，因?yàn)橛屑笔拢矝](méi)跟你說(shuō)，直接就走了，我以為你早點(diǎn)到可以練一練！”媽媽說(shuō)。聽媽媽這么說(shuō)：我頓時(shí)不生氣了，雖然早點(diǎn)到讓我一直胡思亂想。
有了這件事，讓我明白了一個(gè)深刻的道理，發(fā)生任何事都要先搞清楚情況，也許事情本身不是你想的那樣，也要學(xué)會(huì)理解別人，每個(gè)人都會(huì)有突發(fā)事發(fā)生，要互相理解。
懂得理解作文7
我也不例外，每個(gè)人都會(huì)通過(guò)一些事情來(lái)理解真相。我記得那天，當(dāng)中國(guó)老師告訴我們模仿句子的話題時(shí)，老師聰明地做了一個(gè)句子：母愛(ài)是孩子們外出時(shí)甜蜜的嘮叨。是啊，是的。世界上任何孩子都不是父母手中的寶藏。當(dāng)談到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我的心砰砰作響。我應(yīng)該知道如何理解我父母的努力。我記得那天爸爸下班回家說(shuō)，我累了。腳都濕透了。我在做家庭作業(yè)，聽父親說(shuō)的話。我心里默默地想：給爸爸洗腳。我情不自禁地加快了筆尖。
啊，最后，當(dāng)我來(lái)到父親面前時(shí)，我對(duì)父親說(shuō)，爸爸，我會(huì)洗你的腳。爸爸一聽到就說(shuō)，好吧。當(dāng)女兒長(zhǎng)大后，她知道她孝順?biāo)腵父母�？粗腋赣H那張老臉，我的眼淚立刻掉了下來(lái)。爸爸看到我流淚，問(wèn)：“怎么了？”當(dāng)我擦拭眼淚時(shí)，沙子瞇著眼睛。我去洗腳。爸爸洗了腳水。爸爸坐在沙發(fā)上，把腳遞給我。我看到我父親的襪子拇指漏掉了。我知道爸爸是為了省錢給我買書。我脫下父親的襪子，看到父親的腳上沾滿了傷疤。爸爸在我腳上留下了這些傷疤。我輕輕地洗了我父親的腳，好像我拿著一顆珍珠一樣小心。我擔(dān)心的問(wèn)。爸爸搖了搖頭說(shuō)，一點(diǎn)也不疼。我?guī)е聿廖腋赣H的腳。我?guī)е茨_水走出家門。
我生命中所有的青春都給了我們孝順的父母。否則，我會(huì)后悔的。
懂得理解作文8
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，我們即將奔向一個(gè)新的起點(diǎn)。此時(shí)，我是多么留戀這絢麗多彩的小學(xué)生活，多么留戀我們的班集體啊。那一幕幕動(dòng)人的景象又浮現(xiàn)在我的眼前……
那是剛開學(xué)不久的一個(gè)班隊(duì)會(huì)上，班主任為了加強(qiáng)班級(jí)管理，讓我們自己先來(lái)講一講開學(xué)后自己的表現(xiàn)。
一開始班級(jí)里靜悄悄地，都在等著別人的發(fā)言，誰(shuí)是第一個(gè)發(fā)言者呢？我心里想著。
教室的后排突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲——是她，這個(gè)班里最沉默寡言的人。她說(shuō)：“我學(xué)習(xí)不好，總是給班里拉后腿，平時(shí)也總抬不起頭來(lái)。”她頓了一下，接著說(shuō)：“這次，我經(jīng)過(guò)認(rèn)真復(fù)習(xí)，在期初考試中取得了一個(gè)令自己比較滿意的成績(jī)，可是一位同學(xué)卻說(shuō)我是‘抄別人的吧’。我很傷心……”她的聲音哽咽起來(lái)，我也分明看見她的.眼睛里在閃動(dòng)著淚光。這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是啊。我們何曾想過(guò)當(dāng)最后一名是什么滋味呢。我們又何曾去理解過(guò)她的苦衷呢。我們又何曾去幫助過(guò)她呢。
一位男生不好意思地站起來(lái)，低著頭說(shuō)：“那個(gè)潑冷水的人就是我。我對(duì)不起你，真的，遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想。請(qǐng)?jiān)徫�。今后，我一定改正，真的�！?/p>
這時(shí)響起了熱烈的掌聲。那個(gè)女同學(xué)再一次地站起來(lái)說(shuō)：“謝謝。”我們都看見她的頭抬起來(lái)了……
是啊，誰(shuí)不愿得到別人的理解呢。是理解讓我們的距離一下子縮短了，是理解讓我們得到了一種從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)的幸福……
那一次，我終于懂得，同學(xué)們之間的理解是多么的重要……
懂得理解作文9
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，我們即將奔向一個(gè)新的起點(diǎn)。此時(shí)，我是多留戀這絢麗多彩的小學(xué)生活，多么留戀我們的班級(jí)體�。∧且荒荒粍�(dòng)人的景象又浮現(xiàn)在我的眼前……
那是剛開學(xué)不久的第一次班會(huì)上，老師為了讓我們都相互了解一下，讓我們講一講自己的興趣，性格等等。
一開始班級(jí)里靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人積極的上講臺(tái)上介紹自己。我在那里想到底誰(shuí)會(huì)來(lái)打破這個(gè)僵局。
教室的后拍發(fā)出來(lái)一陣桌椅的碰撞聲--一個(gè)人快速的`走向講臺(tái)，是一個(gè)男生，我猛得一抬頭，才看見，原來(lái)是我們班最沉默寡言的一個(gè)人，比我還要內(nèi)向。他在講臺(tái)上舔了一下干裂的嘴唇，他開始話：“大……家好。”不知道是怎么回事，大概是緊張吧。
“我是XX，我13歲了，如大家所見，我是一個(gè)非常內(nèi)向的人，我不太善于表達(dá)，我這個(gè)人非常害羞，所以請(qǐng)大家多多包涵。”他在那里低著頭，聲音如蚊子一樣，非常的小。
這時(shí)老師說(shuō)：“這位同學(xué)為我們將他非常全面的做了分析。我們來(lái)掌聲鼓勵(lì)一下。對(duì)了，關(guān)于剛才那個(gè)同學(xué)說(shuō)的事情，我們都要理解他，大家說(shuō)會(huì)不會(huì)？”
“好！”全班都大聲的說(shuō)。
“謝謝！”那個(gè)男生抬起頭，高興的說(shuō)。
是啊，誰(shuí)不愿意得到別人的理解呢！是理解讓我們的距離一下子縮短了，是理解讓我們得到了一種從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)的幸福……
那一次，我終于懂得，同學(xué)們之間的理解是多么的重要……
懂得理解作文10
秋風(fēng)卷著落葉向季節(jié)的深處，光禿禿的權(quán)演繹著滿目瘡痍。此刻的我縮在墻邊，風(fēng)早已將我的淚吹干。
我抽泣著回想剛才的事情，還不免有些委屈，我看著天空，思緒飄回了半小時(shí)前……
“干什么呢？不去寫作業(yè)！”媽媽氣勢(shì)洶洶的質(zhì)問(wèn)我，忽然像是發(fā)現(xiàn)了什么似的，一把翻出我手中才看了一半的書，丟在地上，又問(wèn)我：“你剛才就是在看它？”媽媽惡狠狠的眼神令我不敢直視。
“我……我的作業(yè)寫完了……不能看一會(huì)兒書嗎？”我低頭，支支吾吾的問(wèn)。
“作業(yè)寫完了？”媽媽語(yǔ)氣中有一絲不可思議，語(yǔ)氣也輕了一些，我以為媽媽會(huì)把書還給我，可沒(méi)想到媽媽話鋒一轉(zhuǎn)，又問(wèn)：“那你做課外的題了嗎？”
“沒(méi)有。”此時(shí)我的頭已經(jīng)埋進(jìn)胸膛里了。聲音更是連我自己都聽不清。
“那你還看書？這書我沒(méi)收了！快去做題！”我很納悶媽媽的聽力怎么那么好同時(shí)也有些急了，脫口而出：“把書還我，那是別人的.書！”說(shuō)完我就后悔了，因?yàn)槲疑钪�，那樣說(shuō)媽媽更不會(huì)給我。
事實(shí)是——我猜對(duì)了，我不禁想到第二天同學(xué)會(huì)怎樣對(duì)待我。在我委屈和生氣中，我隨著門“呯”的一聲，我——平生第一次出走了。
饑寒交迫使我從回憶中回到現(xiàn)實(shí)，我不禁懷念起媽媽每天做的熱氣騰騰的飯菜。
我靜下來(lái)，好好想了一下這件事的起因，我赫然發(fā)現(xiàn)，媽媽是因?yàn)閻?ài)我才對(duì)我那么嚴(yán)厲，而媽媽向來(lái)是刀子嘴豆腐心，而我剛才為什么沒(méi)有想到呢？
我站起身，向著家的方向走去，在家門口，我看見了拿著書在盼望的媽媽。頓時(shí)，理解化為淚水奔涌而出。
懂得理解作文11
野草理解風(fēng)兒，所以，春風(fēng)到來(lái)之際，草兒綠了；種子理解大樹，所以，在大樹風(fēng)燭殘年之時(shí)，它看見了一抹綠色；世界理解壞人，所以，在子彈穿過(guò)心臟之刻，壞人看見了光明。
世界多么需要理解啊！
因?yàn)榈貌坏嚼斫猓瑫缡榔娌徘督员M，這不是因?yàn)檫@位愛(ài)國(guó)詩(shī)人想不開，而是因?yàn)樗貌坏饺藗兊睦斫夂椭С�，這個(gè)時(shí)候，他所期望的理解就變成利刃，一下一下的刺進(jìn)心臟，如果有眾人的理解，在他的'筆下一定會(huì)生出更多的千古絕唱，也許他也會(huì)健康長(zhǎng)壽的。
世界多么需要理解啊！
街邊的拾荒老人多么可憐，每天流浪、乞討。如果路人理解他們，也就不會(huì)指指點(diǎn)點(diǎn)地使老人受傷，雖然他們看起來(lái)貧賤，可是他們心靈純潔、充滿愛(ài)心。有一次，我看見街邊的一個(gè)老人把討來(lái)的餅干給了餓肚子的小狗吃。
世界多么需要理解啊！
至今我還清楚地記得有一個(gè)學(xué)生因白血病做化療，導(dǎo)致頭發(fā)脫落，她擔(dān)心會(huì)被同學(xué)嘲笑，而不敢去上學(xué)。而事實(shí)上，她的擔(dān)心是多余的，此時(shí)她的老師正在給同學(xué)講述世界各地各具特色的帽子，并鼓勵(lì)學(xué)生都戴上自己認(rèn)為最漂亮的帽子。當(dāng)那個(gè)學(xué)生走進(jìn)教室的一剎那，她驚呆了，看到同學(xué)們戴著各式各樣的帽子，她激動(dòng)得和同學(xué)們相擁而泣，老師也露出了贊許的微笑，此時(shí)此刻是老師和同學(xué)們的理解徹底消除了她的自卑感。
理解就是這樣被愛(ài)心包圍著。沒(méi)有理解，人類也就沒(méi)有了靈魂，蒙娜麗莎也就失去了笑容，整個(gè)世界也就失去了生機(jī)。
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