人物描寫優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的人物描寫優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
人物描寫優(yōu)秀作文1
上學(xué)到現(xiàn)在，教過我的老師有很多，我深愛著每一位老師。其中最讓我記憶猶新的老師是我最尊重的江教師。
江教師曾經(jīng)是我們班三、四年級的語文老師，雖然已經(jīng)年過半百了，卻依然精神煥發(fā)。她教學(xué)非常嚴(yán)格，因此，我們班的`語文考試總是名利前茅。江老師除了在教學(xué)上嚴(yán)格要求我們，平時(shí)也很關(guān)心我們。
記得在四年級的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，我自愿報(bào)名跑200米。沒想到過了幾天我卻意外地從教室樓梯上摔了下去。當(dāng)時(shí)，我忍著劇痛走回教室，當(dāng)我脫下鞋來一看，哇！整個(gè)腳腫了一大塊。第二天，我一顛一顛地走進(jìn)教室。忽然，我背后多了一個(gè)人，那就是江教師。她溫柔親切地問我腳疼嗎？我勉強(qiáng)地說有一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，我的心一下子暖了許多。我問江教師是否能夠幫助我取消比賽名額，她也爽快地答應(yīng)了。
每到活動(dòng)時(shí)，江老師都叫我坐在籃球架下曬曬太陽，到中午吃飯時(shí)，她都親自幫我把飯盒送上來之后再去食堂吃飯。
這一幕幕讓我非常感動(dòng)。
江老師，是一個(gè)優(yōu)秀教師，也是讓我最難忘的一位老師。
人物描寫優(yōu)秀作文2
M favrite star
Aiaa Mi is favrite star. She is sli. Her hair is lng and straight. Seties her hair stle is (加上a) bun. Her ees are water. She has lng eelashes. Her nse is pinted. Her sile is happ. She has a slender nec. But usuall her dress is cnservative, because Mi is a sh girl. Even thugh, an peple shut at her that (應(yīng)該為an peple call her) “Miss Aiaa”. Her legs are slender. But I still thin she is ver grgeus.
人物描寫優(yōu)秀作文3
姥爺是我最喜歡的人，他永遠(yuǎn)是那么和藹可親。姥爺一頭白發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛。
姥爺堅(jiān)持環(huán)保，不準(zhǔn)人亂丟垃圾，他一有時(shí)間就去河邊撿垃圾。
一次，我將喝完的飲料瓶隨手一扔，剛好姥爺走過來。他臉上和藹的笑容消失了，取而代之的.是嚴(yán)肅的面孔。我低下頭，姥爺卻出乎意料地只是用手輕輕撫摸了一下我的頭，說：“小玲子，以后可不能這么亂丟亂扔了。你想啊，如果這一片全是垃圾的話，那多臟啊，附近居民的生活都會(huì)受到影響的。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
但在那一瞬間，我看到了姥爺一絲微妙的表情，雖然我不知道那代表著什么，但是我暗暗下定決心，要聽姥爺?shù)脑挘辉賮y丟垃圾，還要幫忙收拾垃圾。想到將因此而受到姥爺表揚(yáng)，我感到了幸福。
姥爺?shù)尼烎~技術(shù)也是一流的。他釣到過很多魚，我也以此為驕傲。可令我不解的是，每次釣魚過后，姥爺把釣來的魚都放掉。我忍不住問姥爺。姥爺笑了笑，將魚兒溫柔地摸了兩下又放回水中，說：“魚兒也有家呀�！闭f完就轉(zhuǎn)身走了。
那時(shí)我不懂這句話的意思，現(xiàn)在才明白，他有顆慈善的心，對任何生物都懷抱仁慈之心。
雖然姥爺已經(jīng)不在了，但他永遠(yuǎn)活在我的心中！
人物描寫優(yōu)秀作文4
提起我們的班主任——龍老師，那可是馬尾上串豆腐——甭提了！對于她，我只能用三個(gè)字形容：“酸、苦、辣”。
酸
記得是上一學(xué)期的合唱比賽，我們班上雖然只得了一個(gè)二等獎(jiǎng)，但是龍老師不惜“血本”，為我們一人買了兩根棒棒糖。這可是我們第一次開“洋葷”，但接過這東西，狠吞虎咽地吃起來。
苦
在上一期的某個(gè)星期天，我們與“三優(yōu)班級”和“日常評比優(yōu)勝班級”失之交臂，龍老師以聲速……米/秒（無可估量的速度）向我們襲來：“你們到底怎么了！……”（好像說了半個(gè)小時(shí)）然后又留了一個(gè)下午，嚇得我們一些膽小的同學(xué)差點(diǎn)哭出來。這下，我們都非常困苦，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。
辣
要說辣，莫過于那個(gè)鏡頭里，我們的班主任正在加油打勁為我們班的'拔河隊(duì)加油呢！那一天剛好是一個(gè)晴天，龍老師臉紅彤彤的，流汗浹背，卻還在一個(gè)勁兒的加油，打勁。終于，我們班贏了第一場比賽，我想，這與龍老師的鼓勵(lì)是分不開的。
這就是我們0902班，四味俱全的班主任，我們愛我們的班主任，因?yàn)槭撬醚怪A把我們哺育成人。
我們愛我們的班主任，因?yàn)樗俏覀儗?dǎo)航的燈塔。
我們0902班全體同學(xué)都愛我們偉大的班主任。
人物描寫優(yōu)秀作文5
生活中有很多人，有老師、有同學(xué)，還有爸爸媽媽……清潔工是一個(gè)不惹人注意的人，但是，我十分崇拜她。
這是冬季的一天。寒風(fēng)呼呼的吹來，讓人直打哆嗦。我穿著厚厚的棉襖，背著書包，高高興興地走了。到了樓下，我便看見一位清潔工穿著薄薄的工作服，來到垃圾桶旁邊，用手中的木棒伸到垃圾桶里，我想：啊，好惡心呀！那么多臟東西，她也敢用手掏。她一定是用手捂著嘴，緊閉著眼睛，哼，我一定要瞧個(gè)仔細(xì)！于是，我輕手輕腳地走了過去，我看見她的手凍得紅通通的.，像紅蘋果一樣紅，她咬著牙，使勁地用木棒往外掏，突然，一個(gè)瓶子從垃圾桶里溜了出來，這時(shí)，她轉(zhuǎn)過身，笑意順著她臉上一道道彎彎的皺紋往外流，她的樣子真美！她的眼睛是多么的炯炯有神，一閃一閃，大大的嘴巴，使人感到親切無比。在她的頭發(fā)里還有“銀絲”呢！我的心中不禁由然而升一種佩服的感情，我想：我剛才那么對她，真對不起！
在生活中我并不具備那種不怕苦、不怕臟的精神，可她卻有，我要向她學(xué)習(xí)！
人物描寫優(yōu)秀作文6
M classate
She is classate. Her nae is Xu Bingu. Her face is rund and dipled. Her hair stle is (應(yīng)加上a) pntail, and her hair is et-blac. She has tw big and water ees and lng eelashes. She als has a high-bridged (加上nse) and tw sall ears. Her uth is generus, and her teeth are even. She has a rund chin and a bull nec. Her bac is stiff. She is ind f shrt but reall cute and prett. Her dress is tid and fashinable, and she usuall wears a blac bluse. Her sile is sunn.
We are gd friends.
人物描寫優(yōu)秀作文7
在鄉(xiāng)下的爺爺根本沒有收到信。整天牽腸掛肚的想念著凡卡。沒有凡卡的日子，簡直沒有了快樂。
晚上又到時(shí)間去老爺家守夜了。平日他總是精神滿面地敲著梆子在別墅周圍走來走去�？勺詮姆部ㄗ吡撕笏麉s像手被灌了鉛一樣怎么都打不起精神來。爺爺終于忍不住了老爺預(yù)支了點(diǎn)工資去城里看凡卡。
而城里的凡卡也一樣想念爺爺，想念鄉(xiāng)下。歷經(jīng)艱險(xiǎn)，爺爺來到鞋店門前，本以為看到孫子在認(rèn)真的學(xué)手藝。他總對自己說：“康司坦丁.瑪麗卡奇，凡卡現(xiàn)在過得很好，你只能去看他一眼，看一眼就回來，不然會(huì)影響凡卡學(xué)習(xí)手藝的`，嗯，就看一眼�！蓖蝗凰牭揭宦曂纯�，他往鞋店里瞟了一眼。啊是凡卡，老板就著凡卡的頭發(fā)，用楦頭毒打他。爺爺二話不說，大叫：“停手!”凡卡回過頭，幾乎忘記了身上的疼痛，連忙跑向爺爺?shù)膽驯Ю铩?/p>
人物描寫優(yōu)秀作文8
張老師有一雙明亮的眼睛，臉上的一顆痣是他最明顯的特點(diǎn)，有趣的是他的痣上還長著幾根毛呢。張老師上課是很嚴(yán)肅，可下課是還是會(huì)和我們一起開玩笑的`，和我們的關(guān)系很好。
有一次，我們問張老師：“張老師，您的痣可不可以給我們摸一下�！薄安恍�，你們摸了我會(huì)掉錢的，而且會(huì)掉500元的�！睆埨蠋熜χ鸬馈Ｎ覀儺惪谕暤恼f：“騙人的，這怎么可能呢?”張老師嚴(yán)肅地說：“真的，我什么時(shí)候騙人的。”但瞬間張老師就忍不住笑了起來，我們也哈哈大笑起來。
張老師很用心教我們寫作文。他說作文是語文中最見功夫的地方，作文寫的好了，語文的基礎(chǔ)也不會(huì)差到哪里去。為了提高我們的作文水平，張老師還為我們班創(chuàng)辦了《班級雛鷹評價(jià)周報(bào)》，將我們較好的作文放到周報(bào)上去。張老師幾乎每堂課都要講到作文，他還給我們講了一系列關(guān)于如何寫好作文的課：讓啞巴說話、將石人趕走……張老師講這些，都是想讓我們的作文水平提高。
張老師工作積極負(fù)責(zé)，是一個(gè)值得我們尊重的好老師，我們也非常感激這位啟蒙教師。我會(huì)以優(yōu)異的成績來報(bào)答您!
人物描寫優(yōu)秀作文9
曾多少次想要報(bào)復(fù)老師，曾多少次在背后說老師的壞話，但有多少次看到老師為我們的付出？
我們只想著作業(yè)多，老師太狠了。但想過或許我們這多得作業(yè)老師又為我們批改到深夜？
多少次說老師管的太多，太嚴(yán)厲。但我們想過老師對我們的付出，希望我們成材？
我們作業(yè)多，老師的負(fù)擔(dān)更重，有人問：“為什么老師拼著自己到深夜也要給我們很多作業(yè)？”那是因?yàn)槲覀兪抢蠋熞皇衷耘嗟男涿�，他伴著我們成長，為我們在前進(jìn)的道路上開辟出一條光明的.大道
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭，哪雖然微弱的光，確為我們照亮前途，確燃燒了自己，不求回報(bào)。
經(jīng)歷這么久，我終于懂了，不在因?yàn)樽鳂I(yè)多而感到老師狠，不再因?yàn)槔蠋煂ξ覈?yán)厲而感到煩。經(jīng)歷6春秋，我已成長。在此我想對我每一位老師都說一句：“老師您辛苦了”。
人物描寫優(yōu)秀作文10
M best friend
She is best friend, called Wang Linutng. Her face is thin, and big featured. And she alwas has diple (應(yīng)為diples) when she siles. Her hair stle is shrt and straight. And she has fringes. Her hair is et-blac. Her ees are water. She has a sall uth. Her teeth are capped. She ls lie (去掉lie) prett. She alwas wears well-dressed (she is alwas well-dressed). She is s beautiful. She is best friend, Wang Linutng.
D u lie her?
人物描寫優(yōu)秀作文11
張順這人在梁山好漢排名三十，是天損星。張順?biāo)性S多特點(diǎn)受人贊賞，那么就讓我們一起來看看吧！
no.1有勇有謀。
浪里白跳斗黑旋風(fēng)，想必大家都熟悉吧！這里，張順因李逵打傷了漁農(nóng)，擅自拿魚而生了氣，這魚可是他謀生用的，竟然被別人偷拿，何況還溜了三四條魚。張順前一次又被李逵在陸地上打敗了，于是新舊仇涌上腦門，先是把李逵引入水中，再利用自己在水中的優(yōu)勢敗了李逵。從引入水中可以看出張順了解李逵不會(huì)水，算準(zhǔn)了他。況且張順?biāo)形渌嚵说谩?/p>
no.2果斷。
no.3重情重義。
張順與宋江有舊，但不屬于宋江的絕對心腹和嫡系，可是在宋江命懸一線時(shí)，張順出力最多，不僅僅跑前跑后，四處求醫(yī)，還心中憂慮，不得安眠，一見戴宗便如遇救星，可見張順十分義氣，對大哥如此，對整日相處的.水軍頭領(lǐng)應(yīng)更是如此吧。
可張順卻死于涌金門讓人惋惜，可見他十分受人愛戴。
這是張順，你喜歡他嗎？
人物描寫優(yōu)秀作文12
夜色已深，街道上空無一人。忽然，一個(gè)黑影在燈光的映照下越拉越長�？床灰娖淙菝�，只有那龐大的身軀，以及悄悄的小跨步。
他輕手輕腳走向那充斥著臭味的地方，小心翼翼地，露出雙手，緊緊攥住一臺(tái)垃圾車，再向街道中心推去，緩慢的'腳步，無時(shí)無刻不體現(xiàn)出他的低調(diào)。不久，他便停在一個(gè)垃圾桶旁，用力抬起沉重的桶，直接把垃圾倒落在車?yán)�，又輕輕地把桶放回原位。隨便拍了拍手上的灰塵，帶著車駛向另一處。
轉(zhuǎn)到另一處，因手心一滑，臭氣熏天的垃圾無情地灑向地面。他搖搖頭，隨即把帽子拉下，蹲下身子，抬起地上的垃圾。在微弱的光線下，隱隱約約中顯露出他的容貌：一頭蓬松略卷的頭發(fā)，濃密的眉毛下有瞇小的眼睛，皺紋時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，高挺的鼻梁，似乎在透露出他的自信，又難掩那一絲苦澀。
辛勤工作半夜，卻從未索取回報(bào)，裝滿垃圾后，不緊不慢地推著小車，停下，微微活動(dòng)筋骨，伸個(gè)懶腰，又默默地走他自己的路……
人物描寫優(yōu)秀作文13
她是一個(gè)助人為樂、熱愛學(xué)習(xí)的女孩，在班里成績一直名列前茅。她就是我們班的同學(xué)陳行。
陳行不僅學(xué)習(xí)好，而且特別愛助人為樂。
記得有一次，老師讓我們拿出本子和筆，全班同學(xué)都準(zhǔn)備好了，就在我急的焦頭爛額的時(shí)候，陳行問我：“丁雪瑩，你丟了什么嗎？”我說：“我的文具盒忘在家里了�！薄澳俏医枘阋恢ЧP吧�！闭f著，她拿了一支很精致的鋼筆，看見有人“施舍”我，我馬上眉開眼笑，連一聲“謝謝”也忘了說，馬上用了起來，陳行高興地笑了。
你們想知道陳行長的什么樣嗎？下面，我就給你們介紹一下吧！陳行的頭發(fā)烏黑烏黑的，一雙炯炯有神的大眼睛長在了嫩白的臉上，高高的鼻梁，紅紅的`嘴唇，可漂亮了，她愛穿一件白毛衣，下面穿一條牛仔褲，她好像很喜歡白色，因?yàn)�，這好像和她學(xué)習(xí)有關(guān)系似的。
我們快考期末試了，有一次課堂上，同學(xué)們正在復(fù)習(xí)，可一個(gè)個(gè)都無精打采，都在想著下課。終于下課了，同學(xué)們可是興高采烈，都出去了。教室里靜悄悄的，但有一個(gè)人還沒走，她就是陳行，她在讀書，看，她讀得多認(rèn)真呀。
這就是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，助人為樂的小女孩——xx。
人物描寫優(yōu)秀作文14
我的奶奶是60多歲的人，個(gè)子不高，留著短短的頭發(fā)，慈祥的眼睛總是笑瞇瞇的，說起話來又細(xì)又柔。奶奶很勤勞，總不讓自己閑著，她也很疼我，有什么好吃都要留給我。她更愛干凈，從她身邊走過都會(huì)聞到一股淡淡的洗衣粉味道，而且家里的一切都被她收拾得一塵不染。
有一天，我看見奶奶在撿廢紙，我覺得很丟臉，就跟奶奶說：“奶奶，你什么{改為“干嘛”}來撿這個(gè)啊，讓我同學(xué)看到了，那多丟臉呀。”奶奶說：“有什么丟臉，現(xiàn)在的人生活好了，環(huán)境也{改為“卻”}越來越差勁，人們保護(hù)環(huán)境的意識也越來越差，到處亂扔垃圾。這些紙還能賣錢呢，丟了多可惜，我撿這些又能賣錢又能保護(hù)環(huán)境，有什么不好？”聽了奶奶的話，我覺得很有道理，心想：“奶奶是靠自己的雙手勞動(dòng)，不偷不搶，還能賺點(diǎn)零花錢又能保護(hù)環(huán)境�！毕胫胫睦聿辉賱e扭了，也不怕風(fēng)吹草動(dòng){手誤。應(yīng)為”同“}學(xué)熟人看見了。這時(shí)，我看見別人丟一個(gè)紙箱，就撿了拿給奶奶。奶奶看了對我滿意地笑了笑{加逗號}并親切地拉著我的`手回家了。
奶奶不僅愛護(hù)環(huán)境，在家也很低碳，如把洗米水留來洗碗澆花；洗菜的水用來沖廁所；天氣熱的時(shí)候用扇子不開空調(diào)……我的奶奶真是一個(gè)環(huán)保又低碳的好奶奶。
人物描寫優(yōu)秀作文15
我家有一個(gè)“冰糖雪梨”女俠。每當(dāng)太陽剛剛露出頭的時(shí)候，他就在廚房里操練她的廚藝大招，為我做出一頓美味的早餐。接下來，她又施展她的嘮叨神功：‘刷牙洗臉吃早餐穿衣服背書包上學(xué)！“直到我出了家門為止！
這位女俠就是我的媽媽，因?yàn)樗ζ饋硐癖且粯犹�，臉上長滿了雀斑，像鴨梨一樣，所以叫她”冰糖雪梨“她還有這一個(gè)深紫色的.眼鏡，因?yàn)槟鞘撬钕矚g的顏色。
媽媽很愛讀書，家里有一書柜的書，都是她給我的”金銀珠寶“，從我上一年級的時(shí)候，她就在組織自己的讀書會(huì)！和小同學(xué)們一起讀書，每次她都會(huì)選一本好書，翻閱一些資料，然后用不同的形式來做讀書會(huì)，有比賽的，音樂的，繪畫的......就是為了讓同學(xué)們在快樂中讀書！每次她說完故事，嗓子就會(huì)像著火一樣。不過，我已經(jīng)是主持人了！也會(huì)為她分擔(dān)一點(diǎn)。
這就是女俠媽媽的分享神功，它是帶著溫度，讓每個(gè)人都感到溫暖的！
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