小學(xué)生的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
“孝”，是中華民族美好的傳統(tǒng)美德，然而，不知什么時(shí)候，孝敬長(zhǎng)輩也變成了一項(xiàng)項(xiàng)家庭作業(yè)。如果老師不安排，就不想做孝敬長(zhǎng)輩的事，“哎！”大人們往往感嘆道，“現(xiàn)在的孩子都怎么了！”
一天老師給我們安排了一項(xiàng)家作，讓我們回去為媽媽做一件事，可以是洗碗，可以是給媽媽洗腳，也可以給媽媽寫一封信。聽了這些安排，我腦子里突然有了一個(gè)想法，要不然給媽媽洗腳吧！你知道為什么嗎？因?yàn)閶寢屘焯於荚跒槲覀儾傩�，而且媽媽身體也不是很好，按摩一下還可以促進(jìn)血液循環(huán)呢。
到家了，正在做飯的媽媽，急急忙忙地跑到門口，幫我提書包，就怕幫我累著，把書包放好了，又回到廚房炒菜了。看著媽媽疲憊的身影，我不由自主地流下了眼淚；看著媽媽疲憊的身影，我就想起媽媽對(duì)我的好；看著媽媽疲憊的身影，我就想起了媽媽的嘮叨，而我卻常常把媽媽的嘮叨當(dāng)成廢話。想起這些，我感到非常難過，也很慚愧。
“吧唧吧唧”飯吃完了。反正作業(yè)也做完了，閑著也是閑著，那就做正事把！
我燒好了一盆水，倒在洗腳盆里，小心翼翼地端到媽媽跟前。
媽媽還以為是我自己要洗腳，就說(shuō)：“來(lái)，我?guī)湍阆窗伞?/p>
“NO！這次是我?guī)湍�！�?/p>
媽媽聽了，表情十分驚訝，呆滯了半分鐘，說(shuō)道：
“算了吧，還是我?guī)湍阆础！?/p>
“媽媽，快點(diǎn)，待會(huì)兒水涼了就不舒服了!”我一臉嚴(yán)肅地“命令”道。
哼！不管三七二十一了，我強(qiáng)行把媽媽的鞋襪脫了，把媽媽的`腳放進(jìn)盆里，我看了一下媽媽的腳，腳上有很多繭，這讓我更心痛了。我忽然想起我在電腦上學(xué)習(xí)按摩法，就給媽媽輕輕的按摩起來(lái)。
咦？怎么有水滴在我的頭上？我抬頭一看，原來(lái)是媽媽哭了，那是媽媽的眼淚！
“怎么了？媽媽，是我弄疼你了嗎？”
“不是，不是，你按的非常好。是因?yàn)閶寢尶粗畠洪L(zhǎng)大了，懂事了，懂得孝敬媽媽了，媽媽高興啊！”
看看，在我們看來(lái)一件很小的事，卻可以讓父母感動(dòng)，父母為我們做了那么多，為什么我們不為父母做點(diǎn)什么呢？讓我們一起行動(dòng)起來(lái)孝敬父母，讓“孝”成為我們每一個(gè)人的應(yīng)盡之責(zé)，而不再是苦不堪言的家庭作業(yè)！
小學(xué)生的作文 篇2
爸爸是汪洋大海，深沉而久遠(yuǎn)；爸爸是心中的太陽(yáng)，照亮道路，溫暖我心。那次與爸爸經(jīng)歷的一件事，使我的心有了深深得觸動(dòng)。
那一天，暴風(fēng)雨的來(lái)臨打破了往日的平靜，組壯的大樹在狂風(fēng)的作力下，左右搖晃。要去上補(bǔ)習(xí)班的.我一下子沒了頭緒。仰頭望天，如猛獅吞噬了整個(gè)世界；張望四周，一切被折磨得毫無(wú)活力，豆大的雨珠打在花朵上，使平時(shí)嬌艷的臉龐變得無(wú)比憔悴。怎么去？雨如瓢潑，天如濺墨，騎車，怕濕了褲；走路，怕是了些，頓時(shí)如丈二的和尚——摸不著頭腦。就在這時(shí)，爸爸從臥室跑出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我騎車帶你去！”便牽了車，拿上雨具便準(zhǔn)備前行。路上，風(fēng)瑟瑟地吹著，盡管有雨衣的保護(hù)，我還是感到?jīng)鲲`颼的。爸爸仿佛知道我的心思，停下車，把雨衣包裹在我的身上，我的心一下子被溫暖了。一點(diǎn)，一點(diǎn)的雨滴輕輕的落在爸爸的背上，慢慢地滲透進(jìn)爸爸的后背；頭發(fā)上的雨珠順著額頭流下來(lái)，全身都濕了。我看了心中酸澀無(wú)比，不忍的心是我撐開了手中的傘，遮住了爸爸濕漉漉的身體。不知是冷得顫抖的我手邊的搖晃，還是凜冽的寒風(fēng)肆虐了我手中的傘——不停的晃動(dòng)著，可我的心一直為爸爸開著那把傘，爸爸的身子被淋濕了，心被我捂熱了。下車后，他欣慰地對(duì)我說(shuō)，你長(zhǎng)大了，懂事了，傘中自有幸福人��！我隱約地聽到爸爸至深的感動(dòng)。我心中默感：我親愛的爸爸，您為我付出了太多太多……。我感受著爸爸廣袤的愛，目送著他越走越遠(yuǎn)……望著爸爸臨時(shí)的背影，我感觸至深，我感受到了父愛的偉大，感受到了爸爸的僵表下蘊(yùn)含著細(xì)膩的愛。
父愛，就像一座山，巍峨挺立，使我這棵小樹苗感到溫暖，感到幸�！�
小學(xué)生的作文 篇3
與老師朝夕相處，我深深地感受到老師們的寬厚、仁愛以及老師為我們付出的心血。這些都讓我覺得師恩難忘。
就拿教我們數(shù)學(xué)的陳老師來(lái)說(shuō)吧有些同學(xué)在課堂上總是很吵鬧可她依然如春風(fēng)般溫暖。記得她懷孕的時(shí)候每天挺著個(gè)大肚子給我們上課。同學(xué)們覺得好奇都在猜測(cè)她肚子里的寶寶是男孩還是女孩每到這時(shí)陳老師總是默默不語(yǔ)望著我們微笑。 有一些同學(xué)還不很懂事老給老師添麻煩。有一次陳老師給我們上課這些同學(xué)又吵鬧開了。陳老師拍了幾次講臺(tái)都沒有用于是臉色沉了下來(lái)正要對(duì)我們生氣。這時(shí)只聽“啪”的一聲講臺(tái)上一塊板子突然被風(fēng)吹落下來(lái)。大家都嚇了一跳只有陳老師鎮(zhèn)定自若只見她眉頭微微一皺然后輕輕地轉(zhuǎn)過身緩緩地俯下去慢慢地伸出一條腿身子努力下傾。終于抬起那塊板子艱難地將它放回原處。同學(xué)們都屏住呼吸地看著這一幕。這一課沒有一個(gè)同學(xué)再講一句小話。 就這樣陳老師一直堅(jiān)持到生產(chǎn)前幾天仍然在給我們上課。望著陳老師日益消瘦的.臉龐我真想說(shuō)：“您為我們做的每一點(diǎn)每一滴我們都會(huì)牢記在心從您那兒我們深深地感受到了如山一般的師恩�！�
小學(xué)生的作文 篇4
ipad的世界這個(gè)寒假，爸爸給了我一個(gè)驚喜——給我買了個(gè)夢(mèng)寐以求的ipad，我的心比吃了蜂蜜還甜蜜，當(dāng)晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己進(jìn)入了ipad的神奇世界，在那里我看見了許多前所未見的東西。一進(jìn)去就發(fā)現(xiàn)那兒所有的東西都擬人化了，懷著好奇的心情，我邊走邊看。忽然聽到奇怪的聲音，原來(lái)是有許多人在玩一款游戲，只要你想玩，隨時(shí)都可以加入。于是我按下了白色的大按鈕，忽然發(fā)現(xiàn)自己就進(jìn)入了有趣的游戲中。這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)這些人物就是玩家自己啊！帶著一絲驚訝，我又走進(jìn)了音樂大廳。一首首美妙動(dòng)聽的音樂向我耳邊傳來(lái)，引得我立刻就想翩翩起舞。慢慢的，我看著熟悉的歌詞，聽著悅耳的旋律，不由自主也跟著載歌載舞起來(lái)。欣賞完了美妙的音樂，我又信步走進(jìn)了教程街，那里的'人們都很友善，他們耐心地教我使用ipad，例如：怎樣關(guān)機(jī)，怎樣刪除軟件，怎樣關(guān)閉程序等等，讓我受益匪淺。最后，我進(jìn)入了視頻街，那里是ipad的最后一站，也是我旅途的最后一站，我在那里看了許多有趣的視頻。當(dāng)我選擇看一部恐怖片的時(shí)候，電影里面的怪物突然跳出來(lái)?yè)湎蛭�，我趕緊逃。逃啊逃，我大汗淋漓也逃不脫。正在這焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，終于好像聽到有人叫我：“兒子，起床了，起床了�！蔽冶犻_了眼睛發(fā)現(xiàn)一臉古怪的媽媽站在我床前，把我從夢(mèng)里“救”了出去。ipad的世界真是太奇妙了，我一定要好好鉆研ipad，愛護(hù)ipad！
小學(xué)生的作文 篇5
在不知不中，春天已經(jīng)來(lái)到，來(lái)到了我們的校園，來(lái)跟我去找找春天吧！
我們先來(lái)到了櫻桃樹底下，那一朵朵小櫻桃花有兩個(gè)一組的，有三個(gè)一組和四個(gè)一組的，微風(fēng)迎面撲來(lái)，香氣一陣一陣的從我的鼻子前掠過，枝干特別粗，而且摸著不光滑，但我想：“等長(zhǎng)出來(lái)的櫻桃肯定特別紅。”
接下來(lái)我們來(lái)到了木瓜樹底下，木瓜樹的枝干比櫻桃樹的枝干粗，而且比櫻桃樹的枝干光滑，好像星星點(diǎn)點(diǎn)，像穿上了斑點(diǎn)似的外衣。
然后，我又看到了玉蘭樹，玉蘭樹仿佛要比木瓜樹和櫻桃樹更強(qiáng)，它把所有的生命力展示給我們，真是引人注目啊！
最后我們?nèi)タ戳擞夯�，迎春花就是迎接春天的花，迎春花的枝條像少女的.長(zhǎng)發(fā)垂下來(lái)，但有的還是花骨朵兒。
春天真是一個(gè)光彩奪目的春天。
小學(xué)生的作文 篇6
“快來(lái)看喲！心馨苑開張，八折酬賓啰！……”尋聲望去，一個(gè)被鮮花裝飾得眼花繚亂，芳香四溢的花店展現(xiàn)在眼前。
花店門口正上方掛著一塊醒目的招牌——鮮花、汽球作鋪墊拼成的一個(gè)巨大的“心”形，“心”形中用霓虹燈管組成“心馨苑”三個(gè)大字，隨著燈光的閃爍襯托出心馨苑的別具一格。招牌最下端寫著一排小字：鮮花禮品、婚車彩扎、開業(yè)花藍(lán)、代您送花。店門左右兩邊掛著一幅對(duì)聯(lián)：“紅紅綠綠一年皆秀，裊裊娉娉四季如春�！痹谡信频臓恳⒒ㄏ愕恼T惑下，你會(huì)不由自主地跨入店中。百合、玫瑰、康乃馨……花瓣上一顆顆露珠在霓虹燈的照射下，像眼睛、像星星，還眨呀眨的；像一個(gè)個(gè)花枝招展的小姑娘，誘惑著你，使你情不自禁地駐足去聞一聞，那一陣陣芳香會(huì)讓你身陷其中，無(wú)法自拔。
店中的花卉讓你大飽眼福，首先跳入你眼簾的是一些高腳架，架上插滿了奇花異草，如孔雀毛、萬(wàn)年青、榕樹等，有時(shí)還在水晶器上端種花卉，下端養(yǎng)一些小魚，喻示生活的多姿多彩，浪漫中生機(jī)盎然。在花架兩邊的的支架上分別陳列著生命力極強(qiáng)的'一些袖珍植物，只要你走過去一瞧，這些小生命一定會(huì)讓你愛不釋手。
花店主要以溫馨、安逸來(lái)展現(xiàn)我的經(jīng)營(yíng)主旨。顧客買花時(shí)，如果拿不定主意，我便會(huì)仔細(xì)詢問買花是送給什么 樣的人，根據(jù)具體情況向他介紹所需品種，待顧客選好后，給他詳細(xì)講解該花卉應(yīng)該怎樣去培育，有時(shí)我會(huì)根據(jù)顧客所需介紹哪種場(chǎng)合送哪一類花卉，比如：百合純潔，像天真的少女，取其諧音，喻示合家快樂，一般送給長(zhǎng)者;紅色的玫瑰代表愛情，送給心愛的女孩……顧客好花后，我會(huì)精心地把每一朵花扦插得錯(cuò)落有致，細(xì)心包好，力求美觀，讓朵朵鮮花綻放出勃勃生機(jī)，讓人感到春意盎然，幸福無(wú)比。
燦爛的花卉讓人更多地感到生活的和諧與美滿，從而少了庸俗的禮常往來(lái)，人與人的交往充滿高雅與溫馨。光顧我的花店吧，你一定會(huì)收獲多多。
小學(xué)生的作文 篇7
記得上次回老家，我見桌子上有個(gè)蘋果，就學(xué)著平時(shí)媽媽給我小蘋果的樣子削起來(lái)。結(jié)果，“甜蘋果”變成了“咸蘋果”，怎么回事呢？切破手了！鮮血都染紅了蘋果，我疼得哭了起來(lái)。
媽媽帶我上了藥，剛回到家，就看到鄰居家那個(gè)小女孩等著我玩，我忘記了疼痛，跑過去跟她玩。她看見我手上的傷口，心疼地說(shuō)：“怎么了呀，都流血了！”我說(shuō)：“沒事，輕輕劃了一下”。她懇切地說(shuō)：“不行，現(xiàn)在是冬天，媽媽說(shuō)過，冬天不能凍手的，否則每年都會(huì)再凍的，可疼了！”她邊說(shuō)邊把她那嶄新的手套摘下來(lái)輕輕地給我戴上。我心里頓時(shí)感到一股溫暖，我知道，那是她媽媽剛送給她的生日禮物，她的心愛之物�。∥腋袆�(dòng)極了，雖然她比我還小兩歲，但是她有一顆友愛的心。從那之后，她每天都來(lái)看我，陪我一起寫作業(yè)，一起玩耍。每次我要把手套還給她時(shí)，她都是笑笑說(shuō)：“不行，天還太冷，會(huì)凍壞傷口的.”……
短暫的寒假結(jié)束了，我要回家上學(xué)了，臨走前，她特意跑來(lái)送我。我要把洗干凈的手套還給他，可他笑著說(shuō)：“就當(dāng)留個(gè)紀(jì)念吧”！說(shuō)完她的小手緊緊地握住了我的小手，一股暖流涌上心頭。我看到，她的眼圈也紅紅的，跟我一樣要哭了。她趕緊扭轉(zhuǎn)頭，擦了一下眼淚，微笑著說(shuō)：“我等你再回來(lái)玩�。 蔽沂箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭……
我倆依依不舍地分開了，我?guī)状位仡^看他，她那瘦小的身影一直在向我揮手……我深切體會(huì)到了童真的友誼！它是那么親切，那么珍貴，那么難以忘懷……
小學(xué)生的作文 篇8
有一天，我正在房間里寫作業(yè)，突然有人敲我房間的門，我打開門一看，一個(gè)和我長(zhǎng)得一模一樣的人站在門外，我問他是誰(shuí)，它說(shuō)它是我的'影子，我頓時(shí)呆若木雞，之后，它什么話也沒說(shuō)，從口袋里拿出來(lái)眼罩，給我戴上，突然感覺自己輕飄飄的，又感覺腳下一震，它摘下我的眼罩，我一看，好大一個(gè)宮殿，一位白發(fā)蒼蒼的老人把我邀請(qǐng)到里面，我才值得他是時(shí)光老人，他捋著胡子，微笑著對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，歡迎你來(lái)到時(shí)光城堡�！蔽乙豢�，這里擺著許多五彩繽紛的卡片。這時(shí)，時(shí)光老人說(shuō)：“這里面記錄著每一個(gè)人一天的生活�！闭f(shuō)著，時(shí)光老人從這里面抽出一張CD放在顯示器旁邊的一個(gè)放CD的魔法盒里，顯示器突然放大了，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)小男孩，從早到晚合理安排時(shí)間，一點(diǎn)都不浪費(fèi)。時(shí)光老人語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，一點(diǎn)都不要浪費(fèi)�！睍r(shí)光老人打了一個(gè)響，我要回到了現(xiàn)實(shí)。
時(shí)間就像河水，不會(huì)為任何一個(gè)人停留，所以我們一定要珍惜時(shí)間。
小學(xué)生的作文 篇9
“嘿！你干什么，別用那亮閃閃的東西碰我……”一陳吵鬧聲打破了清早的寧?kù)o。
“梨樹姑娘，我知道你愛美，所以我?guī)湍阈藜粢幌�，不是更漂亮嗎？”園丁先生用奉承話討好它，并準(zhǔn)備修剪梨樹�！昂�！別想騙我了，修剪了，就丑不拉嘰，不但要痛，還光禿禿不成樣子。我不要修剪，我就不要修剪！”梨樹的聲音越來(lái)越大，越來(lái)越固執(zhí)。園丁沒有什么辦法，只好悻悻地回去了。
第二年，梨樹的枝葉越來(lái)越茂盛，陽(yáng)光照射下去，不見一點(diǎn)兒空隙。園丁滿臉微笑說(shuō)：“我最好看的`‘美梨’小姐，再不修剪，你的養(yǎng)分就全花在樹枝和樹葉上了，不但結(jié)不了果實(shí)，而且會(huì)瀕臨生命危險(xiǎn)的，聽話！”
“嘿——我不要剪�！崩鏄湟荒樀牟辉诤酰澳阒徊贿^想讓我結(jié)果，我長(zhǎng)幾個(gè)不就得了�！薄翱墒悄恪眻@丁話沒講完梨樹一臉的傲慢冷冷地說(shuō)：“你快走，不用說(shuō)了，說(shuō)得我的頭都快爆炸了，真是的！”園丁無(wú)奈地嘆了口氣走了。
從那后園丁再也沒理會(huì)它……
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