小學(xué)生的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文9篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
“孝”，是中華民族美好的傳統(tǒng)美德，然而，不知什么時候，孝敬長輩也變成了一項(xiàng)項(xiàng)家庭作業(yè)。如果老師不安排，就不想做孝敬長輩的事，“哎！”大人們往往感嘆道，“現(xiàn)在的孩子都怎么了！”
一天老師給我們安排了一項(xiàng)家作，讓我們回去為媽媽做一件事，可以是洗碗，可以是給媽媽洗腳，也可以給媽媽寫一封信。聽了這些安排，我腦子里突然有了一個想法，要不然給媽媽洗腳吧！你知道為什么嗎？因?yàn)閶寢屘焯於荚跒槲覀儾傩�，而且媽媽身體也不是很好，按摩一下還可以促進(jìn)血液循環(huán)呢。
到家了，正在做飯的媽媽，急急忙忙地跑到門口，幫我提書包，就怕幫我累著，把書包放好了，又回到廚房炒菜了。看著媽媽疲憊的身影，我不由自主地流下了眼淚；看著媽媽疲憊的身影，我就想起媽媽對我的好；看著媽媽疲憊的身影，我就想起了媽媽的嘮叨，而我卻常常把媽媽的嘮叨當(dāng)成廢話。想起這些，我感到非常難過，也很慚愧。
“吧唧吧唧”飯吃完了。反正作業(yè)也做完了，閑著也是閑著，那就做正事把！
我燒好了一盆水，倒在洗腳盆里，小心翼翼地端到媽媽跟前。
媽媽還以為是我自己要洗腳，就說：“來，我?guī)湍阆窗伞?/p>
“NO！這次是我?guī)湍�！�?/p>
媽媽聽了，表情十分驚訝，呆滯了半分鐘，說道：
“算了吧，還是我?guī)湍阆础！?/p>
“媽媽，快點(diǎn)，待會兒水涼了就不舒服了!”我一臉嚴(yán)肅地“命令”道。
哼！不管三七二十一了，我強(qiáng)行把媽媽的鞋襪脫了，把媽媽的`腳放進(jìn)盆里，我看了一下媽媽的腳，腳上有很多繭，這讓我更心痛了。我忽然想起我在電腦上學(xué)習(xí)按摩法，就給媽媽輕輕的按摩起來。
咦？怎么有水滴在我的頭上？我抬頭一看，原來是媽媽哭了，那是媽媽的眼淚！
“怎么了？媽媽，是我弄疼你了嗎？”
“不是，不是，你按的非常好。是因?yàn)閶寢尶粗畠洪L大了，懂事了，懂得孝敬媽媽了，媽媽高興��！”
看看，在我們看來一件很小的事，卻可以讓父母感動，父母為我們做了那么多，為什么我們不為父母做點(diǎn)什么呢？讓我們一起行動起來孝敬父母，讓“孝”成為我們每一個人的應(yīng)盡之責(zé)，而不再是苦不堪言的家庭作業(yè)！
小學(xué)生的作文 篇2
爸爸是汪洋大海，深沉而久遠(yuǎn)；爸爸是心中的太陽，照亮道路，溫暖我心。那次與爸爸經(jīng)歷的一件事，使我的心有了深深得觸動。
那一天，暴風(fēng)雨的來臨打破了往日的平靜，組壯的大樹在狂風(fēng)的作力下，左右搖晃。要去上補(bǔ)習(xí)班的.我一下子沒了頭緒。仰頭望天，如猛獅吞噬了整個世界；張望四周，一切被折磨得毫無活力，豆大的雨珠打在花朵上，使平時嬌艷的臉龐變得無比憔悴。怎么去？雨如瓢潑，天如濺墨，騎車，怕濕了褲；走路，怕是了些，頓時如丈二的和尚——摸不著頭腦。就在這時，爸爸從臥室跑出來，對我說：“我騎車帶你去！”便牽了車，拿上雨具便準(zhǔn)備前行。路上，風(fēng)瑟瑟地吹著，盡管有雨衣的保護(hù)，我還是感到?jīng)鲲`颼的。爸爸仿佛知道我的心思，停下車，把雨衣包裹在我的身上，我的心一下子被溫暖了。一點(diǎn)，一點(diǎn)的雨滴輕輕的落在爸爸的背上，慢慢地滲透進(jìn)爸爸的后背；頭發(fā)上的雨珠順著額頭流下來，全身都濕了。我看了心中酸澀無比，不忍的心是我撐開了手中的傘，遮住了爸爸濕漉漉的身體。不知是冷得顫抖的我手邊的搖晃，還是凜冽的寒風(fēng)肆虐了我手中的傘——不停的晃動著，可我的心一直為爸爸開著那把傘，爸爸的身子被淋濕了，心被我捂熱了。下車后，他欣慰地對我說，你長大了，懂事了，傘中自有幸福人��！我隱約地聽到爸爸至深的感動。我心中默感：我親愛的爸爸，您為我付出了太多太多……。我感受著爸爸廣袤的愛，目送著他越走越遠(yuǎn)……望著爸爸臨時的背影，我感觸至深，我感受到了父愛的偉大，感受到了爸爸的僵表下蘊(yùn)含著細(xì)膩的愛。
父愛，就像一座山，巍峨挺立，使我這棵小樹苗感到溫暖，感到幸�！�
小學(xué)生的作文 篇3
與老師朝夕相處，我深深地感受到老師們的寬厚、仁愛以及老師為我們付出的心血。這些都讓我覺得師恩難忘。
就拿教我們數(shù)學(xué)的陳老師來說吧有些同學(xué)在課堂上總是很吵鬧可她依然如春風(fēng)般溫暖。記得她懷孕的時候每天挺著個大肚子給我們上課。同學(xué)們覺得好奇都在猜測她肚子里的寶寶是男孩還是女孩每到這時陳老師總是默默不語望著我們微笑。 有一些同學(xué)還不很懂事老給老師添麻煩。有一次陳老師給我們上課這些同學(xué)又吵鬧開了。陳老師拍了幾次講臺都沒有用于是臉色沉了下來正要對我們生氣。這時只聽“啪”的一聲講臺上一塊板子突然被風(fēng)吹落下來。大家都嚇了一跳只有陳老師鎮(zhèn)定自若只見她眉頭微微一皺然后輕輕地轉(zhuǎn)過身緩緩地俯下去慢慢地伸出一條腿身子努力下傾。終于抬起那塊板子艱難地將它放回原處。同學(xué)們都屏住呼吸地看著這一幕。這一課沒有一個同學(xué)再講一句小話。 就這樣陳老師一直堅(jiān)持到生產(chǎn)前幾天仍然在給我們上課。望著陳老師日益消瘦的.臉龐我真想說：“您為我們做的每一點(diǎn)每一滴我們都會牢記在心從您那兒我們深深地感受到了如山一般的師恩�！�
小學(xué)生的作文 篇4
ipad的世界這個寒假，爸爸給了我一個驚喜——給我買了個夢寐以求的ipad，我的心比吃了蜂蜜還甜蜜，當(dāng)晚，我做了一個夢，夢見自己進(jìn)入了ipad的神奇世界，在那里我看見了許多前所未見的東西。一進(jìn)去就發(fā)現(xiàn)那兒所有的東西都擬人化了，懷著好奇的心情，我邊走邊看。忽然聽到奇怪的聲音，原來是有許多人在玩一款游戲，只要你想玩，隨時都可以加入。于是我按下了白色的大按鈕，忽然發(fā)現(xiàn)自己就進(jìn)入了有趣的游戲中。這時我才恍然大悟，原來這些人物就是玩家自己啊！帶著一絲驚訝，我又走進(jìn)了音樂大廳。一首首美妙動聽的音樂向我耳邊傳來，引得我立刻就想翩翩起舞。慢慢的，我看著熟悉的歌詞，聽著悅耳的旋律，不由自主也跟著載歌載舞起來。欣賞完了美妙的音樂，我又信步走進(jìn)了教程街，那里的'人們都很友善，他們耐心地教我使用ipad，例如：怎樣關(guān)機(jī)，怎樣刪除軟件，怎樣關(guān)閉程序等等，讓我受益匪淺。最后，我進(jìn)入了視頻街，那里是ipad的最后一站，也是我旅途的最后一站，我在那里看了許多有趣的視頻。當(dāng)我選擇看一部恐怖片的時候，電影里面的怪物突然跳出來撲向我，我趕緊逃。逃啊逃，我大汗淋漓也逃不脫。正在這焦急萬分的時刻，終于好像聽到有人叫我：“兒子，起床了，起床了�！蔽冶犻_了眼睛發(fā)現(xiàn)一臉古怪的媽媽站在我床前，把我從夢里“救”了出去。ipad的世界真是太奇妙了，我一定要好好鉆研ipad，愛護(hù)ipad！
小學(xué)生的作文 篇5
在不知不中，春天已經(jīng)來到，來到了我們的校園，來跟我去找找春天吧！
我們先來到了櫻桃樹底下，那一朵朵小櫻桃花有兩個一組的，有三個一組和四個一組的，微風(fēng)迎面撲來，香氣一陣一陣的從我的鼻子前掠過，枝干特別粗，而且摸著不光滑，但我想：“等長出來的櫻桃肯定特別紅�！�
接下來我們來到了木瓜樹底下，木瓜樹的枝干比櫻桃樹的枝干粗，而且比櫻桃樹的枝干光滑，好像星星點(diǎn)點(diǎn)，像穿上了斑點(diǎn)似的外衣。
然后，我又看到了玉蘭樹，玉蘭樹仿佛要比木瓜樹和櫻桃樹更強(qiáng)，它把所有的生命力展示給我們，真是引人注目��！
最后我們?nèi)タ戳擞夯�，迎春花就是迎接春天的花，迎春花的枝條像少女的.長發(fā)垂下來，但有的還是花骨朵兒。
春天真是一個光彩奪目的春天。
小學(xué)生的作文 篇6
“快來看喲！心馨苑開張，八折酬賓啰！……”尋聲望去，一個被鮮花裝飾得眼花繚亂，芳香四溢的花店展現(xiàn)在眼前。
花店門口正上方掛著一塊醒目的招牌——鮮花、汽球作鋪墊拼成的一個巨大的“心”形，“心”形中用霓虹燈管組成“心馨苑”三個大字，隨著燈光的閃爍襯托出心馨苑的別具一格。招牌最下端寫著一排小字：鮮花禮品、婚車彩扎、開業(yè)花藍(lán)、代您送花。店門左右兩邊掛著一幅對聯(lián)：“紅紅綠綠一年皆秀，裊裊娉娉四季如春�！痹谡信频臓恳�、花香的誘惑下，你會不由自主地跨入店中。百合、玫瑰、康乃馨……花瓣上一顆顆露珠在霓虹燈的照射下，像眼睛、像星星，還眨呀眨的；像一個個花枝招展的小姑娘，誘惑著你，使你情不自禁地駐足去聞一聞，那一陣陣芳香會讓你身陷其中，無法自拔。
店中的花卉讓你大飽眼福，首先跳入你眼簾的是一些高腳架，架上插滿了奇花異草，如孔雀毛、萬年青、榕樹等，有時還在水晶器上端種花卉，下端養(yǎng)一些小魚，喻示生活的多姿多彩，浪漫中生機(jī)盎然。在花架兩邊的的支架上分別陳列著生命力極強(qiáng)的'一些袖珍植物，只要你走過去一瞧，這些小生命一定會讓你愛不釋手。
花店主要以溫馨、安逸來展現(xiàn)我的經(jīng)營主旨。顧客買花時，如果拿不定主意，我便會仔細(xì)詢問買花是送給什么 樣的人，根據(jù)具體情況向他介紹所需品種，待顧客選好后，給他詳細(xì)講解該花卉應(yīng)該怎樣去培育，有時我會根據(jù)顧客所需介紹哪種場合送哪一類花卉，比如：百合純潔，像天真的少女，取其諧音，喻示合家快樂，一般送給長者;紅色的玫瑰代表愛情，送給心愛的女孩……顧客好花后，我會精心地把每一朵花扦插得錯落有致，細(xì)心包好，力求美觀，讓朵朵鮮花綻放出勃勃生機(jī)，讓人感到春意盎然，幸福無比。
燦爛的花卉讓人更多地感到生活的和諧與美滿，從而少了庸俗的禮常往來，人與人的交往充滿高雅與溫馨。光顧我的花店吧，你一定會收獲多多。
小學(xué)生的作文 篇7
記得上次回老家，我見桌子上有個蘋果，就學(xué)著平時媽媽給我小蘋果的樣子削起來。結(jié)果，“甜蘋果”變成了“咸蘋果”，怎么回事呢？切破手了！鮮血都染紅了蘋果，我疼得哭了起來。
媽媽帶我上了藥，剛回到家，就看到鄰居家那個小女孩等著我玩，我忘記了疼痛，跑過去跟她玩。她看見我手上的傷口，心疼地說：“怎么了呀，都流血了！”我說：“沒事，輕輕劃了一下”。她懇切地說：“不行，現(xiàn)在是冬天，媽媽說過，冬天不能凍手的，否則每年都會再凍的，可疼了！”她邊說邊把她那嶄新的手套摘下來輕輕地給我戴上。我心里頓時感到一股溫暖，我知道，那是她媽媽剛送給她的生日禮物，她的心愛之物��！我感動極了，雖然她比我還小兩歲，但是她有一顆友愛的心。從那之后，她每天都來看我，陪我一起寫作業(yè)，一起玩耍。每次我要把手套還給她時，她都是笑笑說：“不行，天還太冷，會凍壞傷口的.”……
短暫的寒假結(jié)束了，我要回家上學(xué)了，臨走前，她特意跑來送我。我要把洗干凈的手套還給他，可他笑著說：“就當(dāng)留個紀(jì)念吧”！說完她的小手緊緊地握住了我的小手，一股暖流涌上心頭。我看到，她的眼圈也紅紅的，跟我一樣要哭了。她趕緊扭轉(zhuǎn)頭，擦了一下眼淚，微笑著說：“我等你再回來玩啊！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
我倆依依不舍地分開了，我?guī)状位仡^看他，她那瘦小的身影一直在向我揮手……我深切體會到了童真的友誼！它是那么親切，那么珍貴，那么難以忘懷……
小學(xué)生的作文 篇8
有一天，我正在房間里寫作業(yè)，突然有人敲我房間的門，我打開門一看，一個和我長得一模一樣的人站在門外，我問他是誰，它說它是我的'影子，我頓時呆若木雞，之后，它什么話也沒說，從口袋里拿出來眼罩，給我戴上，突然感覺自己輕飄飄的，又感覺腳下一震，它摘下我的眼罩，我一看，好大一個宮殿，一位白發(fā)蒼蒼的老人把我邀請到里面，我才值得他是時光老人，他捋著胡子，微笑著對我說：“小姑娘，歡迎你來到時光城堡�！蔽乙豢�，這里擺著許多五彩繽紛的卡片。這時，時光老人說：“這里面記錄著每一個人一天的生活。”說著，時光老人從這里面抽出一張CD放在顯示器旁邊的一個放CD的魔法盒里，顯示器突然放大了，屏幕上出現(xiàn)了一個小男孩，從早到晚合理安排時間，一點(diǎn)都不浪費(fèi)。時光老人語重心長的對我說：“要學(xué)會合理安排時間，一點(diǎn)都不要浪費(fèi)�！睍r光老人打了一個響，我要回到了現(xiàn)實(shí)。
時間就像河水，不會為任何一個人停留，所以我們一定要珍惜時間。
小學(xué)生的作文 篇9
“嘿！你干什么，別用那亮閃閃的東西碰我……”一陳吵鬧聲打破了清早的寧靜。
“梨樹姑娘，我知道你愛美，所以我?guī)湍阈藜粢幌�，不是更漂亮嗎？”園丁先生用奉承話討好它，并準(zhǔn)備修剪梨樹。“哼！別想騙我了，修剪了，就丑不拉嘰，不但要痛，還光禿禿不成樣子。我不要修剪，我就不要修剪！”梨樹的聲音越來越大，越來越固執(zhí)。園丁沒有什么辦法，只好悻悻地回去了。
第二年，梨樹的枝葉越來越茂盛，陽光照射下去，不見一點(diǎn)兒空隙。園丁滿臉微笑說：“我最好看的`‘美梨’小姐，再不修剪，你的養(yǎng)分就全花在樹枝和樹葉上了，不但結(jié)不了果實(shí)，而且會瀕臨生命危險的，聽話！”
“嘿——我不要剪�！崩鏄湟荒樀牟辉诤�，“你只不過想讓我結(jié)果，我長幾個不就得了�！薄翱墒悄恪眻@丁話沒講完梨樹一臉的傲慢冷冷地說：“你快走，不用說了，說得我的頭都快爆炸了，真是的！”園丁無奈地嘆了口氣走了。
從那后園丁再也沒理會它……
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