實(shí)用的小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
一走進(jìn)美麗的校園，就可以看見(jiàn)一個(gè)美麗的`花壇，里面有很多花都爭(zhēng)芳斗艷，各展風(fēng)姿呢！有紅彤彤的、有金黃色的、還有亮紫色的花。聞一聞花朵兒，很香很香，看小蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶在花叢中跳舞。
再往前走就是操場(chǎng)，每個(gè)角落都有大樹(shù)，大樹(shù)好像在給我們點(diǎn)頭，告訴我們：“新的一天到了，你們要天天向上�！泵刻煳覀円幌抡n都在操場(chǎng)上玩，有的跑步；有的在打籃球；還有的在跳高。我們玩得很開(kāi)心。
沿著操場(chǎng)往前走就是教學(xué)樓，小朋友們每天都在那里讀書，我覺(jué)得每天上課都很有趣。
教學(xué)樓前還有旗臺(tái)，我最喜歡升國(guó)旗，每個(gè)星期一都要升國(guó)旗，我們少先隊(duì)員行隊(duì)禮，我就是一名少先隊(duì)員，看著五星紅旗冉冉升起，仿佛就像小鳥(niǎo)一樣長(zhǎng)滿了羽毛，勇敢地向天空飛翔。
我很喜歡我們的校園，因?yàn)楹芨蓛�，也很美麗�?/p>
小學(xué)生作文 篇2
我沿著那條石子小路，向《月光曲》傳來(lái)的方向走去。
音樂(lè)不斷在我耳邊回響，回響，我的心也與音樂(lè)一起在幾近凝固的空氣中蕩漾。
這熟悉的音樂(lè)，這陌生而又親和的面孔，不會(huì)錯(cuò)了！我推開(kāi)半掩著的門，看到了沉醉在自己音樂(lè)世界里的貝多芬。
他一點(diǎn)也不像耳聾的人！
他伏在一架陳舊而又嶄新的鋼琴上，手指飛快地在琴鍵上劃過(guò)，隨著音樂(lè)的起伏，他晃動(dòng)著身子，火焰似的蓬松的頭發(fā)搖動(dòng)著。他閉著眼睛，眉頭緊皺，當(dāng)手落下的時(shí)候，鋼琴像一個(gè)巨人正在歇斯底里地怒吼。
我靜靜地站在他身邊，等他激昂的情緒隨著終止符平靜下來(lái)，慢慢睜開(kāi)眼睛。
“音樂(lè)無(wú)處不在！”他看著我，眼睛里充滿著希望的光芒，“我聽(tīng)不清楚，過(guò)來(lái)些好嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在紙上寫下：你一個(gè)人在這里彈琴，會(huì)感到孤獨(dú)嗎？
他舔了舔干裂的嘴唇，使勁搖了搖頭，沉重地把十指按在琴鍵上，我能感受到音樂(lè)的波動(dòng)和他內(nèi)心的哀傷。
“我雖然耳聾，可是我的心卻聽(tīng)得見(jiàn)！我少的不過(guò)是人世間的喧嘩和吵鬧，我有的是音樂(lè)里高尚的靈魂！”
“你們看到的只是我的樂(lè)譜，卻沒(méi)看到我的汗水和付出，我一個(gè)人并不孤獨(dú)，我有音樂(lè)相伴，音樂(lè)是永恒的！”
“我的.心在聽(tīng)，我的心在唱！“
他按住我的手，我似乎能在那厚大的手心里感受到琴鍵的顫動(dòng)。
“我在聽(tīng)�！彼f(shuō)完后便不再言語(yǔ)，盯著樂(lè)譜發(fā)神。我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，再次走上了那條石子小路。
回首望去，那矮小的房屋立在一個(gè)不起眼的樹(shù)林旁。沒(méi)有人會(huì)知道，那里面住著的是一個(gè)用靈魂傾聽(tīng)的作曲家——貝多芬。
“我的心在聽(tīng)，我的心在唱！”貝多芬的話又回蕩在我耳旁。我踩著《月光曲》的旋律，向來(lái)時(shí)的路返航。
小學(xué)生作文 篇3
我，真了不起今年暑假，我做了一件了不起的事——學(xué)游泳，我。暑假，太陽(yáng)失去了原先的溫柔，火辣辣地炙烤著大地，潑一盆水到地上，干渴的大地一下子便將它吸得干干凈凈。我和爸爸在烈日的`曝曬下，來(lái)到了游泳池學(xué)游泳。
我小心翼翼地扶著欄桿開(kāi)始下水了，用腳輕輕地碰水。哦，水好涼，我不禁打了個(gè)寒顫，我差點(diǎn)尖叫出來(lái)，不過(guò)我心想，涼就涼，拼了！我整個(gè)人都下水池時(shí)，全身都冷冷的，心不知不覺(jué)地提到了嗓子眼，整個(gè)人仿佛到了冰窖里。爸爸先教我水下憋氣，我看著爸爸的示范，先深吸一口氣，然后把頭鉆進(jìn)水里。可是，一秒鐘我就憋得不行了，像是要窒息了一樣。我迅速把頭從水里鉆出來(lái)，可還是不小心喝了一口水，無(wú)奈啊，誰(shuí)讓我是第一次學(xué)游泳呢！“在水中千萬(wàn)不能吸氣，憋不住時(shí)，把頭抬上來(lái)，張開(kāi)嘴吸氣就行了。”聽(tīng)了爸爸的指導(dǎo)，我調(diào)整了一下后，再次鉆入水中。有了上次的經(jīng)驗(yàn)，這次我足足憋了5秒鐘。在爸爸的鼓勵(lì)下，我的信心越來(lái)越足，經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越多，憋時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了，心里比吃蜜糖還甜。真是“功夫不負(fù)有心人”，“不經(jīng)歷一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！蔽议_(kāi)心極了。
瞧！學(xué)會(huì)游泳的我是不是很了不起啊？
小學(xué)生作文 篇4
嗨！大家好！我叫侯翔，在清徐縣子弟二校讀書。爸爸媽媽之所以給我起這個(gè)名字，是想讓我這棵幼苗在老師和家長(zhǎng)的精心培育下茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁之才。在祖國(guó)的藍(lán)天上展翅飛翔。
我有一頭烏黑的頭發(fā)，扎著兩根麻花辮，一張圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴。我喜歡穿一身粉紅色的運(yùn)動(dòng)衣。但是，我非常活潑。所以，每天回家粉色運(yùn)動(dòng)衣就變得黑不溜秋的。因?yàn)檫@個(gè)，家里人老叫我“假小子”。
我的興趣十分廣泛，每當(dāng)寫完作業(yè)，我便會(huì)畫畫、讀書、唱歌。如果你來(lái)我家做客，一走進(jìn)我的書房，你就會(huì)看見(jiàn)墻壁上貼著美麗的圖畫。如果你路過(guò)我家，就會(huì)聽(tīng)到優(yōu)美的歌聲和朗朗的讀書聲。
在學(xué)校里，我是老師得力的.小助手，我經(jīng)常幫老師收作業(yè)和檢查作業(yè)。我還樂(lè)于助人，同學(xué)們一有不會(huì)做的題就都來(lái)問(wèn)我，我就會(huì)一一給他們耐心解答。我也有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)上常常粗心大意。今年期末考試，因?yàn)榇中模Z(yǔ)文才考了93，數(shù)學(xué)考了96.5。這是我后悔不已，我暗暗下定決心，一定要改掉粗心的毛病，讓粗心在我身上永遠(yuǎn)消失。
人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我一定要加倍努力，改正缺點(diǎn)，使自己真正成為一名祖國(guó)的有用之才。
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