小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
這件事,就發(fā)生在一天的深夜里,發(fā)生在我的身上。它雖普通,雖不那么動人,但是,這件事足夠表現(xiàn)父母對我的溫暖的愛,也足夠表現(xiàn)出我要噴涌而出來的感動。
那一天的深夜,凌晨2點鐘,我模模糊糊地醒來,感覺全身發(fā)燙,好像一團火在燃燒著我,我自己已經(jīng)感覺到,我發(fā)燒了了,我用微弱而又痛苦的聲音哭喊道:“媽!媽!”只聽門“哐當”一響,媽媽進來了,看見我無精打采的樣子,用熟悉的手感覺到,我的確發(fā)燒了。我仿佛看見了救命的使者,撲進媽媽的懷抱。看到我這樣,媽媽也有些忐忑不安。但她還是一邊安慰我,一邊抱著我向我家附近的診所跑去,在這一路上,我感受到一團類與剛才的火熱,而又非似于的`一團火熱在環(huán)繞著我,那種感覺是溫暖的,又是涼爽的,仿佛是雨天的遮陽傘;仿佛是夏季里的一片樹蔭;而又仿佛是冬天里的一把取暖火……
到了診所,這里空無一人,媽媽媽媽急切的喊了兩聲后,終于一位醫(yī)生出來了,給我打了一針,結(jié)果還是不行,后來開始輸液。
半小時,一小時,一個半小時過去了,我終于有了好轉(zhuǎn),發(fā)燒逐漸退去,這時媽媽才舒了一口氣,我看著媽媽媽媽疲憊的臉,不禁哭了……
當時我還小,不過,現(xiàn)在明白了,那第二次燃燒的火——偉大而又溫暖的愛!
小學(xué)生的作文 篇2
在生活中,我看見過很多不同品行的人,比如:可愛的許文靜,學(xué)習(xí)認真的夏可歆,樂于助人的.王一哲?墒牵易钕胝f說樂于助人的王一哲。
記得有一次美術(shù)課上,老師讓我們畫四季的美景。我畫了夏日的荷塘,畫完后我剛想涂色,卻發(fā)現(xiàn)粉紅的彩鉛用完了。我正著急呢,王一哲看到了,就主動把他新買的彩鉛借給我用了。我當時心里真是挺感激他的。
還有一次美術(shù)課,老師讓帶水粉顏料、畫筆和紙等繪畫工具,有的同學(xué)忘帶畫筆了,王一哲有很多畫筆,他就把一些畫筆借給了沒帶畫筆的同學(xué),結(jié)果那些同學(xué)也度過了一節(jié)愉快的美術(shù)課。一次上語文課,有個同學(xué)沒帶寫字本,王一哲知道了毫不猶豫的把自己的寫字本給了同學(xué)。這樣的事情還有很多很多。
王一哲真是一個樂于助人的好學(xué)生,我以后要多多向他學(xué)習(xí)。做一個有愛心,樂于助人的好學(xué)生!
小學(xué)生的作文 篇3
春天來了,小草探出了小腦袋,花兒張開了笑臉,大雁從南方飛來了,到處一片生機勃勃?墒,在公園的南邊沒種上樹,陳強和李璐決定去植樹。
陳強和李到了公園南處,他們找了個好地方,陳強挖了個坑,李璐小心翼翼地把樹苗放進坑里,陳強說:“我開始填土了!”李璐說:“好的!”只見陳強前腿弓,后腿繃,雙手用力握住鐵鍬,似乎全身都在用力,李璐神情專注,看著小樹,雙手緊握樹干,生怕小樹栽歪。陳強汗流滿面,臉紅得似火,雖然 還是初春,天氣還有些冷,但陳強和李璐熱得把衣裳都開了,陳強有氣無力地對李璐說:“這土硬得很,我不想再種下去了!崩铊凑f:“陳強,你一定要堅持下去,如果你堅持下去,再過幾年,我們來到這里的.時候,我們可以在這里乘涼、玩耍、讀書,多好啊!”陳強聽了更加起勁地干起來,陳強填好了土,李璐拿起水桶去打水,一次、二次、三次、四次……他們給小樹澆灌了水,小樹喝了可口的水,在風(fēng)中輕輕搖動,仿佛在謝謝他們呢!旁邊的小花也散發(fā)一陣陣清香,夸獎他們是愛護環(huán)境的好孩子,遠處的人們正干得熱火朝天,有說有笑,真是熱鬧極了!人們已經(jīng)植了很多樹,流了很多汗,卻堅持要為祖國增添一份綠色。
明年的春天將會是滿眼綠色,我們的地球也會是綠色的星球。
小學(xué)生的作文 篇4
我的好朋友,他個子不高,短短的頭發(fā),眉清目秀,小小的鼻子上架著一副近視眼鏡,他就是我的同班同學(xué)——阮辰鎧,一個愛看書、國際象棋下得很棒的家伙。我跟他下棋,基本上都是他贏我輸,男生里沒幾個人能和他對抗,其實在班級里也找不出幾個來。這周他還去校外參加比賽呢!在我眼里,去比賽的可全是高手!祝愿他能取得一個好成績。
他特別愛看書,這點我和他一模一樣,這也許是我們能成為一對好朋友的最主要的原因之一吧!因為我們經(jīng)常在一起討論大家看過的'好書。另外,他的畫也畫得非常出色。不過他和他的桌經(jīng)常打架或吵架,我和我同桌也勸不住。不管怎么樣,我還是很喜歡這個好朋友的!
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