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（優(yōu)選）小學(xué)生寫人作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生寫人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生寫人作文1
作為a最具影響力的扣將，vc已經(jīng)征服了無(wú)數(shù)球迷的心！也許他不能像邁克爾%26183;喬丹那樣建立自己的王朝，無(wú)法拿到總冠軍，無(wú)法在某一數(shù)據(jù)上領(lǐng)跑于聯(lián)盟，但是我們知道vc已經(jīng)在扣籃上建立了自己的品牌，蔓延了自己的影響，vc真的可以在扣籃上戰(zhàn)勝所有的對(duì)手！這就足夠了。因?yàn)樽鲎约合矚g做的事是無(wú)比幸福的！就像莊子崇尚的”自然無(wú)為“，追求自由一樣，vc自由地飛翔在自己的天空，他有一顆渴望飛翔的靈魂!
他就像黑夜中的一顆明星，照亮了a！
好的扣籃不是天生的，是緣至一直不懈的追求！vc一直都做得很好！在大學(xué)一樣，在a也一樣！當(dāng)vc飛翔起來(lái)的時(shí)候，大家最好閃開(kāi)！因?yàn)関c喜歡從別人的頭頂飛過(guò)，你很難阻止他！
這個(gè)驚天扣籃將被永久地載入史冊(cè)，因?yàn)闆](méi)有比這更好的扣籃了！vc是從猛龍發(fā)跡的，大家從那時(shí)開(kāi)始就看到一個(gè)身背15號(hào)的會(huì)飛的家伙!
那時(shí)的vc一次次在扣籃中找到快樂(lè)，留給對(duì)手的是滿地的年輕氣盛和不屑！
有人說(shuō)vc是軟蛋,可是那是真的嗎?見(jiàn)鬼去吧!
vc從來(lái)都是毫不保留地用盡全力表演，因?yàn)樗麩釔?ài)自己飛翔的事業(yè)！他最喜歡在大個(gè)子頭上撒野！因?yàn)槟歉碳ぃ咛魬?zhàn)性！
除了喜歡從別人頭上飛過(guò)，vc還喜歡騎在別人身上，這是飛人的特權(quán)！想知道被騎的滋味如何嗎？去問(wèn)問(wèn)那些大個(gè)子吧！
看吧，vc在用多少力氣扣籃？正是這種對(duì)扣籃的熱愛(ài)和執(zhí)著造就了這個(gè)偉大的家伙！
開(kāi)朗的性格讓vc結(jié)識(shí)了很多好朋友！其中不乏許多大牌!扣籃是球迷最喜歡的.鏡頭！他們大喊：”讓扣籃來(lái)得更猛烈些吧！vc的空中動(dòng)作剛中帶柔,非常瀟灑!誰(shuí)也不知道他是怎么做到的!
有誰(shuí)還記得,vc投進(jìn)多少個(gè)致命三分?中投也是他的犀利武器!vc的防守被人詬病?他經(jīng)常被教練安排去防對(duì)方的箭頭人物!倒地?fù)屒騰c也是會(huì)的!
vc也是個(gè)愛(ài)搞怪的家伙，這也讓他得到更多球迷的喜歡！vc用行動(dòng)證明，他還是原來(lái)那個(gè)不可阻擋的vc！風(fēng)采不減當(dāng)年！飛得還是那么舒展！vc用經(jīng)驗(yàn)也可以很容易得到分?jǐn)?shù)！他在節(jié)省體力，等待機(jī)會(huì)來(lái)一次爆發(fā)！現(xiàn)在的他更加了解勝利的可貴！他也在為球隊(duì)付出許多許多！
怒吼吧!你值得我們驕傲!
小學(xué)生寫人作文2
世界上的每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的人喜歡唱歌，有的人喜歡跳舞，有的人喜歡畫畫……還有的人則與眾不同，愛(ài)臭美，我的媽媽就是這樣一個(gè)人，每次出門之前都要花好幾個(gè)小時(shí)打扮。
俗話說(shuō)“愛(ài)美之心，人皆有之”。這不，今天晚上同學(xué)聚會(huì)，她又在忙活了，梳妝臺(tái)上粉底、眉筆、眼影、口紅應(yīng)有盡有，只見(jiàn)她熟練地拿起化妝品，對(duì)著鏡子?xùn)|涂西抹，看得我眼花繚亂。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她就化完妝了，整個(gè)人看上去也精神了很多。
打扮完她那張臉后，又要開(kāi)始挑衣服了，她從衣柜里拿出一件件衣服，在身上比劃著，可總是不合她的意，一邊選還一邊抱怨自己長(zhǎng)胖了，許多衣服都過(guò)時(shí)了。
好不容易選到了滿意的衣服，媽媽卻又在穿什么鞋子上糾結(jié)了，穿高跟鞋太累了，穿皮鞋又太熱，運(yùn)動(dòng)鞋雖然舒服但又不好看。最后，根據(jù)我的建議，穿了一雙較矮的高跟鞋。
過(guò)年前，媽媽跟我說(shuō)，她們單位的好多同事都燙了頭發(fā)，她也想去燙，讓我陪她去。我一開(kāi)始不同意，但經(jīng)不住她的軟磨硬泡，最終還是同意了。誰(shuí)知道，這一去就是五個(gè)多小時(shí)。媽媽弄好的時(shí)候，我已經(jīng)靠著椅背睡著了，她叫醒我，我揉著睡眼朦朧的雙眼，卻被媽媽翻天覆地的變化嚇了一跳，頭發(fā)不僅染成了淺黃色，還燙成了波浪卷�！皨寢�，你看上去年輕了十歲！”“真的嗎？我也覺(jué)得挺好看的�！甭�(tīng)了我由衷的贊美，媽媽的笑容如花朵般綻放。
其實(shí)，媽媽的美不僅是在外表上，還體現(xiàn)在心靈上。有一次，我們一家三口出去游玩，在路上看到一只小鳥(niǎo)從樹(shù)上掉了下來(lái)，我和爸爸都沒(méi)在意，可媽媽卻跑上前，把小鳥(niǎo)捧在手。我們說(shuō)帶回家沒(méi)地方養(yǎng)，而且小鳥(niǎo)太臟了，可媽媽執(zhí)意要把它帶回家，她說(shuō)：“你們看小鳥(niǎo)多可憐啊，它還不會(huì)飛，就從樹(shù)上掉了下來(lái)�！庇谑�，在媽媽的'堅(jiān)持下，我們把小鳥(niǎo)帶回了家。
媽媽不但自己以身作則，還經(jīng)常教導(dǎo)我要誠(chéng)實(shí)，有好的東西要跟別人一起分享，這樣你的朋友才會(huì)越來(lái)越多；在別人遇到困難的時(shí)候，不要袖手旁觀，盡自己的努力去幫助別人，有句話說(shuō)得好“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。
這就是我的愛(ài)“臭美”的媽媽！
小學(xué)生寫人作文3
我們的語(yǔ)文老師有一張清秀的臉龐，戴著一副白框眼鏡，來(lái)上課時(shí)總有一個(gè)課代表陪著，如同配了一個(gè)秘書。工作之余，還愛(ài)看看電影，打打游戲，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。
從初一學(xué)期，她就開(kāi)始教我們語(yǔ)文。她不僅教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且還很有教學(xué)特點(diǎn)。在課堂上，她雖然是拿著話筒講的，但語(yǔ)氣非常平和，聽(tīng)她講課，就如同聽(tīng)故事一樣，感覺(jué)非常輕松愉快。她不像其他的老師，在課堂上，她從來(lái)都不罵任何一個(gè)同學(xué)，不論是犯錯(cuò)大小，還是那個(gè)同學(xué)成績(jī)好壞。她總是用“以理服人”的方法，來(lái)教育我們。
她的課講得非常好。每節(jié)課上都有自己做的`課件，又好又詳細(xì)。對(duì)于古詩(shī)詞，文言文。她總是把課件的背景弄成相應(yīng)的風(fēng)景，使我們能夠更好的理解。作業(yè)批改也十分認(rèn)真。她經(jīng)常給我們布置抄寫作業(yè)。每次批改，無(wú)論是一個(gè)筆畫的錯(cuò)誤，還是拼音上的音調(diào)，她總能揪出錯(cuò)誤，讓我們訂正。怪不得語(yǔ)文老師經(jīng)常說(shuō)：“別看我戴著眼鏡，但一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤都會(huì)被我揪出來(lái)！”
我們班有一個(gè)同學(xué)，連續(xù)幾天都沒(méi)有交語(yǔ)文作業(yè)了。班主任把他罵了一通，還請(qǐng)了他家長(zhǎng)，但仍然無(wú)濟(jì)于事。語(yǔ)文老師也非常生氣，但在那天的語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師平靜的坐在講臺(tái)上，手里拿著麥克風(fēng)，臉上只有一絲怒火。她把他點(diǎn)了起來(lái)。全班都認(rèn)為會(huì)有一場(chǎng)暴風(fēng)雨將臨，但我們卻想錯(cuò)了。幾分鐘后，她說(shuō)：“我布置的家庭作業(yè)很多嗎？你什么時(shí)候可以交給我呢？”那位同學(xué)慚愧地低下了頭。老師見(jiàn)狀，又說(shuō)：“你呀，我都不知道該怎么說(shuō)你了，連做作業(yè)這基本的學(xué)生工作你都不做，那你將來(lái)還能干什么呢？”那位同學(xué)滿臉通紅地說(shuō)：“老師，我以后一定按時(shí)交作業(yè)，這次的作業(yè)今天下午補(bǔ)起來(lái)！”�。☆A(yù)計(jì)的一場(chǎng)暴風(fēng)雨就這樣被化解了。
那天，我們?nèi)嗌险Z(yǔ)文課時(shí)非常吵鬧。離下課還有十分鐘時(shí)，老師關(guān)掉課件，拿起話筒。微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在不是討論的時(shí)候，請(qǐng)等我講完之后再一起討論！”這句話，把我們?nèi)喽级窐?lè)了。但一笑之后，全班漸漸安靜下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)課了
我們的語(yǔ)文老師就是這樣，對(duì)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，既寬容，又擅長(zhǎng)教育我們。使我們?cè)俨恢挥X(jué)中，學(xué)到很多的知識(shí)。
小學(xué)生寫人作文4
我的童年幸福美滿，我的童年五彩斑斕，我的童年趣事多多，我的童年如夜晚的繁星般耀眼。你看，最亮的那一顆。就是我今天要與大家分享的趣事。
記得那時(shí)候我才三歲，每天早上，我都會(huì)看到媽媽洗漱之后就坐在梳妝臺(tái)前拿出各式各樣的化妝品，在鏡子前對(duì)著鏡子?xùn)|涂西抹。完了之后，我便看見(jiàn)媽媽的臉變得很漂亮了，整個(gè)人也很有精神了，如仙女般的美麗。這一切都被我看在了眼里。
一天，機(jī)會(huì)來(lái)了，媽媽照例在鏡子前梳妝打扮，打扮完之后，只是匆匆的對(duì)我說(shuō)了一句：“寶寶乖，聽(tīng)話，媽媽出去一下�！北惚持鲩T了。聽(tīng)到媽媽的腳步聲遠(yuǎn)去，看著梳妝臺(tái)上媽媽來(lái)不及收拾的各式各樣的化妝品，我也對(duì)著鏡子學(xué)媽媽那樣化了起來(lái)。我先拿起了媽媽的粉底在臉上左也一下，右也一下，額頭上一下，下巴下一下。之后，對(duì)著鏡子一看，哇！臉上白了很多呢。我心里暗暗自喜，我看了看梳妝臺(tái)上還有一些其他的東西�；貞浟艘幌聥寢屖窃趺从玫摹｀�！知道了。我又拿起了眉筆對(duì)著鏡子順著眉毛化了起來(lái)，慢慢的描呀描，又看見(jiàn)媽媽的化妝盒很精致，很漂亮，我嘗試著按了一下開(kāi)關(guān)。哇！好漂亮，有紅色、藍(lán)色，還有許多說(shuō)不出來(lái)的顏色，總之很多。我大膽的拿出化妝盒里的海面筆在眼睛上、臉上化開(kāi)了，不知自己到底是不是漂亮了。反正化妝品涂了不少，接著我拿出媽媽的`口紅，學(xué)著媽媽把嘴張開(kāi)，上嘴唇一抹，下嘴唇一抹，再抿了一下嘴巴，對(duì)著鏡子一看，嘴巴紅紅的，好漂亮，我心里得意。再看一下家里沒(méi)有其他人。這時(shí)，突然看到了媽媽的高跟鞋，我便從凳子上跳下來(lái)，穿起媽媽的高跟鞋，在客廳里來(lái)回走動(dòng)，心里好高興，好開(kāi)心。
突然，門外傳來(lái)了腳步聲，越來(lái)越近，“咚”門開(kāi)了，我看見(jiàn)媽媽帶著舅舅，大姑媽，小姑媽媽，很多親戚回來(lái)了。我慌了，不知怎么辦好，這時(shí)媽媽叫了一聲：“寶寶”。我來(lái)不及換裝，就穿著高跟鞋走了出來(lái)，他們看到我的模樣，笑開(kāi)了，“臭美”的我也不由自主地笑了起來(lái)，一屋人笑成了一團(tuán)。
我就是這樣開(kāi)心，這樣愛(ài)“臭美”，我覺(jué)得這就是我的趣味，我的幸福童年。
小學(xué)生寫人作文5
說(shuō)起我的表弟，他是我舅媽的兒子，他可愛(ài)極了！他有一雙圓溜溜的眼睛，小小的鼻子，會(huì)說(shuō)趣話的小嘴，大大的耳朵，一頭黃毛和白嫩嫩的臉。
我的表弟可頑皮了，他最喜歡和我玩摔跤。在一個(gè)過(guò)年的晚上，我和表弟吃完晚飯，來(lái)到大姨的家里，看大家熟悉的.動(dòng)畫片《哪吒鬧海》，表弟看到哪吒斬妖除魔，那么厲害，也學(xué)著他的樣子，向我沖來(lái)，用他的小拳頭打來(lái)，你別看他小，力氣到是挺大的，拳頭打來(lái)險(xiǎn)些打到我頭上，表弟見(jiàn)沒(méi)打到，又用腳來(lái)踢我，我一躲，他因?yàn)槟_踢的太高，站不穩(wěn)，摔了一跤，我原以為他認(rèn)輸了，沒(méi)想到他頑強(qiáng)地站了起來(lái)，再次向我發(fā)起第二次進(jìn)攻，猛地來(lái)了個(gè)飛腿，我被踢倒在地，準(zhǔn)備把他摔倒，弟弟很聰明，知道我要使這一招，把我的腳一抬，在地上拖來(lái)拖去，我爬都爬不起來(lái)，我徹底認(rèn)輸了。
表弟還喜歡玩沙，一玩就把身上弄的臟兮兮，有時(shí)，把嘴旁都弄上沙了�！翱禳c(diǎn)兒！”表弟用一口臥龍鎮(zhèn)的話小聲地對(duì)我說(shuō)，因?yàn)榫藡尣粶?zhǔn)他玩沙，他和我偷偷地下樓，我本想阻止他，但有點(diǎn)心疼他天天不能玩自己喜歡的游戲，在走路途中，差點(diǎn)從樓梯上摔下來(lái)。我和表弟下了樓，表弟到沙堆上玩，我在旁邊看書�！皦褖�！”舅媽在遠(yuǎn)處氣憤地喊到，表弟看我舅媽來(lái)了，嚇的要命，我也擔(dān)心壯壯被打，不停地檢討自己。舅媽抓到壯壯準(zhǔn)備揍他一頓，我連忙幫表弟求情，舅媽才漸漸放過(guò)他。
表弟有個(gè)壞習(xí)慣，喜歡放鞭炮。他每天放鞭，一天放五六盒，上面的鄰居都煩死了，還有一些都搬走了。有一次，他差點(diǎn)炸傷了手，我也經(jīng)常放鞭，都已經(jīng)被炸傷過(guò)了，自從那以后我發(fā)誓我再也不放鞭。每次表弟放鞭，我都阻止他，有幾次阻止了他，但他還背著舅媽買鞭炮，我真希望他不要再放鞭，不要炸傷了手。
我的表弟真是太可愛(ài)了，我怎么也不忍心讓他受別人欺負(fù)，受累，受苦。隨著年齡增長(zhǎng)，表弟也長(zhǎng)大了，現(xiàn)在上幼兒園，每天我放學(xué)了就走兩里路去幼兒園接他，在接他的路上我常常焦急地想：弟弟有沒(méi)有等急了。每當(dāng)他和我回家的時(shí)候，我總會(huì)拉著他的小手，他總喜歡給我講他一天在幼兒園和小朋友的趣事，我怎么聽(tīng)都覺(jué)得高興。
在離家鄉(xiāng)兩千多里的地方，我靜靜地看著我和弟弟的照片，心里說(shuō)不出的思念。
小學(xué)生寫人作文6
去年假期，我們?nèi)乙黄鸹乩霞遥涸缏?tīng)說(shuō)二伯家有一個(gè)三歲的小孫女，很可愛(ài)，一路上我就在想：我的小侄女是什么樣呢？
剛推開(kāi)二伯家的院門，一個(gè)聲音就冒了出來(lái)：“歡迎爺爺奶奶，歡迎小姑姑！”緊接著，一個(gè)“物體”騰地?fù)鋸S過(guò)來(lái)，我一低頭，一張惹人喜愛(ài)的小臉映入眼簾。
真是百聞不如一見(jiàn)，小侄女彎彎的眉毛就像掛在樹(shù)梢的月牙兒，黑亮的大眼睛就像晶瑩剔透的水晶葡萄，嘟嘟的小嘴就像兩片嬌艷的花辦兒，紅撲撲的臉蛋兒像朝霞一般燦爛。
對(duì)我們的到來(lái)，小侄女好像不知道怎樣表達(dá)心中的`喜悅，一會(huì)兒跑去捧來(lái)一大把瓜子，跌跌撞撞地跑過(guò)來(lái)，東西灑了一路；一會(huì)兒又使勁兒往我嘴翠塞糖�？吹蕉o我們倒茶，她也爭(zhēng)著搶著要倒，只見(jiàn)她一只小手托住壺底，另外一只按住壺蓋，晃晃悠悠地拿起茶壺，邊倒邊說(shuō)：“爺爺喝茶，奶奶喝茶，小姑姑喝茶�！蔽胰套⌒Γ似饚缀蹩罩谋�，鄭重地對(duì)她說(shuō)：“謝謝�！毙≈杜珠_(kāi)嘴，傻傻地笑了。
這個(gè)小大人對(duì)我們的照顧真是無(wú)微不至i晚飯前，二伯母和媽媽在廚房甲忙著，小侄女趴在我的面前，仰頭問(wèn)：“小姑姑，你想吃啥？跟我說(shuō)！”說(shuō)完，大眼睛一眨一眨地望著我，“你喜歡吃魚(yú)嗎？肉呢？蔥頭？……”好像恨不得把她知道的所有好吃的都說(shuō)一遍，供我選擇。然后，一陣風(fēng)似的跑進(jìn)廚房報(bào)信去了，“媽媽，小姑姑愛(ài)吃負(fù)、愛(ài)吃豆腐……”開(kāi)飯了，小侄女顧不得自己吃．忙不迭地向我碗里夾角夾菜，邊夾邊說(shuō)：“多吃！小姑姑，吃魚(yú)，．”話音沒(méi)落，一大塊魚(yú)肉就放在了我已經(jīng)胃尖的飯碗i：。
在二伯家的那幾天，我和小侄女吃住在一起，這個(gè)小侄女啊，除了睡覺(jué)，她真是一刻也安靜不下來(lái)。這不，她一不小心重重地摔在了地上，眼汨在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，我剛想哄哄她．不知道什么事情又吸引了她，轉(zhuǎn)眼間，院子里又滿是她的喊叫聲。閑來(lái)無(wú)事，我就教她讀漢語(yǔ)拼音，小家伙使勁地盯著我，認(rèn)真地聽(tīng)著，“a，o，e，i，u……”別說(shuō)，讀得還挺標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)小姑娘越來(lái)越惹人喜愛(ài)了。
暑假結(jié)束了，我們不得不走了。走之前，小侄女緊緊地拽著我的衣角，一遍又一遍地囑咐我：“小姑姑，再來(lái)和我玩0阿！”
現(xiàn)在，一看到二四歲的小女孩，我就會(huì)想起那可愛(ài)的小侄女，小侄女囑咐的話就會(huì)在我耳邊響起。今年暑假，我一定還要回老家去
小學(xué)生寫人作文7
不知何故，上天賜予了我浮躁的性格，不論是吃、玩、睡，亦是做作業(yè)、看電視、玩電腦，就連上課也按耐不住。后果嗎——我的成績(jī)忽高忽低，老師和家長(zhǎng)為此急得像熱鍋上的螞蟻，多次找我談話，可“江山易改本性難移”，父母老師的話全被我當(dāng)成“耳旁風(fēng)”，按照老師的話說(shuō)：“一個(gè)好苗子就要斷送于此了！”
仿佛是天意注定一般，正當(dāng)家長(zhǎng)急得焦頭爛額之時(shí)，救星出現(xiàn)了。新老師性胡，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很是豐富。胡老師面相親近和藹，和誰(shuí)說(shuō)話都面帶笑容，可了解一深，我就發(fā)現(xiàn)這老師“不好對(duì)付”，也許是由于性格不合，我總覺(jué)得這老師對(duì)我有些“成見(jiàn)”。換老師沒(méi)幾天，我就闖禍了——下課沖出教室時(shí)不小心撞落了講臺(tái)上的花盆。
很久以后我才知道，胡老師是借此機(jī)會(huì)改去我浮躁的缺點(diǎn)，不過(guò)那都是后話了。
接過(guò)花盆，我立馬開(kāi)始行動(dòng)。澆水曬太陽(yáng)，弄得煞有一番模樣。到后來(lái)感覺(jué)搬進(jìn)搬出太煩了，干脆把它“移民”到太陽(yáng)底下，一次性澆了一大堆水。當(dāng)時(shí)我還感覺(jué)挺高興的，找打一個(gè)一勞永逸的辦法了，多好！所以，天我都沒(méi)去照看花芽。
還沒(méi)等我的高興勁兒消全，“圣上”就抱著花盆找我算賬了：“你怎么搞的？都死了那么多棵，你有沒(méi)有悉心照顧！”“不會(huì)吧！”我不信邪地朝花盆望去，不看不知道，一看嚇一跳，“不會(huì)吧，我可是澆了十天的水，難道這幾天太陽(yáng)太大，水都蒸發(fā)了？”自己還不怎么覺(jué)得，可老師卻被我這話嚇到了。“什么！”老師有些哭笑不得，“難怪都是淹死的.了，你想想看，假如你一次性吃了十天的飯，你也會(huì)撐死的。”
聽(tīng)了老師的話，我第一次感覺(jué)到我太沖動(dòng)了，考慮問(wèn)題太單方面了，一種從未出現(xiàn)過(guò)的感受出現(xiàn)在我的內(nèi)心。
接下來(lái)的日子里，我用心照顧剩余的花芽，用連我自己都覺(jué)得吃驚的耐心等這花兒開(kāi)放的哪一天。日子一天天過(guò)去，直到每天的澆花、曬花成為習(xí)慣的時(shí)候，我竟然從這份苦差中找到了樂(lè)趣！終于有一天，當(dāng)我來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備一如既往的澆花時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)那小小的花苞已經(jīng)綻放，一朵淡黃色的花，間雜著淡淡幽香，呵！原來(lái)朵黃菊花！
當(dāng)胡老師得知以后，很淡然的說(shuō)：“正是因?yàn)槠饺盏姆e累才有今日的開(kāi)放啊，這盆花，歸你了�！�
我覺(jué)得胡老師就像這朵花一般，教育著我們這些祖國(guó)的花朵。最后，她自己也成為了一朵最美的花，永遠(yuǎn)綻放在我記憶的花園中。
小學(xué)生寫人作文8
在歷史的長(zhǎng)河里有那么一個(gè)人，他在有限的三十多個(gè)春秋里，寫下三百多首詩(shī)篇，供人吟唱，而這些優(yōu)秀的詩(shī)篇讓我深深地沉醉其中，認(rèn)為他在眼中是最美的。
也許是從聽(tīng)到“誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽(yáng)�！遍_(kāi)始;也許是從讀到“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇�！遍_(kāi)始;又或許是從夢(mèng)到“花落正啼鴉，鴉啼正落花�！钡哪且豢獭冶愠两谒串嫷氖澜缰小�
“春云吹散湘簾雨，絮黏蝴蝶飛還住。人在玉樓中，樓高四面風(fēng)。柳煙絲一把，暝色籠鴛瓦。休近小闌干，夕陽(yáng)無(wú)限山�！陛p風(fēng)慢慢吹散了天上的云彩，簾外的春雨已、停下，身上黏著柳絮的蝴蝶依舊在飛，寂靜的高樓上有人在風(fēng)中默默獨(dú)立。柳煙迷蒙，斜陽(yáng)殘照，一切都籠罩在蒼茫的暮色中。初看到著首詞，我不由自主的被這寂靜一片的景色迷住了，塵世喧囂，如今要到哪里才會(huì)再看到這沉靜的暮色呢?“十里湖光載酒游，青簾低映白蘋洲。西風(fēng)聽(tīng)徹采菱謳。沙岸有時(shí)雙袖擁，畫船何處一竿收。歸來(lái)無(wú)語(yǔ)晚妝樓。”迎著風(fēng)，在小舟上飲酒，有采蓮曲在湖面上悠揚(yáng)而過(guò)，沙岸上有人水袖翩然，一片精測(cè)美不勝收。一湖，一人，一曲，構(gòu)成了最美的`景色卷。
你在我眼中是最美，那些景色讓人心醉。
“殘雪凝輝冷畫屏，落梅橫笛已三更，更無(wú)人處月朧明。我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫，斷腸聲里憶平生。”落雪了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的白，殘雪凝輝，原本溫柔的畫屏也變得冷落了好多。這個(gè)時(shí)候，梅花也一瓣兩瓣的隨涼風(fēng)飄落，開(kāi)與落都是在這寂寞黃昏里。夜，靜了，涼了，想起自己的生平禁不住惆悵了。世間的人可以分為兩種，一種喜怒哀樂(lè)形于色，開(kāi)心了就大聲好美的笑，不開(kāi)心了就淚灑在衣裳上。而另一種他們把所有的情感埋在心里，不哭也不笑。有一種比前一種更加可憐。這首詞短短42字卻道出傷感無(wú)數(shù)。
你在我眼中是最美，那些情感讓人回味�！吧揭怀蹋怀�，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲�！痹谶@風(fēng)雪交加夜晚，最幸福的莫過(guò)于一家人的團(tuán)聚。此時(shí)的納蘭遠(yuǎn)在塞外宿營(yíng)，夜深人靜，風(fēng)雪彌漫。路途遙遠(yuǎn)，衷腸難訴，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，臥不成眠。對(duì)家的思念，永遠(yuǎn)是這樣的熱切，在他的筆下更是令人感同身受。你在我眼中是最美，那些情感讓人心碎。“最美不過(guò)納蘭詞”想必這句話都不陌生吧，事實(shí)上也的確如此。你在我眼中是最美，你的美無(wú)聲無(wú)息，不知不覺(jué)讓我追隨。
小學(xué)生寫人作文9
最近，我家來(lái)了一位特殊的客人--蝎子先生。
他長(zhǎng)著八條細(xì)長(zhǎng)的腿，背上長(zhǎng)著一副黝黑發(fā)亮的堅(jiān)硬鎧甲。一對(duì)大鉗子，在身體面前揮來(lái)?yè)]去，就像刀客在炫耀刀法。尾部長(zhǎng)著令人不寒而栗的殺手锏。雖然，蝎子先生表面兇猛，但實(shí)際上是個(gè)深度近視眼。六只眼睛長(zhǎng)在腹部，所以視覺(jué)不好。但是，他的聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)卻十分發(fā)達(dá)，雖不能眼觀六路，卻可以耳聽(tīng)八方。真是很奇特呢。
這位先生真夠耍大牌的，還帶來(lái)了自己的“豪宅”。這是一個(gè)藍(lán)頂?shù)暮凶�，四面的頂部有出氣孔，里面鋪著一層松軟的木屑和軟土。別看它不起眼，但對(duì)于一只蝎子來(lái)說(shuō)，算得上“豪宅”了。剛搬進(jìn)豪宅，蝎子先生顯得十分好奇。他這里看看，那里瞧瞧，仿佛在勘探地形。經(jīng)過(guò)一上午密切的`偵查，蝎子先生對(duì)房間的布局已經(jīng)了如指掌。下午，他便開(kāi)始布置房間了。左面當(dāng)臥室，右面作餐廳。只見(jiàn)蝎子先生把較大的木屑在左面堆成U字型狀，并不斷筑高，而細(xì)小的軟土則撒在U型中間，大概是想當(dāng)天然的床鋪吧。而在右邊，蝎子先生用大鉗子挖了一個(gè)深坑。中間縫隙則用小木屑填嚴(yán)。隨后，把5只肥大的面包蟲(chóng)放進(jìn)了深坑。最后，他還把一塊扁平的木塊推了進(jìn)去，形成一個(gè)天然的蓋子。忙完這些，蝎子先生開(kāi)始休息了。他來(lái)到臥室，趴在U型床上，尾巴、鉗子全都放了下來(lái)，靜靜地睡著了。
一個(gè)小時(shí)以后，蝎子先生才悠然醒來(lái)。他急急忙忙跑向餐廳內(nèi)，也許是肚子餓了。只見(jiàn)他輕輕地把木塊移開(kāi)，一只肥大的面包蟲(chóng)爬了出來(lái)，并且快速蠕動(dòng)著，想盡快脫離危險(xiǎn)之地。而蝎子顯然已經(jīng)覺(jué)察到了。他飛快的爬過(guò)去，先用一只大鉗子夾住面包蟲(chóng)的尾端，然后用另一只大鉗子夾住中間部位，慢慢地放到嘴邊。但見(jiàn)蝎子先生從嘴里伸出兩把剪刀似的小鉗子，學(xué)名叫口器，然后把面包蟲(chóng)一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著，看上去那樣斯文，那樣優(yōu)雅，真像是一位紳士呢。他吃得那么津津有味，不一會(huì)，那只肥大的面包蟲(chóng)就成了他的腹中之物。
這就是我家的新客人-蝎子先生，既令人恐怖，又給人無(wú)限歡樂(lè)。我愛(ài)蝎子先生！
小學(xué)生寫人作文10
風(fēng)鈴是個(gè)很漂亮的女生。
她幾乎是所有女生的代表，天秤座的優(yōu)雅在她身上完美的演繹了出來(lái)，所有女生都期待變成風(fēng)鈴。
風(fēng)鈴成績(jī)很好，喜歡高昂著腦袋，經(jīng)過(guò)別人面前，就像只驕傲的孔雀，大家都說(shuō)她有驕傲的資本。
風(fēng)鈴和我是同桌，我聽(tīng)這話時(shí)，卻失笑的搖了搖頭，當(dāng)別人問(wèn)我為什么搖頭時(shí)，我只是笑，而不語(yǔ)，繼續(xù)低頭做自己的事情。
久而久之，我與風(fēng)鈴不和的消息迅速走火班級(jí)，風(fēng)鈴每次見(jiàn)到我時(shí)，總會(huì)冷哼一聲，故意將自己考了高分的試卷放在我桌子上——或許是無(wú)意的。
我將試卷放回風(fēng)鈴的桌子，繼續(xù)做自己的事情，我的成績(jī)?cè)谂羞�算不錯(cuò)，卻沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)。
突然想到老師說(shuō)，要有上進(jìn)心，而我獨(dú)獨(dú)少了那一份心，是不是就叫，人無(wú)完人呢？我想淡然處事，所以少了一份心，風(fēng)鈴想往上爬，所以多了一份驕傲的心。
淺笑，拿起毛筆，寫出幾個(gè)字，顫顫巍巍的，有些抖，極不好看，我剛學(xué)會(huì)拿毛筆，自然不會(huì)寫的，但勉強(qiáng)看得出那幾個(gè)字：守嘴，守心。
風(fēng)鈴見(jiàn)了，冷傲的笑了，我知道她是在嘲笑我的.字，她從小學(xué)習(xí)書法，我這點(diǎn)功夫在她眼前還不夠看的。
教室養(yǎng)了幾盆花，每個(gè)人都會(huì)輪流來(lái)澆水，今天輪到我。
我手里捧著一本童話，水壺用另一只手拿著，時(shí)不時(shí)灑點(diǎn)水。
“砰！”的一聲，我被驚嚇了一番，抬起頭，卻看到風(fēng)鈴落荒而逃的背影，有一盆花，孤零零的倒在地上，泥土撒了一地。
我皺眉，隨即拾起泥土，將花重新放了進(jìn)去，好在我家也有幾盆花，做起這些事來(lái)不會(huì)太麻煩。
“對(duì)不起，那盆花……”放學(xué)，風(fēng)鈴坐在座位上，臉上帶著尷尬和羞愧。
我歪著頭，側(cè)身看著風(fēng)鈴，她確實(shí)有驕傲的資本，但太過(guò)了，我不討厭她，卻也不是很喜歡：“沒(méi)關(guān)系�！�
“我一直以為你在和我競(jìng)爭(zhēng)，可現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，從頭到尾爭(zhēng)的只有我一個(gè)，你是一個(gè)不錯(cuò)的人，我們可以做朋友嗎？”風(fēng)鈴放下尷尬，審視了我半晌，隨即帶著真誠(chéng)的笑容，那一笑如同太陽(yáng)花盛開(kāi)一般燦爛。
“嗯。”輕輕的應(yīng)了一下，我們相視而笑。
后來(lái)風(fēng)鈴探究我之前在毛筆上寫的那四個(gè)字，我被纏的無(wú)奈，只能告訴風(fēng)鈴：守嘴不惹禍，守心不出錯(cuò)。
從此之后，守嘴，守心，是風(fēng)鈴寫得最好看的四個(gè)字。
小學(xué)生寫人作文11
親愛(ài)的李沁穎：
你好!你知道嗎?這五年來(lái)，你一直是我最好的伙伴，最知心的朋友。五年來(lái)，在我遭遇困難的時(shí)候，是你無(wú)私地幫助了我;在我挫折的時(shí)候，是你及時(shí)地鼓勵(lì)了我;在我孤單的時(shí)候，也是你給我?guī)?lái)溫馨的問(wèn)候。一直以來(lái)我想對(duì)你說(shuō)聲謝謝，可是在說(shuō)“謝謝”的同時(shí)，我在心里也對(duì)你的生活懷著妒忌，你想知道為什么嗎? 首先，我妒忌你在班級(jí)里的生活。五年來(lái)，你一直當(dāng)任班長(zhǎng)的職位，這當(dāng)然因?yàn)槟愕某煽?jī)優(yōu)秀，工作出色了。
可是，我常常想：我的成績(jī)也一樣出色呀，并不遜色于你，我的工作也一樣積極呀，老師交代的事情也完成的及時(shí)，為什么我就不能擔(dān)任班長(zhǎng)的職位呢?每當(dāng)我看到你佩帶著“中隊(duì)長(zhǎng)”的臂章在維持班級(jí)紀(jì)律的時(shí)候，我感到羨慕的同時(shí)，也感到妒忌。和你接觸久了，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，你身上有一點(diǎn)是我比不上的，那就是——善解人意。當(dāng)某位同學(xué)遇到困難的時(shí)候，你能馬上伸出友誼的雙手，提供無(wú)私的幫助;當(dāng)某位同學(xué)因?yàn)槭裁词虑槎鴤穆錅I的時(shí)候，你能及時(shí)出現(xiàn)，幫助排解憂愁;當(dāng)某位同學(xué)因?yàn)樾∈露鵂?zhēng)吵的時(shí)候，你能開(kāi)導(dǎo)他們，大事化小，小事化了。班級(jí)里少了我的工作，并不少了什么，但少了你的身影，可就不行了。跟你在一起，我越來(lái)越感覺(jué)到你的人格魅力。具體展開(kāi)寫自己的妒忌，寫出朋友在班級(jí)集體工作中的優(yōu)勢(shì)。 其次，我妒忌你有一個(gè)溫馨的家庭，每天放學(xué)的時(shí)候，你的爸爸媽媽都會(huì)一起來(lái)接你回家，看著你們一行三人的背影在校門口消失的時(shí)候，我的.心里總是如同堵著一團(tuán)棉花。眼前總是晃動(dòng)著發(fā)生在我家里的一些不幸的事情。去年，爸爸媽媽就開(kāi)始吵吵鬧鬧了，有時(shí)甚至?xí)蟠虺鍪帧?/p>
有一次，爸爸的頭都被發(fā)怒的媽媽打破了，鮮血順著臉頰淌下來(lái)。那個(gè)時(shí)候，我是多么傷心呀，可是對(duì)于父母的感情，我的勸解是多么蒼白，多么無(wú)力呀�，F(xiàn)在父母離婚了，我跟著爸爸生活，雖然爸爸也很關(guān)心我，但是，爸爸一個(gè)人的愛(ài)怎么比得上父母兩個(gè)人的關(guān)懷呢?雖然媽媽也常常到學(xué)校來(lái)看我，但是那畢竟是不同的呀。朋友有一個(gè)幸福的家庭，而小作者自己卻是沒(méi)有，這種酸溜溜的感受也是妒忌的根本原因所在。 呵，親愛(ài)的沁穎同學(xué)，你是那么優(yōu)秀，讓我佩服又讓我妒忌，我真希望有一天，我也能像你一樣，那該有多好呀。
此致
敬禮!
陸雅楠
11月4日
小學(xué)生寫人作文12
大概一聽(tīng)標(biāo)題，你就猜出我寫的是誰(shuí)了，可我還是忍不住要將她細(xì)細(xì)地描繪一番。
老師的頭發(fā)很濃密，而且好像馬的鬃毛鬃毛一樣硬，卻帶著小孩子一樣蓬亂的柔美，卷曲著環(huán)繞著她那小的耳朵，一對(duì)明亮有神的眼睛上架著一副藍(lán)色邊框的眼鏡架，小小的鼻子，嘴巴俊俏，微笑起來(lái)便露出兩排細(xì)小的牙齒，白白的，亮亮的，個(gè)子不算高，和我一樣，胖胖的。
真懷疑班主任是不是超人，因?yàn)樗墒菚?huì)變身的，什么?你不相信，不信咱就一起來(lái)看一看。
一、漂亮的班主任
相信剛才我的介紹已經(jīng)很詳細(xì)了，那么，你有沒(méi)有看出她是一個(gè)大美女呢?她應(yīng)該是教我們的女老師中最美的一個(gè)了。
二、負(fù)責(zé)任的班主任
我班的班主任可是很負(fù)責(zé)任的，每次勞動(dòng)的時(shí)候，她都和我們一起干，還讓我們把要?jiǎng)趧?dòng)的地方弄得干干凈凈。
三、孩子氣的班主任
為什么說(shuō)班主任孩子氣呢?聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)下面的.故事你就知道了。
有一天，我們正在炎熱的太陽(yáng)底下割草，而那草叢中藏著一些蟲(chóng)子、死鳥(niǎo)等，散發(fā)出一種腐臭的味道。突然，我挖出一條又粗又長(zhǎng)的蟲(chóng)子來(lái)，老師尖叫起來(lái)，還跑到十幾米遠(yuǎn)的地方去。體現(xiàn)她孩子氣的地方還有很多，比如：瞧，她正因?yàn)檎Z(yǔ)文老師布置寫她的作文而生氣去找語(yǔ)文老師呢!
四、親和的班主任
班主任很親近人的，平時(shí)我鞋上的花掉了，她會(huì)告訴我;我書掉了，她會(huì)幫我撿;我生病了，她會(huì)帶我去看醫(yī)生。
怎么樣?是不是感覺(jué)班主任特像超人哩!總體來(lái)說(shuō)，班主任是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的老師啦!
畢業(yè)之際，我真的有說(shuō)不盡的話想要對(duì)老師說(shuō)。雖然他做了一年的班主任，我們之間的情誼比一座橋梁還要堅(jiān)固。還記得她剛來(lái)的時(shí)候，不知為什么，她是唯一一個(gè)讓我們沒(méi)有畏懼的老師。
根據(jù)我聰明的頭腦以及驚人的記憶和神般的速度計(jì)算，我們還有大約三十八天就畢業(yè)了，除去周六周日，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間還剩下大約二十五天了，我們要珍惜與老師在一起的每分每秒。
最后，祝老師您天天開(kāi)心，健健康康，工作順利，青春永駐。
小學(xué)生寫人作文13
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙大大的眼睛,小小的嘴唇邊有一顆黑痣,這就是我.
我有一個(gè)非常大的缺點(diǎn),就是膽小.膽小給我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來(lái)了很大的阻礙,我的學(xué)習(xí)成績(jī)老是不能有進(jìn)步,相反還越來(lái)越差了,這主要是因?yàn)槲业哪懽有?在我上課時(shí)不能積極舉手發(fā)言,不知道的地方不敢請(qǐng)教老師和同學(xué)。你們不知道，我膽小到連我一個(gè)人睡覺(jué)都害怕。爸爸媽媽對(duì)我的膽小很是擔(dān)心，經(jīng)常鼓勵(lì)我要鍛煉自己的膽量，我自己也暗地里下決心要跟自己的膽小拼一拼。
有一天上數(shù)學(xué)課，老師出了一道數(shù)學(xué)難題讓同學(xué)們回答，大家都在冥思苦想，我的腦子也轉(zhuǎn)得飛快，在同學(xué)們百思不得其解時(shí)，我想出了答案，然而我卻開(kāi)始猶豫是否舉手發(fā)言，腦子里好象有二個(gè)人在打架，一個(gè)膽小的說(shuō)不能舉手因?yàn)閯e人都沒(méi)想出來(lái)，你可以不舉手發(fā)言，現(xiàn)在要是舉手發(fā)言，錯(cuò)了怎么辦，大家會(huì)笑話你的.；另一個(gè)人則說(shuō)，甘屹東，你如此膽小如鼠，你的學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)不能上去，你的爸爸媽媽為你白操心了，將來(lái)怎樣能成為祖國(guó)的接班人，你自己不是發(fā)誓要與膽小拼拼嗎？最后我終于鼓起勇氣舉起了我從沒(méi)在課堂上舉過(guò)的右手，數(shù)學(xué)老師見(jiàn)我第一次舉手發(fā)言，點(diǎn)了我的名，我站起身來(lái)把我的答案講了出來(lái)，數(shù)學(xué)老師帶著鼓勵(lì)的贊許的目光對(duì)我說(shuō)道“甘屹東同學(xué)回答完全正確，能用這么快的速度回答出這種難題是很不簡(jiǎn)單的，希望你以后多積極舉手發(fā)言”聽(tīng)了老師贊許的話，我心里甭提有多高興。我想：其實(shí)舉手發(fā)言也沒(méi)什么可怕的嗎。這節(jié)課我回答了許多問(wèn)題，而且是又快又好，得到了老師和同學(xué)們的稱贊。
通過(guò)上課發(fā)言的鍛煉，我的的膽量越來(lái)越大了，我也顧為了班上一個(gè)上課舉手發(fā)言最積極的一個(gè)人。為了把自己的膽量得到更記分的鍛煉，我決定參加全校將舉辦的一次演講會(huì)，在報(bào)名參加時(shí)，我毫不猶豫地表態(tài)參加，老師見(jiàn)我如此有信心就同意了，我心里既高興又擔(dān)心。
到了那一天，學(xué)校的操場(chǎng)上人山人海，水泄不通，我鼓足了勇氣走上了臺(tái)，我向下掃視了一下，下面黑乎乎的一片，老師和同學(xué)的目光都朝著我，好象在說(shuō)：“甘屹東，加油��！”到了演講臺(tái)上，我從容地將我倒背如流的演講詞都演講了出來(lái)。演講完后，下面一片掌聲，我興高采烈的走下了臺(tái)。
回到家里，我情不自禁地喊到：“我做到了！我做到了！我終于把膽小制服了！”爸爸媽媽也趁此機(jī)會(huì)鼓勵(lì)我在其它方面也要這樣作出努力，以便將來(lái)能成為一個(gè)出色的接班人。
小學(xué)生寫人作文14
如果把我們比作“樹(shù)苗”那我們的父親就是“蒼天大樹(shù)”；如果把我們比作“小帆”那我們的父親就是“指明燈”。每個(gè)人的父親把人生的哲理和濃濃的父愛(ài)都始終不渝地給了我們！
在我的記憶深處，有這樣一個(gè)記憶猶新的事，那時(shí)我曾借同學(xué)一本書，長(zhǎng)假過(guò)后，我和他都淡忘了借書的事情，直到我看到那本書時(shí)，才想起借書的事。可我沒(méi)有選擇還給他，而是放在家里。父親知道這件事情之后，意味深長(zhǎng)地告訴我：“孩子，守信用是做人的基本原則，你明白嗎？”聽(tīng)后，我細(xì)細(xì)“咀嚼”，慢慢“消化”了那句話，在第二天早上立刻還給了他。從此以后，我明白了，做人要守信用，講誠(chéng)信。這個(gè)人生哲理就是我父親用他粗糙的聲音告訴我的�！ �
生活中，母親的愛(ài)無(wú)微不至，而父親的愛(ài)卻默默無(wú)聞。在母親身上我們看到了無(wú)私的母愛(ài)，而在父親身上我們則看到了嚴(yán)肅的父愛(ài)。人人都說(shuō)母愛(ài)無(wú)私、母愛(ài)偉大，但父愛(ài)更加偉大。他雖然沉默不語(yǔ)，但卻時(shí)時(shí)刻刻地警示我們，用辛勤的雙手換來(lái)我們的幸福生活。我的父親常常在外地打工，為的就是給我和母親一個(gè)溫馨的家，可自己的身體卻日益衰退，但從不抱怨！父親的'愛(ài)只有對(duì)我們嚴(yán)肅的訓(xùn)斥，當(dāng)你慢慢感受時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)父親的愛(ài)是多么的慈愛(ài)、溫暖！
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩！”這句話常常掛在嘴邊，陌生而又親切。連動(dòng)物都懂得感恩，那我們?yōu)槭裁淳妥霾坏侥�？不懂得感恩的人，心靈往往是黑暗的；不懂得感恩的人，沒(méi)有人會(huì)愿與你共朝夕；不懂得感恩的人，將一事無(wú)成！我的父親也常常教導(dǎo)我要懂得感恩！我們從來(lái)沒(méi)有觀察過(guò)父親，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父親的皺紋又多了？沒(méi)有！你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父親的手又粗糙了？沒(méi)有！“滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào)！”父親的愛(ài)如江河，而我們做的卻微不足道。感恩，多么普普通通的事情，可沒(méi)有幾個(gè)人能做到。我們首先要感恩的就是父親！是他在我們的生活中默默無(wú)聞的關(guān)懷著我們，是他的拼搏帶給了我們幸福的生活�；蛟S你只為父親沏杯茶，或許你只為父親錘錘背，父親就會(huì)倍感欣慰！
父愛(ài)如一座大山，高不可攀；父愛(ài)如一條江河，滔滔不絕；父愛(ài)如一把巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨！讓我們從現(xiàn)在起感恩父親，感謝父親對(duì)我們默默無(wú)聞的付出。讓我們大聲地喊出：“父親我愛(ài)你�。≈笇�(dǎo)教師：馬燕靜
小學(xué)生寫人作文15
這個(gè)人有一對(duì)黑白混雜的眉毛,還有一雙敏銳的眼睛,兩只眼睛上面還有一雙層層疊疊的眼皮。一個(gè)油亮油亮的鼻子鑲嵌在兩眼中間。下面還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。一頭銀光閃閃的白發(fā)蓋在頭上。這個(gè)人就是我的爺爺。 我爺爺?shù)男薇砑夹g(shù)很高。常常讓顧客拍手叫絕。當(dāng)然這也離不開(kāi)他修表時(shí)認(rèn)真的態(tài)度和平時(shí)總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)。爺爺修表時(shí)總是左手一支鑷子右手一支螺絲刀。一雙敏銳的眼睛緊緊地盯著零件。
就這樣，一個(gè)老弱病殘的手表就在爺爺?shù)氖种凶兊臒ㄈ灰恍�。“五臟六腑”在鐵與鐵的摩擦聲中康復(fù)了過(guò)來(lái)。雖然爺爺?shù)?技術(shù)很高超。但是有的時(shí)候也會(huì)遇到一些修理上的難題。要經(jīng)過(guò)一些思考。但終究是難敵不過(guò)勤。爺爺經(jīng)過(guò)一番思考后，終于打破了心中的問(wèn)號(hào)。解答了心中的難題。心情也變得格外的開(kāi)朗。同時(shí)，爺爺也對(duì)我說(shuō)：“你也應(yīng)該多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)本領(lǐng)。這也對(duì)你將來(lái)有好處。從古至今有一句話：藝多不壓人嘛！”我聽(tīng)后也覺(jué)得很有道理。決定要和爺爺一起學(xué)一學(xué)修表。多學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)。過(guò)了一段時(shí)間后，終于在爺爺?shù)膸椭拢覍W(xué)會(huì)了修表。爺爺又怕我驕傲便對(duì)我嚴(yán)肅地說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境！你只學(xué)會(huì)了一部分，不要驕傲。要謙虛的往下學(xué)習(xí)。只有這樣你才能不斷地進(jìn)步。 記得有一次，我和爺爺在江邊捉螞蚱。
這時(shí),爺爺在草叢邊看見(jiàn)了一只螞蚱。便立刻用捕蟲(chóng)網(wǎng)罩住了它。接著，他又伸手把螞蚱抓了出來(lái)。然后，放到眼前，蹲在了地上，停住了動(dòng)作。這一蹲就是1個(gè)小時(shí)呀！在一旁的我早已頂不住烈日的考驗(yàn)。熱的滿頭大汗。而爺爺竟像練了避火決一樣一動(dòng)不動(dòng)地蹲在地上觀察著螞蚱的身體。我經(jīng)過(guò)了1個(gè)半小時(shí)的“酷刑”后。爺爺總算是起身了。他也滿頭大汗。最后，我和爺爺每人吃了一根冰棍后才回的家。
回到家后，沒(méi)想到爺爺竟用鋒利的小刀刨開(kāi)了螞蚱的肚子。認(rèn)認(rèn)真真地觀察起五臟六腑來(lái)。又經(jīng)過(guò)了2個(gè)小時(shí)。爺爺便對(duì)螞蚱了如指掌。像老師一樣給我上了一節(jié)精彩的“生物課”。我也在30分鐘之內(nèi)對(duì)螞蚱身體的構(gòu)造知道的一清二楚。 我真敬佩我的爺爺。敬佩他刻苦鉆研的品質(zhì)。敬佩他敢于挑戰(zhàn)困難的品格。更感謝他對(duì)我成長(zhǎng)過(guò)程中那份無(wú)微不至的關(guān)懷。
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