成長作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的成長作文5篇，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
夜，寒風(fēng)呼嘯，一對母子依偎在一起。夜越來越深，一如楊聰?shù)男�，越來越冷�?/p>
楊聰緊緊的握住他的母親楊慧的手。
楊慧看著楊聰，臉上露出了微笑。
“大家，把這個野孩子，趕出去！”一群十二三歲的孩子，拿著石子咂向楊聰。
楊聰蜷縮著身體，單薄的身體，想掙扎卻又掙扎不起來，只是發(fā)出嗚咽的聲音。一旁的大人，像是看不見一樣，閑聊著。
直到一個人的出現(xiàn)，蠟黃的臉，頭發(fā)也是亂糟糟的，沖上去死死的抱住了楊聰，這便是楊慧。在一旁的大人也裝不下去了，上前來阻止。
寒冬的中午是沒有一絲溫暖的，一如楊聰?shù)男摹?/p>
“楊聰，咋們還是回家吧！”楊慧拉住楊聰?shù)氖帧盥斝睦锊皇娣䴓O了，一把甩開楊慧的手，就跑了出去。
不是說天使都是雙翼的嗎？只因是單翼，就要忍受這種不公平的對待。媽媽為何要一而再再而三的忍讓。楊聰狠狠地踢著路邊的石子，發(fā)泄著自己的怒火。
“喲，這不是楊聰嗎？”一群不三不四的，頭發(fā)豎的像雞冠一樣，五顏六色的。
楊聰扭頭就走。
那些人擋住了楊聰：“楊聰，我們知道，你在學(xué)校一直都被欺負，不受尊敬，和我們在一起的話，會讓你享受許多你不知道的東西�！�
“讓開，我不去！”不管怎么樣，即便怎么樣，也不要忘記，不能和這些人混在一起。
“難道，你就想，一直忍受這種生活，不被人尊重”楊聰內(nèi)心十分掙扎，一旁的人，看出他的掙扎，進一步說：“到時候，你想要什么就有什么了……”
“楊慧，你必須要去正規(guī)的醫(yī)院去檢查，你的病，不能再拖下去了。”胡康推了推眼睛，無奈的說到。
“我知道，我會去的，那我先回去了�！�
回到家時，已是半夜，楊慧一看兒子還沒有回來，放下東西，就跑了出去。
外面的風(fēng)越刮越大，路上一盞燈也沒有，只有皎白的月亮，散發(fā)出陣陣寒光。
楊慧找遍了楊聰會去的地方。
“楊聰，今天玩的開心嗎？”一人手搭在楊聰肩上，走路搖搖擺擺的`。
“開心”楊聰打了個飽嗝。
楊聰看見前面有一個女人，感覺好眼熟的，晃了晃腦袋，才反應(yīng)過來，大叫一聲：“媽�！�
楊慧心里火急火燎的，擔(dān)心楊聰去了哪里。聽見一聲叫聲，回頭一看，發(fā)現(xiàn)楊聰和一些不三不四的人走在一起，心中那個氣啊。
一把沖了上去，抓住楊聰?shù)氖郑骸皸盥�，你知道你現(xiàn)在在干嘛嗎？”
楊聰也是喝了一點酒，也有點神志不清：“我知道，在學(xué)校，在家里，我得不到一點的尊重。”
“啪！”
夜風(fēng)吹來，把楊聰?shù)男闹且泊敌蚜瞬簧伲嬷槪骸皨��！?/p>
“你現(xiàn)在給我回家去”楊慧一把拉住楊聰?shù)氖�，往回拉�?/p>
一路沉默無言。
夜晚楊慧久久不能入睡，回想今天楊聰?shù)谋憩F(xiàn)，就像沉沉的石頭一樣，壓在心頭。
第二天，楊聰也像楊慧保證了，以后再也不會和他們來往了。接下來幾周，楊聰也沒有發(fā)生什么事，楊慧松了一口氣，知道羅蘭的來訪，這才知道，楊聰這幾天表現(xiàn)極差，欺負班上同學(xué)，也逃課。
“楊聰，今天是不是感覺很不錯，今天我呢？要帶你去一個地方”一個人抽著煙，一手搭在楊聰?shù)纳砩稀?/p>
楊聰皺了皺眉。
“楊聰”楊慧三步做兩步走到他的面前：“你還記得，你說過什么嗎？”
“媽，你先走吧！我現(xiàn)在還有一點事”楊聰有些不耐煩地說道。
“楊聰，我最后，再問你一遍，你知道，你現(xiàn)在在干什么嗎？”
“媽，我知道，你先回去吧”楊聰背過頭去。
“不，你根本就不知道”說完這一句話，楊慧眼眶紅了：“你現(xiàn)在已經(jīng)是一個壞孩子了�！�
楊聰沉默了下來，一旁的人一看情況不對，上前走來：“楊聰，你還去不去”
“沒有心情，不去了”
“楊聰，今天你必須去”一旁的小混混惡狠狠地說道。
“我說了，不去”楊聰走上前來，護住了楊慧。
“嗯哼，那就不要怪我們了”
畢竟也是人多力量大，不一會兒，楊聰就是處于被動狀態(tài)，楊慧在這個時候，和往常一樣，緊緊的護住了楊聰。
深夜的寂靜，帶來陣陣寒風(fēng)，楊聰發(fā)出聲嘶力竭的叫聲，一旁的小混混一看情況不對，撒忙著跑了。
楊聰看著滿手的血跡，開始慌了，月光折射出陣陣寒光。楊聰抱著楊慧就往胡醫(yī)生家里沖。胡康開門一看，心一驚：“這是怎么回事，先去我的房間�！�
胡康量了量她的身體，搖了搖頭：“這必須要去正規(guī)的醫(yī)院去看看，現(xiàn)在醫(yī)院肯定關(guān)門了，希望可以支撐到明天吧！”
半夜，外面下去了大雨，楊聰緊緊的握住了楊慧的手。
楊慧緩緩的睜開了雙眼，看見楊慧在一旁嗚咽：“聰聰，我不期望你以后怎么樣，但是我希望，你可以快樂健康的成長�！�
“媽，這些事情，以后再說，你只要好好的就行了，我以后一定聽話�！�
楊慧笑了，欣慰的眼淚從眼角流出。
天亮了，雨停了。
成長作文 篇2
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。 一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度。如果在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，是多么影響自身形象和影響國家聲譽！
中國素以禮儀之邦著稱，尊老愛幼是中華的傳統(tǒng)美德！而有些不道德的人為了自己的方便卻干出了可恥、可怒、可泣的事情！我就遇到了一次：有一次，我獨自乘公共汽車去奶奶家做客，在公交車上發(fā)生了這樣一幕，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺顫顫巍巍的住著拐杖上了車，幾個有座位的年輕人卻視而不見：一位穿著非常時尚的姐姐帶著耳麥，手拿 mp3 ，瞇著眼睛裝著沒看見的樣子，悠閑的聽著歌；一位留著紅色長發(fā)的大哥哥，拿著手機玩游戲，瞥了一眼老人后依舊我行我素；還有一位阿姨，好像有要起身讓座的意思，但看了看周圍卻又打消了念頭，隨手拿起一本雜志扣在臉上裝作打盹，全然當(dāng)做沒事一樣！試想一下，如果人們都這樣照此下去，中國還配擁有禮儀之邦的美稱嗎？
我們從小接受文明禮儀的'教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆娦@中隨處丟棄的飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心呢！難道我們都是 “ 語言的巨人，行動的矮人 ” 么？俗話說 :“ 知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。 ” 我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別！所以我們要實踐社會文明，就要從這 “ 知行合一 ” 上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為 !
公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起：凡事要三思而后行，想一想自己的所作所為是否文明；事前想一想，自己這樣做的后果。
我們大家在學(xué)校里也會有一些事發(fā)生。但同學(xué)與同學(xué)之間，也是應(yīng)該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間也將變得更加美好。
最后讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們 擁 抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！
成長作文 篇3
家——一個熟悉的字眼，一個充滿溫馨的巢穴，我愛我家，我愛他彌漫的愛意，我愛他濃濃的親情�！}記
有一種神秘的力量，在我孤單時給我?guī)須g樂;在我無助時，給我傳來鼓勵;在我失敗時，給我留下心信心;在我傷心時，給我?guī)韴詮姟�。是他，讓我在無微不至的關(guān)懷下茁壯成長，讓我的生活多次多彩。是的，這就是愛，一種最純潔、最無私的愛，——父母的愛;這就是一種情，一種不可替代的情——親情
我的家是一個平凡而普通的家，我的爸爸媽媽在外地打工，后來奶奶和妹妹也去了媽媽那里。家里只剩下我和爺爺了。我知道，爸爸媽媽出去打工是為了我和妹妹。奶奶出去是為了讓爸爸媽媽能輕松些。妹妹畢竟幼小，去也應(yīng)該呀!爸爸媽媽雖然不在家，但我知道他們是愛我的，關(guān)心我的，大愛無形。
當(dāng)我在家里沉思默想的時候，常常會有一陣叮叮的仙樂飄入我的耳中。我知道，一定又是爸爸來電話了。爸爸的語調(diào)總是那樣的平靜、沉著，時常會讓讓我干涸的心靈得到甘泉般的滋潤。冬天未到，毛衣卻先到了。我知道，那普普通通的毛衣，是媽媽用愛的心、牽掛的線織出來的，它凝聚著媽媽對女兒的多少關(guān)愛啊!這是父母的愛，它像冬日里的暖陽，溫暖著我的心扉;又像夏日里的甘泉，澆灌著我荒蕪的心靈。
爺爺、奶奶總是那么慈祥，時光刻寫在他們臉上的道道皺紋，也仿佛是親情的寫真。他們每天起早貪黑的.勞作，忙過了兒女的事，又為我這個孫女操勞-------為我做飯、為我洗衣。當(dāng)我傷心哭泣時，是他們長滿老繭的手為我抹去淚珠;當(dāng)我氣餒時，是他們充滿關(guān)懷的話語激勵著我前進。這是親情，它像風(fēng)平浪靜的港灣，永遠可以�？课移v的生命航船。
父母、親人的愛是一種神秘的力量，激勵著年輕的我們。那是大地對小草的愛，夜空對繁星的愛，藍天對白云的愛。這種愛，如甘泉，如雨露，更是如詩如畫啊!讓愛和親情伴隨著我們成長吧!
成長作文 篇4
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮。歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”，每當(dāng)聽的這首《歌唱祖國》的歌曲時，想起中國體育健兒取得輝煌成績，心中充滿的`驕傲和自豪。然而老師和我們講一個國家、一個民族身體素質(zhì)的強弱，不只取決于少數(shù)優(yōu)秀運動員在國際競技中獲得的獎牌，更要看每個青少年的健康體質(zhì)。
我個子小，先天身體素質(zhì)不足，爸爸媽媽總是鼓勵我多參加體育活動，跑步、游泳、羽毛球，我每天鍛煉身體，練技能，練意志，現(xiàn)在我比以前擁有健壯的體魄。記得這學(xué)期年級體育測試了立定跳遠，我只跳了1米2，剛剛及格。回到家后，我跟爸爸媽媽說了這件事，爸爸媽媽說通過練習(xí)，達到自我進步是一件不難的事。吃過晚飯后，我穿上了鞋子，媽媽在客廳鋪上了地毯，爸爸在場邊做起了指導(dǎo)。我堅持每天練習(xí)跳遠，每次都全力以赴。上周體育課又測試了立定跳遠，我奮力一躍，最終成績是1米4。盡管我的成績和同學(xué)相比還有很大的差距，但是我特高興。只要我堅持繼續(xù)努力，一定能跳得遠。
少年強則中國強，體育也讓我學(xué)會了堅持和堅強，讓我長大后更好的為祖國輝煌貢獻自己的力量！
成長作文 篇5
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
小草在自然界中算是最讓人視而不見的一類普通植物。但每當(dāng)在路邊、在石縫、在山嶺、在峽谷見到小草，看到小草的那種堅韌、堅持，不畏困難，直至重生，總會讓我倍感振奮、崇生敬意。感謝小草，讓我學(xué)會了堅持。
那是我驕傲的日子。
我從小學(xué)四年級開始學(xué)習(xí)書法，也許是初始興趣的努力，加上自我的天賦，我一開始學(xué)毛筆字就寫得很好，常常會受到老師的表揚。特別是課堂評講的時候，老師時不時都會把我的字掛到講臺上作同學(xué)們的練習(xí)范本，同學(xué)們都十分佩服我，我自然也是沾沾自喜，覺得自己很厲害。那段時間，我簡直是小書法家的代言人，一提起字寫得好的，大家都不由自主地想到我，心里蕩漾起的那驕傲和愉快滋味，勝過在大街上炫耀德克士冰激凌。
那是我灰心的日子。
升入六年級，書法學(xué)習(xí)也進入了更高一層。我發(fā)現(xiàn)，我寫字開始漸漸地力不從心，寫出的字不再優(yōu)美、大方，總是缺少一些味道。老師不再表揚我，我慢慢從他的得意弟子變成了和其他同學(xué)一樣，有時甚至?xí)䦷б粌删渑u，這讓我感覺很難堪。有時我付出了比以前多倍的努力，依然也無法寫出漂亮的字。加上小升初的忙碌和緊張，我對書法原有的`熱情幾乎被無形的力量漸漸吞噬掉了。有時，我還會想，或許，我一直都選擇錯了？我是不是不適合學(xué)書法？書法的道路，我還應(yīng)該繼續(xù)嗎？我覺得，是時候放棄了。
那是我放棄的日子。
漸漸的，我變得懶散。書法作業(yè)能不做就不做，實在必須交作品時就拿以前寫的去敷衍。上書法課要么沒帶筆，要么沒帶字帖，寫出來的字更丑了。老師都不想批評我了，我更是無所謂的樣子，心想：就在書法班混日子算了。以前只是我把自己想得太天才，我最終是沒有能力學(xué)好的。
那是我燃起希望的日子。
某日，我正和同學(xué)邊聊天邊走向教室，卻因為一次低頭看見了一種叫做堅持的東西。我看見，教室外的樓梯縫隙里，頑強地生長著幾棵小草。
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