[合集]中考優(yōu)秀作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的中考優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中考優(yōu)秀作文1

　　生活中的亮點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)，于是我提著照相機(jī)去尋找生活中的亮點(diǎn)。

　　【小巷中】這是一個(gè)亮點(diǎn)出現(xiàn)的地方。“爸爸，為什么我們要去接奶奶？”一個(gè)幼稚的聲音傳入我的耳朵。“哦，奶奶是爸爸的媽媽?zhuān)�你說(shuō)為什么要去接�。俊薄拔抑�道了，老師說(shuō)過(guò)應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩�！薄皩�(duì)，爸爸的兒子長(zhǎng)大了？”爸爸興奮地把兒子一把抱起轉(zhuǎn)了兩圈，我舉起相機(jī)，拍下了第一張“社會(huì)新風(fēng)尚”。

　　【街頭】走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺(tái)在那里坐下了。一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過(guò)我的前面。突然，兒子掙脫開(kāi)媽媽的手，揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進(jìn)了垃圾箱。兒子調(diào)頭沖向了媽媽?zhuān)瑡寢屌d奮地張開(kāi)雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的`笑容。我舉起照相機(jī)，拍下了第二張“社會(huì)新風(fēng)尚”。

　　生活中的亮點(diǎn)不難發(fā)現(xiàn)，它們就存在于社會(huì)中，星星點(diǎn)點(diǎn)，照耀人心。

　　【商店中】坐夠了，我又一頭鉆進(jìn)了商店。站在柜臺(tái)前的服務(wù)員微笑著迎接你的到來(lái)，他們保持微笑向你介紹商品，用同樣的微笑目送你遠(yuǎn)去。我站在那里好久，終于想起，用照相機(jī)拍下了一張“永恒的笑”。

　　【回家路上】暮色漸濃，但太陽(yáng)的余輝還灑在大地上。在途中，我拍下了一張又一張“永恒的笑”：有下班歸來(lái)的父母滿(mǎn)足的笑，有放學(xué)回來(lái)莘莘學(xué)子放松的笑，還有溫馨的笑，開(kāi)朗的笑……一張又一張生活中的笑臉，一個(gè)又一個(gè)生活的亮點(diǎn)。

　　那天，我發(fā)現(xiàn)了不少生活中的亮點(diǎn)，坐在窗前細(xì)細(xì)回味。其實(shí)，生活中的亮點(diǎn)無(wú)處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)，在一顰一笑中都會(huì)有亮點(diǎn)的閃光，它們帶給你的不是剎那的閃爍，而是永久的記憶…

中考優(yōu)秀作文2

　　樹(shù)在，山在，大地在，歲月在，我在，你還要怎樣更好的世界？機(jī)會(huì)掌握在我們自己手中，又何必因他人的嘲笑與譏諷而變得膽怯與羞愧？

　　面對(duì)著其他鴨子的冷嘲熱微風(fēng)，小鴨子失去了自我，失去了勇敢，最終因餓而死。想想看，僅僅因?yàn)樗�人的取笑就要輕易認(rèn)輸，放棄自己?jiǎn)幔?/p>

　　不，那樣做太不值得，悲觀膽怯是懦夫的表現(xiàn)，勇敢無(wú)畏才是勇夫的行為。在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)，做勇敢的自己，打造屬于我們自己的精彩！

　　每個(gè)人都應(yīng)像天空中的飛鳥(niǎo)，即使羽翼未豐滿(mǎn)，也要勇敢向前飛，再累也無(wú)所謂。

　　冷嘲熱諷又何懼？被當(dāng)作“閑雜人等”又有何畏？林書(shū)豪勇敢表現(xiàn)，用自己的方式證明他也可以有晴天。堅(jiān)韌地摸爬滾打，勇敢地接受冷嘲熱諷，這顆宇宙最終充滿(mǎn)力量地爆發(fā)。在無(wú)數(shù)個(gè)被冷雨濕透的日子之后，他終于擁有了晴朗。

　　不管是給以輕蔑的微笑，還是辛辣的嘲諷，相信不屈不撓的努力，相信勇敢過(guò)后的美麗。

　　背上行囊，告別山下的家，自己不比別人差，也不會(huì)害怕。面對(duì)輿論壓力，李玉剛淡然處之，人生華麗的蛻變，殊不知，光鮮照人的舞臺(tái)形象后布滿(mǎn)了艱辛。

　　成功的`花朵往往浸透著辛酸的血淚，李玉剛亦如此，唱腔的改變讓他備受爭(zhēng)議，亦受嘲諷。而他做的是勇敢地表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己的才華，戰(zhàn)勝了自卑與怯懦，更贏得了觀眾的尊重與認(rèn)可。

　　做勇敢之人，即使失敗又有何妨？重拾自信，輕裝前行，證明給自己看，證明給那些曾經(jīng)嘲笑過(guò)自己的人看，我不是懦夫！

　　正因如此，尼克胡哲以其樂(lè)觀幽默的態(tài)度，永不止息的激情創(chuàng)造人生的奇跡。拋開(kāi)那些冷嘲熱諷，勇敢走出自己的路來(lái)。

　　面對(duì)著譏諷嘲笑，帶著自卑與怯懦終將一事無(wú)成，等到有一天你追悔過(guò)去，便失掉了現(xiàn)在，失掉現(xiàn)在，哪有未來(lái)？

　　做勇敢之人，拋開(kāi)外界的干擾，方能仰觀宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，暢游人生之無(wú)極。

中考優(yōu)秀作文3

　　我的心中一直藏著一個(gè)令我不解的秘密，那就是我的媽媽沒(méi)有文化，為什么還那么受人尊重？一直以來(lái)，媽媽總說(shuō)自己沒(méi)文化，所以總是催促我好好學(xué)習(xí)，媽媽說(shuō)得多了，我也就真的以為媽媽沒(méi)有文化。

　　今天是個(gè)大晴天，媽媽答應(yīng)我去一小的體育館看海洋生物展。一到那里，我們就興高采烈地奔到了展臺(tái)邊，去看各種海洋動(dòng)物，水族館里的東西可真多啊!有透明的水母、有威武的鱷魚(yú)、有色彩鮮艷的珊瑚，甚至還有兇猛的鯊魚(yú)標(biāo)本。我一邊慢慢地走，一邊癡癡地看，媽媽始終笑著陪我看，一邊看一邊還讓我看一些說(shuō)明，好讓我了解一些海洋文化。

　　看了一圈后，我們來(lái)到了講解員面前，講解員正在講海鰻的特點(diǎn)和生活習(xí)性，只見(jiàn)那條海鰻盤(pán)在一個(gè)紅珊瑚上，正在吃食，樣子十分可愛(ài)。講解員講完后，又帶著參觀人員向另一個(gè)海洋生物走去了，本來(lái)我們以為看過(guò)了，就算完了，可是媽媽卻要讓我跟著講解員再走一圈，希望我能對(duì)這些海洋生物有更深刻的認(rèn)識(shí)。正在我沉浸在講解員的講解中，不知什么時(shí)候，媽媽竟然買(mǎi)了一個(gè)貝殼紀(jì)念品，那有著淡淡的海的味道的貝殼，真是漂亮極了!我一邊愛(ài)不釋手地捧著貝殼，欣賞著，一邊奇怪地想：我的媽媽怎么突然變得這么慷慨了？要知道，我的媽媽平時(shí)可是有名的小摳兒，從不給我買(mǎi)這些小玩意的。

　　接著，媽媽又給我講解了剛才我有些沒(méi)有聽(tīng)懂的知識(shí)，媽媽講得很生動(dòng)很透徹，比那個(gè)講解員講解的都要好，媽媽講的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我的媽媽其實(shí)是很有文化的，當(dāng)然，她的這種“有文化”都是因?yàn)閻?ài)我才有的.，為了能讓我成為有文化的人，媽媽一直都在細(xì)心地聽(tīng)講解員的講解，為了我，她可能都已經(jīng)聽(tīng)了很多遍了吧？

　　每個(gè)媽媽對(duì)孩子愛(ài)都是不一樣的，我的媽媽的愛(ài)更是與眾不同，因?yàn)閻?ài)，沒(méi)有文化的媽媽都變得有文化了。

中考優(yōu)秀作文4

　　以前的我，對(duì)書(shū)，似乎有種“饑不擇食”的感覺(jué)。每每都狼吞虎咽。大多數(shù)書(shū)，我至多只看兩遍，總學(xué)不會(huì)細(xì)細(xì)品味，精心推敲。以至于心中總有一團(tuán)迷霧纏繞，很是迷茫。

　　今年剛?cè)氪簳r(shí)，天氣漸漸回暖，媽媽就在網(wǎng)上給我買(mǎi)了十來(lái)本書(shū)。有書(shū)看，自然是高興的，還帶了幾分迫不及待。書(shū)到了卻發(fā)現(xiàn)都是不感興趣的“四書(shū)五經(jīng)”，甚是乏味。不料底下還有兩本《布魯克林有棵樹(shù)》和《奇風(fēng)歲月》，看著，就有趣些。

　　書(shū)很快看完了，內(nèi)容也挺打動(dòng)人心，但我依舊把它們?nèi)釉诹艘贿叀Ｖ钡揭粋�(gè)午后，閑來(lái)無(wú)事，只好又捧起那兩本書(shū)讀。但這次讀下來(lái)，我卻又有了更多的收獲，發(fā)現(xiàn)了初讀時(shí)不曾有的體會(huì)，陌生的妙句也突然出現(xiàn)，就好像文字是有生命的'，在不斷地排列組成新的句子。我突然明白了“溫故而知新”中包含的意義了。

　　不由自主地，我又在多個(gè)這樣的午后，捧起了它們。書(shū)中，布魯克林的美國(guó)人的艱苦生活躍然紙上，治安的混亂，社會(huì)暴露在光天化日之下的丑陋，讓我不禁心疼起了弗蘭西�？评锖桶职忠淮巫屓恕绑@悚”的經(jīng)歷，困擾著湯姆，更是喚醒了科里的勇敢與熱血，而寫(xiě)作，成就了他的一生�？评锏奶诫U(xiǎn)精神和人心的險(xiǎn)惡我也了然于心。

　　歲月流轉(zhuǎn)，我擁有它們已將近半年。書(shū)已不新，但被我翻閱了十幾次后卻不顯破舊。而那些書(shū)，那些曾經(jīng)被我冷落的“四書(shū)五經(jīng)”也被我重新捧起，嘗試倒背如流，嘗試爛熟于心。

　　我開(kāi)始懂書(shū)，懂得了藏匿在文字中的美麗。好的文字，是鮮活的，且能帶動(dòng)你的心，你的靈魂低吟淺唱。

中考優(yōu)秀作文5

　　生活，會(huì)告訴我們?cè)S多知識(shí)、道理。

　　一天下午，我和爸爸媽媽一起去牛首山水庫(kù)釣魚(yú)。爸爸開(kāi)車(chē)，不一會(huì)兒就到了水庫(kù)旁。下車(chē)后，我拿著魚(yú)竿、魚(yú)線(xiàn)、蚯蚓、椅子和水桶走下了一小土坡，來(lái)到湖邊，放下椅子和水桶，迫不及待要開(kāi)始釣魚(yú)了。我快速地把蚯蚓套上魚(yú)鉤，使勁一甩，只聽(tīng)“啪”的一聲，魚(yú)鉤掉進(jìn)水中，水面上泛起的一圈圈波紋便蕩漾開(kāi)去。

　　一開(kāi)始，我坐在椅子上耐心地等待著，可是等了十幾分鐘，見(jiàn)浮子沒(méi)有動(dòng)，便分神去看其它東西了：太陽(yáng)高高地掛在天空上，散發(fā)出耀眼的光芒；一座座青山挺立在我們旁邊，像一個(gè)個(gè)巨人保護(hù)著我們；青山倒映在綠水中，這水雖然沒(méi)有清澈見(jiàn)底，但是魚(yú)兒在水中自由地穿梭著；一陣微風(fēng)吹來(lái)，岸邊的蘆葦隨風(fēng)飄蕩，柳樹(shù)擺動(dòng)著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的'頭發(fā)，好像在向我們問(wèn)好；平靜的湖面被吹皺了，泛起了一陣陣波紋；岸邊的人們有的在帳篷里睡覺(jué)，有的坐在草的上聊天、吃飯，小朋友就在岸邊興高采烈地做游戲……

　　我正欣賞著風(fēng)景，這時(shí)我突然看見(jiàn)浮子一沉一浮，我心里想：等了半天終于有魚(yú)咬鉤了。我不禁激動(dòng)地叫了一聲：“有魚(yú)咬鉤了！”就在這時(shí)，我太激動(dòng)了，激動(dòng)得好像忘記了自己在土坡上、忘記了我前面沒(méi)用欄桿，腳邊的土又有一點(diǎn)滑，我使勁一提魚(yú)竿，右腳一滑，一屁股做在地上，右腳全濕了，魚(yú)竿從手中掙脫了。魚(yú)掙扎了幾下，魚(yú)鉤從魚(yú)兒的嘴里掉了出來(lái)，眼睜睜地看著到手的魚(yú)兒又落回了水中。

　　我毫不氣餒，馬上把蚯蚓套上魚(yú)鉤，拿起魚(yú)竿，我充滿(mǎn)信心的使勁一甩，魚(yú)鉤又掉進(jìn)了湖中。我好像在對(duì)魚(yú)兒說(shuō)：“魚(yú)兒，我又回來(lái)了！”過(guò)了一會(huì)兒，浮子又開(kāi)始一沉一浮，我在心里提醒自己：有魚(yú)咬鉤了，我要有耐心，心急吃不了熱豆腐！我開(kāi)始慢慢的提起魚(yú)竿，魚(yú)浮出水面了！——抓到了！——我把魚(yú)放進(jìn)了水桶。魚(yú)兒在水桶里慢慢的游著，好像在對(duì)我說(shuō)：唉，我被釣上來(lái)了。

　　雖然只有一條小魚(yú)，卻告訴了我們?cè)S多大道理：堅(jiān)持就是勝利、心急吃不了熱豆腐……

中考優(yōu)秀作文6

　　上課前，老師向同學(xué)借毽子，我不知老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，就耐心地等待上課鈴聲響起。一上課，老師就為我們解開(kāi)了這個(gè)謎。

　　“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫敲雙響筒傳毽子，好嗎？”

　　我們異口同聲地回答：“好！”

　　話(huà)音剛落大家又七嘴八舌地議論開(kāi)了，有的說(shuō)：“規(guī)則呢？規(guī)則是什么？”有的說(shuō)：“不知道好玩嗎？”還有的.說(shuō)：“第一個(gè)誰(shuí)先敲呢？”

　　老師拍拍手示意大家安靜下來(lái)，說(shuō)：“你們先聽(tīng)好規(guī)則：竹筒敲響，毽子就開(kāi)始傳；竹筒停下，毽子就停下。停下后，毽子在誰(shuí)手上，誰(shuí)就上來(lái)表演。誰(shuí)表演完，誰(shuí)就接著敲。第一個(gè)，先請(qǐng)路成來(lái)敲。”

　　游戲終于開(kāi)始了，路成停下后，毽子在亨武手上。亨武雖然是男孩子，但還是很羞澀。他紅著臉上臺(tái)了，節(jié)目顯然還沒(méi)想好，手托下巴，冥思苦想。終于，他想到了吟誦《乞巧》。吟誦完畢，教室里響起了鼓勵(lì)的掌聲。

　　輪到亨武敲竹筒了，嗵嗵嗵……啪，他把棒槌按在竹筒上不動(dòng)了，此時(shí)毽子在黃健手上了。黃健大步走上去，他也有點(diǎn)緊張，手緊攥著衣服邊，左思右想，想到了一個(gè)謎語(yǔ)：什么東西胖的快，瘦的更快？我們毫不猶豫又異口同聲地回答：“氣球。”

　　雙相筒敲敲停停，表演的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)上臺(tái)，我們都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。就在我們玩得正起勁時(shí)，老師卻說(shuō)：“游戲到此結(jié)束，接下去要寫(xiě)作文，先在組里交流一下怎么寫(xiě)。”大家都嘆了口氣，意猶未盡地說(shuō)：“哎，還想玩呢�！辈贿^(guò)，游戲總都有個(gè)度，更何況這還是作文課上呢。大家調(diào)整好心情，就開(kāi)始交流了。

　　課后，同學(xué)們都悄悄地說(shuō)，希望以后老師多上這樣的作文課，先游戲，再作文，因?yàn)槲覀儛?ài)這樣的作文課。

中考優(yōu)秀作文7

　　旅客列車(chē)擁擠不堪，無(wú)立足之地的人想：我要是有塊立足的地方就好了，“乘客心態(tài)” 是一支豪邁的歌。有立足之地的人則想有一個(gè)座位，有座位的人想有個(gè)上鋪躺躺，有上鋪的人想享受下鋪的便利，有下鋪的人則期望軟臥包廂的舒適。

　　這就是“乘客心態(tài)”。

　　人一出生就像一支離了弦的箭，嗖嗖嗖直刺終點(diǎn)。要在落地之前覺(jué)得不枉此生，我們就該有“乘客心態(tài)”：經(jīng)常懷著期待的心態(tài)去擁抱生活。

　　有了“乘客心態(tài)”，我們就不會(huì)自甘平庸；有了“乘客心態(tài)”，我們就不會(huì)自我陶醉；有了“乘客心態(tài)”，我們就不會(huì)停滯不前。

　　有期待的人生才是年輕的。正如有“鬼才”之稱(chēng)的劇作家魏明倫所說(shuō)，我們要“得寸進(jìn)尺”——不滿(mǎn)足于已取得的成績(jī)，吟唱著積極進(jìn)取的歌，永遠(yuǎn)向更高的目標(biāo)努力。

　　有期待的`人生才是前進(jìn)的。當(dāng)記者詢(xún)問(wèn)著名球星貝利“哪一個(gè)進(jìn)球最漂亮”時(shí)，他的回答是下一個(gè)！

　　有人常說(shuō)：知足常樂(lè)。

　　是的，在對(duì)待金錢(qián)、地位、權(quán)力等世俗之物時(shí)，我們一定要知足。但是，在對(duì)真理的追求、對(duì)科學(xué)的探索、對(duì)崇高理想的奮斗面前，我們必須永不知足。

　　青春可以有奮斗的遺憾，但不能有放棄的后悔。我們要帶著“乘客心態(tài)”勇往直前，無(wú)所畏懼。

　　也許有人認(rèn)為，期待越多，受傷越多。是的，天上不會(huì)掉餡餅，你必須自己動(dòng)手做�？墒悄銘�(yīng)該記�。猴L(fēng)可以吹滅蠟燭，也可以吹旺篝火。

　　袁隆平已經(jīng)獲得了“世界雜交水稻之父”的美譽(yù)，但他仍然帶著“乘客心態(tài)”研究“三系法”雜交水稻，期望為人類(lèi)創(chuàng)造更多的財(cái)富。

　　中國(guó)正在朝小康目標(biāo)邁進(jìn)，各族人民仍然懷著“乘客心態(tài)”努力建設(shè)自己的國(guó)家。

　　鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)躍龍門(mén)。帶著“乘客心態(tài)”的人生是一支激越、豪邁的歌。

　　為了使我們的心不要平靜成一灘死水，最終發(fā)臭，讓我們永葆“乘客心態(tài)”跳躍著前行。

中考優(yōu)秀作文8

　　如花美眷似水流年，來(lái)來(lái)往往的人會(huì)在哪一站停歇？其中過(guò)往中邂逅了誰(shuí)又失去了誰(shuí)，世間便是有太多過(guò)往。其中埋下了怎樣的情愫，又沉淀下了多少思念？本是人生苦短，又怎禁得起那個(gè)害刻骨的相思？怎撐得住那一個(gè)個(gè)心頭一念？一念間，或許白了華發(fā)。一念間，或許那滄海以化作了桑田。

　　當(dāng)那風(fēng)住了塵香，花已然散盡。不該走的人終究還是走了，從前本是燭底鳳釵明，釵頭人勝輕，此時(shí)卻是日晚倦了梳頭。等到那神思清醒，隨面對(duì)的卻也只是那曾經(jīng)的'庭院樓閣，瑞腦香消魂夢(mèng)斷，醒時(shí)空對(duì)燭花紅。物件還是當(dāng)時(shí)的物件，可是那人，卻以身在遠(yuǎn)方不得相見(jiàn)了。事事休矣，又能如何？卻也只得獨(dú)上了輕舟，可是那輕舟，又怎能載的動(dòng)這滿(mǎn)腹的憂(yōu)愁？又能怎樣？又能如何？只得寫(xiě)下了那武陵春，那一句物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。這一念，念的是故人已去，念的是昔日種種。

　　又是那九九重陽(yáng)，瑞獸端坐，香煙繚繞。薄霧混著煙氣籠著一切之時(shí)。玉枕紗櫥，半夜涼了初透。那玉枕又是為何人凄涼？這深夜又在為何人感傷？枕畔空無(wú)人，窗前念舊好。當(dāng)此情成了追憶，余情不了夢(mèng)前朝，只得撒酒東籬，聞那暗香盈袖，舉首鏡前脂粉卸，俯案淚干字帖潮。也不知是那簾卷了西風(fēng)還是西風(fēng)卷起珠簾，卻人已憔悴。那一念，念得衣帶漸寬，念得肝腸寸斷。

　　等到那時(shí)光流逝，思念好似散去，又是舊景又是出游。一切的一切忽然浮現(xiàn)在眼前，本以為忘了的，又怎能忘得掉呢？當(dāng)回憶如潮水涌來(lái)，陷入進(jìn)一片漆黑不能自拔之時(shí)，對(duì)著那樓前流水，終日凝眸。黃花已凋，碎想煙裊。夜色襲人寂寞不逃，葉落飄散仍著戀樹(shù)梢，看滿(mǎn)地黃花堆積，風(fēng)襲大地，燒一紙荒涼留奠記憶，捻一線(xiàn)香灰坐待涼宵。人去鏤空，鳳凰臺(tái)還是那個(gè)鳳凰臺(tái)，可念吹簫人已去，淚已千行。這一念，兩鬢生華。

　　李易安，你是怎樣的受得這一念念的煎熬？怎么在這一念念中，看夕陽(yáng)晚照？

中考優(yōu)秀作文9

　　我的祖爺爺他有一頭花白的頭發(fā)，眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，個(gè)子不高，身材偏瘦，往近看，臉上刻滿(mǎn)了皺紋，飽經(jīng)風(fēng)霜。

　　祖爺爺是一個(gè)充滿(mǎn)文學(xué)氣息、熱愛(ài)讀書(shū)的人。每天一大早天還沒(méi)亮就起來(lái)看書(shū)，沉浸在書(shū)里的世界，過(guò)得非常充實(shí)。祖奶奶叫他干活，得叫他好幾聲才回過(guò)神兒。干活了，祖爺爺總還帶著書(shū)。祖爺爺對(duì)書(shū)可真是愛(ài)不釋手呢！

　　祖爺爺是個(gè)“小氣”的人，家里人給他買(mǎi)的東西都不舍得用，也時(shí)常叮囑我們不要亂花錢(qián)。祖爺爺自己也不舍得買(mǎi)東西，但錢(qián)也不見(jiàn)得多，到哪里去了呢？原來(lái)祖爺爺是把自己的錢(qián)都借了出去，誰(shuí)家有經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，祖爺爺總是第一個(gè)伸出援手；要是別人不還錢(qián)，他也不會(huì)問(wèn)，別人還他錢(qián)，他也會(huì)找別的借口搪塞掉。在村子里，就數(shù)他最大方、最善良了。

　　我的祖爺爺啊，還是一個(gè)盡職盡責(zé)、不辭辛勞的人。祖爺爺熱愛(ài)寫(xiě)書(shū)法，每天都要練上幾個(gè)小時(shí)，也不會(huì)覺(jué)得枯燥，祖爺爺還經(jīng)常給別人寫(xiě)對(duì)聯(lián)，每逢佳節(jié)，就會(huì)慕名而來(lái)。祖爺爺寫(xiě)對(duì)聯(lián)時(shí)，都要帶上專(zhuān)屬的眼鏡，下筆時(shí)會(huì)找好角度和位置，寫(xiě)下的每一筆都鏗鏘有力、栩栩如生，讓人看了都贊嘆不已。祖爺爺惜寸陰，分陰，如果有人要對(duì)聯(lián)的情況比較緊急，那深宵燈火就是他的.伴侶，開(kāi)著小夜燈，舒緩而又溫和的光打到書(shū)桌上和祖爺爺?shù)哪樕�。過(guò)了許久，祖爺爺才放下手中的毛筆，吊在毛筆架上，仔細(xì)一看，筆桿都快褪了色。

　　最快樂(lè)的時(shí)光總是和祖爺爺在一塊兒。他每天都變著花樣逗我開(kāi)心，惹得我哈哈大笑。我笑他也跟著笑，稚嫩的童聲和充滿(mǎn)滄桑與憨厚的聲音交織在一起，這便是世界上最美妙的和音了。

　　親愛(ài)的祖爺爺，近來(lái)可好嗎？我真的想您了……。

中考優(yōu)秀作文10

　　相傳許多年以前的泰安城中，熱鬧不煩，處處張燈結(jié)彩爆竹聲不斷，可偏偏在泰安城的一個(gè)鮮為人知的偏僻小巷盡頭，有著一棟小宅，在小宅里最顯眼的是其中一個(gè)反著粼粼波光的池塘。

　　在這座小宅府中住著一位畫(huà)家，名為淺溪。她熱愛(ài)畫(huà)錦鯉，于是在府中設(shè)一荷塘，專(zhuān)門(mén)用來(lái)養(yǎng)錦鯉。

　　每每看著塘中錦鯉嬉戲，有時(shí)錦鯉用尾巴挑起水花，那樣子似是有意與畫(huà)家游戲�？粗�看著，畫(huà)家的嘴角總會(huì)勾起醉人的弧度。

　　其時(shí)正值武德之亂，街坊鄰居皆四處逃難，如今的巷子沒(méi)有了往日的生氣。而畫(huà)家因錦鯉不忍離去，便一往如常照顧錦鯉。

　　一日夜里，宅府突然失火，畫(huà)家在滾滾濃煙中驚醒，當(dāng)她意識(shí)到狀況后，卻沒(méi)有落荒而逃，而是驚慌地跑去池塘保護(hù)錦鯉。

　　剛起來(lái)跑了幾步時(shí)，房梁突然塌了下來(lái)，正巧攔住了畫(huà)家的去路。畫(huà)家被嚇得不輕，霎時(shí)就癱坐在了地上。道路已經(jīng)被倒塌的房梁封死，畫(huà)家茫然地看著四周，不知是不是濃煙的影響，她的'眼淚最終還是不由自主地落了下來(lái)。

　　她絕望了，她放棄了，在她的世界中，沒(méi)了錦鯉生命就徹底失去了意義。正當(dāng)她的意識(shí)模糊時(shí)，她好像看見(jiàn)了一個(gè)紅衣的人披著頭發(fā)向她走來(lái)，不知是不是做了什么，瞬間就到達(dá)了她的身旁。畫(huà)家顫顫的伸出手，被那個(gè)人輕輕握住了，是那么的溫暖。握著她的手不輕不重，瞬間讓她有了安心的感覺(jué)。就連畫(huà)家都很奇怪，但她沒(méi)來(lái)得及想太多，就昏倒在了那個(gè)人的懷里。

　　等畫(huà)家再度醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她正倒在院中松軟的土地上，她還未思自忖片刻，一見(jiàn)到身旁的池塘，身體就不由自主地沖向那片池塘。只見(jiàn)池塘已干枯，錦鯉也全不翼而飛，畫(huà)家感覺(jué)如夢(mèng)一般，渾渾噩噩的哭了一場(chǎng)。不知為什么，她甚至肯定那人就是錦鯉所變幻，畢竟那感覺(jué)讓她如此熟悉心安。

　　別留我一人，孑然一身，凋零在夢(mèng)境里面。

　　此刻畫(huà)家心中全是這句話(huà)……。

中考優(yōu)秀作文11

　　它細(xì)心地哺育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)；它給予了我們溫暖，使我們?cè)趷?ài)里徜徉。家，你撫平了我們內(nèi)心的傷痛，激勵(lì)著我們永不放棄，頑強(qiáng)拼搏。

　　回到家，我煩躁地踢開(kāi)門(mén)，扔下書(shū)包，躺在床上。干燥、酷熱與煩躁打著架，心情越來(lái)越差，好似埋下了一顆不穩(wěn)定的炸彈，蠢蠢欲動(dòng)，隨時(shí)都有可能爆炸。這時(shí)，媽媽敲了敲門(mén)，一股無(wú)明業(yè)火猛地從心頭竄起，點(diǎn)燃了我心中的炸彈，我怒氣沖沖地說(shuō)：“敲什么敲！別煩我！”敲門(mén)聲戛然而止。許久，腳步聲傳來(lái)，媽媽端著一盆西瓜走了進(jìn)來(lái)，沒(méi)等我下“逐客令”，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“安安，我知道你學(xué)習(xí)不容易，十分辛苦，雖然很苦很累，但只要你挺一挺，不就過(guò)去了嗎？去空調(diào)房里休息休息吧。”忽地，我的心弦仿佛被撥動(dòng)，我愣了一會(huì)，稍作遲疑，還是跟著媽媽來(lái)到了空調(diào)房。一股涼爽的風(fēng)迎面吹來(lái)，舒服極了，媽媽又笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，吃西瓜吧！”我接過(guò)清涼的西瓜，大口大口地吃起來(lái)，一股甜味順著嘴巴流下去，一直灌到心里，好甜！我感受到了母愛(ài)的味道、家的'味道，就好像吃了一顆蜜糖，甜甜的。一股暖流在我全身上下流淌著，滋潤(rùn)著我的心田，哦!是家的溫度啊，讓我溫暖，舒心的家��！撫慰了我傷痕累累的心靈。

　　家的溫暖激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，永不放棄，讓我面對(duì)困難能堅(jiān)持不懈，永不低頭，勇敢地與困難搏斗。我更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，課堂上積極舉手發(fā)言，積極動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，不開(kāi)小差，作業(yè)認(rèn)真完成，一絲不茍……終于，我在小考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　啊！家，你是溫暖的港灣，你溫暖了我，撫慰了我，激勵(lì)了我，讓我振作起來(lái)，永不放棄，頑強(qiáng)奮斗。

中考優(yōu)秀作文12

　　“藤床紙帳朝眠起，說(shuō)不盡，無(wú)佳思。沉香斷續(xù)玉爐寒。伴我情懷如水。笛聲三弄，梅心驚破，多少春情意。小風(fēng)疏雨蕭蕭地，又催下、千行淚。吹簫人去玉樓空，腸斷與誰(shuí)同倚。一只折得，人間天上，沒(méi)個(gè)人堪寄。”這首詩(shī)是李清照寫(xiě)的，主要內(nèi)容是思念她的丈夫-趙明成。

　　魯迅先生曾說(shuō)：“長(zhǎng)歌當(dāng)哭，勢(shì)必在痛定之后�！笔�去照明誠(chéng)，李清照痛徹心扉。詞人抬花帶花，守著悠遠(yuǎn)漫長(zhǎng)的時(shí)光，獨(dú)自寫(xiě)下悼念他的詩(shī)詞。他們亦是愛(ài)的真誠(chéng)，但命運(yùn)刻薄，他撇下她先去了。年輕的時(shí)候，他經(jīng)常給她寫(xiě)詩(shī)：“我把我整個(gè)的靈魂都給你，連同它的.怪癖，耍小脾氣，忽明忽暗，一千八百種壞毛病，它真討厭，只有一點(diǎn)好，愛(ài)你�！痹谒�走后多年，每每想起那些情書(shū)情字，每每想到他對(duì)自己的愛(ài)意，她寫(xiě)道：“小波離去已經(jīng)七年了，七年間，樹(shù)葉綠了七次，又黃了七次�；▋洪_(kāi)了七次，又落了七次。我的生命就在這花開(kāi)花落之間匆匆過(guò)去。而他的花已永不再開(kāi)，永遠(yuǎn)的枯萎了。”他的故事她永遠(yuǎn)都知道，而她的，他卻再也不知道了。

　　就像張愛(ài)玲在《傾城之戀》里寫(xiě)的：“這一炸，炸掉了多少故事的尾巴!”王小波一走，李銀河的愛(ài)情亦停止了。

　　古有四痛：“鰥寡孤獨(dú)”，痛失趙明誠(chéng)，李清照成了名副其實(shí)的“寡人”。

　　山河仍在，只是人遠(yuǎn)。千里之外，都無(wú)掛記。也許，在沉重的傷感背后，李清照的心，亦曾堅(jiān)強(qiáng)過(guò)的。

　　我們都知道李清照十分鐘愛(ài)梅花。以前同趙明成交好之時(shí)，還曾買(mǎi)來(lái)梅花，戴于發(fā)髻，逗他觀賞�？涩F(xiàn)在呢，又到了梅花盛放的季節(jié)，縱然她滿(mǎn)頭插遍，又有誰(shuí)來(lái)賞他，夸他，愛(ài)他呢?寫(xiě)到此處，自成哀怨。

　　在這首為追憶趙明誠(chéng)所作的詞中，李清照將自己完全寄托于梅花之上，是一種獨(dú)特，果斷的寫(xiě)法，即梅就是她她就是梅。讀罷，使人能夠進(jìn)一步體會(huì)到他對(duì)夫君的思念之情。

中考優(yōu)秀作文13

　　悠悠天地，茫茫人海，與君相遇，幸甚至哉。——題記

　　山之謎底——父愛(ài)如山的“謊言”

　　愛(ài)是深藏于內(nèi)心的物質(zhì)。大概正是因?yàn)槿绱耍�父�?ài)被理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼f(shuō)成是“如山”“深沉”。而今，這“如山的深沉的愛(ài)”，卻被我們家的第三代輕而易舉的識(shí)破。

　　話(huà)說(shuō)自打肉包和豆包出生，我發(fā)現(xiàn)原本凌厲臭脾氣的老爸嘴角常常呈現(xiàn)出上揚(yáng)的狀態(tài)，就連之前生硬命令式的用詞中居然也不自覺(jué)的多了些疊詞……我深信，這絕對(duì)就是傳說(shuō)中的“隔代親”。偶然的一天，路過(guò)老爸的房間，隱約聽(tīng)到的復(fù)雜的聲音——那聲音不大，時(shí)而歡愉，時(shí)而悲傷。推門(mén)進(jìn)去，老爸一陣慌亂，還若無(wú)其事的擦了擦眼睛，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，倒也不再掩飾，指了指書(shū)桌上的`幾本相冊(cè)，淡淡的問(wèn)：“一起看么?”“好�！薄澳憧�，這是你百天四月一日那天下午，我和你的媽請(qǐng)假帶你去開(kāi)明照相館照的……這是十個(gè)月的時(shí)候，你的第一張彩色相片，你看看，肉包是不是和你特別像……這是你九歲的時(shí)候，非嚷著穿你太姥姥的釘子鞋……”這一刻，我看見(jiàn)了孩子般繪聲繪色講述新鮮事的老爸，看見(jiàn)了他眼里現(xiàn)出的寵愛(ài)的驕傲的光。也就是在這一刻，我仿佛參透了老爸“隔代親”實(shí)質(zhì)：與其說(shuō)是“隔代親”，倒不如說(shuō)對(duì)女兒的無(wú)限放大的愛(ài)的延續(xù)。

　　這藏在心底的山之謎底，我知道：哪有什么如山深沉的父愛(ài)，不過(guò)是深藏于內(nèi)心，卻流露于細(xì)節(jié)的情感罷了。他像是一本書(shū)，只有成長(zhǎng)過(guò)后才能懂得，也像是一部震撼心靈的巨著，讀懂了它，便讀懂了整個(gè)人生。

　　與君相遇，幸甚至哉!

中考優(yōu)秀作文14

　　或許有人會(huì)問(wèn)：“什么最快樂(lè)呢？”這個(gè)問(wèn)題或許會(huì)令人費(fèi)解，也或許有人會(huì)脫口而出地說(shuō)：“樂(lè)在游戲，樂(lè)在玩耍，樂(lè)在……”但我卻會(huì)不假思索回答道：“樂(lè)在閱讀！”因?yàn)�，閱讀在我心田種下了一棵快樂(lè)的樹(shù)。

　　夏天早晨，窗外天藍(lán)如洗，云作奇峰，露珠瑩瑩，綠草如茵，樓下有許多小孩在玩耍嬉戲，享受悠閑自在的時(shí)光。然而，我卻絲毫不會(huì)羨慕，我欣然地拿起窗臺(tái)上的一本書(shū)，輕叩開(kāi)閱讀的大門(mén)，快樂(lè)地沉浸在文字那個(gè)神秘莫測(cè)的世界里，那種感覺(jué)美好到了極致，幸福到了極點(diǎn)，閱讀時(shí)我的臉上便會(huì)浮現(xiàn)著一抹蜻蜓點(diǎn)水式的若有若無(wú)的笑意。這就是閱讀的快樂(lè)，這樣的`快樂(lè)，像是融化在心上的一塊糖。我的手指正輕輕翻著書(shū)本，突然，弟弟扯了扯我的衣角，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，姐姐，要去吃飯啦，我喊了你好多聲都沒(méi)有聽(tīng)到�！边@時(shí)，我的雙眸才慢慢移開(kāi)視線(xiàn)，慢悠悠地走到餐廳，但我的腦海里還隱隱約約地浮現(xiàn)出書(shū)中的情節(jié)。

　　下午，爸爸說(shuō)要載我們一家去見(jiàn)他的老友，車(chē)在路上悠然地奔跑著，此時(shí)我正安然自若地在車(chē)上小憩著，忽然一個(gè)大拐彎將我叫醒，我摸摸周?chē)�，猛地發(fā)現(xiàn)我的寶貝——書(shū)，竟脫離了我的手，我的心情一下子便黯然失落起來(lái)，這時(shí)的我就像個(gè)無(wú)主孤魂。到了爸爸的老友家，爸爸與那老朋友暢談一下午，但我卻因無(wú)書(shū)可讀而備感無(wú)聊，這時(shí)，一那位阿姨對(duì)我說(shuō)：“你想去哪兒？我?guī)�你去！”我欣喜若狂地答道：“去看�?shū)！”到了圖書(shū)城，我的雙眸正處于饑渴狀態(tài)，便迫不及待地拿起書(shū)，如饑似渴地從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。讀完一本書(shū)，我如蟻附膻，既有“蠶吞桑葉”的快樂(lè)，亦有“蜂兒采蜜”的滿(mǎn)足。晚上，回到家中，我便走進(jìn)那間氤氤氳氳都是書(shū)香的書(shū)房，在燈光下，執(zhí)卷而讀，文字構(gòu)建的美妙意象和感覺(jué)滲入全身，享受著閱讀的快樂(lè)。閱讀，如一朵花，悄悄地在我心頭美麗綻放;閱讀，如一束陽(yáng)光，慢慢地照亮我的心房。

　　再當(dāng)有人問(wèn)起“什么最快樂(lè)？”我仍然會(huì)堅(jiān)定地回答：“閱讀最快樂(lè)！”

中考優(yōu)秀作文15

　　在我的成長(zhǎng)道路上，有許許多多的的話(huà)為我指引方向，它們就像永遠(yuǎn)閃爍在我頭頂?shù)姆毙�，為我照亮了前進(jìn)的方向，我摘下這燦爛繁星中的一顆，展示給大家分享。

　　記得那是我小時(shí)侯的事了，有一天，我在姥姥家玩，到了做中午飯的時(shí)候，姥姥指著一堆的蘿卜對(duì)我說(shuō)：“康燦!你想吃什么蘿卜，姥姥做給你吃!”我指著一個(gè)紅蘿卜，說(shuō)：“姥姥，吃這種蘿卜”姥姥好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，拿起了一個(gè)青皮的.蘿卜，就要切開(kāi)。我著急的說(shuō)：“姥姥，那個(gè)不熟!”姥姥問(wèn)我：“噢?!你是怎么知道的。”我說(shuō)：“姥姥，你看，那個(gè)是青皮的，不熟�！崩牙颜f(shuō)：“是嗎?青皮的可不一定是不熟的�！彪S著姥姥的刀起刀落“咔”的一聲，蘿卜被切開(kāi)了，我驚呼：“姥姥，這是蘿卜，怎么皮青內(nèi)紅呢?”姥姥語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子啊!這是心里美蘿卜，你別看他外表不怎么樣，里面可好著呢!”一個(gè)人其實(shí)也是這樣，不能只看外表，最重要的是心里美，你懂了嗎?我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　當(dāng)時(shí)雖然我只是似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，直至現(xiàn)在才明白，姥姥的知是多么深?yuàn)W呀!在我的漫漫人生路上，它一直是我的座右銘，一直照耀著我前進(jìn)的方向，使我一直受益匪淺。是啊!，姥姥說(shuō)的對(duì)，看一個(gè)人不要只看外表，最重要的是心里美!

　　這條成長(zhǎng)的路，雖然總是陡峭蜿蜒，坎坷崎嶇，難免磕磕絆絆，跌跤摔倒，但每次跌倒后，我都自己爬起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。每次摔跤后，我就成熟幾分。我細(xì)細(xì)品味著成長(zhǎng)的甘甜，煩惱，但更多的是自豪，不為別的，只為我在成長(zhǎng)!一句話(huà)能改變一個(gè)人的命運(yùn)，我就是因?yàn)橐痪淅牙训脑?huà)我今后的命運(yùn)。時(shí)光飛逝，歲月的年輪還在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，我也在不停的成長(zhǎng)……我要成長(zhǎng)!

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