成長(zhǎng)的作文9篇（經(jīng)典）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
每個(gè)人的成長(zhǎng)方式都各自不同，而我的卻又是那樣地獨(dú)一無(wú)二。
在我的記憶中，童年，總是在與鄰家孩子的嬉戲玩耍中度過(guò)，而至今都無(wú)法忘懷的卻是“豆子”。
烈日流火，在炙熱的陽(yáng)光下的我們樂(lè)不可支地在田野中玩耍，歡樂(lè)的笑聲總是在青綠稻田中徘徊，炎炎的太陽(yáng)也擋不住我們玩樂(lè)的腳步。在草地上放著風(fēng)箏，在菜地中斗蟋蟀，在茂密的槐樹(shù)下乘涼。
晚上，沒(méi)有了暑氣的炎炎的熏蒸，我們更加歡蹦亂跳地在草地上奔跑。雖然在晚上有寒風(fēng)徐徐吹來(lái)，野氣的笑聲卻融化了寒冷。螢火蟲(chóng)為我們點(diǎn)亮了我們的“游樂(lè)場(chǎng)”的道路，那天夜里我們徹夜未歸……
“豆子”是我最知心、最貼切的`伙伴，每次我們的“活動(dòng)”總少不了他的參與。他還是我們公認(rèn)的“軍師”，在每次與大人的“斗爭(zhēng)”中，他總是首當(dāng)其沖地為我們出謀劃策、總攬大局，而往往我們總能贏得勝利。
如今又是夏夜，月光透過(guò)窗戶，霜冷一片，我拿出了一個(gè)奶糖，皎白皎白的。我默默地看著那顆奶糖，一顆豆大的淚珠滴在了糖上，不經(jīng)回想起和豆子離別的那天晚上。
“豆子，你不跟我去大城市嗎？”我躺在草地上，望著滿天的星辰問(wèn)他。他看了看我，說(shuō)：“俺娘說(shuō)了，俺就好好待在這里，長(zhǎng)大了就去種田。”他失望地嘆了口氣，我也不知為什么他低落的嘆了口氣，我也不知為什么也低落的嘆了口氣�！俺抢锖猛鎲幔俊倍棺酉肫鹗裁此频�，問(wèn)我來(lái)。我也應(yīng)和了他；“可好玩了。有會(huì)跑的大鐵牛，幾十米的怪樓……”我滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)。正當(dāng)我興致勃勃地說(shuō)得高興時(shí)，豆子把一個(gè)東西放在我的手心里，便爬起來(lái)，邊跑邊對(duì)我說(shuō)：“一定要好好學(xué)習(xí)，俺沒(méi)有那個(gè)命，你一定要爭(zhēng)氣��！”我注視著他，在朦朧的黑夜中他越跑越遠(yuǎn)，越跑越遠(yuǎn)……我茫然地看了手心里的東西——是一塊奶糖。在那年代里奶糖可不是隨便就可以買到的，我看著那潔白的奶糖，內(nèi)心一種傷感便隨之而來(lái)，是離別的痛，是一種友誼的痛，豆大的淚水浸濕了奶糖。
那天我走了，我盼望的身影沒(méi)有來(lái)，我所期盼的他沒(méi)有來(lái)。我，感覺(jué)我承擔(dān)了一種責(zé)任，一種使命感，那個(gè)時(shí)候我真正感到我長(zhǎng)大了。豆子的寄托便是我的責(zé)任，我是帶著豆子的希望成長(zhǎng)的。
成長(zhǎng)，有時(shí)并不難，只要你有了承擔(dān)的能力，只要你感到了使命，你就真的長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的作文 篇2
“等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年”。童年時(shí)光總是美好的，可人的一生不可能永遠(yuǎn)地停留在童年的時(shí)光，人總是要長(zhǎng)大的。大人們總是說(shuō)我們長(zhǎng)大了，可是他們卻不知道長(zhǎng)大帶來(lái)的不只只是一種幸福，還有很多……
長(zhǎng)大或許是一種成熟。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，別的班級(jí)的同學(xué)使詐，讓我們犯規(guī)而失去一分，不能取得第一時(shí)，我們少了一分爭(zhēng)吵，多了一分團(tuán)結(jié)。不去在意勝負(fù)，只在意中否盡了力。這就是長(zhǎng)大了吧！我們不是那個(gè)懵懂無(wú)知的孩子了，我們因?yàn)槌砷L(zhǎng)而學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，用成熟的眼光去看待每一件事。
長(zhǎng)大或許是一種負(fù)擔(dān)。在面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)時(shí)，我們每天都要為了自己的“地位”去“趕夜車”變“國(guó)寶”，雖然我們?cè)谂�，可是卻總是不盡如人意，這個(gè)“地位”總是不能保持，永遠(yuǎn)的`忽高忽低。這就是長(zhǎng)大了吧！學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)壓在我們的肩頭。幾乎令人窒息，可卻在關(guān)鍵時(shí)刻給你注入氧氣，因?yàn)橛辛诉@點(diǎn)氧氣，我們便要繼續(xù)努力，吸取更多。
長(zhǎng)大或許是一種考驗(yàn)。在善與惡，美與丑之間， 我們必須作出選擇，即使我們?cè)偻纯�。這痛不會(huì)太久，但會(huì)刻骨銘心，讓我們永生難忘，這就是長(zhǎng)大了吧不可以再一味的逃避，只能面對(duì)。
長(zhǎng)大了！一句長(zhǎng)大了，就結(jié)束了童年那無(wú)憂無(wú)慮的生活一句長(zhǎng)大了，就必須面對(duì)我們的責(zé)任。
其實(shí)，長(zhǎng)大不只是一種幸福，不只是可以自己決定某件事的幸福，更多的是一種無(wú)可奈何，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，我們便要失去那只屬于童年的純真與快樂(lè)，只能去擁有拋開(kāi)那對(duì)長(zhǎng)大的喜悅的幸福，面對(duì)在灰色世界中偶爾出現(xiàn)的一縷紅，一縷紫，一縷藍(lán)，僅僅一縷而已……
成長(zhǎng)的作文 篇3
在成長(zhǎng)的路上，有美麗花朵，有陣陣芳香。
我想起了小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，在一節(jié)復(fù)習(xí)課上，我突然肚子很痛，好像有什么東西在攪著。我用手抵著腹部，希望可以減輕一點(diǎn)疼痛的感覺(jué)，可是沒(méi)多大用處。身邊的朋友發(fā)現(xiàn)了我的異樣，著急地問(wèn)：“怎么了？怎么了？”我只能用微弱的聲音告訴她我很難受。她立刻舉手報(bào)告老師，并送我到醫(yī)務(wù)室。當(dāng)我們回到教室時(shí)，課已經(jīng)差不多上完了，那是很重要的復(fù)習(xí)課��！我愧疚地看著她，她卻無(wú)所謂，還借來(lái)別人的筆記和我一起抄寫(xiě)，并笑著說(shuō)：“我們是朋友嘛！”
又想起六年級(jí)時(shí)，有一次去合唱團(tuán)上課，有一段樂(lè)曲我老是唱不好，很著急。身旁的朋友投來(lái)關(guān)切的目光：“我可以幫你嗎？”然后，她給我唱了一遍又一遍，并耐心地糾正我的錯(cuò)誤。終于，我學(xué)會(huì)了，可一看手表，已經(jīng)下課十幾分鐘了。而她家離上課的地方比較遠(yuǎn)，只通一路公交車，可現(xiàn)在……我很不好意思，她卻說(shuō)：“我們是朋友，當(dāng)然要互相幫助。”
“朋友”，這是個(gè)多么溫暖的詞。成長(zhǎng)的路上，我一直離不開(kāi)朋友。是朋友的'幫助，伴我走過(guò)春夏秋冬。成長(zhǎng)路漫漫，朋友是開(kāi)在路邊的美麗花朵。若沒(méi)了花，沒(méi)了花香，這成長(zhǎng)的旅程該是多么無(wú)趣，這成長(zhǎng)的路該走得多么艱難。
在成長(zhǎng)的路上撒下友誼的種子吧，它會(huì)開(kāi)出美麗的花朵，散發(fā)怡人的芳香，讓這成長(zhǎng)之路不再荒涼。而這成長(zhǎng)路上的花香，將會(huì)永遠(yuǎn)伴著我，一直溫暖著我。
成長(zhǎng)的作文 篇4
有些事，有些人，停留在發(fā)生的那天不肯走，看時(shí)光的殘酷，舍不得被遺忘。有些事，有些人，明明發(fā)生在不久的昨天，還來(lái)不及明白時(shí)光的殘酷，就已經(jīng)被埋沒(méi)在了光陰的塵埃中了。這些人的這些事，是不是曾與自己有著莫大的關(guān)聯(lián)，只是后來(lái)遺忘了？是不是90后都特別的多愁善感？總在感嘆往事，總想找回那份曾經(jīng)屬于自己的溫暖。遺留在昨天的往事，卻只能在夢(mèng)中尋找了。
十七歲，下著雨的夏天。這個(gè)夏天，有點(diǎn)冷。用微笑來(lái)偽裝這殘破的青春，顯得那么不自然，總怕被人看清什么。十七歲的夏天，有點(diǎn)冷。心碎在青春的尾聲，那么好聽(tīng)。喜歡聽(tīng)著憂傷的歌曲，哼著凄楚的小調(diào)；喜歡捧著一本青春疼痛小說(shuō)，一邊數(shù)著自己那破碎在流年里的回憶。那么傷，那么痛，因?yàn)槟鞘乔啻骸Ｔ?jīng)，多少美麗編織的夢(mèng)是我們不斷追求的，如今卻跟著沙漏悄悄的流走了，留下一片空曠的牽掛。到最后問(wèn)自己一句：還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎？然后卻是站在原地，不停的.搜索著那一片空白的記憶，結(jié)果眼中只有迷茫。
那年夏天的雨下得很纏綿，纏綿著那褪色的書(shū)簽。那本關(guān)于青春成長(zhǎng)的書(shū)，夾著一枚褪色的書(shū)簽，那也是一段褪色的小插曲，記載著被遺忘在歲月后的那些人，那些事。就算記起了又能怎么樣？還是改變不了一切。似乎疼痛就是青春的代名詞�？傇敢鈱⑿那橥可弦粚討n傷，那些被遺忘的人和事才顯得有意義。也常喜歡用“綠水因風(fēng)吹皺，高山為雪白頭”作為個(gè)性簽名，但也只有自己才會(huì)默默地觀賞。也許，不同的人看，就有不同的含義，但也與自己沒(méi)有多大關(guān)系，或者說(shuō)無(wú)所謂。
也有些人與事不是被遺忘，而是被我們忽略。潛意識(shí)里根本就不愿想起那些不堪回首的往事。青春就是這樣，有時(shí)候不得不去接受殘酷的事實(shí)，而有些人更愿意沉睡在回憶和幻想中。那年夏天有點(diǎn)冷，我們都在甜酸中成長(zhǎng)。夢(mèng)醒來(lái)，我們又要到哪里去尋找曾經(jīng)熟悉的感覺(jué)。
其實(shí)我們一直都不寂寞，只是我們太沉默；不是我們?cè)敢獬聊俏覀円詾樽约汉芗拍?/p>
那年夏天有點(diǎn)冷，我們十七歲了。
成長(zhǎng)的作文 篇5
小時(shí)候流的眼淚沒(méi)有太大意義。是拿不到自己喜歡的東西時(shí)，純真的眼淚；是受到老師批評(píng)時(shí)，委屈的眼淚；是不小心摔倒時(shí)，疼痛的眼淚。這些眼淚見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的過(guò)程，從無(wú)知到成熟，從大聲哭泣到小聲抽泣。在小學(xué)到初中這段歷程中，我也曾流下眼淚，有甜的、咸的、苦的……而今天，我就要和大家說(shuō)說(shuō)讓我難忘的眼淚。
在上小學(xué)的時(shí)候我的運(yùn)動(dòng)能力很差，每天早晨跑操的時(shí)候，總是被甩在最后面，這讓我感到很苦惱。在某一天秋季，跑完操氣喘吁吁的我坐在板凳上休息，班主任走進(jìn)教室說(shuō)“同學(xué)們，我要宣布一件事。”“過(guò)幾天有個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求全校同學(xué)都要參加，聽(tīng)說(shuō)這次獎(jiǎng)品挺豐富的。”班主任接著說(shuō)。話音剛落，教室里傳出一片歡呼聲。同學(xué)們都在嘰嘰喳喳討論著運(yùn)動(dòng)會(huì)和獎(jiǎng)品的事。而我卻和我的同桌“小胖”朝老師辦公室走去……小胖是我一個(gè)很要好的一個(gè)朋友，我們倆體質(zhì)都不好，因?yàn)樗悬c(diǎn)虛胖，所以我就給她取了個(gè)外號(hào)叫小胖。“老師，運(yùn)動(dòng)會(huì)我倆能不能不參加？”我和小胖小聲的說(shuō)。班主任愣了一下說(shuō)：“不行哦，我剛剛已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，全校學(xué)生都必須參加……”后面的話我沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只知道每個(gè)人都必須參加這件對(duì)我們來(lái)說(shuō)及不利的事。
“許帆悅！難道我們就這樣破罐子破摔嗎！”回到班里，小胖忽然跑過(guò)來(lái)對(duì)我大聲說(shuō)。“當(dāng)然不可以�！蔽揖o握拳頭沉思著。經(jīng)過(guò)一小時(shí)的商量，我和小胖終于決定：實(shí)施魔鬼計(jì)劃。目的是為了鍛煉身體，不讓我倆在運(yùn)動(dòng)會(huì)上成為一個(gè)笑柄。此后的每一天下午，學(xué)校的人都會(huì)看到操場(chǎng)上有兩個(gè)六年級(jí)的學(xué)生在大汗淋漓的'“張牙舞爪”。小胖雖然胖，但她的的力氣很大，我建議她練習(xí)實(shí)心球。而我呢，雖然體質(zhì)差了點(diǎn)，但是天生的大長(zhǎng)腿則讓我在跳遠(yuǎn)上占了點(diǎn)上風(fēng)。
時(shí)間一天一天過(guò)去了。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，全校人都在摩拳擦掌著，好像下了決心要拿下第一。等到了小胖的比賽項(xiàng)目，我趕緊跑過(guò)去給她加油。果然，小胖這幾天的魔鬼訓(xùn)練沒(méi)有白費(fèi)，輕而易舉的拿下了第一，我打心底的為她高興。輪到我比賽跳遠(yuǎn)了，裁判講了下規(guī)則，一共是三輪，取三輪跳的最遠(yuǎn)成績(jī)。2。89m第一輪我的成績(jī)就是最高的，這讓我充滿信心。第二輪時(shí)我不小心踩到白線了，成績(jī)報(bào)廢。令我沒(méi)想到的是，隔壁班的一個(gè)女生竟然跳了3.15m！輪到最后一輪，我感到我的心好似在擊打著我的胸膛，閉上眼睛，使勁力氣往前跳：3。14m。
回到班里我的眼淚嘩啦啦往下掉，“為什么，我這么努力了，卻還是不可以……我不明白�！毙∨衷谂赃叞参恐覅s什么也聽(tīng)不進(jìn)去，只感到很不公平。這次流的眼淚讓我難忘，我感到我長(zhǎng)大了，思想也成熟了一點(diǎn)。同時(shí)也懂得了一個(gè)道理——努力就會(huì)有回報(bào)，哪怕最后只有一點(diǎn)，或者說(shuō)只差一點(diǎn)。
成長(zhǎng)的作文 篇6
中秋節(jié)快到了，我也給我的指導(dǎo)老師杰哥送去了小小心意——月餅。沒(méi)想到給他打電話的時(shí)候，被當(dāng)成壯丁給抓去了，當(dāng)然，不言而喻是為了微信推送的事情，這事看似簡(jiǎn)單，但要做到上乘，也需要耗費(fèi)很多的人力精力，我去的時(shí)候就已經(jīng)有很多老師在那里幫忙了，所以一開(kāi)始我是迷茫的。但在那個(gè)辦公室里，我覺(jué)得自己不能沒(méi)被安排事情，就傻乎乎地啥也不做，那樣情商太低。于是我漸漸地開(kāi)始給他們一些不錯(cuò)的軍訓(xùn)圖片，漸漸取得了大家的信任，然后一直待到晚上十點(diǎn)多最后一批走。我也不知道為何堅(jiān)持了下，但我覺(jué)得在這短短地幾個(gè)小時(shí)里面我成長(zhǎng)了很多。
1思想上的成長(zhǎng)：我不再僅僅想到自己的私事，在為公家做事的時(shí)候我就一心投入，心中只有把微信推送這事做好這一個(gè)目的，無(wú)論現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)了什么難以處理的狀況，我也能獻(xiàn)出我的一份力，并能靈活思考，絕不做邊緣人和無(wú)用人。這樣一，既能享受那種在工作中的充實(shí)感，又能得到領(lǐng)導(dǎo)的刮目相看，比如今天在辦公室的三位領(lǐng)導(dǎo)全是我們年級(jí)的各種組長(zhǎng)，我能夠和他們近距離的接觸、聊天、說(shuō)笑，這是我莫大的榮幸和機(jī)會(huì)，在他們面前混個(gè)臉熟和努力工作的印象，我覺(jué)得很值得了！
2行動(dòng)上的成長(zhǎng)：我在整個(gè)過(guò)程中都很自覺(jué)地向比我優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，特別是瑞云姐，今天全程都是她一個(gè)人在制作微信推，排版非常復(fù)雜考驗(yàn)一個(gè)人的耐心，而讓我敬佩的是，瑞云姐從沒(méi)有完成任務(wù)的那種隨意感，她一直在強(qiáng)調(diào)：“要做就要做到自己滿意，不管多么復(fù)雜，都不是事兒。”她一直很樂(lè)觀地在安慰旁邊的杰哥：“別緊張！這個(gè)很快就好了！完美！一中人就是那么優(yōu)秀！”開(kāi)啟自嗨模式，而且全然不顧一直給她打電話的哥哥。如果說(shuō)我之前不知道她是一個(gè)怎樣的`人，那么今天我知道了，她身上的那種對(duì)工作的專心致志、認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)觀積極、精益求精是我需要學(xué)習(xí)的，她真的是我看到的在工作中狀態(tài)最好的人！不抱怨不喪氣，有說(shuō)有笑地全然聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排，我真的非常佩服！雖然我沒(méi)學(xué)過(guò)微信推排版，但我一直坐在她旁邊認(rèn)真地觀摩學(xué)習(xí)，偶爾還給出一些自己的意見(jiàn)，在這個(gè)過(guò)程中我覺(jué)得自己是付出了腦力和心血的，所以當(dāng)她說(shuō)可以把我的名字加上去作為美編的時(shí)候我是非常激動(dòng)的！不過(guò)，或許也不太現(xiàn)實(shí)，沒(méi)關(guān)系！此外，還有杰哥讓我寫(xiě)的導(dǎo)語(yǔ)也是讓我這個(gè)采不佳的語(yǔ)老師有些丟臉，一句簡(jiǎn)單的起興駢都絞盡腦汁，簡(jiǎn)直是讓他們見(jiàn)笑了！我發(fā)誓今后一定好好看書(shū)多多練筆，培養(yǎng)語(yǔ)感和采�。。〗裉斓慕�(jīng)歷讓我對(duì)自己未需要學(xué)習(xí)的東西更加地堅(jiān)定和有方向感，優(yōu)秀的人果然不一樣，能者多勞也全然沒(méi)錯(cuò)。身懷絕技的人無(wú)論到哪里都不會(huì)被忽視，想要得到別人的尊重，就得有自己的能力！
公
成長(zhǎng)的作文 篇7
長(zhǎng)大了，我變了許多，和以前不一樣了。
小時(shí)候，睡覺(jué)前都要爸爸媽媽給我講幾個(gè)故事，講完后，一把抓起小枕頭和小被子，“噔噔噔”地跑進(jìn)大臥室，擠在正當(dāng)中，一手抱著媽媽，一手抱著爸爸入睡。而現(xiàn)在，睡前故事不愛(ài)聽(tīng)了，不喜歡一家人一起睡覺(jué)了，自己睡覺(jué)，寬敞多了，還能翻來(lái)覆去，反而認(rèn)為這些說(shuō)出去會(huì)被笑話，不好意思了。
以前和親戚聚餐，我都會(huì)十分熱情地沖上去和大家一一問(wèn)好，吃完飯又拽著哥哥姐姐玩這玩那，她們也很樂(lè)意。相反，長(zhǎng)大的我變得膽小了，總是像“縮頭烏龜”一樣，不再熱情地與大家打招呼，吃完飯也不再拉著哥哥姐姐玩，只倚在爸爸媽媽身邊，沒(méi)有了活躍性，性情也害羞了一些，大家都說(shuō)我長(zhǎng)大怎么還害羞了呢！
曾經(jīng)，什么課都愛(ài)上，上課時(shí)，總把小手舉得高高的.，搶著發(fā)言；一聽(tīng)到下課鈴，一個(gè)個(gè)都像箭一樣飛奔出去，回教室后，大家都大汗淋漓，臉像紅彤彤的。長(zhǎng)大就不同了，老師以讓我們發(fā)言，幾乎一堂課最多只有兩三個(gè)人舉手，下課，也不再東跑西竄，安安靜靜地坐在教室里，復(fù)習(xí)、看書(shū)，原本的活潑與好動(dòng)都仿佛被風(fēng)刮走了，找不回來(lái)了。
長(zhǎng)大了，雖然有點(diǎn)像“小大人”了，但童心還在，偶爾還會(huì)做些小傻事，幼稚的事。長(zhǎng)大了，覺(jué)得自己更有想法了，自由也更多了，真好！
成長(zhǎng)的作文 篇8
成長(zhǎng)路程上的第一縷陽(yáng)光，照亮那晶瑩的六七瓣雪蓮，落在手里，化為水痕；寒風(fēng)吹拂著大地，在冬天雪中傲然獨(dú)麗！
也經(jīng)常說(shuō)一個(gè)人在不斷的成長(zhǎng)，到底什么才是成長(zhǎng)？是你學(xué)會(huì)了唱歌，跳舞，或者某種才藝？還是你熟悉的學(xué)習(xí)到了一門(mén)外語(yǔ)？還是學(xué)會(huì)了愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，所以你才說(shuō)你成長(zhǎng)了？
顯然這些都不是實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng)，真正的'成長(zhǎng)是價(jià)值觀你有了新的提升。人的命運(yùn)就會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化，而價(jià)值觀是由很多信念構(gòu)成的，你有夢(mèng)想，有夢(mèng)想，你會(huì)有很多很多信念，而這些信念就是你的價(jià)值觀，你渴望成為科學(xué)家，但在成為科學(xué)家之前，你要有和別人不一樣的想法，有超乎尋常的膽量，有天馬行空的想象。
對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是最重要的，我其實(shí)沒(méi)有資格去評(píng)論人生，我只是經(jīng)過(guò)了這短短的十幾年的時(shí)間，對(duì)于過(guò)去，更標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)，是對(duì)于童年——那些完美的事情，悲痛的往事，我只能努力的去想，甚至有些事情都很模糊。可是對(duì)于未來(lái)我有這十分多的遐想，十分多的憧憬，甚至?xí)幸恍┖ε拢松穆飞鲜遣皇嵌紩?huì)有失敗，可是，我不喜歡失敗，也不想有失敗，我只能比別人多付出一點(diǎn)，比別人多努力一點(diǎn)。
其實(shí)過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，如今我在辛苦的度過(guò)學(xué)習(xí)生涯······可是一切事情的最終，又會(huì)有多少期望，我只期望我能夠好好把握此刻，而將來(lái)，它一向都是一個(gè)未知數(shù)。
你有多久沒(méi)有看過(guò)那翠綠的小草在生長(zhǎng)，你有多久沒(méi)有看到夕陽(yáng)升落的情景，你又多久沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)鳥(niǎo)兒在歡聲歌唱，你又有多久沒(méi)有傾聽(tīng)大自然的聲音。
多久沒(méi)有來(lái)留意夕陽(yáng)下斷瓦殘亙也有荒涼之美。
那嫩綠的草��！在石頭縫里，仍然能夠茁壯成長(zhǎng)，你有沒(méi)有研究過(guò)，它為何能夠如此自強(qiáng)不息，你也迷茫過(guò)，我想如果小草也跟人人一樣的生命的話，它會(huì)說(shuō)些什么？
而這些你都沒(méi)有想過(guò)。
成長(zhǎng)的作文 篇9
13歲，一枝欲放的花苞；13歲，一顆晶瑩的露珠；13歲，一只出籠的小鳥(niǎo)�！}記
我，一個(gè)小女孩，陽(yáng)光充分地灑在我的身上，就連我的心中也挹溢滿陽(yáng)光。
坐在考場(chǎng)，答著一張卷子，一個(gè)個(gè)題目猶如一道道關(guān)卡，讓我穿越，遇到難題，想到在家焦急等待的母親，想到為我作榜樣的爸爸，我的耳邊傳來(lái)一聲聲囑咐：“認(rèn)真做”“世上無(wú)難事，只怕有心人”“好好的，考試并不難”……
我便發(fā)奮做題，將其余的題目做好，再攻克難題。呵！做好了，喜悅感p自信百感交集。頓時(shí)，忽地眼前一亮，萬(wàn)里無(wú)云，天空碧藍(lán)地猶如一塊珍玉，向我獻(xiàn)寶。父母的眉頭彎成了月牙兒。
可考砸了，就另一回事了，我猶猶豫豫不敢進(jìn)門(mén)，聽(tīng)到屋里焦急的踱步聲，我難過(guò)極了，淚水悄然滑落……
13歲的我，自由是必不可少的。
每當(dāng)我沒(méi)了玩耍，便不高興，要父母讓我玩會(huì)兒為止。
雖這樣，但我還是有點(diǎn)自覺(jué)性的，玩了一會(huì)兒，會(huì)自動(dòng)回去，不經(jīng)父母的催促，這一點(diǎn)讓父母很高興。
13歲，我開(kāi)始喜歡音樂(lè)。
每當(dāng)音樂(lè)環(huán)繞在我的耳邊，我的心情立即變的開(kāi)朗，一切煩惱丟在一邊，自由瀟灑。
13歲的我，在成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)讓我懂得了許多，讓我知道了許多知識(shí)，也讓我留下了一串串成長(zhǎng)的腳印。
回首成長(zhǎng)的'腳印，那個(gè)天真的我，那個(gè)耍脾氣的我，那個(gè)快樂(lè)的我浮現(xiàn)在我眼前。
成長(zhǎng)中，孩童時(shí)代是其中一部分，雖有些幼稚，但童心無(wú)價(jià)。
我們年少，我們需要自由，需要快樂(lè)，需要陽(yáng)光。
13歲，花樣的年齡。13歲的抒情曲。
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)？成長(zhǎng)！作文1000字,關(guān)于成長(zhǎng)快樂(lè)作文08-13
成長(zhǎng)作文07-21
成長(zhǎng)的作文05-24
成長(zhǎng)的作文08-18
在成長(zhǎng)的作文01-07
成長(zhǎng)作文02-16
成長(zhǎng)的作文【精選】07-05
【精選】成長(zhǎng)的作文07-05
成長(zhǎng)的作文(精選)07-05
（精選）成長(zhǎng)的作文07-05