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朋友別哭作文
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的朋友別哭作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朋友別哭作文1
如果我們身邊的朋友或同學傷心難過時，你會怎么做？沒錯，就是安慰，安慰可是個技術(shù)活！說得好，可以讓別人從悲傷中走出來，說得不好，可能會讓對方的心情變得更糟。
有一次老師發(fā)卷子，喊我們的名字時都和藹可親，可喊到那個愛講話的楊峻臣時，卻大喝一聲：“楊峻臣！你給我過來！”只見老師皺著眉頭，眼睛瞪得老大老大，嘴像是要噴火了一樣。
楊峻臣則是滿臉疑惑地，慢慢地走上去，還沒等他走到講臺，老師就一把把他拽上講臺，把他的試卷舉到他面前，還使勁地甩了甩，吼道：“你寫完后到底有沒有好好檢查？哪來的那么多錯別字？”這聲音好似要把屋頂掀了一樣。
楊峻臣瞬間紅了臉，接過試卷灰溜溜地回到了座位，把試卷往桌肚一丟，抱著手臂趴在桌上，頭埋了下去，時不時用袖子擦擦臉，我感覺他好像哭了，該怎么辦呢？
同學們看到了，有的滿臉驚訝，有的在小聲嘀咕，還有的很擔心。我想我們決不能袖手旁觀，應該去安慰他。
張子萱來到了楊峻臣身邊，俯下身，拍拍他的肩膀，小聲地說：“沒事，別難過了，下次認真檢查就行了。”楊峻臣只是趴在那點點頭，沒有說話。
正當我為楊峻臣感到著急時，張宇豪拉了拉他的肩膀，溫和地說：“走，我們一起去玩游戲吧！”本以為他會去玩，可楊峻臣抬起頭卻說：“我沒有心情玩�！边@時我能看到他眼里閃著淚花。
我來到楊峻臣身邊，拍拍他的`肩膀，告訴他：“老師批評你，是因為你在老師心中很重要，希望你能改正錯誤，你看，我才考90分，只比你高3分，我寫得也不好，可老師都不講我，我還希望老師批評我呢，不如我們一起訂正吧！”楊峻臣坐了起來，拿出了試卷，和我一起訂正了起來，不一會臉上又露出了笑容。
當一個人傷心難過時我們應該先找到他的優(yōu)點，并幫他分析原因，哪怕是一句話，一杯熱水，一個細微的動作，都能溫暖別人。
朋友別哭作文2
世界上最大的傷痛莫過于失去自己的親人！可是上天就是那么的殘忍，僅讓一個十三歲的花季少女，經(jīng)歷她最愛的和最愛她的人離去！不過，朋友，別哭，在今后的日子里，我會一直陪著你，讓你從陰影中完全走出。
——題記
作業(yè)已做完，晚飯后打算好好玩一會兒，可是一陣無力的敲門聲打破了該有的平靜…。
“誰呀？來了來了！”聽到鈴聲，我急忙應答著。
“是我！”一個夾著濃濃哭腔的聲音傳入我的耳朵，使我的心一下緊張，猜想著她出什么事了？我小跑去打開門，看到她雙眼紅腫、眼神無助、睫毛早已被淚水浸濕。
“陪我出去走走好嗎？”，我還未開口她便說。
從簡短的話中，我感受到她內(nèi)心的脆弱和按捺不住的悲傷。“出什么事了？”我試探 著問到。不料，我話音未落她已傷心地哭了起來。她的哭聲亂了我的陣腳，急忙說：“別哭——別哭，我馬上換了鞋就來！”
院子里，屈指可數(shù)的`星星點綴著天邊，迎面吹來一陣風，不知怎么的，明明已進入夏季，我卻感到絲絲寒意。半晌，她哭泣著說：“瑾，我奶奶——她…。”說到這里，她已泣不成聲。頓時，我心涼了半截，明白了一大半。
在以前的交往中，她曾告訴我她的奶奶對她很好，還經(jīng)常助人為樂，不過老天并不厚愛她的奶奶——患有心臟病�！斑@次該不是…”我不敢再想下去，于是小心翼翼地問道：“你奶奶的心臟病是不是又發(fā)作了？”她點了點頭。
“那她情況怎么樣？”我急切地問道。
“她、她搶救無效，死了！”
什么？死了？怎么會？我上周去看她奶奶的時候，她奶奶還說要給我做好吃的飯菜，帶我們?nèi)ネ嬗螒��？粗y過的樣子，我的心也酸酸的。我倆坐了很久，一句話也沒說。我想她此刻不需要語言安慰，更需要有人陪在她的身邊。
朋友，別再哭泣，站起來，勇敢地站起來！我相信，你可以的，勇敢的面對困難，你可以做到的，相信我，因為i see you!
朋友別哭作文3
喜歡聽那首《朋友別哭》，“朋友別哭，我一直在你心靈最深處；朋友別哭，我陪你就不孤獨。人海中，難得有幾個真正的朋友，這份情，請你不要不在乎”。
我是一個內(nèi)向冷淡的人，看了《小王子》以后，我決定絕對不跟熱情虛偽的人做朋友。本身朋友就不多，知心朋友更是少之又少。
“自己一個人？那我們一起吧�！彼酒饋恚蕾酥燥@高大的我，兩個搖曳的影子在燈光下漸行漸遠。這是我第一次主動找朋友，不為別的，看到她托著下巴凝視天空的樣子，我知道，這就是我要找的人。可是后來我才知道，原來她也是一個熱情開朗的人，當時只是因為想家才悶悶不樂。
“你為什么整天繃著臉，大家都說你高傲難相處，而且和我一起也是。”她瞪著無辜的大眼睛小心翼翼的向我詢問。
“我喜歡，你找別人一起吧，我想自己一個人�！蔽襾G下吃了一半的飯和她，起身走出食堂。正當我快步走著的時候，突然腳下一滑，整個人向樓梯底下傾倒。周圍沒有可以讓我抓的東西，于是便放棄了掙扎，等待身體落在地上的痛楚。沒想到，她竟然從后面抱住我，和我一起倒了下去。我不知道她是怎么做到的'，她用孱弱的身軀將我從死亡邊緣救了回來。
頭像是一個小型核反應堆，在即將爆炸之前，我睜開了雙眼。又看到了那一雙無辜的大眼睛，還有她頭上纏的厚厚的繃帶，那是救我的代價。她伸手遞給我一個削好的蘋果，笑嘻嘻地盯著我。我避開她明亮的大眼睛，為什么要救我，值得嗎？一不小心死了怎么辦？
“我害怕你死掉就沒人陪我了，呵呵，很感動吧，作為補償，你要和我一起呀，做我的好朋友，而且還要多笑�！毕袷强赐噶宋业男乃�，她就這樣要求著。
后來，我按照她的要求，和別人說話，和別人打鬧，呵呵，像是變了一個人，開朗了很多，直到那時，我才明白，小王子真正想告訴我的并不是孤單，而是和朋友一起快快樂樂，單純的活著。
一聲朋友，一生朋友。朋友是一棵菩提樹，凈化我們的煩亂，朋友也是我們的一盞指明燈，指引我們，幫助我們鋪路搭橋。珍惜自己的朋友，即使那些讓我們很傷心的朋友，也要去感激，畢竟在傷痛之中我們長大了，成熟了。
回一回頭，記住那些人，招一招手，感恩那些人，抬一抬頭，祝福那些人，因為朋友是一生的，永遠的。
朋友別哭作文4
朋友別哭/我依然是你心靈的歸宿/朋友別哭/要相信自己的路/紅塵中有太多茫然癡心的追逐/你的苦我也有感觸/朋友別哭/我一直在你心靈最深處//朋友別哭/我陪你就不孤獨/人海中難得有幾個真心的朋友這份情請你不要不在乎。
為什么
拔河比賽輸了，自己記的特別清楚，當時最后一局時，雙方都在做最后的努力。我還在嘴里不停地喊著：“不能輸啊！不能輸啊！”可是當老師的哨聲響起的時候。我就知道，我輸了，我趴在同學的肩膀上，哭了起來。我不會忘記這個場面：好多同學都哭了。有的同學坐在草坪上哭泣；有的坐在臺階上悄悄地啜泣；有個同學都累的站不起來了。我們付出了那么多。我們那么那么的努力，而我們卻輸了。我不服氣，我委屈。淚水嘩嘩地流了下來。同學都過來安慰我。這時我真的感覺到了溫暖，感覺到了友誼的可貴。同學的衣服因為我的淚水而浸濕了一大半。同學并沒有責怪我而是一味的安慰我。我真的不服氣！我委屈！我們有那么大的實力！我們沒有理由輸?shù)�！為什么？為什么？為什么會是我們輸？我不服！永遠都不會服！
倔強
也許我真的是很倔強。這不禁讓我想起一首歌“我和我驕傲的倔強/我在風中大聲地唱/這一次為自己瘋狂/就這一次我和我的倔強”我想我真的是這樣�！膀湴恋木髲姟辈豢戏�、不輕易放棄。
每當看見同學那一雙雙充滿著傷心、遺憾、悔恨和淚水的.眼睛，我不禁一次次地問“為什么？為什么會是我們輸，沒有理由的。我不想我們輸，我更不知道我們?yōu)槭裁磿敚恳驗槲覀儧]有理由輸?shù)�！我們有那么多老師和同學給我們加油助威，我覺的我們辜負了他們的期望。我悔恨�！辈贿^，雖然我們輸?shù)袅吮荣�，但我們贏得了自尊、贏得了集體榮譽感。這一切都是那一張第一名的獎狀所不能給予的。雖然我們失敗了，但是我們沒有被征服……我們不會認輸，因為我們二班從不會輕易說放棄！
陽光總在風雨后/請相信有彩虹/風風雨雨都接受/我一直會在你的左右
朋友別哭作文5
朋友，別哭。你是否為了“浮云游子意，落日故園情”而哭泣，又或是為了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”而流淚，沉默的天空在你那“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的哭聲中，淚水中，恍然同感，而降下屬于你的那份甘霖。
朋友，別哭。當你的淚和入郁郁的青草，微風揚起，輕擺的竹子，都丟出舍不得的神情而低聲和著，發(fā)出“沙沙”的動靜，忘了陪著你的我，一直都在猜測，而你就像那多瑙河傳說中的漁人，不知幾何，一閃一閃的陽光下閃動著你淚水匯成的河，在我的眼前晃動，我的心中流淌淚水證明了你心靈的枯槁，還釋放了你生活的不飽滿，可又曾想過，這是人生的一種試煉，一種磨合，忘了吧！朋友，別哭“卸下眉頭，了卻心頭”
朋友，別哭。你長說自己是水做的，淚能折射出七彩的彩虹，像那天上的仙子，裝扮著世界，浮游與青山綠水，白云霞日當中，又為何，你要描繪出一道道美麗的彩虹來點綴這遼闊的夜，這里沒有青山綠水，沒有白云霞日，只有無盡的黑暗，占據(jù)著你的一切，淚水就像黑夜中的流星，劃過天際一般，從你的臉上墜下，卻又如此短暫，難道淚水是告別昨日的封塵但你終究是水做的，無盡的'淚水，點綴著光明前的黑暗，但黑暗又如此的漫長，會讓你歸與黑暗，在方向的盡頭迷失，在大海的深處沉睡。
朋友，別哭。在這綠色漾著碧色，水汽托著淚水，一切都是動蕩，一切又都是寧靜的時刻，你放縱自己的肢體，煽動著美麗的眼睛，他們閉合了，淚水流下無盡的大地，你的新是否因為感動而淚水涌泉，漫漫人生長路中，你又感動過幾次，雖然讓人心潮澎湃，但這傷感更應該讓微笑來感受，讓心頭來涌動，將眼淚當做心靈的燈盞，照亮你前行的道路，喧囂的世界。
約束的生命，都會因微笑而晴天。
朋友，別哭。雨或者晴，淚水始終應沉睡，沉睡在你心際的遼空，在的平原上要有這樣一句流傳的話“天時常有晴和雨，人生豈無苦和閑，終結(jié)不平人更堅。月明滄海鳳麟珍，欲把眼淚撫人生，一切盡在不言中”朋友——別哭。
朋友別哭作文6
如果說不是因為老師的特意安排，我想也許直到畢業(yè)，我也不會知道這個班里還有你這個人，但接觸時間不長，你帶給我的，卻讓我久久不能忘懷。
你給我的第一感覺便是愛笑，很活潑，第一印象分便不錯，接下來，我發(fā)現(xiàn)你與我可算是“臭味相投”也是雙重性格，一說起來，便沒完沒了，但一沉默起來，便誰也不理，而且也很喜歡發(fā)呆，記得有個人說過，只有發(fā)呆的人才有想像力，我不知道這之間有什么關(guān)系，但我非常喜歡這句話。
若是說我們倆最大的不同就是你比較愛哭，“女人是水做的”這句話用到你身上簡直對極了，有時候上著課，不經(jīng)意的一瞥，便看見你再那兒偷偷的哭，說不上是什么表情，很專注？或是投入？我想不上來用什么詞語來形容，讓我在發(fā)笑前不禁忍了下來，我再也笑不起來。
這個時候的你，又是多愁善感的，我不知道在別人面前一直笑的`你，還有如此愛哭的你，那一個才是最真的？亦或者兩個都是，我分不清，辨不明一個人怎么會如此善變，我也很善變，不過我不會哭，頂多是笑著笑著變突然不笑了，因為感覺沒意思了，于是就不笑了，但我不明白一個人怎么會笑著笑著眼淚便流出來，或許這也是為什么別人說我“沒大腦”的原因吧，只天只知道傻嘻嘻的笑，不知傷心為何物。
后來有一天的中午，當別人都在熟睡時，我不禁由心底生出一種傷心，沒來由的便哭了出來，你好像愣了一下，但隨即便對我說，哭吧，哭吧，哭出來心里就會好些，真的便好些，心里舒服多了，但我還是想不明白我為什么想哭，或許是受你的影響吧，后來我學會了用哭來釋放自己的壓力，來宣泄自己的不滿，這一切都是你教會我的。
當知道你要走時，我好久沒反應過來，為什么不等中考結(jié)束后再走呢？
你在那邊忙著收拾東西，大家送給你的禮物，一大堆像是永遠不見面似的，弄的如此隆重，我卻不知道該干些什么，能幫你些什么，這時候我才知道，我什么都沒有幫到過你，就像現(xiàn)在，就這么呆呆的坐在一邊，看你忙的熱火朝天的還是那么笑著，可是，我知道不知何時你會在一個無人的地方，一個人哭泣，我卻不能做什么，唯有一句“朋友，別哭”。
朋友別哭作文7
三年高中生活，我剛剛領略了三分之一，回頭看看初三那一年走過的路，心里似乎又多了些什么……
我記憶中的初三那一年，事實上僅僅是中考前的一個月。當時很矛盾，一邊是似乎永遠做不完的試卷，另一邊是厚厚一沓需要我付諸真情的同學錄�？紤]很久，終于還是把試卷塞進抽屜。“中考后我一定要拿他們?nèi)c爐子”——我邊塞邊想。
籃球，在當時是當作一種發(fā)泄方式而存在于我們當中的。班里總有那么幾個人喜歡逃掉政治、歷史課，屁顛屁顛得跑去打球，而在體育課上卻躲進食堂看NBA。我是不逃課的，和我一起的老黑、阿楊還有小堯也不，我們總是在放學后，跑去操場打上一兩個小時。然后帶著滿身臭汗、拎著破球網(wǎng)被找到學校的爸媽拖回家。
我們幾個打球從來不管老天爺是什么臉色。烈日當頭，我們揮灑汗水；暴雨傾盆，我們就在雨中奔跑、跳躍，揮灑雨水和淚水。累了，就坐在地上，仰頭看那紫色的閃電蜿蜒劃過灰色的天空，一個接著一個。突然，老黑的手機彩鈴響了，是一曲周華健的《朋友》。那熟悉的旋律似乎比轟鳴的雷聲更能震撼我們。于是，淚水再一次與雨水一起從臉頰上流下。
雖然我們班沒人盼望這一天的到來，但終究無法停頓時間的步伐，它還是來了。這天是我們最后一次聚會，往日的`歡樂被長時間的靜默所代替，離別的悲傷猶如一張大網(wǎng)籠罩住我們每個人的心。忽然，一聲抽泣從大廳一隅傳來，它迅速漫延開，擴散到大廳的每個角落。女生們抱頭痛哭；男生們傲慢的臉上寫滿了憂傷，往日不可一世的眼中，分明有晶瑩的閃爍。
誰說初中同學間是幼稚的友誼？難道十四、五歲的我們就不能為離別而哭泣？大家都知道，今日一別，也許很多熟悉的面孔再也見不到；大家都自責，為什么自己沒珍惜三年的同窗時光……
不知誰幽幽地唱起了《朋友》，雖沒有音樂的伴奏，但它樸實的歌詞分明震顫了在場的每個人的心。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”
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