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我看名人照作文(精選)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我看名人照作文，希望能夠幫助到大家。
我看名人照作文1
今天上作文課，老師拿出一個(gè)塑料袋，神秘兮兮地讓同學(xué)們看“名人照”我很奇怪，作文課還要看“名人照”？會(huì)是誰(shuí)呢？毛主席？周總理？還是愛(ài)迪生？我正發(fā)愁如果看不出是誰(shuí)該怎么辦時(shí)，許多同學(xué)已經(jīng)看過(guò)了。他們有的似笑非笑，表情怪怪的；有的捂嘴偷笑。我更奇怪了，難道這位“名人”比“小沈陽(yáng)”還引人發(fā)笑？
我實(shí)在經(jīng)不住好奇心，也舉手去看。我走到袋子旁邊，探頭去看時(shí)，卻看到了自己，原來(lái)里面是一面鏡子。我也忍不住笑了。這真是太荒唐了啊，我怎么可能是名人？這個(gè)結(jié)果太不可思議了，里面的名人不是毛主席、不是愛(ài)迪生、不是巴金，而是我自己。如果這樣，那其他同學(xué)看到的.也是他們自己?jiǎn)幔?/p>
這時(shí)候，老師走上講臺(tái)：“同學(xué)們，你們知道老師的用意嗎？”有兩個(gè)同學(xué)回答相信自己和不低估自己。我想了想，是��！我們大家都是名人，不可以低估自己！如果自信了一定可以把事情做好的。我要改正自己做事不認(rèn)真的缺點(diǎn)�？荚嚥徽J(rèn)真做題最容易丟分了。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)……哪科都要認(rèn)真讀題。我要盡量完善自己，也許以后的名人照里就是我的照片吶！
我看名人照作文2
剛一上課，老師先問(wèn)我們什么叫名人？喜歡什么名人？，讓我們一一回答，之后老師讓我們看名人照。老師剛說(shuō)完，底下開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，我的心中也打起了問(wèn)號(hào)：“今天老師怎么會(huì)讓我們看名人照呢？不知我會(huì)看到哪一個(gè)名人？”一連串好奇的問(wèn)題在我腦海中浮現(xiàn)。老師笑著問(wèn)：“誰(shuí)愿意上來(lái)看名人？”我興奮又好奇的心情促使我舉起手，我走到裝有照片的袋子前，把頭伸進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)鏡子，鏡子中的人居然是自己。這時(shí)我感到“二丈和尚摸不著頭腦�！蔽一氐阶簧希吹狡渌瑢W(xué)看完后臉上流露出吃驚的表情，有的還似笑非笑，這讓我更加莫名其妙，真有點(diǎn)不可思議：“老師為什么把鏡子放在袋子里？看到的`名人怎么回事自己呢？真奇怪！”
同學(xué)們都是一臉疑惑，老師仿佛看出了我們的心思，對(duì)我們說(shuō)：“這次，做這個(gè)活動(dòng)是為了讓大家相信自己，不低估自己，誰(shuí)都可以成為名人，那些名人小時(shí)候的童年都是平凡而又苦難的，敘事作文：我看名人照。老是這樣做是對(duì)你們寄托了厚望，希望你們從今往后改正自己的缺點(diǎn)，以長(zhǎng)補(bǔ)短�！崩蠋熣f(shuō)完后，我恍然大悟，我以后不再低估自己了！
我看名人照作文3
名人是什么？在我的想法里，名人是在某一個(gè)領(lǐng)域有杰出貢獻(xiàn)的人，他們都是家喻戶曉。可是這堂課把我的想法徹底改變了。
一上課，尹老師問(wèn)：“你們喜歡的名人是誰(shuí)？”大家縱說(shuō)紛蕓，有的說(shuō)是貝多芬，有的說(shuō)是冰心、還有的說(shuō)是愛(ài)因斯坦……尹老師又
神秘地說(shuō)：“一會(huì)兒我讓大家看名人照片，看的是誰(shuí)和你的想法可不能跟別人說(shuō)�！贝蠹彝饬恕＝酉聛�(lái)，老師讓王雨桐來(lái)看，他看了，先是一愣，接著就捂嘴笑了 起來(lái)。我想：王雨桐可能有點(diǎn)兒夸張，一張照片怎么可能把人笑成這樣呢？可是接著上去的陳茗銳、池越青、馬晨旭都笑了起來(lái)，我就迫不及待地想看看這到底是怎 樣的一張照片了。
終于輪到了我，我快步走到老師的背包前，老師把背包扒開(kāi)，我把頭伸進(jìn)去看，環(huán)顧四周，卻只有一面鏡子。我仔細(xì)地看著鏡子，突然發(fā)現(xiàn)了一雙在眼鏡后面的.小眼睛，一張小嘴…… 哎呀！這不就是我嗎？我也能成為名人？我越想越好笑，也忍不住笑了起來(lái)。
回到了自己的位子上，我突然明白了老師的用意；她想讓我們明白我們自己也會(huì)成為名人。名人的童年也是平凡的，沒(méi)有人生下來(lái)就是名人。他們成功的秘密就是不屈不撓，我現(xiàn)在的缺點(diǎn)是粗心。相信我克服了這個(gè)缺點(diǎn)后一定會(huì)成為一個(gè)名人的。
我看名人照作文4
在星期五下午上作文課時(shí)，尹老師說(shuō)要讓我們看名人照。
尹老師問(wèn)我們什么是名人。名人就是好多人知道的人，創(chuàng)作和發(fā)現(xiàn)新事物的人，勇于嘗試第一次的人，我覺(jué)得這樣的人就是名人。
我最喜歡的名人要數(shù)陳愛(ài)蓮和楊麗萍了，因?yàn)樗齻儾坏似�，跳舞更漂亮�?/p>
尹老師說(shuō)要讓我們看名人照片，我激動(dòng)極了，恨不得馬上看到。我們排著隊(duì)去看，前面的'同學(xué)看完都笑了起來(lái)，我心中更加好奇這個(gè)是什么名人呢？怎么那么好笑。 這種好奇心促使著我，我更想立刻看到這個(gè)名人了。池越清看完后笑得前仰后合，高浩圣看完后像喝醉了酒一樣?xùn)|倒西歪，捧腹大笑起來(lái)，我更想看了。
當(dāng)然我看了以后也笑了起來(lái)，其實(shí)看的是一面鏡子，尹老師說(shuō)的名人就是我們自己，每個(gè)同學(xué)都可以成為名人。
老師讓我們看名人照片，其實(shí)就是想讓我們成為一個(gè)真正的名人。名人的童年也是平凡的，他們是通過(guò)勤奮努力、和不怕失敗的精神，成為一個(gè)名人的。
我也要經(jīng)過(guò)自己的努力成為名副其實(shí)的名人。
我看名人照作文5
今天，在上課之前老師問(wèn)了問(wèn)了我們兩個(gè)問(wèn)題。老師先問(wèn):什么是名人？同學(xué)們都踴躍回答，有很多種說(shuō)法；最后老師給大家總結(jié)說(shuō)，名人就是在某一領(lǐng)域做出卓越 成績(jī)的人。接著老師又問(wèn)：“你最喜歡的名人是誰(shuí)?”有人說(shuō)：“周杰倫”。有人說(shuō)：“武則天”。我說(shuō)：“齊白石”。老師說(shuō)：“好，今天我們來(lái)看一張名人照， 但看完后一定要保密，不能告訴別人�！蔽覀兌即饝�(yīng)了。
老師拿出一個(gè)紙袋子，叫我第一個(gè)去看，我快步走到講臺(tái)旁，迫不及待地往袋子里一看，哪有什么名人像，只有一面小鏡子，在我疑惑的時(shí)候，鏡子里出現(xiàn)了瞪著一 雙好奇眼睛的自己；我覺(jué)得很有趣，一邊捂著小嘴笑一邊回到座位上，后面上去看的`同學(xué)也都笑了，有人笑的露出了大門(mén)牙，有人低頭小聲笑著。所有人都看完了， 老師問(wèn)：“你們看到的名人是誰(shuí)��？”同學(xué)們齊聲說(shuō)：“自己”。
老師又問(wèn)：“你們知道我的用意嗎？”有人說(shuō)：“老師是想告訴我們每個(gè)人都有可能成為名人！”老師說(shuō)：“對(duì)，，名人小的時(shí)候也很平凡，你們要從小有理想有目 標(biāo)，不怕挫折和困難，老師希望你們也能成為名人。”我想，以后我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成為一名科學(xué)家，我將為此而努力。
我看名人照作文6
星期五下午，尹老師在作文課上讓我們看名人照。
老師首先給我們提出了兩個(gè)問(wèn)題，后來(lái)，尹老師神秘兮兮地說(shuō)：“看這個(gè)照片，絕對(duì)不能說(shuō)出去�！焙髞�(lái)一大堆人，像蜂窩似的撲上去，想去看名人照。當(dāng)她們看完后，他們有的捂著嘴偷偷笑，生怕被看到。還有的人都哈哈大笑，馬陳宇更是捧腹大笑。我想這人會(huì)不會(huì)長(zhǎng)成丑陋的要命，或者歪七扭八，還是像某些明星那么酷帥。等我上去的時(shí)候，我懷著好奇的心情去試看。一看，一面小鏡子照著自己呢，我竟然成了名人，我太天才了，這是我夢(mèng)寐以求也想不到的`。后來(lái)等老師把所有的同學(xué)叫來(lái)看完后，大家才知道那個(gè)何方神圣就是自己呀！老師說(shuō)了很多名人小時(shí)候都很平凡，只不過(guò)他們是經(jīng)過(guò)自己的努力才成為名人。
老師認(rèn)我們成為名人的原因是想讓誰(shuí)都能克服缺點(diǎn)，還要努力學(xué)習(xí)，一次比一次好。像愛(ài)迪生，他有一次在車上做實(shí)驗(yàn)，車上著火了，司機(jī)還把他的一只耳朵給打聾了，不過(guò)他還是堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了電燈炮。并且我們要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持的精神，老師還讓我們要做個(gè)好名人，不能像“希特勒、拉-登”、法西斯“”的不好的名人。應(yīng)該要為人類造福，為人類做出偉大的貢獻(xiàn)。
我看名人照作文7
今天，在作文課上我們玩了一個(gè)非常有意思的游戲——我看名人照。
在作文課上尹老師先問(wèn)我們什么是名人？我們說(shuō)是在某一個(gè)領(lǐng)域中有卓越成績(jī)的人叫名人。老師又問(wèn)我們喜歡的名人？我們回答的都五花八門(mén)的，有的說(shuō)是，周杰倫，有的說(shuō)是李連杰，還有的說(shuō)是莎士比亞……過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們看一些名人照，老師先拿出一個(gè)袋子，然后打開(kāi)袋子，老師說(shuō)：“看完的同學(xué)不許說(shuō)出來(lái)！”我們輪流來(lái)看，看完的同學(xué)都一邊笑，一邊回到坐位上，我心想：會(huì)是誰(shuí)呢？竟把同學(xué)們逗成這樣？等了一會(huì)兒，終于等到我看了，我看到的`卻是一面鏡子，上面有一個(gè)小男孩，就是我自己，我非常驚訝，我什么時(shí)候變成了一個(gè)名人了呢？我立刻就明白了老師的用意，老師是要讓我們知道，每一個(gè)人都會(huì)成為名人的，只要克服困難，不怕挫折，豎立起目標(biāo)，改掉我的缺點(diǎn)，比如馬虎，沒(méi)有信心，將來(lái)就一定能為名人。
我看名人照作文8
在周日的作文課上，老師讓我們看了“名人”照。
老師首先問(wèn)：“你們知道什么是名人嗎？”老師的話音剛落，同學(xué)們便七嘴八舌的說(shuō)：“有的人因?yàn)樗苡赂�，所以他是名人。有的人因�(yàn)樗闹R(shí)淵博，所以他是名人�！边@時(shí)老師又問(wèn)：“你們喜歡什么樣的.名人？”同學(xué)們有的說(shuō)喜歡牛頓，有的說(shuō)喜歡姚明。后來(lái)老師就讓我們親眼目睹了“名人”照。看前我在想：老師說(shuō)的名人照會(huì)是誰(shuí)？第一個(gè)同學(xué)上去了。老師問(wèn)：“看好了嗎？”第一個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的說(shuō)：“看……看好了！”便笑著回去了。我在想：難道那個(gè)“名人”照片能比“小沈陽(yáng)”還要搞笑嗎？終于到我了，我?guī)е蓡?wèn)走上了講臺(tái)。我一看，也把我笑死了。原來(lái)那個(gè)“名人”照，竟然是一面鏡子，鏡子里就是我自己本人��！我不明白老師為什么說(shuō)我們自己就是名人呢！
后來(lái)老師才告訴我們她的用意：每個(gè)人將來(lái)都有可能成為名人，因?yàn)槊说耐暌彩呛芷椒驳�，所以我們只要有志向、有自信、有目�?biāo)，并努力的去實(shí)現(xiàn)。能夠正確的面對(duì)自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，及時(shí)加以改正。我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才。
我看名人照作文9
今天是周五，尹老師問(wèn)我們：“什么是名人？”聽(tīng)到這里，同學(xué)們就七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)，有的說(shuō)是出名的人，有的說(shuō)是有所成就的`人。接著，老師又問(wèn)：“你們喜歡哪位名人？”愛(ài)迪生，莫扎特，愛(ài)因斯坦……大家又一次你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)。
“停-�！崩蠋熣f(shuō)：“現(xiàn)在我就讓你們看一個(gè)名人照片，但一定不可以告訴別人！”說(shuō)完，老師回過(guò)頭，用手在包里神神密密地摸著什么，突然，老師的手停了下來(lái)，好象摸到了什么，叫我們上來(lái)看名人照。
不知為什么，我的心一下子提到了嗓子眼，我想：不會(huì)是個(gè)怪臉吧？要么是名人照三個(gè)字…….哎，別瞎想了，還是去看看吧。沒(méi)過(guò)多久，尹老師叫到了我，我鼓起勇氣，走上前去，邊走邊想：這到底是何許人也呀？
兩秒鐘后，我把頭向里一探，咦？這名人怎么那么眼熟呀！好象是似曾相識(shí)，哦！這照片原來(lái)就是我呀！我可還是頭一回感受了一把名人的感覺(jué)，看著大家一臉疑惑，我不禁笑了出來(lái)。
回到座位上，我經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，終于明白了老師
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