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(薦)聆聽心聲作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的聆聽心聲作文，歡迎大家分享。
聆聽心聲作文1
常與書作伴，時時看書之顏貌，聞書之芬芳，最難忘莫過于聽書之心聲，書之心聲有百，每種皆有出處，皆有韻味。常常置書于桌上，以耳貼書，心中不禁洶涌澎湃。
聆聽書之心聲——洶涌澎湃，響徹云霏。項羽四面楚歌，策馬飛馳。烏江前，他仰天長嘆，追兵驟至，吶喊不盡，他滿心憤慨，卻無話可說。單槍匹馬抵萬軍，死為鬼雄空嘆息。本意收復(fù)淪陷地，胸懷鴻鵠大志回復(fù)大楚雄于天下，豈料事發(fā)突然，百萬大軍瞬成灰，落得孤身一人，無親無故。背后便是滾滾奔騰的.江水，或跳江自盡？或繳械投降？或轟轟烈烈而亡？……劉氏軍團(tuán)于烏江邊成一半圓環(huán)，與此同時，項羽已立于中，劍拔弩張，瞬息，成群尸體堆如山，仰天長笑立于中。笑罷，滴血屠刀已架于脖之上……英雄英魂已歸天，世間憑吊空牢騷。
聆聽書之心聲——英雄本色卻孤獨(dú)無奈。只得以血相洗，化作雪蓮朵朵，盛放于天涯。
聆聽書之心聲——報國為先，精忠為主。岳飛怒發(fā)沖冠憑欄處，聽當(dāng)今陣雨瀟瀟，閃雷震天，他滿心憤恨，傾瀉不盡。國仇未能忘，憔悴；奮戰(zhàn)無人曉，憤恨。小戰(zhàn)勝利大戰(zhàn)告捷，如細(xì)雨滋潤，激昂斗志；十二金牌道道班師，如烈日酷烤，磨滅人志。人人皆知抗金難，堅定到底是男兒。滿心斗志，無限換發(fā)，憂于國恥，人具不知。卻只有空費(fèi)心思，空乏氣力，換不來中原上的一寸土地，誤中奸人之套，落得繩下孤魂，精忠報國，化作流芳百世的美名。
聆聽書之心聲——精忠為國卻報國無門。只得仰天長嘆，悲涼的氣息化作無限苦衷，埋葬于地下。
聆聽書之心聲——凄楚痛覺，無奈嘆息。辛棄疾醉里挑燈看劍，聽帳外戰(zhàn)鼓隆隆，部下竊竊私語，他愁言似水，滔滔不盡。一心只為國，心碎；百戰(zhàn)身名裂，無奈。滿心收復(fù)中原之志，如熱湯沸騰，熱浪陣陣；上下欺詐阻攔蒙騙，如寒冰凍結(jié)，冷氣飄飄。一生只為復(fù)大業(yè)，誰料人生幾波折？渾身熱血，自在沸騰，滿心痛楚，無人知曉。卻只能以劍換筆，以馬換紙，換不來中原土地上的策馬奔騰，落得哀怨四起。未能馳騁沙場之滿心遺恨，化作筆走龍蛇。將欄桿拍遍，涕泗橫流；將筆劃宣紙，灑脫無痕。
聆聽書之心聲——欲要報國卻恨無機(jī)遇。只得淚灑沙場，化作萬絲愁緒，飄忽于天際。
聆聽書之心聲——無限報國憂愁似水流，化作美名萬代傳。書以他自己獨(dú)特聲音告誡我，為國報效無怨言，浪跡天涯終有成！
聆聽心聲作文2
我的心里有著許許多多萬紫千紅的花兒，可是也有這么一朵凋謝的玫瑰，它是因為長期沒有甘露的滋潤造成的，但是最近它似乎又復(fù)活了，但是它能永遠(yuǎn)不凋謝嗎？這朵花兒希望的是長期的甘露�。�！
爸爸，你可曾在那喝一杯茶的一瞬間想起在這個世界上有一個日日夜夜思念這你的女兒和妻子。你可曾想過這13年來我和媽媽過得怎樣
我在讀6年級前經(jīng)常在想爸爸你是否現(xiàn)在正在左一個舞女右一個舞女地?fù)肀е�？你是否在大手大腳地花姑姑的錢呢？
那時的我多想對你說：你從小教我做人要踏實，可是你做到了嗎？我清楚地記得我們在江門上幼兒園的時候，我是快活的，我是充滿笑容的�？墒窃谀遣痪弥�，那彩虹般的笑容一夜之間從我的臉上消失了。那時你告訴我：你做生意因為沒聽媽媽說的計策而一意孤行失敗了。一夜之間我們的笑聲飛走了，我們的希望破滅了，就連我們的窩你也買掉了。在那天的中午，以往送我上學(xué)的爸爸竟然不見了蹤影。在媽媽和婆婆的勸說下，是婆婆送我回到幼兒園里。那時候的同學(xué)們用著驚異的眼光看我，我還是一如既往的和我最好的朋友—依蘭玩。也許你會想不到最令我同心的話是我們的鄰居的女兒依蘭說的。她問我：“你爸爸今天怎么沒來送你上學(xué)��？”這時我尷尬極了，我吞吞吐吐地說：“呃······”過了好久她見我沒說，便發(fā)火了“是生意失敗吧，現(xiàn)在就不敢露面了······”我傷心極了，飛一般地沖向廁所······直到放學(xué)媽媽來找我。我告訴了媽媽。媽媽當(dāng)機(jī)立斷說回來臺山,回來媽媽的娘家。
我知道一些不該知道的事情了，你離開我和媽媽去四川的原因了�！且驗槟銈兿Ｍ胰ッ绹抢镒x書，長大成為棟梁。但是，你想過沒有。這樣的話我失去了一個完整的家，失去了一個色彩斑斕的'童年，我也失去了許久許久的父愛。
此時的我多想對你說：對不起，爸爸。餓哦以前誤會你了。以為你是那種大少爺，現(xiàn)在向你道歉。爸爸，你聽過這么一句話“成功的男人的背后有這么一條精神支柱—一個完整的家�！边@不僅僅是你所需要的，也是我和媽媽的支柱。可是你有給我們多少機(jī)會接近這根精神支柱呢？你可能會說我每一年都回來啊!可是你回來只有1個星期，我們一年也都只有五十二分之一的機(jī)會靠近你。說實話，爸爸你是一個狠心的人，你為了我的前途傷了3個人的心—你，我，媽媽。你好狠啊，爸爸！是的你每個月都有給我們錢用，可是我和媽媽都不想你一個人辛苦，我們甘愿同甘共苦。一個家不就應(yīng)該擁有這種精神嗎？爸爸，我可以準(zhǔn)確地告訴你的就是—相信女兒，在我們祖國的國土也能出奇跡，也能培養(yǎng)出一個比其他國家更強(qiáng)的棟梁。
這就是一朵歷經(jīng)“風(fēng)霜”的玫瑰的心里話，希望你可以體會到這朵玫瑰的心聲！
聆聽心聲作文3
華美之章，動人之曲，非自然之聲莫屬也，請靜靜的聆聽自然的心聲。
自然的力量是不可預(yù)測的，也是偉大而無法想象的，請隨我們一起走入自然的世界。
山之音。步入山中，傳來一曲悠揚(yáng)的樂曲。清風(fēng)是鼓手，鳥兒是歌手，蟬兒是伴唱，樹兒是舞者，還有這大地為之喝彩，為之傾倒。
水之聲。大則，一陣颶風(fēng)掀起萬丈狂瀾，咆哮、憤怒是這首樂曲的主旋律。海邊的巖石懼起威力，褪去以往的光澤。小則，一滴碧露低落葉間，“叮咚”一聲，訴說著其中的和諧與美妙。
風(fēng)之靈。一陣清風(fēng)拂過，帶來些許涼意。蒲公英媽媽的孩子們隨風(fēng)阿姨一起去世界各地旅行了，領(lǐng)略人世的`繁華去了。風(fēng)步入林間，松濤陣陣，音韻陣陣。
雷之鳴。一道利刃滑坡長空，帶來電與光，還有那震人心扉的驚鳴。轟轟隆隆，帶來的是一首豪邁奔放的交響樂，氣勢磅礴，豈失大家風(fēng)范。
雨之影。時而淅淅瀝瀝，時而又似萬馬狂奔。雨露滋潤萬物，普度眾生。似一女子吹簫林中，優(yōu)脆動人，每一個音符都是沁人心脾的
這就是你這就是自然的聲音，自然的色彩，自然的力量。肖邦、貝多芬、莫扎特之作與之相比，都黯然失色。自然之聲是神圣的，是獨(dú)一無二的，也是最富傳奇色彩的，是不言而喻的。
自然之聲是你神圣的，也是哀傷的。聰明的你，從中聽到了自然的偉大，有是否從中聽到了自然的愁傷。
山之音是哀婉的。鳥兒、樹兒、風(fēng)兒、蟬兒的傾情表演，高貴的你們，可否把我當(dāng)成一個傾聽者，一吐前陳往事？原來，你們那多姿多彩的家已不復(fù)存在了。
水之聲是低沉的。海浪一遍遍地沖擊著海礁，其中飽含多少憤恨，幾多不滿。美麗善良的水姑娘，你可否把我當(dāng)成一個傾聽者，一吐前陳往事？原來，你那絢麗斑斕的裙子被弄臟了。
風(fēng)之靈是狂暴的。風(fēng)阿姨一再的侵蝕這傷痕累累的大地，欲與沙塵暴叔叔共建一個“沙漠之國”，和藹的風(fēng)阿姨，你可否把我當(dāng)成一個傾聽者，一吐前陳往事？原來，守衛(wèi)在大地上的樹衛(wèi)兵都消失了。
雷之鳴是憤怒的。一陣狂雷劃破天幕，似一把利刃刺擊著大地。雷公公，你可否把我當(dāng)成一個傾聽者，一吐前陳往事？原來，你居住的云宮已是烏煙瘴氣了。
雨之微是愁傷的。細(xì)雨綿綿，殊不知，接受它光澤的大地媽媽，卻不知為何變得皺紋密布。雨姐姐，你可否把我當(dāng)成一個傾聽者，一吐前陳往事？原來，你被迫帶著不祥之物來傷害大地媽媽了。
自然的心是神圣的，是純凈的�？蛇@顆心一再地被摧殘、傷害，已容不得太多打擊了。
我幻想有一天，樹更綠，天更藍(lán)，水更清，生靈們都詩意地棲居在自然的搖籃中，共享自然之聲，共浴自然之光。
這就是自然的心聲。
聆聽心聲作文4
在自然的萬籟中，最能撩動人心弦的莫過于雨聲了。
江城夏季的雨多是對流雨，來得迅疾去得也倉促。方才還是艷陽高照，只刮來一陣風(fēng)，便可以望見有烏云從天邊卷了過來，漸漸地氤氳了整個天空，變得濃黑。于是人們就開喊了，用別有韻味的武漢話拉長了扯著喊：下雨了，收衣服啦！
或許不一定有閃電，但一定要有悶雷的陪襯，否則這雨味也便索然了。緊挨著一陣淅瀝的聲音，那雨便下起來了；一會兒，變成了“噼噼啪啦”，那便是雨勢起了，雨下大了。
這時便可以站在窗前眺望煙雨蒙蒙的都市之景；也可以用鼻子貪婪地呼吸雨中夾雜的自然的泥土的清香；甚至可以撐一把傘在雨中漫步，使身心與自然來一次久違的親密接觸。但我在這時，是喜歡虔誠地聆聽雨滴的聲音的。
大弦嘈嘈如急雨，雨之伊始，大自然展現(xiàn)了它的令人畏懼的力量。那雨聲如千軍萬馬向前席卷而來，漸行漸近，所向披靡；又如錢塘怒潮，波濤洶涌，勢不可擋。這聲音總使人想起金戈鐵馬，想起沙場鏖兵，但人類自以為氣勢縱橫的這些戰(zhàn)爭，哪里比得上自然的一陣雨聲更驚心動魄精妙絕倫呢；況且，這只是雨的交響曲宏章的開篇。
然后雨勢便會稍稍有所收斂，小弦切切如私語，變得平和一些。這時的雨聲，少了一些粗獷不羈，多了幾分婉轉(zhuǎn)細(xì)膩，已而是“大珠小珠落玉盤”了：雨滴打在窗欞上，迸濺出清脆的樂符，悅耳之余更使人有感于生命的綿長，雨的生命力是旺盛的，這是雨的交響曲的主題。聽雨聲，最能打動人的，莫過于自然界呈現(xiàn)的最蔚為壯觀的千萬個雨的精靈用生命持續(xù)地?fù)舸虺龅挠甑暮陚氛掳伞?/p>
曲終人散，雨勢漸漸地弱了，雨聲漸漸地褪了；烏云又向天邊卷云，透過云層縫隙篩下來的鮮艷的`幾米陽光，點(diǎn)亮了大地；蒙蒙的霧靄消散了，視野澄清了，映入眼簾的已是帶有水的“極目楚天舒”了。
雨勢已止，雨聲未息，雨意尚存而雨味更濃。屋檐上的雨珠滴落在了石階上，不禁使人有了“空階滴到明”的聯(lián)想了。雨打蕉葉，這“留得殘荷”來聽的“雨聲”，往往是詩人興詠感懷的絕好材料；詩歌賦予了雨更豐富的生命，雨味也因此更永了。易安居士用生命吟出了“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，于是雨便有了一層淡淡的悲傷；韓退子面對大好雨景，不由贊出“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，于是雨便多了對自然的欣喜；稼軒登臨懷古，有感于斯，于是感慨“舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”，于是雨便在個人感慨之中，又多了幾層厚重的歷史的無奈了。
遙望江天，我愿用歲月來守候；聆聽雨聲，我愿用生命來禮贊。
聆聽心聲作文5
我是個雙面的孩子�；蛟S只有我自己這么認(rèn)為。我稱自己是“孩子”，因為我不想這么快長大，承受之前本沒有的煩惱。而我又是“雙面”的。因此，骨子里的那種叛逆又告訴我其實我是盼望長大的，是盼望沖破一切禁錮獲得自由的。
我渴望自由，就像武俠小說中的劍客一般無拘無束，闖蕩江湖，毫無保留地展示內(nèi)心洶涌的情感，或狂喜，或悲痛。而現(xiàn)實中，我只能做一個再平凡不過的中學(xué)生，整天重復(fù)單調(diào)乏味的兩點(diǎn)一線的生活。歲月無情流逝，蹉跎著我的青春。人生在世，我們每個人本身就是一個渺小的存在，誰也無力改變歲月那如刀般的摧殘。但我相信，我們的命運(yùn)與存在的價值是由我們自己把握的。我們無法改變青春的走向，卻可以改變它走過的方式。
于是我努力奮斗著，想為我的生命譜上一曲生動的樂章。然而我力不從心，命運(yùn)注定讓我只能成為一滴小水珠，在博大的海洋中漂蕩。風(fēng)吹過，淚無痕。我一遍遍叩問心扉：我到底應(yīng)前往何方?然而前途亦虛亦實，目標(biāo)清晰明澈，過程卻迷幻未知�；赝炎哌^的路，一步步腳印正隨著歲月漸漸風(fēng)化。伴隨著迷離的花香，像一團(tuán)團(tuán)蒸氣一般徐徐升起，又在高空消逝。我不知為了那個目標(biāo)還能堅持到何種程度，因為我并不知為了它還將放棄什么。太多的壓力將我的幻想粉碎，我將把過去擁有過的美好記憶珍藏在內(nèi)心深處，用華美的紙與絲帶封存，又裝入堅固的鐵盒中。我太怕失去這一切，卻忘了記住它們只是為了在困窘的黑暗中燃出一絲光亮，一片希望。我固執(zhí)地在人生道路上獨(dú)行，無人相伴。我需要知己，而不是單純的'朋友。我渴望知己，甚至自欺欺人地將好友看作知己。可逝去的光陰一遍遍向我證實，她們并不是。她們并不了解，那個在斑斕面具背后的真正的我。
在寂廖無人的黑暗中，在靜謐無聲的黑夜里，我才真正觸摸到了那個真實的自我。她向我微笑著，是那樣熟悉，又是那樣陌生。她說：上帝不會眷顧任何人，上帝是公平的�，F(xiàn)在人與人之間的差距，都來源于他們自身的創(chuàng)造。如果你甘愿忍受寂寞與平凡，那么，別人永遠(yuǎn)不會發(fā)覺你那耀眼的光輝!是的，每個人都有自己特有的價值，但價值的多少卻是靠心去衡量的，心決定一切。色彩的疊加是有規(guī)律的，疊加的色彩越多，顏色就會越暗。而太陽卻能把那七彩的顏色融洽地結(jié)合，散發(fā)出耀眼的光芒。人生遵循色彩疊加的規(guī)律，但我也可以像太陽一樣，將一切壓力化為動力，散發(fā)出我特有的光芒。我是大海中的一滴渺小的水珠，但這并沒有界定我的顏色。我同樣可以作為一滴紅色的水珠，染遍四周的浪潮，然后隨之浪跡天涯。
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