原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文匯編(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文，希望對(duì)大家有所幫助。
原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文1
那是一條不知名的小街，沿街盡是小吃店、雜貨鋪，花花綠綠的招牌在夜色的籠罩轄顯得那么滑稽可笑。小販的喧嚷聲、24小時(shí)不停歇的流行音樂(lè)把你淹沒(méi)。
你就在這樣一條小街上，真讓我感到意外。
最先注意到的，竟是那說(shuō)不清道不明的芬芳，苦澀中夾雜著幾縷甘甜，陳舊中又透著些許鮮活。酸甜苦辣，各味中藥混合在一起構(gòu)成獨(dú)特的氣息，讓我不由自主地向你走去。
走近你，才發(fā)現(xiàn)外面的世界太喧囂，一進(jìn)店堂，映入眼簾的是一張長(zhǎng)柜，暗紅色澤的木質(zhì)上布滿了細(xì)小的刮痕，仿佛是歲月堆砌成的塵埃，柜子后是一壁閣斗櫥，閣斗上均是繁體的.中藥名，以古老蒼勁的隸書(shū)書(shū)就，或熟悉，或陌生，白藥、黃芪、紫地丁……讀著這些優(yōu)美的中藥名，不禁被它們所折服。櫥頂放著一只青花瓷瓶，藍(lán)白的花紋勾勒出優(yōu)美的圖案。
店里的店員，均是怡然自得的神情。有顧客來(lái)了，他們便取過(guò)藥方，用小指拉開(kāi)閣斗，抓些許藥材，放到天平上仔細(xì)衡量。然后把一味味中藥鋪在包藥紙上，藥不混放，又核了一遍藥方后，才包好藥材，交給顧客，嘴上仍不忘叮囑客人用藥的方式和劑量。我看著一絲不茍的店員們的每一個(gè)步驟，心想，了解你，真的看上去很難。
我還記得，小時(shí)體弱，經(jīng)常去中藥店，現(xiàn)在大了，也愛(ài)常來(lái)店里坐坐。我愛(ài)午后陽(yáng)光摻著中藥的氣息，我愛(ài)看每一位顧客拿著中藥安心離去的情景。你的清香，仿佛注定是要浸潤(rùn)我的。
我沉下心來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真向店員了解你。學(xué)習(xí)動(dòng)用沖筒，了解沖藥抓藥的方式；我仔細(xì)辨認(rèn)每一味中藥，黃芪的微腥、山楂的甘甜，每一縷中藥味都縈繞在我身旁；當(dāng)歸滋補(bǔ)調(diào)血，黃芪補(bǔ)血，每一味藥的歸用我都牢牢地記住。
原來(lái)，了解你，就這么簡(jiǎn)單。
只有當(dāng)我真正去了解你時(shí)，再困難的事情也都變得簡(jiǎn)單，你的清香，是流淌在我血液李的，這清香也將浸潤(rùn)千千萬(wàn)萬(wàn)人。
原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文2
老家門(mén)前那一棵大榕樹(shù)篩下幾縷清風(fēng)，樹(shù)蔭籠罩著一片寧?kù)o，而我卻在舊書(shū)房里，被散不去的熱氣擾得心煩意亂。
爺爺說(shuō)：“心靜自然涼。”又是這老套的話，我想。正捧書(shū)想品品文人墨客的雅致，只讀不到三行，又把書(shū)一甩，繼續(xù)煩躁。
“讀書(shū)本是心靜才做得的事，你還是同我出去散散心罷�！睜敔斶f給我一把蒲扇。
屋外還是一樣的燥熱。爺爺領(lǐng)我坐在樹(shù)蔭下，我們漫無(wú)目的地談著什么。我用力地扇著扇子，聽(tīng)爺谷說(shuō)起這樹(shù)的故事。
這時(shí)是在許多年以前種下的，開(kāi)的芽不多，結(jié)不出什么花果，便無(wú)人料理。原以為會(huì)萎得迅速，沒(méi)成想它竟活了下來(lái)，還見(jiàn)證了村里兩代人的成長(zhǎng)。
“那……與我何干？”我急速撲著扇子，向爺爺問(wèn)道。
爺爺咳了咳，抬頭望望樹(shù)繁密的枝葉，復(fù)又說(shuō)著。
“你嘴上說(shuō)著熱，實(shí)則是心里雜念太多。你看這對(duì)哇……”
我也隨意搖著扇子，抬頭看樹(shù)。
春季時(shí)，這樹(shù)抽出的新芽不多，遠(yuǎn)沒(méi)有河岸的柳樹(shù)看著讓人歡欣。夏日炎炎，它又自個(gè)撐起一片陰涼。秋風(fēng)乍起，好不容易生了一樹(shù)葉子，又黃了一半，落了一半。落雪了，又復(fù)壓斷幾根樹(shù)枝，只不過(guò)將近百年，它蓄的葉看上去多了一些。
我輕握著蒲扇，正要說(shuō)些什么，又被爺爺自顧自的`言語(yǔ)打斷：“這樹(shù)若是只想著像河岸楊柳一樣獨(dú)自美麗，又怎么會(huì)走過(guò)這么長(zhǎng)的光陰呢？”
我停下手中的扇，忽而明白什么。
所謂“靜”，原來(lái)這么簡(jiǎn)單，便是摒棄讓人眼花繚亂的功名利祿，腳踏實(shí)地謀發(fā)展。
回想起多日來(lái)，我一直留戀著大城市的燈紅酒綠，過(guò)不慣老家樸素的生活，沒(méi)有心思讀書(shū)習(xí)字……實(shí)是愧疚難當(dāng)。
柳樹(shù)只有一春的光景，而這棵深深扎根的老榕樹(shù)，它的見(jiàn)識(shí)、它的經(jīng)歷，已足以行過(guò)山河遠(yuǎn)闊�！办o”，原是這般簡(jiǎn)單。
一剎間，世界靜了，烈日下竟有些豁然的清涼。
“回吧，你的書(shū)還沒(méi)看完吶……”
原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文3
“秦箏吐絕調(diào)，玉柱揚(yáng)清曲”，古箏的旋律時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，時(shí)而渾厚粗獷，每每聽(tīng)之，神往不已。我希望那朵清麗的音樂(lè)之花也會(huì)在我手中綻放。
每天晚上寫(xiě)完作業(yè)后，我便會(huì)端坐箏前，苦練兩個(gè)小時(shí)，彈的時(shí)候手上要包上“指甲”，由于粘膠帶的地方血液不流通，所以手指會(huì)麻木，坐的時(shí)間長(zhǎng)了身子也會(huì)慢慢酸痛。每學(xué)一首曲子都要練習(xí)很多遍，要熟練運(yùn)用許多復(fù)雜的指法和高超的技巧，于是我把時(shí)間都用在練習(xí)上，一遍又一遍地彈，不厭其煩。就這樣練了兩年多，指法技巧很熟練了，可是練到《秦桑曲》時(shí)，不管如何苦練，總是感覺(jué)缺少些什么。我焦躁又迷茫，正如詩(shī)句：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！�
“只知道練技巧，感情在哪里？”古箏老師的聲音在耳邊回響。如何找到箏的感情？腦海里突然浮現(xiàn)出了我學(xué)詩(shī)的情景，對(duì)呀，學(xué)詩(shī)和學(xué)箏都要先學(xué)會(huì)找到感情，一味地練習(xí)似乎沒(méi)有太大的成效，我可以用別的.途徑提高自己的感悟力呀。于是在接下來(lái)的日子里，我在余光中的《鄉(xiāng)愁》中品味游子情懷；在《式微》中品味人們的怨憤與抗議；當(dāng)讀到“浮云游子意，落日故人情”時(shí)，我不再匆匆讀過(guò)，而是體會(huì)青蓮居士的依依不舍之情。漸漸地，我明白了每首看似簡(jiǎn)單的詩(shī)曲都包含著作者的深情。每天清晨，我在箏房里親吻第一縷夕陽(yáng)；每日傍晚，我在詩(shī)香中撫摸最后一縷余暉。真是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
再次演奏《秦桑曲》時(shí)，我的腦海里不再是復(fù)雜的旋律，不再是高難的技巧，而是一幅幅流動(dòng)而又凄美的畫(huà)面：女子思念家鄉(xiāng)與親人，獨(dú)坐樹(shù)下等候的場(chǎng)景。箏音時(shí)而清澈婉轉(zhuǎn)，時(shí)而低沉厚重。大撮，小撮，搖指，每一個(gè)技巧背后都傾注著一份感情，抬手收音，我領(lǐng)略到了從未有的快樂(lè)！那一刻我知道我采摘到了音樂(lè)中那朵最美的浪花！
眾里尋它千百度，驀然回首，那箏音之美就在情感深處。那一刻，我才知道，那朵我夢(mèng)寐以求的音樂(lè)之花，原來(lái)這么簡(jiǎn)單采摘得到！
原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文4
天，被烏云遮著，陰沉沉的，太陽(yáng)總也不肯露面。我坐在考場(chǎng)里，面對(duì)著最后一道填空冥思苦想良久，可絞盡腦汁總也想不出來(lái)。正打算放棄時(shí)，命運(yùn)卻朝我微笑了
前排同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)輕輕問(wèn)我：“填空寫(xiě)了嗎？”我當(dāng)然知道是最后一道，但卻違心的說(shuō)“寫(xiě)了�！薄�7。”他不假思索地說(shuō)。我微微點(diǎn)頭答應(yīng)，待他轉(zhuǎn)過(guò)頭去，便飛快地在試卷上寫(xiě)上答案
我心里仿佛壓了塊大石頭，讓我累的喘不過(guò)氣來(lái)。收卷時(shí)，我仿佛松了一大口氣。前桌，敲敲我的桌子，笑說(shuō)：“你這次連最后一道題都做出來(lái)了，優(yōu)秀在向你招手啊。”我的臉?biāo)⒌?紅了，勉強(qiáng)笑道：“哪里的話，不一定的。”他也笑笑，便轉(zhuǎn)過(guò)頭去。而我，卻提心吊膽的等到第二天發(fā)卷。
我望著來(lái)來(lái)回回忙碌的數(shù)學(xué)課代表，問(wèn)她：“我試卷呢？”她不滿地撩了撩頭發(fā)答：“你這次風(fēng)光了，考得比我都高�！闭f(shuō)著，把試卷拍在桌上，鮮紅的“92”映入我的眼簾，卻也刺痛了我的心。我不敢再看，便匆匆收起放進(jìn)書(shū)包，飛奔出教室。從此，那試卷就是我的噩夢(mèng)，我的惡魔，似乎要張開(kāi)血盆大口吞噬我。我也就這樣渾渾噩噩地過(guò)了幾個(gè)月，直到那一天的來(lái)臨
時(shí)隔兩個(gè)月，考試中，我再次無(wú)意聽(tīng)到了答案�？晌彝矍皾M滿一頁(yè)的草稿，我不禁在心里問(wèn)自己：難道這次還要聽(tīng)別人的嗎？我的內(nèi)心煎熬著，仿佛有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵：你的榮譽(yù)、面子。斗爭(zhēng)一番后，正義小人打敗了邪惡小人，我鄭重地在答題卡上填上了自己的答案。那一刻，心中的石頭也落了地。
發(fā)試卷時(shí)，鮮亮的“84”，宣告了我的失敗�？赏�，一股自豪感卻油然而生。我知道，沒(méi)有達(dá)到“優(yōu)秀”等級(jí)只是表面，但“誠(chéng)信立人”的校訓(xùn)卻在我心中生根發(fā)芽了。
原來(lái)，相信自己的拼搏與汗水，就是這么簡(jiǎn)單。此時(shí)，抬頭望向窗外，云淡風(fēng)輕，一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，為我送來(lái)涼意。身心舒暢。
我在心里默念：做好一個(gè)人，原來(lái)這么簡(jiǎn)單。
原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文5
墨香里，朵朵蠟花在布料上綻放；深吸一口氣，終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)蠟染這么簡(jiǎn)單……
數(shù)月前，我與父母來(lái)到了肇興侗寨，借宿在民俗中。一日，房東邀我與她一同制作蠟染襦裙。盛情難卻，便答應(yīng)了。
開(kāi)始了，才知道原來(lái)這蠟染并沒(méi)有固定的花式，全憑自己創(chuàng)造。一旁的房東早已手持蠟刀，大展身手；而我卻連蠟刀也握不穩(wěn)，腦中的花式更是一片空白——
唉，蠟染真是件難事！
房東看懂了我的心思，只道：“只管想你心目中最美的花紋，用心去做！”且試一試。提起蠟刀，任心尖的涌泉在布料上漾出圈圈漣漪。手腕一壓，一斜，一立，襦裙上生出了片片花瓢，開(kāi)出了朵朵鮮花，含笑。刀刀前傾，散射出條條細(xì)線，是花蕊那細(xì)細(xì)的情思，勾住了我的魂。我的心漸漸地沉浸到這片蠟香中了。
蠟染，似乎沒(méi)有那么難。
我握緊了蠟刀，任其像冰面上的舞者，在布料上畫(huà)下一道道隨心所欲的弧線。太陽(yáng)的光輝灑落下，鋪滿一地恬淡，落在我的身上，穿過(guò)睫毛，隨我的目光一同跳躍在那蠟刀上，那持著蠟刀的手上。這只手，似乎也隨著心的投入，與那刀柄巧妙貼合著，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。而腦中，一幅冬日雪梅圖清晰地映了出來(lái)，也隨著蠟刀的躍動(dòng)，輕靈地映在了襦裙上。半晌，花式終于畫(huà)好了。
房東將其放入用花汁制成的.藍(lán)色染料中，浸染，烘干。半日后，襦裙終于制好。小心翼翼地穿上，站在鏡子前。只見(jiàn)那幅冬日雪梅圖悄然出現(xiàn)，伴著染料的縷縷花香，仿佛真的置身其間，擁抱朵朵紅梅。那自己繪上的花紋，雖略有粗糙，卻在此時(shí)被賦予上一種格外的美感。房東望著我，細(xì)細(xì)看著，連說(shuō)好看。嗅著那縷縷花香，恍然發(fā)現(xiàn)——
原來(lái)蠟染這么簡(jiǎn)單！
摩挲著襦裙上的花紋，思縷從指尖傳上心頭。原來(lái)，蠟染并不難；只要用心去創(chuàng)作，胸中有丘壑，便能創(chuàng)造出最美的作品。這是侗家人簡(jiǎn)單的生活哲理，卻也因此鑄就了輝煌的侗家文化——年年歲歲，外界紛擾，侗家文化卻因侗家人的用心創(chuàng)造，在歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝。
深吸一口氣，滿腹芳馥；帶上侗家簡(jiǎn)單的生活哲理，朝著更燦爛的遠(yuǎn)方奔跑……
原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文6
原來(lái)這么簡(jiǎn)單，哈哈！
今天是母親的生日，我打算為她準(zhǔn)備一桌菜！一路小跑，來(lái)到市場(chǎng)上挑選食材。大媽大爺們吆喝著路人過(guò)來(lái)買(mǎi)，好不熱鬧。我停在一個(gè)攤位前，思索著母親最喜歡吃紅燒土豆了。左右翻找，選了幾個(gè)賣(mài)相好的土豆放在袋子里，臉上洋溢著笑容。
哎，那邊怎么那么多人呢？我跑過(guò)去，把頭伸在人群中，原來(lái)老板在殺一條這么大的魚(yú)呀！母親的家鄉(xiāng)靠海，也喜歡吃魚(yú)！
老板，要條草魚(yú)，去鱗。
左一袋，右一袋，我興高采烈地走吃了市場(chǎng)。對(duì)了，趕緊回去燒水，快到中午了。到家后，我趕緊忙活了起來(lái)。準(zhǔn)備佐料，切菜，燒水。萬(wàn)事俱備，第一道菜番茄炒雞蛋。油入鍋中，待油溫升至七成，加入番茄猛火翻炒，炒到顏色變淺紅。立刻轉(zhuǎn)小火，不用倒油，加入雞蛋液，加入鹽，翻炒，一分鐘后，即可出鍋。平平淡淡，剛剛好。
第二道菜紅燒土豆，這是我從母親那里偷師學(xué)回來(lái)的'。土豆切成塊狀，用清水浸泡五到十分鐘。油入鍋中，放入豆瓣醬，蔥炒出香味，再放入土豆轉(zhuǎn)小火翻炒。加入少許鹽，半杯水，蓋上鍋蓋。燜至五到十分鐘，大火收計(jì)，即可出鍋。香氣撲鼻，使人產(chǎn)生強(qiáng)烈的食欲，一碗米飯一道紅燒土豆搭配起來(lái)妙��！
第三道菜煎草魚(yú)。草魚(yú)洗凈，在魚(yú)身上劃幾道痕，便于入味，魚(yú)先入鍋中，再放入蔥姜，轉(zhuǎn)大火，待著魚(yú)的表面能成金黃色，再放入豆瓣醬，一百毫升水，轉(zhuǎn)小火。兩分鐘后，再轉(zhuǎn)入猛火收汁，即可出鍋，這道菜集魚(yú)香味俱全，勾起了對(duì)幼時(shí)的回憶。
原來(lái)這么簡(jiǎn)單，這些家常菜太容易了，難不倒我呢！
媽媽快下來(lái)，可以開(kāi)飯啦。
媽媽帶著期待的心情快速地來(lái)到飯卓上。
這么香啊，你自己做的嗎？
是啊，快點(diǎn)嘗嘗，今天是你的生日，生日快樂(lè)！
謝謝你！兒子！
母親眼里泛著淚水，我趕緊往母親碗里夾菜，示意母親快吃菜，不然涼了。
原來(lái)，簡(jiǎn)單的菜能給母親帶來(lái)快樂(lè)，原來(lái)快樂(lè)這么簡(jiǎn)單��！
原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文7
以前，我覺(jué)得自己生活得并不幸福，一直被媽媽從頭管到腳，聽(tīng)著她不停地嘮叨，真是不勝其煩！直到那一次……
那天早上，我做完手機(jī)作業(yè)，繼續(xù)捧著手機(jī)不肯放。媽媽又念叨了：“別再玩了，再玩眼睛就瞎了，變成盲人了我可不管。”我頭也不抬，說(shuō)：“玩一會(huì)兒又沒(méi)事，反正又不會(huì)馬上變成瞎子�！眿寢屃⒖贪咽謾C(jī)沒(méi)收了，說(shuō)：“現(xiàn)在不能反抗，也不能撒嬌，我們來(lái)玩一個(gè)游戲。當(dāng)一次盲人，誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)誰(shuí)就贏，怎么樣？”“好啊！如果我贏了，就讓我玩手機(jī)一周，如果我輸了，就一周不碰手機(jī)，怎么樣？”我躍躍欲試。媽媽答應(yīng)了。
我蒙上了媽媽的.眼睛。她小心翼翼地走路，想坐下休息一會(huì)兒，結(jié)果一屁股坐空了。她東探探，西摸摸，不知絆了幾跤，撞了幾次。我在一旁捧腹大笑。“我還是摘下來(lái)吧，堅(jiān)持多久了？”媽媽投降了�！耙恍r(shí)零五分�！蔽蚁耄簨寢屨娌恢杏冒�！我一定比她強(qiáng)。
輪到我了，我眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。我試圖回想家里各房間的布置，可是腦海里一片空白。我也學(xué)著媽媽那樣靠手來(lái)探路，可收效甚微！還好，我找到了床，本想坐在上面挨時(shí)間�？砷_(kāi)飯了，我只得向餐廳走去。摸著墻壁，我慢慢挪著，這速度，可堪比蝸牛了！走著走著，突然腳下一絆，是什么東西？真疼��！我想，還是放棄吧！可又想到一個(gè)星期不能玩手機(jī)，我重新鼓起勇氣。終于找到餐廳門(mén)了，走著走著碰到了桌子，好不容易坐上椅子，摸著桌面，正在尋找碗筷�！芭尽�，什么東西摔地上了？聽(tīng)聲音好像是筷子。這還能不能好好吃飯了？我欲哭無(wú)淚！媽媽好心地又拿了雙筷子遞給我，捧著飯碗，我又下不了口，因?yàn)椴恢啦嗽谀睦�。胡亂夾了一筷子，我直接往嘴里塞，“啊！這是什么��？是肥肉！我不干了，唔唔唔。”我立馬摘下黑布，大口大口地吃起飯來(lái)，早已把玩手機(jī)不當(dāng)一回事了！
這個(gè)小游戲，讓我明白：可以看到這如此美麗的世界，我真幸福！原來(lái)幸福是如此的簡(jiǎn)單，珍惜身邊的一切，這就是幸福！
原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文8
老師們、同學(xué)們，你們好！
我是初三7班的侯漢林。我今天講話的題目是：原來(lái)這么簡(jiǎn)單。
有些事情，在別人做的時(shí)候你會(huì)覺(jué)得風(fēng)光無(wú)兩，羨慕無(wú)比。但輪到你時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，心中的恐懼迫使你躲藏在人們的視線之后，祈禱不要被發(fā)現(xiàn)。但當(dāng)你做過(guò)一遍后，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這么簡(jiǎn)單。
剛放暑假，我就被送到了一個(gè)能“振奮人心”的夏令營(yíng)。在那里，老師會(huì)用各種方式來(lái)加強(qiáng)你的動(dòng)力，讓你的生活到處充斥正能量。那么，如果你想要變得強(qiáng)大，自信是絕對(duì)不可或缺的。
如何提高信心，老師用了一招樸實(shí)但實(shí)用的“招數(shù)”——上臺(tái)演講。
可能這對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)輕輕松松，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是揮之不去的'噩夢(mèng)。我最害怕的就是在大家面前演講。大家注視我，我就會(huì)面紅耳赤，支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
但該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，即使我找各種各樣千奇百怪的理由來(lái)搪塞不上臺(tái)，但都無(wú)濟(jì)于事。預(yù)定的程序繼續(xù)往前走，還有兩個(gè)人我就要上臺(tái)了。我感覺(jué)像有一塊大石壓在心上，仿佛要窒息了。我不停地用手心擦著大腿，嘴里長(zhǎng)長(zhǎng)的吐著空氣，但還是覺(jué)得渾身發(fā)抖，而且整個(gè)身子像冬天沒(méi)穿衣服一樣拔涼拔涼的。嘴角掛上一絲勉強(qiáng)的笑容，在別人面前強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。
上臺(tái)了，我像一個(gè)僵尸一樣“走”上去，向大家問(wèn)好，然后按照步驟一步一步僵硬直白的講出來(lái)。但讓我欣喜若狂得是，我的講話竟然不是斷斷續(xù)續(xù)，是連貫的機(jī)械的講完的。我的臉漲得通紅，強(qiáng)忍著講完背了上百遍的稿子。
終于完成了，我像被人潑了一身水一樣，渾身濕透了，但是卻迎來(lái)了老師鼓勵(lì)的眼光和同學(xué)們盡情的掌聲。我跑一樣回到了自己的座位，等緩過(guò)來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己成功了。我的臉仍然有些紅，“原來(lái)演講這么簡(jiǎn)單，我都完成了！”雖然招來(lái)了一些同學(xué)充滿善意的戲謔目光，但我還是覺(jué)得很有成就感。
自此以后，我對(duì)演講不再恐懼，開(kāi)始抓住上臺(tái)的機(jī)會(huì)。我的演講水也不斷提升，獲得了同學(xué)和老師的贊揚(yáng)。這時(shí)我才有資格說(shuō)：“原來(lái)演講這么簡(jiǎn)單！
原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文9
原以為兩點(diǎn)一線的生活埋沒(méi)了我的情感；原以為分?jǐn)?shù)至上的世界里，讓我的心變得木然；原以為每天泡在題海中的我，變成了“冷血?jiǎng)游铩薄](méi)想到，擁有那星星點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)原來(lái)那么簡(jiǎn)單。
夜空下的感動(dòng)，細(xì)小又細(xì)膩
聒噪的蟬鳴不斷響起，夏夜里陣陣襲來(lái)的熱風(fēng)讓苦苦思索的我多了一份浮躁。面對(duì)眼前的難題和密密麻麻幾大頁(yè)的草稿紙，即使再有新的思路，有些失落的我也不愿再去嘗試，埋下頭，希望能逃脫題海。隱約聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)的'聲音，抬起頭，與你像月光一樣清涼柔和的目光相遇，你說(shuō)：“早點(diǎn)睡吧，身體重要�！北爿p輕關(guān)上了門(mén)。燥熱的空氣中，你剛放下的冰水還能騰起絲絲涼氣。我知道，這是一個(gè)女人最細(xì)膩的情感，這是一個(gè)令所有兒女都感動(dòng)的瞬間。母親的關(guān)心，簡(jiǎn)單的感動(dòng)，一如夜空中最亮的星。
夕陽(yáng)下的感動(dòng)，溫情又溫馨
姥爺不言不語(yǔ)，任憑姥姥苛刻的指責(zé)和無(wú)理由的火氣，莫名其妙的都撒在他身上，姥爺說(shuō)：“你姥姥這兩天晚上失眠，心情不好�！蔽蚁霐r住姥姥，姥爺卻說(shuō)：“讓她說(shuō)出來(lái)吧，只要她高興就好�！崩牙阉坪跻惨庾R(shí)到了什么，轉(zhuǎn)過(guò)身去，默默地低下了頭。夕陽(yáng)的余暉斜射在他們的銀發(fā)上，與他們對(duì)視的目光交織成最溫馨的世界。時(shí)光仿佛也被這相濡以沫幾十年的愛(ài)情所動(dòng)了，在這一刻悄悄停留。姥爺拿來(lái)紙巾遞給姥姥，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，他們手牽手慢慢的在夕陽(yáng)下行走……互相的包容，簡(jiǎn)單的感動(dòng)，一如夕陽(yáng)中最亮的光。
書(shū)香中的感動(dòng)，飄逸又精彩
天地間白茫茫一片片，銀裝素裹，雪掛枝頭，冬夜清冷悠長(zhǎng)，伴著清茶的芳香，隨著墨香引領(lǐng)，我與文字的對(duì)話越發(fā)精彩，文字的海洋中，讓我體味到了不一樣的飄逸與感動(dòng)。鮮活的文字，彌漫在我周?chē)�，墨香氤氳，我只感覺(jué)書(shū)的精髓化作甘甜的泉水滋潤(rùn)我的心田。夢(mèng)回大唐，我與李白一同賞月作對(duì)，跨越國(guó)界，我與羅曼·羅蘭共同領(lǐng)略偉人的氣魄。那一刻，我品到書(shū)香樸素而華麗，清淡而濃郁。深深地陶醉，簡(jiǎn)單的感動(dòng)，一如天空中最純的雪花。
雨從檐角下落，風(fēng)在窗外穿行。車(chē)水馬龍的市井繁華，被理所當(dāng)然的關(guān)在門(mén)外，只愿將輕煙細(xì)雨留在心底，尋找無(wú)人問(wèn)津又十分簡(jiǎn)單的感動(dòng)。
原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文10
數(shù)學(xué)，一直是令我煩惱的一門(mén)科目，它既沒(méi)有語(yǔ)文簡(jiǎn)單死板，又沒(méi)有英語(yǔ)那樣活靈活現(xiàn)，而是那樣的亂糟糟，一道題，換一道方式就不會(huì)了，所以，數(shù)學(xué)��！真是令我傷透了腦筋！但是由于綠色網(wǎng)站“眾享教育”的隆重推出，枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)也變得簡(jiǎn)單又有趣了！
這天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，碰上了個(gè)“攔路虎”，誒呀媽呀！這也太難算了吧，我經(jīng)不過(guò)“攔路虎”的考驗(yàn)，叫苦不迭的大敗在了這里，媽媽這個(gè)“監(jiān)考官”像風(fēng)似的飛過(guò)來(lái)，嘟嘟著：“不會(huì)寫(xiě)？好好想想，我正在做你最?lèi)?ài)吃的菜呢！你要寫(xiě)不出來(lái)？就別吃飯！哼！”說(shuō)完，媽媽便大搖大擺的走開(kāi)了。媽媽剛走，我便聞到了一股魚(yú)香肉絲、糖醋丸子的味道，嗚嗚……真是天讓我亡，我不得不亡��！
靜下心來(lái)，就再來(lái)想一想這道題吧！“小華上山的速度是每小時(shí)3千米，下山的速度是每小時(shí)6千米，求上山又原路下山的平均速度�！痹趺磳�(xiě)呢？打開(kāi)電腦，找到眾享這個(gè)網(wǎng)站，聽(tīng)名師講了一遍和這個(gè)類(lèi)似的問(wèn)題，看了好大一會(huì)兒，腦子才轉(zhuǎn)開(kāi)彎兒，又找到自己不會(huì)的題和電腦上對(duì)照，冥思苦想，終于得出了結(jié)論：【解題思路】題中兩個(gè)速度的'最小公倍數(shù)是6，是一個(gè)單程是6千米，則
1.兩個(gè)單程的和是：6×2=12（千米）
2.兩個(gè)單程的時(shí)間分別是：12÷3=4（千米）12÷6=2（千米）
3.小華的平均速度是：24÷（4+2）=4（千米）
哇！竟然——算開(kāi)了——!我高興地一蹦三尺高！great！仔細(xì)的想一下，這不都是“眾享教育”給我?guī)?lái)的好處嗎？嘿嘿！眾享的用處可真是廣泛呢！有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文，什么“羊吃草”問(wèn)題、什么“變形約分”呀、什么“空瓶換水”問(wèn)題……令我們受益無(wú)窮！
這一次的經(jīng)歷，讓我懂得了很多很多，我們應(yīng)該喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是人生中不可缺少的，在生活中的作用很大很大，我們應(yīng)該學(xué)好數(shù)學(xué)，讓精湛的數(shù)學(xué)潛能統(tǒng)統(tǒng)爆發(fā)出來(lái)，讓小小的腦子充滿大智慧！最后，讓我們高呼：“數(shù)學(xué)原來(lái)這么簡(jiǎn)單！”
原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文11
用一條竹筏在水面上自由劃動(dòng)，可還真不簡(jiǎn)單。
擺在我們眼前的是一根根參差不齊的竹子，教練告訴我們今天要用這些竹子做成竹筏�？晌乙豢�，竹子長(zhǎng)短不一，粗細(xì)不同，想用它們拼成一條完整的竹筏，似乎很困難。
大家都不知道該如何下手，制作一條竹筏，可真是不簡(jiǎn)單。
看見(jiàn)我們?nèi)韵褚槐P(pán)散沙的樣子，教練鼓勵(lì)我們說(shuō)：“你們是一群人，就不能凝結(jié)成一顆心去克服難關(guān)嗎�！闭f(shuō)得對(duì)，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作。大家聚在一起，討論如何分工。做成一條竹筏，要先將竹子改成一樣長(zhǎng)短粗細(xì)的樣子，然后再用尼龍繩固定成型。于是，我們決定分成兩組，一組負(fù)責(zé)鋸竹子，另一組負(fù)責(zé)擺竹子。
鋸竹子是搭竹筏的基礎(chǔ)。長(zhǎng)短整齊，粗細(xì)相同的竹子能讓竹筏穩(wěn)固。面對(duì)堆積如山的竹子，我們先做粗略的篩選，好的'竹子就有兩三個(gè)人一起抬下來(lái)。竹子沉甸甸的，搬下來(lái)很是費(fèi)力，但我們也堅(jiān)信這樣竹子才不容易被擊垮。在鋸之前，幾名隊(duì)員蹲下身子來(lái)比較竹子之間的長(zhǎng)度，并刻下一道白色的記號(hào)，以方便鋸得更精準(zhǔn)�？毯煤�，就可以開(kāi)始鋸竹子了。竹子一點(diǎn)一點(diǎn)被割開(kāi)，留下自己部分的身軀。熾熱的陽(yáng)光照在每個(gè)人的背上，繁重的工作使我們感到筋疲力盡，即便如此，心中對(duì)竹筏的期待沒(méi)有改變。
負(fù)責(zé)擺竹子的小組陸續(xù)收到修整好的竹子后，也開(kāi)始了忙碌。他們兩人兩人抬起一根竹子，把它們緊挨在一起。接下來(lái)，用尼龍繩固定是個(gè)不小的難題。尼龍繩需要從竹子底下繞過(guò)，繞上來(lái)再打個(gè)死結(jié)。沒(méi)有一群人的配合，就不能完成這個(gè)任務(wù)。幾個(gè)人靠在竹子的一端，用手固定好在地上。其他人在另一邊，將竹子離地面一個(gè)手掌的寬度，心靈手巧的迅速繞好尼龍繩，緊緊地?cái)Q好一個(gè)死結(jié)。綁繩的人扯到手都泛起了皺紋，抬竹子的人被竹子上的凹凸刮了幾條痕跡，竹筏漸漸露出它應(yīng)有的樣子。
回味著我們親手建成的竹筏，不禁感嘆道：“做竹筏原來(lái)這么簡(jiǎn)單�！�
這次成功，靠的是我們的團(tuán)結(jié)一心，相互配合。人生許多事情也是如此，一個(gè)人的力量雖然渺小，但一群人一根筋定能迸發(fā)出意想不到的動(dòng)力。
水波蕩漾著我們的竹筏，尋思做竹筏的過(guò)程，原來(lái)這么簡(jiǎn)單。
原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文12
一個(gè)小小的魔方，在靈巧的手指間飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，恰如舞廳球燈閃耀，令人眼花繚亂……我站在一邊，如夢(mèng)方醒：這個(gè)人，原來(lái)沒(méi)這么簡(jiǎn)單。
寒冬，降雪，班內(nèi)一片昏暗，他手中五顏六色的魔方看起來(lái)也一樣的昏暗。就是在這個(gè)時(shí)候，他開(kāi)始拿著魔方向我請(qǐng)教。我不屑地瞥了他一眼：小個(gè)子，衣冠不整，目光呆滯。
“忙忙忙！待會(huì)兒再教你成不成！”我慢悠悠地出去接了趟開(kāi)水，進(jìn)班時(shí)鈴聲再次響起。他再一次失落地拿著魔方回到座位。
不是我自私，只是這位仁兄手指忒不靈活，腦子又不聰明，不是學(xué)這個(gè)的料。
有一天，我回班時(shí)看見(jiàn)杯中被人灌好了開(kāi)水，不禁十分詫異。他在一旁沖我一笑：這節(jié)課間總行了吧。這個(gè)人，還真是固執(zhí)。我暗笑。隨手寫(xiě)了幾條公式——都是那些最繁瑣的冷公式，有幾條還被我偷改了——扔了過(guò)去。“那……謝謝了�！彼凵袷�，不過(guò)還是如獲至寶似的接過(guò)公式，一搖一晃地走了。呵，就這么給打發(fā)了，我冷笑道。先讓他嘗嘗苦頭，要是他聰明點(diǎn)的話就不會(huì)再來(lái)了——就憑他的智商！
此后的幾周，我經(jīng)�？匆�(jiàn)他在教室課間喧鬧的環(huán)境里獨(dú)自研究，看著他滿頭是汗地重試那幾條公式，看著他拿著魔方苦思冥想……甚至放學(xué)后在車(chē)站等車(chē)時(shí)，他也脫了手套在冷天中不斷擺弄魔方。這個(gè)人頭腦太簡(jiǎn)單了！我想。
有一天課間，我再一次看見(jiàn)自己的.水瓶中被灌滿熱水�！澳憧矗@條公式是不是寫(xiě)錯(cuò)了？”我一怔，果然是他！我拿起公式，假惺惺地重新檢查一遍：“噢，是錯(cuò)了，你怎么改過(guò)來(lái)的？”他憨厚地笑笑，說(shuō)：“我試了上百遍，自己試出了這條公式。”我怔住了，沒(méi)有想到他竟是如此執(zhí)著，我暗自慚愧，偷偷將后面幾條公式改了過(guò)來(lái)……
窗外雪花亂舞，恰如我煩亂的心。在雪的映襯下，我看到了他手上的傷疤�！斑@是怎么回事？”他笑笑：“我每天在路上試幾十次魔方，凍裂的�！蔽以俅味嗽斄怂拿婵�，發(fā)現(xiàn)他那呆呆的表情下似乎藏著一種東西，一種我一直缺少的精神：執(zhí)著。原來(lái)如此，我長(zhǎng)嘆，我一直沒(méi)能看出來(lái)，這個(gè)人其實(shí)沒(méi)這么簡(jiǎn)單。
第二天，他就展示了自己的技藝，我與眾人一起鼓掌，在他手中，我認(rèn)可了他的能力，在他眼神中，我肯定了他的能力……五顏六色的魔方，轉(zhuǎn)不過(guò)清一色的執(zhí)著。勤能補(bǔ)拙，我早就該明白了……
原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文13
原以為兩點(diǎn)一線的生活埋沒(méi)了我的情感;原以為在分?jǐn)?shù)至上的世界里，我的心變得麻木;原以為每天泡在題海中的我，變成了“冷血?jiǎng)游铩�。沒(méi)想到，擁有那星星點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)原來(lái)這么簡(jiǎn)單。
夜空下的感動(dòng)，微小又細(xì)膩。
聒噪的蟬鳴此起彼伏，夏夜里陣陣襲來(lái)的熱風(fēng)讓苦苦思索的我多了一份浮躁。面對(duì)眼前的難題和密密麻麻幾大頁(yè)的草稿紙，即使再有新的思路，有些失落的我也不愿再去嘗試，埋下頭，希望能逃脫題海。隱約聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)的聲音，抬起頭，與你像月光一樣清涼柔和的目光相遇，你說(shuō)：“早點(diǎn)睡吧，身體重要。”便輕輕關(guān)上了門(mén)。燥熱的空氣中，你剛放下的冰水還升騰起絲絲涼氣。我知道，這是一個(gè)母親最細(xì)膩的情感，這是一個(gè)令所有兒女都感動(dòng)的瞬間。母親的關(guān)心，簡(jiǎn)單的`感動(dòng)，一如夜空中最亮的星。
夕陽(yáng)下的感動(dòng)，動(dòng)人又溫馨。
姥爺不言不語(yǔ)，任憑姥姥苛刻的指責(zé)和無(wú)理由的火氣，莫名其妙地撒在他身上，姥爺說(shuō)：“你姥姥這兩天晚上失眠，心情不好�！蔽蚁霐r住姥姥，姥爺卻說(shuō)：“讓她說(shuō)出來(lái)吧，只要她高興就好�！崩牙阉坪跻惨庾R(shí)到了什么，轉(zhuǎn)過(guò)身去，默默地低下了頭。夕陽(yáng)的余暉斜射在他們的銀發(fā)上，與他們對(duì)視的目光交織成最溫馨的世界。時(shí)光仿佛也被這相濡以沫幾十年的愛(ài)情打動(dòng)了，在這一刻悄悄停留。姥爺拿來(lái)紙巾遞給姥姥，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，他們手牽手慢慢地在夕陽(yáng)下行走……互相的包容，簡(jiǎn)單的感動(dòng)，一如夕陽(yáng)中最亮的光。
書(shū)香中的感動(dòng)，飄逸又精彩。
天地間白茫茫一片，銀裝素裹，雪掛枝頭，冬夜清冷悠長(zhǎng)，伴著清茶的芳香，隨著墨香的引領(lǐng)，我與文字的對(duì)話愈發(fā)精彩，在文字的海洋中，我體味到了不一樣的飄逸與感動(dòng)。鮮活的文字，彌漫在我周?chē)�，墨香氤氳，我只感覺(jué)書(shū)中的精髓化作甘甜的泉水滋潤(rùn)了我的心田。夢(mèng)回大唐，我與李白一同賞月作對(duì);跨越國(guó)界，我與羅曼·羅蘭共同領(lǐng)略偉人的氣魄。那一刻，我品到書(shū)香樸素而華麗，清淡而濃郁。陶醉于其中，簡(jiǎn)單的感動(dòng)，一如天空中最純的雪花。
雨從屋檐下落，風(fēng)在窗外穿行。車(chē)水馬龍的市井繁華，被理所當(dāng)然地關(guān)在門(mén)外，只愿將輕煙細(xì)雨留在心底，尋找無(wú)人問(wèn)津又十分簡(jiǎn)單的感動(dòng)。
原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文14
溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗簾撒到房間的每一個(gè)角落。伴著鬧鈴聲的響起，不禁想起李宇春的“秒針轉(zhuǎn)動(dòng)滴滴答�！焙咧∏�，完成洗漱，步入校園。
六年金秋歲月，轉(zhuǎn)瞬即逝，大家面臨著人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，步入不同的學(xué)校上初中。班主任要求開(kāi)一個(gè)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。每組必須有兩個(gè)人唱歌。老師說(shuō)到這，我像是想逃開(kāi)老師的目光，默默低下了頭。我不敢在大型場(chǎng)合發(fā)揮才藝。可命運(yùn)神秘莫測(cè)，通過(guò)抽簽，我抽到了一個(gè)名額，心中哭笑不得。我緊握著那張改變我性格的紙條，塞進(jìn)褲兜，眉頭緊鎖。
我陰著臉回到家，心煩意亂。沒(méi)有心思寫(xiě)作業(yè)而是從書(shū)架上拿下了一本故事書(shū)。“小男孩天生五音不全，但他想通過(guò)努力改變自己，他沒(méi)日沒(méi)夜的拼勁全力，但終究沒(méi)有成效。他的`媽媽告訴他不管同學(xué)們的反應(yīng)如何，認(rèn)真唱完就好�！毙∧泻⒌诙靵�(lái)到學(xué)校上音樂(lè)課，輪到他唱時(shí)，他剛開(kāi)口，同學(xué)們一個(gè)個(gè)仰天大笑，他謹(jǐn)記母親的話，仍然一絲不茍的繼續(xù)往下唱，同學(xué)們的笑聲漸漸消失，隨之而來(lái)的是敬重的目光。是呀！小男孩都敢一展歌喉，為什么我就不能?chē)L試呢？
我死死的盯住手機(jī)屏幕，認(rèn)真的跟著手機(jī)中優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲一遍又一遍的重復(fù)。晚間，把歌當(dāng)做夜曲入睡。睜開(kāi)眼睛，迎來(lái)第二天的黎明，騎車(chē)去學(xué)校的過(guò)程中，從耳邊呼嘯過(guò)去的風(fēng)中仿佛都帶有伴奏的音韻�！爱厴I(yè)大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始�！卑殡S著老師的聲音我愈發(fā)緊張了起來(lái)，第一組與第二組的表演都很精彩。臺(tái)下的同學(xué)仔細(xì)的聆聽(tīng)，而我的腦子中過(guò)的卻是我該唱歌的歌詞。我的手指冰涼，臉色愈發(fā)蒼白。到我上臺(tái)我屏息凝神，發(fā)揮出了我?guī)缀踝詈玫乃�，我下臺(tái)后同學(xué)用詫異的眼光看我，后來(lái)我才知道，那不是嘲笑而是驚訝中的贊許。
事情需要認(rèn)真和自信去對(duì)待，我回家后不由得高呼“原來(lái)這么簡(jiǎn)單。”
原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文15
耀眼的陽(yáng)光灑落大地，時(shí)而飄過(guò)的薄云也無(wú)法遮掩它的光芒，如同我的內(nèi)心，從未放棄。
“同學(xué)們，今天這節(jié)課我們練習(xí)投籃。”體育老師就這樣下達(dá)了任務(wù)，此前從未接觸籃球的我，十分不安，投籃對(duì)我來(lái)說(shuō)是極大的挑戰(zhàn)。我拿起籃球不知所措，手腕沒(méi)辦法像其他同學(xué)那般運(yùn)動(dòng)自如，步伐也難以與球合拍。球跳起時(shí)我的目光關(guān)注在地上，手做出的則是朝下拍皮球的動(dòng)作，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)跟隨球朝上方看去時(shí)它又落下來(lái)了，我的目光和動(dòng)作永遠(yuǎn)是滯后的。
我一次次拍著球來(lái)到籃筐下，拿起球，會(huì)莫名的緊張。球總是離籃筐很遠(yuǎn)的地方落下，籃筐于我相當(dāng)遙遠(yuǎn)，投籃真是太難了。天似乎陰沉了，抬頭只見(jiàn)樹(shù)上的小鳥(niǎo)歡快地叫著，振翅試飛，險(xiǎn)些落下，但它不放棄，再次撲扇著那對(duì)小巧的翅膀，借著一陣清風(fēng)飛向了藍(lán)天，在空中翱翔。
我再次鼓起勇氣，來(lái)到籃筐下，認(rèn)真看著一旁老師投籃的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，一次又一次地運(yùn)球、投球、接球，手腕使上合適的力度控制著籃球彈起的高度，盡管汗水從鼻尖流下，腳步仍有些錯(cuò)亂，通過(guò)我不斷地練習(xí)、吸取教訓(xùn)，總算有所進(jìn)步。當(dāng)我能較順利地運(yùn)著球來(lái)到籃筐下，心里還是咯噔一下，有點(diǎn)為難的止住了動(dòng)作。陽(yáng)光透過(guò)薄云發(fā)出耀眼的光芒，映襯著鳥(niǎo)兒歡快飛翔的身影，我重燃信心，調(diào)整好自己的狀態(tài)，在接近45度角時(shí)停住，兩腿微微彎曲，雙手向外張開(kāi)，肘部?jī)?nèi)縮，將球放在與下巴齊平的位置，兩腿蹬地，控制力度，看著籃板上方框的'右上角，瞄準(zhǔn)那個(gè)點(diǎn)，將球通過(guò)手腕的力量投出，正好擊中籃板方框的右上角，“啪”擦板，“咚”落地，我有些難以相信，球從籃筐落下在地上有力地上下跳動(dòng)，老師向我投來(lái)贊賞的目光，我的成功得到確認(rèn)，鳥(niǎo)兒們也感受到了我的喜悅，歡快的歌唱著。陽(yáng)光下，額頭上那放射著光芒的汗水，是成功的果實(shí)。
從那以后，我更加勤奮地練習(xí)，日復(fù)一日，憑著這份堅(jiān)定的信念，充滿信心地堅(jiān)持，用行動(dòng)證明了自己的能力，穩(wěn)定了成績(jī)，現(xiàn)在投籃于我已不再是噩夢(mèng)，而是堅(jiān)持與成功的象征。
原來(lái)只要堅(jiān)持、不放棄，事情就會(huì)變得簡(jiǎn)單，投籃也是如此。
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