我的探索作文精品[15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的我的探索作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的探索作文1

　　大自然是布滿問(wèn)題的，只要你認(rèn)真發(fā)現(xiàn)就能實(shí)現(xiàn)。這就是一條雖然危險(xiǎn)但卻成功的道路。

　　星期六的晚上我和往常一樣坐在電視旁看《快樂(lè)大本營(yíng)》。每次看這個(gè)快樂(lè)的節(jié)目的時(shí)候我總是期待著最后一個(gè)也是最好看的壓軸戲——《啊啊啊啊科學(xué)試驗(yàn)站》。因?yàn)槲曳滞庀矚g去探索世界的奧秘，所以總是期待著《啊啊啊啊科學(xué)試驗(yàn)站》講述科學(xué)的那一剎那，因?yàn)樵谀且粍x那我總能學(xué)到在日常生活中無(wú)法學(xué)到的東西。而今天說(shuō)的竟然是用檸檬發(fā)電！這實(shí)在是太不可思議了，檸檬怎么可能會(huì)發(fā)電呢？于是我開(kāi)始了我的探索。

　　我和電視上一樣，準(zhǔn)備了兩片金屬片——一片是銅片，另一片是鋅片，還有切成兩段的檸檬和一個(gè)發(fā)光二極管。我先把兩片金屬片（銅片和鋅片插進(jìn)檸檬中，然后把線連上，最后接上發(fā)光二極管，“哇！”發(fā)光二極管亮起來(lái)了！我問(wèn)了媽媽這是為什么，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說(shuō)：“兩種金屬片的電化學(xué)活性是不一樣的.，如銅片和鋅片，其中更活潑的那邊的金屬片（銅片）能與水果中的果酸物質(zhì)起化學(xué)作用產(chǎn)生了正電荷，另外一片（鋅片）就會(huì)產(chǎn)生負(fù)電荷，再在兩金屬片上連接上一個(gè)發(fā)光二極管，當(dāng)電流通過(guò)發(fā)光二極管時(shí)，發(fā)光二極管就被點(diǎn)亮，為了使電池有更好的效果，可用多個(gè)檸檬點(diǎn)亮�！�

　　“哇！”科學(xué)的力量讓我不禁贊嘆。

　　探索，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；探索，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌；探索，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。

我的探索作文2

　　星期六，我正在看動(dòng)畫(huà)片《團(tuán)結(jié)的螞蟻》時(shí)，動(dòng)畫(huà)次片中的一個(gè)情節(jié)拴住了我的心：一群螞蟻?zhàn)≡诤＿叄�有一次，突然發(fā)洪水了，螞蟻們?cè)谒�中聚在了一起，積成了一個(gè)團(tuán)，大部分螞蟻躲過(guò)了這節(jié)災(zāi)難。我十分疑惑，就準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我在一棵樹(shù)下，找到了一個(gè)螞蟻窩，用美食把螞蟻聚到瓶子里，再將螞蟻都釋放在木板上，然后又準(zhǔn)備了一盆熱水。我期盼著實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒�。這時(shí)，螞蟻有的四處瘋狂逃串，有的在水中奮力掙扎著，有的拼命的向前爬……不一會(huì)兒，螞蟻都橫七豎八的躺在了模板上。

　　我失望極了，難道動(dòng)畫(huà)片了的都是假的嗎？這時(shí)，我想起了媽媽常說(shuō)的一句話：失敗乃成功之母。我鼓起勇氣，又做了一次實(shí)驗(yàn)。

　　我又找來(lái)了一些螞蟻，放在木板上，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：會(huì)不會(huì)螞蟻們都怕熱水呢？于是，我就往螞蟻身上潑冷水。果真，奇跡出現(xiàn)了！一只螞蟻在水中探出了頭，仿佛在觀察著四周的情況，又似乎在召喚著自己的'伙伴。接著，旁邊的幾只螞蟻也聚過(guò)來(lái)了，后來(lái)，螞蟻越聚越多，它們順著水流的方向往前滾，最后總算來(lái)到了木板房�？上У氖悄景迳线�漂浮著一些螞蟻的“尸體”。

　　“實(shí)驗(yàn)成功嘍！”我興奮的跳起來(lái)。但我還沒(méi)解決心中那個(gè)疑問(wèn)，不禁又納悶起來(lái)。

　　我在《百科全書(shū)》里查了一下。原來(lái)，在洪水中，小螞蟻們抱成一個(gè)團(tuán)是為了減少無(wú)謂的犧牲，這是它們逃生的最好辦法。我不禁喜歡上了你們這群可愛(ài)的小生靈。它們的智慧、它們的無(wú)私、它們的團(tuán)結(jié)，令我感動(dòng)。

我的探索作文3

　　一天， 做完了作業(yè)的我正在看書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)這本書(shū)有幾頁(yè)寫(xiě)著好多看上去看上去很有趣的小實(shí)驗(yàn)。我看了以后對(duì)其中的一個(gè)特別感興趣——浮在水中的雞蛋，于是，我就想試試看是不是真的能浮起來(lái)。

　　在做實(shí)驗(yàn)之前，我對(duì)這個(gè)題目產(chǎn)生了疑惑，雞蛋可以浮在水中？心想：和紙幣比雞蛋那么重，怎么能浮得起來(lái)呢？頓時(shí)，我心里突然冒出了許多的問(wèn)號(hào)。于是，我就好奇地問(wèn)媽媽：“雞蛋真的能浮在水面上嗎？”媽媽沒(méi)說(shuō)話，只是笑了笑，不過(guò)，從她的眼神中我看出她是要我自己去嘗試。就這樣“探索之旅”開(kāi)始了！

　　首先我按照書(shū)上所寫(xiě)的內(nèi)容準(zhǔn)備了需要的材料——一只新鮮的雞蛋、一個(gè)大的玻璃杯、一個(gè)干

　　凈的.勺子、一些鹽和清水。接著我把水倒到杯子大約二分子一的地方，然后小心翼翼地把雞蛋放了下去。再放了一勺鹽下去，攪拌了一下，那個(gè)雞蛋依然紋絲不動(dòng)的呆在那里，仿佛不想離開(kāi)它的“家”一樣。就這樣我一勺接著一勺，直到第五勺它還是那個(gè)樣子，好像以為既頑皮又倔強(qiáng)的小孩。這下急得我直跺腳，我又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍書(shū)，俗話說(shuō)的好：“功夫不負(fù)有心人�！痹瓉�(lái)是水放多了呀！我又倒掉了一半的水，放了一點(diǎn)鹽，攪拌了一下，雞蛋果然浮起來(lái)了。我后來(lái)才明白原來(lái)雞蛋能浮起來(lái)是因?yàn)辂}水的浮力比清水要大，就像人可以躺在死海上讀書(shū)一樣。把雞蛋放在鹽水里當(dāng)然可以浮起來(lái)啦!

　　在生活中，還有許多好玩又有趣的實(shí)驗(yàn)等待我們?nèi)ヌ剿鳎瑥闹羞�能獲得許多你平時(shí)還不知道的知識(shí)呢？

我的探索作文4

　　我是一個(gè)愛(ài)做實(shí)驗(yàn)的小女孩。我碰到什么問(wèn)題都會(huì)親自做一做來(lái)解決問(wèn)題。

　　這周數(shù)學(xué)課上學(xué)的是“圓”。我和爸爸也對(duì)這個(gè)“圓”很有興趣。有一天，爸爸拿來(lái)一張A4紙、一支鉛筆、一枚一角硬幣和一枚一元硬幣，然后對(duì)我說(shuō)：“你能在一個(gè)一角錢能穿過(guò)的洞中，穿過(guò)一個(gè)一元錢硬幣嗎？”我想：一元錢比一角錢大很多，怎么可能穿過(guò)同樣的洞呢？這個(gè)問(wèn)題在我心中產(chǎn)生，我還是像以前那樣再動(dòng)手做一做吧。

　　于是我叫爸爸給我示范一下，我再來(lái)做。爸爸欣然同意。只見(jiàn)爸爸先取出一枚一角硬幣放在A4紙上，用鉛筆沿著硬幣的邊緣畫(huà)出輪廓，接著將A4紙折疊，按照硬幣的輪廓線剪出一個(gè)洞。然后打開(kāi)A4紙，將一枚一元的硬幣放在剪好的圓洞處，硬幣像著魔似的穿過(guò)圓洞�？窗职值氖痉叮�我也想試試。我照著爸爸的樣子把一元硬幣放在圓洞處，可是硬幣怎么都掉不下來(lái)。我想做實(shí)驗(yàn)總有失敗的.，再試試吧。于是我又做一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果還是一樣。我百思不得其解，就問(wèn)爸爸。爸爸沒(méi)有回答，只是慢動(dòng)作把一元硬幣放在洞口，然后把A4紙慢慢彎曲，只聽(tīng)“啪”的一聲，硬幣掉下來(lái)。我知道技巧后，又試一試。我把一元硬幣放在洞口，慢慢將紙彎曲，果然硬幣落下來(lái)！

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)：也就是隨著紙的彎曲和扭動(dòng)，小圓雖然周長(zhǎng)固定，但可以不再處于一個(gè)平面并發(fā)生變形，大硬幣就可以穿越。通過(guò)探索而獲得知識(shí)真有成就感��！

我的探索作文5

　　世界上充滿了許多奇奇怪怪的事，總讓我好奇不已。比如說(shuō)，燒過(guò)很多次水的熱水壺內(nèi)壁為什么會(huì)有一層白色的東西？要怎么去除它呢？

　　有一天，我正在廚房里把剛剛燒開(kāi)的熱水倒進(jìn)保溫壺的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)熱水壺的內(nèi)壁上有一層白白的東西。咦，這是什么？我的好奇心又來(lái)了。

　　我便急切地問(wèn)媽媽：“媽媽，我剛才在熱水壺里發(fā)現(xiàn)有一層白白的東西，那是什么呀？”

　　聽(tīng)我說(shuō)完，媽媽不慌不忙笑著回答道：“那是水垢，熱水壺?zé)�水時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)有�！�

　　我還是不明白，又問(wèn)：“水垢又是啥？對(duì)身體有害嗎？”

　　媽媽見(jiàn)我刨根問(wèn)底，說(shuō)：“水垢對(duì)身體不好，需要及時(shí)清除，要不你去查一查？”聽(tīng)了媽媽的話，我就拿出來(lái)平板電腦，打開(kāi)百度自己查了起來(lái)。

　　原來(lái)答案是這樣的：水里有不易容于水的硫酸鈣物質(zhì)，水沸騰后，硫酸鈣物質(zhì)晶體析出，沉淀下來(lái)就形成水垢。最方便的方法是用酸清除。醋酸可以溶解鈣。

　　于是，我去超市買了一瓶白醋，開(kāi)始除垢。首先我把水壺洗干凈，倒入適量的白醋，又加入一些冷水，然后插上電源，把水燒開(kāi)。我正要打開(kāi)觀察，媽媽一把攔住我說(shuō)，“別動(dòng)，小心燙。靜置半小時(shí)等它涼。”我只好耐心等著。

　　時(shí)鐘滴答滴答，過(guò)去了半小時(shí)。我心想：“醋到底會(huì)不會(huì)清除水垢呢？”打開(kāi)水壺一看，我驚訝地發(fā)現(xiàn)水壺里白白的水垢消失地?zé)o影無(wú)蹤了。

　　生活中原來(lái)有這么多奇妙的現(xiàn)象。去探索問(wèn)題的答案真是一個(gè)有趣的過(guò)程。

我的探索作文6

　　我有一個(gè)美好夢(mèng)想——去探索南極的奧秘，因?yàn)槲铱戳艘槐窘小赌蠘O大冒險(xiǎn)》的書(shū)，從那時(shí)起，我就有了去南極的夢(mèng)想。

　　這本書(shū)是一本既有豐富有趣的科學(xué)知識(shí)，又有幽默好看漫畫(huà)的書(shū)主要講了毛毛、咪咪、爸爸、姑姑（咪咪的媽媽）一起去探索南極的故事，探索南極一些神奇的自然現(xiàn)象，沒(méi)想到在途中遭遇強(qiáng)烈的暴風(fēng)雪等困難，他們憑借頑強(qiáng)的毅力和豐富的求生技巧，最終化險(xiǎn)為宜。我被這本書(shū)深深地吸引了，它用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言用描述了幾種在南極遇到的美麗景象和一些關(guān)于南極的有趣小知識(shí)，比如可愛(ài)的企鵝、神奇的極光、南極冰塊的形成、鯨魚(yú)的種類等等。它為我開(kāi)啟了南極世界的大門，帶領(lǐng)我走入了美妙神奇的南極世界。以前我還不了解南極，總覺(jué)得它離我們的生活非常的遙遠(yuǎn)，這本書(shū)拉近了我和南極的距離，讓我深入地了解了南極。

　　這四個(gè)主角帶著我游覽了冰天雪地的南極，我也身臨其境，仿佛也置身于這個(gè)美妙的世界中。我最喜歡的是南極的極光。它的形態(tài)有很多種，例如火紅的光束、綠色的窗簾或是黃色的布條等，這些奇特的極光形態(tài)，令我不禁敬佩大自然的奇妙之處。那么，極光是怎樣形成的呢？太陽(yáng)有時(shí)候會(huì)大量放射出一些電子或質(zhì)子，叫做“太陽(yáng)風(fēng)”。那些太陽(yáng)風(fēng)被地球的磁場(chǎng)阻擋后，會(huì)與大氣層中的各種氣體撞擊產(chǎn)生廣水，那個(gè)光束就是“極光”。那極光的顏色為什么不同呢？極光會(huì)因?yàn)榭諝獬煞值腵不同，而產(chǎn)生波長(zhǎng)的變化，所以產(chǎn)生不同顏色的極光。南極的美妙之處可不止這一處，它有許多有趣的自然現(xiàn)象，令人向往。

　　看完《南極大冒險(xiǎn)》這本書(shū)，我便有了一個(gè)新的夢(mèng)想——探索南極，去探索神秘而又美妙的南極，去看美麗的極光，去看可愛(ài)的企鵝……我愛(ài)南極！

我的探索作文7

　　數(shù)學(xué)，這個(gè)奇妙而神奇的的字眼，充滿多少哲理。今天，老師布置的思考題更讓我充分明白了探索的快樂(lè)，題目是這樣的：

　　一個(gè)長(zhǎng)方體，如果高增加2厘米，就變成一個(gè)正方形，這時(shí)表面積比原來(lái)增加56平方厘米。求原來(lái)長(zhǎng)方形的體積是多少立方厘米？

　　初看題目，只覺(jué)得頭緒亂糟糟的。我靜下心來(lái)，又看了一遍題目，這回題目似乎很好做，用56平方厘米減去增加的四個(gè)面，求到最大正方形的面積，不就行了嗎。正準(zhǔn)備這樣做時(shí)，我看了看圖，發(fā)現(xiàn)大正方形和小長(zhǎng)方形（增加的）并無(wú)等量關(guān)系�？磥�(lái)，我的思路是錯(cuò)的。那么，該如何解答呢？我開(kāi)始尋找途中的等量關(guān)系。哦！增加的并非5個(gè)平面，而僅僅是4個(gè)小長(zhǎng)方形。因?yàn)樽钌厦娴恼�方形就是從長(zhǎng)方體頂部平移上去的`。哦！也就是說(shuō)，54平方厘米就是增加的4個(gè)小長(zhǎng)方形面積，那么沒(méi)個(gè)小長(zhǎng)方形的面積是54÷4=14（平方厘米）。知道了小長(zhǎng)方形的面積，該怎么求正方體的棱長(zhǎng)呢？對(duì)，用14÷2=7（厘米）就是正方體的棱長(zhǎng)。由此求出長(zhǎng)方體的長(zhǎng)就是7厘米，寬為7厘米，高則為7－2=5（厘米），體積為7×7×5=245（立方厘米）。理清頭緒后，我在數(shù)學(xué)數(shù)上寫(xiě)下這么幾道算式：

　　54÷4=14（平方厘米）

　　14÷2=7（厘米）

　　7－2=5（厘米）

　　7×7×5=245（平方厘米）

　　答：原來(lái)長(zhǎng)方形的體積是245立方厘米。

　　寫(xiě)完了題目，我忽然明白，數(shù)學(xué)，一個(gè)奇妙的字眼，它蘊(yùn)含的哲理就是：用心去探索，去思考！

我的探索作文8

　　大千世界，無(wú)奇不有。只要你善于觀察，勤于思考，就一定能知道這其中的奧妙。

　　記得有一次，我坐在沙發(fā)上看電視。其中有一個(gè)魔術(shù)表演吸引了我，只見(jiàn)魔術(shù)師拿來(lái)一個(gè)塑料袋、一只杯子和一瓶水。他先將水倒進(jìn)杯子里，然后將杯子放進(jìn)塑料袋里，最后他拿起塑料袋360度飛快地旋轉(zhuǎn)，一圈二圈……當(dāng)他停下來(lái)時(shí)，卻一點(diǎn)水也沒(méi)有灑出來(lái)。我覺(jué)得非常奇怪，怎么一點(diǎn)水都不會(huì)灑出來(lái)？是不是用了什么魔法呢？我也想試試看。于是，我來(lái)到廚房里拿來(lái)一個(gè)塑料袋和一只裝滿水的小杯子。我照著電視上的做法，逐步地完成了一系列的`動(dòng)作。果然水一點(diǎn)也沒(méi)散出來(lái)，塑料袋都是干的。我百思不得其解，想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以來(lái)，怎么辦呢？這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我抓耳撓腮的樣子，媽媽好奇地問(wèn)我：“兒子，你怎么了？猴子投胎��！”于是我把今天做實(shí)驗(yàn)的事告訴了她，“可是道理我卻不知道，您能告訴我嗎這是什么原因？”我向媽媽求救�！皟鹤樱�你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己多動(dòng)動(dòng)腦筋，到哪里能夠找到答案？不要任何事情都依靠爹媽�！睂�(duì)了，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)詞：書(shū)。我立刻跑進(jìn)書(shū)房，找到《十萬(wàn)個(gè)為什么》并打開(kāi)，可查了半天也沒(méi)有找到結(jié)果。無(wú)奈之下，我只能靠電腦了，因?yàn)樗�功能�?qiáng)大，所以我希望它能幫我解決問(wèn)題。不一會(huì)兒，真的就查到了我需要的答案。原來(lái)，這是因?yàn)橐�力都在杯子的底部，到達(dá)到一定的速度時(shí)水被杯底牢牢地吸住了。

　　通過(guò)親手做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我懂得，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多現(xiàn)象都蕰涵著科學(xué)道理，這一次的發(fā)現(xiàn)讓我快樂(lè)，這一次的探索讓我陶醉。

我的探索作文9

　　在我的記憶中有一件讓我探索的事，這事的主人公就是我們平時(shí)不在乎，不注意的小螞蟻。這事件的經(jīng)過(guò)是這樣的：

　　一天，我正走在回家的路上。突然，發(fā)現(xiàn)那里有黑溜溜的一片。于是，我便帶著這好奇心走了過(guò)去，走過(guò)去一看，我發(fā)現(xiàn)了那是小小個(gè)的螞蟻，我看到那么多小螞蟻匯集在一起，想：1為什么這么多螞蟻在一起？2螞蟻從高處掉下去會(huì)死嗎？3螞蟻會(huì)怕水嗎？這些問(wèn)題就自然而然地從心里冒了出來(lái)。我要尋找到一個(gè)完美的答案。

　　首先，我便走過(guò)去，丟了一塊石頭，螞蟻一哄而散，散開(kāi)了的.螞蟻群下面有許多食物。這下，我的第一個(gè)問(wèn)題便找答案。結(jié)果是；因?yàn)樗鼈冊(cè)诒Ｗo(hù)食物。

　　然后，我又想抓一只螞蟻，從高處掉下去。這只螞蟻可真難抓呀！我用手指在它的前面攔住，它卻繞道，東奔西跑。哎！沒(méi)辦法，軟的不行來(lái)硬的吧！我看見(jiàn)了一只螞蟻像無(wú)頭蒼蠅一樣亂跑，我靈機(jī)一動(dòng)。好時(shí)機(jī)下手呀！得手了，我把螞蟻緩緩地從高處掉下來(lái)。�。烤尤粵](méi)有死！我的第二個(gè)疑惑又有了結(jié)果。結(jié)果是：從高處摔下去沒(méi)事！

　　其次，我又找了一些水，潑向螞蟻群，小螞蟻不約而同地連忙躲開(kāi)了。第三個(gè)問(wèn)題又有了完美的答案。結(jié)果是：螞蟻怕水。

　　今天，我探索了螞蟻，真是有趣��！所以，人們要處處留心觀察、探索。

我的探索作文10

　　這世上有許許多多千奇百怪的東西，想要解開(kāi)它們的原理，就要多動(dòng)腦筋，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，不斷探索，才能發(fā)現(xiàn)更多大自然中的奧妙，我也從未停止過(guò)探索，探尋這美妙的大自然。

　　有一次，我們學(xué)了一篇有趣的課文———《我躺在波浪上讀書(shū)》，作者躺在死海的波浪上，只需保持身體的平衡就能輕松地躺下，我有點(diǎn)不相信：“東西被鹽水托浮著，真的可以浮起來(lái)嗎？”我去請(qǐng)教媽媽，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你自己動(dòng)手做個(gè)實(shí)驗(yàn)不就知道了？”

　　我拿來(lái)一個(gè)廣口瓶，往里面灌了大半瓶水，把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋毫不停留地沉了下去，這證明：“雞蛋在沒(méi)有任何鹽分的水里是不會(huì)浮起來(lái)的�！蔽矣滞�瓶子里加了點(diǎn)鹽，可雞蛋還是沒(méi)浮起來(lái)，我去問(wèn)媽媽：“媽媽，雞蛋怎么沒(méi)浮起來(lái)呀？”媽媽說(shuō)：“呵，還沒(méi)攪拌就會(huì)浮起來(lái)了？”我恍然大悟，趕快拿起筷子把鹽攪拌至完全溶解，不過(guò)雞蛋還是沉了下去，我的心也隨它沉了下去。我看著媽媽，她向我眨眨眼睛，意示我繼續(xù)加鹽，于是我又往瓶子里加鹽，并攪拌，一勺、二勺……終于當(dāng)我最后一次放鹽攪拌后，輕輕把雞蛋放了進(jìn)去，我的'心里七上八下的，生怕這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功不了，可沒(méi)想到雞蛋浮了起來(lái)，我高興極了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“知道雞蛋為什么可以浮起來(lái)嗎？”我看著媽媽。媽媽說(shuō)：“別看我呀，自己去找答案吧�！蔽摇罢�(qǐng)教”了電腦，噢！原來(lái)隨著鹽水濃度的增加，對(duì)雞蛋的浮力也會(huì)增加，當(dāng)鹽水的浮力比雞蛋的重力大時(shí)，雞蛋就浮起來(lái)了啦！

　　大自然中還有許多奧妙等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，每一次實(shí)踐和探索懂得一個(gè)原理，這是多么快樂(lè)的事�。�

我的探索作文11

　　這個(gè)星期四，我們手拉手，肩并肩，一起來(lái)到松江廣富林文化遺址公園秋游。它位于松江區(qū)廣富林街道，是第七批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。這次可不一樣哦！我在去之前聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)廣富林的建筑很特別，這次我不就可以探索廣富林的建筑與其它的建筑有什么區(qū)別。我很好奇，希望它可以給我答案吧！

　　一走進(jìn)園內(nèi)，我由于之前沒(méi)看簡(jiǎn)介，所以對(duì)一切事物都很好奇。左看看，右看看，東摸摸，西摸摸�？偢杏X(jué)所有事物一下子全都很新奇，這可能是忘看簡(jiǎn)介的后果吧不過(guò)要是看了簡(jiǎn)介就不好玩了，來(lái)了跟沒(méi)來(lái)一樣的反正知道玩的東西。要是真的那樣就太對(duì)不起我的探索這個(gè)題目啦！

　　我們先前走的一段路上有一些奇特的擺設(shè)，我根本不知道那是干什么用的`，回去一查才知道那是以前的一些石磨上的零件。接著我們看到了幾座巨大的漂在水上的建筑，我心里暗暗一喜，這不就是廣富林最有名的建筑嘛！我可以好好揣摩了。于是我們開(kāi)始了探險(xiǎn)。

　　在洞里，導(dǎo)游不停地給我們講解，使我知識(shí)的庫(kù)存從百分之六十變成了百分之一百。游客和同學(xué)們的交談聲使洞里充滿了回聲，我們還看到了洞里的一些遺跡，非常funny。看來(lái)這次的探險(xiǎn)之旅還不錯(cuò)喲！我想到了一件事，這些古文明非常有趣，我以后也要去探索這些古文明。

　　回到家，我與沒(méi)有去的同學(xué)分享了經(jīng)歷，也成功地解答了我去之前心中的問(wèn)題，還順便增長(zhǎng)了小知識(shí)，和其他朋友交換了觀點(diǎn)，更是與大家開(kāi)開(kāi)心心的玩與探索。我感覺(jué)今天賺大了！

我的探索作文12

　　我現(xiàn)在是一名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，科學(xué)在我這樣的小孩心理，它是一個(gè)神奇的世界，就像那一望無(wú)際的大海，高深莫測(cè)。我就是那天真無(wú)知的孩童，正站在海邊，眨著我那雙好奇的眼睛，向大海深處投去探索的目光。

　　記得在我上二年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文課本上有一篇課文叫《愛(ài)迪生救媽媽》，講的是愛(ài)迪生小的時(shí)候，有一次他媽媽得了急病，需要馬上動(dòng)手術(shù)，可是醫(yī)院離他家太遠(yuǎn)，會(huì)耽誤病情，醫(yī)生決定在他們家里動(dòng)手術(shù)。可是當(dāng)時(shí)還沒(méi)有電燈，室內(nèi)光線太暗，手術(shù)無(wú)法進(jìn)行，當(dāng)時(shí)小愛(ài)迪生急中生智，弄了幾面大鏡子，對(duì)著燭光，調(diào)整好角度，把光反射到臨時(shí)手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)臺(tái)上一下子亮了起來(lái)。醫(yī)生順利的.做完手術(shù)，愛(ài)迪生的媽媽得救了。這樣，這個(gè)故事就在我幼小的心靈里依稀種下了科學(xué)的種子，讓我覺(jué)得科學(xué)的力量很神奇。

　　平時(shí)，我在家里，當(dāng)我心血來(lái)潮時(shí)，我也愛(ài)動(dòng)動(dòng)手，做做科學(xué)制作。每次做小制作時(shí)，遇到麻煩，我就會(huì)慢慢地摸索，找方法解決。當(dāng)我看到最后的制作成果時(shí)，我會(huì)感到特開(kāi)心，讓我會(huì)不知不覺(jué)地愛(ài)上科學(xué)。

　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，其實(shí)我們身邊到處都有著科學(xué)的影子，它隨時(shí)留在我們的身邊，方便我們的生活。比如我們現(xiàn)在用的手機(jī)、電話、電燈、汽車這都是由科學(xué)技術(shù)誕生的。聽(tīng)媽媽說(shuō)，以前出門在外，要向家人問(wèn)平安，只能寫(xiě)信，速度很慢，而且很不方便。哪像現(xiàn)在，一個(gè)電話，一個(gè)短信，就可以報(bào)平安了，既方便又快捷�，F(xiàn)在甚至可以通過(guò)電腦上網(wǎng)，可以網(wǎng)上視頻，這樣無(wú)論你身居多遠(yuǎn)，卻感覺(jué)就在身旁。汽車帶我們?nèi)バ蕾p祖國(guó)錦繡河山，飛機(jī)帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略世界風(fēng)光�？茖W(xué)實(shí)在是太神奇了！

　　神秘的科學(xué)海洋，想要探索，只有知識(shí)才能保駕護(hù)航。所以我要好好學(xué)習(xí)，多掌握知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的科學(xué)夢(mèng)想。

我的探索作文13

　　一場(chǎng)大雨后，太陽(yáng)出來(lái)了，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，猶如一條五顏六色的彩帶�？墒牵�有太陽(yáng)又下雨，并不見(jiàn)得一定能見(jiàn)到彩虹，這是為什么呢？

　　為了解答這個(gè)問(wèn)題，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：我將一個(gè)塑料瓶里裝滿了水，再蓋子上用圓規(guī)打幾個(gè)洞，然后把瓶子里的水?dāng)D出來(lái)，我把本以為會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹，但結(jié)果什么也沒(méi)有。于是，我換了一個(gè)同樣裝滿清水的'瓶子，只是打洞是不是用圓規(guī)，而是用大頭針，我想這次把“大雨”變成“小雨”了，應(yīng)該能行了吧。但是，結(jié)果和上次一樣，并沒(méi)有彩虹出現(xiàn)。我心灰意冷，但又想，我既然已經(jīng)做了許多了，怎么能半途而廢呢？

　　為了找到問(wèn)題的答案，我又去請(qǐng)教媽媽，媽媽說(shuō)，“傻孩子，彩虹只有在有陽(yáng)光的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)，可現(xiàn)在已經(jīng)5點(diǎn)多，太陽(yáng)已經(jīng)落下了，哪兒來(lái)的陽(yáng)光呢？”“聽(tīng)了媽媽的話后，我決定明天中午再做一遍。

　　第二天中午，我在樓下又把試驗(yàn)做了一遍，當(dāng)我把對(duì)著太陽(yáng)光把水從瓶子里擠出來(lái)時(shí)，天空出現(xiàn)了一道彩虹，美麗極了！原來(lái)，這跟雨滴大小有關(guān)，當(dāng)雨滴直徑在1——2毫米時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹。雨滴過(guò)大或過(guò)小，形成的彩虹會(huì)暗淡，灰白，或者干脆看不見(jiàn)。

　　我恍然大悟，原來(lái)一道彩虹就有那么多科學(xué)知識(shí)，我以后可要多多探索，發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)知識(shí)。

我的探索作文14

　　大千世界，無(wú)奇不有。大象會(huì)用象鼻前端抓取食物送入口中，還會(huì)用鼻子來(lái)喝水，甚至用鼻子吸滿水后，沖洗沾在身上的泥巴，狗在天氣炎熱時(shí)，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，加快呼吸，以排出熱量……

　　一天，我在樓下與小伙伴們玩耍。發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻爬在我的腳上，于是我把它帶回家中，放入了一個(gè)盒子里，第二天，我懷著好奇心，打開(kāi)了我的《十萬(wàn)個(gè)為什么?》，于是我知道了螞蟻可以搬起比自己重100倍的`物體，我便開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)。我拿出了一些面包屑，把它丟向了這只小螞蟻，小螞蟻眼疾手快，一下子背起了面包屑。這令我深深贊嘆，這只小螞蟻雖然沒(méi)有人的力氣大，但是它卻是螞蟻王國(guó)的一位大力士。

　　一次，我回到家中，看到小螞蟻的家中有很多積水，我趕緊把它從盒子里拿出來(lái)，后來(lái)我又發(fā)起了疑問(wèn)：小螞蟻遇到積水會(huì)感到害怕嗎?我?guī)е�疑�?wèn)去對(duì)媽媽說(shuō)：“小螞蟻遇到積水會(huì)感到害怕嗎?”“你長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己去探索。”我翻起了自己的“《百寶全書(shū)》”，但還是沒(méi)有收獲。我端來(lái)了一小杯水撒在小螞蟻的身上，小螞蟻卻什么事也沒(méi)有，我把小螞蟻放入水缸里，過(guò)了半小時(shí)，我把它撈上來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有死亡。我高興地告訴媽媽我發(fā)現(xiàn)的“秘密”，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了。以后一定要自己的事情，自己做。不要太依靠他人的力量，要學(xué)會(huì)獨(dú)立�！薄笆�!”

　　通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)涵著一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙!

我的探索作文15

　　我是一個(gè)喜愛(ài)科學(xué)的男孩，科學(xué)現(xiàn)象無(wú)處不在，只要您用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找它。每每有我好奇的東西，我都會(huì)盡力地去尋找答案。

　　在這個(gè)暑假里，我們一家三口乘飛機(jī)去泰國(guó)度假。坐在機(jī)艙里等待飛機(jī)起飛的時(shí)候，一個(gè)問(wèn)號(hào)在我的腦海里閃過(guò)：飛機(jī)師怎樣飛上天的？我把這個(gè)問(wèn)題告訴了爸爸。爸爸上大學(xué)的專業(yè)正是飛機(jī)修理專業(yè)，他還修過(guò)真正的飛機(jī)呢！爸爸隨手拿了一張紙問(wèn)我：“如果我把這張紙放在嘴巴下面吹一口氣，你想想紙是向下還是向上？”“向下�！蔽液敛华q豫的回答爸爸。于是，爸爸把紙片放在嘴巴下面輕輕吹了兩口氣�？善婀值氖�，紙片沒(méi)有像我想的那樣向下，而是輕輕地向上飄。“你答錯(cuò)了�！卑职终f(shuō)，“可這是為什么你呢？”我著急的問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你想一下，爸爸吹了一口氣，就加快了紙片上的空氣的流動(dòng)，而在紙片下的空氣流動(dòng)的速度不變，而空氣流動(dòng)的速度快，壓力就小，空氣流動(dòng)速度慢，壓力就大。因?yàn)橄旅娴目諝鈮毫Υ�，所以就把紙片抬起�?lái)啦。那你現(xiàn)在想想，飛機(jī)是這么飛起來(lái)的呢？”爸爸說(shuō)完就把紙片地給了我。我拿著紙片照著爸爸的樣子吹動(dòng)紙片，心里不停地盤算著。半個(gè)小時(shí)以后我問(wèn)爸爸：“爸爸，爸爸，那飛機(jī)的機(jī)翼是不是就像這張紙片一樣，是因?yàn)榭諝庵械膲毫Π扬w機(jī)托起來(lái)的'？”“答對(duì)啦，我聰明的兒子，飛機(jī)起飛的時(shí)候，在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上加速，就好像在飛機(jī)的上面吹氣加快空氣流動(dòng)的速度，直到飛機(jī)慢慢飛離地面為止，你現(xiàn)在懂了嗎�！�

　　通過(guò)這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，讓我感受到科學(xué)真是無(wú)處不在。只要耐心地去探究和發(fā)現(xiàn)，就能讓我們學(xué)會(huì)許許多多的知識(shí)。

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