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一支鉛筆的夢(mèng)想續(xù)寫作文

時(shí)間:2024-01-28 13:52:34 話題作文 我要投稿

一支鉛筆的夢(mèng)想續(xù)寫作文(精)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的一支鉛筆的夢(mèng)想續(xù)寫作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

一支鉛筆的夢(mèng)想續(xù)寫作文(精)

一支鉛筆的夢(mèng)想續(xù)寫作文 篇1

  想一想一只老是蹩在抽屜里的鉛筆會(huì)有多少夢(mèng)想?

  第一個(gè)夢(mèng)想是溜出教室,知道我要做什么嗎?我在山坡上。萌出嫩嫩的芽,頂在頭頂上。開出一朵漂亮的花兒,蝴蝶和蜜蜂啊,就猜不出我是誰(shuí)啦哈,這該多么好玩,多么開心。

  第二個(gè)夢(mèng)想是跳進(jìn)荷塘里,知道我要做什么嗎?我要為小魚小蝦撐起陰涼的傘。傘上還趴著大眼睛青蛙。有的在傘上唱歌,有的在傘下玩耍啊,這該多么好玩,多么開心。

  第三個(gè)夢(mèng)想是躲到菜園里。知道我要做什么嗎?我要在青葉間長(zhǎng)成長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角或者偽裝成嫩嫩的絲瓜,再邀請(qǐng)茄子,黃瓜,冬瓜和土豆菜園里的派對(duì)馬上開始。哈,這該多么好多么開心。

  第四個(gè)夢(mèng)想是來(lái)到小溪邊知道。我要做什么嗎?我要為玩水的鳥當(dāng)船籬,為過(guò)河的螞蟻當(dāng)木筏。船上的,岸上的一起喝彩。哈,這該多么好,多么開心啊。

  第五個(gè)夢(mèng)想是跑到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,知道我要做什么嗎?當(dāng)一會(huì)兒小猴子的標(biāo)槍,掛在脖子上的獎(jiǎng)牌,一閃一閃的。哈,這該多么好啊,多么開心。

  第六個(gè)夢(mèng)想是來(lái)到沙漠里,知道嗎要做什么嗎?我要成長(zhǎng)為一棵參天大樹,為過(guò)往行人找到回家的方向,讓成群結(jié)隊(duì)小鳥在我頭上安家,讓炎熱的`沙漠從此變成綠洲從此鳥語(yǔ)花香。哈,這該多么好玩,多么開心。

  誰(shuí)也不知道一支筆有多少夢(mèng)想。而那些沒(méi)有夢(mèng)想的人卻又跟咸魚有什么區(qū)別?

  夢(mèng)想就像住在稿紙上的自萌的芽萌多少芽開多少花?結(jié)多少花

一支鉛筆的夢(mèng)想續(xù)寫作文 篇2

  一支總是憋在文具盒里的鉛筆會(huì)有什么樣的夢(mèng)想呢?

  它想要在小主人上學(xué)時(shí),偷偷溜出小主人的教室!它要到樹林里去,在頭上種一個(gè)小而明亮、溫暖的太陽(yáng),讓森林里充滿和煦的陽(yáng)光,就好像一陣金色的細(xì)雨,灑過(guò)大樹、小花、小草。讓小草不再害怕自己見不到陽(yáng)光,長(zhǎng)不高身體,讓小花不再為自己的`花瓣不嬌嫩而擔(dān)心,讓小樹不再因?yàn)樽约旱闹θ~不茂密而煩悶……它要讓樹林里的植物長(zhǎng)得又高又壯。

  它要到田地里去,在頭上萌出嫩嫩的綠芽?jī),長(zhǎng)出金黃金黃的小麥,讓農(nóng)民伯伯在給田地澆水時(shí)認(rèn)不出來(lái)它,讓其他路過(guò)這里的小朋友驚奇地喊叫:“哇塞,一支鉛筆上長(zhǎng)出小麥來(lái)了!”讓麻雀連碰都不敢碰一下它頭上的小麥……它要讓自己變得神奇無(wú)比。

  它還要到小河里去,為要過(guò)河運(yùn)糧食的小螞蟻當(dāng)木筏,讓它們坐在自己的身上,把它們送過(guò)河,為正在玩搖搖船的水鳥當(dāng)水手,為難受的河馬撓癢癢……它要讓小動(dòng)物們快快樂(lè)樂(lè)。

  這支鉛筆的夢(mèng)想就如同稿紙上的文字,想要寫多少,就能寫多少!

一支鉛筆的夢(mèng)想續(xù)寫作文 篇3

  一直在鉛筆盒里躺了好久的鉛筆。不知有多少夢(mèng)想。

  第一個(gè)夢(mèng)想是跑到菜園里。知道我要做什么嗎?我要支撐起快要倒下的小花兒,讓她開放出更美麗的`花朵。

  第二個(gè)夢(mèng)想是跑到校園里,知道我要做什么嗎?我要當(dāng)一根國(guó)旗桿。把我們鮮艷的國(guó)旗升得越來(lái)越高,直沖云霄。

  第三個(gè)夢(mèng)想是跑進(jìn)面包房里,知道我要做什么嗎?我要變成一個(gè)搟面杖,幫助面包師傅做出一個(gè)個(gè)又香又美味的面包。

  第四個(gè)夢(mèng)想是走進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)。知道我要做什么嗎?我要做一根跳高用的撐桿,讓運(yùn)動(dòng)員獲得閃閃發(fā)亮的獎(jiǎng)牌。

  第五個(gè)夢(mèng)想是跑到教室里,知道我要做什么嗎?我要當(dāng)一把筆直的戒尺,教訓(xùn)那些以大欺小的同學(xué)。

  誰(shuí)也不知道一支鉛筆有多少夢(mèng)想就像種在稿紙上的字,發(fā)多少芽,開多少花,結(jié)多少童話。

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