介紹我作文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的介紹我作文，歡迎閱讀與收藏。
介紹我作文1
我有一雙小小的眼睛，喜歡把烏黑的頭發(fā)扎成馬尾辮，不喜歡留劉海，我的身材不胖也不瘦，身高說高不高，說矮不矮，就128厘米。
我特別喜歡畫畫，就算在寫作業(yè)的時候都會情不自禁的畫起畫來。有一次，我回到家把作業(yè)拿出來寫，媽媽就在我旁邊看書，本打算拿出草稿紙來做計算題的，又畫起畫來，畫著畫著就把作業(yè)的給忘了。就連媽媽把目光轉到我這里來我都全然不知，忽然，我聽見媽媽在旁邊怒吼道：“快點寫作業(yè)”。我趕緊開始寫作業(yè)，我現(xiàn)在已經(jīng)把這個壞習慣改掉了。
我的字寫的還不錯，書法老師很喜歡我，經(jīng)常在課堂里表揚我。偷偷告訴你一個秘密，你們知道怎樣才能讓老師在作業(yè)本上寫個“A+”的嗎？那就是寫的又快又好。因為我的作業(yè)經(jīng)常寫得又好又特別快。老師經(jīng)常給我“A+”，我開心極了。
我的性格比較倔強的，只要認準的事情就很難改變。再貴再漂亮的`衣服只要穿得不舒服就不會穿的，不管媽媽苦口婆心的勸都無濟于事的，常常因為這種事被媽媽挨批，事情過后又想想不應該，唉，沒辦法這就是我的性格。
這就是我，一個愛畫畫和書法，性格倔強的人。
介紹我作文2
我，一個活潑機靈的小女孩，總是扎著一束馬尾，走起路來一悠一悠的。我的眉毛挺濃，彎彎的，同學們總說我不用化妝就可以上臺演出了。眼睛挺黑，亮亮的，雖不大，想在我著張小小的臉上倒也合適嘴巴閉起來挺小，可是一笑呀，就咧得老大，露出不太整齊的牙齒。
哦，忘記告訴你們我的名字了，我叫蔡猷雯。我今年11歲，在年小學六年級。
前幾年，我和同學們相處得很好，我不愛生氣，整天樂呵呵的.（生氣會死掉細胞的。我可不干�。┯龅酵瑢W們和我發(fā)生矛盾時，我基本上能夠忍讓。同學們請我辦事，我總是盡力而為。老師說我性格爽朗。是嘛，有話就說，干嗎要憋在肚子里！可有時我也很靦腆，那是在別人夸獎我的時候。有時還挺莽撞，媽媽說我是個“小冒失鬼”。
我上課比較專心，作業(yè)能夠按時完成，我愛提問，喜歡回答問題，老師在我的評語上寫著“思想活躍”。我的學習成績總是在班上前幾名，還是校三好學生。可是我也有缺點，粗心就是我的大毛病，因此作業(yè)時常出差錯。
新學期里我一定要改掉這個毛病，由“小粗心”變成個“小細心”�？磿俏易畲蟮膼酆�。好的作品，我拿起就放不下――迷住啦！我讀過許多大作家的作品，有魯迅的《故鄉(xiāng)》、冰心的《分》、巴爾扎克的《高老頭》、雨果的《巴黎一少年》……這些作品對我有很大的影響，我立志也要做一作家，為人民寫作。
好，就談到這兒，歡迎大家和我交朋友。
介紹我作文3
一頭烏黑亮麗的齊耳短發(fā)，長在的那圓圓的腦袋上！一張圓圓的臉蛋上，鑲嵌著兩顆水靈靈的小眼睛，一笑起來，眼睛就瞇成了一條線。還有一個說大不大，說小不小的嘴巴！這就是我——王詠勤。
取了這么個響亮的名字，可是名不副實��！王詠勤這個名字，聽爸爸說，他給我取了這個名字，是因為想讓我永遠勤勞。而我呢？很懶��！一點都不勤勞，老師讓我掃地，我就是在上面劃來劃去，越掃越臟。
我喜歡的小動物有很多：小貓咪、大熊貓、小狗狗……但是，我最喜歡的還是小白兔。雖然我媽媽不讓我養(yǎng)小白兔，但是，我還是喜歡。喜歡它的樣子，喜歡它的`可愛……而且，我還是可以天天和小白兔在一起睡覺的。因為，我有四個小白兔娃娃。原本是五個的，王可貝給我在去菜市場的路上丟了，我好想念它。雖然，我的好朋友們都安慰我：“你把貝貝丟了不是故意的，只是因為你太喜歡它們了，所以，才會把貝貝帶出去的�！笨墒�，我還是很傷心。小白兔，我的最愛！
我喜歡的運動是打乒乓球和羽毛球。雖然我不會打，但是我還是覺得它非常有意思，非常好玩！
這就是我，希望大家和我交朋友！
介紹我作文4
大家好，我叫呂思懿，今年9歲了，帶了一口金燦燦的牙套，我有一雙炯炯有神的大眼睛，我的眼皮很特別，因為他們一個是單眼皮一個是雙眼皮。
我是一個非常愛哭的小女孩，別人說我句壞話，我就哇哇的`哭起來。記得有一次，全班就我一個人考了100，我當時有一個帶計算機的鉛筆盒，一下課，他們一些考得不好的就說我作弊，我就不甘心的哭了起來。
我還是一個愛讀書的小朋友，每次中午吃完飯就看書，晚上也一樣吃完飯、寫完作業(yè)就看書。有一次，星期五正好是我值日，我吃完早飯才6:35，我就開始看起書來，一直看到了7:40多，媽媽已經(jīng)醒了，出來叫我，我才知道自己已經(jīng)遲到了，我趕緊背起書包，去了學校，到了學校，值日的已經(jīng)干完了，我就趕緊收作業(yè)。
我不但愛哭、愛讀書，還很臭美，每次媽媽和其他人一走，只剩下我一個人后，我就換上媽媽的高跟鞋，再穿上媽媽的連衣裙，一不小心就被絆倒了，墩了一個大屁墩。
我的愛好是跳舞，其中我最喜歡中國舞和拉丁舞。只要我聽見有熟悉的音樂響起，就跟著跳起舞來。
我就是一個這樣的小女孩，即愛哭、愛讀書，又臭美。
介紹我作文5
他愛笑，陽光，樂觀，豁達。他是和我共同度過六年時光的鐵哥們，他有一個威風凜凜的大名——徐威。
他的陽光豁達就從他的外表就可以看出來。
小小的眼睛，永遠是那么炯炯有神，大大的耳垂，大大的鼻子，還有大大的.嘴巴，打眼看去，很富態(tài)，有點如來佛的范兒。倘若你表揚他一番，他的臉上無處不洋溢著笑容，有時笑起來你甚至看不到他那機靈的小眼睛。
他的言行也將他的樂觀與陽光表現(xiàn)的淋漓盡致。
每次考完試，當老師宣布成績時，不論好壞，他總是一笑而過。有一次我上前看時，看見了那刺眼的分數(shù)，他笑呵呵地說：“雖然沒考好，但我發(fā)現(xiàn)了自身的不足，爭取下次考好。”說完，小心翼翼地把試卷疊了疊，輕輕地放進了文件夾里。
每次課外活動，我們都下象棋，總是笑聲不斷。一次，我們?nèi)缤Ｒ粯訌P殺正酣，雙方勢均力敵。我便想偷走他的一顆棋，果然，我如愿以償，拿走了他的一個車，心里暗暗得意：你也太呆了，看你怎么贏我？可是后來，我還是輸了。原來他也拿走了我的一顆棋子。我們倆笑翻了天。
他是我的死黨，定是我一生的朋友。
介紹我作文6
說起兩個我，可能會把你嚇一跳。一個人怎么會有兩個自己呢？但事實的確是這樣的，不信你聽我講講吧！
一個是聽話的我。在眾人面前，我會變成聽話的我。在學校，我是個乖巧的學生，樣子老老實實的每次看見老師和同學都會主動先打招呼。見到長輩，我也會非常熱情的問候他們。在人前我從不驕傲，而且非常虛心。這樣的'我，夠聽話的吧！一個是頑皮、倔強的我。在父母面前，我會變成頑皮、倔強的“小皇帝”。我總是和父母對著干。媽媽叫我往西，我偏要往東。每逢我的成績比別人考的差時，媽媽總嘮叨個不停，總是說我笨，可我聽了就當作耳邊風，“吹過了就算。
有一天，家里大掃除。媽媽一會兒擦窗，一會兒掃地，而我卻坐在沙發(fā)上看電視。媽媽說：“你都三年級了，快去幫媽媽把碗洗了”。我“哦”了一聲。完了，還是坐著不動。過了一會兒，媽媽又嘮叨了：“還不快去洗碗？”我看看電視，又說：“知道了。”我看著看著，把洗碗的事丟到了九霄云外。媽媽看見后又罵了起來，沒辦法，我只好慢慢地走進廚房洗碗。
這就是我，兩個截然不同的我。當然了，我也想做個聽話的我，但我的個性就是這么個樣，正所謂“江山易改，本性難移”。我也不知道該怎么辦才好。
介紹我作文7
我，瘦瘦的身材，圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛，俏皮有趣的小嘴巴，這就是聰明活潑的`我。
我的特點是愛看書。所以同學們叫我“小書迷”，每天我都向“一角書屋”借漫畫看，每天我最少抽出5個小時來看書，甚至上廁所都得拿一本書看。有一次，我又到“一角書屋”借了兩本漫畫書《阿衰》，我是等不及了，就在馬路上邊走邊看，我聚精會神的看著，看的我是哈哈大笑，一直到了過馬路的時候，一輛汽車飛快地駛來，我還沒有發(fā)覺，多虧被路人拉到旁邊，我才沒出事，真是好險！回到家，我把這件事告訴了媽媽就接著看書了，“你怎么這么不小心，萬一碰上了怎么辦，這孩子真是的……”媽媽說了半天才停下來，不過我可沒聽見幾句，因為我又鉆到書里去了，一會兒，開始吃飯了，媽媽大聲喊我：“吃飯了！別看書了！”一聽不讓看書了，我趕快說：“啊，不行，我肚子疼，我要上廁所，媽媽�！比缓笪矣值綆タ磿�，一刻鐘過去了，半小時過去了，我還沒出來，飯菜都涼了，媽媽拉開門，看見我又在看書，就非常生氣，把我狠狠地臭罵了一頓，我嚎啕大哭，現(xiàn)在的家教真嚴呀，連看書都不讓，嗚嗚……
我喜歡看書，知識豐富，這是我的優(yōu)點，但我也有缺點，那就是我愛挑食，尤其是不吃菜。
介紹我作文8
朱貝林朱貝林是一個非常愛護環(huán)境，保護環(huán)境的人。他是石家莊人，12歲，身子胖胖的，紅紅的臉蛋兒，眉毛直直的，像是一個紅包公。
有一次，朱貝林在博雅小區(qū)里的綠化帶上，拾塑料，拾著拾著，他看見兩個十五六的大男孩，叼著煙抽著，抽兩口，就隨手一扔。又接著抽……朱貝林壓住心中為保護環(huán)境而涌出的火氣繼續(xù)是垃圾塑料。可是那兩個的男孩兒，抽著一顆有一顆，眼見地上的.煙頭起了片，地上的草著了火也不管，這時，朱貝林趕快過去把火踩滅。說：“你們怎么能抽這么多煙呢？要低碳生活，要保護環(huán)境。你們還把煙頭仍在草地上，煙頭是可以產(chǎn)生腐殖質的東西，可是你們卻在煙頭沒有滅的情況下扔進了草坪，如果引起大火，把草坪，大樹都燒掉了，那后果經(jīng)不堪設想，你看現(xiàn)在的大部分地區(qū)出現(xiàn)了霧霾天氣，這都是人們不注意保護環(huán)境的結果�！蹦屑祝骸芭�，你一個小孩子還挺能說的。好，保護環(huán)境！”男乙：“我也向你學習，我要戒煙，和你一起加入保護環(huán)境的行列�！比齻�人開心的笑了。
這就是我的朋友——朱貝林，保護環(huán)境的朱貝林！以后呀，我也像他一樣保護環(huán)境，留下美好的環(huán)境。一代一代傳下去。
介紹我作文9
大家好，我叫劉欣怡，我每天都穿著各種各樣的小裙子。
我喜歡畫畫，從小時候開始，我畫畫就很好，所以我上中班時媽媽幫我報了畫畫班，在畫畫班我畫的也很好，因此受到了老師的贊揚，每天我回到家就拿起畫紙來畫畫，所以每次交畫畫作業(yè)的時候，老師都說我畫得很好。
還記得我上學坐公交車時，公交車上只剩下一個座位，有一位老爺爺上了公交車，沒有位子了，我看見了，就讓給老爺爺坐了，老爺爺夸我是個助人為樂的好孩子，回到家我把這件事說給媽媽聽，媽媽聽了特別開心，夸我很棒。
還有一次是學校郊游的日子，我把我自己的畫板帶來了，別的同學都在一旁玩耍，唯獨我坐在草地上，拿起畫板把周圍的景色畫下來了。午飯時間到了，我把畫板收起來了，拿出飯盒準備吃午飯，等我吃完了午飯，我又趕緊從書包里拿出畫板開始畫我沒畫完的畫，終于畫完了，郊游的時間也到了，我們開開心心的.回家了。
大家喜歡我嗎？想和我交朋友嗎？
老師點評：愛畫畫的你讓老師印象深刻，能將這一愛好繼續(xù)下去的話，一定很棒，注意轉折哦！
介紹我作文10
她，一個挺漂亮的女孩；她，一個學習刻苦的女孩；她，一個搞笑的女孩。
我和她相處的日子并不是很長，不過，我覺得我倆挺投緣的。有許多事總能想到一起去，我經(jīng)常開玩笑對她說：“你說，我倆上輩子是不是雙胞胎啊！”她聽了之后，總是笑著點點頭。她有一頭黃黃的、卷卷的長發(fā)，一雙明亮的眼睛，還有一張能說會道的.小嘴。我最愛她那卷發(fā)，可好看了！
她學習十分認真，在她看書的時候，你可千萬別去打擾她，否則她會很生氣的，隨后，便會破口大罵，發(fā)泄完后，又坐回原地看書。
她那學習的勁兒，我不禁豎起大拇指，但她有一個缺點——記性不好。
星期五的大課間，大家玩得好好的，“啊！”只聽她一聲尖叫，我愣了半天才緩過神來，問她：“怎么啦？”她心急如焚的說：“數(shù)學老師不是說要問作業(yè)嗎，忘記問了。”我無語的看著她，摸了摸她額頭說：“咦？沒發(fā)燒啊，大姐，今天星期五，我們是星期一和星期三問，今天不需要問的�！彼肓艘粫䞍海X袋瓜兒，害羞的說：“對對對！”我們倆便大笑起來。
跟她在一起，我的肚皮可受不了了，知道為什么嗎？因為她總是做出些搞笑的事情。
這就是我的同學——鮑佳。
介紹我作文11
我是一個活潑的小男孩，性格外向，長著一副自己為酷別人卻認為笨的樣子：胖乎乎的臉，小眼睛，塌鼻子，小嘴巴，構成了一個不太完美的我。
我做事總是大大咧咧、信心十足。記得有一次，老師讓同學自由報名參加短跑比賽，雖然我跑是很慢的，但還是報名參賽了�？粗蠋煈岩傻哪抗猓铱隙ǖ鼗卮穑骸拔乙欢ㄒ妹�！”
在短暫的'幾天內(nèi)，我拉上爸爸一起訓練跑步，每天都練2小時才肯停下來，常常累得我們骨頭都快散架了，爸爸生氣地責怪我：“跑得慢還逞能，這是干什么，還連累我！”雖然比賽的結果是名落孫山，但老師和同學們看我努力的樣子，誰也沒說什么了。
我在學習上也有股不服輸?shù)膭蓬^，記得有一次，老師在班上夸獎一個同學有道數(shù)學題做了兩種解法，我“哼”了一聲，回家后便開始研究那道題。我苦思冥想，草稿紙用了一大堆，媽媽催我也不睡覺，結果媽媽使了絕招：關燈。我氣得直跺腳，最后我終于把那道題用三種解法打敗了那位同學。
當然，我也有很多缺點，如：貪玩、愛捉弄別人等等。
這就是我，一個執(zhí)著的我，一個調(diào)皮的我。
介紹我作文12
有一個男孩，他樂觀、好學，卻又有一些粗心大意。
他非常樂觀活潑，雖然經(jīng)常遇到困難，但是卻從來不被困難所擊倒，也很少因失敗而心情沮喪，更不會因為被打擊而放棄，他就像那高掛天空中的太陽，在陰雨過后依舊灑下溫暖陽光。
他也是一個好學的男孩，非常喜歡讀書，在班里學習成績也比較好。有一次他在吃飯的時候看書，不知不覺看了幾十分鐘的書，卻一口飯和菜也沒有動，甚至爸爸媽媽也對他的這種行為哭笑不得。但在他看來，看書就如同知識上的吃飯、補充。
但是，人就如同一塊有瑕疵的玉，總不是完美無缺的，他也有很多的缺點。
他是一個粗心大意有些馬虎的'人，這個缺陷不管在學習上還是在生活方面都會出現(xiàn)。
有一次搬家，本來說好讓他帶一些東西去新家，但等到了新家，他才發(fā)現(xiàn)自己只帶了自己要帶的3/4左右，無奈之下，他們只好全家人一起再回去拿。他發(fā)誓要改掉這個缺點（但到現(xiàn)在都還沒有改掉(ー_ー)�。。�
這就是一個樂觀、好學，但又有一些粗心馬虎的男孩。這個男孩正是——我！
介紹我作文13
hello，我的名字是卜可，我喜歡寫作文，最喜歡寫人作文，這不，我先給你描述一下我自己吧。
我今年10歲，身高1米43，對于同齡人來說，還是比較高的，圓臉，一笑眼睛就瞇成了一條線，我的嘴邊有一個小“坑”，那是我小時候調(diào)皮碰在門上留下來的，嘴不大，我不愛說話，而且聲音特別小。有一次，媽媽問我問題，我當時戴著耳機，大聲的對媽媽說(在耳機里聲音是很大的。)，媽媽卻說：“什么?什么?”由此可見，我的`聲音是多么的小啊!所以我平常想要表達的話很難表達準確，有時還要別人來解釋一下，真不好意思，以后一定要好好練習一下。
不過我也不知道為什么我會有那么多的朋友，可能是我的性格比較溫和吧。當然，我更想和你們交朋友。我是新人，以后請多多關照，這次寫得太少了，下回會寫的更多。為我加油吧!
【簡單評語】文章布局合理，開篇介紹自己，然后描寫自己的外表，接著敘事體現(xiàn)了自己聲音小，最后描述自己的性格和想要和別人交朋友的心情，敘述條理清楚，但是語言平淡，希望作者繼續(xù)努力吧!
介紹我作文14
我乃一堂堂男子漢，可眉不濃目不大，笑起來眼睛瞇成一條細縫。
我是個非常內(nèi)向、害羞的小男孩。可是一遇到可困難就變得勇敢。有一次我和白飛及幾個朋友到龍眼樹下玩“官賊大仗”�！坝泄贰辈恢l喊了一聲。我扭頭一看，不遠處一只大狼狗正虎勢眈眈的看著我們這些“不速之客”。它又高又壯，身上的毛黝黑發(fā)亮。哼！一聲不吭，好陰險的家伙呀！“三十六計走為上策”，大家不約而同的落慌而逃。白飛塊頭大，氣喘呼呼的`落到了最后。狼狗離它越來越近，他嚇得魂飛魄散，腳一軟，干脆停了下來，眼一閉，站著裝死。我見此情此景，心一橫，拿起地上的石頭向狗仍去，狼狗痛得汪汪打叫，逃跑了。
俗話說：人不可貌相，海水不可斗量。你別看扁了我，我能耐大著呢！釣魚做竿，叉蝦做叉，全是自己動手。自行車壞了，自己能修，電燈泡壞了，自己能裝。我不但心靈手巧，而且畢業(yè)考輕松拿了個第三名。什么羽毛球，什么乒乓球，尤其是象棋，沒有人是我的對手。
在我們班上還掀起挑戰(zhàn)我象棋的熱潮。面對他們的挑戰(zhàn)，我依然輕松勝利了。這次又有人向我挑戰(zhàn)了，這次由于我驕傲的原因，走錯一步輸了。后來我好好的反省，又以樂觀的心情面對生活。
這就是我，一個有個性的我。
介紹我作文15
一、教學環(huán)節(jié)設置
我把整個教學過程分為幾個部分：
1，生產(chǎn)孫悟空圖片導入。通過允許學生觀察圖片并閱讀悟空的自我介紹，以便學生了解他們應該在哪里介紹自己的特點，這導致了主題。
2，教師做自己介紹的例子，然后讓學生評論老師說的內(nèi)容，這是內(nèi)容最深刻的印象。
3.學生自我介紹。同一表上自己介紹，評價; 然后由個別學生在平臺上自我介紹，其余的學生進行評價。
4.游戲活動。
二、教學反映了這個問題。
雖然自己做準備，做了很多床上用品，但在實際教學中，學生掌握的情況并不理想。主要問題是：
1，學生的概念模糊。在教學中涉及特征，身體，服裝等詞語。因為我沒有做詳細的解釋和比較，許多學生理解模糊，沒有清楚意思，這導致后來學生不知如何寫。
2，教學設計鏈接混亂。在開始教學的時候，我會將特征抽象的要點扔給學生，學生在沒有深入理解的基礎上有一點知識， 所以我后來雖然做了很多解釋，但是學生還是不明白。
3，沒有考慮學生的需要。在教學中給學生設置了較低水平的要求的學生，以指導人物的外觀，不需要覆蓋所有細節(jié)。
4，最后一部分的`教室，全班一起來觀察我，使學生寫的一樣，思想沒有打開，缺乏個性，如果最后小組討論：你準備好寫了嗎？團體交流，課堂交流的效果會更好。
語言課程標準規(guī)定：讓學生樂于寫作和容易表達。我們不能對三年級學生的口語溝通能力提出太高的要求。
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