成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
五彩繽紛的生活中可笑的事像朵朵浪花，令人回味，其中有一件事，我現(xiàn)在想起來還忍不住捧腹大笑。
俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆�！泵慨�(dāng)我想起這，就不禁回憶起童年時(shí)最有趣的.事。
在我四歲時(shí)我爺爺教我種西瓜，我心里就想：爺爺種西瓜得西瓜，那我種錢就能得錢了。于是我放下手中的西瓜種子，拿了一個(gè)一百元種在土里，希望它能快快長(zhǎng)成一棵“錢樹”。
我每天都給它澆水，施肥，可就是沒見它長(zhǎng)大。就這樣過去了九天九夜，還是一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，我覺得很奇怪，我就打算把土拿走看一看是怎么回事。
我把土拿走后，一看錢還在，就是上面爬滿蟲子，于是我跑過去問爺爺：“爺爺，你種西瓜就有西瓜，為什么我種錢種九天了什么都沒有？”爺爺哈哈大笑說：“因?yàn)殄X不是植物類的，當(dāng)然長(zhǎng)不出來啦�！�
這件事已經(jīng)過去好幾年了，但我仍然忘不掉，每當(dāng)想起來都忍不住想笑。
成長(zhǎng)作文 篇2
意大利傳奇電影導(dǎo)演費(fèi)里尼說：獨(dú)處是種特別的能力，有這種能力的人并不多見。我向來羨慕那些擁有內(nèi)在資源、享受獨(dú)處的人，因?yàn)楠?dú)處給你一個(gè)獨(dú)立的空間、一份自由，這些都是人們嘴上喊要，實(shí)際上卻害怕的東西：人生在世，沒有什么比獨(dú)處更讓人懼怕的了。......他們害怕寂靜無聲，害怕那種自己一人與自我思緒及長(zhǎng)篇內(nèi)心獨(dú)白獨(dú)處時(shí)的靜默。獨(dú)處是一種能力，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)在自己處于獨(dú)處的狀態(tài)時(shí)，仍泰然處之。在你發(fā)自內(nèi)心感到獨(dú)處是一種享受時(shí)，你才能真正的成長(zhǎng)。
一直以來，我是一個(gè)非常害怕獨(dú)處的人，在我大部分時(shí)間中，我都是和朋友一起度過。有時(shí)候我不得不一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，我會(huì)有很多臆想癥狀。走在路上，我會(huì)覺得別人都在看我，讓我一直在想手應(yīng)該往哪里放，頭發(fā)有沒有亂，走路的姿勢(shì)有沒有很奇怪。因此我會(huì)走得特別快；在食堂吃飯時(shí)，我會(huì)認(rèn)為別人覺得我是一個(gè)很難相處的人，因?yàn)槲疫B一個(gè)和我一起吃飯的朋友都沒有，所以我就會(huì)吃得特別快。我從來不會(huì)一個(gè)人逛街，看電影，去公園玩。這是一種病，叫孤獨(dú)臆想癥，我應(yīng)該算是中期患者。
這種病癥一直纏繞著我，讓我十分痛苦。來到大學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)我需要及時(shí)治療。因?yàn)樵诖髮W(xué)找到一個(gè)形影不離的朋友真的很困難。大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，每個(gè)人都有每個(gè)人的事情，忙著競(jìng)選學(xué)生干部，各種職位的面試，和各種不同類型的人打交道，參加各種競(jìng)賽等等。我一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)光逐漸增多，病癥也越來越嚴(yán)重，使我經(jīng)常感到寂寞和痛苦。幸運(yùn)的是，我遇到了治療我這種奇怪病癥的人。她是我的老鄉(xiāng)學(xué)姐，我時(shí)常把我的苦惱說給她聽，她告訴我，每個(gè)人都不可能一直陪伴在另一個(gè)人身邊，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)處。人的一生中，絕大部分的情況下，自己獨(dú)處的時(shí)間是最多的，尤其是進(jìn)入社會(huì)時(shí)。怎樣治療，靠的還是你自己。調(diào)整好心態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)獨(dú)處給你帶來了不一樣的美好。
于是，我試著用另外一種眼光看待這種生活。開始的時(shí)候是很艱難的，我還是有著之前的心態(tài)，但我一直用心理暗示法使自己努力適應(yīng)。慢慢地，我用心去感受生活。我漸漸感覺一個(gè)人走在路上也沒有奇怪，相反特別自在。我發(fā)現(xiàn)秋天已經(jīng)來了，綜合教學(xué)樓前的銀杏樹的葉子稀疏地掛著，銀杏葉鋪滿了大地，好一片金黃熱浪。很多人去挑選掉落的銀杏葉，把它風(fēng)干做成書簽；遠(yuǎn)處有成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)在銀杏葉鋪滿的大地上拍照，笑聲朗朗�？粗麄儯覐膬�(nèi)心深處也感到由衷的快樂。之后我嘗試一個(gè)人看電影，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人坐車，我驚訝，原來有那么的風(fēng)景我從未為他們停駐。上帝給了我明亮的眼睛，我卻沒有用它來觀察生活，真是遺憾。
我最享受的是，獨(dú)處能讓我聽到很多的'聲音。這是一種比靜默更能讓自己害怕的東西，因?yàn)檫@是一種來自于自己內(nèi)心深處的聲音。它讓我回想之前發(fā)生的事情，在課堂上，為什么不敢表現(xiàn)自己呢？別人有困難時(shí)，為什么不伸出援助之手呢？遇到困境時(shí)，為什么要半途而廢，不去面對(duì)呢？所有的事情會(huì)如水般涌現(xiàn)在我面前，讓我面對(duì)自己的怯懦，缺陷。人獨(dú)處時(shí)，往往是脆弱的，易感動(dòng)的，謙虛的，人們往往會(huì)公正的自我剖析，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好的改進(jìn)缺點(diǎn)和提升自己的能力。
總之，每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)獨(dú)處的能力，這是一個(gè)人成熟的條件之一。只有這樣，你才能真正懂得自由和獨(dú)立的內(nèi)涵，真正的成長(zhǎng)起來。你學(xué)會(huì)獨(dú)處了嗎？
成長(zhǎng)作文 篇3
高中的每一天，每一個(gè)晚上，都是過的充實(shí)的。在那里承載著夢(mèng)想，奮斗，感動(dòng)；在那里充滿著力量，汗水，歡笑。那是成長(zhǎng)的印記。
高中三年，是我人生中不可缺少·的一部分。沒有這三年，就沒有這樣的我，我的成長(zhǎng)，我的成功離不開它。高中三年讓我成長(zhǎng)，成熟，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，擁有毅力，讓我學(xué)會(huì)孤單。它讓我愛上我的校園，愛上我的老師，我的同學(xué)，愛上我的班級(jí)。
我的高中母校，承載著我的每一步，每當(dāng)晚修后走回宿舍的足跡；承載著我的悲傷，痛苦，每當(dāng)承受成績(jī)的.折磨，學(xué)習(xí)的壓力，都在校園里灑下淚水與汗水，它讓我變得堅(jiān)強(qiáng)；承載著我的歡笑與笑臉，與同學(xué)的嬉戲，吵鬧，接受著老師的保護(hù)。第一次萌動(dòng)的心，都在這個(gè)校園發(fā)生，走進(jìn)這里，我并不后悔，而是非常自豪。
還記得那一起奮斗的日子，早早的班里的人都已來起，有的喝著牛奶來看書，有的在背書，有的早已進(jìn)入狀態(tài)在解題。晚修時(shí)極其地安靜，就算一個(gè)蚊子飛過也聽到它的聲音，那風(fēng)扇聲伴隨著我們的埋頭苦干，一起奮斗的感覺讓人充滿力量與動(dòng)力。我的成長(zhǎng)就在這一點(diǎn)一滴的腳步中體現(xiàn)。
我是一個(gè)感性的女生，雖是一個(gè)理科生，但還是喜歡淡淡傷感的文字，這是我內(nèi)心最柔弱的一面。我始終用文字表達(dá)我內(nèi)心的感受。直白與殘酷，純粹與溫暖，感動(dòng)與震撼。很高興，我的高中生活；很快樂，我的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)是通向成功的路，成長(zhǎng)是我們甩掉馬虎和幼稚的唯一辦法，成長(zhǎng)是……但，我討厭成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)眼間，我變成了高年級(jí)的學(xué)生。偶爾，我會(huì)懷念起難忘的童年時(shí)光。馬上就要和他們說再見了，怪舍不得的。可是，天下沒有不散的宴席，只好聽天由命了。
我的成長(zhǎng)過程中，充滿了無奈。世界的'自私令我憎恨。走到今天這一步，挫折數(shù)不勝數(shù)，快樂寥寥無幾……
以前，我是多么的天真，闖了多少的大禍，流了多少的眼淚。這些回憶雖然不好，但是現(xiàn)在想想，還是不錯(cuò)的，因?yàn)樗鼈兘涛业谋任叶枚嗟亩唷，F(xiàn)在卻要揮淚告別。一些新朋友——天文數(shù)字和語文知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)插了進(jìn)來。
風(fēng)悄悄走過我的窗前，寒氣逼人的月光輝映著我的臉，落葉的“刷刷”聲打斷了我的思緒，思緒分散開來，帶著無盡的思念，飄向遠(yuǎn)方……
“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大……”我想起這歌詞，就會(huì)有幾顆液體從眼角流下，劃過了嘴角，咸咸的，是淚嗎？
成長(zhǎng)作文 篇5
生活充滿了七色的陽光，但即使是在陽光普照的日子里，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云�！}記
陽光灑在身上，可心情卻格外冰涼，不經(jīng)意間，淚從眼眶滑落，滑過臉頰，流到了嘴邊，一股苦澀的味道在嘴里蔓延……
“這次的考試又沒有考好！”我坐在窗前，呆呆地看著窗外，陷入了深深的自責(zé)。不知何時(shí)，笑容已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，面對(duì)每月一次的排名，我不知該如何是好。步入初中，身邊的一切都開始變化，每個(gè)同學(xué)都那么努力，每位老師都那么盡力，就連家長(zhǎng)也絲毫不松懈。一張張練習(xí)，一次次考試，沉重得幾乎使我喘不過氣來。小時(shí)候?qū)﹂L(zhǎng)大的憧憬，已漸漸淡化！
又是一個(gè)周末�！皨寢�，我回來了�！薄盎貋砹税�，這次考試，考得怎么樣��？是不是又考差啦……”“我不知道，老師成績(jī)都還沒批出來呢！”“哦，那你快去做作業(yè)吧！你這速度那么慢，不要來不急啊！”“知道啦，我現(xiàn)在就去！”“……”一段熟悉的對(duì)話過后，我走進(jìn)書房，放下沉重的書包，拿出作業(yè)。面對(duì)著各科的作業(yè)，我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣。我的寫字速度向來很慢，再加上眾多的`補(bǔ)習(xí)班，根本就沒有充裕的時(shí)間，只能趕緊埋頭苦干�？蛇@些題目也開始搗蛋，不愿和我好好配合，我越是著急，腦袋越是一片空白，上課時(shí)老師講過的內(nèi)容好像都飛出去“旅行”了。無奈，只能翻出書本，查看筆記。就在我翻找書本時(shí)，媽媽進(jìn)來了，見我不在做作業(yè)便開始嘮叨：“欣怡啊，你怎么就那么不自覺呢！你已經(jīng)長(zhǎng)大了，也該懂事了，你看你平時(shí)那么不努力，考試時(shí)，又要考不好了！你也要自己多找找原因啊……”聽著媽媽的話，我深深地低下了頭，心里一陣酸楚，只聽得媽媽又在厲聲道：“你到底有沒有在聽我說話呢？你這孩子，真是越來越不聽話了……”“我……我在聽！”我哽咽著答道。
難熬的周末總算過去，來到學(xué)校，迫不及待地和同學(xué)一起聊天，自修課的鈴聲已經(jīng)響起，而我們還不知不覺……結(jié)果第二天，老師又將我叫到辦公室，苦口婆心地進(jìn)行教導(dǎo)：已經(jīng)長(zhǎng)大了，該學(xué)會(huì)自己管好自己，做任何事都該自己把握好。考試成績(jī)，也要提上去，上課應(yīng)該更專心，學(xué)習(xí)應(yīng)該更努力……
“長(zhǎng)大”，這個(gè)詞語我真的好熟悉，卻又好害怕！每個(gè)人都告訴我，我長(zhǎng)大了。的確，長(zhǎng)大，帶給我了太多太多，其中也包括煩惱；長(zhǎng)大，也讓我失去了太多太多，其中也包括快樂！
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