成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
我記事不早不晚，但關(guān)于我的事差不多都是在奶奶和爸媽的談話中得知的，在家人眼中我就是個(gè)不折不扣的傻小孩。
上幼兒園，老師常教導(dǎo)要我們愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不要傷害它們。一個(gè)陰冷的冬天，我放學(xué)回家看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上掛滿了臘魚(yú)，想起老師的話，于是立馬把魚(yú)從鉤子上取了下來(lái)，再把魚(yú)放進(jìn)被窩里。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，問(wèn)：“你在被窩里放了什么？”我用不清楚的話對(duì)媽媽說(shuō)：“魚(yú)怕冷，放在被子里就不會(huì)冷了！”媽媽聽(tīng)后“咯咯”笑，我不知道她為什么笑，所以也跟著一起笑了。
也許智商不高再加上讀書(shū)不用心，所以幼兒園時(shí)的成績(jī)并不好。同學(xué)的.父親又在夸自己的孩子如何如何了得時(shí)，我的父母只好默默地躲在一旁。回家后，他們互相安慰說(shuō)：“算了吧，別逼她了，這孩子心眼好就可以了。聽(tīng)到這些話我恨不得把書(shū)吃了，這樣就可以有知識(shí)了。
懵懵懂懂長(zhǎng)到九歲，我的思想第一次發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)折。
那天中午明光明媚，我在學(xué)校的宿舍里疊褲子，我一邊哼歌一邊疊，疊完褲子我把它放在床的另一頭，那時(shí)我卻忘了床后面是空的，我往后一坐，來(lái)了個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)身，把我身上砸出了一塊“紫薯餅”，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是同學(xué)打電話叫我爸媽來(lái)。本以為會(huì)嫌我傻的父母聽(tīng)到這個(gè)消息，便馬上沖到學(xué)校里把我接去醫(yī)院，陪在我身旁一聲聲呼喚，把一個(gè)快要成植物了的孩子重新喚回了這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，那時(shí)我就決定要好好讀書(shū)。
那年期末，我破天荒考了上全科滿分，父母的那種驚喜和欣慰也讓我開(kāi)心了好久。
我至今也不知道我到底傻不傻，這對(duì)我一點(diǎn)兒也不重要，重要是的我知道從懵懂到明事只有一云之隔。這朵云就是父母細(xì)膩的愛(ài)，就像倒下的樹(shù)木也會(huì)長(zhǎng)出鮮嫩的木耳，再害羞的孩子因?yàn)橛懈改傅膼?ài)也會(huì)成為落落大方的孩子。
成長(zhǎng)作文 篇2
人的一生五彩繽紛，五味俱全，而我認(rèn)為，我是在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
了解我的人都知道，我是個(gè)愛(ài)哭的人，但就是在這種性格中，我又選擇了愛(ài)笑。興許有人會(huì)問(wèn)了，我的性格怎么是對(duì)立的？也許這又隱含了我的一種人生態(tài)度吧。
我喜歡藍(lán)天，時(shí)常在寂寞時(shí)仰望藍(lán)天。天空像一個(gè)人的臉，也有復(fù)雜的`表情，但風(fēng)雨過(guò)后永遠(yuǎn)是明媚的陽(yáng)光，絢麗的彩虹。當(dāng)我領(lǐng)悟藍(lán)天后，我學(xué)會(huì)了在哭的時(shí)候?qū)χ炜章冻鰻N爛的笑臉！
我就是想告訴世界，我不是個(gè)只會(huì)哭、軟弱的孩子，我也會(huì)燦爛地笑！
小學(xué)時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)成績(jī)卻總也不合人意，在別人因考不好而悲傷時(shí)，我沒(méi)有悲傷，我只是在想，自己是課代表怎么還考不好，而且犯的又是低級(jí)錯(cuò)誤。就這樣一直平靜著。終于在一次期中考試時(shí)，拿到了滿分。
我很重視友誼，卻失去了許多友誼，失去后，我會(huì)選擇大哭一場(chǎng)。但哭過(guò)之后我又會(huì)想，為什么要哭，人的一生會(huì)有許多得失，要先珍視現(xiàn)在，要在失去后微笑面對(duì)，一切依舊美好。
上了中學(xué)后，我總會(huì)忘記樂(lè)觀，風(fēng)雨來(lái)了我還是會(huì)選擇哭泣，在哭泣的時(shí)候我會(huì)突然想起，我要笑，我要樂(lè)觀！
樂(lè)觀的人生是快樂(lè)的，我正是在這種態(tài)度影響下快樂(lè)地經(jīng)歷風(fēng)雨。加油吧朋友們！樂(lè)觀的人生會(huì)使你在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇3
善于等待的人，一切都會(huì)及時(shí)來(lái)到。
——題記
成長(zhǎng)，總是在不知不覺(jué)中進(jìn)行，或許你只是年齡的增長(zhǎng)，有時(shí)也許是經(jīng)歷某一件事情之后心智成熟了許多�？傊�，成長(zhǎng)在以各種各樣的方式進(jìn)行。
每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)揠苗助長(zhǎng)的故事，它講述了一個(gè)宋國(guó)的農(nóng)民認(rèn)為自己的莊稼長(zhǎng)得很慢，便將它們一顆一顆的拔高，后來(lái)他的兒子去看過(guò)后發(fā)現(xiàn)莊稼全死了。其實(shí)做任何事都不能心急，只要以一種正確的方式去等候，或許這一切就不會(huì)發(fā)生，而是以另一種方式變現(xiàn)出來(lái)。這告訴我們等候其實(shí)也并不是那么讓人心急，只要我們以另一種眼光去看待，就會(huì)領(lǐng)悟一些以前不了解的事情，這就是我們心智的成長(zhǎng)。
毛毛蟲(chóng)，在這世間顯得那么的渺小，然而在那漫長(zhǎng)的蛹期中等待許長(zhǎng)時(shí)間后，變成了人人贊美和喜愛(ài)的蝴蝶，在空中自由自在的飛翔。一顆小小的樹(shù)苗，只有在等候了十幾年甚至幾十年后才會(huì)成為參天大樹(shù)，為我們遮陰避雨。動(dòng)物在成長(zhǎng)，植物在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)，世間萬(wàn)物都在成長(zhǎng)。一顆小小的樹(shù)苗，只有在等候了十幾年甚至幾十年后才會(huì)成為參天大樹(shù)，為我們遮陰避雨。
長(zhǎng)大是一場(chǎng)必經(jīng)的苦旅，它既是一段過(guò)程，也是最終的目的地。經(jīng)歷過(guò)磨難，才能成長(zhǎng)，而一次艱難困苦并不能讓人成長(zhǎng)許多，它需要不斷地體驗(yàn)和積累經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)過(guò)程，需要我們認(rèn)真的`去等待，等待那些挫折的來(lái)臨然后去從容的面對(duì)，這樣我們才能成長(zhǎng)。
或許有人說(shuō)困難需要自己去尋找，而不是傻傻的等待，而我不這么認(rèn)為。我認(rèn)為一切都要順其自然，自然而然的去面對(duì)困苦，那樣才能更完美，沒(méi)有瑕疵的成長(zhǎng)。所以我認(rèn)為成長(zhǎng)需要等待。
成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，它需要經(jīng)歷很多很多，這些，就要我們?cè)诘却^(guò)程中細(xì)細(xì)品味……
成長(zhǎng)作文 篇4
一圈圈年輪，是歲月在你身上烙下的印記。歲月流逝，年輪一圈圈增長(zhǎng)，你也一天天地變老……
夜，寂靜，風(fēng)無(wú)情地刮著窗邊的小樹(shù)，那弱不禁風(fēng)的枝條，搖搖欲墜。面對(duì)著堆積成山的'試卷和一道道難題，心上如同壓著一塊石頭，喘不過(guò)氣來(lái)，白皙的臉也憋得通紅。哎，還有一張物理卷子沒(méi)做，《岳陽(yáng)樓記》也沒(méi)背。窗外小樹(shù)敲打著玻璃，沙沙作響。內(nèi)心一陣煩躁，好想把學(xué)習(xí)這包袱扔掉，抱著頭在床上痛哭。
“吱呀！”門(mén)被打開(kāi)了，映入眼簾的是一張熟悉的面孔�！袄习�，還沒(méi)睡呢，有事嗎？”老爸笑了一下，無(wú)奈地說(shuō)：“沒(méi)事，我就來(lái)看看你，你繼續(xù)寫(xiě)吧！”頭又伸了回去。沉重的腳步聲漸漸變小，直至消失，我煩躁的心竟也漸漸平靜了下來(lái)。好不容易寫(xiě)完了作業(yè)，我打開(kāi)了房門(mén)，外面一片漆黑，只有沙發(fā)旁一盞昏暗的燈光在閃爍著。只見(jiàn)父親斜躺在沙發(fā)上，蜷縮的身子上罩著一件羽絨服，茶幾上一杯涼茶無(wú)聲地渲染著滿室的倦意。我走近，想推醒他，忽然那額頭上一道道皺紋擠入了我的眼簾。我探過(guò)身，仔細(xì)一看，父親的兩鬢不知何時(shí)已斑白，皺紋一道道印在臉上。我的鼻子一酸，眼淚流了下來(lái)，父親是為了我才日夜操勞，這些白發(fā)和皺紋都是歲月在他臉上留下的印痕。
年輪，猶如父親臉上的皺紋，是春蠶銀絲紡織的花環(huán)，是風(fēng)雷灌制的唱片。這別樣的年輪，讓我記憶永存。
成長(zhǎng)作文 篇5
陽(yáng)臺(tái)上白色的瓷磚反射出幾縷淡淡的斜陽(yáng)，不時(shí)有幾只家養(yǎng)的白鴿從窗前飛過(guò)。一個(gè)人坐在家中，手里拿著遙控器亂調(diào)著臺(tái)。突然地，一聲聲京劇唱腔從電視里冒出，勾起了我無(wú)限的回憶。
幼兒園的時(shí)候，什么也看不懂，更別說(shuō)京劇了。一次，媽 媽把電視打開(kāi)調(diào)到戲曲頻道后，就去干自己的事兒去了。我呢，傻呆呆地坐在沙發(fā)上，跟著旋律哼起來(lái)。雖然聲音不大，但媽 媽還是被我驚的目瞪口呆。
漸漸長(zhǎng)大了，也稍微了解了一些有關(guān)京劇的知識(shí)。小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，又一次學(xué)了一篇名叫《唱臉譜》的課文。老師讓我們聽(tīng)京劇，以便更好地理解課文�！巴鈬�(guó)人把那京戲，叫做BeijingOpera……”一聲聲京劇在教室里回蕩，悠揚(yáng)的曲調(diào)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。
六年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了許多。于是貼心的媽 媽在車(chē)上專(zhuān)門(mén)反復(fù)了一張京劇的唱片，讓我放松緊張的心情。我又一次感受到了京劇的娓娓動(dòng)聽(tīng)。
姥姥也是北京人，她告訴我，在他的那個(gè)年代，最幸福的事莫過(guò)于看京劇了。她說(shuō)，有時(shí)一看就是一下午，還有的人……有時(shí)，姥姥一高興，就愛(ài)唱上一兩句京劇，放松一下。雖說(shuō)長(zhǎng)的不是很地道，但那種味兒卻讓長(zhǎng)久深處長(zhǎng)安的我感到了京城的獨(dú)特風(fēng)韻。
當(dāng)姥姥得知我也對(duì)京劇有著特殊的愛(ài)好時(shí)，她便立即教我學(xué)習(xí)唱京劇，我也高興地答應(yīng)了。我的京劇老師當(dāng)然就是姥姥了。姥姥首先叫我氣息的'流動(dòng)和唱腔的強(qiáng)弱，緊接著又叫我眼神和聲調(diào)的變化。不出半個(gè)月，我已經(jīng)能模仿著姥姥的樣子唱上四五句“正宗”的京劇了。
白鴿穿過(guò)陽(yáng)光，白磚上的橙黃也映下一簇簇黑影。電視里的人物不停地變換著唱腔，手中的遙控器卻久久地停住了。陽(yáng)光慢慢斜射進(jìn)五，照射著我的心暖暖地，暖暖地……
成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)的過(guò)程就像一朵朵五彩繽紛的花，伴我走過(guò)童年的道路。有的是快樂(lè)的，有的是苦惱的，有的是……每個(gè)人的成長(zhǎng)是不一樣的，每個(gè)人的成長(zhǎng)都有一些難忘的'事。
那是一個(gè)冬天周未的早晨，我躺在床上睡懶覺(jué)。媽媽因?yàn)橐习�，但又�?dān)心我在家大鬧天宮，臨走前一再叮囑我，不要在家亂翻東西，出門(mén)注意安全。而且，冬天千萬(wàn)不能舔外面的鐵。否則會(huì)粘在上面下不來(lái)。我漫不經(jīng)心地回答：“哦，知道了！”聽(tīng)見(jiàn)媽媽關(guān)了門(mén)，我一咕嚕翻身起床了。
媽媽臨走一再叮囑我不能舔鐵，會(huì)把舌頭粘上去，這是為什么呢？我可不相信，好奇心驅(qū)使著我，不去試試怎么知道結(jié)果呢？嗯！就這樣，我決定去試試。
我來(lái)到樓下，找了一根還算干凈的鐵桿，我伸出舌頭輕輕地和鐵桿來(lái)一個(gè)親密接觸，哎喲，好涼！我將舌頭收回來(lái)的時(shí)候感覺(jué)舌頭似乎粘了一下，沒(méi)什么大礙啊！反而感覺(jué)很好玩。媽媽真是夸大其詞，我要證明她是嚇唬我的。于是我又試了一次，這一次舌頭停留在鐵桿上的時(shí)間延長(zhǎng)了，剛開(kāi)始涼嗖嗖的感覺(jué)漸漸消失了，舌頭慢慢麻木了，嗯，要收回來(lái)了。我想收回來(lái)的時(shí)候舌頭卻不聽(tīng)使喚了，完了，難道真的粘住了？我后退幾步，準(zhǔn)備用力拉下來(lái)，可是舌頭生疼生疼的，我心跳加快，臉急得通紅。不知怎么辦才好。正在著急的時(shí)候，媽媽下班回來(lái)了，她看見(jiàn)我的狼狽樣，二話不說(shuō)飛快打了一盆溫水，一下、二下澆在鐵桿上，不久我的舌頭終于脫離“苦�！绷恕u漸地有了知覺(jué)。本以為會(huì)挨批評(píng)，意外的是媽媽并沒(méi)有責(zé)備我，但我深深地記住了這次的教訓(xùn)。
這是我成長(zhǎng)道路上記憶最深的一件事，讓人啼笑皆非，讓我終身難忘。
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