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踢毽子作文（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的踢毽子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
踢毽子作文1
今天，我覺得無聊，變想起了學(xué)習(xí)踢毽子。因為，每當我看到別人一次踢了五十多個毽子，便感到很傷心，我下定決心要寫了。
我先跑了一圈步，接著拿起毽子踢了又踢，可總是不能超過三個，我很生氣，變對在一旁看守的.媽媽說：“媽，我不學(xué)了，真困難!"媽媽故意笑著說：“怎么打退堂鼓了"我聽了，又找回了自信。媽媽接著說：“踢毽子要有耐心，看你急得像熱鍋上的螞蟻。"我聽了，深呼吸幾次，感覺輕松多了!我接著又踢了起來。時間過的真快，眼看太陽快要下山了，我還在繼續(xù)練著，一個，兩個，三個，四個，五個。"哇!我成功了!"我一次踢了二十多個。我把這件事告訴了爸爸，爺爺，奶奶等人，他們都夸我能干，我高興地笑了，我歡呼，跳躍著，笑聲在天空中飄蕩。
通過這次，我明白了一個道理:干什么事情都不能半途而廢，要堅持才會取得成就。
踢毽子作文2
今天，體育課上，老師讓我們輪流踢毽子。
首先上場踢的`是張明。只見他先拿起毽子在手里掂了掂，再往上一拋，毽子就像一只調(diào)皮的小鳥飛到了半空中。眼看毽子馬上就要落地了，張明急忙抬起右腳，那毽子竟然十分聽話，不偏不倚正好落在了他的鞋幫上……就這樣，張明踢得可歡了。“嘟——”，隨著一聲哨響，張明竟然踢到了70個。操場上響起了一陣掌聲，那掌聲熱烈，持久。張明高興得跳了起來。
張明的本領(lǐng)可真高，一只普普通通的毽子在他腳上來去自由，隨意飄飛。
踢毽子作文3
今天是星期天，我很媽媽一大早就來到公園來踢毽子。
學(xué)踢毽子可真難�。寢尭嬖V我今天的目標要踢五個。一開始，踢來踢去就只能踢一個，并且一會兒踢在眼睛跟前，一會兒踢到鼻子上，一會兒踢得遠遠的`，總是踢不好，急得我像熱鍋上的螞蟻，我一生氣把毽子也扔了，媽媽撿起毽子耐心地對我說：“踢毽子首先要做到這幾點，抬頭、挺胸、收復(fù)，然后再把毽子向上一拋，用腳踢一下，這樣才能踢好，再耐心一點兒。”媽媽給我示范了一下。就這樣，我按照媽媽的要求去做，先把毽子向上一拋，右腳趕緊對準毽子踢一下，右腳剛落下，左腳趕緊挪一下，毽子又落下來了，右腳又趕緊去接，就這樣反反復(fù)復(fù)地練了好多次，最終還是有一次踢了五個，我的心也舒暢了，而且覺得踢毽子很有意思，我一定要多練，爭取達到媽媽那種效果。
雖然自學(xué)了一早上，但我學(xué)會了踢毽子，我心里美滋滋的。
踢毽子作文4
星期六的上午，有一場踢毽子比賽。我們班的小蘭同學(xué)就要去比賽了。
比賽就要開始了，只見小蘭緊緊地拿住毽子，好像她一松手毽子就會溜了似的。
伴隨著一聲哨響，大家都飛快的踢起來，小蘭先把毽子輕輕地拋起來，等毽子快要落到地上的`時候，小蘭把腳一抬，一踢毽子就飛了起來。
小蘭不慌不忙的在前后踢出了許多花樣，讓人眼花繚亂，看不清毽子在哪里了：她把毽子左踢右踢，毽子好像一個調(diào)皮的男孩在圍著媽媽繞圈圈。
突然，毽子想不聽話的小孩飛了出去，我們的心一下提到了嗓子眼，都緊張的叫起來。只見小蘭也繃紅了小臉緊張地使出全力去挽回——毽子也好像懂得了小蘭的心思，不再頑皮地逃開。
小蘭又開始隨心所欲的擺布起毽子來，一會往前踢，一會往后踢，真像一只輕快的小燕子在上下飛舞。她的腳尖接到毽子時發(fā)出“叮叮�！钡穆曇�，好像是一位鋼琴演奏家在彈奏優(yōu)美的樂曲。
真是一場有趣的比賽。
踢毽子作文5
可惡！今天大課間竟然玩毽子！要知道我最最不擅長的就是毽子。開始玩了，我跟韓大俠一組，韓笑先踢上上下下跳了九個，輪到我了，我先輕輕一拋，然后踢。結(jié)果踢空了，哼！毽子看我不把你搞定！于是我又試了一次，跳了一個，韓笑給我做示范，我越看越帶勁，輪到我了，我往上一拋使勁踢了一下，差點就踢了兩個。悲哀——就差一點�。〔賵錾咸脽峄鸪�，連男生都開始競爭了。沒想到楊志慧竟然踢到空調(diào)上的'小臺子上了！沒辦法，只能讓毽子在上面睡覺了！快樂的時光總是飛快，很快就要回班了！
我在家好好練！爭取讓韓笑大吃一驚。
踢毽子作文6
不知道從什么時候開始，同學(xué)們都開始喜歡上踢毽子，下課后操場上下飛動著顏色各異的毽子，像飛舞的蝴蝶成為校園的一道風(fēng)景線。
看見別人靈活、輕松地踢著毽子，我很羨慕。于是我下定決心：一定要學(xué)會踢毽子！剛開始的時候，毽子就像一只詭計多端的小鳥，看上去乖乖的，可是一踢起來，它就逃之夭夭了。它在我眼前飛來飛去，可就是怎么也踢不著、碰不到。幾個來回下來，我被它起得火冒三丈，生氣地喊了聲：“我再也不踢毽子了！”爸爸看到后，走過來摸摸我的.頭說：“你要有耐心，抓住要領(lǐng)，多多練習(xí)，一定會成功�！甭犃税职值脑�，我再次下定決心，重新拿起毽子踢了起來。我先輕輕地一扔，然后掌握速度，猛地一踢，終于完成了一個。我苦練了好長時間，終于一次比一次個數(shù)多，一個，兩個，三個……七個！我頓時心花怒放。我終于學(xué)會踢毽子啦！
從這件事讓我明白做事情一定要堅持，不能半途而廢。只要不斷努力，堅持下去，就一定會成功！
踢毽子作文7
踢毽子是一項既能鍛煉身體又不受場地限制的體育活動，男女老少都可以參加。毽子色彩艷麗，能給寒冷單調(diào)的冬季帶來一絲生機。
雖然，我對毽子很陌生，但我也要踢它。第一次踢時，我不小心踢了一下，它飛到我的頭上，撞到我了，把我嚇了一跳，幸好毽子不沉，可我看到其他同學(xué)踢了那么多，我又羨慕又嫉妒。
今天的課上，老師教我們踢毽子，老師先給我們做了一個示范動作，只見老師掂量了一下毽子的重量，之后輕輕地拋起毽子，毽子飛到有二層樓那么高，老師那銳利的目光盯著毽子。毽子好像被施了魔法，飛來飛去，像小燕子似的`，在老師腳上時左時右，時上時下。老師一連踢了11個，毽子才落下來，我們紛紛豎起大拇指，稱贊道：“老師真厲害！踢了11個�！敝笫俏覀儊硖�，身手笨拙的我們當然踢不好了，最多的人只踢了2個，我才踢了1個。
踢完毽子，每個人的小臉都紅撲撲的。今天玩的可真開心��！
踢毽子作文8
今天，我們?nèi)Ｅe行跳繩踢毽子比賽，有踢毽子三名、有跳小繩三名、大約有跳大繩十二名，我們班大約一共有十八名參賽選手。
我們班跳小繩宋佳茵跳的最多、踢毽子我就不知道誰踢的'最多，我就不知道了！跳大繩我們一共跳了八個，跳得太不理想了，以后我們要努力。
呢時候，我們都在歡呼中，都在加油和鼓勵中，也有些實在訓(xùn)練。
我們在跳的時候經(jīng)歷了很多次重來，以后要多鍛煉身體，身體要壯壯的。
其實做一件事不是那麼容易的事，要刻苦鍛煉。
踢毽子作文9
毽子再現(xiàn)江湖啦！何謂“再現(xiàn)”呢？因為去年的這個時候，我們就流行踢毽子。老師說踢毽子不但能促進四肢和五官的協(xié)調(diào)性，而且能讓人體在寒冷的冬季里加速血液循環(huán)，從而達到驅(qū)寒的目的。
王牌之師一出手，便瞧金牌有沒有！咱們班的陳辰同學(xué)是上一屆的冠軍得主。毽子遇上了一年未見面的'主人，真是無比開心，在她腳上翩翩起舞。小小的毽子忽 而在空中一個小空翻；忽而劃出一道漂亮的弧線；忽而又一個大跳躍，迎來一個婉轉(zhuǎn)的花踢……毽子一蹦三尺高，連我們觀眾也捏了一把冷汗呢，可是最終它還是穩(wěn) 穩(wěn)地落在陳辰的腳上……后起之秀也隨之誕生了，那就是倔強小生——程逸飛。單看他那特殊的姿勢就能讓你笑掉大牙：左腳高抬，左手像挎?zhèn)�籃子一般斜彎著，而 且還隨著毽子的上下翻飛有節(jié)奏地揮舞，圓圓的腦袋也頻頻點頭行禮……在這些高手的感染下，大家都眼熱了，于是毽子愛好者的隊伍日益壯大啦。
踢毽子作文10
今天天氣很黑像要下雨似的'，而且還很冷。雖然天氣很冷，但我還是出去鍛煉鍛煉。
我在家里拿來一個踺子踢。踺子時而高，時而低；時而落，時而起，真不好踢。
學(xué)習(xí)途中，我不是踢掉了，就是沒踢到。當我正想放棄時，又想起了，爸爸上次對我說：“失敗乃成功之母，只要努力就能取得好成績�！毕氲竭@句話時我又努力起來。學(xué)習(xí)了好長的時間，我終于能踢到十多下了，于是，我找了一個同學(xué)和我比賽。
比賽開始了，我和同學(xué)不分上下�！鞍パ健蔽业孽葑拥舻搅说厣�，這局我輸了，但是我是不會放棄的。
第二局開始了，我和同學(xué)都滿頭大汗，兩個人都想贏得這場比賽，我努力努力再努力終于把這場比賽搞定了。但是我不能驕傲，因為老師說過一句話：“人外有人，天外有天�！�
爸爸和老師的教誨使我一生受益。
踢毽子作文11
星期二的大課間活動是踢鍵子，我們在歡快的音樂聲中盡情玩耍。
瞧！沈涵菲踢起毽子來，猶如一只活蹦亂跳的小猴子，越踢越快，越踢越高，時而劈腿，時而倒踢，五花八門，使你眼花繚亂。那毽子上下飛舞，就像一朵花瓣纖細的秋菊在飛騰，又像一只牽在她腳上的小燕子，飛出去又飛回來。
看！陸國妙好像是一位魔術(shù)師，毽子乖乖地跟著他的腳上下翻飛；別看陸凱跑起來比野兔還快，踢毽子卻不行，像根木棒兒，筆直筆直的……
看著看著，我終于悟出了踢毽子的真諦：踢毽子有“踢”、“打”多種姿勢�！疤摺睍r，人單腿站立，另一只腳向前盤起，由下向上踢起，那姿態(tài)就像“金雞獨立”一般�！按颉睍r，踢毽子的人要把重心移向不踢毽子的'那只腳，另一只腳向前踢出，支撐腿用力使全身跳起，同時，身體的另一側(cè)彎曲，將毽子踢起。
踢毽子是最容易不過的事了，可如果不用心學(xué)，可能一輩子都學(xué)不會。
踢毽子作文12
新年的`第一天，我開始學(xué)踢毽子。我和媽媽一起踢，我們一人拿了一個毽子，媽媽教，我跟著踢。
剛開始，我還不會，不管怎么樣都踢不到。后來我發(fā)現(xiàn)，原來我是把毽子扔下來然后踢，而媽媽是先把毽子拋上去再踢；還有我是用腳后跟踢，而媽媽是用腳踝踢的。媽媽說這樣踢受力面積大些，容易踢中。
我按媽媽教的再踢，終于學(xué)會了。可是我還是只能踢一個，于是我就再學(xué)，過了一會兒，我居然踢了兩個，可是，我又踢，結(jié)果又變成了一個。媽媽告訴我，是我還沒有習(xí)慣，要多練習(xí)。于是我就繼續(xù)學(xué)。有一次，我又踢了兩個，我馬上告訴媽媽，媽媽說：“是吧，多練習(xí)就可以又踢兩個，說不定，下次，可以踢三個呢！”
可能踢毽子也和賣油翁的熟能生巧一樣吧！
踢毽子作文13
寒假，為了鍛煉身體，我買回來一個非常好看的毽子。它是由兩塊中間有孔的鐵片和紅白相間的絲線做成的。
一開始我只能踢一個。每當準備踢第二個的`時候，毽子卻總是很頑皮地跑到別的地方去了。踢了幾次，我著急了，猛地一伸腿，毽子沒踢到，我卻差點摔跤。
這時，媽媽走過來，拿起毽子，踢了起來。毽子好像突然變得非常聽話。然后媽媽教會了我踢毽子，我也可以一口氣踢好幾個，感覺太有成就感了。慢慢地，我愛上了踢毽子。感覺踢完毽子，身體也變得更舒暢了。以后，我要多踢毽子來鍛煉身體。
踢毽子作文14
今天我學(xué)書法，剛打了上課鈴陳老師就來把我們幾個踢毽子和跳繩的幾個同學(xué)叫走了，老師把要跳繩的同學(xué)送到了比賽的地方，讓我們踢毽子的在小操場上等著，等跳繩的.同學(xué)們完事就該我們踢毽子的同學(xué)去踢了，一會跳繩的同學(xué)跳完回來了，喇叭上說：“一年級四班的踢毽子的同學(xué)到比賽場地”，然后我們五個人跑到了比賽場地，岳老師給我們五個同學(xué)排好了隊，岳老師說：“那個老師吹第一聲哨子的時候我們開始踢，第二聲哨子的時候我們就停下”，岳老師看見我手里拿的毽子不好用，就又拿了一個給我用，我說“謝謝岳老師”。比賽開始了，我們一口氣踢了好幾個，老師就吹了第二聲哨子，我們前面的老師告訴我們踢了多少個毽子。我前面的老師告訴我，我踢了38個毽子，我們一年級四班的還有一個是踢了39個，不過我忘記他叫什么名字了，老師也沒有告訴我們是輸了還是贏了，我想應(yīng)該是贏了吧？
踢毽子作文15
星期天早上，我和媽媽在樓下踢毽子。
首先，媽媽先給我做示范，毽子像只五彩斑斕的蝴蝶上下飛舞，毽子在媽媽的腳上跳躍著、蹦著，真招人喜歡。剛開始，我以為踢毽子是件很容易的事情，踢的時候才知道毽子根本不聽使喚，我怎么也踢不好，氣的.我把毽子往地上一扔，狠狠的跺了一腳。媽媽說：“毽子是死的，人是活的，你怎么能這樣對它呢？踢毽子的時候不要太用力，否則無法控制毽子，一定要看準再踢�！蔽野凑諎寢尩囊蟛煌５鼐毩�(xí)，最后終于能連踢兩個了，我心里樂開了花。
通過踢毽子我學(xué)到了不管做什么事都要有耐心和孜孜不倦的努力，萬事都能成功！
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