成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
青春期是少男少女們成長(zhǎng)的最好時(shí)期，我們今天就開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的講座。
剛開(kāi)始老師就問(wèn)我們，什么花代表夏天最好。我們異口同聲地回答是荷花。可我的心里卻冒出了一個(gè)疑問(wèn)：這不是青春期的講座嗎？敢情是問(wèn)我們這個(gè)��！
老師卻又為我們介紹了一款游戲——《荷花朵朵開(kāi)》，老師為我們介紹了游戲規(guī)則。我們已經(jīng)迫不及待了。我與一些男同學(xué)手拉手圍成了圈。前幾輪玩得還十分開(kāi)心，可老師要求一男一女組合時(shí)我們都十分羞澀，不敢與女同學(xué)親近。
老師讓我們分析分析這是為什么？有的說(shuō)男女授受不親；有的說(shuō)這樣會(huì)十分尷尬，有的說(shuō)被父母和同學(xué)發(fā)現(xiàn)會(huì)有不好的影響。
我覺(jué)得其中一位大哥哥分析得十分透徹。他說(shuō)：青春期是一個(gè)我們生長(zhǎng)發(fā)育的周期，在這時(shí)我們會(huì)感覺(jué)男女生要保持一定的距離，可平常的互幫互助一定要有。聽(tīng)了大哥哥的`話，我恍然頓悟：也許這就是老師讓我們玩這個(gè)游戲的目的吧。
接下來(lái)，我們少了份羞澀感，多了份游戲的樂(lè)趣，笑聲彌漫在我們的身邊……
青春是最好的年華，青春！我來(lái)了！
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，這將經(jīng)歷艱辛與汗水，承受無(wú)數(shù)煩惱與崎嶇。那些記憶在我的成長(zhǎng)之路上匯成巨大的源泉，最終使我長(zhǎng)成參天模樣。
春
我來(lái)自彼岸，是一顆紅潤(rùn)亮麗的蘋(píng)果。隨著輪船抵達(dá)大陸，在喧嘩混亂中滾落到街邊樹(shù)林，終而被突如其來(lái)的大雨掩埋在地下。在這潮濕的地方，我能感受到蟲(chóng)啄食我的肉體、在我體內(nèi)翻來(lái)覆去，只剩下一只綠色的種子。我不知道自己的處境，更不知道如何回到家鄉(xiāng)，只能拼命吸取土壤里的水分，幻想著再次見(jiàn)到溫暖的陽(yáng)光……可未走出不安，卻因與眾不同遭遇冷風(fēng)熱潮。黑暗、孤獨(dú)、排擠……這漸漸堆積，形成了我心中不可磨滅的煩惱。
夏
我一心想要長(zhǎng)大。日復(fù)一日吸取著水分，有時(shí)甚至過(guò)于心急一飲而光。受盡諷刺的我終于在初夏，破土而出。久違的陽(yáng)光瞬間包裹住我瘦小的身軀，暖暖的、癢癢的。原來(lái)我來(lái)到了果園，四處都是精心培育的花草�？諝庥l(fā)悶熱，周?chē)闹参镆?jiàn)我大汗淋漓，不禁彎下不粗壯的腰，昂起頭嘲笑我嬌柔。毒舌毒日無(wú)時(shí)不在，我更思念那無(wú)憂無(wú)慮的家鄉(xiāng)。幾次暈厥后，我疲憊極了，卻強(qiáng)壯許多，膚色也隨之深厚。困難重重，可我卻無(wú)法制服。煩惱的事堆積如山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
秋
很快到了豐收的季節(jié)。在那些炎熱、大雨傾盆之時(shí)，我的樹(shù)枝粗壯了很多，這使的植物啞口無(wú)言。可深秋了，我再次陷入了失望：寬枝碧葉中掛滿了紅艷艷的果實(shí)，包圍其中的是一雙雙鄙夷的眼睛。那些不懷好意的目光落在了一身單調(diào)的綠的我身上。頓時(shí)，得而不易的自信、勇氣也如煙般消逝了。明明比他們都要搞大，明明比他們都更努力地生長(zhǎng)，為什么付出了卻仍舊毫無(wú)用途?這單調(diào)的`綠剝奪了我最后的希望，心中的重山也在呼吸進(jìn)寒冷空氣的瞬間倒塌了。
冬
葉落盡后，迎來(lái)的是無(wú)盡的冰冷。雪紛紛，使本不溫暖的風(fēng)更加凜冽。矗立在一片白茫茫中，枝體也罩著一層灰色。望向其他植物，早已弓下脊背，再也無(wú)力諷刺自己了。譏諷度過(guò)了、酷暑度過(guò)了，嚴(yán)冬為什么不能咬牙堅(jiān)持度過(guò)呢?想到這里，我挺直枝干。盡管寒風(fēng)刮得我生疼，體內(nèi)卻燃燒著熊熊烈火;積雪壓得我手臂酸痛，骨子里透出的力量讓我撐下去，再撐下去!終于，雪停了，太陽(yáng)出來(lái)了。我堅(jiān)信著雨后陽(yáng)光有幸福存在，無(wú)論曾經(jīng)多么艱辛、煩惱多么沉重。
就算我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、就算我獨(dú)身一人，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)生命的每一分、每一秒。
這是我的成長(zhǎng)之路，煩惱過(guò)、失落過(guò)，甚至自暴自棄過(guò)。走出很遠(yuǎn)后再回首，才發(fā)現(xiàn)那不過(guò)是人生之曲種的幾顆美麗的音符。而當(dāng)初成長(zhǎng)時(shí)的煩惱，最終使我長(zhǎng)成參天模樣。
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)回眸，十五年的歲月，恰似飄絮在風(fēng)中飄過(guò)，設(shè)身風(fēng)中，微風(fēng)不禁帶起那成長(zhǎng)的回憶。
站在一條跑道的起點(diǎn)上，眺望遠(yuǎn)處的路，還很長(zhǎng)；站在一條跑道的起點(diǎn)上，回憶人生的拼搏，還很……隨風(fēng)帶走那如飄絮般的角膜，“八”字首先進(jìn)入腦袋。這是一次長(zhǎng)跑，表面似單純地在跑道上不斷向前沖，但實(shí)際上又是一種拼搏，一種努力，一種堅(jiān)持的信念。仰起頭，不斷飄落的是細(xì)雨，如絲般相互交織著。雨下著，開(kāi)始聲在操場(chǎng)的上空揚(yáng)起，還是第一圈！雨，繼續(xù)飄落而下，緊接著又進(jìn)入了第二圈的開(kāi)始，思想中突然浮現(xiàn)出那剩余的路，還很漫長(zhǎng)！內(nèi)心的斗爭(zhēng)卻又開(kāi)始了，隨著雨飄落的節(jié)奏，心跳一次又一次地加快，繼續(xù)或終止，思想上的矛盾相互碰撞著，閃現(xiàn)出一絲火花，從中帶來(lái)了身心的疲憊。堅(jiān)持，放棄，堅(jiān)持還是放棄隨著圈數(shù)逐漸增加顯得格外緊張。雨，一滴滴隨著臉頰劃落，面對(duì)自己所跑過(guò)的圈數(shù)，堅(jiān)持的信念占據(jù)了內(nèi)心，一直堅(jiān)持著直到最后的終點(diǎn)�；仨^(guò)去成長(zhǎng)的足跡，現(xiàn)在的八圈是一種進(jìn)步。
似乎天又開(kāi)始飄落驚喜，那一條條絲從天降臨，穿過(guò)那朦朧的空氣散落在一張張略帶稚氣的臉上。當(dāng)然，這又將是一次長(zhǎng)跑，但圈數(shù)是“五”。思想開(kāi)始恐懼，似乎“五”是生命的極限，畏縮著不敢向前沖刺著，雨飄散在空中，一點(diǎn)點(diǎn)打濕了跑道，面對(duì)那張充滿怒氣的臉，一次漫長(zhǎng)的'旅行開(kāi)始了。一路上，有那小石子，等待著跘倒那從路上經(jīng)過(guò)的行人，一旦被跘倒思想便無(wú)法再次振作起來(lái)，留下無(wú)奈，但似乎內(nèi)心的信念堅(jiān)持在呼喚著，站起來(lái)，努力向前沖，受挫的思想在痛苦中被解放出來(lái)，又是一次勇敢的站立，面對(duì)自己那一步一印的足跡，驀然回首才明白這又是一種進(jìn)步。
成長(zhǎng)回眸，八圈，五圈都是一種進(jìn)步，一種成長(zhǎng)。但最初的萌芽則建立在“二圈”的基礎(chǔ)上。幼小的身軀，面對(duì)短跑已心生恐懼，更何況二圈。迫于無(wú)奈，只能堅(jiān)持著向前跑去，面對(duì)一點(diǎn)一點(diǎn)逐漸減少的路程，心中的一種堅(jiān)持之美油然而生……
成長(zhǎng)回眸，回憶成長(zhǎng)，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在向前一步步地邁著，那任何的一次堅(jiān)持在成長(zhǎng)的道路上是一種進(jìn)步。驀然回首，原來(lái)我一直都在“成長(zhǎng)”。
成長(zhǎng)的作文 篇4
嘗試是強(qiáng)者生活的點(diǎn)綴，奮進(jìn)的動(dòng)力，然而它也是弱者無(wú)底的深淵，前進(jìn)的阻礙。前者在嘗試中一次次變得勇敢、自信、積極，而后者卻在畏懼中一天天變得頹然、沮喪、心如死灰。
成長(zhǎng)需要嘗試。人生的挑戰(zhàn)在一次又一次嘗試前面對(duì)，人生的價(jià)值在一次又一次嘗試中體現(xiàn)，人生的意義再一次又一次嘗試后懂得。
永遠(yuǎn)不要把困難當(dāng)成你放棄嘗試的借口，不要把“我不能”“我不敢”作為你的擋箭牌。你要想生活投降嗎？不可以。你曾嘗試過(guò)去挑戰(zhàn)挫折嗎？沒(méi)試過(guò)怎么可以輕言放棄！成功也好，失敗也罷，只要昂首挺胸地戰(zhàn)斗過(guò)，你就有權(quán)利問(wèn)心無(wú)愧地微笑，你的人生就會(huì)光芒四射，你就會(huì)擁有足夠的力量去抨擊命運(yùn)的巖石，就好像貝多芬那樣向世界強(qiáng)有力地呼喊：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”
你這樣做了嗎？你還畏懼嘗試嗎？不管你心態(tài)怎樣，時(shí)間永不會(huì)等候你，世界永不會(huì)憐憫你。來(lái)吧，勇士，向生活發(fā)出挑戰(zhàn)，去沖刷以往的塵埃，讓陽(yáng)光照進(jìn)心里來(lái)，讓嘗試在成長(zhǎng)中無(wú)處不在。
如果雄鷹不曾展翅，那直上云霄的夢(mèng)想就會(huì)變成空想，斗志繼而化為烏有。生活并不容易，成長(zhǎng)更是一件痛并快樂(lè)著的事，成長(zhǎng)中的'我們事清晨的太陽(yáng)，是池中出淤泥而不染的蓮花，是煥發(fā)生機(jī)的新抽的綠芽，世間還有太多我們聞所未聞的事情，更有數(shù)之不盡的坎坷路需要我們鼓起勇氣去面對(duì)、去嘗試。在嘗試中成長(zhǎng)，意味著超越，預(yù)示著迎接一個(gè)更加優(yōu)秀的自己！
曾讀過(guò)莫頓·亨特一篇文章，其中的父親用“走一步，再走一步”鼓勵(lì)兒子戰(zhàn)勝了自己走下了懸崖。此刻我想，一步再一步，一步又一步，無(wú)論是誰(shuí)，都需要如此：循序漸進(jìn)，在嘗試中成長(zhǎng)，用心地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇5
隨著一株豆秧的成熟，豆莢自然的裂開(kāi)，一顆顆的豆子落到了地上，其中有一顆豆子非常醒目，因?yàn)樗麑?shí)在太小了……
幾個(gè)月后，冬天來(lái)臨了，天上下起了鵝毛大雪，把這些小豆子捂的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，當(dāng)然也有那顆小豆子。
夜深了，在雪姑娘的棉被下，豆子們說(shuō)起話來(lái)�！跋铝诉@么多的雪，把我們?nèi)w住了，我們會(huì)不會(huì)凍死呀！”接著，另外一顆豆子哭了起來(lái)“嗚嗚，我們要被凍死了，這可怎么辦呀！嗚……”“應(yīng)該不會(huì)的，我們現(xiàn)在并沒(méi)有覺(jué)得冷呀！反而很暖和呢！”這又是誰(shuí)說(shuō)的呢？大家應(yīng)該還記得那粒小豆子吧！對(duì)就是他！在大家的談話中，不知不覺(jué)天已經(jīng)亮了。
“好棒呀！天亮了！”其中一顆豆子叫到，“是呀，可是我怎么還是想睡覺(jué)，可能是昨晚聊的太久了吧！”“我們也是，好困呀！好想睡覺(jué)。”其他豆子叫了起來(lái)，不久他們便都睡著了，當(dāng)他們醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是第二年的春天了……
“我們睡了多久呀？怎么周?chē)木拔锶甲兞��！薄笆茄剑∫郧拔疑砼詻](méi)有這條根的。”“我知道了，”那粒小豆子叫到“這是春天，春天來(lái)了！”“太好了，是春天，春天來(lái)了，我們要長(zhǎng)大了，我們可以鉆到地面上去了，我們可以看到外面的世界了”
沒(méi)過(guò)多久，天上便下起了毛毛細(xì)雨，落到地上以后滲入到泥土里，“水，這是水呀！我們要長(zhǎng)大了！”所有的豆子都叫了起來(lái)，除了那粒小豆子。因?yàn)樗�，他要長(zhǎng)大是很困難的，要比其他的豆子付出更多。所以，他盡量的多吸收雨水，因?yàn)樗麑?shí)在太想長(zhǎng)大，太想到外面的世界去了。而其他的豆子只顧歡呼，卻忘了最重要的事。這場(chǎng)雨很快就停了，這個(gè)春天也再?zèng)]有下過(guò)雨，那些只顧歡呼的豆子因此失去了一個(gè)發(fā)芽的機(jī)會(huì)，他們只能等到下一個(gè)春天再到外面的世界去了。
那粒吸滿水的小豆子，感覺(jué)到自己的身體里產(chǎn)生了一股力量，他奮力想要穿出土壤，于是他用盡自己全身的力量向上沖，過(guò)了一會(huì)兒他發(fā)現(xiàn)周?chē)孟笞兞亮�，此時(shí)他已經(jīng)沒(méi)多少力氣了，但是他知道，自己馬上就可以看到外面的世界了，于是他用勁自己最后的一點(diǎn)力氣，靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，那粒小小的豆子終于看到了外面的世界�！疤炷牵≡瓉�(lái)外面的世界那么精彩呀！”小豆子興奮的叫了起來(lái)，根本感覺(jué)不到疲勞了。就這樣，小豆子長(zhǎng)成了一棵小豆芽。
然而，他并不知道，今后的困難還很多。
不久，夏季來(lái)臨了，可是，這個(gè)本應(yīng)該下大雨的季節(jié)卻滴水未落。小豆子渴的要命，但是他能怎么做呢？他只能等，等這一年的第二場(chǎng)雨。然而，等了好久也沒(méi)有一滴水，就在絕望時(shí)他突然想起了自己聽(tīng)到的一句話，那是在兩個(gè)人談話時(shí)，他無(wú)意間聽(tīng)到的，那兩個(gè)人說(shuō)，“在土壤的深處有許多水，所以人們才向地下打井的”。小豆芽現(xiàn)在已經(jīng)渴的不行了。他想：既然干等著不會(huì)有結(jié)果，還不如試試看，總會(huì)有收獲的。就這樣，他拼進(jìn)全力，第二次為了能生存而努力，盡力向下延伸自己的根，不分日夜的向下。隨著土壤的逐漸濕潤(rùn)，他的力氣也快耗盡了，就像上次一樣，他依照自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，努力的抓住生存的`機(jī)會(huì)，又一次死而復(fù)生，他已經(jīng)有了足夠的水源，有了健壯的根，終于由豆芽長(zhǎng)成了一棵豆秧。豆秧繼續(xù)結(jié)出豆莢，豆莢成熟后結(jié)下種子，種子在第二年的春天又會(huì)發(fā)芽生根。長(zhǎng)成豆秧，豆子的精神也被繼承了下去……
豆子的一生就是這樣，人的一生也不過(guò)如此，會(huì)有困難，也會(huì)有靠自己的堅(jiān)強(qiáng)的意志度過(guò)難關(guān)的人，當(dāng)然也有因?yàn)殄e(cuò)失良機(jī)而遺恨終生的人。不論是人還是豆子，或是其他生物，只要有決心，有毅力，終會(huì)有一番作為，這作為或大或小，但只要做了就比沒(méi)做要強(qiáng)。有時(shí)候我們的意志還不如那些小小的豆子，或許我們應(yīng)該反省一下，想想豆子，想想自己……
成長(zhǎng)的作文 篇6
我之所以能將數(shù)學(xué)題較好地解答出來(lái)，是因?yàn)槲腋胰ニ�。其�?shí)題并不難，有些同學(xué)算不出來(lái)，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有敢去推開(kāi)那扇虛掩著的裝有答案的門(mén)。
我以前也不會(huì)去開(kāi)那扇門(mén)，只是由于曾經(jīng)的那件事，我才終于戰(zhàn)勝了自己，從而看到門(mén)里面所發(fā)出的光亮。打開(kāi)記憶的大門(mén)，敞開(kāi)記憶的心扉，在我的腦海里，在我記憶的長(zhǎng)河里，它就像昨天所發(fā)生的事情一樣。當(dāng)時(shí)的那些情景，至今仍能清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。
那一天，數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)了試卷，讓我們下午放學(xué)的時(shí)候交上，同時(shí)老師還強(qiáng)調(diào)做出最后一道題的同學(xué)會(huì)有獎(jiǎng)。自習(xí)課還有十分鐘就要結(jié)束了，這就意味著我在十分鐘前必須要交上試卷，可是我還剩下最后一道題沒(méi)有做完。這道題的題目很長(zhǎng)，我也懶得去看，更懶得去做。所以我只好無(wú)奈地交上了試卷，然后就跟同桌玩了起來(lái)。
第二天，數(shù)學(xué)老師拿著幾本厚厚的硬皮本走進(jìn)了教室，說(shuō)是要為做出最后一道題的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。當(dāng)老師念到那幾位獲獎(jiǎng)同學(xué)的名字的時(shí)候，我看到那幾位同學(xué)高興得手舞足蹈。這時(shí)我才仔細(xì)地研究起那道題來(lái)。其實(shí)那只是一道很簡(jiǎn)單的方程，前面的文字只是個(gè)誘人的故事罷了。課畢，我看了那幾位獲獎(jiǎng)同學(xué)的試卷，答案跟我想的也完全一模一樣。唉，我簡(jiǎn)直懊悔極了。
第二節(jié)課還是上數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)老師在黑板上又出了一道難題。這回我吸取了教訓(xùn)，在心中默念著：“我能行，我一定能行!我一定要讓老師、同學(xué)們看到我能行!”于是我積極地思考著，終于用畫(huà)圖和列方程的`方法很快便算出了結(jié)果，從而輕松地受到了老師的表?yè)P(yáng)。
是的，成功的大門(mén)其實(shí)時(shí)刻都在向我們敞開(kāi)著。我們只要勇敢地去思考、認(rèn)真地去分析，那裝滿答案的門(mén)自然就會(huì)為你敞開(kāi)的。
同時(shí)我也想到，這在我們的生活中不也是一樣嗎?只要我們努力拼搏，不怕困難，相信自己，那么成功一定會(huì)屬于我們每一個(gè)人的!
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