為什么作文13篇[推薦]
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的為什么作文，希望能夠幫助到大家。
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為什么作文 篇1
每當我看到鄰居阿姨，心中總是情不自禁地想起我慈祥的姥姥。現(xiàn)在她老人家已去世多年了，一個人靜靜地躺在北大荒的一座長滿青松的小山上。
我的姥姥，同其他普通的北方老太太一樣，一頭銀灰色的頭發(fā)總是梳理得整整齊齊，額頭上布滿了一道道深深的皺紋。姥姥總是佝僂著腰，似乎挺拔不起來。媽媽告訴我，姥姥是家里的老大，她是把弟弟妹妹安頓好了，自己才成了家。常年的歲月磨難，使她挺不起胸，伸不直手。
我的`姥姥，有了好吃的東西，總是先想著我，先讓我吃好了，喝好了，才算完。而且姥姥不管是什么人，認識或不認識，都會去分一點。記憶中她始終在忙碌，要么在鍋臺，要么就在菜園里鋤草澆水。她一走出菜園和屋門，小雞們總是圍上來，歡呼地叫著，姥姥抓一把玉米粒灑進去，小雞們又歡快地叫著。
記得有一次，爸爸媽媽要帶我回家看爺爺奶奶，姥姥竟緊張得好幾天吃不好睡不好，總是說著，大城市車多人多，一定要拉好我的手�；貋碇�，姥姥抱著我哭了起來：“我還以為再也見不到你了�！焙髞恚也胖�，姥姥得了重病。結果，幾個月之后，姥姥離開了我們。
小時候，我不懂姥姥對我的愛有多深，我也沒有去體會過。而長大的我，終于明白了，我現(xiàn)在只想說三個字：“我愛您�！崩牙�，希望你能在那邊聽到，我愛您！
為什么作文 篇2
我不知道，我當初為什么要義無反顧地選擇這里，而我現(xiàn)在卻又后悔了。我試著很努力得融入這個學校，可是我失敗了。有時候，莫名的心情不好，不想和任何人說話，只想一個人靜靜的發(fā)呆。
有時候，發(fā)現(xiàn)身邊的人都不了解自己，面對著身邊的人，突然覺得說不出話。
有時候，夜深人靜，突然覺得不是睡不著，而是固執(zhí)地不想睡。-有時候，覺得自己擁有著整個世界，一瞬間卻又覺得自己其實一無所有。有時候，突然很想哭，卻難過的哭不出來。有時候，明明自己身邊很多朋友，卻依然覺得孤單。-有時候，很想放縱自己，希望自己痛痛快快歇斯底里地發(fā)一次瘋
上自修時小云對我說“你變了。”對啊，我變了，變得那么墮落了。“你真是一條魚。”以前小徍在時總是這樣對我說，“你總是把自己關閉在小小的魚缸里，你感受不到外面的溫暖。”或許吧，我不應該生存在這充滿著各種氣體的空間里的。這里沒有我生存所需要的`水份和養(yǎng)料……
現(xiàn)在好想離開這里，但是我該怎樣跟他說呢？當初是他叫我不要去東城念，我當時太任性了。我現(xiàn)在好后悔，如果當時我乖乖聽他的話就好了，如果時光可以倒流就好了，但是世界上哪有那么多如果……那些都是空想的，怎么可能時光會倒流，怎么可能會有那么荒謬的事……我真的好傻……
為什么作文 篇3
今天在吃午飯的時候，正當我一步一步邁進食堂時，突然看見了一個年青男子，這個年青男子引起了我的注意。他身穿紅色t血衫，褐色布褲，年齡和我父親不相上下。從他那蒼白的臉色和憂傷、愁悶的眼神中，我能看出他目前的生活處境。他那亂蓬的頭發(fā)與一身看似幾個月沒有換洗的衣服和那讓人憐憫的眼神就知他現(xiàn)在失業(yè)了，正在為找工作而發(fā)愁，甚至那滿臉的皺紋也是因此而出現(xiàn)。
看見這個叔叔，我就有些自責了，倘若父親在外打工掙錢也是如此的話，我將是多么的痛苦，傷心，父親為了我們能好好地讀書，寧愿自己一個人受苦，甚至不讓家人知道自己在外受委屈的事。想到這里我的.眼眶濕潤了，幾滴淚淚流了下來，生怕同學看見我在流淚，于是，用衣袖擦干了淚水。
其實，我的心現(xiàn)在真的好痛，似乎已經(jīng)快要停止了呼吸，我咬緊牙關硬闖了過來。我真的好想幫助那些失業(yè)了而不知所措的中年人，他們還要面臨許多的問題，要寄錢回家，對自己所受到的委屈不敢吭聲，生怕家人知道，在沒解決這些問題之前，他們還要擔心自己的衣食住行等一些生活問題。為此，他們愁了又愁，原有的烏黑的頭發(fā)已經(jīng)是少有了，一對原本炯炯有神的眼睛也因飽經(jīng)風霜而凹陷下去了，那眼神是多么的憔悴，憂傷，而那光滑的臉已是皺紋滿面了，整個人已是消瘦了好幾圈。
就此，我想到了在我們這個人口數(shù)十億而并不發(fā)達的國家里，百分之百地肯定有一些人會找不到工作而擔心，受辱，挨餓。這時，如果用一種可憐他們的眼神和思維去對待他們，是對他們人格和自尊的污辱和傷害。既而我要努力讀書，干出一番事業(yè)來，去幫助那些需要幫助的人們，盡我所能讓他們幸福生活。
為什么作文 篇4
“明天就返校了，時間真快��！”我不禁感嘆道。正在拼命寫作業(yè)的我，在心里忍不住問自己：“為什么學習啊？”是啊，為什么要學習呢？為了考上名牌大學，為了以后找一個好工作？這些似乎離我還太遙遠。
“我要努力學習，我熱愛學習”。這樣的語錄經(jīng)常掛在網(wǎng)絡上，但在我看來都太過于虛偽了。敢問哪一位同學敢說自己是真心熱愛學習的？少之又少吧！最近網(wǎng)絡上流行著這樣的一句話：“我愛學習，因為我愛學習我媽媽就快樂，我媽媽快樂我全家都快樂�！边@樣不經(jīng)意的一句玩笑話似乎揭示了當今社會學生的心聲。
為什么學習？
當看到父母忙碌的身影，心里了然：“這就是學習的動力吧！”期中臨近，大戰(zhàn)一觸即發(fā)，倘若你累了，倘若你堅持不住了。倘若你在無數(shù)個黑夜無數(shù)次質問自己為什么要學習的時候，想想為你你奔波的父母吧！如果你找不到堅持下去的理由，那就把它們當成理由。
跌倒了，躺一會兒，貯蓄好動力，爬起來，繼續(xù)走。
為什么要學習？因為我要考上名牌大學？錯，因為學習，你能養(yǎng)活你自己。因為學習，能讓你成年后，在餐廳點餐時看的'不是價格，而是自己的愛好�，F(xiàn)在挑戰(zhàn)的夜燈，是為了今后在做夢時就能賺到人生第一桶金�，F(xiàn)在的拼搏，是為了今后你老了，社會還能把你當菩薩一樣的供著。
為什么學習的理由千萬種，挑一種能讓你堅持下去的理由，大步向前走。即使吃虧也不后悔，即使抱怨也不放棄。做到了，堅持了，你，就成功了！
為什么作文 篇5
都說人類和青蛙是好朋友，可我不認為。青蛙本來生活在田野中、池塘里的，給農(nóng)民伯伯的莊稼捉害蟲。我本以為小學生學了知識，知道它們的重要性，會保護它們。
可是，一天下午上學的路上，我看見路邊圍了一群小學生，我懷著好奇心走過去�！扒嗤�！它們怎么會在這里？”不知什么原因，好多青蛙都死在路邊，我看著同學們那冷漠的'模樣，傷心極了。一只只青蛙躺在地上，有人翻弄一塊大石頭，一只青蛙被壓扁了。一個小女孩看見大叫了一聲，驚恐地跑開了。還有的小青蛙沒受傷，正向人少處蹦跳，還有可能在尋找水源。人越來越多，許多男孩子拿起石頭朝活青蛙砸去�！白∈郑 蔽也挥傻媒衅饋��！安灰蛐∏嗤埽鼈兡艹院οx！”其中一個小男孩好像嚇住了，停下了。不遠處還有幾個人拿石頭朝四處逃散的青蛙打去�！白∈�，不能打了！”我不停地喊著，也不知道哪來的勇氣。
我正不知道該怎么辦，這時一個小男孩走來把小青蛙捉起，我眼睛一亮，想出了個好主意。“小弟弟，青蛙是益蟲知道嗎？我們把它們放回池塘里吧！”“好的�！闭f完他和我一起把一只只捉起的青蛙扔進池塘。我們就這樣忙碌著，直到?jīng)]有人打青蛙了，我們才離開。
我非常難過，為什么我們知道青蛙是益蟲，有的人還要傷害它。
為什么作文 篇6
一百二十年前，周恩來生于江蘇淮安�；窗侧徑徍�，是溝通我國南北方的水運要道�；窗踩私艿仂`，歷史上誕生過許多名人。大軍事家韓信、《西游記》作者吳承恩、民族英雄關天培等等都是淮安人。
周總理的一生，勤奮工作、謙虛謹慎、忍辱負重、鞠躬盡瘁，是一位偉大的馬克思主義者，是偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家。那么究竟他是如何成為一個充滿人格魅力的偉人的呢？
直到我讀到《為中華之崛起而讀書》這個故事。原來十二歲的周恩來在外國租界耳聞目睹中國人受洋人欺凌卻無處說理的事，周圍的人都敢怒不敢言，從中深刻體會到他伯父說的“中華不振”的意思，從而立志“為中華之崛起而讀書”。原來，少年周恩來就已經(jīng)有了如此遠大的志向。
對！愛國須先立志！百學須先立志！
讀書，一定要先立志。只有明確了堅如磐石的志向，才能不怕任何艱難困苦，為自己的目標奮斗到底。讀書，一定要知堅韌。人生不可能一帆風順，挫折、失敗和犧牲是難以避免的.。立志不堅，終不濟事。我們在學習上，生活中，總會有各種各樣的困難，只有勇于克服，百折不撓，鍥而不舍，才能戰(zhàn)勝困難，超越自己。讀書，還要勇于探索和實踐。我們要多讀書，但也不能死守課本。我們還應該有博大的胸懷和開闊的視野，博采眾長，為我所用。
老子曰：“上善若水�！彼�，剛柔并濟，有著不畏險阻、奔騰入海的志向，有著滴水穿石、堅韌執(zhí)著的毅力，也有著海納百川、有容乃大的氣度。生于水邊的周恩來總理用自己光輝的一生對這句話作了最好的詮釋。在周總理身上，我們可以看到什么人是中華民族的筋骨和脊梁。少年強則國強。我一定會立志好好讀書，為中華之富強、為建設更美好的中國努力讀書！
為什么作文 篇7
最近我在家自學語文課文《為中華之崛起而讀書》。從中我知道了，早在20世紀初，敬愛的周恩來總理在學生時代就立下了為中華之崛起而讀書的宏偉志向。他目睹帝國主義列強在中國的土地上橫行霸道，無惡不作的悲慘情景，決心把災難深重的祖國和人民從屈辱和痛苦中解救出來。
通過學習課文，我也收到周總理從小立志的激勵，思考了我讀書的目的：用過硬的真才實學，為人民服務。如果將來我的文科學得好，我就報考北京大學中文系，畢業(yè)了像媽媽一樣，教留學生學習漢語的老師，帶領他們領略中華民族上下五千年光輝燦爛的文化和當今中國日新月異的變化；如果將來我的理科學得好，我就報考北京大學心理與認知科學學院，畢業(yè)后當心理醫(yī)生，幫助人們遠離抑郁，健康、愉快地學習、工作和生活。如果將來我的文科和理科都學得很好，我就服從國家的需要，祖國建設急需什么，我就選擇學習什么。
為了實現(xiàn)我的遠大理想，我決心從點滴小事做起：從一個標點符號的'用法、一個數(shù)學符號的寫法和一個英語單詞的讀法來嚴格規(guī)范自己的學習行為；多讀英雄人物，道德模范和為祖國建設做出偉大貢獻的優(yōu)秀人物的傳記，讓自己成長為品行端正，頭腦豐富的人；我還要積極認真地鍛煉身體，將來能夠為祖國健康工作很多年。
偉大的蘇聯(lián)英雄奧斯特洛夫斯基說過：人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不愿腐朽，我愿意燃燒！
為什么作文 篇8
快樂的晴天······沒有了······曾經(jīng)是那么歡暢的歌聲，由于爸爸媽媽的禁止，我的嘴巴再也不能向以前那一樣了。
就因為我已經(jīng)是五年級了（現(xiàn)在正在寒假中，過完寒假就是下半個學期了），就嚴厲的禁止我上網(wǎng)，我的筆記本電腦在一旁無所事事的；看“快樂大本營”也不允許了，房間里的電視和電腦都擱在了一邊。還有······這一些禁止，讓我整天蹲在家里寫寒假作業(yè)，我本來不想寫，因為老師說過：考得好的同學可以不用寫寒假作業(yè)的。所以，我要等到成績出來，看看我的成績好不好再寫的'。但是，爸爸媽媽說，我考得再好，也要寫那討厭的作業(yè)。因為今年是統(tǒng)考，成績到現(xiàn)在還沒有出來，而我的寒假作業(yè)已經(jīng)寫了將近一半了。唉，是學生，難道就要這樣：在家長的監(jiān)督下，在家長的禁止下，在家長的呵斥下，度過自己“金色”的童年嗎？
不！不不！我不希望，我成為一個“書呆子”，我更不希望，我成為一個懦弱之人。我多么想跳出這一個束博我的怪圈！誰能給我力量！
為什么作文 篇9
我們?yōu)槭裁醋x書？有些人說讀書很無聊，有些人說讀書沒有用，有人說他們讀書是為了讓爸爸媽媽開心，其實讀書有可能無聊但是有用，也不是為了給爸爸媽媽開心。讀書是為了變成一個聰明的人，是為了知道讀寫，是為了長大以后可以選自己喜歡的工作。在這個世界上還有很多人沒有工作是因為沒有努力或者是因為沒有機會，那我們有機會還得干什么？還得努力的堅持下來！如果想要一個好的工作就得好好學習，天天向上，因為你如果不好好學習誰喜歡你在他那里工作？所以，記�。褐灰闩ψ铍y的題也會成功的完成。
我覺得讀書是爸爸媽媽給我的最好禮物，因為他們用努力掙的錢為我學習，所以我覺得得好好學習，珍惜這個好機會。我外婆小時候沒有錢，所以沒有上學的`機會，現(xiàn)在她一直跟我說我得好好學習，我想：以前的人沒有錢上學但很想上學，現(xiàn)在的我們可以上學但不喜歡！上學，是為了有一個好的未來而不是為了比誰的分數(shù)高一些，我覺得如果要比誰的分高一些還不如比誰努力的多一點。那我為了什么讀書？我為了工作讀書，我為了有更多知識讀書，我為了未來讀書。有很多人說大人的的工作比上學好一點，其實大人工作是為了生活，小孩的工作就是讀書，讀書是為了工作。讀書是什么？讀書是未來，工作，知識那讀書是什么？讀書是準備變成一個大人，是準備有一份工作。我會努力的學習，我讀書是為了未來。
為什么作文 篇10
我們?yōu)槭裁匆獙W習呢？原因一定有許多。但是我認為最重要的，有以下幾條。
首先，學習是天性。學習的條件，我想應該是思考，進而，思考產(chǎn)生了疑問，對于許多事物的疑問。后來，人們發(fā)掘到了真理，從中獲得了知識。這種發(fā)掘的過程，我想也可以稱為學習，只是老師變了而已。這思考、疑問，以及對真知的發(fā)掘，都是人由內而外產(chǎn)生的，所以這樣看來，學習也是人的天性之一。
其次，學習還意味著生存。這里的生存不只是肉體上的生存，還有精神上的。古代人學習生產(chǎn)，學習制造，是為了活著，或更好地活著；而現(xiàn)在的人為了在精神上獨立，為了不被別人操縱，為了在社會上更有發(fā)言權，也要學習。更何況知識就是力量，能讓自己站在世界的高處，不被人工智能的浪潮吞沒。
那么，說實際一點為什么要學習。我看過一個很現(xiàn)實的段子：一個人問他的'朋友學習的意義，那人說，為了賺錢。于是繼續(xù)追問，賺錢干什么？他說，買車，買房，找女朋友。再問下去，這些的意義是什么？回答說，為了再賺錢。
學習的意義一定不止這些。為什么一些真正的學者并不富裕，但卻能把人生活的有滋有味兒？我想，是因為他們的學習使生活更豐富。不是為了賺錢而學習，而是因為有知識，錢就容易得到。結果是相同的，但本質不同。
為什么作文 篇11
四種單純但是十分強烈的想法支配著我的一生，那就是對知識的尋求，對未來的向往，對家人的愛意和與知己的交往。正是這樣，讓我有目標、方向地活著。
我追求知識，是知識讓我懂得了自然的奧秘，科學的有趣……我追求知識，因為有時它能給我?guī)碜院栏校斣谧魑欢荚谒伎紗栴}時，我已早知曉答案。在親人有問題時，我便可以成為他們的貼心顧問；這些也是我認為的所有事物的基礎。
我向往未來，在未來會有無限可能。我可能可以遇見生命中的那一個重要的TA；我可能會成為某一個職業(yè)中的`先鋒，讓他人仰慕……
我愛家人，他們給予了我生活的力量。我更不能辜負了他們的期望，期待一鳴驚人，讓他們可能因為我，可以過上更為舒適的生活。
我渴望得到知己，有了TA，我的生活、工作等，會有一個伴兒，TA可能也會與我分享心事，讓一天的的勞累有個放松。
這些便是我的一生中的重要的事情吧。我覺得真可以實現(xiàn)這一切，我的一生是值得活的。我還年少，我也會向著這目標，勇敢地、努力地向前行進！
為什么作文 篇12
我非常喜歡爸爸做的“椒鹽蝦”，我發(fā)現(xiàn)一個非常有趣的現(xiàn)象，就是本來是晶瑩剔透的活蝦是青色的，煮熟后變成了紅色的，這是什么原因呢？我好奇地問爸爸，爸爸卻說：“不能只問我，你親自做個試驗，查找一下原因不就行啦！”
于是，我從水箱里捉來幾只蝦，放在水盆里，我仔細觀察著。蝦體是青色的，長長的胡須，兩只黑芝麻似得眼睛，在盆里活蹦亂跳，還不時調皮地跳出來。我把蝦放進燒開的水里，一會兒蝦不動了，微微泛紅，我蓋上鍋蓋，又過一會兒，顏色慢慢加深，五分鐘后，蝦煮熟了，我再觀察，蝦居然變成了橘紅色。
我上網(wǎng)百度了解到，蝦是一種生活在水里的節(jié)肢甲殼類動物，品種很多，包括青蝦，小龍蝦、對蝦、河蝦、龍蝦等，我們日常吃的'青蝦、河蝦和對蝦，都有長處的胡須，節(jié)狀背弓，善于跳躍，口味鮮美，營養(yǎng)豐富，素有菜中“甘草”美稱。它體內含有一種蝦青素和蝦紅素等物質，活的蝦外殼通常都是青色或銀灰色的，當高溫蒸煮時，蝦青素等色素能分解掉，只有蝦紅素不怕熱，不分解，呈現(xiàn)橘紅的紅色。由于甲殼最硬的地方，蝦紅素含量最多，也就最紅，其他含量少的地方顏色就淡一些。此外，蝦死后體內的蛋白質變性，色素逃離，外殼也會變紅。原來如此啊！小伙伴，明白了吧！
同學們，除了蝦、螃蟹以外，還有什么動物像蝦一樣高溫煮熟后也會變紅呢？
為什么作文 篇13
有時候我會想，為什么我是我自己？我只是我自己，而不是別人？為什么我有思緒，而且我這個大腦會想很多事情。為什么我長著一雙眼睛，一個嘴巴。重點是這個嘴巴會說話，而狗為什么不會說話只會汪汪，貓只會咪咪？那有為什么那些雞呀狗呀的聽不懂我說什么？我讓它趴下，它卻驕傲的站著搖尾巴，而我讓它站著的時候，它卻爬著吐舌頭。
我不理解，我為什么只有一個鼻子而不是兩個？我想要一個耳朵，盡管它不對稱。我很好奇為什么我的眉毛是一左一右而不是一上一下？更為奇怪的是我的牙齒沒有長在頭發(fā)上，盡管這很不協(xié)調，也是不可能的智障想法。但盡管很智障，我想看到頭發(fā)上長牙齒，就看一下下。我很疑惑我的腳趾頭沒有長在背部，盡管那樣看起來像怪物，可就算是像怪物我也沒見過有誰的腳趾頭長在背部�？粗R子我會問，為什么我的眼睛會來回轉動？你靜靜的不就行了嗎，轉什么？
算了不想了吧，還是看一看其他人在操場上玩什么吧。咦？為什么我在什么地方，就知道什么地方發(fā)生了什么，這些人在干什么？而我看不見的`地方，沒有我的地方，那里發(fā)生了什么，那里的人與此同時都在干些什么？跟我有關系的沒有關系的，我全然不知。我始終不知道有誰在說我壞話，也不知道別人商量著要讓我好看，給我教訓。我還不知道我爸爸媽媽是不是在吵架。因為，只有一個我，我只能知道這些，只能看到存在于我視力范圍內的。我好渺小��！
為什么我就是我而不是別人？為什么我只能是我，我只能知道我在想什么卻不知道別人正在想什么？我可以是我的數(shù)學老師啊，也完全可以是我的同桌。那樣我不僅知道同桌在想什么，在干什么？還可以知道我在干什么？我能不能與人互換身份呢？也讓我體驗一下做別人的感受呢？看！小鳥會飛啊，它好像很輕巧，而我怎么跳也飛不起來？是我太重了嗎？為什么？為什么？好多為什么？我都想不明了。
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