家風(fēng)伴我成長(zhǎng)作文精品3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的家風(fēng)伴我成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家風(fēng)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)的道路上，媽媽再三囑咐我“不要騙人，不能撒謊”而這，正是我們家的家規(guī)，也更是我們的家風(fēng)···
國(guó)慶節(jié)放假前兩天，任老師把我叫過(guò)去談了一些話，問(wèn)我是不是老問(wèn)同桌答案，我也不敢承認(rèn)，信誓旦旦的說(shuō)沒(méi)有啊，任老師把我的同桌叫了過(guò)來(lái)，當(dāng)面對(duì)質(zhì)，這才承認(rèn)了，其實(shí)媽媽和任老師不是因?yàn)槲页鸢付鷼�，只是因�(yàn)椋卫蠋熃形疑先r(shí)，我信誓旦旦，面不改色的騙任老師說(shuō)沒(méi)有而生氣的。任老師當(dāng)時(shí)也比較忙，也沒(méi)有多說(shuō)，讓媽媽給任老師打電話，其實(shí)，說(shuō)真的，我的心里越過(guò)一絲不悅的陰影。
晚上回家，媽媽把我叫到她的屋子里，對(duì)我說(shuō)：“悠悠，你今天在學(xué)校是不是被任老師叫去談話了？”我羞愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽又說(shuō)道：“你是不是考試的時(shí)候老是問(wèn)同桌答案？”媽媽的眼光里仿佛充滿著炙熱的烈火，我仿佛在火爐里炙烤一樣，我的頭像一個(gè)沒(méi)有見(jiàn)太陽(yáng)的向日葵，耷拉著，晶瑩的淚珠順著臉頰滑落下來(lái)。媽媽的眉頭緊緊的蹙著，眼眶也有一些濕潤(rùn)看著我，說(shuō)：“媽媽給你說(shuō)了多少遍了，不能騙人，你以為現(xiàn)在抄同桌的答案你就能考上高新一中嗎，那只不過(guò)是自欺欺人，就算你有抄答案的心思，這都不能有，聽(tīng)明白了？因?yàn)�，姥姥，姥爺就是這么教我的，我從小就是在這樣的家風(fēng)下長(zhǎng)大的，我希望你以后也能夠做到�！蔽抑刂氐狞c(diǎn)點(diǎn)頭示意媽媽我聽(tīng)懂她所說(shuō)的意思了，媽媽緊蹙的眉頭逐漸放松了下來(lái)，用慈愛(ài)的眼光望著我淚流滿面的面頰，說(shuō)：“其實(shí)你都聽(tīng)得進(jìn)去，這次，我為什么沒(méi)發(fā)火，因?yàn)�，我覺(jué)得老跟你發(fā)火也不是辦法，我覺(jué)得這次可以跟你好好談一談。如果，以后在發(fā)現(xiàn)你還有類似的事怎么辦?”我眼睛堅(jiān)定的`，并用堅(jiān)決的語(yǔ)氣說(shuō)：“以后我再也不會(huì)犯錯(cuò)誤了，尤其是這樣的錯(cuò)誤了，媽媽，你一定要相信我！”媽媽笑了，說(shuō)：“看吧，你都能聽(tīng)懂，只不過(guò)，你有時(shí)候不做而已，有時(shí)間，自己想一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，然后告訴我，行嗎？”我小聲的回答了一句，好，媽媽有又綻開(kāi)了平常熟悉的笑聲。
“不要騙人，不能撒謊”這伴我走在成長(zhǎng)道路上的家規(guī)，更是我們的家風(fēng)。它告訴了我做人的基本原則。
家風(fēng)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
家，每個(gè)人對(duì)于家的感受都各不相同。這取決于家對(duì)他的影響。我的家庭與普通的家庭大同小異。父母，在努力地工作；孩子，在努力地學(xué)習(xí)；家庭，在殘酷的社會(huì)中力爭(zhēng)上游。區(qū)別就在于一個(gè)家的氛圍不同。
一般家庭的父母在經(jīng)歷了學(xué)習(xí)之后，認(rèn)為學(xué)習(xí)是最為重要的，于是，就在孩子的身上施加壓力。想讓自己的夢(mèng)想能夠在孩子的身上體現(xiàn)出來(lái)。但我，不一樣。我的'父母認(rèn)為，學(xué)習(xí)好與不好并不重要，重要的是努力與不努力。一件事只要努力過(guò)，盡力過(guò)便好了。也正是這樣良好的家風(fēng)伴我成長(zhǎng)。
就好比剛剛升入初中的時(shí)候。補(bǔ)習(xí)班最為流行，一個(gè)班至少會(huì)有20個(gè)人以上，被家長(zhǎng)“逼迫”參加補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)，顧名思義就是將落下的課補(bǔ)上，但，如果一個(gè)人并沒(méi)有把什么課落下，而是因?yàn)閭�(gè)人問(wèn)題無(wú)法學(xué)好一門科目，那么所謂的補(bǔ)習(xí)便沒(méi)有用了。于是，我的家長(zhǎng)并沒(méi)有盲目地去讓我報(bào)學(xué)習(xí)班，而是看我，到底有沒(méi)有努力，到底是因?yàn)樵谡n堂上落下了什么知識(shí)點(diǎn)，還是因?yàn)閭�(gè)人不努力上進(jìn)的原因。正是這樣良好的家風(fēng)伴我成長(zhǎng)，也讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)這條路上只有努力這一個(gè)因素。
在成長(zhǎng)的道路上。我要感謝我的父母，感謝他們?yōu)檫@個(gè)家做出的付出與改變。因?yàn)檫@個(gè)家庭讓我感到輕松，充滿著正能量，我還要再次感謝我的父親。他讓我的世界變得輕松、愉悅；他讓煩惱遠(yuǎn)離于我；他讓這個(gè)家庭的家風(fēng)擁有寬容。正是這個(gè)寬容陪伴我走完了六年的旅程，它讓我明白了，在這個(gè)社會(huì)上要力爭(zhēng)上游，不能隨波逐流，缺點(diǎn)是能夠用后天的努力換來(lái)的；正是這個(gè)寬容陪伴我進(jìn)入初中，它讓我明白了，在這個(gè)社會(huì)上每一個(gè)人的起點(diǎn)都是相同的，升華與墮落都是自己的選擇；正是這個(gè)寬容，陪伴在我身邊，每時(shí)每刻提醒我：盡力而為，失敗與過(guò)錯(cuò)只是成功路上的墊腳石。
正是這樣良好的家風(fēng)伴我成長(zhǎng)。這也是我唯一要說(shuō)的重點(diǎn)，每個(gè)家庭都不想被社會(huì)所淘汰，但有些人只知道壓力是奮斗的動(dòng)力，他們往往忽略了寬容，這個(gè)寬容正是伴我成長(zhǎng)的動(dòng)力，也就是我所說(shuō)的家風(fēng)。
家風(fēng)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
俗話說(shuō)得好：“校有校規(guī)，家有家風(fēng)”。我家也有“家風(fēng)”。下面我講幾件事情，你們就知道我家的家風(fēng)是什么了。
小時(shí)候，我還不太懂事。有一次到婆婆家吃飯，準(zhǔn)備開(kāi)飯了，我看到一桌子的美味佳肴，沒(méi)等別人落座，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，坐到了位子上。這時(shí)，只見(jiàn)媽媽的臉色立馬由“晴”轉(zhuǎn)“陰”。隨后，我便被“請(qǐng)”進(jìn)了房間。媽媽一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“胡雨菲，你要記住，吃飯時(shí)要等長(zhǎng)輩先坐，這是最起碼的道理！”說(shuō)完，媽媽皺著眉、抿著嘴走出了房間，留下了一臉忐忑的我。
這事過(guò)去沒(méi)多久，大姑、小姑她們來(lái)家里吃飯。這回，我多了個(gè)心眼，躲到一邊留心觀察。只見(jiàn)先是爺爺、奶奶眉開(kāi)眼笑地坐下；隨后是大姑、小姑和爸爸有說(shuō)有笑地坐了下來(lái)；接著是媽媽上完菜也坐了下來(lái)。哦，原來(lái)大家平常都是這么坐的.��！我心里想道。這一次，我吃飯時(shí)格外輕松。
中秋節(jié)到了，我們一大家子又吃飯了。我乖乖地站在一旁，等大家落座�？蔂敔斈棠汤乙腋麄円黄鹱Ｎ覈樀眠B連擺手：“不行！不行！你們先坐，我最小，我最后坐！”爸爸媽媽在一旁笑著說(shuō)：“爺爺奶奶讓你坐，你就坐吧！你‘尊老’，我們也要‘愛(ài)幼’��！”
這三次吃飯的經(jīng)歷，我覺(jué)得長(zhǎng)輩們用言傳身教，告訴了我什么是“長(zhǎng)幼有序，尊老愛(ài)幼”！這就是我家的“家風(fēng)”，它將一直伴隨我的成長(zhǎng)！
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