原來是這樣作文（集錦14篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的原來是這樣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
原來是這樣作文 篇1
今天，我和媽媽一塊兒去逛街。我們在路過一家藥店時，我看見了一塊上面寫著“有冬蟲夏草出售”的牌子。我奇怪地問：“媽，冬蟲夏草是什么東西呀？”媽媽答道：“冬蟲夏草是一種冬天會變成蟲子，夏天會變成草的藥材�！薄盀槭裁炊x夏草會變成蟲子和草呢？”我又問。媽媽不耐煩了：“你問我我問誰呀？”唉，看來只能回家在電腦上查查了。
一回到家，我就以百米沖刺的的速度沖向電腦。一打開電腦，連接上寬帶，我便立刻開始查了起來。結(jié)果是這樣的： 冬蟲夏草是一種學術名為麥角菌科冬蟲夏草菌的藥材。在高原地去，有一種名叫蟲草菌的真菌，它的子囊孢子成熟后，隨風飄揚，灑落土中。高原地區(qū)又有一種名叫蝙蝠蛾的昆蟲，它的幼蟲在土壤中蟄居過冬。蟲草菌的'包子遇到蝙蝠蛾的幼蟲，便鉆入體中，萌發(fā)成菌絲體，吸收幼蟲體內(nèi)的營養(yǎng)，把它的“五臟六腑”消耗得一干二凈，菌絲體也就充滿整個蟲體。表面看來，蝙蝠幼蟲仍然是一條蟲的樣子，實際上只是一個僵死尸體的空殼。到了夏季，冰凍的表層土壤消融，土壤溫度升高，菌絲體穿通蟲殼，破土而出，長成一條真菌的子座，看起來有些像草。實際是死蟲活草啊。
“噢，原來是這樣�！蔽一腥淮笪�。
原來是這樣作文 篇2
劉君是我們學校的佼佼者，每次考試她總是名列前茅。自然地，她譽得了許多人的稱贊�？勺罱恢醯�，劉君經(jīng)常跟她們班上最差的一個男生——張明在一起。莫非？……
同學們猜測她在談戀愛。她學習成績那么好，家長和老師還指望她考市重點高中呢！她又怎么做出這種事呢！同學們議論紛紛。
下晚自習了，同學們又見她和張明走到一起了。她進宿舍時，燈已經(jīng)熄了。寢室長攔住她問：“劉君，你是不是又和張明去……”“你別胡說了，我們只是同班同學。”“我看不是吧。最近，我們總是看見你和張明在一起……”這時全寢室的人都把鋒芒指向劉君。她知道耍嘴皮子她是斗不過她們的，只好默不作聲，任她們說去。
這一傳聞很快讓學校知道了。不是班主任找她談話，就是校長要和她商量什么。“說明書”一份一份地往辦公室交。
照說，劉君和張明談戀愛是會影響學習的，可劉君的學習成績?nèi)院鸵郧耙粯�，每次月考，她都是第一，從沒有掉下過，而且張明的學習成績也有所好轉(zhuǎn)。
一學期轉(zhuǎn)眼結(jié)束了。期末總結(jié)大會上校長公布了成績：劉君仍是全年級前五名，張明也由年級倒數(shù)幾十名上升到了全年級第五十名。
校長讓張明上臺向大家介紹自己的學習經(jīng)驗。張明走上臺把會場掃視了一圈，然后說：“這次我取得的.成績里有七份是劉君的，感謝劉君這一學期來對我的幫助……”
大家都向劉君投去贊許目光，而校長，劉君的班主任還有她的同學們卻你看看我，我看看你。
原來是這樣作文 篇3
玲玲的父母前段時間去了北京，給玲玲帶回了一頂漂亮的帽子，玲玲高興極了。
早上玲玲戴上了那頂新帽子在鏡子前照了又照，在媽媽再三的催促聲中才依依不舍的離開了鏡子。
她來到學校后，見同學們有的在看書，有的在做作業(yè)，有的在談話。沒有人在意她今天戴了一頂新帽子。玲玲來到座位上，不高興的嘟著小嘴，把漂亮的帽子放在桌子上，然后拿出小說裝腔作勢地讀著。
“玲玲，這是你的帽子��！好漂亮啊！在哪兒買的呀？”玲玲快飄起來了，驕傲地說：“這是我爸爸去北京時給我買回來的。”玲玲頓了頓，接著說：“雯雯，你知道嗎？這材料，這工藝，這顏色可是一流的喲！”說完向雯雯神秘的'一笑，又扭過頭去看小說。
雯雯扭頭去對強強說：“強強，瞧見玲玲桌子上的帽子了嗎？是她爸爸從北京買回來給她的，好漂亮喲！”玲玲心中樂滋滋的。
一傳十，十傳百，到了下午，全校同學幾乎都知道了玲玲的父親去了北京，并且給她帶回了一頂漂亮的帽子，同學們都很羨慕她。雯雯回家也纏著父母要和玲玲一樣的帽子。第二天雯雯也戴著和玲玲一樣的帽子來到了學校。正當同學們?yōu)樗泻土崃嵋粯拥拿弊佣泽@時，霏霏笑著說：“這帽子是我們鎮(zhèn)伍廟帽子廠制造的。你們瞧，帽子里用拼音寫著wu miao mao chang�！蓖瑢W們都笑了。
“噢，原來是這樣！沒想到家鄉(xiāng)的帽子竟賣到北了京�！绷崃嵋残α恕�
原來是這樣作文 篇4
“自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霞�！笔前�，這首出自劉禹錫的《秋詞》勾畫了一副美麗的秋天的圖畫。
秋天來了，樹葉在不知不覺間渲染上了黃色，楊樹高大的身軀上向四面八方伸出無數(shù)枝杈，樹葉在凜冽的秋風中輕輕地抖動，不時飄飄悠悠地落下，如同一只蝴蝶從樹上落下，在空中翩翩起舞。把葉子輕輕捏在手中，閉了眼睛，風吹拂著你的臉頰，手中暖暖的，稍有淡黃的葉涼涼的，薄薄的。輕輕地撫摸著葉片，這葉子的葉面有清晰的葉脈，邊緣有均勻的鋸齒，讓你心中不禁感到了生命的奧秘。
你再細細傾聽，聽那“颼颼”的風聲，聽風經(jīng)過大樹時那片傳來的“沙沙”聲。只有你心中平淡，你才可以感到這靜謐的從未有過的神秘的感覺。
地上的落葉堆積的.厚厚的，踩在上面是干燥的，堅硬而又舒適的。下面的落葉不同于上面的，葉片上的露珠，晶瑩的如同寶石一般。濕潤的，如果你細細的嗅著那你會聞到濕潤的泥土甜甜的氣息。
抬頭仰望，深秋的天空如大海一般湛藍，朵朵白云猶如揚帆的輕舟，慢悠悠的漂過，讓人心中豁然明朗。秋天鎮(zhèn)美好�。∧阏f，難道不是嗎？
在這樣一個秋天，在這樣如詩如畫的風景中，秋天的風總會在不禁意間勾起你那美好的回憶，讓人思緒萬千。驀然回首，那些熟悉的人，熟悉的事早已離你遠去，又是一個新的開始，明天又會如何呢？
原來是這樣作文 篇5
“叮鈴鈴”，上課了，語文老師微笑著走進了教室。
“今天，我們來做一個游戲�！庇诶蠋熯呎f邊神神秘秘地從講臺下拿了兩個杯子放在桌子上，一個是紅色的，一個是綠色的，又拿出一枚硬幣。大家都饒有興趣地看著老師。
“首先，請一個同學拿著硬幣，再找兩個同學陪我到教室外面，讓拿硬幣的同學當著全班同學的面把硬幣放在其中一個杯子里，我不能看見，放好后，我來聽一聽杯子中的動靜，就可以聽到硬幣在哪個杯子里�！�
“不可能吧。”大家都不相信。
接下來，于老師找了三個同學，帶著其中兩個走出了教室。
只見留在講臺上的那個同學稍加思考后，把硬幣放進了綠色的杯子里，并 蓋 好了 蓋 子。
放好后，于老師和兩個同學回到了班里。于老師先低頭聽了聽紅杯子中的動靜，又聽了聽綠杯子中的`動靜，為難地撓了撓頭，又低頭聽了聽，全班鴉雀無聲，都瞪大了眼睛，想看看于老師究竟在搞什么名堂。過了一會兒，于老師抬起頭，伸手指著綠色的杯子�！袄蠋�，您確定？”那個同學故作嚴肅地問道，于老師微笑著打開了綠色杯子的 蓋 子，拿出了那枚硬幣。
“哇！老師太厲害了！”
“到底是怎么做到的呢？”感嘆聲和疑問聲此起彼伏。
為了驗證自己的“特異功能”，于老師又試了一次，結(jié)果又猜中了。
原來是這樣作文 篇6
今天回家做完作業(yè)，我從手工袋子里挑出青蛙捕食這張手工圖片，準備做個小制作。
先按要求分別把畫有青蛙和小飛蟲的兩個圓片剪下，然后，這把兩個圓片背靠背的粘起來，再用一根小竹棒把粘在一起的兩個圓片夾住，最后用線固定，算是完成了，真像一把扇子。我很高興，拿在手里說：“真好玩!我以后還要做其它的�！币贿呎f一邊將兩手合在一起，竹柄夾在兩只手心中間，兩手來回不停地搓，讓竹柄在兩手心中間飛快地轉(zhuǎn)動起來。
這時，奇跡出現(xiàn)了，我不禁大叫起來：“青蛙吃蟲了!”而且轉(zhuǎn)得越快越明顯，背面的蟲子跑到另一面青蛙的舌頭尖，我一邊拼命地轉(zhuǎn)一邊大聲喊：“媽媽、媽媽你快來看看吧!青蛙吃蟲了!”媽媽停下手中的'活，慢慢地走過來。我仰著頭驚奇地問媽媽：“這是為什么呀？”媽媽笑咪咪地說：“這是因為人的眼睛有視覺暫留現(xiàn)象，電影、電視上的人會走動，汽車會開……都是根據(jù)人的這種視覺暫留現(xiàn)象做成的�！眿寢屵呎f邊用手指了指書架上的《十萬個為什么》，“快去看看吧!那上面人體一章里，視覺器官這一節(jié)里寫得非常詳細�！�
聽了媽媽的話，我迫不及待地走到書架前抽出這本書，貪婪地讀起來。讀完這一節(jié)，我合上書本。青蛙捉蟲的鏡頭浮現(xiàn)在我的眼前，“啊!”原來是這樣。
原來是這樣作文 篇7
一天，天空萬里無云，兔媽媽帶著兔寶寶到森林里采蘑菇。
到了森林里，它們采了一些蘑菇后準備往森林里邊走，這時小兔看見一顆大樹旁邊有幾個又大又漂亮的彩色蘑菇，它高興地蹦跳它們跟前，伸手就去摘。兔媽媽看見了，連忙擺手說：“孩子，這些蘑菇不能摘。”
“為什么呢？”小兔歪著腦袋好奇地問。
兔媽媽指著蘑菇說：“因為它們是有毒的蘑菇�！�
“這么美麗漂亮的蘑菇怎么會有毒呢？”小兔感到奇怪極了，先前的那股高興勁兒也一下子飛了。
兔媽媽告訴兔寶寶：“越漂亮美麗的蘑菇越是有毒，它們的`毒性很大，吃了會讓人死亡，所以不能摘。”
“哦，原來是這樣��！”小兔說著伸手把像大花傘一樣的彩色蘑菇摘了下來。
兔媽媽見了生氣地問"告訴你了這些蘑菇有毒，你為什么還要摘下來呢？”
小兔對媽媽說：“媽媽別生氣，我不是摘下來玩的，既然這些蘑菇有毒，我就要把它們摘下來丟進垃圾箱，防止別人采�！�
兔媽媽聽了小兔的話高興地笑了，直夸它是一個懂事的為人著想的好孩子。
原來是這樣作文 篇8
我們生活中有許多時候把“這樣子”看成“那樣子”，事情或事物的真相，往往不是我們看的表象。其實我也有不少這樣的經(jīng)歷，其中有一件事情讓我記憶深刻。
在我上一年級上學期的第一天，我認識了我們班的全部同學，其中一個叫瞿宇杰的男同學，他長得非常帥氣，一雙水汪汪的大眼睛，說起話來奶聲奶氣的，真的是人見人愛。一開始，我心里想：哼，樣子帥有什么了不起的，學習好才是真正的了不起，與我比過學習，再說。我便開始默默地開始關注他。
開始的時候，我內(nèi)心對他非常地不屑一顧，漸漸地我還是信服這位同學。原來，宇杰同學不但長得帥，學習還相當優(yōu)秀。語文與英語，我們都旗鼓相當，但是他的數(shù)學卻極為驚人。記得，一回的數(shù)學課，老師提問：“154+32，相加等于多少？”“186！”只見宇杰以0.5秒的速度快速回答，而且答對了，老師給他投去了極其贊許的目光。而我則是三秒才反應答案。這速度的差異可把我嚇一跳。心想：看了，我不能小看這位外表帥氣的同學。他不僅長得可愛，而且學習還是相當?shù)陌舭舻摹Ｎ野阉斪魑覍W習的同伴，來個你追我趕。
后來，宇杰成了我最要好的朋友，在學習上成了我真正的`“對手”。
有些事情與事物總是這樣的，到了一定時候才看得更清楚，了解得更真實。我們不要隨便把別人說的或自己想當然的，便認為就是這樣的。因為往往到了后來，才明白原來是這樣的。
原來是這樣作文 篇9
生活中總會有很多矛盾，像洗衣服這樣雞毛蒜皮的小事，也有人會因此大打出手。其實，如果你在事情發(fā)生后好好想一想，你會發(fā)現(xiàn)這一切都是誤會。
“��？這是怎么回事？”剛準備出門上課的我被嚇了一跳，門口竟然被圈了警戒線。不過萬幸，可不是什么兇殺案，只是裝修的人圍的，是怕上面掉下來的東西傷著人們，真是虛驚一場！
但當我們走向車子時卻再次被鎮(zhèn)住了。車子上被放了四塊木坂，罩住了車子，仿佛為車子穿上了木制盔甲�？蛇@怎么回事，我還要去上課呢！心中的怒火油然而生，我趕緊跑向車子，將那木板往地上推。
就在這時，“元兇”從大樓里走了出來，我當機立斷，認定就是他們放的.，便想跑去和他們“理論理論”。但爸爸一把攔住了我，并催促我趕快上車。要不是我時間緊，你們可別想走！
路上，我不禁又開始抱怨起來：“他們把東西都放我們車子身上，為了貪便宜也不能這樣��！”“不是的，你不是也看到了嘛！他們這樣做既能幫我們車擋一擋，還能找個地方放，這不是一舉兩得嗎？”聽了爸爸的說法，我這才豁然開朗。
等到我回來時，原先我們停車的地方已經(jīng)掉了好幾塊小石頭。雖然它們很小，但從高空掉下來，也有著不小的威力，多虧有那幾塊木板，幫我們的車子擋了一些，否則可要出大問題了呢！
幸虧我當時被爸爸攔住了，否則我這就是“狗咬呂洞賓，不識好人心”了嘛。這就是生活，當你仔細想想時，你總會發(fā)現(xiàn)原來是一場誤會。
原來是這樣作文 篇10
記得一個陽光明媚的星期日，我一如既往地來到了英語班。一進門，突然發(fā)現(xiàn)我的位置旁坐著一位陌生的女孩。
她個子不高，頭上扎著一個馬尾辮，兩只眼睛水汪汪的，像兩顆閃亮的黑葡萄。我一打聽，才知道，她叫王麗，是位新來的轉(zhuǎn)班生。
一開始，我并不喜歡她，因為她平時總是不寫作業(yè)，所以她一到學校就向我要作業(yè)，背著老師偷偷地抄，我不借她，她就下手搶。
有一次，老師留了一張很難的卷子。晚上，我一直在想：卷子這么難，王麗一定沒寫。果然不出我的所料，第二天，她又向我借起了作業(yè)。我故意把卷子藏在了身后。沒想到，還是被她抓住了，她一用力，“呲啦”一聲，卷子被撕成了兩半。我很生氣，把這件事告訴了老師，她才向我道歉，但我仍然耿耿于懷。
但是，后來發(fā)生的一件事，卻令我對她刮目相看。
在我們英語班運動會的50米跑的賽道上，老師帶回了一位受傷的運動員。因為老師還要管理班級，所以讓我們把這位運動員送去醫(yī)務室。大家一看，這不是人送外號“垃圾王”的李華嗎？因為他的.爸爸是撿垃圾的，所以身上總是有垃圾味，大家都不愿意送她。這時，王麗舉起了手，大聲對老師說：“老師，我去送他！”班里響起了一陣熱烈的掌聲，老師也向她投去了贊賞的目光。
那一刻，我對她改變了看法，她原來是這樣一個善良的人啊，看來我要改變我的偏見了！
原來是這樣作文 篇11
秋，萬物蕭條，百花凋零，呈現(xiàn)出“枯藤老樹昏鴉”的凄涼景象。誰也不會知道，秋，也有屬于自己的秘密。
我還記得，春天時節(jié)，百花爭奇斗艷，嬌艷欲滴，他們曾經(jīng)是多么驕傲，可是現(xiàn)在卻紛紛凋零，失去了美麗的容顏，變得干枯無力，沒有生機。冷瑟的秋風輕輕一吹，他們便紛紛飄落，告別了昔日的美麗，悄然落地，結(jié)束了短暫的生命。
樹葉，也并沒能幸免，蕭條的秋風似乎在故意玩弄他們的生命。昔日充滿活力，充滿內(nèi)涵的綠，與花相爭，共同構(gòu)成了一副春意盎然的圖畫，令人賞心悅目，多少文人墨客駐足，流戀，留下無數(shù)膾炙人口的春景圖�？涩F(xiàn)在，他們換上了枯黃的外套，就像垂暮的老人，生命即將走到盡頭，一旦到頭，便成了枯黃干澀的模樣，隨風飄落。
我曾憎恨這凄涼的秋天，是他，帶走了花朵美麗的容貌，帶走了綠葉活力滿滿的生命，讓他們走入低谷。可后來，我終于明白了這其中的深意。秋，并不是無情的、冷酷的。每一個生命都有走到盡頭的那一刻，落花與落葉會用另一種形式存在于我們的身邊，繼續(xù)奉獻著，為我們服務著。他們坦然面對著起落，從來都沒有害怕生命的結(jié)束，依然奉獻著。秋，只是他們的'知心朋友，看似無情卻有情，它了解他們的心愿，幫助他們實現(xiàn)最后偉大的心愿�；蛟S我們應從落花與落葉身上學到一些東西，面對起落，坦然無畏，面對生死，一笑而過，用最后的生命，奉獻光和熱。
這，似乎就是秋天的小秘密，一個獨特的秘密。
原來是這樣作文 篇12
秋天是一個富饒、豐收的季節(jié)。它沒有春天溫柔，沒有夏天熱情，更不會有冬天的神秘，但是卻因為五彩繽紛的樹葉而變得美麗。
漫步在公園的林間小道上，由銀杏葉鋪成的金燦燦的地毯上，我感受著秋風，同時，也想著秋天的美好。
我低下頭，觀察著這些金黃色的地毯。我拿起一片樹葉發(fā)現(xiàn)上面的綠色還沒有完全褪去，不過一大半都已經(jīng)成了黃色，樹葉上隱約露出了一絲經(jīng)脈，那就像是一把久經(jīng)改良的扇子。
我繼續(xù)向前走，一陣微風吹來，一片火紅的楓葉從我身邊飄過，那樹葉遠看就像一團火。過了一會兒，我便走進了一片楓樹林，我撿起地下的一片楓葉，葉片邊上長著一些小齒輪，摸上去很軟，一點也不扎手。又一陣風吹來，飛過來許多“紅蝴蝶”，這些“蝴蝶”落下的`方式也有所不同，有的旋轉(zhuǎn)著落了下來，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，還有的像不倒翁一樣，東搖西擺……“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！蔽仪椴蛔越乇称鹆颂拼娙硕拍恋摹渡叫小�。
我走近一棵楓樹，抬起頭，看著那些樹葉，微風吹來，我聽到了樹葉“沙沙沙”的聲音，過了一會兒，風停了，那聲音也漸漸消失了。
大自然美是因為四季，而秋天美則是因為秋天的樹葉。我喜歡大自然，喜歡秋天，更喜歡這小小的樹葉。
原來是這樣作文 篇13
電影院出來后，呀!要下雨了，陰天啊，唉，今天散的好快啊!人好少。前方4點鐘有可疑男子。
黑衣服，黑帽子，戴墨鏡，還有口罩，非主流。我不禁想到：這天一身黑，怎么看都像是精神病院出來的瘋了。
想著想著，我轉(zhuǎn)身一看，怎么不見了?在哪?墻的后面?他什么身份”難道?難道是電視上說的'神秘男子?聽說他們專門找落單的小孩子騙走，把心啊肝啊什么的都挖出來，之后賣了的壞蛋。我不敢往后想，越想越打顫。
只好加快腳步向前走，人還是那么不，時不時飄下幾片落葉。我甚至想了一百種死法，賣到國外，去當小乞丐。唉，還是想想我怎么逃走吧。
又偷偷的用余光看了看后面，他還尾隨著。他好像怕我發(fā)現(xiàn)一樣，又躲在暗處看著。馬上就到家了快走，我又看見他躲在的那個地方有一點閃光，天啊!他要下手了!
他又過來了，他來了!我回過身去。
啊——
我像一個不會飛的難鳥，落下了懸崖卻飛不上來，我動不了啦!他過來了，慢慢地也走了過來。這時很靜，我可以聽見他的腳步聲，一步又一步。他伸出了只手拉起了我說：“小朋友，你知道萬方匯在那里嗎?”“在那邊向前走，左拐，就到了。”
“謝謝你啦!”
“叔叔我想問你，可又不知道該問不該問�！�
“說吧!”
“這么熱的天你為什么戴口罩，還墨鏡啊?”
他拿下了口罩對我說：“我在一次出去玩時傷著了，怕嚇到別人……”一道很長的痕跡刻在了他臉上。
呼!原來是一場誤會�？磥硎俏蚁胩嗔恕�
原來是這樣作文 篇14
這天，我們學校舉行了聯(lián)盟運動會。可這緊要關頭，學校廚房居然停電了，而且誰也不知道，停電是一個屁引發(fā)的，那還是蒼蠅的屁。
昨天，蒼蠅大叔吃了一堆美味可口的紅薯。第二天起來肚子就急急脹脹的，但它也沒多想就出門了，結(jié)果向一只正在采蜜的蜜蜂放了一個屁。蜜蜂到處亂飛，把花上的花粉灑在了對花粉過敏的蚯蚓身上，蚯蚓不停地扭動身軀，把麻雀弟弟的眼球給引過來了。蚯蚓使勁扭動逃跑，麻雀弟弟用出吃奶的勁飛著追。蚯蚓見有一墻洞，于是鉆了進去。里面黑得“伸尾不見條紋”，大概躲了一個世紀那么久，蚯蚓想：麻雀總該走了吧。于是，它伸頭縮頸，悄悄探出一點頭，觀察麻雀還在不在�？墒�，麻雀卻在旁邊埋伏，它一出來，就被逮了個正著。
大快朵頤的`麻雀心滿意足，飛上學校變電器上的老窩。沒曾想，大意失荊州，飛過無數(shù)次的路線，今天因為得意忘形，起飛不看路，一不小心撞上電線，火花四濺中，小麻雀含恨而亡。
運動員們還在操場上你追我趕，你拋我扔，你蹦我跳……他們并不知道學校斷電了，也不知道廚房因“無電之炊”做不出飯了。他們只知道今天12：00才能吃午飯，只知道今天午睡要晚很多。
下次，當你看見一只蒼蠅要對蜜蜂放屁時，請你跟它說：“請不要這么做，整個學校的人都會感謝你的！”
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