會玩，才好作文常用[14篇]

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的會玩，才好作文，歡迎大家分享。

　　會玩，才好作文 篇1

　　本著培養(yǎng)興趣的想法，我被母親送去了興趣班學長笛。那時的我，卻是格外的煩躁，那冰涼的觸感，沒有拂去心頭分毫的不耐。

　　“老師好�！秉c頭微笑說出了這句話�！跋茸�下把笛子裝好，人來齊了進行音階練習。”我輕輕地應(yīng)了一聲，心下卻是十分不耐，每次都練那個有什么用，不覺得無聊嗎？我撇了撇嘴，投入了我的基礎(chǔ)練習中，可是一顆心兒早不知道飛到了哪去。家里的冰激凌應(yīng)該還有些吧，回去一定要好好吃上一盒；小伙伴說他買了盒飛行棋今晚要一塊玩呢，我得去湊個熱鬧；奶奶家的那兩只小貓也不知道怎么樣了，隔壁的狗有沒有欺負它們啊……

　　于是，我倒霉地走音了。在一片低音中突然冒出了一個高音真是可怕，突兀又刺耳，甚至還夾雜著沒把控好的“咝咝”聲，如同投入湖面的一顆石子，打破了表面的`和諧，引得哄堂大笑。老師眼睛一瞪，用手推了推快滑下的眼鏡架，點了我的名字。

　　我身子一僵，蹭地站了起來，還不小心撞到了桌子，杯子轉(zhuǎn)了幾圈掉了下來。我似乎都聽見了有些同學沒忍住的笑聲，顧不得那些，立刻紅著臉向老師道歉，卻不敢說自己是覺得這些太沒有意義才不認真的。

　　老師卻是洞悉了我這些想法，“你們都覺得音節(jié)練習太沒技術(shù)含量了對吧，都想吹曲子是吧，連音階都吹不好長曲子吹得好么？那我就讓你們好好聽聽�！庇谑�，她隨意地翻了一頁譜子吹了起來，聽起來沒有什么太大的技術(shù)含量，就是最簡單的音堆起來的，卻很優(yōu)美，聽到熟悉的旋律我才記起那是《千與千尋》。

　　因為節(jié)奏不快，所以雙手在笛子上也不需要做很多很快的變化，但是看著卻是覺得很優(yōu)雅，我們就坐在下面看著老師一雙修長的手在笛子上變換著摁鍵，聽著從那支我們無比熟悉的樂器中傳出的優(yōu)美旋律。誰也不愿打擾此刻的氣氛，連聲音也不發(fā)出，一顆顆年少煩躁不安的心被音樂撫平了。一曲畢，老師的臉上也染上了幾分喜悅，好像她剛剛不是在演奏樂器，而是在和老朋友玩自己最感興趣的事。那堂課下的時候，她對我說，試著把它當成朋友，把演奏當作玩兒，放松點。

　　幾年后，我會吹很多的曲子，自然也包括那首《千與千尋》，那支銀白色的笛子已陪我度過了五年春秋，我認真對待我指下的每一個音。它就是我的好朋友，讓我靜心，陪我玩兒。

　　所以，我才明白，會玩，才好。

　　會玩，才好作文 篇2

　　一個人，一個朋友，一本書，來一次旅行，放松自己，不要讓生活成為一種負擔，如果累了，就出去玩吧。

　　連日來緊張的復(fù)習與期末考試，讓我身心俱疲，終于結(jié)束了，我長出一口氣。該如何放松呢？“給你報了個夏令營，玩去吧�！闭f著，母親遞給我一張火車票�！巴廴�”，我真是喜出望外。第二天，我如脫籠之鳥坐上了前往北京的火車。北京到了，我抑制不住激動的心情下了車。高樓鱗次櫛比，街道筆直寬闊。我大口呼吸著空氣，北京的空氣也不是想象中那么差。

　　我們第一站是國子監(jiān)。導游告訴我們，國子監(jiān)是明清兩代非常著名的科舉考試地點，在這期間也出了許多狀元，講解完我們就來到了考試的房間中，準備做開筆禮。老師在我們額頭上點了一點紅砂，接著我們拜孔子像，然后在一張紙上寫上“人”字，老師說：“你們已長大成人�！蔽翌D時有種長大的感覺。做完這些，我們又乘車前往第二個地點，在車上我拿出本子，將所見所聞都記在了上面。

　　轉(zhuǎn)眼間我們來到了天安門，可天公不作美，天空中下起了小雨，可游人們還是興致勃勃，我們也是這樣。我一眼就望見了天安門城樓，看到了正中間掛著毛主席的巨幅照片，我肅然起敬。我們穿過天安門城樓，來到故宮中，看到金碧輝煌的宮殿，我對祖先的敬意油然而生。旁邊的導游叔叔講著中華民族輝煌的歷史，我聽得入了迷。

　　接下來幾天，我們又陸續(xù)游覽了雄偉的長城，參觀了北京大學、清華大學等。給我印象最深的，還是在清華大學。我們在清華大學參觀了美術(shù)館后，導游叔叔帶了兩個姐姐走了過來說：“這是清華大學的兩位十分優(yōu)秀的學生，現(xiàn)在就由她們給我們分享她們的學習方法�！蔽沂�分高興。兩位姐姐告訴我們，她們兩個也是農(nóng)村出生，是憑借自己的努力才考上清華大學的。無論出生如何，只要肯努力，你們就能成功。我聽了這句話，頓時熱血沸騰。接下來，給我們講了如何預(yù)習新課，根據(jù)遺忘規(guī)律如何進行間歇式的`復(fù)習等。她們語言生動親切，讓我受益匪淺，也使我更加堅定了學習的信心。

　　到了第六天，我們帶著滿滿的收獲，坐上了返程的火車，此時我早已告別了先前的煩躁與疲憊，有的只是無以言表的輕松愉悅和對未來的憧憬。

　　朋友們，會玩，才好；會玩，真好！

　　會玩，才好作文 篇3

　　如果說玩是增長才干的鑰匙，是塑造性格的途徑，那么我想說玩更是建立友情的利器。我和她就是在一個美好的季節(jié)，因玩結(jié)緣，繼而建立了深厚的友誼。

　　那天陽光正好，我拿著羽毛球拍去樓下小區(qū)玩。剛到樓下，只見一位女孩也拿著球拍站在那里�？匆娢�，眉毛一揚：“怎么樣，來一場？”“來就來，誰怕誰呀！”我回答道。一場羽毛球賽在我與她之間拉開了帷幕。

　　第一回合開始了，我首先使用調(diào)虎離山之計，先做一個將球打到左邊的假動作，然后趁對方不注意時，輕輕揮起手中的球拍，讓球在空中劃過一個美麗的弧線直到打得對方目瞪口呆，毫無招架之力，一比零。我歡呼雀躍，望著對方不服輸?shù)氖⑶�，我也在心中告訴自己，萬萬不可輕敵，一定要沉住氣。

　　接下來的.一局，我連續(xù)使用了幾次假動作，都使自己僥幸獲勝。就這樣我連續(xù)贏了兩局，正當我為自己的成績竊喜時，沒想到正式比賽才剛剛開始。

　　接下來她打過來的球開始靈活多變，使我防不勝防，球一次次如電而至，我一次次揮拍還擊。很快到了最關(guān)鍵的一球，只見那球像劍一般朝我飛來，我順即跳起，卻腳沒踩穩(wěn)，差點摔倒。正在這時，一只手拉住了我：“沒事吧，下次別這么拼了�！蔽铱戳怂�一眼，不好意思地笑了。

　　其實有時緣分就這么巧，友誼的種子就這樣在我們心中悄然灑落。于是，我與她就這樣結(jié)識了。

　　從此每到下午放學，我都會與她相約來到樓下，來一場大汗淋漓的羽毛球賽。就這樣，一個攻勢凌厲，一個技術(shù)嫻熟，暖暖的陽光下，羽毛球空中飛，嬉笑聲四出散。

　　玩累了，我們便躺倒一顆大樹下，我們聊天，我們說笑，時間定格。月亮升起時，我們就去散步，暖色調(diào)的月光把我們包圍，我們一起跳著踏地上很輕很輕的光影，我閉上眼睛說：“你會一直陪著我嗎？”我看見她勾勒在嘴角的笑容，時間便凍結(jié)，任我們幸福。

　　三年后的一天，她考上了外地的大學離開了我。每天下午在小區(qū)里再也看不到她的身影，但她的氣息仍在空氣中彌漫，我們的笑聲仍然在空中飄蕩。

　　春去秋來，歲月如歌，三載已逝，可這份沉甸甸的友情在我心中卻似沙漠中的一場甘霖，大河上的一葉扁舟，峽谷上的一座飛橋，雨林中的一把細傘，將我深深溫暖。謝謝你，那次邂逅；謝謝你，那場比賽！

　　會玩，才好作文 篇4

　　寒假去看舞蹈老師的比賽，人潮涌動的封閉大廳，讓人覺得壓抑不已。我坐在座位上無神地看著來往的選手。只有一個人，讓我覺得這一趟不算白來。

　　是一位男舞者。

　　躁動的音樂震耳欲聾，他踩著鼓點帥氣地舞動著。和其他選手本無一般一二之差。只是在一個空翻時，本應(yīng)半蹲在地上然后接下來的動作，他卻一個失誤不小心摔坐在地上。頓時，會場嘩然，所有人都為他提心吊膽。

　　誰知，他以搞怪的表情揉了揉腳，嘟起嘴聳了聳肩一臉求安慰的無辜。突然，在下一個較強烈的節(jié)奏點，他兩腳一跳，雙膝呈90度彎曲，兩腿發(fā)力腰一挺，并連貫地以左后腳跟為圓心迅速一轉(zhuǎn)，繼續(xù)他接下來的表演。

　　這一切都僅發(fā)生在幾秒以內(nèi)卻迎來了全場的掌聲和叫好�？照{(diào)暖風以致悶熱的喘不上氣的會場，霎時，由以前只有舞蹈愛好者的喝彩，亦充實了些群眾的喝彩。

　　我擠去后臺看了他的采訪，他說，在意外發(fā)生后的表演都是即興，他反而很感謝那一失誤，那使他后來的表演愈發(fā)輕快，順利。

　　那場比賽還有一個和他同一個工作室的人，兩人大體上本都是同樣的安排，而他得了第二，那人只是十名以后的名次。

　　然而觀眾并不都是很有耐心，故也不是所有人的玩法都能得到認可和好評。

　　前一陣網(wǎng)上流傳一段很火的視頻，在《美國達人秀》上，以為美女畫家在一塊黑色畫板上，快速地揮著畫筆，勾勒出一位評委的臉龐。這讓所有人疑惑不已，要知道這幅畫并無特別之處。

　　四盞紅燈紛紛亮起，燈光熄滅。

　　女子放下手中的畫筆，反過畫板倒置，將一桶白色粉末向上撲去，出現(xiàn)了另一位評委的.臉。

　　她落下臉淚水，委屈的像個孩子，評委們也是懊悔不已。

　　如果她所畫的真的只是一幅平淡無奇的肖像畫，而后再落下淚水，那人們定不會為她全場起立歡呼，應(yīng)是唏噓不已，和瞧不起。

　　生活在一個自媒體高速發(fā)展的時代，我們需要會玩，且要玩得好。

　　如果不會玩，我們可能會吃不到烏云冰淇淋，打不到游戲，用不到微信；更不會有如此多娛樂節(jié)目，也不會有各個源于街頭的文化。如此，生活便失去了它本來的意義，日子也過得乏味，不舒坦。

　　便有，會玩，才好。

　　會玩，才好作文 篇5

　　我從小就是一個愛玩的孩子，在樹林里拿著一個高大的樹根尋找著什么；在大地上放飛著一個個象征夢想的風箏；在萬里無云的秋天的大地上奔跑著。你們都會看到這個男孩，他就是我。

　　在夏天，似乎沒有什么可以比得上在樹林中的涼爽，我和朋友們就在這里，開始了找樹枝的比賽。跑在第一的我心里正想著：第一一定是我的！突然一只小螳螂飛了出來，飛到了一個不高不矮的小樹上，像觀眾似的看著我們的比賽。只見地上，除了小石頭就是野草叢生了，我半天都沒找到枯死的樹枝，就干脆在樹上折了一節(jié)，那一節(jié)的樹枝又粗又大，要比當時的我高出一頭呢！

　　在我的眼里，樹枝就是這棵樹的所有結(jié)晶。朋友看到我后，滿臉的羨慕，說用自己的吃的，交換我這根高大的樹枝，現(xiàn)在想起來，自己有一些單純，但在當時的'眼中，那好像就是我的一切，突然我轉(zhuǎn)過頭，看到了那被我折斷樹枝的“傷口”，它在太陽的強烈照耀下，變得非�？膳�，我甚至能感受到這棵樹的痛苦，我把樹枝插入土地里心想：愿它能生長出來。

　　春天的風是最大的，在這個季節(jié)，我都會和朋友們?nèi)タ諘绲牡胤椒棚L箏，那些日子是最歡樂的，我和爸爸總會一起做風箏，送給我的朋友們，我們先用一些管子鏈接起來，做成一根風骨，風骨是風箏的體魂，有了這個東西，風箏才能飛上天空，下來就是把粥米糊在紙上，把紙貼在一起。接下來，就是在風箏上畫上圖案，風箏上五彩繽紛的圖案，就是我的夢想。我要帶著我的夢想，向前方走去，前方的路是看不清的，但我的夢想早已飛上了天空。

　　秋天的開始，把我?guī)У搅艘粋�美麗的世界，走在老家的道路上，人們都在趕著早市，沒有一個人注意到我，走到鄰居家的雞舍，看著小雞們在雞媽媽的慈愛下，已經(jīng)長大了。我家的大黃狗也尾隨著我的腳步，來到了我的身旁，在那里靜靜地等待著我。轉(zhuǎn)眼間又來到了麥地，看著被我和爺爺整理了一番的麥子，早已變得金黃，心里暖暖的。一只小蜘蛛酣睡在蜘蛛網(wǎng)上，網(wǎng)上有很多的蟲子外殼，我不想打擾到它休息，所以就繞開了它，奔跑在大路上。

　　會玩，才好！我為我生活在這歡樂的世界，而感到驕傲，我一直相信，書本能教給我的，大自然也能教會我。

　　會玩，才好作文 篇6

　　去年冬天，一個偶然的機會，我讀了本介紹滑雪運動的書。這本書詳細介紹了滑雪運動的起源、歷史、分類、項目、運動技藝以及應(yīng)該掌握的動作要領(lǐng)等等。我讀完了以后，就愛上這項極具挑戰(zhàn)性又充滿刺激的運動。

　　一個周未的下午，表哥來我家玩，他也是個滑雪愛好者，我和他聊起了滑雪，聽我說得眉飛色舞，頭頭是道，表哥高興地說：“想不到呀，你竟然這么了解滑雪！明天就去玩玩，怎么樣？”哈哈，目的達到了，我立即一口答應(yīng)了下來！

　　第二天一大早，我就催著表哥帶我來到了滑雪場。一下車，我就被眼前的景色震撼了，藍藍的天空萬里無云，顯得特別純凈，起伏的群山披著白色的外衣靜靜地躺在藍天下，偌大的滑雪道像一條白色的河流從山上流下，身著五顏六色滑雪服的人正在雪場上飛來飛去……我興奮地大叫起來，“滑雪場、我來了！”

　　進入滑雪場，表哥說“要不要我教教你呀”我一扭頭，“哼，我早就從書上學會了，沒準一會比你滑得好呢！”表哥笑了笑，不再說什么，一撐滑雪杖，如同一支箭一般飛向遠方。

　　我換上全套裝備，口中念著動作要領(lǐng)，雙手抓緊滑雪杖，用力一撐，本以為就會瀟灑地向前沖去，結(jié)果卻是像石頭一樣向前滾去---我的身體縮成了一團，一下子滾出了十幾米，一根滑雪杖也在慌亂中插在了雪堆上。

　　我狼狽地從雪地里爬起來，可剛站起來，馬上又滑倒了。我不得不脫掉滑雪靴，連滾帶爬地找到丟掉的滑雪杖，有些無奈地癱坐在地上，看著遠處滑雪的人們，有點懊惱。看來，書本知識背得再熟，不經(jīng)過實踐的檢驗，也只是紙上談兵。

　　后來，我找到表哥教我滑雪，整整一天都泡在初級賽道，有些羨慕地望著那些在高級賽道身輕如燕的英雄們，不由地感嘆道：“會玩，真好！”但我知道，沒有幾年的.刻苦學習和訓練是達不到時這種水平的。

　　當夕陽像火盆一樣蹲在滑雪場西面的山峰時，我們踏上了歸途。

　　這次滑雪玩樂，使我有了不小的收獲：既使我學到了一些基本的滑雪技術(shù)，又令我懂得了實踐的重要性。古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，誠哉斯言！

　　會玩，才好作文 篇7

　　巨大的壓力，如山的作業(yè)，頻繁的考試。這就是我們學習生活的真實寫照。而在這種境況下不會玩怎么行？

　　有人覺得，玩就是手機中的王者榮耀；有人覺得，玩就是方桌上的一局圍棋；有人以為，玩就是背起行囊，享受周游世界的快樂。我認為，玩就是走出家門，做一些不一樣的事，獲得一種不一樣的體驗就足夠了。

　　這天，我來到了城北的樂華歡樂世界游玩。一進門，一叢叢蒼翠的樹木，一座座逼真的假山，一道道噴涌的飛泉便立刻吸引了我。園內(nèi)，許多五彩繽紛的熱氣球懸浮在半空，高大的過山車群落聳入云天，水池如透明的串珠，貫穿點綴了整座游樂園。

　　當然，要能玩，還要會玩。我坐了一次“假的過山車”提了提神，便直奔號稱“亞洲最大過山車”的“閃電”而去。

　　過山車速度極快，載著歡笑而去，載著驚叫而來。電鈴聲起，車廂開始緩慢地爬坡了�？斓狡马敃r，向上看，天空咫尺染夕陽，鏤晚霞，橙光過云隙，絢爛奪目。在短短的半分鐘里，我竟感受到了過山車寧靜的一面。在玩時，我看到了別樣的景致。車廂稍做回旋，便如蛟龍入水，垂直沖下，還夾帶有豎直方向的旋轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間，過山車就下降到了最低處。我們還沒有回過神來，過山車又要經(jīng)過一個最高的.立環(huán)。近乎垂直的爬升也抵擋不住重力勢能帶來的強大的加速度。帶著尖利的呼嘯聲和導向輪撞擊軌道的鏗鏘聲，過山車又沖上了至高點，向下俯沖而來。

　　到了軌道較為平直的緩沖區(qū)，乘客們才從驚嚇狀態(tài)開始復(fù)蘇。霎時，尖叫聲，行車聲，姑娘的哭聲和小伙的笑聲在空中撞擊，一個個會玩的身影繪成了一幅別樣的多彩畫卷。玩的樂趣在軌道與車廂間也體現(xiàn)得淋漓盡致。

　　一個猛烈的抬升使我們又在錯綜復(fù)雜的軌道上盤旋。這次，車速倒是越來越慢，最終緩緩進入終點……

　　在這樣的學習環(huán)境下，通過這種方式來減減壓也還是不錯的。這樣的經(jīng)歷既給單調(diào)的學習生活涂上了鮮艷的一筆，又能使自己下一輪的學習有更多的活力。

　　從樂園出來，我依舊回想著剛剛過去的情景。傍晚的天空很寧靜，夕陽懸浮在西邊的天空。偶爾，微風輕拂，天邊飄來一朵朵淡淡的云，令人心曠神怡。

　　會玩，才好……

　　會玩，才好作文 篇8

　　一直以來玩都是人們所談?wù)摰闹匾�話題，但是人們卻對玩都是一種否定的態(tài)度。人們經(jīng)常認為玩和學就像水火，是永遠不相容的，有玩就沒有學，有學就沒有玩。但是在我看來，此言過于片面。有的人從小就愛玩，在玩中發(fā)現(xiàn)了門道，并把玩當做了自己一生的事業(yè)。

　　離我家不遠的地方有一家修車鋪，每當我的自行車出現(xiàn)問題，我都會到修車鋪找修車鋪的老大爺幫忙修理。老大爺姓陳，六十來歲，身體卻還硬朗，一點不像老年人的樣子。陳大爺每天都在修車鋪幫周圍的鄰居修自行車，吃住也一并在修車鋪解決。我有時閑來無事也去找陳大爺說說話。有時這么一聊一下午就過去了，回到家后總覺得少了一個人，心里很失落，好像失去了什么似的。

　　有一天下午，父母都有事出門，只有我一個人獨自留在家里。外面烈日炎炎，雖然我在家里吹著空調(diào)，看著電視，但還是覺得心里空蕩蕩的，很希望能和一個人說說話，我便去找陳大爺。陳大爺獨自一人在修車鋪，這么熱的天他一定也需要一個人陪伴。到修車鋪時陳大爺正一個人拿著煙斗抽著煙，見我來了便放下了手中的煙斗和我說起話來。雖然天氣很熱，但是有一個人和自己說話，便覺得天氣不再那么熱了。

　　這時，有一位鄰居推著自己的.自行車請陳大爺修理。陳大爺便拿起了修車工具去修車。天氣很熱，陳大爺熱得滿頭是汗，我坐在陳大爺身邊，不時幫陳大爺遞一瓶水，遞一條毛巾�？吹疥惔鬆斝捃嚪浅Ｐ量�，我便問陳大爺是什么支持他日復(fù)一日，年復(fù)一年地干這常人認為十分辛苦的工作。陳大爺告訴我這工作雖然十分辛苦，但他并不認為這是一件苦差事，相反，他很享受這份工作。他從小就喜歡玩，喜歡裝個這個，拆個那個，喜歡修理一些小東西，漸漸的，他便成為了鄰居中的修理能手。他不認為這是一份工作，他認為這只是在玩，只不過他在玩中發(fā)現(xiàn)了門道，學會了玩，玩出了門道，玩出了水平，并最終把玩當做了自己的一生事業(yè)，這才是會玩，這樣才好。

　　過了一會兒，自行車便修好了，陳大爺告訴我雖然天氣這么熱，但他一旦投入他的事業(yè)，便無法感受到天氣的炎熱。因為這是玩，玩能使他陶醉在其中，仿佛置身在世俗之外。臨走前，陳大爺又叫住我，對我說，“用心感受生活，你便學會了玩，會玩，才好�！�

　　會玩，才好作文 篇9

　　玩，是每個人的天性，我也不例外�？沙跞�的學習緊張，哪有時間玩，語文老師說學校將要舉行學生辯論賽，我想，來了，就借此機會玩一次吧。

　　我和另外三位同學報名參加了辯論賽，經(jīng)過我們的努力，我們班成功晉級到了決賽，決賽時間定在了11月29日。辯題是學習是否需要興趣。我們班是正方，學習需要興趣。于是，我們又開始了緊張的準備。

　　首先，老師把班上同學分成兩組，正方由我和其他三位同學擔任；然后在另一組挑選了四位同學，作為反方，與我們進行一場模擬賽；然后，老師讓兩組同學各自準備。短短兩周，同學們便收集了大量資料，我和其他三位辯手對資料進行篩選、整理。我們按流程進行分工，我依然是一辯立論陳詞。沒要兩天，便有了基本的框架。

　　在辯論賽決賽的前一周，模擬賽正式開始。我們四人胸有成竹，根本沒把幾個“陪練”放在眼里。開始了，可萬萬沒有想到，在我們幾人看來已經(jīng)滴水不漏的方案，在對方的攻擊下，破綻百出，甚至有點兒跑偏了。發(fā)現(xiàn)了這些問題后，我們幾個人認真反思，終于發(fā)現(xiàn)，上次的勝利讓我們有一點驕傲了。于是，我們靜下心來從頭開始。最終我們的新方案在語文老師的審核下通過了。隨后我們便抓緊時間準備。

　　時間在不知不覺中過去，很快便到了決賽的時間。我們走上辯論席，臺下黑壓壓的坐滿了老師和同學。我作為正方一辯，沉著的亮明我方觀點，然后開始論述，一環(huán)扣一環(huán)，正當我漸入佳境之時，“咚”，鼓聲提示打亂了我的思路，我一下子忘了詞，我慌了，這怎么辦？還有半分鐘，我不能慌，怕什么，忘就忘了，自己組織語言說就是了。我迅速調(diào)整好狀態(tài)，繼續(xù)陳詞，最終結(jié)果雖然不如預(yù)想中的好，但也不差。后來的駁論、質(zhì)辯環(huán)節(jié)中，我方辯手也都超常發(fā)揮。自由辯論時，我們也都拿出了最好的水平，語言逐漸變得流暢，所說的也不僅僅只是材料上的.內(nèi)容，對材料進行了引申拓展。我發(fā)現(xiàn)，我們的語言表達能力有了很大提升，同時還鍛煉了我們適應(yīng)大場面的能力。最終，我方惜敗�？晌乙脖辉u為優(yōu)秀辯手。老師評價我們比上次預(yù)賽表現(xiàn)好，辯論有理有據(jù)，反應(yīng)迅速，配合得也默契，只是有時聲音不夠洪亮。勝敗不重要，權(quán)當玩了一次，重要的是在辯論中明理，在辯論中提升素養(yǎng)。

　　這次辯論賽，我玩了一把，既在緊張的學習中得到了放松，又增長了見識，鍛煉了自己。會玩，真好！

　　會玩，才好作文 篇10

　　大年初三，面對一堆寒假作業(yè)，終歸忍不住丟下了筆，坐在書桌前和一堆作業(yè)生悶氣。本是不好的心情，忽地抬頭一看，窗外不知何時已飄起紛揚的雪，心情瞬間興奮起來。

　　不去理會那些作業(yè)，趴在窗口看起雪來。之前一直沒意識到，此刻草木上已積了一層薄雪�？罩幸恢奔娂姄P揚地飄著這白色的晶瑩，整個世界顯得平和而寧靜。

　　待到下午，樹木上已積累了厚厚的一層白雪。不等我提議，堂妹早已興奮至極，拉著我陪她到院子里玩雪。

　　下樓，呼吸一口新鮮的空氣，清爽了許多。天地被素白籠罩，清潔明凈。天空被雪擦拭，更顯得幽遠空靈。雪后的世界，總是這樣令人愉悅。

　　身旁妹妹早已不見人影，四下尋找，卻突然從身后飛來一個雪球。轉(zhuǎn)頭，她正在那里笑。我一團雪球同樣飛向她，準確地打在身上。如此，白色的雪球四下紛飛，叫喊聲也隨之響起，打破了周圍的寧靜。我躲在樹后，本以為是安全的，誰料，一個白色的影子朝向我頭頂?shù)臉渲�。瞬間，樹枝上的積雪天女散花般紛紛震落，頓時，雪全落在我的身上，寒意刺骨，成了一個“雪人”。前方，傳來她的大笑聲。我沖上去，趁她不注意，隨手撈起一團雪，灑進她的衣領(lǐng)�？粗�她和我一樣狼狽，我也笑了。

　　我們在雪地里奔跑追逐，不是有白色的雪球向?qū)Ψ斤w去。用雪球去扔對方藏身的樹上的樹枝，濺落一身晶瑩的雪。累了，停下，只覺得異常愉悅。上午的煩惱也隨雪球被丟在了雪地里。呼吸一口雪后清冷但潔凈的空氣，煩悶已被興奮和滿足取代。和她追逐玩鬧，聽耳邊的風聲，心似乎也融入這白茫茫的世界中了。

　　天色漸晚，我們玩的淋漓盡致，攜一身晶瑩的'雪回家。愉悅，激動的心情絲毫沒有減弱。此刻，只感到內(nèi)心的歡喜，所有的負面情緒統(tǒng)統(tǒng)被拋在雪地，被雪所掩埋。

　　在如今繁忙的學業(yè)中，很少有時間可以放松，更多的是學習考試。幸好，在這繁忙中還能通過玩來緩解這緊迫感，身心得到放松，而且，在放松后更有效率的學習，這何嘗不是一件好事？在玩的過程中拋棄所有不開心，用更積極的心態(tài)投入學習，對我們反而會有一定的好處。

　　所以，會玩，才好。

　　會玩，才好作文 篇11

　　我亦可貪戀那清風明月的詞句，或有江城如畫之景，或寄云淡風輕之情，一句話，幾個詞，便勾勒出一幅景。這便是我所玩的：文字。

　　開始只是想把字寫好，每每看見字帖上用正楷寫成的優(yōu)美句子，不由得心生喜愛。于是我開始練字，開始只是自己練，一個字一個字地把字帖填滿，逐漸把字練大，橫平豎直，就這成型了。接下來開始練體。老師給寫的字帖上，每一個字都蒼勁有力，每看見這字，腦子中總會現(xiàn)出一個威風凜凜的將軍，從此便下定決心練好正楷。我學著老師寫的字一筆一劃地模仿，漸漸掌握了運筆這項技能。但練好字不僅要會運筆，還要掌握寫字技巧。后來在老師送我的字帖中學到了一點，比如在寫寶蓋頭時的第二筆中的折中可以頓一筆，這樣使字更加美觀，諸如此類的有很多，我也逐漸掌握了寫字的'技巧。練字總會讓我練得忘乎所以，注意力全在那筆劃當中，盡力把這個字寫得比上一個好。我經(jīng)常給自己寫鼓勵的話貼在墻上，看見規(guī)范的字整齊地列隊，我真是感到舒服。

　　后來我開始積累。拿出最好的筆，用最好的字寫出好句。我常常一摘抄就摘抄一個多小時，因為那些句子真是太美了，我忍不住繼續(xù)看下去。當摘抄到“玻璃晴朗，橘子輝煌”這樣的句子時，我的心情便會變得輕松活潑；摘抄到“總之歲月漫長，然而值得期待”這類的勵志句，我會變得積極向上……我喜歡這些句子，正像我喜歡日落的黃昏、薄荷的黎明，陣陣梅子味的風，啤酒味的星一樣，寫這些我用來玩的字句，承受著生命中的每一落筆。

　　到現(xiàn)在，我學會了仿寫和改寫。我喜歡將好的句子一變裝，成了我的句子。曾經(jīng)在《你是我生活中的陽光》中寫到的題記，原話本是：我心中有一束迎著烈陽而生的花，比一切美酒都要芬芳，滾燙的馨香淹沒過稻草人的胸膛，草扎的精神從此萬壽無疆。我便依據(jù)“陽光”改寫成了那篇題記。后來我也常常這樣做，把自己喜歡的句子轉(zhuǎn)化成自己的意思或者稍微改寫一下，這樣也就不是直接在抄人家的句子了。并且在改寫的過程中也是十分有意思的，那感覺并不是在寫作，而是像玩游戲一般的輕松自在。

　　我不是一個很好的寫作者，但我比誰都愛品味那如清風明月，日月星辰一般美麗的文字。只因為它們令我著迷，有著如游戲一般的樂趣和輕松，我也這才發(fā)現(xiàn)：會玩，才好！

　　會玩，才好作文 篇12

　　五月的清晨，正是啟迪校園最美的時候。教室里書聲朗朗，校園的林蔭道上行走著匆匆忙忙的眾多學子，而在學校偌大的綠茵場上，一群朝氣蓬勃的少年正在摩拳擦掌，躍躍欲試，為一場和外校的足球友誼對抗賽做著準備工作。

　　8：00鐘，隨著裁判的哨聲響起，上半場的角逐正式拉開帷幕。一開場，在對方隊長華麗的運球下，我們的天羅地網(wǎng)瞬間被撕開了一道口子，兩名隊員被斬于馬下。很快球就到了我面前，我臨危不懼，一眼就看破了對方隊長的盤算：想給我來個聲東擊西，看似球像滾向左邊，其實準備向右邊突擊，我伸出右腳，完美阻斷了球的運行軌跡，球順利到了我的腳下。我迅速組織起反攻，沒等對方反應(yīng)過來，就以迅雷不及掩耳之勢拿下進球。在我們的歡呼聲中，上半場以我們領(lǐng)先告終。

　　經(jīng)過短暫的休息，開始了下半場的'爭鋒。經(jīng)過上半場的進球后，我們更加有信心，而對方的防守也更加嚴密。對方的后衛(wèi)體形十分高大，我方隊員幾次射門都未突破他的防線。我靈機一動，暗示我們7號假意射門，到球門前改變方向，把球踢給我，由我來完成最后的射門。一切都在按照我的計劃進行。當對方大門空空，我正準備絕殺之時，噗通一聲，對方守門員由于撲的太急重重摔倒在地，只見他在地上扭曲著、呻吟著，一臉痛苦的樣子�？纯茨_下的球，再看看撲倒在球旁的他，我心中猶豫了，隊員們急切的呼喊從背后傳來，都讓我趕緊射門。這只是一場比賽呀，再說了，這樣乘人之危，即使贏了也不光彩。我不再猶豫，放棄了射門，彎下腰扶起了他。這時，雙方隊員都圍了上來，有的詢問狀況，有的幫我扶著他，有的呼喊教練。在這一刻，勝負已經(jīng)不重要了，大家都在關(guān)心著受傷的守門員，投向我的目光里，沒有絲毫的埋怨和責備，有的是肯定和贊許。這一刻，我突然明白了友誼二字的含義。

　　后來，把這名受傷球員處理好后，比賽繼續(xù)進行。在接下來的比賽中，我們齊心協(xié)力，贏得了這場比賽的勝利。

　　這場比賽，使我明白了只有靠實力、靠技術(shù)、靠團結(jié)取得的勝利才是真正的勝利，也使我明白了友誼第一，比賽第二這句話的意義，更使我明白了玩的真諦。我在玩中成長，會玩，才好！

　　會玩，才好作文 篇13

　　我盯著作文題目足足有五分鐘，這個題目讓我茫然�！巴妗边@個字對我來說實在陌生，我已經(jīng)不記得跟他的親密接觸是什么時候。

　　我在自己空白的腦海中苦苦搜索“玩”這個詞條。記得很早很早以前，我跟“玩”并不陌生。幼兒園有許多小朋友，我們一起排著長長隊伍輪番爬滑滑梯，從上邊一沖而下的感覺，就是成功的感覺，從下邊往上爬，我能體會到征服的樂趣，站在滑滑梯的最高處，仿佛我擁有了整個世界。然而，一天，一個小朋友不幸摔倒，因此形成了連環(huán)風暴，最終，滑滑梯成了違禁物——不安全。接踵而來的是玻璃球、彈弓被禁止，小剪刀、鉛筆刀被禁止，理由是不安全。

　　后來，在父母焦灼的眼里，我開始了漫長的興趣培養(yǎng)之路：學畫畫、學剪紙，練書法、練口才，彈電子琴、彈吉他、拉二胡，打架子鼓，練跆拳道，上科技班、英語興趣班、國學培養(yǎng)班、奧數(shù)班、作文班……我茫然跟著媽媽，奔波在一個又一個的特色班里，隨著流行熱轉(zhuǎn)換了一個又一個的角色。然而，我不會玩，我是一個聽話的孩子。媽媽說好，我就去學。我不知道自己的興趣到底在哪里，所有這些都是媽媽花錢買來的興趣。

　　后來的后來，我升入了初中，功課增多了，學習壓力加大了，沒有太多的時間去顧及特長，我老老實實的做個好學生，爭取把每門功課都學好。然而，天才跟我無緣我永遠比老師的進度慢半拍，無可奈何之下，我只好把所有的空余時間用在補課上，補課班成了我的`生活必需品。如果不去，我就跟不上進度，如果不去，我到成績很可能就會掉隊，我的夢想就會成為空想。反正大家都一樣，誰也不笑話誰。

　　到了初三、中考的壓力猶如一道無形的鞭子，時時在我耳畔炸響。周圍的人一個比一個努力，本就不多的空余時間更是被各類資料占據(jù)。什么明星緋聞、網(wǎng)絡(luò)電影，早就跟我沒有關(guān)系了我只想通過自己的努力，考上理想的中學。補課班我去的比以前更頻繁，因為我不夠聰明，老師說勤能補拙，我就使勁補。起早貪黑的拼搏，只為了一份滿意的答卷。然而，作文題問我，你會玩嗎？你會玩嗎？

　　我不會玩，我不是個好學生，鑒定完畢。

　　會玩，才好作文 篇14

　　像我們開門就見麥壟，推窗又現(xiàn)梧桐的農(nóng)村人家，樂趣是不會少的�；蚴桥艿酱髴羧思胰フ獥�，或是在田埂上放只風箏，最愉快的是下清涼的河去捉魚，嬉戲。

　　小時候，家鄉(xiāng)那條河雖不曾有李白的“黃河之水天上來”那樣雄渾，也不曾有楊萬里的“泉眼無聲惜細流”那么輕柔，但依然還是有許多魚競相投進它的懷抱，孩子們也常在岸邊觀望著水底世界。

　　也許是魚兒太可愛了吧，村里孩子提出捉魚，大家飛也似的竄到家里拿出桶，個個卷起衣袖。

　　“這里水淺！”幾年年齡大些的孩子喊著，我們蜂擁上去，幾個性急的竟已朝河里邁去了一條腿，“別急，咱們要有策略，別去深水的地方捉魚�！贝蠹业皖^苦想著，忽然，人群中舉起一只修長的手，是個大姐姐�！昂雍苷�，咱們用泥堵著吧�！贝蠹覛g呼，把年齡小的`分在上游，大的在下游，大家有的用手捧泥，有的挖好泥，放在桶里，然后一起開堵，魚兒便被困在了淺水區(qū)這一段。

　　也不管接下來用什么方法了，我們拎起桶就朝淺水里沖，大孩子捉魚經(jīng)驗豐富，他們小心地接近魚，忽然猛地撲上去，一眨眼的功夫就是一條魚，年紀小的在水里水方便，就拿我來說，河底下有些鵝卵石，常擱得腳板生疼，因為力氣小，水陰力也相對大了些，走起來如一塊鐵球扣住了雙腳，所以年紀小的常是捉不到魚的。也因為如此，幾個孩子停止捉魚了，潑起水來。

　　一些孩子用桶裝起水，使盡全力將桶舉起，憋起那小小的嘴巴，奮力潑向我們，水灑濺在空中，分成一顆顆細微的水珠，在陽光的照耀下十分耀眼，大家常被潑得渾身濕透。最后，弄垮了泥堆，魚兒也就逃竄走了。

　　大孩子們望著渾身是水的我們，只笑了笑，上岸了。不曾得到魚的我們，看著哥哥姐姐們桶里跳躍的魚，入了神，也是，那一條條鮮活肥美的魚，誰不想帶一條回去，受到母親的夸獎？他們明白我們的心思，把魚都倒了出來，分算著。“喏，這是你的，還有你的……”于是人人心中都洋溢了幸福，那紅通通的笑臉便是證明。完事了，大家也就各自散去，抱著魚蹦蹦跳跳地回家了。

　　細數(shù)從前到如今的點點滴滴，首先浮現(xiàn)在眼前的便是那無際的田野，挺拔的梧桐，和一群在河間嬉戲打鬧捉著魚的孩子們吧�；蛟S多年后，這些美好的記憶隨時光消逝了，但我知道，正是它，給我?guī)�來了一份歡樂。最終，這一切原來還是要歸于四個字——“會玩，才好！”

【會玩，才好作文】相關(guān)文章：

會玩，才好08-17

會玩才好08-17

會玩,才好！作文03-28

會玩，才好作文08-16

會玩，才好作文06-10

會玩，才好作文06-09

會玩才好作文03-12

會玩才好中考作文06-10

會玩才好優(yōu)秀作文08-30

會玩,才好作文04-04