描寫的小學生作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的描寫的小學生作文10篇，希望能夠幫助到大家。
描寫的小學生作文 篇1
“周五春游!”聽到這個消息，同學們興奮地一下子就從座位上跳了起來，教室里頓時炸開了鍋，同學們有的興高采烈地談論著帶什么好吃的，有的交頭接耳地商量玩什么有趣的游戲，有的在猜測那天會有哪些精彩的活動，還有的在默默地祈禱那天天氣不要太熱。
好不容易盼到了周五。一大早，我就迫不及待地起了床，走到窗口一看：“不好了，下雨啦，我們還怎么去春游啊?”我望著天空中飄下來的綿綿細雨失望地想。同學們都早早地到了教室，大家都耷拉著腦袋，一個個都在唉聲嘆氣，直到老師走過來告訴我們：“大家別擔心，等雨停了我們就能春游了�！蔽覀冞@才松了一口氣。我們望著窗外期待著，不一會兒，雨還真的如愿地停了下來，我們都興奮地排好了隊伍，迫不及待地朝此次春游的目的'地——春暉公園走去。
一進春暉公園，我們就聞到了一陣陣濃郁的花香，走近一看才發(fā)現，原來那好聞的香味是從不遠處一大片鮮艷的郁金香那兒傳來。那一大片郁金香顏色各異，有艷麗的紅色，有明亮的黃色，有淡淡的紫色……讓我們看得眼花繚亂�；▍驳呐赃吺且徽G油油的草地，上面栽滿了各種各樣的樹木，有挺拔的香樟、茂盛的梧桐、嫵媚的櫻花，還有一些形狀各異不知名的樹木。微風輕輕地吹過，櫻花樹下落英繽紛，不久，草地上便鋪滿了一層薄薄的粉色“地毯”。我們在這散發(fā)著淡淡香味的“地毯”上玩游戲、吃點心，開心極了、舒適極了。
接著，我們穿過一條綠樹成蔭的小徑，來到了一個寬闊的大廣場。廣場的四周矗立著許多參差不齊的石柱，石柱上面雕刻著一些偉人的生平，我們興致勃勃地觀看起來。廣場的中心是一座高大的噴泉，當河里的水漲到一定的高度，噴泉就會噴出一道道水柱，十分壯觀。不知不覺，我們來到了觀瀑橋上。泉水從翠竹山頂飛流直下，形成一個十分壯麗的瀑布;瀑布匯集到山腳下，形成一個碧綠的水潭;水潭中還有許多調皮的小魚在嬉戲，引來很多同學前來觀看。走過觀瀑橋，我們來到了銀杏大道，大道兩旁栽滿了高大的銀杏樹，每到秋季，滿天的銀杏葉會化為一只只“金色蝴蝶”在空中飛舞著，一路伴隨游人離開美麗的春暉公園。
春天是花開的季節(jié)，春天是柳綠的季節(jié)，我們在這花紅柳綠中，度過了難忘的一天。
描寫的小學生作文 篇2
我姐姐沒有什么愛好，唯一愛的就是讀書，可謂是一個名副其實的“書蟲”！不信，你聽我講！
在我六歲的一天，媽媽讓剛放學的姐姐看著我，姐姐很愉快的答應了。剛開始的是姐姐陪著我玩，可當她看到一本書后，立馬將我拋到腦后，就連我離開了家她都沒有注意，事后媽媽狠狠地批評了她。
還有一次，家里的`肉和菜都吃完了，媽媽叫姐姐去商場買點回來。姐姐怕又因為看書忘記了，就在手上寫上了“買菜買肉”四個大字。姐姐在學校吃過午飯，剛想去買菜，忽然看到對面書店有新書來，她的注意力立馬被吸引了過去，小跑著進入書店。等她回到家時，一看沒人就又開始看起了書本。當媽媽回到家看到正在看書的姐姐時就問：“燕，讓你買的菜和肉買回來了嘛？”姐姐大叫一聲：“哎呀，對不起媽，我又忘了！”天黑了，媽媽只好下了點面條當做晚餐了。為此，姐姐抱歉了一個晚上，一直說“抱歉，下次不會再犯了�！笨墒钦l知道她會不會再犯呢？
媽媽對我說：“你姐就是這樣的一個人，看書總能看到忘我的境界，你以后也要向她學習學習，但是記住，不要因為看書而忘記了其他事啊！”
描寫的小學生作文 篇3
我的表弟叫陶祥，姨媽說：“他一生下來，全家就發(fā)現他是個音樂迷：喝奶時要聽音樂，睡覺前要聽音樂，連撒尿的時候也要聽音樂……要不，他就會大喊大鬧�！�
記得在他六歲的時候，不知怎么的，他迷上了手風琴，鬧著要姨爹給他買。當父母給他買回一個嶄新的`、鮮紅色的小手風琴時，他興奮地蹦著跳著，拍著手叫：“啊，我有手風琴了！我有手風琴了！”那模樣，仿佛他是全世界最幸福的人。
從此，表弟開始練習拉手風琴。他不知流了多少汗，卻從沒叫過苦。記得有一天，我看見他在練習《草原上升起不落的太陽》這支曲子。他左手按鍵，好幾處都要用小指彈，由于人小，彈起來很吃力。他已經練習了很久，可仍然按不準確，不是靠下，就是靠上，不是偏左，就是偏右。此時，他已是滿頭大汗，汗珠順著臉頰滾落下來。我走到他跟前，對他說：“弟弟，別再練了，休息一會兒吧！”可他抬起頭來，笑著說：“只有功夫深，鐵棒才能磨成針！我不累，就快練成了，不能松勁兒！”
看著他那認真的樣子。我既心疼又佩服。
過了不久，表弟終于練成了這支曲子。后來，他還代表學校參加了演出呢！回到家里，他激動地對我說：“其實，每當我演奏這支曲子時，我都仿佛覺得自己正在一望無垠的大草原上自由地奔跑。藍藍的天，白白的云，一群群牛羊就在我的身邊。
瞧，這就是我那熱愛音樂的小表弟。到現在，他的手風琴已經從小到大換了四個了。在他的眼里，手風琴是他最好的伙伴，在他的心中，音樂是他快樂的源泉。
描寫的小學生作文 篇4
秋意漸濃，秋天的早晨夾雜著一絲涼意。早起的人們紛紛穿上外套，為夏天酷熱的遠去而展開笑容。
你聽，我能聽見秋天。一陣秋風“唰唰唰，唰唰唰”枯黃的樹葉一片一片掉落在地上，回到大地母親的懷抱，我仿佛看到了它在春天的新生。
你看，我能看見秋天。河流、大地、屋檐到處灑落著金黃的樹葉，像一只只蝴蝶揮動著翅膀隨風擺動，路邊的稻谷泛出淡淡的金黃色，也在東搖西擺，展示著它的身姿，漂亮極了。
你聞，我能聞見秋天。一陣秋雨過后，我聞見了蘋果的清香，聞見了菊花的淡淡花香，聞到了青草濃郁的香氣。
你嘗，我能嘗到秋天。漫山遍野的果實成熟了，蘋果、梨、橘子、柿子透過紅紅的小臉蛋在向你招手呢！秋天是最好吃的季節(jié)。
秋天的'空氣很濕潤，它沒有冬日的嚴寒，沒有夏日的酷暑。我最喜歡的秋天。
描寫的小學生作文 篇5
暑假中，我有幸跟爸爸到九華山一游。
天臺是九華群峰之冠，古人有不到天臺不算游過九華山的說法。因此，我與爸爸到九華山的當天早晨，便馬不停蹄地向天臺進發(fā)。
一場大雨剛過，喚起了漫山云霧，我和爸爸穿云破霧踏上山徑。山路兩旁杉竹成林，泉水涂涂。遠遠望去，天臺峰高插云間，如一把穿天銀劍聳立在云霧之間。我們一邊趕路，一邊欣賞著沿途景色，經過百歲宮、四香閣，直至大臺峰下的風凰古松前。
仰望天臺，峰上云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，像一條彩帶從云間飄落下來，游人似一個個小白點，零零星星散布在彩帶上，緩緩地向上移動著。
起初，我勁頭十足，趕過了幾位白頭發(fā)的老教授，但是，隨著山路的明顯變陡，我的`沖勁漸漸小了。走了不一會兒，已汗流俠背，“呼味呼詠”的直喘粗氣。我停下來俯視山腳，鳳凰古松已像小樹苗一般；再仰望峰頂，它仍舊隱現在云霧深處。到峰頂還有多少路呢？我想打退堂鼓了。爸爸說：“走完石階便到山頂。”于是，我又鼓足氣向前沖去。走不到幾十步，我一屁股坐在地上，實在走不動了。
“難道你還比不上古代三步一磕頭上山拜佛的人嗎？你腳下的路是筑路工人用血汗開成的。登山不畏難，畏難不登山。”爸爸激勵著我。這時，趕上來的一位老教授也幫著爸爸說服我：“小朋友，怎么不走啦？‘欲窮千里目，更上一層樓’。古人這句話說得多么正確。你要看到九華山全景，就必須登上峰頂。走吧！咱們一起上。”聽了父輩們的教誨，我激動萬分，石階已成了“碰鼻階”，兩側是萬丈深淵，叫人看了頭暈。我好像頭頂著前面人的腳，腳踩著后面人的頭，一步步向上爬著。
經過一番艱苦的努力，我們終于登上了峰頂。在這里耳聽松濤流泉，環(huán)顧四周，但見莽莽蒼蒼，九華群峰猶如朵朵蓮花在云海中若隱若現。極目遠眺，大江如練。再看遠處，黃山、廬山等山名隱約可見。此時再看到在石壁上的“非人間”三字，覺得更加傳神了。
“欲窮千里目，更上一層樓�！笔前。实歉叻�，必須付出極其艱辛的努力！
描寫的小學生作文 篇6
涼風把我們送到了運動場上，晨曦的太陽散出柔光，照要在每個人的臉龐。運動員們走上場，見到對手并沒有驚慌，而是露出堅定的`眼神，似乎在**：我最強！只聽裁判一聲槍響，運動員飛似的沖向前方，震天的吶喊，鼓勵的目光，賜予健兒神的速度和力量。勝利就在眼前，第一不要和我們搶！沖刺，成功，霎時間，訓練的艱辛，化為眼淚淌下臉龐。掌聲充滿運動場，我們勝利了，用最強的實力證明：我們最棒！
描寫的小學生作文 篇7
秋姑娘來了，晴朗的天空，像大海一樣湛藍，朵朵白云猶如楊帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮著。一排排大雁飛往南方，有時變成一字形，有時變成人字形，好像一架架戰(zhàn)斗機在上空演習。
秋姑娘來了，松鼠和螞蟻忙著搬運糧食，仿佛在說：“快點兒！快點兒！不然的話我們過冬的時候就沒有食物了！”松樹上的葉子還是綠色的，銀杏樹上的葉子都黃了，楓葉紅艷艷的`，像一團火焰在熊熊燃燒，充滿生機。菊花仙子也沒拉下，一朵朵菊花更嬌艷動人，黃賽金、紅似火、白似雪……秋風吹過，一陣陣沁人心脾的花香讓人心曠神怡！
清澈見底的溪水潺潺地流著，像仙女身上美麗的飄帶�；顫姷男◆~有的在比賽誰游得快，有的在吹泡泡，還有的在捉迷藏，鉆進水底看不見了。
秋姑娘走過田野，高粱漲紅了臉，沉甸甸的稻穗頻頻點頭，翻起金色的波浪，玉米頭上的紅纓，在陽光下閃閃發(fā)亮。
秋天真是幅優(yōu)美的畫��！
描寫的小學生作文 篇8
夕陽染紅了西邊的天空。一片片晚霞，倒映在清澈如鏡的小河里，像開了一大朵一大朵雞冠花。不知誰往河里丟進一顆小石子，激起的浪圈追逐著夕陽的余輝。河兩岸的柳條像一絲絲的綠綢，在春風的吹動下輕輕搖曳，好像怕驚動了靜靜的河水似的。柳林下洗衣姑娘的影子倒映在水里……
河兩岸是炊煙裊裊的農舍，不時飄來誘人的飯菜香味。，勞累了一天。這會兒也該歇歇了吧。
南山上那湛藍的天空中，翱翔著幾只“雄鷹”，飛舞著幾只“蝴蝶”，還有大眼睛的“蜻蜓”……啊！那是孩子們在放風箏哩！聽吧，從山上傳來孩子們的歡笑聲：
“喲，我的蜻蜓一下子躥得老高！”
“你看，我的'蝴蝶多好看呀，像仙女起舞一樣�！�
“哎呀，哎呀，小牛的老鷹栽下來了！”
他們站在南山頂上，手兒靈活地拉著風箏線，頭仰著，眼緊盯著飄曳在藍天上的風箏……
在半山腰，有一個少年騎在牛背上吹響了悠悠的柳笛。還有個胖小子趴在牛背上，愣愣地看著心愛的牛兒吃草，你瞧他那個樣子，好像他也想跳下來吃幾口那鮮嫩的青草呢！你再聽聽，那邊傳來“伊哩阿拉”的聲音，于什么來著？哦，原來是位十三四歲的姑娘，把牛拴在不遠的樹旁，正在樹陰底下認真地讀著英語呢……
這時，夕陽還舍不得將最后一線余輝收回去，繼續(xù)從西山頂上探著半個臉兒，伴隨著這美麗、沉靜而又活躍的山村。鄉(xiāng)村的傍晚多么使人陶醉�。�
這時，最后一縷晚霞已經隱去。孩子們收拾起書本，有的牽著牛、有的收起風箏，互相招呼著向山下村子走去。河水平靜了，河里的魚兒也好像睡覺了似的。整個鄉(xiāng)村沉浸在一片恬靜的氣氛中。
描寫的小學生作文 篇9
我國有著名的黃山，那里有數不清的迎客松、松樹、送客松、、幾千里連成一片、就像綠色的海洋。
春天、樹木從枯萎到發(fā)芽，長出草綠的葉子。山上的積雪融化了、雪水匯成小溪、讓樹木快速生長。真是黃山峰六六、面面青芙蓉。一夜經天繪、豐姿別樣工。
夏天，天氣是那樣炎熱、仿佛一點星火就會引起爆炸似的。樹木長在山邊、石逢。云遮住了樹根、仿佛樹長在云上。密密層層枝葉、擋住了刺眼的陽光。真是綠樹陽濃夏日長、樓臺倒影入池塘。
秋天、迎客松千姿百態(tài)、造型古雅奇特、猶如顆顆瑰麗的.翠玉、鑲嵌在秀麗的群峰之中、給黃山增添了無窮的詩情畫意，舉世聞名的迎客松可算是這些奇松中的佼佼者、它蒼勁奇秀、俊俏多姿，雍容滿酒美不勝收。
冬天、松樹的葉子像針一樣、一簇簇向外伸長著、每一個都尖銳有力好像有一種精神支撐著它們。花草都凋零沒有一點綠意、可是松樹依然生機勃勃。
游黃山真開心！
描寫的小學生作文 篇10
“六一”節(jié)早上，我穿著嶄新的白襯衫去上學。一路上，小鳥在樹枝上唱歌，花兒對著我微笑，想到上午我將在“六一表彰會”上發(fā)言，我的心激動起來，不由得臉上漾滿了笑意。
不知不覺，我就來到了學校，我剛拿出課本準備讀書，我的同桌李明就急匆匆地奔了進來，他一路小跑地來到座位上，氣喘吁吁地對我說：“讓一下，讓一下，我的語文作業(yè)忘記做了�！蔽乙贿呁赃吪矂又碜樱贿叢恍嫉卣f：“活該！誰叫你不好好記著呢！”“你別幸災樂禍！”李明一邊說，一邊手忙腳亂地從書包里掏出文具盒、課本，作業(yè)本。只見他“啪”的一聲打開文具盒，飛快地從里面拿出鋼筆，拔下套子。就在拔套子的一剎那，藍色的墨水一下子飛濺了出來。我見勢不妙，趕忙回避，但一切都晚了，幾滴墨水像蝌蚪一樣地爬在了我的`胸前，我望著雪白的襯衫上染上的幾個藍點子，又氣又急，臉漲得通紅，指著李明的鼻子罵道：“你這個壞蛋，你給我賠，你給我賠！”李明一邊搖手，一邊連連道歉：“對不起，對不起，我?guī)湍阆矗∥規(guī)湍阆�！”“洗個屁，馬上我怎么上臺發(fā)言呢？”我越想越氣，越氣越恨，拿起他的文具盒狠狠地往地上一慣，便頭也不回地走出了教室……
上數學課時，我做錯了題，習慣性地把手伸到李明的文具盒里拿橡皮，猛然想起早上發(fā)生的事，便縮回了手，向別的同學借了塊橡皮。這時，我突然想起李明的諸多好處來：別人欺負我時，他總是像大哥哥一樣站出來保護我；中午打飯時，他總是同時打兩碗湯，給我一碗……想著想著，我不由后悔起來，心想：李明把墨水濺到我身上是無意的，而我授他的鉛筆盒是故意的，我應該向他道歉。我側過頭瞥了瞥李明，發(fā)現李明也正向我看，我慌忙扭過頭，裝作若無其事地做作業(yè)�？僧吘剐睦镉惺�，作業(yè)總做不下去，向他道歉吧，實在不好意思，不向他道歉吧，實在是我做錯了，就在我胡思亂想的時候，下課鈴響了。
我沒有心思出去玩，好幾次想張口對李明說“對不起”，可話到嘴邊，總是又咽了回去。我偷偷地看看李明，發(fā)現他正在擺弄他的文具盒，我鼓足了勇氣，終于說出了“對不起”三個字，令人想不到的是，李明幾乎是跟我同時說出了“對不起”，我倆相視而笑，兩雙手緊緊地握在了一起……
失去的友誼又回到了我們身邊。
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