[集合]成長的作文9篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的成長的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的作文 篇1

　　成長，人人都要經(jīng)歷的過程。成長路上有晴空，有烏云，有風雨，當然還有來之不易的絢爛的彩虹；成長路上，有歡樂，有煩惱，有挫折，還有那經(jīng)歷曲折的收獲。在我喜怒哀樂時，有你陪伴我會像向日葵一樣永遠向著太陽，笑得燦爛。

　　當我滿懷信心走在成長的道路上，有你與我手牽手沐浴陽光，你和我一起分享生日的.蛋糕，你和我一起在校園里玩耍，晴空下，飄蕩著我們銀鈴般的笑聲，閃耀著我們活潑的身影。是你讓我懂得了，陽光，要與他人一起分享，我們才能得到真實的快樂與寶貴的友誼。

　　可是，調(diào)皮的烏云還是布滿了天空，我憂愁，我煩惱，卻有你，牽著我的手，鼓勵我：“不要怕，煩惱總會過去，就是有暴風驟雨，我們也要一起面對！”我深受感動地點了點頭，我們還是牽著手，面對著成長的煩惱，不會怨天尤人，而是自信地、樂觀地面對煩惱。烏云下，我們鎮(zhèn)定地、自信地等待暴風雨的來襲……是你讓我懂得了烏云上有晴空，是你讓我學(xué)會了笑對煩惱。

　　可怕的暴風雨還是來了，我們卻依然手牽手，坦然應(yīng)對，我們知道，風雨過后一定是彩虹，在我經(jīng)受不住風雨的考驗時，你依然對我微笑：“堅持��！”于是我開始站起來，我要繼續(xù)與風雨對抗！你告訴我，彩虹是多么燦爛繽紛，你告訴我，未來一定會幸福美好。是你讓我鍛煉了頑強的意志力，是你讓我明白了“苦盡甘來”的含義。

　　經(jīng)過風雨的洗禮，彩虹阿姨終于出來了，她笑著，笑得那么甜美，那么燦爛……

　　謝謝你，我的朋友！如果沒有你，我就像向日葵沒有陽光的照耀，魚兒沒有了水的呵護。你帶給我的愛，是夏日的清風，冬日的暖陽！

　　成長中有你，我才會永遠微笑！

成長的作文 篇2

　　成長中的故事建蘭路小學(xué)三年級二班婁大龍在我的成長過程中，有一個我和三姐跳繩的.故事，你們想聽嗎？想聽就聽我講一講吧。那時我才八歲。有一天，吃好中午飯，我和三姐開始比賽跳繩。我先把跳繩的兩頭抓住，然后用力把繩子從后往前甩，等繩子甩到前面就立刻把雙腳并起來往上一跳，繩子“嗖”的一聲就過去了。我開始一下一下地跳著，后來，我把繩子甩得像車輪一樣轉(zhuǎn)得飛快，連續(xù)不斷地跳著，剛跳到九十九下的時候，繩子打在了我的腿上，很疼，人也摔倒了，這一摔倒，當然也就算壞了。該我三姐跳了，她一口氣就跳了整整一百下。比我多一個，就因為這一個，還是我輸了，我心里難過極了。三姐讓我好好練，下個星期再比賽。我足足練習了一個星期，憋足了勁要比個高低。好不容易到了第二個星期六的中午，院子里的跳繩比賽又開始了。還是我先跳，剛跳到一百就壞了，我很失望，無可奈何地把繩子給了三姐�？商�有戲劇性了，三姐剛跳到九十八下，繩子掛到了頭上……啊！我贏了�！肮�哈！太棒了�！蔽腋吲d得咧著嘴巴笑了。知道吧，這就叫“功夫不負有心人��！”我先講到這里吧，“叮鈴鈴”，哎，上課鈴響了，我要上課了，下課接著講。

成長的作文 篇3

　　我的小檔案縉云縣水南小學(xué) 三（4）班 田瀟嫣嗨！我叫田瀟嫣，今天向大家介紹我。我今年十歲，是一個三年級的小學(xué)生。個子不高，有一張圓圓的臉。一頭烏黑濃密的秀發(fā)下面有一雙炯炯有神的眼睛和高高的鼻子，還有一張櫻桃似的'小嘴。

　　我喜歡語文、數(shù)學(xué)，因為它們就像一艘艘小船，載著我駛向知識的海洋。但是，我有一個缺點，就是做作業(yè)很馬虎，明明可以拿100分的試卷卻只拿了98分，你說應(yīng)不應(yīng)該？同時，我也是一個“電視迷”喜歡看那些《虹貓藍兔七俠傳》《神廚小福貴》《芭比之長發(fā)公主》……那些精彩的動畫片，為這我還挨了不少罵呢！親愛的朋友們，聽了我的自我介紹，你們想跟我交朋友嗎？

成長的作文 篇4

　　高爾基說：“書籍是人類提高的階梯�！鄙�士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品�！薄�…而我這個小書迷認為：書是那美麗的蝴蝶，是開啟美麗畫卷的使者，是智慧果實成長的大樹!

　　每每興趣盎然地翻開作文書，我便津津有味地欣賞起美詞佳句、甚至浮想聯(lián)翩，讀佳作——《竹》，我對它愛不釋手，反復(fù)品味……靜靜地，合上雙眼，我仿佛已身臨其境：我走進了一片靜謐而淡雅的竹林，映入眼簾是一株株挺拔并有著“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”姿態(tài)的竹子，我還聽見了那風梳翠竹的清音，“簌簌簌……簌簌簌……”，就在此時，我已引詩情到了碧霄!

　　此時此刻，誰也無法將我把書繼續(xù)看下去的熱情冷卻，誰都無法改變我的主意!

　　看了《落花》這篇古樸優(yōu)雅的佳作，我為花兒為裝扮世界而生，即使凋謝了也要為泥土供給肥料而感到自我的渺小，她永勞不息的一生，讓我深切地感悟到“化作春泥更護花”的`崇高境界。

　　《享受嘮叨》，這是讓人值得深入反省的優(yōu)秀作文。其中作者非但不厭煩母親的嘮叨，并且還去享受嘮叨，想到這，我的星空里霎時布滿很濃郁的疑云，新一代少年的我正在茁壯成長著，而成長帶來的煩惱不也很多嗎媽媽的嘮叨我總是不能理解他的苦口婆心。其實媽媽是最愛我的、最疼我的人，媽媽的嘮叨中蘊藏著濃濃的關(guān)愛，蘊藏著最簡單而最偉大的親情呀!回想起上次下雨天母親的關(guān)心：“衣服快些穿起來，細心著涼!”而我卻故意板著臉拒絕，也所以經(jīng)常與媽媽斗嘴。追憶往事，我不禁心頭一緊，鼻子一酸……

　　感受書本帶來的樂趣，體會書中的智慧，久而久之，書成了我的朋友，她每一天都默默無聞的陪伴著我，不僅僅給了我生活中的啟示，更給了我歡樂，給了我豐富多彩的知識，并且又開啟了我的智慧之門。

　　書，你就是那美麗的蝴蝶，有你飛過的地方，到處芳香撲鼻;有你觸吻過的地方，到處碩果累累。書，我愛你，不管知識海洋上的旅程有多曲折多艱難，我都會駕駛著“知識”號的小船去乘風破浪，而悠悠的書香將伴我闖過一路難關(guān)，伴我起步成長!

成長的作文 篇5

　　生活之中，我常常被挫折擾亂心弦，總因困難迷失自我，無人理解的孤獨感總是如影相隨，揮之不去。但是我愿意堅持夢想，以孤獨為劍，為成功披荊斬棘。

　　“發(fā)試卷了！發(fā)試卷了！”我常常被這幾個“恐怖”的字眼嚇得打哆嗦。進入初中之后，學(xué)業(yè)任務(wù)一下子猛增，要想保持昨天的輝煌，真不是件容易的事。不瞞你說，我每天以題為“敵”、以筆為“劍”，斬殺“題海大軍”，只是為了能提高分數(shù)，汲取更多的知識。爸媽還特地為我報了補習班，只為我能跳出“120差幾分”這道檻。而我的同桌每天只需完成家庭作業(yè)就“解放”還偏偏成績比我好。我曾一度感到迷茫：我努力學(xué)習為了什么？

　　記得有一次，因晚上熬夜做資料，第二天上學(xué)精神不好，被老師誤以為上課睡覺，被同學(xué)們嘲笑了很長時間。老師的批評、同學(xué)的`嘲笑讓我感到無人理解，我就像一個孤獨的行者在學(xué)�？嘌闹杏巫�，遇到的挫折就好似一塊沉重的巨石，讓我感到心累。就這樣被壓垮嗎？

　　在孤獨與彷徨中，我來到書海尋找答案，偶遇了很多仁人志士與孤獨的我相伴，在人生的路上砥礪前行，在孤獨中讓生命閃光。

　　柳宗元被貶，因擔心走后無法照顧其母，只好帶她一同前往被貶之地——永州。此時的永州，冰天雪地，惡劣的天氣讓老人家無法承受，沒過幾天，她就與世長辭了。被貶的痛，已使柳宗元深感朝政的不公，失去至親的傷更是雪上加霜。但是，不屈于生活的他莞爾一笑，在那“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”之處，感受“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的神圣與安詳，克服挫折，堅守信念，以孤獨為劍，堅守內(nèi)心希望的長明燈。

　　李白少年時便離開故鄉(xiāng)外出闖蕩。行船于峨眉山下，只見高懸山頭的那一輪秋月，好似小姑娘以江為鏡，將自己的美容映在江上；又仿佛與水一起游走，伴隨著這位少年一同遠行。峨眉山、青衣江、渝州一一在李白眼前飛逝，這飛快之感雖讓他萬分歡喜，但也讓他想到了故鄉(xiāng)，想到親人，想到了朋友。孤獨在他的內(nèi)心慢慢發(fā)芽……但李白依然堅定前行，寫下了千古名篇《峨眉山月歌》……

　　我的孤獨，既沒有柳宗元似的深沉，也沒有李白那樣的浪漫�！爸裾让⑿�輕勝馬，誰怕！一蓑煙雨任平生�！蔽覉孕�，我有我的方向，我有我的目標，孤獨永遠伴我成長，終將伴我到達夢想的彼岸。

　　孤獨是一股清泉，澆滅人們心中的怒火；孤獨是一支火把，融化人們已冰凍的信念；孤獨更是一位良師，教會人們胸懷坦蕩，超然灑脫。誰說孤獨不美麗？我要告訴你：孤獨也美麗！

成長的作文 篇6

　　每個人的成長故事中都充滿喜怒哀樂，每個人的成長故事都值得自己去慢慢回憶。成長中的故事既豐富多彩又連綿不斷。我的成長故事是一個調(diào)味醬，甜的是糖，咸的是鹽，苦的是苦瓜，辣的是辣椒，在我記憶里有幾件事讓我印象深刻。

　　當我打開記憶倉庫時，那一幕幕的歡笑，一幕幕的畫面，那才是無憂無慮的生活，可是我那生活里出現(xiàn)了一些小挫折讓我很傷心。

　　在我八歲那年，我就有一件事，那是一個陽光明媚的早晨，奶奶正在院里洗衣服，我坐在書房里，哼著小調(diào)，看著書，突然奶奶尖叫了一聲，我以為是什么事，就沒有去理睬她。過了一會，我想吃面，一連叫了好幾聲都沒有回應(yīng)，映入眼簾的是許多鮮血，我害怕了，趕緊把奶奶扶起來，又端來一盆熱水和毛巾,我先幫奶奶把血擦掉，又止了血，立馬撥打了爸爸的電話和求救中心，過了一會，爸爸來了，他們一起把奶奶送上了車，我哭著對爸爸說：“奶奶在洗衣服，不小心向前沖了一下，就摔在地上出了血�！卑职职参课业溃骸皼]事，別哭了�！彪S后我們來到了醫(yī)院，我們在外面焦急地等待著，奶奶出來了，我們小跑著上前詢問奶奶的狀況。醫(yī)生對我說：“你的.奶奶是因為疲勞過度而導(dǎo)致暈倒�！甭犕晡毅蹲�，心想：“我以后要多幫助奶奶就不會這樣了�！蹦棠套≡阂詠�，我們每天盡力的去照顧奶奶，親自喂飯。陪奶奶聊天給她解悶。沒過多久，奶奶的病就好了。我發(fā)誓不會再發(fā)生第二次這種情況。

　　成長的故事還有許多許多，在我六七歲的時候，因為貪玩，不小心墜入河中。

　　那是一個星期六，我與小伙伴正在船上玩，我跑啊跑，不小心踢到一個繩子掉入河中�！皳渫ā毙』锇閭兌俭@呆了。我在河里大量的喝水。不一會兒，一位大叔把我救了上來。經(jīng)過措施我醒了過來，我想：“這次大難不死，必有后福�！�

　　成長就像一列火車，時時刻刻承載著我們幸福的生活。在以后的成長路上，會以更加堅毅的態(tài)度去迎接以后的路。

成長的作文 篇7

　　在20xx年的某一天我家有一個新生命降生，這就是我的妹妹。記得在她出生時，我那時在上幼兒園。奶奶接我放學(xué)便趕緊拉著我往醫(yī)院走，那時醫(yī)院里已經(jīng)有不少人，外婆，表姐，叔叔阿姨都來了。隨著一聲響亮地啼哭，我的妹妹降生了。醫(yī)生用小棉襖包裹著她那小小的身體快步走出來跟爸爸報喜，我踮起腳想看看爸爸手里的妹妹。爸爸將妹妹小心地放在我的手里，我小心地抱著，看到妹妹是多么小，眼睛雖然睜著但是卻看不見，全身的皮膚粉嫩。那時我并不知道這個小生命對我的意義。

　　當妹妹幾個月時我的心里十分地好奇，看到她一丁點的變化我都會感到無比欣喜。當她會笑，會爬，會牙牙學(xué)語，會蹣跚學(xué)步，我都會覺得很快樂。也會小小的驕傲和自豪我的妹妹如此聰明，當她能奶聲奶氣地喊出姐姐時都讓我十分感動。那時我下定決心我一定要保護她。

　　但是隨著她的成長，我和妹妹的矛盾也多了起來。在我讀三年級的時候，她在讀幼兒園。漸漸我在她的抽屜了發(fā)現(xiàn)了我許多的筆記本和筆，我問她是怎么回事？妹妹支支吾吾地說著。我頓時火冒三丈，就打了妹妹。邊打嘴里還罵她是小偷。但是妹妹一直不還手，直到有一天我看到她的作業(yè)本上寫著一句話姐姐對不起，我不是故意拿的'，不要生氣。當時我只想哭，看到妹妹的天真和純潔。我決心負起作姐姐的責任。

　　在她跌倒時我會第一時間把她扶起來，在她哭泣時我會安慰她。漸漸的，妹妹一天天成長了起來，隨著她的成長我發(fā)現(xiàn)我也成長了。

成長的作文 篇8

　　魚對水說，你看不到你的眼淚，因為我在你的懷抱中。水對魚說，我能感覺到你的眼淚，因為你在我的心中。

　　——題記

　　而正成長著的我們就像活在大海里的魚。盡管大海很遼闊，似乎沒有邊際，但我們卻追求著另一種東西，它叫做“自由”。

　　如果上帝能給我們另一次機會，我們肯定會毫不猶豫地選擇跳離這片拘束著我們，囚禁著我們的海洋。去尋找自由，去尋找我們的.夢。

　　于是，機會來了。海嘯呼嘯而來，拍打著海面。一個巨浪襲來，魚乘著浪重重地摔在了沙灘上�？婶~一點也不覺得疼痛，反而心中蕩漾起一股莫名的喜悅。魚掙扎著，撲騰著，它想要逃脫大海，離開沙灘，開始它的尋夢之旅。

　　一天過去了，魚停留在沙灘上，而此時的它早已筋疲力盡了。第二天，太陽焦灼地烤著地面，刺眼的陽光直穿魚的身體，它痛苦難奈，卻也無力掙扎。

　　也正是這時它才真正明白，不是一味地強示，一味地信誓旦旦地去追求所謂的理想就能成功。想要自由，并不需要離開海的懷抱。真正的自由，真正的夢想不一定要破壞現(xiàn)在所擁有的環(huán)境。要知道，離開水的魚就像沒有腿的爬行動物——寸步難行。

　　而這也正如我們的成長，成長固然會擁有夢想，但追求夢想時切勿離開那片海洋。否則你便會像扯斷了牽著自己生長的藤條般的瓜果，被重重地摔落在地上。沒有了生命，又怎提理想？！如果不扯斷那條枝條，那么“向上”就是你的理想，如果不離開那片海洋，那么“遨游”也將是你的理想。

　　為什么要逆天而行，逆理而為，這樣做為了什么？為了夢？不是，這也許只是意氣奮發(fā)的你的“強出頭”罷了。

　　因此，謹記，成長的夢可以在“海洋”中尋求，也只有那樣，才會有如魚得水般的快活。

成長的作文 篇9

　　當時間輕吻著秀發(fā)，歲月便似水般從指尖滑過。還等不到我們?nèi)ニ伎�，便已悄然逝去。等到空閑之時我們細細品味人生，才發(fā)覺在悄然間我們收獲了許多的禮物。

　　那一年，稚嫩的我面臨著小升初。當壓力如狂風般猛地刮來，我似乎有些招架不住。突然一股“相見時難別亦難，東風無力百花殘”的感覺從心頭油然而生······“習題一生一起走，那些日子不再有，一道題，十分鐘，輔助線，幾千條，習題不曾孤單過，想逃感覺你不懂，還有傷，還有痛，考不好，別怪我······”再也沒有什么比這改編過的《習題之歌》更懂得我們的心情了。習題，就這樣成為了我們的伴侶。岑寂的夜，冷清的月，寥寥無幾的星星掛在夜空中有些清冷，而我則依舊在孤單的臺燈下任命的寫著課外班的作業(yè)，抬頭望望窗外，又是一陣蕭瑟。孤單就這樣在心底炸開，心中彌漫著冷清的氣味。吊蘭都有同類的陪伴，而我卻如此孤單······

　　雨淅淅瀝瀝的下著，我又踏上了奔向課外班的征程。我同媽媽在雨中漫步，施工中的道路有些泥濘，在雨中卻又有些朦朧。猛地回首，卻發(fā)現(xiàn)泥濘的路中赫然有兩排腳印，他們并頭行進著······思及每天清晨，母親載著睡眼朦朧的我上學(xué)的身影;黃昏，母親在校外等待歸家心切的我的身影;傍晚，母親在廚房為饑腸轆轆的我忙碌的身影。才發(fā)現(xiàn)我的.生命中充斥著她身影，似清晰似朦朧。才感到我的生命中充斥的她的愛，似真切似飄渺，平凡卻偉大!原來，我是吊蘭的梃子，身處中間卻忘記環(huán)顧四周，剎那間，我找到了被我忽視的愛!歲月的禮物，就這樣悄然的放在了我的手中，沉甸甸的感覺卻是滿滿的幸福。

　　歲月劃過，母愛未減。當我凝神于山頂，卻忘記了身邊。我打開歲月的禮物的包裝，赫然發(fā)現(xiàn)“你看或不看，母愛就在那里，不離不棄�！�

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