成長(zhǎng)作文10篇(推薦)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
有的人在生活當(dāng)中小心翼翼，有的人滿面愁容，有的人從來(lái)沒有飽經(jīng)風(fēng)霜過，他們?cè)诖笕说谋佑又禄畹暮芎煤苄腋�，正如同少年不知愁滋味，他們站在幸福的高峰之中去感慨人生，可是卻從來(lái)沒有看到過那些受盡苦難的人們，又是生活成了什么模樣，其實(shí)你的長(zhǎng)大不應(yīng)該開始變得那樣尖酸刻薄，而是應(yīng)該變得越來(lái)越溫柔，溫柔到什么程度呢？可以去看清楚這世間上不僅有富貴和燈紅酒綠的'繁華，還有底層的黑暗與貧窮不堪，在那樣的過程當(dāng)中，你終于明白了那些文學(xué)那些詩(shī)句的含義，有人居高樓，有人住深溝，有人光萬(wàn)丈，有人一身銹。
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)在成長(zhǎng)的這一路上很多事情都已經(jīng)不言而喻，那些你年少時(shí)期的愁苦沒有答案，但是沒有人可以給你解答，因?yàn)檫@樣的人生感悟從來(lái)都是你一個(gè)人去經(jīng)歷之后才能夠總結(jié)出來(lái)經(jīng)驗(yàn)的，以前我們總是覺得那些老人們?cè)诮?jīng)歷這些過程的時(shí)候，可以總結(jié)出來(lái)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜃尯笕藗兩僮咭恍⿵澛�。可是后�?lái)發(fā)現(xiàn)事實(shí)完全不是這個(gè)樣子的，即便是老人們有心也無(wú)力，他們想要去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把那些好的東西留給后人，但是后人卻并不相信他們必須要去走一下那些彎路，才覺得自己的欲望被滿足，才覺得那些吸引自己的東西才真正見識(shí)到了，所以人生本身就是這樣一個(gè)不斷循環(huán)的過程。等你真正經(jīng)歷過，知道那些痛苦，那些難過之后，品嘗到了那些籌資位子之后，才會(huì)知道原來(lái)這樣才是真正的成長(zhǎng)。
我們從來(lái)都是最不言而喻的一個(gè)小小的群體，可是在這樣的成長(zhǎng)過程當(dāng)中，可以在書香之中與朋友們共話桑麻，可以在大人的庇護(hù)之下健康成長(zhǎng)，以至于在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)我們都可以為了自己的夢(mèng)想而不斷去努力，不用在意生活中的柴米油鹽，不用去為了現(xiàn)實(shí)而去奔波忙碌。
一切都是值得我們?nèi)ジ屑さ摹?/p>
成長(zhǎng)作文 篇2
那是一個(gè)悶熱的上午，電風(fēng)扇在頭頂無(wú)力的轉(zhuǎn)著，窗外的知了一直在重復(fù)著單調(diào)無(wú)力的聒聒聲。窗簾輕輕的飄著，似乎在和窗外的`陽(yáng)光嬉戲，不讓它進(jìn)來(lái)。
忽然響起了下課鈴，該做課間操了。同學(xué)們收好卷子，下樓做操。我本應(yīng)該檢查路隊(duì)，到了樓梯口才發(fā)現(xiàn)——今天不檢查！可是同學(xué)們都下樓了！猶豫了一下，我回到了教室。
窗簾還在和陽(yáng)光嬉戲著，只是動(dòng)作劇烈了一些。我回到座位，拿出試卷，正巧遇到一個(gè)題：“成長(zhǎng)是什么”。
樓下傳來(lái)課間操的音樂聲，和知了聲混在一塊，使人聽了很煩。
我越加煩躁。我知道，講臺(tái)上有一份試卷答案。我越發(fā)不安。這時(shí)，課間操音樂結(jié)束了，動(dòng)作要快！不知哪來(lái)的想法，我一下子跑到講臺(tái)上，似乎要拿那答案來(lái)看。
正在我把手伸向答案的同時(shí)“站�。 鄙砗髠鱽�(lái)一句。我一下子冷汗直冒回過頭。原來(lái)，是一個(gè)值周的小同學(xué)�！澳銥槭裁床幌聵亲霾伲 彼麊��！拔遥夷_崴了。”我說。當(dāng)我回過神來(lái)，他已經(jīng)離開了。我的心一下子給梗住了，不過很快恢復(fù)了之前的想法。
一絲陽(yáng)光掙脫窗簾，教室里明亮一下，不過很快又暗了下來(lái)。
遠(yuǎn)處漸漸傳來(lái)一陣高跟鞋那種特有的聲音“踏嗒，嗒嗒，嗒···”我聞到一絲危險(xiǎn)的氣息——那是來(lái)檢查的老師。腳步聲停下了，我猜那是在教室前門停下的。我躲到了后門，“嗒嗒嗒···”腳步聲遠(yuǎn)去后，我回到講臺(tái)上。
我在講臺(tái)上翻找著，在一個(gè)文件袋里找到了答案。突然，一縷陽(yáng)光掙脫窗簾的束縛（其實(shí)是風(fēng)在作怪），把他那燦爛絕倫的金光照進(jìn)教室。我的眼前一片明亮。忽然想到自己，想到同學(xué)，想到老師。剛才荒唐的想法一下子消失了。我明白：成長(zhǎng)，是陽(yáng)光，是風(fēng)，是和束縛他的陰霾搏斗！
窗外知了的歌聲越發(fā)高亢，我靜靜走到窗邊，一下子拉開窗簾，猛然回首。教室前門站著老師，滿臉微笑。
成長(zhǎng)作文 篇3
有一天，自己去市場(chǎng)買菜。
自己來(lái)到“上佳市農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)（上佳市市場(chǎng)）”清單上說要先買一斤白菜。自己看見“蔬菜類”的牌子，就想：白菜是蔬菜類，應(yīng)該就在那里。后來(lái)，自己就去了那里，發(fā)現(xiàn)了白菜，上面插了個(gè)牌：2·5斤。自己就拿了兩棵，呀，秤上說356g。老板說：“小朋友，還沒一斤。g就代表克，要500g才夠一斤！”老板再拿一棵較大的，秤上說463g，還沒到。這時(shí)，老板把一棵較大的`換成一棵大的，秤上說489g，自己忍不住了，把一棵大的換成一棵最大的大的，秤上說500g，哎！老板說：“有時(shí)你怎么拿他也沒到一斤，這是你運(yùn)氣好！”“哦，是嗎？”自己說。呀，自己這至少也有一張20元的。于是，自己就出20元。找多少呢？20-2·5=18（元），那個(gè)老板卻用計(jì)算機(jī)來(lái)，20-2·5=17·5。自己一看，算錯(cuò)啦！老板說：每次算不一定都會(huì)算對(duì)，你們小孩是要學(xué)口算、豎式算，有時(shí)會(huì)算錯(cuò)。而自己們就用計(jì)算機(jī)，不會(huì)算錯(cuò)。于是，老板找自己17·5元。
該買0·5元的蔥了，自己看見一家買蔥的，自己走過去，問“0·5元的蔥是多少？”老板指出兩根蔥，給自己。自己拿出賣白菜的老板找到17·5元，拿出其中的0·5元，給老板。那個(gè)老板很忙，自己沒跟他聊天。
后來(lái)自己買了許多菜，蘿卜、青菜、豬肉、豆芽、魚、海鮮……
今天真開心！
成長(zhǎng)作文 篇4
當(dāng)我們學(xué)會(huì)了鐵杵磨成針的真諦時(shí)，當(dāng)我們學(xué)會(huì)頭懸梁錐刺股的真理時(shí)，當(dāng)我們學(xué)會(huì)坦誠(chéng)待人時(shí)，說明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
父母是我們第一任老師，是他們教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)。假日里，我們一家人到公園去賞景。公園里風(fēng)景如畫，微風(fēng)拂過就好像紗一樣輕一樣柔，我蹦蹦跳跳地走著路，眼睛一直盯著天上，入了迷，沒有注意腳下的路，“哎呀！”我摔了一跤，眼冒金星，腳上破了好大一塊皮，鮮紅的血瞬間浸透了我雪白的褲子。難忍疼痛的我“哇”的一聲哭了起來(lái)，兩行淚水滾滾流下。我可憐兮兮的看著媽媽，本想媽媽一定會(huì)扶我起來(lái)，可媽媽卻說：“自己爬起來(lái)�！斑@句話猶如一盆涼水倒在了我的心上，我呆愣愣地坐在原地，七魂丟了八魂，心里憤憤不平：不扶就不扶！我不管旁人的注視，自己艱難的爬了起來(lái)，一拐一拐的走著。
到了家，我問媽媽為什么沒有扶我。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，你必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，摔了一跤怎么了，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)爬起來(lái)就是了，在人生的道路上有很多絆腳石，在哪里摔倒就在哪里站起來(lái)，我們不能一味的尋求別人的幫助，我們父母教你的只有這么多，自己先要內(nèi)心變得強(qiáng)大才是真的強(qiáng)大。說完媽媽給我的`傷口消毒了下。我也細(xì)細(xì)的琢磨著媽媽說的話，是的，我也已經(jīng)不小了，也該懂事了。自從那次摔了后，我不管在生活上還是學(xué)習(xí)上都學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我不再為一點(diǎn)點(diǎn)小事就悶悶不樂或者偷偷流淚，慢慢地也變成了激勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)力。
成長(zhǎng)道路上跌跌撞撞，坎坎坷坷，也許你會(huì)疼痛，也許你會(huì)迷茫，不要擔(dān)心，這意味著你正在成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
隨著時(shí)光的流逝，日歷被一頁(yè)頁(yè)地翻去。那一頁(yè)頁(yè)的紙片所記載的不僅僅是年、月、日、節(jié)氣和記念日，同時(shí)還承載著青春的夢(mèng)想和對(duì)未來(lái)的憧憬。
身處高中，這個(gè)過去與未來(lái)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不禁讓人心生感慨。那翻去的日歷伴隨著我們挑燈苦讀，伴隨著我們歷經(jīng)挫折和創(chuàng)傷，歷經(jīng)坎坷和不平，然后再?gòu)牡怪信榔�，重新以樂觀的心態(tài)去直面未來(lái)的挑戰(zhàn)。
一頁(yè)頁(yè)翻去的.日歷見證我們從青澀走向成熟，從在父母呵護(hù)下成長(zhǎng)的弱不禁風(fēng)的小草，蛻變成可以肩負(fù)重任的少年；也見證了成長(zhǎng)背后的孤獨(dú)，無(wú)助和憂傷。它就像一位長(zhǎng)者，住在你心里，提醒你苦難終將過去，翻過一頁(yè)日歷又將是嶄新的充滿朝氣的一天。
翻去的日歷不僅翻開一段新的征程，同時(shí)翻去我們?cè)?jīng)的玩世不恭，曾經(jīng)的憤世嫉俗，曾經(jīng)的張揚(yáng)不羈。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)業(yè)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)知錯(cuò)就改，學(xué)會(huì)設(shè)身處地地為他人著想，知道友誼是彌足珍貴的。
同時(shí)一頁(yè)頁(yè)翻去的日歷提醒著我們時(shí)間的流逝，要把握現(xiàn)在，學(xué)會(huì)珍惜，珍惜身邊的人、事、物。在翻去的日歷中，我看到父母眼角的魚尾紋，看到青絲中交雜著幾縷白發(fā)。父母正在逐漸衰老。他們不可能守護(hù)我們一輩子，所以，我們要珍惜與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，幫他們做家務(wù)，與他們談?wù)勑模灰鹊绞ゲ藕蠡谀啊，F(xiàn)在也許還不覺惋惜，可是等一切都過去了，那種心痛的感覺是無(wú)法去承擔(dān)去背負(fù)的。
翻去的日歷，就像生活中的良師益友，它與你并肩行走在通往未來(lái)的未知道路上，并幫我們撫慰心靈的創(chuàng)傷，糾正行為的失誤，引導(dǎo)我們成長(zhǎng)為一個(gè)有作為的人。
一頁(yè)頁(yè)的日歷不是簡(jiǎn)單的翻去而是帶著我們對(duì)過去的認(rèn)知、對(duì)未來(lái)的渴望和希冀而去。相信在未來(lái)的路上不會(huì)再孤獨(dú)和迷茫，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的途中有一個(gè)可以交心的知己為我加油打氣。
日歷教會(huì)我成長(zhǎng)，給我一顆勇于挑戰(zhàn)的心。
成長(zhǎng)作文 篇6
在成長(zhǎng)的宇宙中，有高不可攀的美麗星球，也有卑微渺小的普通行星。那些龐大的星球有著自己的靠山，就好比溫室里的花朵，永遠(yuǎn)得不到成長(zhǎng)；而那些小行星經(jīng)過隕石的摧殘，已在狂風(fēng)暴雨中修成正果。
在“吹面不寒楊柳風(fēng)”的春天，幼兒園的張老師在給我們分蘋果。每個(gè)小朋友的眼里都透露著稚氣。第一個(gè)領(lǐng)到蘋果的，手捧著蘋果跳來(lái)跳去，在我們身邊得意洋洋地轉(zhuǎn)悠了好幾圈！我也想得到它！太陽(yáng)出來(lái)了！天空中掛著暗喜的笑。
終于到我了，我的眼睛里掛滿金星，“小朋友，對(duì)不起，沒有了，老師明天給你好不好？”烏云一下把太陽(yáng)拽回來(lái)，烏云密布，轉(zhuǎn)眼間便成了狂風(fēng)暴雨，金星磨滅了！眼淚滴答滴答地往下掉。我滿地打滾，嚎啕大哭。傷心覆蓋了春天的喜悅，承受不住隕石的撞擊。
在“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起”的夏天，我已經(jīng)是半成熟的少年。因?yàn)樾愿裣衲泻⒔?jīng)常被孤立，我是背影收藏家，她們送我的禮物總是一堆背影：玩耍時(shí)的背影，聊天時(shí)的背影，回家時(shí)的背影……籠罩了夏天的灑脫，隕石更多了。
在“霜葉紅于二月花”的秋天，風(fēng)刮過我的`臉，一陣陣的刺痛。已經(jīng)是青少年的我，太在意父母給我的愛，對(duì)于他們的勸說，我也是拒之千里之外。玩到大半夜的我又不敢走夜路了。月亮為我點(diǎn)著微弱的燈光，照亮墨黑色的天空。我看到一個(gè)身影，嚇得立即蹲下，雙手抱頭，身子發(fā)顫！你撫摸著我的頭：“別怕，是我�！笔菋寢�！我一把抱住她，之前的抱怨都化成了灰，月亮在沖我笑，星星在沖我笑，天空也在沖我笑！沒有一絲秋意該有的本色，是你讓我與隕石勇敢斗爭(zhēng)。
在“千山鳥飛絕”的冬天，冬婆婆發(fā)了狠地對(duì)路上的行人發(fā)起攻擊。寒風(fēng)打得我站不起來(lái)，積雪厚得直不起身子。我扶著腿，試著慢慢直起來(lái)走，保持平穩(wěn)，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定而決絕。這次我沒有依靠，迎接著每一個(gè)隕石的到來(lái)。我不再懼怕，我已經(jīng)成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的行星。
在成長(zhǎng)的宇宙，我收藏了許多的行星，經(jīng)受了許多隕石，一步一步在宇宙中前行，迎接每一個(gè)明天。我也終于修成了正果，把小行星湊在一起，變成了美麗的成長(zhǎng)的銀河。
成長(zhǎng)作文 篇7
在我成長(zhǎng)歲月中，發(fā)生了許多事，每個(gè)感受都是我一天天長(zhǎng)大的足跡。其中一件事，我感受頗深，那就是我們?nèi)诩贾行淖銮骘灨傻氖隆?/p>
一進(jìn)制作餅干的教室，噴香的餅干香味撲鼻而來(lái)，我的眼前似乎出現(xiàn)了飛舞著的曲奇餅干。我壓抑住“浮想聯(lián)翩”，認(rèn)真聽老師講制作步驟和注意事項(xiàng)。
終于可以開工啦！我組的六位同學(xué)做了明確的分工：有的負(fù)責(zé)打雞蛋，有的負(fù)責(zé)和面，有的負(fù)責(zé)準(zhǔn)本其它配料。我自告奮勇，擔(dān)當(dāng)了稱量的工作。在數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)過重量，但對(duì)于五十克糖粉到底有多少，心里還真是沒譜兒。于是，我先盛了一小勺兒，一看秤，竟然三百克！我覺得好奇怪，一小勺糖粉竟然有三百克？！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的手也壓在秤上了，原來(lái)如此！看來(lái)是我粗心大意了。我趕緊把稱好的糖粉放進(jìn)攪拌盆中。
之后，就該用打蛋器攪拌了。攪拌時(shí)間約為三十秒，待面呈均勻泥狀的'時(shí)候就可以加入其它配料了。這時(shí)的面像土豆泥一樣，又黃又軟，我都想現(xiàn)在就嘗嘗了。但是該做什么口味的好呢？大家一番討論后，決定做香草味道的。
加完了香草粉、奶粉之后，用手再攪拌十幾下，等面變得稍微硬一些的時(shí)候，就可以捏餅干了。我戴上了手套，拿起一塊面，將它揉圓、壓平，再撒上巧克力豆，一塊曲奇餅干就做好了。當(dāng)我再做第二塊的時(shí)候，就沒那么緊張了。不一會(huì)兒功夫，我就做了五塊。
餅干放入烤箱里。等了令我們難熬的二十分鐘后，終于聞到了餅干的香味——餅干出爐了！我們爭(zhēng)先恐后地圍上去打開烤箱，取出餅干。餅干不多，每人分到五塊。
通過這次活動(dòng)，我了解了制作餅干的流程，鍛煉了動(dòng)手能力，并親身感受到幸福的生活是靠勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。日后，我將更加珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果，并讓勞動(dòng)的習(xí)慣永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇8
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。而如今我的手上還握著一顆最閃的貝殼，那正是我最難忘的一件童年趣事。
記得小時(shí)候，姥姥家院子里種著一棵和我出生時(shí)一起種的柿子樹，我每次來(lái)到姥姥家都會(huì)拿小刀在樹干上刻個(gè)記號(hào)，每次都會(huì)測(cè)量自己是否長(zhǎng)高�？粗粭l條橫線，我真盼望自己快快長(zhǎng)大。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)自己比那記號(hào)矮了。天�。‰y道我倒著長(zhǎng)了？我心里害怕極了，連忙跑去問姥姥：“姥姥，為什么別的小伙伴都長(zhǎng)高了，我怎么變矮了？”姥姥連忙放下手中的活，把我放在椅子上，問：“為什么這么說？”我忙跳下椅子，拉住姥姥的手，把她拉到院子里指著柿子樹說：“我每次用小刀在樹上刻我的身高，可是我今天來(lái)刻，橫線卻在以前的橫線下面了�！蔽疫呎f邊在樹上指出那兩條橫線。姥姥聽了我的話，又看了看樹大笑起來(lái)。笑得腰都閃了，眼淚都流了出來(lái)，拍了拍我的`頭說：“小傻瓜，不是你矮了，而是樹高了，小樹吸收陽(yáng)光和雨露，長(zhǎng)得飛快，你也不要挑食，多鍛煉，才能長(zhǎng)得更高！”我恍然大悟，原來(lái)不是我矮了，而是樹長(zhǎng)高了。
我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事組成的七彩童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色的時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去，我已不再那么傻，但我相信童年趣事一定會(huì)成為我人生中最美的回憶。
成長(zhǎng)作文 篇9
“喂，我們一起來(lái)玩小火車吧！”
“好啊，好��！”
“我這有好吃的，你也來(lái)吃吧！”
看著一旁的孩子們?cè)谝黄鹋d高采烈地玩耍著，分享著各自的玩具，美食，他們的臉上都無(wú)不顯現(xiàn)出快樂的神色。在他們身上，我似乎看到了曾經(jīng)的自己和小伙伴們，我們最喜歡做的事就是一起出去野餐。
那是我第一次不在大人的陪同下獨(dú)自出去和朋友們?nèi)ヒ安�。�?lái)到野餐地點(diǎn)，選好位置，鋪好野餐布，我們便開始拿出自己的.美食來(lái)和朋友們一起分享。我們吃著，感覺那些普通的面包的味道變得妙不可言，那一瓶瓶飲料也變得格外的爽口。帶來(lái)的東西沒一會(huì)就被我們吃完了，我們一起坐著有說有笑，分享著快樂，時(shí)間似乎也流逝的格外的快。分享，就是有這個(gè)力量，讓原本平淡無(wú)奇的東西變得頗有新意，讓原本枯燥乏味的生活變的多姿多彩。
那一次野餐，我感到天空是格外的湛藍(lán)；小草是格外的柔軟；空氣是格外的清新。這是我第一次和朋友們一起野餐，這也是我最快樂的一次野餐。突然，我的思緒被一陣爭(zhēng)吵聲給打斷了，原來(lái)一個(gè)孩子拿出了一袋糖果，還沒分孩子們就一擁而上，袋子里的糖果不一會(huì)兒就沒了�？粗麄�，我不由得羨慕起了這些孩子們，他們天真無(wú)邪，活潑可愛，可是我已不再是一個(gè)孩子了，分享在我身上的身影已變得暗淡了。
分享能帶來(lái)快樂；分享能帶來(lái)友情；分享還能帶來(lái)你想不到的東西。分享其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是你愿不愿意去分享，分享了你也就會(huì)失去有些東西，但是你得到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你失去的要多得多，而且重要得多。
太陽(yáng)也累了，漸漸撐不住了，便慢慢的向這地平線走去，留下的夕陽(yáng)染紅了天邊，我身邊的孩子們也都離去了。
但愿分享會(huì)一直伴隨著他們的成長(zhǎng)，為他們的成長(zhǎng)添一抹亮色。
成長(zhǎng)作文 篇10
書是一杯酒，那么香甜；書是一滴露，滋潤(rùn)了我干枯的心靈；書是一只船，載我駛向知識(shí)的海洋；書是一碗飯，用遠(yuǎn)為我提供營(yíng)養(yǎng)；書是一個(gè)涼亭，讓我心煩意亂時(shí)，找到心靈的棲息地。人離不開書本，就像魚離不開水一樣；人需要知識(shí)，就像花草樹木需要營(yíng)養(yǎng)一樣。
書像我生命中的一部分。它像是我的“心臟”，讓我可以人生百態(tài)；它像是我的“眼睛”，讓我可以看到這美麗的萬(wàn)千世界；他像是我的“雙手”，讓我可以撫摸一切人間美景；它還像是我的“雙腿”，帶我走遍這世界的每一個(gè)角落。
書是我人生的朋友。小時(shí)候，我不諳世事，對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇。便在拼音這根“拐杖”的幫助下來(lái)探知前方這一條神秘、未知的'道路。來(lái)了解這個(gè)千姿百態(tài)的世界。漸漸的，這些已經(jīng)滿足不了求知欲十足的我了。于是，我便走上了識(shí)字的嶄新道路。以前，我放學(xué)回到家寫完作業(yè)，便與我的小伙伴們一起出去“野”。而現(xiàn)在，我則是躺在床上或是臥在沙發(fā)上，如饑似渴地手拿一本書津津有味地看著，細(xì)細(xì)地品味著。我覺得這是一種享受，因?yàn)榭梢圆挥迷谝鈺r(shí)間的流逝，任它從字里行間或是翻書的指縫里逃去。看著太陽(yáng)東升西落，看著陽(yáng)光不再燦爛，看著一頁(yè)頁(yè)書翻過。看累時(shí)，便閉上眼睛，在腦海里想象著書中描繪的情景。這個(gè)過程是極為享受的，也是十分充實(shí)的。
看著看著，隨著光陰的流逝，我書架上的書也越來(lái)越多，類型也是五花八門的。我什么書都看，隨心所欲，喜歡的感興趣的就看就買。我只要有空，就會(huì)看書。
書是我的朋友，是陪伴我成長(zhǎng)的老師
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