（精）好書伴我成長(zhǎng)作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的好書伴我成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇1
一本好書可以伴隨我們一生，它可以激勵(lì)我們努力去拼搏，去奮斗；它能教給你無(wú)數(shù)的人生哲理，讓你在人生的道路上少走些坎坷之路；它能解救你于困境中，幫你清除所有的困惑，使你豁然開朗……
我的書架上也是擺滿了各種各樣的圖書，有富有童心的冰心奶奶的《兒童文學(xué)全集》，有一生不可不讀的經(jīng)典《成長(zhǎng)我思我在》，還有黑柳徹子的著名作品《小時(shí)候就在想的事》…… 這些都是我最喜歡的書，因?yàn)樗鼈兌加昧瞬煌姆绞接涗浟俗约喊l(fā)生的事，看到的事，聽得到事…但其中給我印象最深的還是那本《心靈雞湯》，這是一個(gè)很有趣的名字，我想給它起這個(gè)名字是因?yàn)槔锩娴墓适�，都像那濃濃的雞湯一樣，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。酸甜苦辣咸的人生百味，都能從那些哲理故事中感受出來(lái)，因此給它取了這個(gè)有趣，但是又富有深意的名字。
這里面，《珍珠的信念》是留給我印象最深的哲理故事。講的是：“有一位養(yǎng)蚌人，他想培養(yǎng)一顆大珍珠，于是他便去沙灘上去挑選沙粒，并問它們?cè)覆辉敢獬蔀檎渲椋Y(jié)果都被拒絕了。他從早上問到黃昏，就在快要絕望時(shí)，有一顆沙粒同意了，它的同伴都笑它，說(shuō)它笨，非要遠(yuǎn)離家人、親戚朋友，獨(dú)自到那冰冷潮濕，見不到陽(yáng)光的地方生活，何況還要那么多年，但是那可沙粒卻還是無(wú)怨無(wú)悔的跟著那人去了……許多年過(guò)去了，那顆沙粒終于變成了一顆珍珠，一顆舉世無(wú)雙的`大珍珠。而當(dāng)年嘲笑它的同伴，終究還是一顆沙粒，有的則早已風(fēng)化為土了。”
這個(gè)故事告訴了我，即使你是沙粒中最平凡的一顆，但是只要你有要成為一顆珍珠的信念，并且堅(jiān)持不懈的去追求，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本那個(gè)普普通通的你，已在不知不覺中，成為了一顆迷人的珍珠！
好書伴我成長(zhǎng)，書是知識(shí)的搖籃。多讀讀書，充實(shí)你的生活；多讀讀書，知識(shí)的殿堂會(huì)為你敞開大門……多讀讀書吧，一本好書能夠伴我成長(zhǎng)！
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇2
每個(gè)人都有自己的愛好，而我，最大的愛好是看書。每天的早晨六點(diǎn)和晚上睡覺前，我是必看書的。我悄悄地告訴你，我可不是一睡睡到上午的大懶蟲吆！我比爸爸媽媽起床的還早呢！
“書，是人類進(jìn) 步的階梯。”書，也是我們知識(shí)的海洋。在家庭環(huán)境的影響下，我從小時(shí)候就愛看書。三歲時(shí)，爸爸給我編寫了一個(gè)故事，叫做《七星瓢蟲歷險(xiǎn)記》，故事中的七星瓢蟲，披著紅紅戰(zhàn)袍，遭遇種種坎坷 的經(jīng)歷。這個(gè)故事深深地吸引著我，我天天鬧著讓爸爸給我講。漸漸地，漸漸地，我長(zhǎng)大了，看的書也多了。比如：《水滸》、《三國(guó)演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《魯濱遜漂流記》、《列那狐的故事 》、《昆蟲記》、《孫子兵法》、《三十六計(jì)》、《格林童話》、《一千零一夜》、《安徒生童話》等等許多著名的故事。在書里，我還交了許多的“朋友”哦！比如：善良的丑小鴨，勇敢的武松，堅(jiān) 強(qiáng)的魯濱遜，狡猾的列那狐，可憐的'賣火柴的小女孩，有愛心的快樂王子，漂亮的白雪公主。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”這句話我怎么可能會(huì)忘的呢？我的年齡，一天一 天地長(zhǎng)大；我的書，一本一本地加厚；而我從書中學(xué)到的知識(shí)，也一年比一年地增多。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇3
有一個(gè)耐人尋味的問題：什么是人生中最重要的東西？有人可能會(huì)說(shuō)是金錢，也有人可能會(huì)說(shuō)是健康，還有人可能會(huì)說(shuō)是快樂，而我會(huì)不假思索地回答說(shuō)是書。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和高尚的人談話�！笔前�，讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幍臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，讀一本讓人受益的好書，不就是一次生命的拓展嗎？
書，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開啟知識(shí)殿堂的大門；書，是一葉扁舟，承載我們遨游在浩瀚的知識(shí)海洋中；讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂在于認(rèn)識(shí)自我。書，是我形影不離的好朋友，是書，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的.美好歲月。
我的成長(zhǎng)因讀書而美麗。書是智慧的結(jié)晶，是書讓我學(xué)會(huì)李太白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕艠酚^；是書讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的仁者胸懷，是書讓我感受王維“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧?kù)o；是書讓我領(lǐng)略杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。讀書使我更健康的成長(zhǎng)，讀書使我更成熟。
我的生活因讀書而精彩。書是知識(shí)的寶庫(kù)，讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無(wú)限和神奇，海洋世界的浩瀚和富饒，埃及金字塔的燦爛和瑰麗，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼。讀書還可以使我超越時(shí)空和先賢偉人交流。讀書開闊了我的視野，豐富了我的生活，讀書幫助我提高，不斷進(jìn)步。
同學(xué)們，書山有路書香使人醉，學(xué)海無(wú)涯讀書志更明。今天的我們站在書上看世界，我們清醒的懂得：書記載著中華民族的成長(zhǎng)歷史，記載著中華民族的智慧成果，更記載著中華民族的偉大夢(mèng)想！讓我們志存高遠(yuǎn)，與好書同行，經(jīng)營(yíng)夢(mèng)想，風(fēng)雨兼程，鑄就我們成功的人生！
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇4
一本好書，伴我一生。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書中自有黃金屋”如果讓我只準(zhǔn)帶一樣?xùn)|西去航行，那這一定會(huì)是一本書�；蛟S這本書十幾遍或是幾十遍，但我相信每一遍都會(huì)讀出不一樣的感悟。
我每天最愜意的就是放學(xué)后找一本書，一直讀到吃飯，然后再寫作業(yè)。每當(dāng)我如饑似渴地翻開一本從來(lái)沒有讀過(guò)的書時(shí)，那種感覺是無(wú)比的奇妙。小學(xué)時(shí)，竟為了一個(gè)沒讀完的故事，晚上打著手電筒在被窩里看，結(jié)果第二天上學(xué)遲到。這樣的事，一二年級(jí)時(shí)經(jīng)常發(fā)生，直到高年級(jí)時(shí)，才意識(shí)到這樣會(huì)影響到學(xué)習(xí)，晚上也就能乖乖的睡覺了。
可即便這樣，也影響不了我讀書的積極性：星期五看到深夜，星期六把作業(yè)“趕”完繼續(xù)看，看到星期天的深夜。這些書使我受益匪淺，比別人多懂了不少東西，因此也驕傲起來(lái)。小學(xué)時(shí)，我的作文每次都在及格的`邊緣打轉(zhuǎn)，媽媽看在眼里急在心里。就這樣，書柜上我喜歡的是全都被替換成了作文選。媽媽說(shuō)只要我這次作文能考滿分（指期末）就給我換掉一部分作文選。這對(duì)嗜書如命的我無(wú)疑是在黑暗里看到了一絲曙光，此后，我就開始惡補(bǔ)作文，做“最后的沖刺”，功夫不負(fù)有心人，在期末我把滿分的作文帶回了家。媽媽高興起來(lái)，同時(shí)也知道這個(gè)方法對(duì)我的“特效”。
媽媽去買了一個(gè)小書架，可上面放的并不是日思夜想的課外書，而是媽媽買的作文選。是的，媽媽并沒有履行她的承諾。我一氣之下，跟媽媽大吵了一架：“你只考慮你自己的感受嗎？我作文成績(jī)上去了，明明是一件好事，可你為什么不履行自己的承諾？成績(jī)都比我重要嗎？”因?yàn)檫@個(gè)事，我好幾天沒有跟媽媽說(shuō)話，似乎也沒意識(shí)到自己過(guò)分的離譜。我們冷戰(zhàn)了兩個(gè)周，最后是媽媽把書換了回來(lái)，我自然也不好再說(shuō)什么，和以前一樣，我們都是該怎樣怎樣。
在這以后，我和媽媽說(shuō)好了，我的作文每得一次滿分，就給我拿掉三本作文選，買三本我愛看的書放上去；如果不是滿分，差幾分，就換掉幾本課外書。有一次期中考試，我的作文再次拿了滿分，書架上也就只剩下三本書。我知道，如果把作文選全都拿掉，我作文的成績(jī)一定會(huì)再次回到剛及格的邊緣。
媽媽只是對(duì)我笑了笑，就出去了。我很奇怪，第二天懷著疑惑的心，去上學(xué)了。晚上回到家里媽媽再次給了我一個(gè)驚喜，我的房間里又多出了一個(gè)小小的書架，上面放滿了作文選。這次我并沒有怪媽媽，我知道媽媽是為了我好。雖然我房間里的作文選在一本一本的減少，但我的作文成績(jī)并沒有后退，反而還進(jìn)步了。
后來(lái)，我又給自己定了一個(gè)“讀書計(jì)劃”：每次讀書的時(shí)候，拿出一半的時(shí)間讀作文選，做筆記。等到周末，參考筆記再寫一篇作文。媽媽對(duì)我的“讀書計(jì)劃”也很滿意，并答應(yīng)我，周末寫完作業(yè)，沒有別的事情，剩下的時(shí)間都可以看書。此后，每寫夠三篇作文，都會(huì)拿給語(yǔ)文老師，幫著改一改。我的作文不知從什么時(shí)候開始，幾乎每次都是滿分。以后每次買書，我總是先光顧作文選，再去挑喜歡的書。我一直這么努力著，最后我以滿分的作文當(dāng)做筆，為我的小學(xué)生涯，畫了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
我第一個(gè)感謝的是媽媽，如果媽媽一開始沒有“逼”著我讀作文選，我不會(huì)用期末的滿分作文來(lái)報(bào)答媽媽。
到了初中，我的作文并不是很好，但我相信，這只是一個(gè)過(guò)渡期，如果我繼續(xù)這么努力下去，作文一定會(huì)有所進(jìn)步。
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