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成長(zhǎng)作文600字經(jīng)典5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我從那充滿墨香的書(shū)房里度過(guò)了一年又一年，書(shū)，豐富了我的知識(shí)，讓我同魯迅翻閱革命，讓我同愛(ài)迪生研究燈泡。
書(shū)，萬(wàn)物之靈，萬(wàn)物之魂，有多少成語(yǔ)從書(shū)中展現(xiàn)，有多少美文在書(shū)中起舞。
我常常縮在一個(gè)角落里，捧著一本書(shū)，與主人公一起環(huán)游世界。雖然。有些故事是虛構(gòu)的，但我相信這種無(wú)畏的精神是肯定有的。
高爾基愛(ài)書(shū)，瑪麗夫人愛(ài)書(shū)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
我喜歡書(shū)中的香味，在書(shū)中，我可以得到更多的知識(shí)，明白更多的道理，我從書(shū)海中暢游。
每個(gè)人到了我家都會(huì)驚嘆：“呀！你家的書(shū)真多�！泵看挝視�(huì)謙虛的微微一笑說(shuō)“恐怕我只掌握書(shū)的一點(diǎn)皮毛吧。我還不能像魯迅高爾基那樣讀的爐火純青�！�
小學(xué)時(shí)，我便如饑似渴的瘋狂閱讀，每次爸爸買一捆書(shū)，我都會(huì)及時(shí)在短時(shí)間看完，并能講出大部分意思。
我最喜歡的書(shū)有兩種：童話和記敘文。因?yàn)橥捰腥�，其中的人物形象、可�?ài)、生動(dòng)和天真。記敘的呢？可以看見(jiàn)人間的萬(wàn)物情況。讓我揭開(kāi)書(shū)中的.謎、人間的謎。
到了初中，我學(xué)會(huì)了讀自然方面的書(shū)籍，《化石吟》使我在大自然中閱讀了化石；《看云識(shí)天氣》讓我學(xué)會(huì)了辨云朵、看天氣。
書(shū)，萬(wàn)物之中的神圣。我愛(ài)書(shū)，從我讀的書(shū)中，我更喜歡《黑珍珠》。本書(shū)的主人公無(wú)畏采摘珍珠被海神知道了，從此出海捕魚(yú)的人們不得安寧。原來(lái)那珍珠是海底的一顆海寶---海神的寶物。于是主人公便乘船放珍珠結(jié)果被壞人威脅，通過(guò)與壞人聰明機(jī)智的周旋，最終將珍珠放到大海中。從這本書(shū)中，我學(xué)會(huì)了機(jī)智勇敢。
看！讀書(shū)對(duì)我的益處有多大呀！讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。在以后的生活中，我一定要“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
成長(zhǎng)作文600字 篇2
今天早上，我還躺在床上沉沉地睡著，一陣急促的鬧鐘鈴聲把我從美夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí)。我一看鬧鐘，六點(diǎn)半，我還能再睡會(huì)兒。于是，我照樣蒙頭大睡。其間，奶奶三次來(lái)催我起床，我都無(wú)動(dòng)于衷。等我起床時(shí)，啊！七點(diǎn)多了！上學(xué)快遲到了！快！趕快！我趕忙坐起，穿好衣服，翻身下了床，穿了鞋就往廚房跑。進(jìn)了廚房，我趕快刷牙洗臉，心里還嘀咕著：怎么辦？快！快！可心急就吃不了熱豆腐。刷牙時(shí)，我把杯子打碎了；洗臉時(shí)，我顧不上倒熱水，凍得我直咬牙；走路時(shí)，我差點(diǎn)摔跤，猛得發(fā)現(xiàn)鞋子穿反了……時(shí)鐘滴滴答答的聲音在我耳邊響起，像在催我：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”怎么辦，怎么辦……我心急如焚。在家吃早飯肯定是來(lái)不及了，我隨手拿了個(gè)花卷就跑�？墒俏萋┢赀B夜雨，越急越是出問(wèn)題。跑到半道上，我就猛地發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)手冊(cè)沒(méi)帶，只得返身往家跑。來(lái)到家里，奶奶疑惑地問(wèn)我：“你不是上學(xué)來(lái)不及了嗎？回來(lái)干嗎？”我顧不上回答，以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起成長(zhǎng)手冊(cè)又沖出家門(mén)，奔向?qū)W校。跑在上學(xué)的路上，我覺(jué)得很輕松，猛地發(fā)現(xiàn)書(shū)包沒(méi)拿。剛身要回家，只見(jiàn)奶奶拎著書(shū)包向我追來(lái)�？粗龤獯跤醯臉幼�，我心想：啊，我的大救星來(lái)了！我一把搶過(guò)奶奶手中的書(shū)包，以百米沖刺的速度向?qū)W校奔去，我沖進(jìn)校門(mén)，沖進(jìn)教室。正巧，上課鈴響了，我心里懸著的大石頭終于落了地。同學(xué)們一雙雙眼睛直盯著我狼狽的'樣子，老師也憤怒地看著我，說(shuō)：“你身為大隊(duì)長(zhǎng)，居然還遲到！怎么能給同學(xué)們做好榜樣呢？”這就是我成長(zhǎng)中的一個(gè)小插曲，它讓我記住了教訓(xùn)，也讓我真正體會(huì)到“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”這句話的含義。我就是在這一次次的教訓(xùn)中，變得更加懂事，明理。
成長(zhǎng)作文600字 篇3
今天早上，殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演員們來(lái)到了我們的學(xué)校，這可轟動(dòng)了 全校，誰(shuí)都想知道殘疾人是如何表演的。
第一節(jié)課后，我們便三步并作兩步走一睹殘疾人藝術(shù)團(tuán)的精彩表演，一提到殘疾人表演，眾所周之的《千手觀音》是再熟悉不過(guò)了，華美的舞步，優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)，真是令人試目以待，開(kāi)始了，一群身穿華美衣服的女演員們走上臺(tái)來(lái)，為了讓同學(xué)們看到精彩的節(jié)目，每個(gè)演員都穿得很單薄，而且現(xiàn)在天氣十分冷，音樂(lè)開(kāi)始了，演員們隨著音樂(lè)翩翩起舞，在禮服的襯托下，演員們更像一只只在花叢中飛來(lái)飛去的蝴蝶，這也人讓我大吃一驚，他們畢竟都是殘疾人啊！這一套套動(dòng)作在他們的表演下顯得更加栩栩如生、生動(dòng)活潑！肢體上的殘缺無(wú)法彌補(bǔ)，但是心靈上的殘缺會(huì)使人一個(gè)人徹底失敗，他們的堅(jiān)定使我十分佩服！而我們呢？遇到一點(diǎn)小困難，便再也不敢沖上前去，與他們受到的折磨所比較起來(lái)，這點(diǎn)小困難只不過(guò)是芝麻綠豆大點(diǎn)的事情，我們又何嘗去在乎這點(diǎn)事兒呢？一個(gè)個(gè)節(jié)目在我們大家的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，每個(gè)節(jié)目都觸動(dòng)了我們的心靈，令人最感動(dòng)的是一位高位截癱的歌手，她的童年悲傷而艱苦，父親去世，只留下母子相依為命，一切一切都來(lái)得太突然，一次工傷，使他失去了一只手臂，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)，失去了手臂毫無(wú)疑問(wèn)好似天打雷劈，沒(méi)有了手臂，整個(gè)人失去支柱。唱歌成了他心靈的安慰，命運(yùn)是公平的`，她就這樣成為一名殘疾人歌手，如此坎坷的命運(yùn)都沒(méi)有打垮他，風(fēng)雨后總能見(jiàn)彩虹，我們應(yīng)該為自己有一個(gè)健康的身體感到愉快，為自己有一個(gè)美好的童年感到幸福，節(jié)目在一首《感恩的心》中閉幕，我們應(yīng)該感謝得不只是那些殘疾人演員們給我們帶來(lái)的歡聲笑聲，更應(yīng)該感謝的是他們讓我們懂得一個(gè)道理——堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)。
世上無(wú)難事，只怕有心人，我們不能只因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難就放棄！
成長(zhǎng)作文600字 篇4
沒(méi)有暗礁的人生不會(huì)完美，沒(méi)有風(fēng)浪的生活不會(huì)豐富，沒(méi)有挫折的成長(zhǎng)不會(huì)讓我刻骨銘心。每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程需要的東西都會(huì)有所不同，無(wú)限的鼓勵(lì)與關(guān)懷會(huì)讓有的人上進(jìn)。而我則認(rèn)為，成長(zhǎng)，需要挫折。只有挫折，才能讓我真正成長(zhǎng)呀!”我們成長(zhǎng)的道路的主題之一就是學(xué)習(xí)，面對(duì)高手如云的競(jìng)爭(zhēng)，我卻保持異常的鎮(zhèn)定，因?yàn)�，失敗過(guò)后讓我懂得更多。
有一次，在年段期末考試中,其他科目還可以，唯獨(dú)英語(yǔ)發(fā)揮失常，考得不好！在試卷發(fā)下來(lái)后，我驚訝地看著那張?jiān)嚲�，不知如何是好，不知該怎樣面�?duì)家長(zhǎng)！我怕的并不是家長(zhǎng)的`打罵，而是不知該如何面對(duì)父母對(duì)我養(yǎng)育之恩，父母做了這么多事，一切都是為了我們，等的就是我們的成績(jī)和未來(lái)，而我卻考砸了！想到這一點(diǎn)，我便愧疚不已，就連同學(xué)問(wèn)我考得怎樣的時(shí)候，我都不好意思開(kāi)口了！
后來(lái)，我慚愧地低著頭回到家。媽媽看我這副樣子就知道我考得不好，知道我在反省自己，了解情況后，她只是嘆了一口氣，我心里想：都怪我復(fù)習(xí)得不夠周到，平時(shí)懶惰，好像自己什么都會(huì)一樣，這下好了吧，考試時(shí)想不起來(lái)！還讓媽媽擔(dān)心！我讓媽媽看了我的試卷，媽媽也沒(méi)有打罵我，而是耐心地給我整理錯(cuò)題，想一想這道題為什么錯(cuò)了，媽媽撫摸著我的頭安慰我，說(shuō)：“別灰心，相信自己是最棒的，挫折只是我們?cè)谕ㄟ^(guò)成功路上的一次錯(cuò)誤選擇，記住經(jīng)驗(yàn)，記住教訓(xùn)，下次就是你做別的選擇的指導(dǎo)理論了。你不會(huì)那么容易就被挫折打敗，對(duì)嗎？”媽媽的話仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，我望著媽媽鼓勵(lì)的眼神，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭！
從那以后，我上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，做好筆記，課后復(fù)習(xí)，多看，多說(shuō)，多背。終于，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)提上去了！在下一學(xué)期的期末考試中，我也從70多分提到了90多分，從中，我也獲得了成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，需要挫折。只有挫折，才能讓我成長(zhǎng)，才能讓我在以后的人生道路上步履輕松。挫折只會(huì)是成長(zhǎng)歷程中一道美麗的風(fēng)景線，我會(huì)在挫折中站起，踏入更遙遠(yuǎn)的成長(zhǎng)道路。
成長(zhǎng)作文600字 篇5
這天，成績(jī)放榜，我已被老師嚴(yán)厲批評(píng)了好久。拖著極度疲倦的身體，拍了拍面前的家門(mén)。門(mén)開(kāi)，迎面則是母親因嚴(yán)厲而緊繃的臉。見(jiàn)此，一種前所未有的無(wú)力與無(wú)與倫比的委屈感彌漫了我的整個(gè)身心。
“考成這樣，還不去做題！”緊接著又是一陣嚴(yán)厲的問(wèn)候。我強(qiáng)壓內(nèi)心想哭的沖動(dòng)，走進(jìn)客廳，“啪”地整個(gè)人軟癱在沙發(fā)上，隨手點(diǎn)開(kāi)了電視。
母親站在原地定定地看著我，許久說(shuō)不出說(shuō)來(lái)：“可以看一會(huì)兒，但吃完飯立即做題去�！痹捨凑f(shuō)完，我使勁將電視的音量調(diào)大，耳邊嘈雜的歌曲蓋過(guò)了母親的話。之后，廚房傳來(lái)了抽油煙機(jī)啟動(dòng)的聲響。
我嘆了口氣，將節(jié)目換到《動(dòng)物世界》，但心卻完全不在節(jié)目中。做題做題！只會(huì)做題！這句話幾乎貫穿了我的整個(gè)童年，我忍無(wú)可忍。淚水再一次漲滿了我的眼眶，我的心。
其實(shí)我知道母親的嚴(yán)厲是為了我好，但……我不愿去想這件傷心的事情，將目光投在了節(jié)目里。
《動(dòng)物世界》中，老鷹為了讓雛鷹未來(lái)搏擊長(zhǎng)空，從小強(qiáng)迫雛鳥(niǎo)飛翔，甚至將雛鷹推向萬(wàn)丈深淵；猛虎為了讓幼虎未來(lái)號(hào)令百獸，成為強(qiáng)者，忍痛從小苦訓(xùn)幼虎；狼為了讓小狼未來(lái)不被大自然淘汰，割愛(ài)將小狼放進(jìn)大自然殘酷斗爭(zhēng)中……我似乎有所感悟。
是呀，母親她希望我受這么多苦嗎？不是的，她是為了讓我在今后成為強(qiáng)者！因?yàn)閻?ài)所以她嚴(yán)厲，她放手。但，她是希望我成為頂天立地的男子漢！可不，嚴(yán)后又怎么不慈母？
淚忍了那么久，如今再也忍不住了，但，此刻我流的`是幸福的淚、是滿足的淚！
母親已端著菜從廚房走出，看到我哭，似乎有些詫異，但眼底卻充滿了心疼。我抱住媽媽，擁著她在電視前坐下，她似乎受寵若驚。
此刻電視中正播著一只雄鷹、一頭猛虎、一匹狼沖向朝陽(yáng)的背影，它們像剔透的冰，一點(diǎn)一點(diǎn)融進(jìn)朝陽(yáng)的萬(wàn)丈光芒中。又如正在嚴(yán)厲中成長(zhǎng)的我，一點(diǎn)一點(diǎn)，投入母親那殷切的期盼中。
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