手工作文集合

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的手工作文集合，歡迎大家分享。

手工作文集合1

　　今天，我興高采烈地來(lái)到了金筆學(xué)校。你知道為什么嗎？因?yàn)槲覀円�上手工課，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黃豆、黑豆、綠豆……

　　上課了，老師先給我們講了一下如何做，又拿出了自己的作品，我心里默默地想：老師做得這么好看，我肯定做不了那么好看。老師好像看出了我的心思，便說(shuō)：“只要有耐心，就一定能成功！”

　　開(kāi)始做了，我看了看小魚(yú)很簡(jiǎn)單，我就開(kāi)始做小魚(yú)吧。我先用鉛筆把小魚(yú)勾畫(huà)出來(lái)，我看到尾巴畫(huà)得有點(diǎn)大了，我就重新畫(huà)了一張。經(jīng)過(guò)幾次修改，我終于把小魚(yú)畫(huà)成了。

　　我用雙面膠把邊覆蓋住，我又小心翼翼的.把黃豆粘在邊上。我發(fā)現(xiàn)我的黃豆不夠了，我左顧右盼，同桌有一些黃豆，我問(wèn)同桌：“你可以借我一些黃豆嗎？”同桌爽快地答應(yīng)了。

　　我做好了，讓老師看，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“做得很好�！比缓�，老師給我們拍了一張合影。這節(jié)課真是有趣�。∥艺嫦朊恳还�(jié)課都上手工課，那該多好��！

手工作文集合2

　　昨天，晚上我跟媽媽說(shuō)：“張老師要我們做一份手工，星期六就要交了！什么時(shí)候做�。俊眿寢尰卮鹫f(shuō)：“明天早上做。”

　　周六上午7：00，我就拿了一個(gè)蘋(píng)果，而且是壞的蘋(píng)果，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�是用好的做還是用壞的做好呢？”媽媽說(shuō)：“那肯定拿壞的來(lái)做。”不過(guò)一會(huì)兒我就開(kāi)工了。我先用水彩筆來(lái)畫(huà)眼睛、嘴巴，然后，我拿來(lái)四根牙簽來(lái)做他的`手和腳。

　　我拿卡紙，剪下頭發(fā)，就看到我做好的蘋(píng)果小人，卸妝了，我哈哈大笑，甚至停不下來(lái)。原來(lái)，是我沒(méi)用紙巾抹干，所以就卸妝了。

　　我就重新用紙巾抹干就開(kāi)始畫(huà)眼、嘴，又繼續(xù)做頭發(fā)了。

　　我的蘋(píng)果小人頭發(fā)做完，我給他剪的發(fā)型是蘑菇頭。我做完，媽媽就粗魯?shù)挠脙筛�牙簽把頭發(fā)插�。�

　　今天的手工做的真好。

手工作文集合3

　　我的手工玩具我的手工玩具不是商店里買(mǎi)的，也不是別人送的，而是爸爸和我一起做的。

　　這個(gè)玩具十分好玩，我也不知道叫什么名字，我和爸爸一起商量，就給它起名子叫“呼嘯旋轉(zhuǎn)器”。這個(gè)玩具玩法簡(jiǎn)單，制作也簡(jiǎn)單，玩起來(lái)卻十分有趣�？梢砸粋�(gè)人玩，可以兩人對(duì)戰(zhàn)，還可以兩手拉住不動(dòng)比賽誰(shuí)的旋轉(zhuǎn)時(shí)間長(zhǎng)。它的原理嗎?就是慣性定律的應(yīng)用。制作：準(zhǔn)備一根細(xì)繩子，一枚大扣子。把繩子從扣子的`一個(gè)孔中穿過(guò)去，再?gòu)牧硪粋�(gè)孔中穿過(guò)來(lái)，然后把繩子的兩端連在一起，打成結(jié)，這個(gè)“呼嘯旋轉(zhuǎn)器”就做成啦！玩法：用左右兩手的食指分別拉住繩子的兩頭，在胸前做幾次“雙臂大回環(huán)”動(dòng)作，讓繩子多繞幾圈，然后用兩手輕輕用力拉，扣子就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)。隨著“呼嘯旋轉(zhuǎn)器”的轉(zhuǎn)動(dòng)，兩手不停地輕輕用力一拉一合，扣子就會(huì)不停的轉(zhuǎn)下去。隨著大扣子飛速旋轉(zhuǎn)，還能發(fā)出“呼呼”的響聲，用力越大，扣子旋轉(zhuǎn)越快，聲音也就越大。

　　這種玩具，我和爸爸每人一個(gè)，都玩幾天了，我還沒(méi)玩夠呢！有興趣的話，你也做一個(gè)試試吧。

手工作文集合4

　　星期六，老師讓我們做了一次小手工。老師講完之后說(shuō)：“同學(xué)們，開(kāi)始做吧！”同學(xué)們刷的一下開(kāi)始做了。

　　只見(jiàn)我同桌心靈手巧地做了起來(lái)，我卻六神無(wú)主，不知道該怎么做。這時(shí)，我想起姐姐告訴我，世上無(wú)難事，只怕有心人。我好不容易地做出了一個(gè)太陽(yáng)，同桌說(shuō)：“你做得丑死了，肯定得不了獎(jiǎng)�！蔽沂懿涣诉@樣的打擊，突然，靈機(jī)一動(dòng)，想到了幼兒園老師教我們疊過(guò)“帶篷船”。于是，我把同桌嘲笑我的'話拋到腦后，小心翼翼地疊了一只“帶篷船”交給老師。激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了，當(dāng)大家沒(méi)人選我的太陽(yáng)的時(shí)候我的心幾乎全涼了，但是，一看老師舉起我的“帶篷船”的時(shí)候，我大吃一驚，因?yàn)橥瑢W(xué)們?nèi)�部舉起了手。同桌瞪了我一眼，哈哈，我知道那是羨慕嫉妒恨的目光。

　　今天，我得了一等獎(jiǎng)，別提有多高興了。以后，我要多動(dòng)腦子，只要?jiǎng)幽X子，沒(méi)有辦不成的事。

手工作文集合5

　　課余，我愛(ài)做手工。

　　小朋友，你們猜一猜我最?lèi)?ài)在課余生活干什么嗎？答對(duì)了，就是畫(huà)畫(huà)做手工。我的大部分課余生活時(shí)間都在畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)了跳芭蕾舞的小女孩，有用廢布拼接的馬頭，還有高貴又美麗的牡丹花……我利用了課余時(shí)間，畫(huà)了很多有創(chuàng)意的畫(huà)和手工。

　　我最滿意的作品是“跳芭蕾舞的小女孩”，她那橘色的頭發(fā)在五彩繽紛的舞臺(tái)上隨風(fēng)飄動(dòng)著，在五顏六色的射光燈照耀下，小女孩高傲的舞姿，優(yōu)美的身段，多么令人羨慕啊！我最喜歡她的.裙子了，他是用報(bào)紙做的，把報(bào)紙揉成一團(tuán)，貼在裙子上面，用五顏六色的顏料涂上顏色美麗極了，之所以我喜歡它，因?yàn)榭梢詮U物利用，畫(huà)畫(huà)讓我學(xué)會(huì)了變廢為寶。

　　我喜歡畫(huà)畫(huà)，是因?yàn)榭粗�自己�?huà)的畫(huà)，心里很高興。我要努力學(xué)畫(huà)畫(huà)，更上一層樓，還要學(xué)會(huì)把生活中可以回收的物品再次利用，做一名不浪費(fèi)東西的好孩子。

手工作文集合6

　　大家好！今天我要向大家推薦一款可愛(ài)又別致的小提燈。

　　這盞小提燈是純手工制作的，是用兩張褐色的卡紙、四張透明的薄紙片和四根細(xì)繩子做成，粘合處處理得天衣無(wú)縫，不會(huì)散開(kāi)。這盞小提燈是正方體的`，側(cè)面各有不同的圖案：月亮、云朵、愛(ài)心和大樹(shù)，裁剪得十分整齊，上色也上得很均勻。

　　小提燈最頂上的一面沒(méi)有蓋子，形狀像一個(gè)盒子。盒中央貼著一個(gè)小小的紅色的圓蠟燭，點(diǎn)燃燭芯，小燈就會(huì)透出朦朧的美。不僅如此，這款小提燈還能作為家中的擺設(shè)或掛件。

　　說(shuō)了小提燈的這么多好處后，我也來(lái)談?wù)勊�的缺點(diǎn)吧。有些同學(xué)可能已經(jīng)想到了：萬(wàn)一燒到燈壁怎么辦？其實(shí)，小提燈的主要功能并不是照明，而是增添氣氛。過(guò)年時(shí)，點(diǎn)著這盞手工小提燈和其它買(mǎi)來(lái)的燈籠可是兩種截然不同的感受哦！如果你擔(dān)心引發(fā)火災(zāi)，那就讓蠟燭燃一會(huì)兒就熄滅它吧。

　　聽(tīng)到這兒，你是不是急于知道小提燈的價(jià)格？別急，我這就告訴您：只需三元就可把它帶回家！動(dòng)心就來(lái)買(mǎi)吧！

手工作文集合7

　　吃完晚飯， 小姨帶我去嘉信茂廣場(chǎng)做手工。做手工是我最喜歡的事兒了， 一路上我滿心歡喜。

　　到了做手工的地方，我看到了很多喜歡的東西，愛(ài)不釋手。我左看右看，舉棋不定，不知選哪個(gè)好。好不容易，我決定選一個(gè)杯子。

　　把杯子拿在手里，我想了想，在上面畫(huà)了兩只可愛(ài)的小熊，還有美麗的房子。開(kāi)始涂顏色了，我發(fā)現(xiàn)越大的地方越好涂，越小的地方越難涂。本來(lái)杯子的'邊上我已經(jīng)涂好了，可是顏色太淺了，我只好又涂一遍�？磥�(lái)細(xì)節(jié)是最考驗(yàn)人的啊!終于涂完顏色了，還有最后一道工序--烤成瓷。烤瓷的時(shí)間很長(zhǎng)，看來(lái)今天不能拿回家�？粗�我的作品被拿走，真有點(diǎn)掃興。要到十號(hào)才能取回，我有點(diǎn)等不急了!

　　本來(lái)我還要再做一個(gè)盤(pán)子，但由于時(shí)間關(guān)系，我只好依依不舍地離開(kāi)這里。做手工真好玩!嘉信茂，我一定回來(lái)的!

手工作文集合8

　　姐姐要過(guò)生日了，我準(zhǔn)備做一個(gè)禮品盒，盒子里放禮物。

　　說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備好一些彩紙，選出姐姐喜歡的顏色---粉色、黃色和紅色。開(kāi)工了，我先用尺子畫(huà)出盒子的平面圖，接著開(kāi)始裁剪盒子。裁剪過(guò)程中卻遇到了難題，我拿著剪刀的手不停的抖，生怕剪歪，但越怕就越抖，“馨馨，你怎么手在抖，手里拿著剪刀在剪什么？”媽媽這時(shí)走過(guò)來(lái)，不解的問(wèn)。我答道“我想給姐姐做一個(gè)禮盒，可是手一直抖�！薄澳阒灰�冷靜、認(rèn)真仔細(xì)、慢慢來(lái)就行，不要著急�！�

　　我想著媽媽的話，手漸漸平靜下來(lái)，我照著媽媽的話，果然做成了，我再把事先準(zhǔn)備好的'，閃閃亮亮又能發(fā)出清脆聲音的小鈴鐺手鏈放進(jìn)去，姐姐生日那天，她打開(kāi)禮物盒，驚喜的望著我，“謝謝親愛(ài)的妹妹，好漂亮，我很喜歡！”姐姐興奮的喊著。

　　現(xiàn)在，我依然記著媽媽的話，遇事冷靜，認(rèn)真仔細(xì)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中我都要做到這一點(diǎn)。

手工作文集合9

　　以前爸爸沒(méi)回家時(shí)，媽媽給我們做過(guò)手工面，煮熟面質(zhì)絕不亞于刀削面。爸爸也喜歡吃，為了加快速度他和媽媽合作。

　　媽媽搟面餅，爸爸就在廚房調(diào)料，等到媽媽弄完，爸爸就切，成品出來(lái)后到也挺像賣(mài)的那樣一般。用清水煮再澆上料，味道清淡卻很美味。

　　整個(gè)流程就這么簡(jiǎn)單，但卻有濃濃的家的溫馨。因?yàn)樵谥谱鞯倪^(guò)程中，我拿碗筷，弟弟拿凳子，整個(gè)家一派和諧，每個(gè)人的工作與相映的人時(shí)間安排的很好，就像是事先商量好似的，整齊劃一。

　　鍋蓋掀開(kāi)時(shí)，我碗筷也就放那兒了，爸爸盛面，我把碗端過(guò)去。另一邊，媽媽做面餅，弟弟幫忙搬凳子，夠人數(shù)的凳子，雖然搬完了，媽媽還沒(méi)能做完，于是弟弟就在一旁把桌子收拾一下，一處地方放碗。

　　那一晚很和諧，那一碗很美味，每個(gè)人吃了都忍不住贊嘆。那一晚，全家四口人大開(kāi)胃口，吃的比平時(shí)多好多，明明已經(jīng)吃撐了，回味嘴里殘留的.味道不恨別的，就恨女?huà)z造人時(shí)沒(méi)有多余幾個(gè)胃。

　　那晚盡管只吃的手工面，但卻是父母雙親自己做的，營(yíng)養(yǎng)還有溫馨。

　　這個(gè)家四口人，缺一不可，長(zhǎng)久最好。

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