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座右銘作文范文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的座右銘作文范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
座右銘作文范文1
“成功是細節(jié)之子”“在藝術(shù)的境界里,細節(jié)就是上帝”“泰山不讓土壤,故能成其大,河海不擇細流,故能成其深。”三百六十行,細節(jié)決定著成敗。
“合抱之木,生于毫末。九尺之臺,起于累土。千里之行,始于足下!笨梢,一個細節(jié)是多么重要。生活中,有許多人不注意細節(jié),你的一個小細節(jié),可能會讓你與成功失之交臂。細小到一句話、一個眼神、一個動作,但它關(guān)系到一個人的命運。我們總會看到,成功的人,總是把自己的生活弄得井井有條,而那些毫無作為的人,把自己的生活弄得雜亂無章。所以,一個人想取得成功,就得注重細節(jié),從細微入手,從小事入手,成功與失敗就在這不經(jīng)意之間。
我也經(jīng)歷過這樣的事。有一次,數(shù)學(xué)老師布置課堂作業(yè),我寫完看也不看便交了上去。作業(yè)本發(fā)下來了,我呆若木雞,作業(yè)本上滿是紅圈圈。我仔細看,幾乎都是抄錯的。比如,在計算豎式時好好的,抄在橫式上卻錯了!凹毠(jié)決定成敗!”我更相信這句話了!
細節(jié)是零散的、平凡的、具體的',它也是微不足道的、無從輕重的、微乎其微的!凹毠(jié)決定成敗”,這就是我喜歡的名言,它鼓勵著我時刻注意細節(jié),在人生的道路上不斷進步!
座右銘作文范文2
每個人都有自己的座右銘。我也不例外,你知道我的座右銘嗎?哈哈,你一定不知道——今天不學(xué)習(xí),明天就為貧窮買單!這個就是我的座右銘,怎么樣?
這句話是我的座右銘,是有道理的:學(xué)習(xí)就是學(xué)狀態(tài)、學(xué)心境、學(xué)成功人與人相處的`藝術(shù)、學(xué)不甘心、學(xué)習(xí)別人是如何突破的、如何實現(xiàn)目標的~~
關(guān)于學(xué)習(xí):失敗不用學(xué),因為好學(xué)生是不允許自己失敗,而是成功。懶惰不用學(xué),懶惰會害死人,令人懶散。疾病不用學(xué),因為這是一個逃避學(xué)習(xí)的一個借口。所有不好的習(xí)慣都不用學(xué)習(xí)!成功要學(xué),因為這是邁向成功的第一步,要經(jīng)過許多的考驗。健康要學(xué),想要成績好,必須身體健康,才能好好學(xué)習(xí)。創(chuàng)業(yè)要學(xué),創(chuàng)業(yè)是讓人思維放開的學(xué)習(xí)。所有讓人積極向上的習(xí)慣都要學(xué),這才能讓你變的更好。
學(xué)習(xí)是增加視野的唯一途徑。差生什么苦都能吃,就是不能吃學(xué)習(xí)的苦;而好生什么苦都不能吃,就是能吃學(xué)習(xí)的苦!好生永遠知道差生想什么,而差生永遠不知道好生在想什么、干什么、學(xué)什么!學(xué)習(xí)也如同這樣,就那作業(yè)來說吧!好學(xué)生做作業(yè),總是做完了繼續(xù)往下做,直到不會時,還會繼續(xù)動腦做?刹钌皇沁@樣,把老師的作業(yè)做了,也好?捎行└x譜,亂做一通。
人與人在肉體上沒什么差別,差別是在靈魂上!好生的精神世界要多大有多大,視野要多廣有多廣。你看,今天不學(xué)習(xí),明天就為貧窮買單。這句話的啟示多大,所以我們身為學(xué)生就要好好學(xué)習(xí),不要為明天的貧窮買單——這就是我的座右銘!
座右銘作文范文3
座右銘一般是一句可以激勵人進步的名人名言。不同的人性格不同,座右銘也不同。我的.座右銘是著名文學(xué)家雨果說的“人生下來不是為了拖著鎖鏈,而是為了展開雙翼!边@句話讓我意識到了不要總是悲觀和自我設(shè)限,要開放地面對事情。
記得這次期末考試,英語考了99分,我哭了。爸爸問我為什么。我說:“只有得了100分,我才滿意。我考過多少個99分,又考過幾個100分?所以我覺得99分也不算什么高分!卑职致犃,嚴肅地說:“你想想,只差一分,99分啊,你就覺得不算什么?我覺得這分數(shù)沒有問題!蔽矣窒肓讼,99分要是在其他一些同學(xué)那里,那是很高的分數(shù)了。我說:“這99分我可以勉強接受。”爸爸又問:“你的英語成績排名第幾?”“第二名左右吧。”“第二名還叫勉強?”我又想了想,99分確實和100分只差一分。我分析錯誤原因,下次爭取考100分就是了。
還有關(guān)于我去背魔方公式。以前,我總覺得我背不下來,所以就一直不開始背,F(xiàn)在,我試著開始背,也就用了一個月左右,就背了三分之一,比我想象的要容易的多。這也說明了為什么“萬事開頭難”。
從這兩件事可以看出,限制自己的“鎖鏈”是因為對自己能力認知不足,過度的注重自己在哪里“丟分”,而不是在哪里“得分”,從而導(dǎo)致失去自信心,不斷打壓自己,阻礙繼續(xù)嘗試。
讓我們充分認識自己的能力,更樂觀的面對事情,千萬不要對一個小問題抓著不放。在此基礎(chǔ)上,勇于嘗試,就是展開雙翼。
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