我做了一項小實驗作文(匯總15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我做了一項小實驗作文，歡迎閱讀與收藏。
我做了一項小實驗作文1
那天，我不小心把一杯水弄翻了�！皣W”地一聲，水灑了我一身。我想：要是有不會灑的水就好了！今天，一個同學告訴我，真有不會灑的水。哦？是嗎？我有點不信。
我們就來做一做這個實驗吧！首先準備一個杯子和幾張紙巾。先把杯子裝滿水，再用一張紙巾把杯子外邊擦干，接著，把兩張紙巾交叉放在水杯上。最后一步，也是最讓我緊張的一步。實驗會不會成功呢？我邊想邊猛地把杯子倒了過來。可是，“砰”，紙破了，水“嘩”地流了出來。唉，失敗了！我只好再來。“嘩”“哎！又失敗了！”“滴答……”“什么！又漏了！”“滴……”“怎么辦”……終于，我成功了！
這是怎么回事？我查了一下百度。哦！原來是這樣：只要杯中水是滿的，讓紙與水之間沒有空隙，那不管什么方向都倒不出來。這時紙片外部是受大氣壓作用，而內(nèi)部由于水是滿的'，所以氣壓為0……
原來，我前幾次失敗是水和紙之間有空隙。
今天的實驗真有趣！讓我學到了許多東西。
我做了一項小實驗作文2
一天，我做了一個有趣的實驗，會燃燒的方糖。
首先拿一塊方糖，當我夾著方糖放到一個金屬盤里，接著用火柴點燃，大家看一看是否點燃了？當然沒有！不還我放了一點煙灰，然后在點燃，我都屏息凝神，期待著接下來的趣事。不一會，方糖上竟冒出幾縷白煙。燒著了！燒著了！方糖上有小火苗，而且更加神奇的是，火苗竟是藍色，我想知道為什么會這樣呢？
原來，再煙灰中含有一些碳酸鹽和一些稀有元素，從而變成了方糖燒的`“催化劑”。
這次的試驗讓我受益匪淺，同時也讓我明白了：要善于觀察，勤于思考，科學其實就在我們身邊！
我做了一項小實驗作文3
今天我在一本書里發(fā)現(xiàn)了一個小實驗，實驗名字叫燒紙船，我覺得很有趣，就決定做這個實驗。
做這個實驗，我需要兩個桶，一個折好的紙船，一杯水和一個打火機。
準備好材料了之后，我就開始了到了實驗，我先往指船里倒?jié)M水，然后把打火機放到紙船下面，點著了火在紙船下面燃燒著，接著忽上忽下最后的我看著紙船觀察他的`動靜。
過了一會兒，把手伸進去，還是讓他過了一會兒，水上冒起了熱氣，又過了一會兒，水面冒出來，許多小氣泡，殼子床還是沒有燒壞。
通過這個實驗，我明白科學離我們并不遠就在我們身邊。
我做了一項小實驗作文4
上課了，老師神秘的`走進了教室，老師站在講臺說：“我們今天上實驗課。”
頓時教室炸開了鍋同學們議論紛紛，老師示意我們安靜下來？首先，老師讓我們撕紙，我想撕紙機一樣飛快的撕了起來，撕完之后，老師又讓我們把圓珠筆靠近小紙片看有沒有反應，這時老師提示我們把圓珠筆往頭上摩擦一下一會在靠近小紙片看看有什么變化這次小紙片像在登機一樣，紛紛的飛像圓珠筆過了一會小紙片就掉了下來，我非常好奇，就去問老師，老師說：“這是摩擦力”。
這真是一個有趣的實驗課。
我做了一項小實驗作文5
星期六和星期天，我做了一個小實驗：蛋殼不見了！實驗要準備的材料有：一個生雞蛋，食用白醋，碗。準備好后，實驗就要開始了！
先把食用白醋倒進碗里，讓碗裝滿食用醋，再把生雞蛋放入裝滿醋的碗里，讓雞蛋全泡入食用醋中。一天后我來觀察碗里的雞蛋，發(fā)現(xiàn)碗里的雞蛋出現(xiàn)了一些小小的氣泡。摸摸雞蛋表面很毛，已經(jīng)不光滑了。第二天早上再摸摸雞蛋，雞蛋變得更毛了，雞蛋上布滿了小氣泡，像一個個小腦袋你挨我，我挨你的。周圍的食醋中也有一些又小又圓的'氣泡，可愛極了。
第二天晚上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：蛋殼不見了。雞蛋上有一層白色的薄膜保護著，像一塊圓圓的水晶，身體透光，摸上去軟軟的，中間的蛋黃像一塊琥珀，引人注目！
如果你想讓薄膜變色，可以用染過色的白醋泡。
這個實驗讓我知道了蛋殼和食用醋會產(chǎn)生化學反應，食用醋能溶解蛋殼。我感覺這個實驗很漫長，但卻能學到知識，化學反應好神奇�。�
我做了一項小實驗作文6
今天，老師興致勃勃的走進教師，說：“今天我們來做一次趣味小實驗。”
首先拿出一把尺子，接著拿出一張紙把它撕成小小的紙屑，也就是第一步，然后把尺子在頭上摩擦，摩擦到尺子發(fā)熱就可以了，接下來將尺子靠近紙屑。見證奇跡的時候到了，可是第一次我并沒有成功，到底是哪里出了問題呢？認真回想老師講授的步驟后，我覺得可能是我的操作順序不對導致的，我是先摩擦的尺子然后才撕的.紙屑。
帶著好奇的問題，我又開始了我的第二次實驗旅程，這一次我先撕小紙片，然后再在頭上摩擦尺子，并且這一次我要在頭上摩擦的時間更久一些，我相信在我的認真操作下，這一次實驗一定能夠成功，果然這次成功了，我非常高興而且超級興奮。
為什么尺子在頭上摩擦后會讓紙屑吸附在尺子上呢？我百思不得其解。帶著這個問題，我上網(wǎng)查閱了相關資料，原來這是由于摩擦起電的科學原理引起的，“真的是太神奇了！”我興奮的喊出聲來。
我做了一項小實驗作文7
生活與科學息息相關，只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中有許多的奧秘。
今天我就來做一個小實驗——紙不濕的秘密。這個實驗要準備一個碗，一大盤水一張小紙片和一個雙面膠。
這個小實驗非常簡單，我迫不及待地拿出一大盤水，一張小紙片還有一個雙面膠。首先把紙用雙面膠貼在碗里面，再把碗翻過來，兩手扶平，將碗慢慢地浸入水中，碗快要完全沒入水里時，我很擔心紙片會濕，最后當我把碗拿出來時，紙竟然沒有濕，我還是不放心地摸了一下下，紙果然沒有濕。媽媽告訴我，原來碗里有空氣，當碗沉入水里時，里面的空氣被壓縮，水無法進去碗里，所以紙就不會濕。
這是一次有趣的實驗，我們要用一顆探索的'心去體會生活中的科學。
我做了一項小實驗作文8
今天上作文課的時候，我們的老師神神秘秘地走進教室，手里還拿著一個玻璃杯和一個蠟燭，還有打火機，老師葫蘆里賣的是什么藥哇？老師突然說：“今天我們上小實驗課�！�
一聽到小實驗，我們班霎時炸開了鍋，老師調(diào)好秩序后，說：“我們上不吹自滅的蠟燭。”同學們說。不吹蠟燭能自滅？老師說：“那你就等著瞧吧�！崩蠋熣f完就開始了小實驗，首先，老師把蠟燭點燃，在把蠟燭傾斜滴點蠟油，冷卻固定，然后老師拿起玻璃杯讓每個人吹一口仙氣，然后老師神奇的把玻璃杯蓋在了蠟燭上，蠟燭的火苗東倒西歪，好像生了病一樣，蠟燭的'光芒越來越暗，最后蠟燭真的滅了，我心里想：這到底是什么原理呢？老師看出了我心里想什么，說：“這是蠟燭燃燒需要氧氣，當杯子里的氧氣用完時，蠟燭就會熄滅了�！�
其實有魔力的并不是杯子，而是氧氣。
我做了一項小實驗作文9
你知道海底火山嗎？那你相信自己能做海底火山嗎？那你看完這個實驗就知道了。
我們先把溫水倒入杯中，杯壁上出現(xiàn)了許多小水珠。然后把你喜歡的色素加進去，我們選擇了藍色。將色素滴入杯中，霎時間，色素像炸彈似的爆開蹦出千萬個小藍點，像流星雨一樣在水中劃過。我們大叫一聲：哇，太好看了！接著我們又把油倒入水中，瞬間油就像帽子一樣把水蓋住了；最后我們把泡騰片放入水中，水里冒出許多的`小氣泡，他們像龍卷風一樣在水中沸騰，然后像一塊塊黃金似的往下沉。大家都興奮的跳了起來！
其實這不是真的海底火山，是因為泡騰片會產(chǎn)生二氧化碳，。二氧化碳會把色素往上推，因為油與水不相容，彩色的水又迅速從油層反落下來，海底火山就這樣產(chǎn)生了。
我做了一項小實驗作文10
你可能釣過魚，但是你釣過冰嗎？這是一個有趣的科學小實驗。
準備好冰塊、食鹽、小碗、棉線就可以做實驗了。我先把冰塊放在碗底，然后把棉線的一端放在冰塊上，緊接著在棉線周圍的冰面上灑上薄薄一層細鹽。過了幾分鐘之后，我輕輕地拉起綿線，神奇的`事情發(fā)生了冰塊竟然被“釣”起來了。
“哇！實驗成功了�！蔽遗闹执笮χ？墒莾H僅幾秒鐘之后，疑惑代替了興奮：為什么冰塊可以“釣”起來呢？難道是食用鹽起到了膠水的作用嗎？
我上網(wǎng)查了查，這才明白是怎么一回事：往冰塊表面撒鹽，可以溶解掉一部分冰塊。但是因為冰塊本身的溫度偏低，這部分溶解掉的水又結成了冰，同時把棉線凍住了。
剛明白這個問題后，第二個疑問又來了，為什么鹽可以融化冰塊？繼續(xù)查資料，我知道了，鹽中的某些離子成分干的“壞事”。這個小實驗真的太好玩了！
我做了一項小實驗作文11
“丁零零”上課鈴響了，老師大步流星地邁進教室，笑瞇瞇地說：“同學們，今天我們一起做一個小實驗，名字叫作漂浮的`雞蛋。
同學們一聽興奮極了，迫不及待地希望老師快點做。老師先拿出一個大號塑料杯，并且裝了半杯水，然后拿出一個雞蛋放了進去。“咚！”的一聲，雞蛋一下沉了下去，像一塊鐵被吸鐵石牢牢吸住了，紋絲不動。接著老師放了一勺鹽，并攪拌幾下，雞蛋還是沒動靜，老師又加了兩勺鹽，這時雞蛋輕輕地翹起了“尾巴”，同學們瞪大雙眼，認真地看著。最后老師一口氣放了六勺鹽，這個雞蛋沒有辜負老師和同學們的期望，終于浮了上來。
通過這個小實驗讓我明白了一個道理：水是有浮力的，水加了鹽以后，浮力就會增大了，因此雞蛋就浮起來了。
這個實驗真是太有趣了。
我做了一項小實驗作文12
我在家里做了一個實驗叫：飲料卸妝。
需要準備的.材料是：鑷子，玻璃杯，芬達和卸妝紙。
我先把芬達飲料倒進玻璃杯里面，再把卸妝紙放進倒?jié)M芬達的玻璃杯里，用鑷子把卸妝紙夾進去，浸泡15分鐘至30分鐘，
第一次放進去，沒染上色。再放一次，還是沒有染上。第三次染上了，因為卸妝紙在慢慢地吸收水分，最后芬達變成了白色的水。
這個實驗說明碳酸飲料中加了食用色素。我明白了不能多喝碳酸飲料的原因，它對身體有害，小孩子不能喝，大人也要少喝。
以前我的爸爸媽媽喜歡喝碳酸飲料，我就勸告他們，他們現(xiàn)在很少喝了。
我做了一項小實驗作文13
某天我上繪畫課的時候，老師教我們用水粉涂色，我涂著涂著發(fā)現(xiàn)我有好多需要的顏色都沒有，正在我不知道該怎么辦的時候，老師好像發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，于是走過來對我說：“今天老師來教你用三原色調(diào)各種不同的顏色。”我不懂什么是三原色，更不知道他到底能不能調(diào)色。
老師說：“首先請把藍色、黃色和紅色的水粉拿出來，這就是我說的三原色，它們能調(diào)出所有的顏色�！蔽野胄虐胍桑娴挠心敲磪柡�?他真的'能調(diào)出所有顏色嗎?這時老師又說：“接著，要涂草地的話，就用藍色和黃色的水粉調(diào)出綠色。“我很好奇，于是在調(diào)色盤上試了一下，果然變成了綠色，我非常驚喜，老師還說紅色和藍色能調(diào)成紫色;紅色和黃色能調(diào)成橙色。
一堂課下來，我收獲了很多知識，其中就有神奇的三原色!
我做了一項小實驗作文14
今天，我非常激動，因為我要做一個實驗，名叫：螞蟻的選擇。
首先，我準備了兩個盤子、一勺白糖、一塊五花肉、四只螞蟻、一把尺子、一個透明杯子。接著，我把五花肉和白糖分別放入兩個盤子里，用透明杯把四只靈活的小螞蟻蓋住。這時，我想：鑰匙螞蟻從縫隙中爬出來，那該怎么辦呢？我絞盡腦汁，終于想到了。我把尺子放在杯子上面，壓住了杯子，螞蟻就逃不了啦！然后把兩個裝有東西的盤子各自放到透明杯的左右兩側，用尺子量一量離透明杯的距離。剛好都是10厘米。再打開蓋子，哦！它們開始爬了，有兩只螞蟻爬到白糖面前，互相碰了一下對方的觸角。我猜，大概它們在交流什么呢！還有兩只，它們似乎被悶了好久，一下子像脫弓的箭似的.沖了出去。它們似乎心有靈犀，一起朝著白糖沖了過去。最后，四只螞蟻都來到了白糖這邊，而五花肉那邊卻空空如也。
我得出了一個小結論：螞蟻喜歡甜的東西。
啊！這次實驗真有趣呀！
我做了一項小實驗作文15
有一天，科學老師來到教室說：“我們做一個小實驗吧�！薄昂谩蓖瑢W們異口同聲地說。
只見老師拿出一張五乘五厘米的正方形錫紙、兩個紙杯、一把剪刀和一個玻璃彈珠，還有一個膠帶。
首先，用錫紙把玻璃彈珠包裹在一張正方形的錫紙里，用膠帶粘住，再把它放進紙杯，然后用力搖晃。見證奇跡的時刻到了，老師把杯子打開，錫紙不是正方形的而是橢圓形的，還會滾動。這個的'原理是，在搖晃的過程中珠子會滾動，在撞擊力下外面的錫紙就變成了橢圓形。
老師讓我們一個個上來做這個實驗。我按照老師的步驟開始做，可是最后錫紙被撞開了，原來是我沒用膠帶，后來小王做成功了……
做實驗可以讓我們學會更加細心地觀察世界。
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