成長作文
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的成長作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
你今年十五歲了吧？我沒有記錯的話。時常仰望無邊的星空嗎？呵呵，寂寞的孩子。
你是否還記得小時侯趴在西瓜上的樣子？轉眼之間，已經十多年了啊。也許你已經忘記，但是你可能不知道，那是你的過去。
你還記得纏著爸爸買玩具的神情嗎？撅著嘴，喪著臉，眼巴巴地望著爸爸空空的皮夾。你忘記的吧？也許你原本就沒有記得。
你能想起你和姐姐妹妹經常地吵來吵去嗎？盡管每次都是和好收場�？赡馨桑阒赡鄣男臒o法放下如此多的事。
你的回憶上是否刻著外婆的棒冰，外公的面條，爺爺?shù)臒灥鹊纫磺心�？也許你都已經忘了，吃過就算，但我卻全都記得清清楚楚。很傻，是不是？
你看得見過去的臉嗎？就是那張整日微笑，無所顧忌地笑，對著所有人微笑的那張臉？一定是看不見了，否則你怎么會每天匆匆而行，不帶來一絲云彩？
也許你已經長大了。是的'，十五歲了。也許你是該飛翔了，不再需要我的助推。也許你已經學會拋棄了，但是，你真的要拋棄嗎？
你？曾經？
也許你沒有曾經吧。你已經不需要曾經，曾經對你來說就如過眼云煙，毫無意義，就讓它們糜爛在過去吧。
但是，你這樣做到底有什么意義呢？最終，時間會撫平一切，傷口，快樂，抑或仇恨。
你還是要讓我走嗎？好吧，我走了。但是你要好好地走下去，懷著一顆善良的心，它是你最好的武器。
揮揮手，一路走好。也許你永遠也不會明白，我就是你，那個兒時的你。當你拋棄我的時候，你拋棄的，僅僅是回憶？
成長作文 篇2
是誰唱起黑色的挽歌，是誰守望白色的村落，我的水銀我的煙火，還有我長滿裊尾的黑色山坡。塵世的風，寂寞的云，灼灼光華的清澈靈魂，你們是我，不肯愈合的溫柔傷痕。
指針轉動，一晃眼的功夫，我又已被時光拋出去很遠很遠。遠到似乎已一個世紀那么漫長，遠到回憶起高中，好像已經是很久很久以前的事了。而事實卻是，高考剛結束不久，一切只是發(fā)生在幾個月前而已。
高二那年開始看郭敬明的小說，看的第一本是【愛與痛的邊緣】，描寫的也是高二時候的事。那些華麗破碎而又唯美的文字曾經在我心臟深處幻化成一個個精美的小泡泡，升起然后“噗 ”得破掉，再升起，再破掉。。那份專屬于那段時光的憂傷，清澈的如海底藍，傷的平靜，哀得淡然。就像一杯放了少許鹽的溫開水，有點澀，但主旋律依舊是平淡。流入心肺，很溫暖很舒服的感覺。可能因為書里描繪的一切與我當時所生活的世界太過相像，我總會在不經意的瞬間抬頭仰望45度的陽光，會看著頭頂?shù)乃慕翘炜眨蝗找蝗盏膫罕�。感嘆外面的世界很精彩，里面的世界很無奈。也會時不時的一個人到操場上走走，站在高高的觀眾席上，俯瞰學校大的空曠的操場，輕輕嘆口氣。繼而轉身走過升著國旗的六藝操場，看夕陽渲染下的三座一模一樣的教學樓，在我一步一步中變得清晰，清晰，最終我走入其中一座，與其融為一體。那個畫面，溫暖，美好。。
高中用來憂傷用來胡思亂想的的時間不多，畢竟身處于那個階段，好好學習的主旋律湮沒了一切屬于那個年紀的雜念。高壓下，誰都不允許思想出軌，因為出軌意味著“落后”��！那時覺得自己很悲哀，連屬于自己胡思亂想的時間都沒有，而現(xiàn)在才明白，那種純凈的思想是青春這段子里最幸福的時光。
一直以來我都是一個很固執(zhí)的小孩，或者用偏執(zhí)來形容我更貼切一些。追求完美，愛走極端。在我的思想里，只有最好和最壞，只有純白和純黑。我不允許存在中間狀態(tài)，不允許一般就行。要么好要么差，在我字典里，就是沒有良。
一直以來我都是一個很自私的小孩，享受被保護，被在乎，被關心，被關注，被疼愛。不愿意一個人，總要很多人在身邊，總要很多人說“愛你”。我喜歡安靜的看天，但總會拉一個人陪伴。我的生命總要很多人守護。
一直以來我都是一個很古怪的小孩，會很大聲的笑，很大聲的哭，很大顆的流眼淚。在人群里看到一個相似的背影就難過，看到秋天的樹瘋狂的掉葉子就忘記了走路。會莫名其妙的悲傷，會莫名其妙的快樂。喜歡說“超級無敵”怎樣怎樣，喜歡說“狠狠地傷心狠狠的難過”，喜歡說“太棒了太棒了太棒了”，喜歡用很多很多的修飾詞來表達我想表達的意思。盡管可能用一個詞，說一遍，意思就可以表達清楚地。
一直以來我都是自以為是的小孩。太孩子脾氣，太小孩思維，總是在不經意間傷到別人，又總是被一群朋友無休止的原諒。不會愛，不懂愛，不會珍惜，不懂珍惜。一直在被別人包容，卻總是在被包容過后依舊我行我素，覺察不到自己錯在哪里。
一直以來我都是一個神經大條的人，說好聽了叫不拘小節(jié)，說不好聽了就是沒腦子。于凱老說我就個小孩，小孩，永遠長不大的小孩。大光頭也老說我就是長不大長不大，永遠也長不大。阿姨和叔經常嘆著氣說就是個孩子呀；盼盼也經常大聲罵我智商情商都很低；我一直以來不以為意，覺得當個孩子沒啥不好，反正出了事他倆不會不管我，我的盼盼，老婆，兄弟，阿姨，叔。。。都不會不管我的。
一直以來我都不覺得我做錯了什么，因為，我在乎的人一直在，一直在，我也以為她們會一直在一直在，一直都不離開。。
直到，我最在乎的那個男生傷心的離開，
直到，于凱告訴我他來年就要出國了，
直到，我知道大光頭明年開始假期就不再回來了，
直到，我跟阿姨跟盼盼開著視頻，我手舞足蹈的對著電腦屏幕講話，講完后心里一陣沉寂，
直到，不經意間才像忽然反應過來一樣發(fā)現(xiàn)我們家王峰原來在西安，我們家雪媛原來也在西安；
直到，在猛然回首的瞬間發(fā)現(xiàn)，想跟在乎的那群人再聚一聚已經不是那么簡單的就可以實現(xiàn)的時候，我才懂，我得長大了，已經沒有人在我身邊保護我了，已經沒有人在我身邊包容我了，已經不可以再說話不經大腦思考的脫口而出了，已經不能再仇視這個社會把自己置身事外讓自己與這個社會格格不入了。
原來：
除了黑色和白色還有n中其他顏色，
除了快樂和傷悲還有平靜和淡泊。
是從什么時候開始的呢？我竟然開始心懷感恩的去看周圍，竟然會心平氣和得看【夏至未至】，看【悲傷】。
“那些我們以為發(fā)生過的事其實從來就沒有發(fā)生過，那些曾經深愛過我們的人卻真真切切的愛著我們�！笨傁肷焓肿プ∧切┰陲w速流逝的記憶，總想去挽留那些舍不得卻離開了的人，總會為失去了那些人而難過，他們未經允許怎么就把我拋下。。。年幼無知的單純的固執(zhí)的要他們回來，回來，回來。。。�！，F(xiàn)在才明白了，在不同的人生驛站總會有不同的人陪伴，這一路，有歡聚就有離別，有相遇就有分開。這一切的開始是“緣”，這一切的結束，是緣盡了。一切的一切早已是命中注定，上帝安排好了一切，我們不需要掙扎，只需要平靜的去接受。
那個讓我受過傷的'人啊，教會了我如何去愛。
那些即將起航離開的朋友啊，教會了我如何去珍惜。
那些一直在一直在一直不曾離開的人啊，你們就像天使，揮動著羽翼，和我一起飛翔。
青春的路上，我一直就不曾孤單過，一直就不曾一個人過。
“沒有必要因葉落而悲秋，因為一花凋零荒蕪不了整個春天�！�
三毛也說過： 青春結伴我已有過，是感恩，是滿足，沒有遺憾。
花開花落，春去秋來，有回憶的我們總歸是幸福的。時間讓我們與形形色色得人相遇，相識，相知。他們出現(xiàn)在我們的生命里，帶給了我們溫暖。盡管，時間有未經允許的把很多人帶離我們的生命，有時候帶走的是我們最最舍不得的東西，甚至你會因為失去他或者是他們而恐懼不安無所適從。。。但是，請相信吧，是朋友，緣未盡，他們即使在天涯海角依舊思念著你祝福著你；是戀人，緣未盡，他們依舊會像你一樣在某個不經意的瞬間想起你，牽掛你；相信吧，有緣必會再見，有緣必會再見，在某一個適當?shù)娜兆幽銜退黄鹞⑿Φ卣f：原來你也一直在這里。
那些會觸動你記憶的音樂一樣會在他們的心里澎湃起思念；那些你一直念念不忘的快樂一樣會是他們最放不下的哀傷；那些讓你是不是心痛的小溫暖也一樣是他們心中點點點點閃爍著的小感動。
我愛的人們啊，你們要好好的。我已經不再會戴著耳機走路讓自己與世隔絕般的疼痛了呢；我已經不再會看郭敬明的小說看的壓抑沉悶了呢；我已經不再整天大喜大悲歡樂悲傷得一塌糊涂了呢，我已經不再倔強孤傲的想著逃離社會拒絕成長了呢。也許有時候依舊會流眼淚，也許有時候依舊會受傷，不過沒關系，受傷時不會再偏執(zhí)的說自己被全世界拋棄了，我知道了，你們一直在一直在一直就不曾離開。。。以前不會，現(xiàn)在不會，未來也不會。
如果午夜夢回的瞬間你夢見他或者他們了，淚打濕枕頭那不是悲涼，是溫暖，因為遠方的他們在和你做同一個夢，想同一段似水流年。
無限漫長歲月里的無限溫柔，無限溫柔里的漫長時光。我相信，冥冥之中，上帝已做好最好的安排。而我們，無需悔恨，無需抱怨，無需恐慌，無需退縮。懷有一顆感恩的心去看待周圍的一切，對傷過你的人說聲謝謝，謝謝他們讓你成長。。對你傷過的人說聲抱歉，不管聽不聽得見他都會感覺到你的祝愿。。
曾有過就是幸福。我會留一個我在那段日子里守護說屬于那個年紀那段歲月的記憶；我也會讓現(xiàn)在的我邁著堅定的步子，積極陽光的奔向屬于我們所有人的光明未來。
在受傷中成長，成長后，我看到前方的天空蔚藍一片。
成長作文 篇3
朋友，你的成長之路是怎樣的呢？是一帆風順，是坎坎坷坷，是趣味橫生，還是……而我，我的成長之路既有快樂，又有憂愁。
童年，就像一本畫冊，里面珍藏了無數(shù)“金版照片”�？鞓返�，悲傷的，憂愁的……數(shù)不勝數(shù)，言談不盡。
記得兒時，媽媽讓我練電子琴，書法，一切的一切，都是那么的辛苦，一切的一切，都是如此愛意深深，兒時不只愁何在，媽媽的用心良苦，我卻毫無領會，每次只當任務，草草了事；每次，媽媽都“千教萬教，教我學習”；而我都“千學萬改，但改不了頑皮本性。”媽媽也知道“江山易改，本性難移”，對我一再忍讓，我更加變本加厲，看著被我摔破的花瓶，“支離破碎”的電子琴，已經染上病毒的電腦軟件，媽媽實在忍無可忍，把我“逼進”書房，罰練書法30張，450個字；練電子琴2個小時，10支曲子，這可真是罰的不輕��！
看著“殘缺不全”的`家具，我認識到自己的錯誤了，慚愧的進了書房，“閉門思過”
我擺好筆墨紙研，便在紙上“大展才華”。經過一番“龍飛鳳舞，輕描淡寫，精心雕琢”后，一副山水自然風景畫便在我的筆下誕生了，我看著作品，得意洋洋，但乍一看，似乎有缺了些什么，對，是落款，我靈機一動，操起毛筆，蘸滿墨汁，寫上了那首《石灰吟》，多么富詩情畫意啊！我又在下面寫了一行小字：媽媽，對不起，我錯了。
過了一會兒，媽媽端來了我最愛喝的奶茶走了進來，當她看見了桌上的那副山水畫，既驚奇，又歡喜，我連忙把畫遞給媽媽，媽媽接過畫，嘴邊露出了甜甜的微笑，把奶茶遞給我，看我喝下，千言萬語，盡在不言之中。
媽媽像個鋪路工人，為我填滿人生道路上的坑洼，媽媽像盞指路燈，為我指引正直的方向，媽媽……媽媽的愛陪伴著我長大！
成長作文 篇4
若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵，可見煩惱和成長是密不可分。
小時候，看著好玩、刺激的東西都想玩，可大人們總是說：“太危險，等你大一大再玩�！� 我輕信了�？墒钦l知道，長大了，學習作業(yè)卻在慢慢加重——越來越多�？荚嚦煽儧Q定喜與悲。
長大了，每天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉向，我奮力得寫啊寫啊，可作業(yè)今天寫完了，明天還有，似乎永遠也寫不完，像無邊無際、一望無際的大海。在學校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，家長督促著，兩眼發(fā)黑，長大了，一個字——累。
每次考試好了，全家喜上眉梢；呵呵，不好的話 ，回家，慘了，家長，火了，我，完了。 “怎么沒考好？看吧，平時叫你復習你還不情不愿的，現(xiàn)在知道‘厲害’了吧，你看，別人家的孩子又是全年級第一，又看看你自己吧，哎呀，都不想說了……”又是長篇大論，又是滔滔不絕，家長是否換位思考過：我比你們更為重視自己的成績，我更會也很傷心難過。所以每當考差后，我忐忑不安，像做錯了事，想著“回家后該怎樣向家長交待” 。
可是沒有煩惱的成長，是不完美的。每次考試好了，心中那種成就感和自豪感，就會有一種滿足縈繞在自己周圍。
就不如同一個蜜柚，剛入口甜甜的，然后慢慢的品，品嘗出的'卻是苦和澀，最后細細的品，還是會有甜味，這個甜味會比第一次有更多的甜。但是這個蜜柚，如若只剩甜味，味覺早以麻痹，哪來的第二次的甜？成長也不就是這樣嗎？
成長作文 篇5
童年是糖，融化著我們的美好時光，含在嘴里，甜在心里。
一塊糖，兩個人吃，那種發(fā)自內心的甜蜜，一把傘，兩個人撐，那種發(fā)自內心的溫暖，一份快樂，兩個人分享，那種發(fā)自內心的愉悅。
小時候，我住外婆家平房，左邊有一個小小的菜園，園里種滿了綠油油的菜，另外有一個高大的`棗樹，樹葉碧綠，如玉片綴在樹上。
棗樹長在墻角，枝干繁茂，延伸到墻外，這樣不免就有人伸手去摘。炎炎夏日，大地被曬得發(fā)燙，莊稼也低下了頭，小狗趴在樹下吐著舌頭。棗樹上結滿了又大又紅的棗子，路過的人隨便摘兩個下來，我看見后就去告訴外婆，外婆笑著說沒事，并親自摘了些棗，拿去分給在樹下乘涼的老人，我看見了，也摘了幾個又大又紅的棗子，捧給了一位爺爺，爺爺摸摸我的頭，笑著接過，還夸我“多懂事的孩子！”看著爺爺把那棗子在咬得脆響脆響，還說甜的時候，我才體會到外婆笑的含義：分享是多么快樂��！
從此，每到棗樹結果，我和外婆便會摘下一大捧，送給鄰居，也會邀請朋友，一同享受豐收的快樂。
可是好景不長，外婆住的小村莊拆遷了，我唯一舍不得的就是那個棗樹，它給了我果實，也給我快樂，給我童年美好的記憶，都讓我學會了與人分享。
一次偶然的機會，我再次回到了外婆的村莊，翠綠的菜園沒有了，房屋已變成了廢墟，那個供人乘涼的大樹也被砍了，一轉身，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)那棵我珍愛的棗樹還在，它好像老了，樹葉已經枯黃。
要離開了，我忍不住轉身，想和這村莊永別，卻看見一個工人伸手從樹上摘了個棗子，扔進嘴里嚼開了。我滿足地離開了。
那棗樹在彌留之際，但是讓我見到了分享，分享，如此甜蜜，比棗還甜，而且甜在心里。
成長作文 篇6
清晨，初升的太陽灑進我們校園，我們愉快地走進校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的讀書聲充滿校園，每個人的臉上都洋溢著笑容，校園顯得格外美麗，格外和諧。
走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力，向你涌來。在這里處處鳥語，處處花香，有同學神采奕奕在操場做運動，有同學在水泥堤上談聲說笑，還有同學在大叔下交流，這就是陽光校園生活的一部分。
我的陽光校園有六個班級，每個班級都各具特色，有的好，有的懷，有的強壯，有的弱小，有的愛惡作劇，有的又腳踏實地。這象征著我們陽光校園的多樣化。有的時候，各班會舉行班會，看著大家興高采烈的樣子，我也會和大家一同分享著快樂的美好時光。
每當早晨，藍天下，書聲瑯瑯——“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”激勵著我們要不斷向上，“開元盛世”引領我們穿越歷史，回味無窮。總有一股濃郁的書香撲入你的鼻中，讓你停下來品味、欣賞。由于老師們的努力教導，同學們一天一天地增長知識。
最能表現(xiàn)出我們有著青春活力的.，那必然就是大課間操了，整齊的步伐，高昂的氣勢，展示著學子們的斗志昂揚。
學習之余，便是生活，走廊上、操場上，人頭攢動，成群結對，我們揮汗如雨，更是你追我趕，我一切都看出了我們天真幼稚的一面。
如果你要問我心目中最陽光的，那么我會自豪地告訴你，我們152班是最陽光的，因為每一位同學都在努力地為班級增光添彩，大家都互相團結，為了班級的榮譽，同學們更是齊心協(xié)力，爭取讓集體更加優(yōu)秀，這些都是我們幸福的源泉，更是我們前進的動力。
我愛我的陽光校園，我愛我可愛的班集體，是老師的辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績把她打扮得更加華麗動人。
同學們，讓我們在這充滿陽光的環(huán)境中成長吧！
成長作文 篇7
如果說是人生的起點，那么在終點之前，我愿意在感受一遍。
這一次，沒有八月份的驕陽紅似火，沒有整齊劃一的齊步與正步。淚水從心里流出，太多的懂得，讓首年用了幾個瞬間成長起來。多少人的慈悲與寬容，讓我如此急迫的想要去改變那個少不更事的自己。
牽手共度黑暗
漫長的山路，荊棘叢生，前方的險阻化為一縷縷芒刺，雖有憂懼，但內心依然存有一份堅定感，因為在你的身邊不僅是黑暗，還有善良的天使。他們舞動著潔白的翅膀。在一一次可能絆倒你的溝壑中提醒你。盲人，不再害怕，而天使享受著被他人信任的感覺，一步一步我們踏著堅定的腳步踏出信任他人的步調。我們牽起的手，在漫長蜿蜒的小路中握得更緊。因為我們已經懂得如何將一顆心和盤托出去信任他人，也懂得如何去照顧弱者。用一個瞬間，牽手共度黑暗的瞬間成長起來。
淚灑浮橋
在記憶中鐫刻的最深的便是浮橋上的景象。在一次次呼喊著加油中我們聲嘶力竭，在一次次承受重量中我們肩膀酸疼，再爬上浮橋中我們也曾內心憂懼，在一次次淚水中浸濕雙眼。當我們被他人鼓勵，當我們鼓勵他人。這一切的一切，都準確無誤的擊中了我們的'內心那塊最柔弱的地方，再也無法抵擋。淚水灑落在浮橋上，那每一寸我們用心觸碰過的地方，那每一寸我們用心扛起的地方。。。。。。因為懂得我們每一個人都是如此的在乎身邊的同學，因為懂得我們每一個人面對困難都是這樣的無所畏懼，因為懂得我們每一個人的內心都蘊積著如此激情的力量。。。。。。因為懂得的太多。年少的我們，用這樣一個瞬間讓自己成長起來
因為這一切，讓年少無謂的心開始懂得信任與理解，團隊與合作、付出與回報、感恩與思考。學會體諒他人，在乎他人，理解他人的感受，體會他人的痛苦。是的，我們是好兄弟，一起用幾個瞬間來讓自己成長起來的好兄弟。
戰(zhàn)場上誰給我們力量，兄弟！戰(zhàn)場上誰給我們勇氣，兄弟！戰(zhàn)場上誰給我們信心，兄弟！有了兄弟，絕對無敵！高一六班，霹靂連！我與你們同在！加油！
成長作文 篇8
時間在匆匆流逝，我們也在悄悄長大，在成長中，我們遇到過挫折，也遇到過收獲，我們曾笑過，也哭過，可謂酸甜苦辣。
酸。當我們考試沒考好時，被父母責罵時，受了委屈時，總會感到心里酸酸的，酸酸的是什么滋味呢？就是那種想哭又哭不出來的感覺，大家也有同樣的感覺吧？
甜。當我們受了父母的表揚時，得了第一名時，得到了心儀的東西時，是否會覺得心里美滋滋，甜蜜蜜的呢？在樣的感覺就如吃了蜜糖一般，感覺好極了！
苦。當父母呼喊我們干活時，學習任務繁重時，或是老師帶我們去夏令營時，回來的時候，是否會覺得很辛苦呢？辛苦的感覺雖然不是很好，但是，辛苦過后，收獲的是豐碩的果實。
辣。辣的味道很復雜，就像我們的青春一樣，有時我們開朗大笑，毫無顧慮，有時我們孤獨寂靜，總喜歡一個人呆著，不想被別人打擾，有時我們直爽干練，父母交給的事，總是毫不猶豫，立馬辦完，而有的時候，我們也很叛逆，父母說什么都不想聽，就喜歡我行我素，按自己的來。大人們總是說：現(xiàn)在的青少年，真是讓人琢磨不透。是的，我們就像辣味兒一樣，又復雜，又刺激。我們有自己的主見，有自己獨特的座右銘，我們總是追求著自由、積極、向上、樂觀，對，這也是我們青少年獨特的個性，只有我們才擁有這種獨特的個性。
在成長的路上，我們不免會遇到些挫折、失敗、悲傷，不過，我們并不會為此而放棄自己的夢想，我們總是自強不息的振作起來，然后繼續(xù)追逐著我們的夢想，因為，夢想就在遠方，只有不怕失敗和挫折的人才能實現(xiàn)它，我們就是這樣的人，為夢想而生。這就是成長中的`酸甜苦辣，成長路上總是多姿多彩，五色斑斕。風雨過后一定會有彩虹，愿我們的夢想成真。
點評：小作者的想法很獨特，酸、甜、苦、辣的形容卻也很恰當，這些味道就是我們成長過程中的風景，或許也可以說是一道斑斕的彩虹，這或許就是你對成長的感悟吧。而我們都有一份自己的夢想，在成長的過程中，我們會體驗到很多，為了追逐我們的夢想我們會克服種種。
立意巧妙，情感充沛，結尾若是能精雕細琢一下可能會更好。
向老師提問：
提出關于作文寫作的相關問題，即有老師進行解答。
作文專項課：
小初高年級作文提升專項輔導，幫助孩子解決學習盲點。
教學理念：由易到難，深入淺出。喜歡同實際相結合，提高學生成績的同時，把生活中的快樂帶給他們。做學生的老師，先做與學生共同進步的伙伴。
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