我的童年我做主作文實用(3篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我的童年我做主作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的童年我做主作文1

　　提到童年，腦子里蹦出的第一個詞就是：游戲。童年是在游戲中度過的，過家家，捉迷藏，警察逮小偷......有孩子的地方，游戲就像蒲公英的種子遇到風一樣，隨著風兒漫天飛揚。童年，是一葉美麗的小舟，在駛向成長的彼岸時，總是會帶領(lǐng)著我們?nèi)タ疵利惖娘L景。

　　在我的童年的港灣里盛滿了婉紫嫣紅的花瓣，隨著幾度潮漲潮弱，片片花瓣悄然地匯入了記憶的長河。如今。我每每在童年的港灣里追尋那飄逝的花瓣時，心中總會涌動著股股眷戀之情。

　　當一陣春風吹來的時候，我便會拉著外公的手，拿起風箏到門口去放。每次外公都會幫我把風箏放得很高很高，高得看不見，高得和白云同高，高得與小鳥插身而過......我激動得小臉通紅，像個大蘋果，我高興得唱起了跑調(diào)的歌兒。

　　夏天的時候，我喜歡穿著薄薄的小裙子，在院子里和小朋友們玩耍。因為六月的天，說變就變。外婆老是怕我著涼，總是拿著件外衣滿院子追我，一定要穿上。等到外婆上了小閣樓，我也就悄悄地跟上去，瞅見外婆不在客廳里，就"唰"地扯下外衣，扔到沙發(fā)上，然后"跳"下樓去繼續(xù)玩，可是，不到五分鐘，外婆又下樓給我送外衣來了......

　　秋天的'我，喜歡騎著自己的小自行車，在外公的"護送'下，沿著狹窄的小路上行駛，小路旁有一條小河，在秋天的時候，打魚的`人特別多，我邊騎邊看，如果看到有人打到大魚，我就會立刻"棄車而去"跑去看大魚。而外公呢，只好扛起小自行車，追在我的身后跑呀跑呀......

　　轉(zhuǎn)眼間，秋姐姐回家了，冬爺爺來了。冬爺爺似乎太久沒來似的，已忘記了這兒，他東跑跑，西跑跑。凜冽的寒風呼呼地刮著。我再也神氣不起來了，任憑身上的厚棉襖把我裹成了"大粽子"。雖然行動不方便，但也別有樂趣。我和外公外婆圍著火爐邊，看著電視里貓和老鼠因互相追逐而鬧的一個個大笑話，自己也跟著哈哈大笑起來。

　　童年的快樂周而復(fù)始，我也隨著這些快樂一天天長大了。如今，我就要離開這童年的小舟了，但是，童年的快樂將是我記憶長河中一顆最亮的星星！

我的童年我做主作文2

　　每個人都有美好的童年，童年發(fā)生的事往往充滿稚氣，又很有意思。

　　記得我八歲的時候，跟著舅媽和弟弟一起去打預(yù)防針，到了保健站，一切準備就緒，只見醫(yī)生熟練地抄起“家伙”，問：“誰先來？”，弟弟死活不肯先上，那表情悲壯地像馬上要上戰(zhàn)場戰(zhàn)亡一樣，經(jīng)過激烈的“政治磋商“，最終“法院”判決：讓我這個當哥哥的做一回“模范”，哼，有什么了不起的，醫(yī)生拿起“家伙”，向我殺過來，弟弟在一旁捂嘴直笑，被我看見了（我想：好漢不吃眼前虧，給你點陽光你就燦爛，給你點洪水你就泛濫，還說得那么好聽，先就先，我還整不了你。），這會讓你笑，呆會讓你哭都來不及時！想著想著，一條計謀在我腦海中形成……

　　我想動，但我不敢動，怕折斷針管，我耐心地打完針，傷痛早已被拋到九霄云外，我的嘴角露出一絲讓人察覺不到的笑容，我捂住手臂打針的部位，裝出一副“求生不得，求死不能”的表情，弟弟見了，臉上的笑容一下僵了，變成了一副拉不出大便的表情。舅媽叫了一聲弟弟，弟弟一動也不動，像死了一樣。我竊笑，舅媽把他給硬拽了過去，露出手臂，只聽見一聲尖叫，弟弟奪路而逃，哭著跑出保健站，但馬上又被綁了回來，被舅媽按住的弟弟還不老實，他掙扎著，醫(yī)生怕打錯地方，遲遲不敢打，看來這次要下手了，幾個醫(yī)生過來，把他按住，打了一針。我?guī)е鴦倮�的微笑自言自語地說：“我長得很有創(chuàng)意，丑，并不是我的`本意，上帝要發(fā)脾氣，我會勇敢地活不去，襯托世界的美麗……”

　　死不能”的表情，弟弟見了，臉上的笑容一下僵了，變成了一副拉不出大便的表情。舅媽叫了一聲弟弟，弟弟一動也不動，像死了一樣。我竊笑，舅媽把他給硬拽了過去，露出手臂，只聽見一聲尖叫，弟弟奪路而逃，哭著跑出保健站，但馬上又被綁了回來，被舅媽按住的弟弟還不老實，他掙扎著，醫(yī)生怕打錯地方，遲遲不敢打，看來這次要下手了，幾個醫(yī)生過來，把他按住，打了一針。我?guī)е鴦倮�的微笑自言自語地說：“我長得很有創(chuàng)意，丑，并不是我的本意，上帝要發(fā)脾氣，我會勇敢地活不去，襯托世界的美麗……”

我的童年我做主作文3

　　童年，一個充滿快樂的字眼，一個充滿幸福的字眼，一個充滿懷念的字眼。我一貫認為人人都擁有一個精彩的童年，但是讀了高爾基的《童年》后，我陷入了沉思。

　　那是19世紀末的俄國，當時是一個殘暴、愚昧的時代。年紀尚輕的阿廖沙不幸喪父，被迫搬進外公家。那是一個充滿仇恨，令人窒息的家庭。外公自私殘忍，經(jīng)常不分青紅皂白毒打阿廖沙，唯利是圖的兩個舅舅為了家產(chǎn)勾心斗角。他們在阿廖沙幼小天真的心靈中，留下了黑暗和恐懼，使他喘不過氣來。然而，也有許多正直、善良的人在他身邊給予他諄諄教導(dǎo)，讓他明辨是非，使他混沌的心豁然開朗，對生活又充滿希望。

　　對于我們來說，身處在這樣的環(huán)境里可謂是處在水深火熱之中。阿廖沙雖然在這種黑暗的社會，但是他并沒有因此失去生活的.勇氣和信心。在良師益友潛行默化的教導(dǎo)下，阿廖沙沒有被艱難困苦的生活打敗，而是在旁人的鼓勵下迎難而上，艱苦卓絕的與陳腐的生存環(huán)境作斗爭，在逆境中生存、成長，并逐漸成長為一位生活強者。使他的樂觀向上，信念堅定和一身正氣驅(qū)使他在逆境中千錘百煉。他像一朵傲立在風沙之中的仙人掌，茫茫沙海之中，唯有他一片青綠。

　　與他相比，我們的生活在親人無微不至的關(guān)懷下，無憂無慮地長大。當阿廖沙犯下小錯后，只能一聲不吭地被外公毒打時，我們只要向父母撒個嬌，也許就能逃過一劫；當阿廖沙只能吃剩菜剩飯時，我們卻在品味著山珍海味；阿廖沙只能自力更生，還要分擔大大小小的家務(wù)，而我們是“飯來張口，衣來伸手”……這樣對比，我們每天都在親人的呵護下成長，我們還有什么可以抱怨呢？我們還有什么理由無理取鬧呢？

　　聽了阿廖沙悲慘的童年，我再次改變了對“童年”這個詞的看法。童年的快樂取決于我們自己。而我們相當幸運，應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，好好利用優(yōu)越的生活條件學(xué)習，也要做一個堅強正義、心地善良的人。

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