（優(yōu)秀）影響的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的影響的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
影響的作文1
念往昔，大宋悠悠歲月，盡是你淺袖素襦的身影。漫步于車(chē)水馬龍中，隱匿在殘?jiān)珨啾陂g，停留在燈火闌珊處，輕飄飄牽動(dòng)著我的心弦……
那時(shí)你我還未相見(jiàn)。桃林街道，踏遍各處繁華，閑庭信步。漫漫求學(xué)路，逢假日，攜俗友，小履輕調(diào)，談天論地佯風(fēng)流。無(wú)憂學(xué)習(xí)，自詡與書(shū)無(wú)緣，渾身不染書(shū)卷氣。只等閑，一日三秋而不覺(jué)。
若非有緣牽線，跨百年，與你初相見(jiàn)。露濃花瘦，及笄之年，遇你戲于田。正蹴罷秋千，慵整纖纖手，薄汗沾衣透。不知不覺(jué)間，悄聲上前，念之問(wèn)候，可你卻“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”。見(jiàn)狀，只好作罷，立于門(mén)前，回味那戲于田的曼妙倩影，癡然間，便縈繞心頭。
自此，每當(dāng)滿天繁星時(shí)，人頭攢動(dòng)的桃林街道，終于少了一位忽躥的身影，而在大宋章丘斑駁的路口，卻有二人吟誦詩(shī)詞相伴。曾經(jīng)因游逛而無(wú)暇顧及學(xué)習(xí)的我，也拿起典籍誦讀，只為與襪剗金釵的你，共賞“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的千古絕景，同解“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”的夭夭夢(mèng)鏡。
歲月流逝，你我在大宋、現(xiàn)代的生活中用詩(shī)詞相接，形成一條橫跨世紀(jì)的紐帶。還記一高抽考前夕，夜里輾轉(zhuǎn)難眠，又穿越時(shí)空，與你相見(jiàn)。
席榻而坐，斟茶端起，輕抿。我道“考試前夕，心難安，不勝忐忑”，訴憂慮。卻見(jiàn)你倚窗微憩，才忽發(fā)覺(jué)許久未見(jiàn)，甚是憔悴。微風(fēng)輕拂，髻發(fā)縷動(dòng)——“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。才曉天下難以太平，鼻頭微澀，可你卻嘴角輕揚(yáng)，在泛黃的`砂紙上，研墨軟毫一揮——“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”十個(gè)字，溢滿了你的豪情萬(wàn)丈，凝聚著你的無(wú)限希望。也正是這種豪情，這種希望，激勵(lì)著我昂首向前面對(duì)明天的考試，毫無(wú)退縮。
李清照，你是人間煙火不自知，我在俗世仰望應(yīng)如是。感今吟你我，風(fēng)月多少事。曾經(jīng)不學(xué)無(wú)術(shù)的紈绔子弟，早已在你的書(shū)生氣度下滌蕩得干干凈凈。如今，她又帶著你的風(fēng)度，你的氣質(zhì)，向前方漫長(zhǎng)的道路奔去，正如你——“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”。
“盈盈橋水河畔，點(diǎn)點(diǎn)星辰螢火”，輕吟“易安”，與這淺青色的倩影，慢慢成長(zhǎng)。
影響的作文2
人一生中最早受到的教育來(lái)自家庭，來(lái)自母親對(duì)孩子的早期教育。美國(guó)一位著名心理學(xué)家為了研究母親對(duì)人一生的影響，在全美選出50位成功人士，他們都在各自的行業(yè)中獲得了卓越的成就，同時(shí)又選出50位有犯罪紀(jì)錄的人，分別去信給他們，請(qǐng)他們談?wù)勀赣H對(duì)他們的影響。有兩封回信給他的印象最深。一封來(lái)自白宮一位著名人士，一封來(lái)自監(jiān)獄一位服刑的犯人。他們談的都是同一件事：小時(shí)候母親給他們分蘋(píng)果。
那位來(lái)自監(jiān)獄的犯人在信中這樣寫(xiě)道：小時(shí)候，有一天媽媽拿來(lái)幾個(gè)蘋(píng)果，紅紅的，大小各不同。我一眼就看見(jiàn)中間的一個(gè)又紅又大，十分喜歡，非常想要。這時(shí)，媽媽把蘋(píng)果放在桌上，問(wèn)我和弟弟：你們想要哪個(gè)？我剛想說(shuō)想要最大最紅的一個(gè)，這時(shí)弟弟搶先說(shuō)出我想說(shuō)的話。媽媽聽(tīng)了，瞪了他一眼，責(zé)備他說(shuō)：好孩子要學(xué)會(huì)把好東西讓給別人，不能總想著自己。
于是，我靈機(jī)一動(dòng)，改口說(shuō)：“媽媽，我想要那個(gè)最小的，把大的留給弟弟吧�！�
媽媽聽(tīng)了，非常高興，在我的臉上親了一下，并把那個(gè)又紅又大的蘋(píng)果獎(jiǎng)勵(lì)給我。我得到了我想要的東西，從此，我學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。以后，我又學(xué)會(huì)了打架、偷、搶，為了得到想要得到的東西，我不擇手段。直到現(xiàn)在，我被送進(jìn)監(jiān)獄。
那位來(lái)自白宮的著名人士是這樣寫(xiě)的：小時(shí)候，有一天媽媽拿來(lái)幾個(gè)蘋(píng)果，紅紅的`，大小各不同。我和弟弟們都爭(zhēng)著要大的，媽媽把那個(gè)最大最紅的蘋(píng)果舉在手中，對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)蘋(píng)果最大最紅最好吃，誰(shuí)都想要得到它。很好，現(xiàn)在，讓我們來(lái)做個(gè)比賽，我把門(mén)前的草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負(fù)責(zé)修剪好，誰(shuí)干得最快最好，誰(shuí)就有權(quán)得到它！”
我們?nèi)吮荣惓�，結(jié)果，我贏了那個(gè)最大的蘋(píng)果。
我非常感謝母親，她讓我明白一個(gè)最簡(jiǎn)單也最重要的道理：想要得到最好的，就必須努力爭(zhēng)第一。她一直都是這樣教育我們，也是這樣做的。在我們家里，你想要什么好東西要通過(guò)比賽來(lái)贏得，這很公平，你想要什么，想要多少，就必須為此付出多少努力和代價(jià)！
推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)世界的手。母親是孩子的第一任教師，你可以教他說(shuō)第一句謊話，也可以教他做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的永遠(yuǎn)努力爭(zhēng)第一的人。
影響的作文3
初入一年級(jí)的我是木訥的，因?yàn)槲业膬?nèi)向和不善言辭，不多久便被孤立了。
唯有她，會(huì)在我坐在座位上無(wú)所事事的時(shí)候，親昵地拍拍我的肩，從我身后探出頭來(lái)：“喂！這位書(shū)呆子同學(xué)，教室里多悶吶！走！我?guī)愕酵饷婧煤茂傄话眩 彼男θ莺軓垞P(yáng)，帶著不容拒絕的自信。見(jiàn)到我的遲疑她有些不高興，但那輕蹙的眉頭很快被明艷的笑容所代替。連拖帶拽地把我拉到了外面。如她所言，我們真的“瘋”了一把。
之后的每一天，哪怕是周末，我都被拉去陪她happy，沒(méi)有任何反抗的余地。我逐漸變了，變得神經(jīng)大條，變得愛(ài)笑，變得愛(ài)瘋，由他們口中的一個(gè)“書(shū)呆子”變成了一個(gè)“瘋子”。
我知道，這都是她的緣故，是她影響了我，她是那個(gè)影響了我的人。
但事情往往不會(huì)像人們所想象的那樣發(fā)展--她得了白血病。這是六年級(jí)暑假后的事，這是在我找不到她的第三天，老師在微信群中發(fā)的信息。收到信息的我好像被雷劈過(guò)了一樣，愣在那，腦海中不�；厥幩〉南ⅰ�
我四處打聽(tīng)并尋找她，仍是無(wú)果，但她讓人給我捎了話：“燕子，好好上初中，到時(shí)若追不上你，你可要罩著我啊！”
我哭了，淚水順著臉頰流下�，�，我一定罩著你的，若無(wú)你，怎會(huì)有我？
終于，有一天我好不容易找到了她的住院部。當(dāng)我淚眼朦朧，在她病床邊哭得上氣不接下氣的時(shí)候，她又拍了拍我的'肩“喂！‘書(shū)呆子’你哭什么？眼淚鼻涕都弄到被子上了，到時(shí)候你給我洗啊！”
她蒼白的臉上依舊是那副張揚(yáng)的神情，小手在我頭上撫了撫，絲毫不在意地說(shuō)著：“不就是場(chǎng)病嘛，你用得著哭得撕心裂肺嗎？我跟你說(shuō)，是病總會(huì)好的！好了好了，乖，不哭不哭�！�
“瑤！”我控制好的淚水再次噴涌而出，再也沒(méi)有回旋的余地。
那一天，我哭了很久，變成了“金魚(yú)眼”，而她一個(gè)病患卻這樣樂(lè)觀地安慰我，開(kāi)導(dǎo)我。
瑤，你知道嗎？若當(dāng)初沒(méi)有你拍我肩膀的那一下，或許現(xiàn)在的我便是一個(gè)被孤立在團(tuán)體之外的獨(dú)行俠了吧。
你是影響了我一生的人，由衷感謝你，瑤。
瑤，祝你早日康復(fù)！我等你，追上我。
影響的作文4
那個(gè)影響了我的人，他不是什么大家，沒(méi)有博覽群書(shū)的知識(shí)，更沒(méi)有什么富有深刻含義的話。但他卻用最真實(shí)淳樸的行動(dòng)，影響了我。他只是一個(gè)街道巡邏的老大爺。
老大爺干這行已經(jīng)干了幾十個(gè)年頭了，如今應(yīng)早過(guò)了退休的年紀(jì)，但他不愿意。不是因?yàn)橥?休金太低，而是因?yàn)椤J(rèn)為自己還能繼續(xù)做得更好，人老了心沒(méi)老，他還能繼續(xù)為人民服務(wù)。
多次請(qǐng)求后，他如愿留了下來(lái)。
但他已經(jīng)年過(guò)花甲，身體大不如以前。于是委會(huì)只給他分發(fā)了一條小巷。他沒(méi)有抱怨，能繼續(xù)工作下去，他已經(jīng)很開(kāi)心了。這條巷子不大，所以清閑的時(shí)間太多，他總得找些什么干。巷子里有垃圾，他會(huì)及時(shí)掃干凈，但是不管怎樣打掃，地上還是會(huì)有垃圾。很快，他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題：巷子里沒(méi)有垃圾箱��！因?yàn)闆](méi)有垃圾箱，所以人們無(wú)處扔垃圾，只好把垃圾扔在地上。這樣，日積月累，往地上扔垃圾的人多了起來(lái)，小巷里的垃圾也就自然而然的掃不干凈了。于是，一個(gè)萌發(fā)的想法從他的內(nèi)心里慢慢發(fā)芽。他開(kāi)始省吃儉用，每餐只有一碗飯和一碟咸菜臘肉。幾個(gè)月下來(lái)，巷子里多了好幾個(gè)垃圾箱，有了垃圾箱，巷子的衛(wèi)生自然好了起來(lái)。當(dāng)大家知道是老大爺省吃儉用買(mǎi)來(lái)的時(shí)候，人人為之感動(dòng)，自覺(jué)把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。
垃圾箱建好后，他又清閑了起來(lái)。不久，他又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：孩子們?cè)诖笕斯ぷ魅者@段時(shí)間里，總是很無(wú)聊。他覺(jué)得這不應(yīng)該是一個(gè)孩子該擁有的童年。想著想著，他便沉浸入了自己的童年回憶里�！拔业脦秃⒆觽兘ㄒ粋�(gè)樂(lè)園。”一個(gè)巨大的想法深深扎進(jìn)他的內(nèi)心，可這個(gè)過(guò)程需要耗費(fèi)巨資，而他每個(gè)月的工資只有一兩千元。于是，他每天只吃了兩個(gè)饅頭，幾年過(guò)后，老大爺瘦得不像樣，但卻成功攢足了這一筆巨款，“樂(lè)園”建成后，巷子里每天都充滿著歡樂(lè)的笑聲。
后來(lái)，老大爺又做了許多事，得到人們的贊嘆，并得到了社區(qū)贈(zèng)送的錦旗。他用他鏗鏘有力的聲音說(shuō)：“為人民服務(wù)就是我的天職！”
就是這個(gè)平凡而又不平凡的`老大爺，是他的作為，使我養(yǎng)成了助人為樂(lè)的好習(xí)慣。使我明白了人與人之間，遇到問(wèn)題要想方設(shè)法、遇到困難要互相幫扶、遭受險(xiǎn)境要鼎力相助。它是人的一種本能、一種境界、一種高尚的美德與人格的魅力。它深深地影響著我……
影響的作文5
知識(shí)的海洋十分廣闊，要想獲得這些知識(shí)我們除了看書(shū)，更多的是從老師那里獲取，老師是我們學(xué)習(xí)生涯中的引航人。下面，我就向大家介紹一下對(duì)我影響很大的老師——楊老師。
楊老師是四年級(jí)才開(kāi)始教我們語(yǔ)文的，初次見(jiàn)到楊老師時(shí)，她給我的印象是和藹、溫柔、那樣的親切。一雙明亮又會(huì)說(shuō)話的大眼睛，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡，一看就是一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)、知識(shí)淵博的文人。烏黑油亮的'卷發(fā)披在肩上，臉上常常露出溫暖的笑容。我立馬深深地喜歡上這位溫暖的老師。
楊老師有著豐富的語(yǔ)文知識(shí)，經(jīng)常給我們補(bǔ)充語(yǔ)文課外知識(shí)，引起我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文極大的興趣。她教學(xué)方式也很特別，教給我們的知識(shí)不是死的，而是活的，不是一朝一夕可以獲得的，而是日積月累的。記得有一次，楊老師興沖沖地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們我們來(lái)玩一個(gè)游戲，需要兩名男同學(xué)上臺(tái)配合�！蹦猩鷤兌几械讲话�，沒(méi)有一個(gè)敢舉手的，就在這時(shí)劉庭軒把手高高地舉起，還在猶豫不決有的孫健翔同學(xué)也舉起手來(lái)。楊老師邊把他們請(qǐng)上臺(tái)邊說(shuō)：“今天我們進(jìn)行掰手腕比賽，尋找大力王�！彼麄儍蓚�(gè)聽(tīng)后立馬摩拳擦掌，躍躍欲試，都對(duì)自己非常有信心。當(dāng)楊老師宣布比賽開(kāi)始時(shí)，有一些同學(xué)都激動(dòng)的站了起來(lái)，恨不得能跑到最前面去觀戰(zhàn)。比賽持續(xù)了幾分鐘，此時(shí)他們倆都面紅耳赤滿頭大汗，突然孫同學(xué)大喊一聲，猛地一發(fā)力贏了這場(chǎng)比賽。楊老師笑瞇瞇的表?yè)P(yáng)了兩位同學(xué)并對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們的作文就是‘尋找大力王’哦！”我這才恍然大悟原來(lái)我們剛才是上了一堂生動(dòng)的作文課��！我刷刷地寫(xiě)起來(lái)，手中的筆像是被施了魔法一樣，思如泉涌，優(yōu)美的語(yǔ)言文字不停地從筆尖中涌出來(lái)。這完全不像我平時(shí)寫(xiě)作文時(shí)愁眉緊鎖，咬著筆桿不知道如何下筆的風(fēng)格�。≌娴氖菑囊惶谜n開(kāi)始愛(ài)上作文！
楊老師熱愛(ài)閱讀，寫(xiě)作，喜歡書(shū)法，“天道酬勤”這是楊老師經(jīng)常說(shuō)的一句話。受楊老師影響我把“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”當(dāng)成我的座右銘，學(xué)習(xí)很苦，堅(jiān)持很酷，努力積累知識(shí)，努力像楊老師說(shuō)的：一手好字，海量閱讀，下筆千言，最佳成績(jī)靠近！
影響的作文6
無(wú)心之舉，感念一生；有心之失，束縛前行。漫無(wú)目地地緩步前行，形形色色的人物如故映的舊式電影一般還未待看清便已匆匆略過(guò)；側(cè)耳聆聽(tīng)，嘈雜聲淺攪亂-一池寧波春水�；驙�(zhēng)吵怒罵，或流言蜚語(yǔ)，駐扎在心，仍有余音。
不知道從何時(shí)起，不再是羈旅的行者，精神散落他鄉(xiāng)。不再是奮力向上的青年，斗志遺落在路上。流言已使我耳不忍聞。錢(qián)鐘書(shū)先生說(shuō)：“流言這東西，比流感的傳播漫延速度更快，比流產(chǎn)更叫人痛徹心扉�！钡拇_如此，很多時(shí)候，無(wú)心的討論與批判，抑或有意的辱罵與譏諷，刻在心頭，揮之不去。
夏天的午后，陽(yáng)光總叫人愜意，“吹面不含楊柳風(fēng)”般的輕風(fēng)微微吹撫著細(xì)嫩的肌膚，忍不住微瞇雙眼，輕磕眼皮，昏昏欲睡。撐著頭，拖著肋，暈樣的日子還不錯(cuò)，我悄悄地想�！澳阏f(shuō)說(shuō)啊，她理科一般，文科還行，怎樣能得到老師的優(yōu)待與另眼相看？”緊接著就是一陣意味不明的嬉笑聲。意有所指的巧設(shè)心計(jì)的話。我愣了半晌，才后知后覺(jué)地反應(yīng)過(guò)來(lái)，是在說(shuō)我嗎？回來(lái)時(shí)她們交換一個(gè)挑犧的.眼神，大搖大擺地走回自己的座位�？v然心中有萬(wàn)般怒火中燒，縱然有萬(wàn)般委屈在心口打轉(zhuǎn)；卻只能呆立在座位，手足無(wú)措，默然不應(yīng)，破口大罵么？她們說(shuō)的確是真實(shí)的，安之若索么？心中仍是意難平。魯迅先生說(shuō)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”沉默呵！沉默呵！多可悲，多可笑�！墩撜Z(yǔ)》中指出“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚�！蔽夜饷骼诼洌钟泻涡呃⒛�？我應(yīng)羞愧的，是老師的另眼相待，只有足夠強(qiáng)大，足夠堅(jiān)定，足夠勇敢，才能不負(fù)韶華。然，初三的那段日子，的確是熬過(guò)來(lái)的，沒(méi)有聰慧聰銳之才，我用笑聲書(shū)寫(xiě)若華；沒(méi)有堅(jiān)實(shí)牢固基礎(chǔ)，我用刷題充實(shí)題庫(kù)；沒(méi)有高效高量效率，我用成倍時(shí)間，付出更多耕耘，努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己，無(wú)數(shù)個(gè)廢寢忘食的半夜，無(wú)數(shù)個(gè)寒涼刺骨的冬日，我想過(guò)放棄，為什么我的努力如杯沙沙車(chē)薪，為什么我的成功還遙遙無(wú)期？“夏的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。人生從來(lái)不是一帆風(fēng)順，痛過(guò)，忍受過(guò)，才甘之如飴。無(wú)數(shù)的自我斗爭(zhēng)中，別人的冷嘲熱諷此時(shí)也有了意義，它漸漸成了一種激勵(lì)，一種堅(jiān)不可摧的力量，引領(lǐng)著我不斷前行。
逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。余生漫漫，未來(lái)可期。它將指引我走向下一個(gè)遠(yuǎn)方，心中一，來(lái)時(shí)的路便不算漫長(zhǎng)，未來(lái)便有光。朝著地平線匆匆走去，讓世界評(píng)說(shuō)我的背影。
影響的作文7
沒(méi)有無(wú)私的，自我犧牲的母愛(ài)的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠�！被厥走^(guò)去的十三年，給我影響最大的人無(wú)疑是我的母親。
我的母親并沒(méi)有什么異于常人的地方，然而給我影響最大的正是她那顆平常心映射出的寬容、理解、豁達(dá)和那無(wú)言的愛(ài)。
母親常常對(duì)我說(shuō)：“媽媽希望你一生都與快樂(lè)相伴，學(xué)習(xí)如何生存不是人生的全部，我希望你學(xué)會(huì)享受生活�！彪m然我當(dāng)時(shí)還不大懂?huà)寢尩囊馑�，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)明白了其中的含義。
媽媽告訴我，學(xué)習(xí)是自己的事情，我們每個(gè)人有責(zé)任為自己所做的事情負(fù)責(zé)。因此，她關(guān)注的是我的學(xué)習(xí)過(guò)程，而對(duì)于考試成績(jī)卻并不在意�？嫉煤茫瑡寢尣惠p易獎(jiǎng)勵(lì)我�？疾盍耍龝�(huì)鼓勵(lì)我，并且?guī)椭曳治鲈�。她如一縷溫暖的陽(yáng)光，融化了我心中的惆悵，使我能用一種平常的心態(tài)來(lái)面對(duì)任何挫折。
在小學(xué)時(shí)，在年齡增長(zhǎng)的同時(shí)，也逐漸出現(xiàn)了劃分“好孩子”和“壞孩子”，由于成績(jī)的原因，后者經(jīng)常受到前者的冷落，漸漸地。我也受到了一些影響，潛意識(shí)中對(duì)那些學(xué)生有一種遠(yuǎn)離。
很多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子是“近朱者赤，近墨者黑”，所以他們不讓自己的孩子與成績(jī)差的同學(xué)交往，而媽媽卻不同意這一觀點(diǎn)。她認(rèn)為，既然近“墨”者會(huì)黑，為什么不能讓別人近“朱”則赤呢？她非常贊成我與班上的“問(wèn)題”孩子交往，并對(duì)我給予他們的幫助和鼓勵(lì)表示出了極度的贊賞。
六年級(jí)時(shí)，我們班有一個(gè)特別調(diào)皮的同學(xué)，同學(xué)們都不屑與和他交往，但由于我對(duì)他的平等態(tài)度，他把我當(dāng)成了他唯一的知心朋友，向我說(shuō)出了他的心里話，在我的真心幫助和鼓勵(lì)下，他進(jìn)步了許多，這令我十分的欣慰。
在我的生活中，媽媽一直是我身邊最親最愛(ài)的人，噓寒問(wèn)暖，知冷知熱。她為我做的實(shí)在是太多太多，可是她卻從來(lái)沒(méi)有要求任何的回報(bào)，這是一種多么廣博多么無(wú)私的愛(ài)�。≌沁@種愛(ài)賜予了我太多不能忘卻的'東西。
媽媽就像一位忠實(shí)的領(lǐng)航員，為我人生的小船確定了正確的航向。同時(shí)，她又讓我經(jīng)受大雨和風(fēng)暴的考驗(yàn)，磨煉我的意志，使我能夠在遼闊的大海中自由地翱翔。媽媽的愛(ài)如高山，如大海。世上的山峰縱有萬(wàn)千，也比不上她對(duì)我的愛(ài)。
假如我在為人處事方面學(xué)到了一點(diǎn)關(guān)懷與感激，一點(diǎn)自信與執(zhí)著，我都要感謝生命中對(duì)我影響最大的人——我的母親。
影響的作文8
其實(shí)自己有的時(shí)候也會(huì)在想自己究竟有沒(méi)有給那個(gè)對(duì)象，造成一定的影響，因?yàn)橛械臅r(shí)候就覺(jué)得其他的男孩子，他們都是比較重感情比較深情的，有一個(gè)，真的離開(kāi)會(huì)給他們?cè)斐珊艽蟮膫�，可是自己的那個(gè)對(duì)象好像并沒(méi)有給他帶去，怎樣的傷害。
所以自己就會(huì)覺(jué)得是因?yàn)槲覀儺?dāng)初兩個(gè)人在一起的時(shí)候感情還沒(méi)有那么深厚，還是自己真的沒(méi)有給予他怎樣印象深刻的事情沒(méi)有結(jié)語(yǔ)，他足夠的陪伴，也沒(méi)有讓他意識(shí)到自己對(duì)他來(lái)說(shuō)的重要性。還是說(shuō)她真的并不像其他的男孩子那樣子就像這些一開(kāi)始所想的那樣子是一個(gè)比較深沉的但是又不會(huì)那么容易動(dòng)情的人，所以我們兩個(gè)人還沒(méi)有到達(dá)那個(gè)地步所以自己還不足夠給他造成傷害，給他帶去，那一些難過(guò)，再離開(kāi)之后，是這樣子的嗎。
因?yàn)槠鋵?shí)也是有其他的男孩子給自己表達(dá)感情，那個(gè)時(shí)候自己就會(huì)覺(jué)得其實(shí)男孩子他們都是相對(duì)來(lái)說(shuō)也是一種情感動(dòng)物畢竟也都是生而為人嘛，但是有的時(shí)候又會(huì)讓自己覺(jué)得得，好像，那個(gè)男孩子他就不是這樣子的，是自己想太多了，可能男孩子，根本就不是這樣子了，但是位置的，其實(shí)自己看上的基本上也都是這樣子吧，基本上自己能夠看上的他們都不會(huì)，為情，當(dāng)這些事情做出多么大的犧牲的自己真的是很心疼那些在情感生活里面，可以瀟瀟傻傻的人，所以決定自己也沒(méi)有辦法說(shuō)，在乎一個(gè)人，一個(gè)人也可以非常在乎自己，對(duì)他的感情。這是自己的選擇。
就像自己，今天去見(jiàn)自己的兒子，其實(shí)自己也知道有很多人只喜歡自己的這個(gè)兒子就有很多老師嘛，他們也會(huì)有共情的，就我自己是很喜歡他，這樣子的人，所以呢，其他的老師肯定多多少少也會(huì)很喜歡他這一個(gè)小孩子，所以呢自己就覺(jué)得可能自己真的就值指望這種類型的人吧，但是他們?cè)诟星槔锩�，其�?shí)更像是種無(wú)情的動(dòng)物更像是一種冷血的.動(dòng)物，他們，不會(huì)有很多感情的，情緒就像自己是很在乎，自己的兒子，但是呢，在他的眼中，她不會(huì)說(shuō)很珍惜自己對(duì)他的關(guān)注，不會(huì)很珍惜自己對(duì)他的，那些在乎。
所以自己就覺(jué)得其實(shí)可能真的就只是自己的選擇問(wèn)題是自己選擇這樣子的人所以沒(méi)有辦法自己得去承受所以以后可能自己也會(huì)去，b，見(jiàn)新的人自會(huì)選擇，新特征，如果自己也沒(méi)有辦法再次承受那樣子的傷害的話那就不要再去對(duì)同一類型的人，動(dòng)心了吧。
影響的作文9
上小學(xué)時(shí)，我“被迫”去學(xué)了二胡。
初摸胡琴，哎，我可不喜歡這把笨重而又復(fù)雜的東西，真是的，我玩的時(shí)間都被他占用了！老師看上去嚴(yán)厲得很，高高的鼻梁上豎著一副復(fù)古的黑框眼鏡，終日不茍言笑，整個(gè)人很?chē)?yán)肅。我也不喜歡這么沒(méi)趣的老師。不管怎么樣，胡琴還是要學(xué)的。于是，我們便在老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了初學(xué)者之路——整個(gè)教室里“鋸木頭”聲音此起彼伏，真是要多難聽(tīng)就有多難聽(tīng)，把老師氣得鼻子都歪了。
經(jīng)過(guò)幾天的`訓(xùn)練后，我終于不再是一位“伐木工”了，但老師依舊對(duì)我們很?chē)?yán)厲，“你，手抬高一點(diǎn)，高了高了，再低一點(diǎn)�！薄澳�，不要嘟著嘴，閉上！”“你，教你的舒展，舒展呢？感情，感情？”我在其中又是最頑皮的一個(gè)，由于貪玩又時(shí)常將一些基礎(chǔ)本領(lǐng)忘掉，所以自然而然就成了老師最“關(guān)心”的一個(gè)，每天都有無(wú)數(shù)的訓(xùn)斥，似乎不管我怎么練，始終都得不到他的滿意，而我心中的埋怨也越來(lái)越深了，
那天教室里只有我和他，當(dāng)我將潛心練了好幾個(gè)星期的曲子拉給他聽(tīng)之后，我原以為他會(huì)表?yè)P(yáng)我一番，可沒(méi)想到，他依舊如往常那樣，雞蛋里挑骨頭，教育嚴(yán)厲。我終于將積攢多月的埋怨爆發(fā)出來(lái)，和他吵了起來(lái)。最后，我扔下手里的胡琴，摔門(mén)而去。我來(lái)到一處無(wú)人的地方，坐在一塊石頭上，遙望天上的月亮。
漸漸地，四周傳來(lái)一陣陣焦急的呼喊聲，喊聲越來(lái)越近，他找到了我，我扭過(guò)頭，不去看他。他坐我旁邊，將他手里的胡琴給我。此時(shí)此刻，他再無(wú)往日的嚴(yán)厲，而是十分慈藹，他跟我一起看著天上的月亮。許久，他緩緩開(kāi)口：“孩子，你知道嗎，胡琴的胡，就好像天空中古老的月亮，我愛(ài)它，所以將自己全部心血和精力傾注在它身上。我不希望我的學(xué)生毫無(wú)成就，所以我對(duì)你們很?chē)?yán)厲，也是教你們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。堅(jiān)持下來(lái)，方能成功。你能理解我嗎？”此時(shí)我已是淚流滿面，我控制不住的點(diǎn)頭、點(diǎn)頭。“那好，我們一起來(lái)拉《月夜》。”
古檀的幽香彌漫在空中，《月夜》優(yōu)美的旋律似乎將周?chē)囊磺卸检o止了，好像青蛙都不再鳴叫，柳枝都不再飄舞，星辰都不再閃爍。我陶醉了，飽滿的感情水到渠成般化作琴弦上指尖的撥動(dòng)，右手伴隨著心跳有節(jié)奏的在微風(fēng)中起舞，我從沒(méi)有這么如癡如醉地演奏。就好像海風(fēng)拂過(guò)沙灘，水珠蕩出漣漪，我終于理解了胡琴的真諦，堅(jiān)持，熱愛(ài)，亙古不變。老師和我在月夜下拉《月夜》在琴聲中品胡琴。
影響的作文10
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與普及，現(xiàn)在人們獲取信息的便捷是10年前的我們無(wú)法想象的。只需手指輕觸，我們就可以閱讀、購(gòu)物、娛樂(lè)、交流。
然而，這樣的“碎片化生活”會(huì)給人們帶來(lái)很大的負(fù)面影響。
首先，從網(wǎng)絡(luò)上獲取信息并沒(méi)有我們想象的那么便捷。最基本的一點(diǎn)，我們無(wú)法保證其準(zhǔn)確性。因?yàn)槠脚_(tái)的開(kāi)放程度很高，幾乎所有人都能在網(wǎng)絡(luò)上留下痕跡，而這些隨手發(fā)出的信息會(huì)被不經(jīng)篩選地在互聯(lián)網(wǎng)上保存，我們就會(huì)搜索到這些不負(fù)責(zé)任的信息，受到誤導(dǎo)。
此外，我們一直認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)能讓我們自由選擇想看的內(nèi)容，但其實(shí)我們并沒(méi)有這種權(quán)利。隨著“大數(shù)據(jù)”概念的提出，我們的.所有行為都被記錄在了互聯(lián)網(wǎng)上，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的分析，你所能看到的內(nèi)容越來(lái)越“精”。如果你在淘寶上經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)文具，那你的主頁(yè)上推薦的都是各種文具店。這種“個(gè)性化”的功能雖然有時(shí)讓我們感到方便，但同時(shí)我們的接受面也在不知不覺(jué)中變窄。
同時(shí)，“碎片化”會(huì)讓人習(xí)慣于零碎的信息，使人失去系統(tǒng)閱讀的習(xí)慣和能力。當(dāng)我們習(xí)慣了讀一些簡(jiǎn)短而淺顯的文章，我們不但會(huì)被斷章取義的片段誤導(dǎo)，還會(huì)逐漸喪失對(duì)于一些有深度的文章的閱讀興趣。這樣一來(lái)，我們很可能會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間排斥這類文章而最終失去閱讀所需的邏輯性和理解能力。而且，電子書(shū)籍雖然方便瀏覽，但始終不具備紙質(zhì)書(shū)隨時(shí)可以做筆記的便利；冷冰冰的Kindle如何比得上淡淡的書(shū)香呢。
更可怕的是，隨著你不斷“拒絕”有深度的內(nèi)容，只關(guān)注粗淺低俗的看點(diǎn)，你的深度思考能力也會(huì)慢慢失去，漸漸依賴于別人的判斷�；ヂ�(lián)網(wǎng)上充斥著各種娛樂(lè)內(nèi)容，如明星、娛樂(lè)圈、微博熱搜、低幼化游戲等等。這些信息一直在我們眼前晃動(dòng)，但其中99%的東西與我們一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，更沒(méi)有任何價(jià)值，卻會(huì)令人心生滿足。
那些網(wǎng)絡(luò)游戲，幕后有數(shù)百人的團(tuán)隊(duì)，運(yùn)用最前沿的科技，最詳盡的數(shù)據(jù)，通過(guò)聲、光交互、反饋等全方位途徑，在心理學(xué)、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等理論指導(dǎo)下，精心打造，為了讓你沉迷其中。熱點(diǎn)資訊的推送，每一條都經(jīng)過(guò)數(shù)次修改，以消費(fèi)者行為學(xué)為指導(dǎo)，用各種文案技法吸引你，讓你點(diǎn)進(jìn)去。
而反過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)、閱讀、寫(xiě)作、思考，哪一樣有這么豪華的陣容、強(qiáng)大的架勢(shì)，讓你“沉迷其中”呢？
碎片化的生活，勢(shì)必會(huì)對(duì)人們的思想和認(rèn)知產(chǎn)生極大的不利影響，我們要小心應(yīng)對(duì)，不要被碎片化的浪潮淹沒(méi)，迷失了自我。
影響的作文11
爸爸的勤勞、媽媽的儉樸、甚至包括環(huán)衛(wèi)工人的的默默無(wú)聞……有許多人影響了我，使我獲得美好的品質(zhì)。
但是，影響我最深的、最讓我感動(dòng)的，是姑姑的孝順。
姑姑是一位下崗職工，平時(shí)沒(méi)有收入，只能依靠男男姐那每月只有一千元的工資度日，省吃儉用，還要照顧半身癱瘓、糊涂的奶奶，十分辛苦。
一次夜里，我睡得迷迷糊糊的.起床去衛(wèi)生間。正當(dāng)我推門(mén)而入時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，姑姑還沒(méi)睡呢。她在衛(wèi)生間里為奶奶涮洗尿盆，旁邊還擺著一個(gè)天藍(lán)色的水盆，里面正泡著奶奶尿濕的褲子與床單。
從那雙眼神疲憊的眼睛里，我看出了些什么。“你要用衛(wèi)生間嗎？”她用盡力氣，爭(zhēng)取和往常一樣，不給我透露出一點(diǎn)兒破綻，不讓我們擔(dān)心�？伤呛诤诘男茇堁酆驼f(shuō)話的語(yǔ)速還是出賣(mài)了她——姑姑平時(shí)不是這樣的！她每天都很樂(lè)觀，盡管生活艱難而又辛苦，還是每天掛著笑容。
她沒(méi)說(shuō)什么，兩三步跨進(jìn)了奶奶的房間，勤懇地、恭恭敬敬地為奶奶更換衣物。
拿著一些臟衣服，她又繼續(xù)在水盆里清洗了。她從來(lái)不用家里那臺(tái)快捷的洗衣機(jī)為奶奶清洗，因?yàn)樗f(shuō)：“機(jī)器再好，也沒(méi)有親人洗的干凈呀！”她的手很白，但卻長(zhǎng)滿老繭，不像我們的手，——有著淡淡的粉紅，軟軟的，應(yīng)該是因?yàn)榻?jīng)常洗衣服而磨練的吧。
第二天清晨，她又準(zhǔn)時(shí)在四點(diǎn)半起床，煮好米飯，炒幾個(gè)菜，便回屋睡了一會(huì)兒。
白天，姑姑要盡力讓奶奶記起家里的每個(gè)人，久而久之，奶奶的記憶力慢慢地恢復(fù)了一點(diǎn)兒，能認(rèn)得我們幾個(gè)了，可還是想不起其他的兒女。姑姑便每日在奶奶的耳邊嘮念起大伯、二伯、大姑、二姑……
姑姑始終對(duì)奶奶不離不棄，日日夜夜守護(hù)在她的身邊。姑姑總是樂(lè)觀地說(shuō)：“往后，若是你奶奶不在了，日子都不知道怎么過(guò)了�！遍L(zhǎng)了幾歲，當(dāng)我再次想起那句話，頓時(shí)感到了她的的悲涼。我猛然覺(jué)醒：姑姑是無(wú)怨無(wú)悔的，相反，在平淡的日子里，她除了自我安慰，只能讓奶奶成為自己的頂梁柱，支撐著自己走過(guò)往后的路。倘若，奶奶不在了，姑姑會(huì)怎樣呢？
姑姑的孝順，使我也被感染了，每日幫父母做家務(wù)；在她們回家時(shí)，遞上拖鞋，端上一杯熱茶；晚上為他們鋪好被子，洗洗襪子……姑姑的做法讓我知道了：孝順父母是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，父母的養(yǎng)育之恩是我們無(wú)論如何都報(bào)不完的恩情。
所以說(shuō)對(duì)我影響最深的，是孝順的姑姑。
影響的作文12
無(wú)數(shù)次，俺曾經(jīng)拿起俺拙劣稚嫩的筆，試圖去刻畫(huà)他、描寫(xiě)他、贊頌他。雖然每次都無(wú)功而返，但俺仍要一次次地嘗試，只因他影響了俺，影響了俺的過(guò)去與現(xiàn)在，乃至未來(lái)的道路。于是，在這場(chǎng)決定命運(yùn)的考試中，俺下筆，呼喚他，呼喚他——父親!
小時(shí)候，俺就以“頑劣”的品性著稱。母親的慈祥似乎無(wú)法感化俺，讓俺恬靜下來(lái)。自然而然的，教子之鞭便落到了父親的手中。
記憶里，父親的偉大“教育”永遠(yuǎn)從木棒“輕叩”俺的脊背開(kāi)始，在俺的雙膝親吻地板的“撲通”聲中結(jié)束。六年小學(xué)時(shí)光，過(guò)得很不是滋味，終究不是每個(gè)人都希望自身每個(gè)學(xué)期都被暴打一次，甚至在地板上跪上幾個(gè)小時(shí)。
于是，俺經(jīng)�！巴春蕖卑车母赣H，以一個(gè)幼稚孩童無(wú)知的大腦“痛恨”他的不盡如人意處。俺相信，他從負(fù)面影響了俺。
再大些，讀初中了，父親不再兇暴地對(duì)待俺，教育方式也改為以交流教育為主。但有些時(shí)候，他仍免不了拉下臉，聲嘶力竭地訓(xùn)斥俺。懂事的俺開(kāi)始坦然接受，聆聽(tīng)他的教誨。無(wú)論是和善還是嚴(yán)厲，是勸導(dǎo)還是訓(xùn)誡，俺都仔細(xì)品味，洞察其中的深情。
讀初三時(shí)，父親對(duì)俺已全然沒(méi)有了脾氣。他開(kāi)始在學(xué)習(xí)上引領(lǐng)俺，俺不得不佩服他才氣橫溢。作業(yè)輔導(dǎo)無(wú)論是形式還是內(nèi)容，他都能發(fā)揮得如行云流水般自在瀟灑。然而讓俺痛心的是，他的頭發(fā)開(kāi)始變白，他的聲音開(kāi)始嘶啞，連他講課時(shí)也少了些許光輝——?dú)q月在他身上留下了痕跡，在他用博學(xué)睿智影響俺的時(shí)候，歲月也在無(wú)情地用衰老影響著他。
昨天俺坐上來(lái)學(xué)校的公交車(chē)時(shí)，父親在站臺(tái)上向俺揮手。依然像往常一樣，衣著筆直西裝，系著領(lǐng)帶，戴著手表，但他眼神中少了曾經(jīng)的高傲與銳利，多了一份淡定與從容。俺能感覺(jué)到他在用自信影響著俺，讓俺明白——俺的背后還有他的手。
幾百字的'空間，真的好小，俺甚至還未提及他漂亮的字、高超的廚藝以及靈活的處世，還未提及他的同學(xué)、他的黑板、他的教鞭。俺又一次失敗了，或許是因?yàn)樗^(guò)于完美罷。
這一刻，俺的眼前仿佛又出現(xiàn)了他衣著西裝，系著領(lǐng)帶，帶著手表的樣子，俺甚至依稀能看到——他在笑。
爸爸，您是那么深地影響了俺，讓俺懂得愛(ài)、理解、博學(xué)與機(jī)敏。只是，這份教子之恩——兒一生，也還不清了。
影響的作文13
我是一個(gè)學(xué)校七年級(jí)一班的一張桌子，有一個(gè)人對(duì)我有很大的影響，這個(gè)人就是我的主人。
——題記
我是一個(gè)被人畫(huà)的遍體鱗傷的桌子，今年又是一個(gè)新的一學(xué)期，我很期待也很害怕，期待我的主人是誰(shuí)，也害怕來(lái)的這個(gè)人也會(huì)像別的人一樣在我身上亂涂鴉，終于在我忐忑不安的心情下見(jiàn)到了我的主人，她是一個(gè)看起來(lái)活潑可愛(ài)，積極向上，樂(lè)觀陽(yáng)光的一個(gè)女孩。這個(gè)女孩正好分配到了這里，成了我的新主人。我非常擔(dān)心他會(huì)嫌棄我不愿意坐在這里，沒(méi)想到我的主人竟然一點(diǎn)也不嫌棄我，她放下背在身上的書(shū)包將紙用水打濕，小心翼翼的將我擦拭干凈，遇到難擦的`地方她會(huì)在那個(gè)地方輕輕的來(lái)回擦干凈，這讓我感受到了很久沒(méi)得到的溫暖，終于我遍體鱗傷的身體變得煥然一新，俗話說(shuō)“：滴水之恩，要當(dāng)涌泉相報(bào)”。心里下定決心一定要好好幫助主人學(xué)習(xí)，讓她能有一個(gè)一個(gè)平整的桌子學(xué)習(xí)。
主人平常也很愛(ài)惜我，不會(huì)在我身上亂涂亂畫(huà)，而是定時(shí)幫我清理身上的灰塵，讓我一直保持煥然一新的狀態(tài)，主人是影響我最深的人，主人平常會(huì)把作業(yè)放等放在我身上。我會(huì)盡量不動(dòng)，讓主人能寫(xiě)下一張張美麗漂亮的字，在這一段相處中，我發(fā)現(xiàn)主人有許多的興趣愛(ài)好，愛(ài)唱歌愛(ài)畫(huà)畫(huà)，可能他唱得不太好，聽(tīng)話的不太好看，但是他愛(ài)惜我，這讓我成了她忠實(shí)的觀眾主任，在我身上學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)記好老師說(shuō)的筆記，在主人有時(shí)做小動(dòng)作的時(shí)候，我會(huì)輕微顫抖提醒主人好好聽(tīng)講，主人看見(jiàn)后立馬進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不再做小動(dòng)作。
影響我最深的人是我的小主人，主人就像夏天里的樹(shù)，因?yàn)槲页藳鱿穸炖锏幕穑瑤Ыo我溫暖，像秋天的果實(shí)為我摘取，俗話說(shuō)“:吃水不忘挖井人�！痹诮窈蟮娜兆永镂覍⒁椭魅斯餐瓿蛇@一年的任務(wù)，共同進(jìn)步，共同努力，在這新的一學(xué)期我要為主人提供許多幫助，讓她少做一點(diǎn)生活繁瑣的小事，讓她能夠好好學(xué)習(xí)。
影響我最深的人，我將陪伴他這一年，讓她開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)的與我相處，我將成為她最忠實(shí)的好朋友。
主人就是影響我最深的那個(gè)人。
影響的作文14
人生百年，如白駒過(guò)隙。有人滄桑度過(guò)，人生一嘆，有人精彩度過(guò)，名留青史，有人虛廢度過(guò)，悔恨千年。我們每個(gè)人或多或少都會(huì)給后世留下影響，是滄桑還是平凡，是精彩還是虛度。他們會(huì)左右和影響著怎樣的價(jià)值觀，那個(gè)人，是你嗎？
漫漫人生路，幾朝人生百態(tài)，盡是酸甜苦辣。在生活中，我們會(huì)改變自己，改變家人，從而影響世界，自己對(duì)價(jià)值的追求決定著我們應(yīng)怎樣度過(guò)人生。讓我們的人生化作一束鮮花，讓芬香迷人的香氣帶給人間，沁人心腑，左右人生。
也許就像我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘記十年前的四月一號(hào)那樣。張國(guó)榮，是什么讓你覺(jué)得人生苦悶，卻選擇了死亡這條捷徑。你可知道，你的完美表演，打動(dòng)了多少年輕少女的心，多少青年為之動(dòng)容。曾記否，你那悠揚(yáng)的歌聲，在天空中回旋，如三日不絕之仙樂(lè)，余音繞梁，不絕于耳。你雖沒(méi)有完美的家庭，但事業(yè)上的成功足以使你覺(jué)得幸福，但你卻沒(méi)有選擇勇往直前，事業(yè)上的壓力和情感上的打擊壓得你喘不過(guò)氣來(lái)，在黎明即將到來(lái)的一瞬間，你卻縱身躍下，你可知道，你摔碎了多少年輕的心，摔碎了多少動(dòng)容的夢(mèng)。
曾記否，你那我就是我，顏色不一樣的煙火。因?yàn)槭畮啄陙?lái)，在港臺(tái)大陸，受人緬懷和回憶的明星中只有你，你的影響，足以跨越千山萬(wàn)水，你是眾多明星中最耀眼的一顆。
李陽(yáng)，瘋狂的背后是你奮斗的使命，堅(jiān)持的背后是你不懈的追求。二十年前你曾寫(xiě)下“讓三億中國(guó)人說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，讓中國(guó)之聲響徹全世界”的錚錚誓言，二十年后，你正用自己的身體力行，實(shí)踐和鼓舞著每一個(gè)角落的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。因?yàn)樵谀闵砩�，有他們的影子，你的一聲吶喊，沖破了中國(guó)式的聾啞英語(yǔ)，喊破了中國(guó)人的自卑心理，你用堅(jiān)定的步伐，走遍中國(guó)的'每一個(gè)角落，因?yàn)槟阒�，萬(wàn)千學(xué)子需要你，你也是履行二十年前年輕時(shí)許下的愿望。
整整三代人，借助著你的光芒走向成功。因?yàn)橛心阕兊米孕�，你是中�?guó)青少年勵(lì)志成功的代表，你是，人生方向起航的導(dǎo)師。你所散發(fā)的光芒，足以遍及神州大地，匯集五湖四海。因?yàn)�，沒(méi)有人能與你相提并論，你的精神將在中華大地上永放光芒。
我想，影響會(huì)改變一個(gè)人的價(jià)值觀，從而改變世界。有時(shí)，我們把目光縮短，聚在自己身上，像張國(guó)榮和李陽(yáng)那樣，改變自己，影響家庭，奉獻(xiàn)社會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你正在悄無(wú)聲息地影響和改變著這個(gè)世界，那個(gè)人，就是你。
影響的作文15
早期人們的所見(jiàn)所聞?wù)媸巧僦稚�，最多只能由口耳相傳得知一些�?guó)家大事；但是自從發(fā)明了電視，人們只要在家里就能清楚的了解各個(gè)角落的新聞，再度驗(yàn)證“秀才不出門(mén)，能知天下事”。而電視像個(gè)百寶袋，總是播放出社會(huì)上大大小小的消息，它不僅讓我們掌握熱騰騰的資訊，還令我們了解自己吃下去的食物是否健康，電視是現(xiàn)今文明不可或缺的補(bǔ)給站，它使得我們的生活更便利、更透明。
“電視伯伯讓我看看你的真面目，不要那么害羞！”某次我在爺爺家發(fā)現(xiàn)新大陸，是一臺(tái)古老電視。要看它的'廬山真面目還真不容易，它總是緊閉著門(mén)窗，深怕別人看到它光禿禿的頭而取笑它呢！隨著時(shí)代的進(jìn)步，胖嘟嘟的電視伯伯也跟著大家推行減肥運(yùn)動(dòng)，總算減肥成功了，現(xiàn)在的電視伯伯變得十分苗條，不只是這樣，它甚至還貼心極了！可以聲控、可以用手指揮或是可以連接網(wǎng)絡(luò)……，各式各樣的電視雖然不盡相同，卻都保持著求新求變的好精神，這就是為什么電視在家里是小孩的游樂(lè)園，大人的天堂，老人的夢(mèng)想，進(jìn)而穩(wěn)坐客廳的龍頭位置。
電視的確是我們資訊接收的不二途徑，然而如果沒(méi)有做好適當(dāng)?shù)男菹ⅲ賯ゴ蟮膭?chuàng)造還是會(huì)使眼睛受傷的；不過(guò)電視的發(fā)明影響了我們的生活，更擴(kuò)充了我們的知識(shí)，也介入了我們的作息。從前日出而作、日落而息的我們，自從有了電視，晚上也多了些娛樂(lè)活動(dòng)，不但令我們忘掉不愉快的事，還能使家里出現(xiàn)溫暖的笑聲，既能療愈心靈又能促進(jìn)大家的感情。只是，電視像個(gè)自助餐，里面雖然有美味可口的“健康蔬果”，也有“垃圾食物”，所以我們要挑選適合自己的電視節(jié)目，并適當(dāng)?shù)奈±锩娴酿B(yǎng)份，才能達(dá)到電視的最佳用途，千萬(wàn)不要枉費(fèi)它的一番好意喔！
俗話說(shuō)﹕“一日之所需，百工斯為備�！鄙钌掀鋵�(shí)有很多必備的物品是許多人心血的結(jié)晶，就像是散播知識(shí)的電視、傳送資訊的電腦、縮短路程的汽車(chē)、記錄點(diǎn)滴的紙和照亮世界的電燈……，全是前人絞盡腦汁，研究發(fā)明出來(lái)的成果，才讓我們的生活更加完善與方便！在我們享受這些發(fā)明所帶來(lái)的便利時(shí)，更應(yīng)該要加以愛(ài)惜才不辜負(fù)發(fā)明者的偉大貢獻(xiàn)。
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