小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
10月30日下午，我們東渡二小舉行跳繩比賽，每班十個同學(xué)去參加比賽，我們班也派了十位同學(xué)參加。這些選手個個都是高手，這一次的跳繩比賽一定是非常精彩的。
激烈的`跳繩比賽開始了。不知不覺地很快就輪到我們四年段了。我們個個信心十足，準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)。四年一班一個個把繩子甩得劈啪響，四年二班也不是個省油的燈。輪到我們班了，參加比賽的同學(xué)上了場，哨聲一響，大家便開始跳。一號選手和二號選手把繩子甩得像風(fēng)一樣的快，我們不禁看呆了，其他選手也跳得很快。我們在旁邊也沒閑著，又是喊又是叫，一直拼命地為他們加油打氣，聲音都喊啞了。
��！這真是一場激烈的比賽啊！
小學(xué)生作文 篇2
今天，媽媽給我買了一只小烏龜，它的背面有一個堅硬的外殼，圓形的殼是由很多的多邊形組成的，像個大鐵盤。它有一個三角形的小腦袋，向外突出的眼眶中有一對像芝麻一樣大小的'眼睛，尖尖的嘴巴，針尖一樣大小的鼻孔，富有彈性的脖子可以隱藏得一點(diǎn)都看不見它可以伸得老長，有著又粗又短的四條腿，腳上長著長長的爪子，身后還有像錐子一樣的小尾巴，我把這可愛的小烏龜取名叫“貝貝”。貝貝很聰明，我把他放到茶幾上，他先伸出腦袋東張西望，然后伸出腿慢慢爬行，當(dāng)爬到桌子邊上時，它突然把腳停下來，好像知道這是懸崖邊，真聰明！我把小烏龜翻過來，它的腹部也有一層硬硬的花貝殼，過了一會兒，它把脖子伸得長長的，然后四腳朝天，嘴巴頂?shù)�，一下就翻過身來了。好能干！好可愛哦！最讓我頭痛的是給貝貝喂食。一天我可愛的貝貝不吃水里的食物，我怕他餓著了，就決定強(qiáng)制給他喂食。于是，我拿來兩根牙簽，先拿一根牙簽粘點(diǎn)水，粘上飼料，拿另一根牙簽撬開他的小嘴巴，可是他小小的嘴巴就像個鐵鉗怎么也撬不開。沒辦法，我決定讓他睡一覺，醒來后，他張開了嘴巴，我馬上把粘有食物的牙簽放到他嘴邊喂去，但還是沒喂著，真讓我傷腦筋。我很喜歡我的小烏龜———貝貝。
小學(xué)生作文 篇3
這周，最讓我開心的事，要算當(dāng)上護(hù)旗手了。
9月20日中午，班主任周老師宣布：四（2）班成功當(dāng)選國旗衛(wèi)士班，并且已選出二十四名護(hù)旗手。我是多么希望自己能被選中啊！但是，我以為，這么慎重的事，我肯定沒份的，就把希望寄托在周宇航身上。最意外的是，就在我屏住呼吸，認(rèn)真聽的那一刻，周老師選了我，而沒有選周宇航！我倍受震驚：周宇航成績比我好得多，而且我個子全班最小，周宇航個子也大，周老師還是選了我。但我心中也很欣喜，全校才二十四個護(hù)旗手，我是其中之一，這難道不值得驕傲嗎？
中午的午睡時間到了，我們這二十四個人排著隊走向操場，訓(xùn)練我們的呂老師和五（2）班的其中三名老護(hù)旗手已經(jīng)在等我們了，我們以百米沖刺的`速度跑完了最后一段路。12男12女，呂老師讓我們男女分成兩排，然后“一二一二”報數(shù)，報“二”的出列，我們照辦了。位子調(diào)整過后，開始訓(xùn)練原地踏步走，口號皆是五（2）班的小干部喊。走下來的結(jié)果，有人反手反腳，有人移動了位置。呂老師耐心地教我們，走的時候，要瞄一眼腳下，不能超過白線。我們又走了幾遍，就走完了。練起步時，我盡量和同排的人保持一定距離，左右對齊。訓(xùn)練結(jié)束后，呂老師答應(yīng)10月份我們護(hù)旗。
我是一名光榮的護(hù)旗手，我要對自己負(fù)責(zé)！
小學(xué)生作文 篇4
放假了，我整理書包的時候。感覺書包還不夠?qū)嵱茫彝话l(fā)奇想要設(shè)計全功能的書包。
未來的一天我背起自己設(shè)計的書包上學(xué)，到了學(xué)校我放下書包說：“爸爸，我已經(jīng)安全到了學(xué)校。”突然同學(xué)們紛紛舉手告訴老師：“老師，有人帶手機(jī)�！编蓿巴烁嬖V大家，這只是我設(shè)計的.書包的一種功能。我在書包上裝上了智能手機(jī)。打開書包，第一層是一臺多功能點(diǎn)讀機(jī)。只要把課本放上去，拿出電讀筆就可以自由點(diǎn)讀了。第二層是自動削筆刀，只要把筆輕輕放進(jìn)去，等個4,5秒再把筆拿出來就好了。第三層是可以伸縮的收納袋。底部是一個鬧鐘，上學(xué)時間一到，它叫會有提示聲，早上當(dāng)你不想起床時，它叫會叫：“懶貓，懶貓快起床。
怎么樣？我設(shè)計的書包夠?qū)嵱冒�。你們也來設(shè)計設(shè)計吧。
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