小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
這本書是英國(guó)的格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》，這是一部充滿田園風(fēng)情的經(jīng)典童話。
書中有善良的鼴鼠，老實(shí)的老獾，聰明的河鼠，還有一只固執(zhí)貪財(cái)?shù)捏蛤?/p>
《柳林風(fēng)聲》里我最喜歡那只可愛的鼴鼠，聰明的河鼠，他們機(jī)智、樂于助人。在森林冒險(xiǎn)，鼴鼠受了傷，用毛巾給他包扎。如果我是鼴鼠，我一定好好報(bào)答河鼠，他們像好兄弟，情深似海的感情打動(dòng)著我，我心想：他們樂于助人的'精神值得我學(xué)習(xí)。
有一次我和我好朋友一起玩，玩著玩著我和我的好朋友就發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，之后，到了下午，我就對(duì)我的好朋友說(shuō)：對(duì)不起，我不應(yīng)該對(duì)你那么說(shuō)，我們應(yīng)該像鼴鼠和河鼠那樣，機(jī)智、樂于助人，之后，我們就和好了。
我通過這本書學(xué)會(huì)了很多，他使我明白了很多人生的道理，我感謝這本書，我今后還會(huì)好好珍藏它的。 作者：汪歡
小學(xué)生作文 篇2
今天，媽媽下班回來(lái)買了半盒活蝦。我把它們放在水盆里，小蝦在水里活蹦亂跳，游來(lái)游去，可愛極了
小蝦長(zhǎng)著小圓眼睛，長(zhǎng)須后面有很多只細(xì)長(zhǎng)的腿。身體總是彎著的，一節(jié)一節(jié)的，它的身體透明得簡(jiǎn)直里面有什么東西都能看見，就像包著一層小晶外衣，形成一個(gè)圓棍，身體下面長(zhǎng)著小爪子，平時(shí)不游動(dòng)時(shí)，總是后面使勁擺動(dòng)。它的尾巴和燕尾差不多，上面還有三四個(gè)斑點(diǎn)，游動(dòng)時(shí)尾巴伸長(zhǎng)，像一把透明的羽扇一樣。它的'嘴巴兩個(gè)叉。，在嘴的上面長(zhǎng)著兩根比身體還要長(zhǎng)的須子，伸得直直的，游動(dòng)時(shí)須子叉開，仿佛在為自已掃平前進(jìn)時(shí)道路上的障礙。我想：蝦的長(zhǎng)須也許是蝦類中防身自己和武器吧！在眼睛中間還長(zhǎng)著幾根短須子，它的眼睛有時(shí)一抖一抖的，好像在想，水晶宮里可安全？
這些小蝦既聰明又機(jī)警。它們有的像小說(shuō)中的偵察，有的又像演員。你看，有時(shí)它們看見沒有人的時(shí)候，就抬起身體，慢慢上升，好像在表演雜技。有時(shí)候，把身體使勁彎過去，尾巴都彎到頭。還有的時(shí)候，我猛地走過去，發(fā)像是嚇了一大跳，“噌”的一下都聚集在一起。它們游累了，就懶洋洋地躺在那里
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我揀了一只肥大的蝦，單獨(dú)放在一個(gè)空碗里，倒?jié)M水。仔細(xì)觀察了一會(huì)，放在碗里的蝦不如盆里那歡快。我想：小蝦大概是因?yàn)槊撾x“集體”的緣故顯得樣孤獨(dú)和不安。我只好又把它放送回盆里。失群的蝦回到“集體”中，在蝦群中躥來(lái)躥去，顯得那樣歡快。
夜幕降臨的時(shí)候，屋子里燈光明亮，燈亮下的小蝦盡情地在水中游，歡快地在盆中蹦。它們好像有的比武，有的嬉戲，還有的追逐，好玩極了！
我想，如果這些小蝦回到江湖水族中和眾多的朋友歡聚在一起，該會(huì)怎樣的歡樂呢？我愛小蝦，愿它們活得快樂，活得長(zhǎng)遠(yuǎn)。
小學(xué)生作文 篇3
1《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。
2“要是天氣突變，舊的全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒有苦，又怎么回有甜呢？世間沒有不勞動(dòng)就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！
3“多得些知識(shí)并不是壞事。”說(shuō)得多好��！不過，要獲取知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎么取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無(wú)法遨游知識(shí)的海洋。我以往的學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又怪不掉貪吃貪睡的毛病。經(jīng)過老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理�，F(xiàn)在，我不再貪玩，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多，更扎實(shí)的知識(shí)，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。
4“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢？我不禁想起了自己制作飛機(jī)模型的情景：酷暑，太陽(yáng)火辣辣的，熱氣灼人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝。拼裝相當(dāng)困難：勁兒使大了，零件兩邊滑；勁兒用小了，又黏不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來(lái)第二次。我把膠水均勻的抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘，兩秒鐘。一分鐘，兩分鐘。我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅(jiān)持不懈地?cái)D壓著，連零件的.一角劃破了手指都不在乎。終于，一架精致的小飛機(jī)模型在我的手中誕生了。我愉快得想：雖然吃了些苦，值得！讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深地認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的苦與樂的關(guān)系，體會(huì)到“學(xué)習(xí)應(yīng)吃苦耐勞”的道理�？傊�，“只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好的生活。”
小學(xué)生作文 篇4
那是一個(gè)炎熱的暑假，我回老家去看望年老的外公外婆時(shí)，有件意想不到的事情發(fā)生了——我掉進(jìn)了水不深也不淺的池塘里。
有一天，天氣特別悶熱。雖然抬頭看不見火辣辣的太陽(yáng)，但是感覺整個(gè)大地像被熱氣籠罩著一樣，知了“吱吱吱”煩躁地鳴叫個(gè)不停；蜻蜓們像一架架直升機(jī)一樣飛得很低，時(shí)而盤旋在半空，時(shí)而降落在水面上；池塘里的魚兒也熱得把頭鉆出水面，張開大嘴“咕嚕咕�！贝罂诘睾粑迈r空氣。
吃完午飯，我閑著無(wú)聊，覺得家里悶熱，就想出去散散步。路過池塘?xí)r，我發(fā)現(xiàn)許多捉蜻蜓在池塘邊的竹林周圍飛來(lái)飛去，很悠閑的樣子。我興奮地向竹林飛奔過去。到了竹林，我不假思索，著急地向蜻蜓�？康姆较蛱^去，正當(dāng)準(zhǔn)備伸手去抓那只蜻蜓�？康闹窀蜁r(shí)，好像用力太猛，身體沖出了竹林，整個(gè)人滑到池塘里，突然感覺有什么東西把我壓迫著，就在那一剎那間，頓時(shí)我的`眼睛睜不開了，并且嗆了幾口臟水。我手忙腳亂，亂蹬亂劃像一只可憐的小狗在游泳。幸好當(dāng)時(shí)我還是清醒的，時(shí)不時(shí)的冒個(gè)小腦袋出來(lái)，撕心裂肺的喊著：“媽媽，救我！”可家離這太遠(yuǎn)了，根本沒有人聽不見我那微弱的喊聲。危急時(shí)刻，我亂抓亂扯，好像抓住了像“繩子”一樣的東西，這時(shí)仿佛茫茫的黑暗中有了一絲希望。我的呼吸開始急促起來(lái)，很想馬上離開水里，拼命地使勁一拉，“繩子”斷了。哎，希望的火苗被無(wú)情的冷水撲滅了，我也沉了下去！用力過急的我感覺自己再也沒有更多的力氣使出來(lái)了，我的小心臟像一只活潑亂跳的兔子跳個(gè)不停，心里害怕極了。驚惶失措的我，腦海里突然想起學(xué)游泳時(shí)教練教過落水自救的方法，我嘗試著使勁地一蹬，兩手像船槳一樣輕輕劃動(dòng)水面，果真浮出了水面。漸漸地，我冷靜下來(lái)，大口大口地呼吸著新鮮空氣，喉嚨舒暢了許多，手腳配合著有節(jié)奏地游上了岸。累得筋疲力盡的我，頭一陣眩暈，眼前一片漆黑，癱倒在地上。( )
自從經(jīng)歷了這件事以后，我只要在有水的地方玩耍時(shí)，不管水深或者水淺都會(huì)小心翼翼的，真的有一種“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的感覺！文/廖川杰
小學(xué)生作文 篇5
我的愛好如天上的星星一樣多。其中，我最喜歡的就是那顆最亮的星--------圍棋。
當(dāng)大家看到“黑白之間”這個(gè)題目時(shí)，可能很疑惑吧？其實(shí)就是指圍棋。圍棋還有一個(gè)名稱叫“手談”。為什么叫“手談”呢？因?yàn)橄聡宓臅r(shí)候不能說(shuō)話，一切用棋子來(lái)說(shuō)明問題。
我們初學(xué)圍棋的時(shí)候，老師給我們講圍棋的起源、圍棋的歷史常識(shí)、圍棋的禮儀等等。之后教我們基本知識(shí)，如：數(shù)氣、吃子方法、基本死活。我們很快學(xué)會(huì)了門吃、枷吃、抱吃等等。當(dāng)然最有趣的是“征子”吃了，“征子也叫扭羊頭，逼著對(duì)方上下樓；頂頭叫吃走斜線，一步一打送到頭�！闭髯拥目谠E我們可熟悉了。老師說(shuō)：不懂得征子就不懂得圍棋，征子最重要的是注意“引征”。之后的直三彎三、直四彎四、刀把五、梅花五、葡萄六等等，我們也學(xué)得很扎實(shí)。在圍棋班，我們每次除了學(xué)習(xí)圍棋、對(duì)局練習(xí)外，老師還給我們講一個(gè)非常有趣的圍棋，同時(shí)也要求我們每人講一個(gè)小故事，就是鼓勵(lì)我們多看課外書。我們?cè)诠适聲?huì)上都是爭(zhēng)先恐后地?fù)屩v，氣氛可熱烈了！
學(xué)過幾個(gè)定式后，我們的第一次對(duì)局開始了，我的對(duì)手是楊明。他比我先學(xué)幾天。這一盤我輸?shù)煤軕K，只活了兩小塊。后來(lái)在老師記譜講解后我得到了很大提高。今年五月，我和同學(xué)們一起參加了全縣圍棋運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次比賽讓我真正見識(shí)了強(qiáng)手的厲害，也嘗到了輸棋的滋味。雖然在比賽中我竭盡全力，個(gè)人賽九輪我只贏了三盤，其余六盤都是大敗，我沒有獲得名次。但經(jīng)過這次比賽的磨練，我覺得自己成熟了很多。賽前老師說(shuō)過，一次比賽將會(huì)磨練你的.心智，棋力和心里素質(zhì)將會(huì)大幅提高，比賽中的一盤棋要抵得上平時(shí)十盤棋。果然如此！
這次比賽雖然輸?shù)煤軕K，但絕沒有打垮我的信心。暑期的訓(xùn)練我就是刻苦刻苦再刻苦。我每天放學(xué)后加練十道死活題，每天認(rèn)真對(duì)局兩盤，認(rèn)真分析，認(rèn)真聽老師的講解�，F(xiàn)在我的水平已經(jīng)有了很大提高，暑期考核比賽我就打敗了好幾個(gè)以前我從沒贏過的同學(xué)。老師說(shuō)：徐李沖同學(xué)暑期集訓(xùn)效果特別突出，只要堅(jiān)持訓(xùn)練，我相信他一定會(huì)在明年的比賽上沖得更高更遠(yuǎn)！
我不相信自己會(huì)輸，我自信，我能行！
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