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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-01-26 08:39:38 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  我最喜歡的人就是自己勇敢的奶奶,每逢我遇到困難的時(shí)分,頭腦中便顯現(xiàn)出奶奶那淺笑的面孔。在我心中,奶奶是世界上最剛強(qiáng)的人,一切知道奶奶的人都敬服奶奶剛強(qiáng)的毅力。

  奶奶雖然年過七十,但是她的頭發(fā)還是很黑的,只是有些污濁的眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們的眼睛這樣明亮。媽媽說,我的奶奶有一個(gè)很漂亮的鼻子,奶奶的嘴唇是蒼白的,很像兩片快要干枯的花瓣,還帶有些微弱的光潤(rùn)。由于奶奶六年前患了貧血,所以奶奶的臉總是發(fā)黃,十分瘦弱,一笑起來,布滿了一根根藤條似的皺紋的臉就會(huì)合在一起,酷似美麗的葡萄架。

  有一天,我的奶奶艱難地走完了她人生的所有路程。她慈祥的睡著了,永遠(yuǎn)不會(huì)眼開眼睛了,看著奶奶的遺像,我們非常痛苦,奶奶的一生是崎嶇坎坷的一生。

  記得在我爸爸七歲時(shí),爺爺就離開了人世,整個(gè)家里就向天塌了一樣,沒有人去支撐,堅(jiān)強(qiáng)的奶奶也心灰意冷了。她曾經(jīng)失去了活下去的勇氣,甚至幾天幾夜不吃不休息。然而,當(dāng)她看到眼前幾個(gè)未成年的孩子時(shí),她堅(jiān)強(qiáng)地站起來了。這就是我可愛的.奶奶,她是偉大的,親愛的奶奶,一路走好。

  在以后的日子里,我會(huì)永遠(yuǎn)記得奶奶的樣子,奶奶的堅(jiān)強(qiáng)讓我學(xué)會(huì)了凡事都要堅(jiān)持的道理,我要努力學(xué)習(xí)。

小學(xué)生的作文 篇2

  在我們班上,“搗蛋鬼”比比皆是,小爵,就是他們的“杰出代表”。如果舉行一次搗蛋鬼比賽,那小爵定能穩(wěn)摘桂冠。小爵!只要一聽到這個(gè)名字,女生們必會(huì)轉(zhuǎn)身就走,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避著他,男生們則摩拳擦掌準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了。

  小爵有著高挑的個(gè)子,圓圓的腦袋,白皙的皮膚,一對(duì)粗粗的眉毛下面,一雙秀美的眼睛上似乎總蒙著一層淡淡的憂傷,每每的看見他,他總是在寫著作業(yè),或者是發(fā)呆,沒有人知道他在想什么。而那張愛說愛笑的嘴巴又讓那些想把他定義為文靜性格的人猶豫了,他一到下課就喋喋不休地說個(gè)沒完沒了,好像一位絮絮叨叨的老人家,想讓他安靜下來可是件不容易的事情,因此我們都習(xí)慣性地叫他“老陳”。可如果你深入地了解他,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)喜歡標(biāo)新立異、獨(dú)樹一幟,有著奇思妙想的人,有時(shí)候他的想法真讓人匪夷所思。

  “老陳”酷愛武俠科幻,每天他都會(huì)給我講一些脫離現(xiàn)實(shí)的故事,并且還要用他那些獨(dú)創(chuàng)的武功招式和我“過招”,真讓我哭笑不得,但瞧他那認(rèn)真的.勁兒,和出拳的動(dòng)作,還真敬業(yè)得像一個(gè)少年游俠。有一次出去公園玩,“老陳”東摸摸,西看看,北跑跑,南竄竄,快活得像一只毛手毛腳的猴兒,一眨眼就不見了蹤影。最終,他在一個(gè)功夫熊貓面前“現(xiàn)身”了。只見他甕聲甕氣地模仿熊貓說話:“嘿!那小子,敢跟我過招嗎?”你看他聳著眉毛,一臉的不屑。說完,他往前跨了一大步,面對(duì)熊貓,迅速擺著一個(gè)準(zhǔn)備打架的姿勢(shì),手一擦鼻子,說道:“呔,你這熊貓,竟敢瞧不起俺?看招!”說著,往熊貓身上一推,說時(shí)遲,那時(shí)快,“老陳”剛跨出那“神圣”的一步,腳底一滑,便摔了個(gè)狗啃泥。一位堂堂的“武林大俠”怎能出丑?他連忙擦擦衣服,撣撣灰塵,長(zhǎng)嘆了一口氣,背著手“揚(yáng)長(zhǎng)而去”。而在一旁的我早已笑得上氣不接下氣。

  “老陳”還有一個(gè)形影不離的閨蜜,那就是——書。書簡(jiǎn)直就是他的寶貝,他時(shí)時(shí)刻刻都和書在一塊兒,據(jù)說,他上廁所拿著書,吃飯抱著書,睡覺前也要看一會(huì)兒書……就因?yàn)檫@樣,他掌握的知識(shí)也比我們多,記得有一次參加一個(gè)活動(dòng),他有問必答,而且頭頭是道,讓我們目瞪口呆,真是不可思議。俗話說“讀書破萬卷,下筆如有神”, 他就是典型寫照。

  每次體活課,他總是一個(gè)人孤獨(dú)地在教學(xué)樓中轉(zhuǎn)悠,誰也不知道他在干什么、想什么,包括我——他最要好的同桌。

小學(xué)生的作文 篇3

  我常常睡懶覺,一天,我迷迷糊糊的被媽媽叫醒,我一問時(shí)間已經(jīng)七點(diǎn)多了急得差點(diǎn)哭了出來。幸虧我的家離學(xué)校比較近,所以才沒遲到,為次我還差點(diǎn)丟了一張獎(jiǎng)狀呢!

  不知不覺新學(xué)期又要來臨了,可我還擔(dān)心睡懶覺這毛病又要犯,所以我特意用我的.零用錢買了一只小鬧鐘。

  那只小鬧鐘是屋子型的。里面的時(shí)針代表蝸牛,分針代表蛇,秒針代表老鼠,它們好似在一間屋子里進(jìn)行賽跑。我喜歡極了!

  今天早上,它又叫我起床了,哎,真討厭我才剛夢(mèng)見要“美餐一頓”了就被你活活叫沒了,我一把抓起它,真想把它砸了,但是我一想到因?yàn)橛辛怂拍懿贿t到。我就咽下了這口氣,但我還是忙著穿衣服匆匆忙忙地洗刷完,吃過早飯后,一看表才六點(diǎn)半不到呢!心中暗暗慶幸:今天我還可以在教室了多看一會(huì)兒書了。

  在有小鬧鐘的這段時(shí)間里我跟它的感情時(shí)好時(shí)壞,每當(dāng)我一想起它煩著我不讓我睡懶覺時(shí)我恨不得把它千刀萬剮,但是我一想起我有了它才沒有遲到,這時(shí)氣也就消了。

  小鬧鐘,你真是讓我歡喜讓我憂。

小學(xué)生的作文 篇4

  離我家不遠(yuǎn)處,有一個(gè)方圓三、四里的湖塘,人們叫它蓮花池。傳說,那里曾經(jīng)開過滿湖粉紅色的荷花,是清朝縣太爺?shù)暮蠡▓@,F(xiàn)在,荷花早已沒有了,代替它的是魚兒和水草,是我縣商品魚的產(chǎn)地之一。我們的學(xué)校就座落在這個(gè)幽靜的湖畔,雄偉的五層教學(xué)大樓更給蓮花池增添了幾分光彩。蓮花池畔也就成了同學(xué)們跑步、游玩和觀魚的場(chǎng)所。

  每當(dāng)我從湖邊經(jīng)過,看著那碧綠的湖水,心里就感到特別舒暢。早晨的蓮花池,平靜的湖水中,經(jīng)常可以看到成群的小魚兒游來游去,一片片魚鱗映著清晨的陽光,閃閃發(fā)亮。風(fēng)平浪靜的'時(shí)候,湖面靜得象一面鏡子,煙囪、房屋倒映在清澈的水中,魚兒偶爾攪動(dòng)一下,水面就立刻蕩起層層波墳,又漸漸地平靜卞來。起風(fēng)的時(shí)候,湖水又象綠色綢緞似的隨風(fēng)波動(dòng)。傍晚時(shí)分,通紅的晚霞輝映著湖面,放射出奇異的光彩。

  春天,蓮花池邊的柳絮象雪花似地紛紛揚(yáng)揚(yáng),白楊樹漸漸地?fù)Q上了綠色的新裝,一片片葉子隨著微風(fēng)搖搖擺擺,“沙沙沙,沙沙沙,”奏出一支支美妙的迎春曲。這時(shí)候,養(yǎng)殖場(chǎng)的叔叔、阿姨們把魚苗小心地投入水中,夏天,清晨的陽光照射在波光粼粼的湖面上,養(yǎng)魚人輕輕地蕩起小舟,用手捧起魚料,均勻地撤到水里;秋天,人們照料得更殷勤了,魚兒大口地爭(zhēng)食著餌料,到了隆冬,湖水漸漸放掉,湖面日益縮小,叔叔、阿姨們蕩起漁船,捕撈起一網(wǎng)網(wǎng)又肥又大活蹦亂跳的鮮魚。一船船鮮魚,一張張笑臉,來來往往的人群,夾著一陣陣汽車?yán)嚷,呈現(xiàn)出一派豐收的繁忙景象。

  蓮花池遠(yuǎn)處,隱隱約約看得見幾座山。北邊的幾家工廠煙囪聳立,青煙裊裊。西邊公路上行人川流不息,車輛絡(luò)繹不絕,加上碧綠的湖面和淡青的山,岸邊行行綠樹,恰似一幅風(fēng)景畫。

  啊,我們的蓮花池多么迷人!

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