（集合）一個(gè)奇怪的人作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的一個(gè)奇怪的人作文，希望對(duì)大家有所幫助。

一個(gè)奇怪的人作文1

　　有一個(gè)奇怪的人，她總是說(shuō)我們認(rèn)識(shí)，以前見過(guò)面，而且還很友好，可是為什么我不記得了呢？

　　這個(gè)奇怪的人是兩個(gè)月以前我見到的。當(dāng)時(shí)我正在買東西，挑選著自己喜歡的，突然聽見有人叫了我一聲，我扭頭一看，一個(gè)陌生的女孩出現(xiàn)在我眼前，微笑的看著我。

　　我頓時(shí)驚呆了，心里想：她是誰(shuí)呢？為什么會(huì)知道我的名字呢？還叫我？

　　她見我不說(shuō)話，就繼續(xù)說(shuō)道：“你不記得我了嗎？我們認(rèn)識(shí)呀！我們以前可是朋友啊�！�

　　“朋友？可是我不認(rèn)識(shí)你�！蔽揖o張而又小聲的說(shuō)。

　　“你不記得了嗎？我們以前很友好，都對(duì)對(duì)方很關(guān)心，曾經(jīng)是一個(gè)幼兒園的。”她這么一說(shuō)，我只想好好的回憶一下幼兒園有沒有這個(gè)人，但是我問(wèn)她叫什么名字，她又不回答，只是笑笑而已。

　　她轉(zhuǎn)身走了，離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，然后在轉(zhuǎn)角處看了我一眼，繼續(xù)往前走去了。

　　我當(dāng)時(shí)只是想幼兒園有哪些人，想著想著又感覺不對(duì)，我的幼兒園是在家鄉(xiāng)讀的，而我現(xiàn)在又不在家鄉(xiāng)了，怎么會(huì)遇見幼兒園時(shí)的人呢？

　　又過(guò)了兩三個(gè)星期，我在逛街，又被她叫住了。

　　這一次，她比上次更奇怪了，說(shuō)要向我推薦一本好書，說(shuō)這本書很受大眾歡迎，而且類型是我喜歡的，還告訴我這本書所賣的店子的詳細(xì)地址。

　　我只好點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)她會(huì)買這本書，可能是因?yàn)樗�好心告訴我，因?yàn)槲蚁矚g的書吧！我還真的買下來(lái)了。

　　我買下來(lái)之后，我對(duì)她說(shuō)了一聲謝謝，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“我看到了好東西為什么不告訴你呢？”然后她又離開了我。

　　從那天以后，我很久沒有看見她了，但在前幾天，我又看見她了，本來(lái)我不想和這個(gè)陌生女孩說(shuō)話的，剛好想要去離她遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，但是她轉(zhuǎn)身了，看見我了，我微笑著向她打了一個(gè)招呼，沒想到，她說(shuō)要請(qǐng)我吃西式面點(diǎn)。

　　我懷疑她會(huì)帶我去黑店吃，我找借口說(shuō)：“西式面點(diǎn)就是來(lái)自外國(guó)的面點(diǎn)嗎？我不喜歡吃外國(guó)的�！�

　　“那就吃我們中國(guó)的唄！中式面點(diǎn)，或者我請(qǐng)你吃中國(guó)的.傳統(tǒng)食物。”

　　我感覺不好意思，但是呢？我感受到了她的熱情，只好接受了她的邀請(qǐng)。

　　我和她決定吃西式面點(diǎn)，選擇了一個(gè)優(yōu)惠的店子，然后點(diǎn)了各種西式面點(diǎn)，她還買來(lái)了兩瓶大可樂，然后對(duì)我說(shuō)：“你還記得嗎？我們以前也經(jīng)常來(lái)這家店吃西式面點(diǎn)，而且我們都喜歡喝可樂。”

　　她說(shuō)了這句話更加奇怪了，不是說(shuō)我們是幼兒園同學(xué)嗎？怎么幼兒園的小朋友都獨(dú)自出門來(lái)吃面點(diǎn)？

　　她看見我用愣住了，忍不住了哈哈大笑，說(shuō)：包括我們的媽媽，她們都認(rèn)識(shí)，我們四個(gè)人一起來(lái)的。

　　那時(shí)候，我已經(jīng)不想再知道她是誰(shuí)了，只是表面點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　一個(gè)奇怪的人，就是那個(gè)陌生的女孩，直到現(xiàn)在我還不知道她到底是什么人。

一個(gè)奇怪的人作文2

　　我真感謝上帝賜給我一個(gè)怪異的媽媽，由于我的媽媽不象他人的媽媽喜愛應(yīng)用可怕的暴力行動(dòng)，她是一個(gè)愛絮叨喜愛冷酷無(wú)情看待我的人。

　　事情是那樣的，有一天晚上，我滿以為放假了，學(xué)起工作來(lái)就慢吞吞的，像一只托著厚重甲殼的烏龜一樣，高效率極低，老半天才做那麼兩條數(shù)學(xué)題，媽媽見此情況， 逐漸應(yīng)用老道斗嘴法，只聽到媽媽的響聲有低音慢慢變?yōu)楦咭�，媽媽哀嘆道：燕子去了，有再說(shuō)的情況下；楊柳枯了，有再青的情況下；桃花運(yùn)謝了，有再開的時(shí) 候。忽然媽媽來(lái)啦個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎，她柔和地對(duì)我說(shuō)，孩子，請(qǐng)你告訴我，為何大家的時(shí)間一去不復(fù)返呢？到底是誰(shuí)偷了他們吧？那又到底是誰(shuí)？又藏身哪里？是 他們逃跑了吧？如今又到哪兒呢？孩子，時(shí)間針對(duì)每一個(gè)人而言全是公平的，為何有的人會(huì)事業(yè)成功？有的人卻過(guò)著無(wú)所作為的一生？孩子我給你講了故事吧？從 前有一個(gè)飄泊街頭的人，遇到了玉帝，懇求玉帝，能讓本身逆生長(zhǎng)，玉帝想要了，結(jié)果這個(gè)人虛度時(shí)光，再一次飄泊街頭，自此玉帝就對(duì)每一個(gè)人的 時(shí)間做出公平的管理決策。孩子，我們要珍惜時(shí)間，不但是在學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)要那么做，甚至大家做別的事情還要一樣。媽媽這耐人尋味的絮叨讓我了解到做事情高效率不高 的傷害，更關(guān)鍵的是讓我感覺我的絮叨媽媽一件事是多位的好呀！

　　別被眼下的事所嚇倒。這句話是我聽庭時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)的，它深刻骨銘心在心里。事情是那樣：有一天我打羽毛球時(shí)，為了更好地接一個(gè)好球一不小心被石塊絆倒 了，疼得躺在地面上不起來(lái)，忽聽得媽媽說(shuō)：孩子，我相信你不容易被眼下的事所嚇倒。母親說(shuō)完這句話便一件事愛理不理，我滿以為母親會(huì)扶我起來(lái)的想法化為泡影， 我終于撤兵了，我只有依靠另一只手支點(diǎn)地，坐了起來(lái)，母親瞧見連忙跑了回家，依坐下來(lái)我的身邊，母親意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：小孩，你真勇敢，以后做事一定 要像今天那般，不被眼底下的事所嚇壞。我媽媽就這樣一個(gè)見難不救、冷酷無(wú)情的人，但我明白媽媽那樣做是為了更好地我好，她的`這一行為對(duì)我的成長(zhǎng)是一次 很有利的文化教育，由于那樣做會(huì)讓我培養(yǎng)一顆剛毅、自立自強(qiáng)的心，是為了更好地讓我像花草樹木那般在中勤奮生長(zhǎng)發(fā)育，不柔弱，都不搖擺不定。

　　我媽媽是個(gè)怪異的人，有一套中西結(jié)合的教學(xué)理念，她正確引導(dǎo)著自身的孩子恰當(dāng)邁向社會(huì)發(fā)展的路面，她在我心中始終是學(xué)習(xí)的榜樣，始終是顆閃亮的星星，始終是一座不朽的豐碑。

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