關(guān)于呵護(hù)的作文（薦）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于呵護(hù)的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于呵護(hù)的作文1

　　老師說(shuō)，我們?cè)诟改傅奶蹛?ài)中長(zhǎng)大。爸爸媽媽就像保護(hù)一個(gè)雞蛋一樣小心翼翼地呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。周末，向老師又留給了大家一個(gè)作業(yè)，那就是保護(hù)生雞蛋２４小時(shí)。回到家里，我先完成了其它作業(yè)。告訴媽媽：“明天早上八點(diǎn)給我一個(gè)生雞蛋，我要保護(hù)到后天早上的八點(diǎn)�！�

　　第二天，八點(diǎn)正。我從冰箱里拿出一個(gè)生雞蛋，把它放在盤(pán)子里，穿好了衣服，我問(wèn)爸爸：“今天我們有什么活動(dòng)安排啊？”“去洋人街！”爸爸笑著回答我。

　　我輕輕地把雞蛋放在口袋里，換上鞋，又把手伸進(jìn)口袋，握著雞蛋，和爸爸媽媽一起侯車去了。

　　到了洋人街，我摸摸褲兜，嘿！雞蛋還乖乖的�？吹娇ǘ≤嚉g快地從我身邊跑過(guò)。心里癢癢了，可是不行，不能去玩，雞蛋要被抖出來(lái)了怎么辦啊。丁丁當(dāng)當(dāng)，小馬車搖搖晃晃，坐在車上的人說(shuō)說(shuō)笑笑，悠閑得很，要是能去坐一坐，那一定是一次絕妙的享受吧。可我摸摸褲兜，還是不能坐。討厭的`碰碰車也來(lái)誘惑我，哎，沒(méi)這小東西，那該有多好啊。

　　水上步行球？這么新鮮的玩意兒，我可從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)。不行，這個(gè)我得上去，雞蛋怎么辦呢？我實(shí)在抵擋不住誘惑了。“奶奶，求求您老人家，幫我保護(hù)一會(huì)兒好嗎？”還是奶奶疼我，看著我的可憐樣兒，奶奶背著爸爸媽媽的面兒，幫我收好了雞蛋。爸爸看我玩水上步行球，用奇異的眼光看看我，我知道，他一定想知道我把雞蛋安頓在哪兒了。

　　玩了步行球，爸爸發(fā)現(xiàn)了秘密，警告我不能耍這樣的花樣兒。咱們到長(zhǎng)江邊放風(fēng)箏去。爸爸好象是故意跟我過(guò)不去，專門(mén)買(mǎi)了一架風(fēng)箏，自顧自的玩起來(lái)。我也想玩，爸爸遞給我，說(shuō)：“你想玩就玩唄！”“雞蛋喲！”媽媽大老遠(yuǎn)在后邊緊張地提醒我。哎，還是不要玩了吧。

　　晚上睡覺(jué)時(shí)，我用了一團(tuán)厚厚地面巾紙把雞蛋包了起來(lái)。我一定要保護(hù)好它，絕不能前功盡棄。我小心翼翼地把雞蛋放在床頭柜上。第二天一早，我直到七點(diǎn)半才醒來(lái)。我躺在床上，心里盼望著，默默地念著，快到啊，快到啊。八點(diǎn)一到，我一把抓起雞蛋，興奮地叫起來(lái)，“我成功了！成功了！”

　　為了這個(gè)可憐的小雞蛋，我可是付出了代價(jià)啊。難道爸爸媽媽養(yǎng)大我，真這么難嗎？

　　簡(jiǎn)評(píng)：從中你更應(yīng)該體會(huì)到父母把你培養(yǎng)長(zhǎng)大的艱辛。

關(guān)于呵護(hù)的作文2

　　我們一出生，擁有的不僅是幼嫩的身軀，更有一塊溫玉，無(wú)暇而溫潤(rùn)。它伴隨著我們的成長(zhǎng)，它將承載我們無(wú)盡的喜怒哀樂(lè)，它是那么的無(wú)限又是那么的脆弱，以至一句話都可以留下深深的烙印，它便是心靈，我們擁有卻需要?jiǎng)e人保護(hù)的溫玉。

　　然而不知何時(shí)起，心靈產(chǎn)生渴望：它需要一張堅(jiān)硬的外殼，以抵擋無(wú)數(shù)的棘刺。那棘刺無(wú)影無(wú)形，都削得尖利，刺進(jìn)去，便會(huì)長(zhǎng)留心底，每每想起，便會(huì)隱隱作痛。

　　也許你一直活得天真浪漫，以一顆快樂(lè)的心跳躍于花草叢中。可有一天，有人不經(jīng)意地說(shuō)了一句"瞧那孩子，長(zhǎng)得真難看！"你愕然，是嗎？于是你看見(jiàn)鏡中的你：從前明亮的眸子竟是如此的小，那蘋(píng)果似的可愛(ài)臉蛋在此時(shí)也似乎只與"胖"掛鉤……于是心中便有了一根刺，不是說(shuō)那刺對(duì)你的改變有多少，只是那溫玉不再是純粹的快樂(lè)。

　　人說(shuō)心因飽經(jīng)憂患而益愈溫厚，我說(shuō)心因飽受荊棘而益愈堅(jiān)硬。不是么，太多的刺痛使心靈無(wú)奈地選擇了封閉，披上了鐵甲。

　　哎！人啊人！為什么你不為自己的心靈想想呢？你的口舌之快傷害了別人，可你是否忘記，自己也有心靈，也有讓人攻擊的.痛處，也曾因他人一句有口無(wú)心的話心痛不已。"己所不欲，鐵施于人"上千年流傳下來(lái)的真理，至今還沒(méi)有明白。

　　祥林嫂的心因柳媽一句"閻王要將你鋸開(kāi)"而頓時(shí)灰暗，以致一蹶不振�，F(xiàn)在的流言蜚語(yǔ)也許并未厲害到這種程度，但是數(shù)量卻是大得驚人。人的缺點(diǎn)你可善意指出，但先天缺陷卻是不必你來(lái)提醒的。他們的心靈本來(lái)就在流血，又何須你來(lái)撒鹽。

　　因此，請(qǐng)，話從口中說(shuō)出前先經(jīng)過(guò)大腦，考慮考慮對(duì)方的因素，不要讓無(wú)心的話變成一根撥不出的刺；請(qǐng)，不要以傲人的姿態(tài)顯擺于人前，也許那正是別人的痛楚；更請(qǐng)別取笑他人的明顯缺陷，這不是有沒(méi)有意的問(wèn)題，而是有沒(méi)有德的問(wèn)題。

　　人潮涌擠之中，請(qǐng)你感受到四周的心靈，認(rèn)真呵護(hù)好別人交給你的溫玉，為別人，也為自己。

關(guān)于呵護(hù)的作文3

　　讀書(shū)在生活里成了我的一大樂(lè)事，一本本的書(shū)堆在桌旁，再次拿起這本冰心獎(jiǎng)中國(guó)兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)曲藏作品叢書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，一篇一篇地看過(guò)。文章有的質(zhì)樸而又雋永，有的嚴(yán)謹(jǐn)而又細(xì)致，有的親切而又活潑，有的幽默而又風(fēng)趣，讀起來(lái)甚是享受。

　　我最愛(ài)讀的是其中的一篇《你離善良有多遠(yuǎn)》。林秋云是一個(gè)9歲才上學(xué)的女孩，是這篇文章的主角。她是一個(gè)除了成績(jī)以外，樣樣都不錯(cuò)的女孩。

　　這篇文章描寫(xiě)的`事雖然小，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻觸及我們的靈魂。

　　林秋云因成績(jī)不好經(jīng)常遭到老師的訓(xùn)斥、同學(xué)們的嘲笑和捉弄。后來(lái)，教林秋云的洪老師因病請(qǐng)了一個(gè)月的病假，學(xué)校安排王老師代她的課，這位王老師發(fā)現(xiàn)林秋云善良的一面，她覺(jué)得如果不以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量的話，林秋云絕對(duì)是個(gè)好學(xué)生。她夸贊林秋云是個(gè)善良的女孩。沒(méi)想到，就是這句話不經(jīng)意之間說(shuō)的話，給了林秋云溫暖的呵護(hù)，點(diǎn)燃了她的自信之火，并影響了她的一生，同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)教育的奇跡。

　　從此，林秋云臉上始終蕩漾著笑容。呵護(hù)善良，才可以使善良之花開(kāi)得更加鮮艷。故事很簡(jiǎn)單。但簡(jiǎn)單中卻又透露著不平凡。

　　林秋云是什么樣的孩子？毋庸置疑，她是個(gè)成績(jī)差的學(xué)生，是費(fèi)了九牛二虎之力成績(jī)也難以提高的學(xué)生。但同時(shí)她又是一個(gè)善良的孩子，天天把自己的好鋼筆借給成績(jī)好的同學(xué)，對(duì)別人的嘲笑，不作回?fù)�。上課不做小動(dòng)作，寫(xiě)字工整清楚，主動(dòng)打掃衛(wèi)生，把自己的凳子給老師坐，老師生病去看望老師……在她身上存著許多尖子生無(wú)法企及的優(yōu)點(diǎn)。

　　林秋云善良，吃苦，抗挫能力強(qiáng)，不計(jì)較個(gè)人的得失。別人給予的一點(diǎn)點(diǎn)她都會(huì)銘記于懷。純樸的她，無(wú)論如何努力也無(wú)法考上好學(xué)校。然而我想，是先成人，還是先成材？答案是不言而喻的。當(dāng)然是先成人后成才�？墒牵�真正面對(duì)問(wèn)題時(shí)，往往是成才的意識(shí)先于成人的意識(shí)。我們都喜歡成績(jī)好的同學(xué)，對(duì)那些成績(jī)差的同學(xué)往往不愿意交往，父母也不支持。

　　到底是什么讓我們只看成績(jī)，全然無(wú)視他們成績(jī)以外的東西呢？難道人之善良就那么輕易被阿拉伯?dāng)?shù)字打敗嗎？難道人之愛(ài)心就那么容易被阿拉伯?dāng)?shù)字淹沒(méi)嗎？林秋云學(xué)習(xí)成績(jī)差，但她用善良詮釋了做人的品味。林秋云的故事，讓我們是否有勇氣問(wèn)自己：我們離善良有多遠(yuǎn)？多遠(yuǎn)呢？

關(guān)于呵護(hù)的作文4

　　從前，一棵小樹(shù)苗和樹(shù)爸爸、樹(shù)媽媽一起快樂(lè)而又幸福地生活著。一家人其樂(lè)融融，過(guò)得十分美滿。

　　一天，一陣狂風(fēng)暴雨向這一家子襲來(lái)，樹(shù)媽媽一下子沖上前去，擋住風(fēng)雨。風(fēng)折斷了她的枝丫，雨沖走了它的葉片，可樹(shù)媽媽絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，最終趕走了狂風(fēng)暴雨，自己卻七零八落。而嬌弱的小樹(shù)苗，則什么也不明白，還沉沉地睡著呢！這時(shí)，烈日又向小樹(shù)“沖”了過(guò)來(lái)，樹(shù)爸爸一把頂上前去，擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光。樹(shù)媽媽急忙用自己所剩無(wú)幾的'葉片擋住小樹(shù)，不讓那刺眼的光吵醒自己的孩子……天天如此，小樹(shù)漸漸在呵護(hù)下長(zhǎng)大了。

　　直到有一天，樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽都發(fā)生了意外，他們不幸地被伐木工人砍到了�？尚�樹(shù)卻什么也不會(huì)做，不久就死去了。

　　生活中，就有不少這樣鮮活的事例。不少父母從孩子一誕生就把他（她）當(dāng)成一個(gè)大“寶貝”，生怕這，生怕那，什么事從來(lái)都不讓孩子自己去做，這樣做其實(shí)是很不對(duì)的。比如我，爸爸媽媽就比較“寶貝”。兒時(shí)的我，總是會(huì)和爸爸媽媽一起穿過(guò)各種各樣的馬路，到那個(gè)時(shí)候，我的左手就會(huì)被握進(jìn)媽媽那溫柔纖細(xì)的手里，而右手，則會(huì)被爸爸的大手緊緊地牽住，一左一右兩個(gè)人，把我緊緊地包在中間，一點(diǎn)兒也不敢放松。就算接上一個(gè)人也沒(méi)有，也不會(huì)例外。后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，可就算是獨(dú)自穿過(guò)一條窄窄的小巷時(shí)，爸爸媽媽也總是前叮嚀、后囑咐的，好像我還是個(gè)小嬰兒一樣�？蛇@樣又有什么用呢？

　　家長(zhǎng)們呀，有時(shí)候你們也不應(yīng)該對(duì)孩子過(guò)于呵護(hù)與照顧。那樣的后果只會(huì)和小樹(shù)苗一樣，為何不放手讓孩子自己去試試呢？那樣就會(huì)更好些。

　　就在昨天，我到海安賓館去參加一個(gè)學(xué)生會(huì)議，因?yàn)榘职謰寢尞?dāng)時(shí)都很忙，沒(méi)有時(shí)間去接我，所以，我只能自己走回家。一開(kāi)始，我十分緊張，街道上車來(lái)車往、人流如潮。我只能左看看、右瞧瞧，小心翼翼地前進(jìn)著。過(guò)馬路時(shí)，我總會(huì)走在斑馬線最中間，等車輛都停下來(lái)時(shí)，飛也似的跑過(guò)去。緊張歸緊張，可我卻總是愉悅的，心中有一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的釋然感，腳步也比往日輕盈了許多。不一會(huì)兒，我就到家了，當(dāng)我推開(kāi)門(mén)時(shí)，只看到了媽媽那雙驚奇的大眼睛……

　　過(guò)于呵護(hù)只會(huì)阻礙孩子的健康成長(zhǎng)，所以，請(qǐng)不要過(guò)于呵護(hù)！

關(guān)于呵護(hù)的作文5

　　那一棵墨綠的紅豆杉苗，讓我的心在那一刻豁然開(kāi)朗，真正體驗(yàn)到父母對(duì)我那深沉的愛(ài)。

　　——題記

　　你是否看到，呵護(hù)散布在社會(huì)之中？你是否察覺(jué)到，呵護(hù)無(wú)處不在？呵護(hù)，它讓樹(shù)苗綻放生命的希望，它讓雛鷹蛻變，在天中遨翔！呵護(hù)，它無(wú)處不在！

　　我是家里的獨(dú)生子，從小就生活在媽媽的“溫室”中，泡在爸爸的“蜜罐”中長(zhǎng)大，從未理解呵護(hù)的滋味，后來(lái)，我體驗(yàn)到了呵護(hù)的滋味，心靈得到了綻放。

　　那次，爸爸從外面帶回一株紅豆杉樹(shù)苗當(dāng)生日禮物送給了我。它渾身墨綠，高高的樹(shù)冠中透露出高貴，優(yōu)雅而婀娜，那淡淡的粉紅猶如淡淡的胭脂。

　　看著婀娜多姿的.紅豆杉樹(shù)苗，我不禁起了一絲憐愛(ài)之心，把它小心翼翼地收了起來(lái)，開(kāi)始用自己的心去呵護(hù)它。

　　既然它到了我家，就得給它找個(gè)風(fēng)水好的位置安置，讓它好好歇息，當(dāng)然不能怠慢�。】墒�，想到理想的位置談何容易啊！放在門(mén)后面邊？不行，如果稍不留神，花盆就會(huì)粉身碎骨，花兒也會(huì)死亡。放在書(shū)柜邊？不行，如果一本書(shū)不小心掉下來(lái)，就會(huì)造成“盆毀花亡”。就在我的思緒亂成一團(tuán)時(shí)，我的眼睛頓時(shí)一亮，就放在魚(yú)缸邊吧！那兒潺潺流水從假山之中傾瀉而下，剛好也可以給紅豆杉解解渴！我歡天喜地地把它放在魚(yú)缸邊，做完這些，我還是警惕地環(huán)顧了四周，看看還有沒(méi)有對(duì)紅豆杉構(gòu)成威脅的因素，直到巡視了一周后，心中的那塊大石頭才落下來(lái)……

　　過(guò)了幾天，紅豆杉顯然失去了往日的姿容，看著它憔悴的樣子，我的心中不禁掠過(guò)傷痛，幾滴眼淚劃過(guò)臉頰。正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，我猛然發(fā)現(xiàn)，其它樹(shù)苗正迎著陽(yáng)光成長(zhǎng)，我恍然大悟，原來(lái)樹(shù)苗的生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光。我輕手輕腳地把它放到陽(yáng)光下，不過(guò)幾日，它便恢復(fù)了住日的姿容，重新變得高貴而婀娜。那一抹抹的淡紅恢復(fù)成往昔的美好，一顆欣慰的眼淚劃過(guò)臉頰，翻騰在心中……

　　我疲憊不堪地趴在沙發(fā)上，我深深體會(huì)到了給予呵護(hù)的滋味，眼淚不禁落下。我想到父母曾這樣呵護(hù)我們多少次？在雨中，為我們撐傘，在黑暗中，為我們獲得光明！通過(guò)這次呵護(hù)小樹(shù)苗的體驗(yàn)，我明白了父母的良苦用心。

　　讓我們珍惜父母的每一次呵護(hù)吧！

關(guān)于呵護(hù)的作文6

　　生命就好像一朵還未長(zhǎng)大的花朵，需要溫暖人心的呵護(hù)，才能夠芳香四溢，沁人心脾。偶爾也需要有勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶的點(diǎn)綴才會(huì)顯得活力四射，生機(jī)盎然。

　　“感恩的心，感謝自己，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我曾閱讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一位女孩給了一個(gè)饑腸膔膔的小伙子一杯鮮奶喝。十多年后，這位女孩得了腎病，那位小伙子郝武德，竭盡全力治好了女孩的病，并且?guī)退�付清了所有的醫(yī)藥費(fèi)。感恩感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教導(dǎo)之恩，感謝朋友的幫助之恩……“誰(shuí)給一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大�！睋碛幸活w感恩的心，是對(duì)生命的呵護(hù)。

　　“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他”。時(shí)間就是知識(shí)自古以來(lái)，有多少大文學(xué)家就是因?yàn)樽ゾo時(shí)間，勤奮苦讀，才擁有淵博的知識(shí)，取得輝煌的成就，在歷史的史冊(cè)里留下了光輝的名字;時(shí)間就是生命在災(zāi)禍發(fā)生的時(shí)候，有許多人遇難。這個(gè)時(shí)候，消防隊(duì)員和人民警察就必須抓緊時(shí)間營(yíng)救遇難者。哪怕早一秒鐘將遇難者救出，也有可能保住他們的生命;時(shí)間就是金錢(qián)現(xiàn)在商業(yè)場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，每家企業(yè)都十分謹(jǐn)慎地把握時(shí)間，贏得更多的客戶，為自己的企業(yè)修建更多的財(cái)源之路�！按汗獠蛔粤鳎�莫怪東風(fēng)惡”學(xué)會(huì)珍惜和把握時(shí)間，是對(duì)生命的.呵護(hù)。

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”為什么梅花能得到那么多人的喜愛(ài)和贊賞?因?yàn)樗�具有一種人性美堅(jiān)強(qiáng)。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”碧綠蒼翠的竹子緊緊地扎根于巖石縫中，任何風(fēng)雨都打倒不了它。竹子那堅(jiān)強(qiáng)的品格讓鄭燮為之感動(dòng);“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”石灰經(jīng)過(guò)千種磨難和萬(wàn)種打擊才來(lái)到這個(gè)世界上，烈火的焚燒對(duì)它來(lái)說(shuō)只是平常的事情。石灰那堅(jiān)強(qiáng)的意志使于謙為之震撼。“真實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)也是一種美麗”做到堅(jiān)忍不拔，是對(duì)生命的呵護(hù)。

　　朋友們，張開(kāi)你的雙臂，用心地去擁抱生活，呵護(hù)生命。讓你的生命如同璀璨的明珠一般，熠熠升輝!

關(guān)于呵護(hù)的作文7

　　小玲的媽媽最近有些發(fā)愁了：小玲每天無(wú)時(shí)無(wú)刻不捧著一封信，就連睡覺(jué)時(shí)也要帶在身邊。是什么信能讓她這么重視，護(hù)得像命根子一般呢？莫非是……？

　　媽媽打了個(gè)冷顫，心知不妙，得趕快看看那封信，好采取必要的措施�？尚×峥吹媚敲淳o，怎樣才能拿到信呢？“要是在以前就好了�！彼�焦急地想。

　　以前媽媽掌握著小玲的通信自由。女兒的每封信，無(wú)論是收到的還是寄出去的，都要先過(guò)媽媽的目。盡管每次媽媽看小玲的信時(shí)，都能察覺(jué)到小玲的不樂(lè)意。但她心里說(shuō)句“傻丫頭，這都是為你好”，仍要繼續(xù)看下去。小玲的怒火終于在一次媽媽偷看了她的日記后爆發(fā)了。為此，小玲和媽媽大吵大鬧了一番，說(shuō)媽媽侵犯了她的'隱私權(quán)。可媽媽卻仍不以為然，心里還在說(shuō)：“傻丫頭，這都是為你好�！睆哪且院�，小玲的信也不讓媽媽看了，日記也鎖了，把自己的一切都封閉了起來(lái)。

　　正因如此，媽媽才費(fèi)盡心機(jī)地想要看那封信。

　　小玲睡覺(jué)時(shí)，把信壓在枕頭下面。第二天一早，小玲醒來(lái)后便去洗臉了。媽媽瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，趁小玲不注意鉆進(jìn)她的房間，輕手輕腳地摸到小玲床邊，正要掀枕頭，忽然聽(tīng)到背后傳來(lái)一聲：“媽，您要干什么？”

　　“我——我來(lái)給你疊被子。”媽媽尷尬地邊笑邊說(shuō)，慌忙疊起被子來(lái)。小玲走上來(lái)，拉過(guò)被子，說(shuō)：“不用了，我自己來(lái)吧！”媽媽只得悻悻地走出了小玲的房間。小玲吃飯時(shí)，把信放在飯桌邊上，邊吃飯邊盯著信，生怕丟了。

　　媽媽起身去拿醋，一看家里的醋都吃光了，便靈機(jī)一動(dòng)對(duì)小玲說(shuō)：“下樓去買(mǎi)袋醋�！毙×嶙邥r(shí)仍不忘揣著信。媽媽便叫住她：“你拿那封信干什么？又不能當(dāng)錢(qián)花。先放下吧�！�

　　小玲搖搖頭：“不行。”媽媽不禁有些失望了，只好對(duì)小玲說(shuō)：“算了，先吃飯吧，一會(huì)兒吃完飯?jiān)儋I(mǎi)吧�！本瓦@樣僵持了一個(gè)多星期，媽媽仍沒(méi)看到信。她不免擔(dān)憂地想：信里到底寫(xiě)了什么啊？若真是那樣可怎么辦？哪知這天早晨，小玲上學(xué)走得匆忙，忘了拿信。這封信就平平整整地躺在小玲的字臺(tái)上呢！

　　媽媽心中大喜，屏住呼吸將信從信封里抽出來(lái)，一看，卻呆 了，白白的信紙上只寫(xiě)著這樣一行字：“媽媽，請(qǐng)您呵護(hù)每一個(gè)世界�！�

關(guān)于呵護(hù)的作文8

　　那是上三年級(jí)的時(shí)候。有一天，我看著商店櫥窗里那些花花綠綠的小食品起了饞念，便偷偷地拿了爸爸十元錢(qián)去賄賂肚子里的饞蟲(chóng)。到了晚上，爸爸發(fā)現(xiàn)少了錢(qián)，便來(lái)問(wèn)我，我不善于撒謊，支支吾吾了半天才說(shuō)沒(méi)拿，但我的演技實(shí)在太差了，一眼就被爸爸看穿了。只見(jiàn)他的臉因生氣而通紅，兩眼瞪得溜圓，頭發(fā)好像要豎起來(lái)。他什么也沒(méi)說(shuō)就把我拎到了臥室，扔在床上，把門(mén)反鎖上，操起雞毛撣子狠狠地抽打我。一陣陣鉆心的疼痛頓時(shí)在我全身蔓延開(kāi)來(lái)。爸爸邊打邊質(zhì)問(wèn)：“你說(shuō)，以后還敢不敢？”可倔強(qiáng)的我緊咬嘴唇，一聲不吭。這更激怒了爸爸，他更用力地抽打我。

　　媽媽把門(mén)敲得山響，可爸爸就是不開(kāi)。也許打累了吧，爸爸頹然坐在床上，把手放在我的背上輕輕地?fù)崦�著，我分明感到他�?手在顫抖。我把頭埋在臂彎里，極力不讓爸爸看出我的傷心。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸嘆了口氣出去了。媽媽立馬趕來(lái)查看我的傷痕，瘋狂地向爸爸嘶吼：“孩子不就是拿了十塊錢(qián)嗎？你發(fā)什么火？說(shuō)兩句就行了，用得著動(dòng)手嗎？看你把孩子打成啥樣了？”我號(hào)啕大哭起來(lái)。不是因?yàn)樯砩系奶弁�，而是因�(yàn)樾耐矗簽槭裁床荒芸酥起捘睿繛槭裁床荒荏w諒父母的辛苦？為什么要向爸爸說(shuō)謊？

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸爸進(jìn)來(lái)了，手里拿著棉簽和藥水。媽媽把我的衣服撩起來(lái)讓爸爸給我涂藥，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，知道你錯(cuò)在哪兒?jiǎn)幔客导依锏腻X(qián)是錯(cuò)，撒謊是錯(cuò)上加錯(cuò)，不教訓(xùn)你遲早你會(huì)學(xué)壞的。”

　　三年過(guò)去了，我沒(méi)有學(xué)壞，因?yàn)槲也粫?huì)忘記媽媽后來(lái)對(duì)我說(shuō)的話：“孩子，正因?yàn)榘职謵?ài)你，想讓你變得更優(yōu)秀、更完美，才會(huì)那么生氣，才會(huì)打你，他是恨鐵不成鋼啊�！泵棵肯肫疬@句話后，我就會(huì)潸然淚下，濕了衣角，也滋潤(rùn)了心田。

　　那次，我第一次發(fā)現(xiàn)父親老了，不像以前一樣帶我到處玩鬧了；那次我第一次發(fā)現(xiàn)自己有責(zé)任了，也不能像以前那樣瘋了。

　　父親老了，但他的愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)是我堅(jiān)實(shí)的后盾！

　　初一:曾紅

關(guān)于呵護(hù)的作文9

　　樹(shù)葉呵護(hù)花草，河流呵護(hù)小魚(yú)，父親呵護(hù)著我成長(zhǎng)。

　　一抹月牙，扶著星星，一步一步地爬上漆黑的天空。我想起初中第一次回家，一進(jìn)門(mén)便看見(jiàn)在廚房里忙碌的父親。父親第一次下廚就是為了我啊。在讓視線模糊的白色熱氣里，我隱隱看見(jiàn)父親疲憊卻高興的面容。黑云散開(kāi)，月光灑滿大地。那一盤(pán)色味俱全的佳肴是父親對(duì)我的呵護(hù)。

　　月又隱藏在了云層后邊，與星星團(tuán)聚。我獨(dú)自一人在江邊跑步。學(xué)校即將要迎來(lái)校運(yùn)會(huì)，我躍躍欲試，報(bào)名了千米長(zhǎng)跑。但我之前從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)的'訓(xùn)練，跑得很慢。我不禁質(zhì)問(wèn)自己還要不要報(bào)名。夜是黑色的，路是黑色的，我仿佛在黑色的小巷里打轉(zhuǎn)，那黑色，讓我的胸口煩悶。

　　此時(shí)黑色的轉(zhuǎn)角處有一個(gè)熟悉的身影在前方出現(xiàn)。

　　是父親！

　　我興奮地一路小跑，父親來(lái)陪我跑步了。可銀色月光把父親的頭發(fā)染成白色，我仿佛看到了父親的暮年。等到我跑到父親面前時(shí)，父親用溫暖的大手放在我的肩膀上，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)那只是幻覺(jué)。時(shí)光啊，請(qǐng)你慢些走，讓我能慢慢長(zhǎng)大，讓父親能慢慢變老。

　　父親與我并肩慢跑，一圈又一圈堅(jiān)持著。父親像一條江，傾一生之情要把我渡向終點(diǎn)。可我卻漸漸跟不上父親，速度越來(lái)越慢。黑云籠罩大地。我心里有個(gè)小惡魔：反正父親看不到，那就停下吧，放棄吧。正當(dāng)我出神，踩到了路旁的小坑，一個(gè)趔趄，眼看要摔了。

　　一只有力的手伸了過(guò)來(lái)，扶住了我。

　　在快要跌落的那一瞬間，我看到了父親著急的眼神。父親用力的抓我，好讓我不失去平衡。風(fēng)吹過(guò)我耳邊，吹來(lái)父親鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“快了，加油，我到終點(diǎn)等你。”

　　又一圈開(kāi)始了，我感到呼吸困難。父親在月下手舞足蹈，他踮起腳，雙手舉過(guò)頭頂，用力揮手，希望我看見(jiàn)，大喊：“加油，你可以的！”跳起我教的加油操，左右扭扭，向上跳跳，歪歪頭，又豎起一個(gè)大拇指，雖然身體不協(xié)調(diào)，但依舊跳完，之后又笑著將手在胸前比個(gè)“耶”。

　　秘密暗號(hào)！那是我與父親的暗號(hào)——堅(jiān)持。

　　我仰起頭看向天空，星星與月亮并肩，如同父親的鼓勵(lì)與我同行。父親像一輪明月，為我照亮了前方道路。

　　在父親的一路呵護(hù)中，我漸漸長(zhǎng)大。

關(guān)于呵護(hù)的作文10

　　安東尼在他的繪本中說(shuō)：“我們討厭一朵花時(shí)，把她摘下來(lái)，喜歡一朵花時(shí)，也把她摘下來(lái)。”這寥寥數(shù)語(yǔ)，竟引人在寧?kù)o遐思中悄然頓悟。

　　我們是否在不經(jīng)意間驚擾了那份我們眼中最為珍視的美？

　　不去打擾的欣賞才是真正出於心底的珍視，不為了嗅一朵花的香而去采擷整朵蓓蕾的芬芳，不為了欣賞蝴蝶美的姿態(tài)而去喧擾那一份靜謐與安然，這才是真正欣賞者的姿態(tài)：安靜，不出聲，不觸碰，佇足於局外，只愿用遠(yuǎn)遠(yuǎn)的目光愛(ài)撫，甚至只是在心底悄然遐想。

　　張曉風(fēng)曾在散文中記載過(guò)：路過(guò)一位友人家，拜訪閑聊之余卻瞥見(jiàn)一株靜默於房屋一隅的曇花，她默然倔強(qiáng)地抖開(kāi)一身鐵樹(shù)般濃郁厚重的綠色。問(wèn)起友人才知道這是一株漂洋過(guò)海而來(lái)的品種，倔強(qiáng)地遵守著出生地的時(shí)差，只肯在白天綻放，無(wú)論友人用盡何種方法，她始終不肯再綻開(kāi)那璞玉般潔白通透的花蕾。張曉風(fēng)在敬重這株倔強(qiáng)花朵的同時(shí)卻又深深惋惜她的命運(yùn)。無(wú)論是多少呵護(hù)與栽培，多少盛贊她綻放容顏端莊清麗的溢美之詞，都無(wú)法滋潤(rùn)她那離開(kāi)初生土壤的倔強(qiáng)根系，都無(wú)法使她再綻放最原始最本初的美麗。

　　讓美麗回到她最初的環(huán)境中去，去肆意盛開(kāi)屬於她的光彩，別讓你的欣賞，影響了她的綻放。

　　閑暇時(shí)讀書(shū)，最愛(ài)川端康成那一句：“凌晨四點(diǎn)，看海棠花未眠�！蹦鞘窃鯓右环N溫柔而虔誠(chéng)的心態(tài)啊。一位老人，借著微熹晨光，披衣而坐，默默於窗扉間凝神細(xì)窺睡眠中的花朵，毫不打擾，沒(méi)有上前采擷，也未用一卷膠片記錄花朵淺眠的模樣。他愿犧牲自己的'睡眠時(shí)間，來(lái)呵護(hù)那一方自然的美的盛開(kāi)，這更是一種尊重，無(wú)言，卻浸透在凌晨清淺的天光里，提醒我們，自然界中一花一草,一蟲(chóng)一鳥(niǎo)，皆是倔強(qiáng)而美好的生靈，懷著尊重與珍視，去欣賞，去“遷就”她們，才能領(lǐng)略到最自然，最美的感動(dòng)。

　　蝴蝶在黑暗中的棲息是靜謐的，莫用蠟燭的光去打擾她們�；ǘ涞木`放是自然的、寧?kù)o的，莫用照相機(jī)的閃光驚擾她們。我多想告訴每一個(gè)腳步匆匆的看花人，輕一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著就好，別讓你的影子，擋住了哪一片花瓣的陽(yáng)光。

關(guān)于呵護(hù)的作文11

　　呵護(hù)，一方面，可以將一個(gè)人引向成功，但是，另一方面，如果你受到了過(guò)多的呵護(hù)，就會(huì)適得其反。因?yàn)�，所有事物都是有兩面性的。窗外，狂風(fēng)怒號(hào)，路邊的小花小草都被風(fēng)吹得搖擺著身子，雨水不停地敲打窗戶，讓人感到心煩意亂。

　　正在考場(chǎng)考試的我，似乎被窗外的一切影響到了，交上了一份不滿意的答卷。果不其然，考試結(jié)果慘不忍賭，望著這份成績(jī)單，我頓時(shí)愣住了，心里有一種說(shuō)不出的滋味，就比挨打挨罵還難過(guò)。

　　我把自己關(guān)在房間里，一頭栽到床上，用無(wú)助的眼神望著天花板，心里就好像被針扎了一樣。就在我心灰意冷的時(shí)候，媽媽不知什么時(shí)候坐在了我的身邊，拍著我的肩膀，不緊不慢地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要因?yàn)橐淮慰荚嚩�放棄，只要你繼續(xù)努力，總有一次成功的機(jī)會(huì)是屬于你的。”媽媽的話讓我陷入了沉思，我仿佛在心頭掛上了一把鎖，鎖上了那扇消極的.門(mén)，打開(kāi)了“新世界”的大門(mén)。

　　從此，我便不再消極，變得“樂(lè)觀”“向上”，媽媽也一直鼓勵(lì)著我，促使我前進(jìn)。但是，我卻渾然不覺(jué)，這過(guò)多的呵護(hù)與鼓勵(lì)，不但沒(méi)有使我獲得巨大的幫助，反而害了我。于是，我開(kāi)始變得驕傲起來(lái)，凡事高高在上，一副“事不關(guān)己，高高掛起”的樣子，正是因?yàn)檫@樣，還使我失去了許多的朋友，甚至有點(diǎn)討人厭。

　　但是，爸爸卻把這一切都看在了眼里。這天，他把我找過(guò)來(lái)談話，可我還是一副愛(ài)理不理的樣子，爸爸耐心地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不要以為你優(yōu)秀，你就看不起別人，要知道山外有山，人外有人，比你厲害的人多的多，這樣一昧的自以為是，只會(huì)害了你自己�！甭�(tīng)了這些話后，我仍不以為然。直到通過(guò)幾次競(jìng)賽后我才知道：自己的做法是有多么愚蠢。

　　我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也明白了自己的不對(duì)，我不再驕傲了，也學(xué)會(huì)了虛心向別人請(qǐng)教問(wèn)題，變得低調(diào)了起來(lái)，這也使我交到了許多良師益友，使我受益匪淺。

　　是��！其實(shí)，我就像漂浮在水面上的一只小船，鼓勵(lì)與批評(píng)就好似兩陣風(fēng)，不停地吹拂著我的小船，而我必須穩(wěn)住小船，使它不被任何一陣風(fēng)吹翻，從而變得驕傲或自卑。

關(guān)于呵護(hù)的作文12

　　你以為他們還只是孩子，可他們什么都懂；你以為他們什么都懂，可他們還只是孩子。

　　望世間三月，萬(wàn)物愈漸崢嶸，滿山桃花燁然開(kāi)放，陽(yáng)光萬(wàn)丈而下，剎那間穿過(guò)那柔軟單薄的花瓣，我仰首，熠熠的花瓣上驀地映出那些天真的臉龐，恍如隔世。時(shí)光流轉(zhuǎn)，我看見(jiàn)那些風(fēng)華絕代的歲月，悠然掠過(guò)，帶著幾個(gè)世紀(jì)的憂傷，刺入明眸的最深處，兒時(shí)的目光，在桃花的反射下重射，如此清澈的璀璨，如此華麗的固執(zhí)，他們，需要呵護(hù)。

　　曾幾何時(shí)，恍然覺(jué)得自己已不再年幼，多想掙脫呵護(hù)的雙手，拋卻天真的嬉皮，以為只要經(jīng)歷過(guò)地獄的磨練，就能創(chuàng)造天堂，以為只要早早流過(guò)血的手指，就能彈出世間的絕唱，以為如此便是成長(zhǎng)，我的童年可以不再需要呵護(hù)了，我可以張開(kāi)翅膀了。

　　然而，我真的可以飛嗎？

　　我漸漸有了迷惘，好像童年少了些快樂(lè)，多了些悵然，更多了些疑問(wèn)：什么是情感？元好問(wèn)說(shuō)：“問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許�！迸叮�真的如此夸張卻又如此真摯嗎？那么，生命又是什么？冰心奶奶說(shuō)：“我不知道生命是什么，但我知道生命像什么……”萬(wàn)物生長(zhǎng)如此神秘？其次，人生又是什么？文天祥說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”我的人生亦沒(méi)有如此的壯麗與如此擲地有聲。

　　我想飛，可我發(fā)現(xiàn)，我在墜。我的翅膀變得殘缺，我在美好的童年因?yàn)楣虉?zhí)地想要擺脫呵護(hù)而跌倒。我艱難地爬起來(lái)，看見(jiàn)了席慕蓉滄桑的臉龐，她說(shuō)：“呵護(hù)是無(wú)所不能的`承受與付出，呵護(hù)是轟轟烈烈的愛(ài)恨交集，呵護(hù)是磕磕碰碰中的修修補(bǔ)補(bǔ)，呵護(hù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的城市里所依托的幸福，呵護(hù)是最無(wú)私的最不可或缺的愛(ài)。”

　　而愛(ài)又是春暖花開(kāi)時(shí)對(duì)你滿滿的笑意。愛(ài)原來(lái)就為的是相聚，為的是不再分離，若有一種愛(ài)是永不能相見(jiàn)，永不能啟口，永不能再想起，就好像永不能燃起的火種，孤獨(dú)地，凝望著黑暗的天空。

　　呵護(hù)，偉大的呵護(hù)，每個(gè)孩子都需要呵護(hù)的力量去展翅高飛，去追逐理想。仰天長(zhǎng)笑，有種銘記叫忘記。低眉沉吟，幾番愁腸，笑看夢(mèng)影。竟是一曲呵護(hù)柔情滿人心。

關(guān)于呵護(hù)的作文13

　　呵護(hù)伴隨著我們長(zhǎng)大。每個(gè)人在幼小的時(shí)候，無(wú)時(shí)無(wú)刻的都會(huì)感受到慈祥的母親、寬厚的父親的濃濃的愛(ài)意，無(wú)微不至的呵護(hù)。

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深深地感受到父母的呵護(hù)。

　　記得剛轉(zhuǎn)入那所學(xué)校，我發(fā)誓一定要考試中考出好成績(jī)，讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看。我躊躇滿志，信心滿滿，對(duì)父母打包票。但卻在隨后的那次考試中，我考的成績(jī)并不好。這是我十分的憤恨自己，我甚至覺(jué)得自己以前的想法很可笑，我無(wú)法原諒自己那么的不爭(zhēng)氣，輸給了其他人，因此我特別的.沮喪。

　　剛好那天下了雨，放學(xué)后我沒(méi)有去拿雨傘，而是直接沖入雨中。我在雨中獨(dú)自的走著，并且希望雨水的沖刷能使自己的頭腦變的更清醒。我在雨中走了大約十分鐘后，才走了回家路的一半路程。

　　忽然一個(gè)人把一件雨衣披在了我的身上，我仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽！媽媽知道我考試的情況，但卻沒(méi)有責(zé)備我，只是問(wèn)我為什么沒(méi)有帶傘？

　　一回到家，我就連連打了幾個(gè)噴嚏，媽媽說(shuō)我感冒了。然后就急急忙忙的給我量體溫，找開(kāi)水、感冒藥，讓我躺下休息休息，還給我熬了一碗姜湯�？粗鴭寢屆�搶忙后，我感受到母愛(ài)的珍貴！

　　忙完這一切，媽媽就坐在我的床頭，就給我講起了戰(zhàn)國(guó)時(shí)候蘇秦“頭懸梁錐刺股”的故事。聽(tīng)著當(dāng)時(shí)蘇秦周游列國(guó)后鎩羽而歸，備受世人、以至親人的蔑視，最后卻發(fā)奮讀書(shū)，終成大器，六國(guó)封相的故事，我為自己的想法和行為而慚愧，同時(shí)我也深受鼓舞，似乎渾身充滿了力量。

　　雖然母親沒(méi)有半個(gè)字提到這次的“考試事件”，但我已經(jīng)知道該怎么做了。這就是母愛(ài)，似涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著兒女的心田！

　　還有一次，我與別的同學(xué)發(fā)生了口角，最后演變成打架。由于對(duì)方人多，我被打的鼻青臉腫。當(dāng)時(shí)我胸中充滿了怒火，私下約好了幾個(gè)“哥們”準(zhǔn)備討個(gè)說(shuō)法。

　　這件事不知道怎么被爸爸覺(jué)察到了，爸爸狠狠地批評(píng)了我的錯(cuò)誤做法。是我認(rèn)識(shí)到自身存在的缺點(diǎn)和不足。最后我主動(dòng)地的向這位同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤、道歉，取得了他的諒解。

　　我不僅能夠從父母那里感受到關(guān)愛(ài)，同時(shí)父母潛移默化的影響，感謝父母的陪伴，使我不但有健康的身體，而且有健康的精神世界。

關(guān)于呵護(hù)的作文14

　　“我對(duì)待他人的生命像對(duì)待精致的瓷器，輕拿輕放，唯恐損傷。”細(xì)心呵護(hù)他人的生命，杜絕小過(guò)失造成大傷害，才能收獲信任，收獲感動(dòng)，收獲繼續(xù)行善的力量。

　　探險(xiǎn)的人們已經(jīng)屏住呼吸，放松腳步，但不經(jīng)意間留下的蠟燭，卻逼迫美麗的精靈離開(kāi)它們的家園。柴靜在《看見(jiàn)》一書(shū)中說(shuō)道：“道德不是沒(méi)有弱點(diǎn)的，我們要看清它，然后抑制它�！币蚨�，細(xì)心呵護(hù)他人的生命，努力將傷害的可能減小，不使自己善良的心蒙上愧怍的陰影。

　　時(shí)下人們熱議陳光標(biāo)等人高調(diào)的慈善行為，他們公布慈善行動(dòng)的諸多細(xì)節(jié)，對(duì)救助對(duì)象的隱私不夠尊重。事實(shí)上，再多的.恩惠也抵不過(guò)對(duì)人自尊心的一次小小傷害。自尊心受傷了，不會(huì)當(dāng)下發(fā)作，但會(huì)在日后慢慢發(fā)揮負(fù)面的作用，它的影響不可估量。并且，真正的慈善不僅要求雙方的平等，更應(yīng)該抱著欣賞的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)彼此的美好。這樣的慈善在尊重的前提下，彼此都經(jīng)歷心靈的洗禮，除去善良之心上多余的附著。一方除去自卑的陰云，一方除去作為幸運(yùn)者而愧怍的隱憂。日后想來(lái)，這是多么溫暖的經(jīng)歷。

　　細(xì)心呵護(hù)他人的生命，能夠建立平等的溝通，從而給予直達(dá)內(nèi)心的慰藉。張愛(ài)玲說(shuō)：“因?yàn)槎�得，所以慈悲。”我說(shuō)：“不僅慈悲，更要懂得�！�

　　楊絳先生作為一名大家閨秀，但她一生都因悲憫之心而與平凡的勞苦大眾建立友誼。她寫(xiě)《老王》，寫(xiě)一名車夫的不幸；寫(xiě)《林奶奶》，寫(xiě)一名幫傭的堅(jiān)忍。我相信，每個(gè)人都原有與楊絳先生一樣的善良。“人之初，性本善”，但在一次次溝通不暢的付出愛(ài)的行動(dòng)中，灰了心。

　　因而，細(xì)心呵護(hù)之“細(xì)”就極為重要。常常是一個(gè)細(xì)節(jié)消除彼此的芥蒂，常常一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)引起內(nèi)心的蕩漾漣漪。人與人之間的信任是一點(diǎn)點(diǎn)建立起來(lái)的，細(xì)心呵護(hù)的每一舉動(dòng)都在為這一工程添磚加瓦。當(dāng)信任建起，善意就暢通無(wú)阻。在和諧關(guān)系中感受到的愉悅感，砥礪善心繼續(xù)前行。

　　細(xì)心呵護(hù)他人的生命，像對(duì)待嬌艷的花朵。如此，才能獲得“一花一世界”的尊重，才能感受“凌晨四點(diǎn)，海棠花未眠”的美的感動(dòng)與力量。

關(guān)于呵護(hù)的作文15

　　呵護(hù)相隨。不管是在寂寞的邊緣還是在困惑的沼澤，都有一雙翅膀呵護(hù)著我們，編織耀眼的星光照亮著我們?cè)谌松�中寂寥的旅途�?/p>

　　呵護(hù)是一個(gè)隱蔽的存在，它不需要?jiǎng)e人發(fā)現(xiàn)，一個(gè)道歉的眼神，一句堅(jiān)定的誓言，一聲輕柔的歌唱，一個(gè)融化悲傷的微笑，都在不經(jīng)意間呵護(hù)著我們受挫的心，讓它生根、發(fā)芽。

　　呵護(hù)像一絲和煦的微風(fēng)，在時(shí)間的沙漏中留下它獨(dú)特的身影。它是帶有溫暖迷人柳葉清香的春日和風(fēng)，醺得人們醉生夢(mèng)死；它是含有狂放不羈卻馥郁沁人的荷香的夏日清風(fēng)，吹起人們心中層層的漣漪；它是韻有恬靜安適的稻香的怡人秋風(fēng)，填滿了人們空虛的靈魂；它又是綴有點(diǎn)點(diǎn)紅梅幽香的柔和冬風(fēng)，溫暖了所有人們的心。而我們的心也像那馨香的花朵，在成長(zhǎng)的羈絆下盛放。

　　有多少個(gè)明天就有多少份愛(ài)，有多少份愛(ài)就有多少份呵護(hù)。呵護(hù)不必言語(yǔ)，也無(wú)需為別人做出驚天動(dòng)地的大事，只要付出一顆真誠(chéng)的心。其實(shí)呵護(hù)就藏在心間，像流動(dòng)的空氣，彌漫在世界每一個(gè)角落，每個(gè)人都吸入它的芬芳，打開(kāi)了日積月累留下的悲傷和那道封閉的心墻。

　　呵護(hù)像歌特式教堂下的一縷陽(yáng)光，它圣潔，它擁有希望，讓人們走出迷茫，去到他們?cè)撊サ牡胤�；呵護(hù)是布拉格城里悠揚(yáng)的琴音，跌宕起伏，直達(dá)人們深邃的瞳孔，放逐心中游離在天空之外的夢(mèng)；呵護(hù)是塞萬(wàn)提斯風(fēng)車祈求救贖的禱告，為人們換取理智的.感召，只求人們甜蜜的一笑……呵護(hù)，是不求回報(bào)的。

　　只要有愛(ài)的心弦，呵護(hù)之琴便會(huì)奏響華麗的樂(lè)章，只要有愛(ài)的涓涓細(xì)流，呵護(hù)之海便永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。體會(huì)呵護(hù)，就是去觸及那生命中沉睡的積淀；體會(huì)呵護(hù)，就是在不知不覺(jué)中感悟幸福，感悟愛(ài)。

　　那份時(shí)刻被呵護(hù)著的愛(ài)，是一種令人窒息的妖艷，想一直這樣被保護(hù)著；也是相融的色彩，別人在呵護(hù)著我們，我們也在呵護(hù)著別人。

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