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爭論的優(yōu)秀作文15篇【優(yōu)選】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的爭論的優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
爭論的優(yōu)秀作文1
自古以來，爭論便是一種四處可聞的聲音。守備森嚴的皇宮里，大臣們?yōu)檎聽幷摬恍�；熙熙攘攘的菜市場里，顧客為幾毛錢價格與老板斤斤計較，決不放手。歡樂有趣兒的校園里，也常有爭論的漣漪。而在溫馨的家中，爭論也是必不可少的原材料呢！
在一個春天的夜晚，月亮掛上樹梢，星星眨著眼睛。爸爸媽媽，姐姐和我激烈地爭論著。這是怎么回事兒呢？聽我慢慢道來。
學(xué)校開展課外興趣小組活動，我參加了一個冰壺活動。晚上我興沖沖的跑去告訴媽媽，可她一聲不吭。我心想，媽媽葫蘆里到底賣的是什么藥呀？等全家人到齊后，媽媽才開口�！靶∶靡⒓诱n外興趣活動小組的事兒，你們有什么意見嗎？”“我認為我應(yīng)該去，多有意思呀！”我搶著說。媽媽把頭轉(zhuǎn)向爸爸，爸爸才說：“我認為……應(yīng)該去，因為這活動沒有壞處！”。媽媽又看向最后一位發(fā)言者—姐姐。姐姐平時最怕媽媽。姐姐說，“我認為小妹應(yīng)該去……，話還沒說完，她就改口說：“我覺得不應(yīng)該去！”大約是看到目光炯炯，神態(tài)嚴肅的還緊盯著她的媽媽。我心想，姐姐怕了吧！過了一會兒，媽媽說：“對，因為這樣會耽誤功課！”。我聽了心里就像打翻了五味瓶似的.，月亮好像也躲到云里了。過了半小時，大家還七嘴八舌地爭論著。我想有什么辦法能讓我參加興趣小組，又不讓大家爭論呢？“對了”我拍手說道：“大家可以投票決定�！薄昂弥饕猓蠹乙慌募春�。同意我參加的舉手”我說。說完，我和爸爸先舉起手，姐姐看了看媽媽，又看了看我，最后猶豫舉起了手。我高興地宣布，“3：1”媽媽我贏了，媽媽對我說：“我同意你去，但你還不能耽誤功課�！薄昂玫摹蔽掖饝�(yīng)著。
此時，我高興得手舞足蹈起來，又抬頭看了看天空，月亮仿佛也露了笑容！
爭論的優(yōu)秀作文2
我曾親眼見過一場爭論，就發(fā)生在我們家里。
那是一個晚上，爸爸和表伯在那推杯換盞，我和哥哥嫂嫂，還有姐姐妹妹一起邊看電視邊閑聊。忽然嫂嫂問我：“你還在練跆拳道嗎？”“在啊，怎么了？”“我想讓我家兒子也去學(xué)。”
這時我哥慢悠悠地說道：“你別替他做決定，他愿意學(xué)就學(xué)，不愿意學(xué)就別強迫他�！鄙┳佑行┥鷼饬耍骸拔易屗麑W(xué)點東西怎么了？能強身健體不好嗎？你知道什么？”
我哥說：“他可以自己做決定的，他要不愿意去就不會盡力，到時候?qū)W不好，你又要怪他了！”
嫂子有點不滿意，就想拉一個幫手，就問我：“你說說我倆誰的話對？”我一時語塞不知怎么說，就靈機一動說道：“我不知道，你們還是問他自己吧�！闭f著我想悄悄地到別的房間去。
他們倆一把拉住我，用一種期待的眼神看著我，仿佛在說：“我的話是對的'�！蔽腋绲纳袂楹孟裨谡f：“哈，看孫晨是不愿傷你面子才不說我對！”嫂子的神情則告訴我：“沒事，說我對啊！不要怕，有我罩著你。”
我心里還是比較贊成我哥的，因為很多大人都把自己沒實現(xiàn)的愿望寄托在自己的孩子，讓他們學(xué)習(xí)一些不感興趣的東西，他們不知道孩子長大以后有自己的主見，有自己想做的事。
實在沒辦法，有人提議大家投票。不一會長輩們都過來投票了。站在嫂子這邊的七嘴八舌起來：“這是為孩子未來考慮，現(xiàn)在哪個孩子沒有點特長，上學(xué)了其他同學(xué)都有特長，咱孩子不能掉隊！”“就是就是，我們那代人沒條件，現(xiàn)在條件好了，必須學(xué)……"嫂子一臉得意地望著表哥。
贊成哥哥的也不甘示弱，爭得熱火朝天：“每個人都要有獨立思維，不能一味跟風(fēng)，小孩子壓力不能太大，我們做自己就好，每個人都是獨一無二的，不要總和他人比較……”
一番唇槍舌劍的爭論過后，終于有了結(jié)論，哥嫂達成了一致，決定先讓他去體驗一下，再讓他自己決定！一場爭論終于落幕。希望以后再遇到這樣有爭議的事，最好先聽聽孩子自己的心聲，讓孩子做一回自己的主。
爭論的優(yōu)秀作文3
夜晚的天空像一張黑色的幕布，月亮、星星仿佛在舞臺上深情地表演大合唱。偶爾飄過幾絲黑云，輕輕地遮住了幾顆星星，云彩飄過，星星又重新閃爍著。
夜晚如此美麗的.景象，我卻顧不著欣賞，因為我正和自己的弟弟發(fā)生了一件不愉快的事情。
我們正因為一只貓咪陪誰暖被窩而爭吵不休。我跑著，抱著貓，死死地抱在懷里，禁止弟弟去抱它，并心平氣和地告訴弟弟，說：“今天它和我一起，明天再和你一起行不行？”弟弟立馬表示不同意，撅著嘴說：“不行，憑什么先和你一起睡啊？”又道：“為什么不可以先和我睡呢？”我頓了頓，皺皺眉，有點不耐煩地告訴他：“你又照顧不好它，它喜歡一個人睡，而你又喜歡抱著它，因此，所以，我——不——給�！�
他聽了我說的話，馬上上前一步，直接伸手去搶我抱在懷里的貓。我一愣，臉色一變，快速的把貓舉高，不讓弟弟夠到它，并喊道：“每次我不給，你就搶，你有什么本事，又夠不到，你還不夠高�！彼宦牳鼩饬耍鹉_就往我腿上踢，第一次沒踢到，第二次趁著我不注意一下子給踢了上來，痛得我放下貓趕快去看被踢的地方，他就趕快抱起貓就跑，一邊跑，還一邊嘚嗦，道：“切，有本事你打我呀！”
此時，這一幕被媽媽看到了，我心中暗笑：呵呵，被媽媽看到了，看媽媽怎么收拾你，讓你嘚嗦，看你待會怎么說。這時既得意又開心的他停住了笑，定定地看著媽媽，媽媽也看著他，四目相對，只見媽媽的太陽穴“突突”地跳。
我看著弟弟，用眼神告訴他：你慘了！這時媽媽發(fā)話了：“你剛剛踢人了？”弟弟唯唯諾諾地答道：“額……踢了。”媽媽頓時火冒三丈，道：“那快去給姐姐道歉，把貓放下，不準(zhǔn)抱！”他只好小跑過來說道：“對不起�！蔽一卮穑骸皼]關(guān)系�！�
然后，我幸災(zāi)樂禍地抱著貓上樓睡覺去了。
爭論的優(yōu)秀作文4
在我們的日常生活中，總會對某件事情或某個問題發(fā)生爭論。在我看來，爭論不發(fā)展到爭吵，是一件特別有意思的事。
那是七年級上學(xué)期的一天，我們已經(jīng)學(xué)完了數(shù)學(xué)課本上“平面圖形的展開圖”一課后，擔(dān)任給我們上數(shù)學(xué)課的班主任讓我們做《導(dǎo)學(xué)方案》上的習(xí)題。其中有一道選擇題，大致題意是讓學(xué)生根據(jù)正方體的平面展開圖進行判斷正方體的“樣子”，這個平面展開圖是由6個小正方形組成，其中3個畫著不用方向的斜條。
就是這樣一道題，使我和班主任發(fā)生了爭論。老師講到第二選項時，問我們這個選項對不對，我肯定地回答“不對”。接下來老師讓我來說一下不對的原因在哪兒。
我自信滿滿的走上講臺，在黑板上畫出圖形后，邊指邊畫說：“如果這個面在正面，那個面就在后面，這個面在右面，這個面就在左面……”我“義正言辭”的說完后，老師在一旁向我提出了疑問：“這個面怎么能在正面呢？”
“如果把這個面折上去做正面，但它斜條的方向與B選項中斜條的方向不一致，所以不是B選項�！�
“拿它做正面不就沒有斜條了嗎？怎么做正面？”
面對老師的再次疑問，我不由得想打退堂鼓了，甚至還有些許緊張。我再一次將自己的思路講出來，我很自信：當(dāng)時我的腦子很清晰，我也堅信我自己的思路是正確的。
后來老師讓大家都來把這個平面展開圖畫下來，再剪下來，親自動手折一折。平面展開圖做好后，我把它折好讓老師瞧，并把思路講了一下。然而，老師的一句話“我終于明白你的意思了，可是題目上說斜條只能在外面而不能在里面��！”
頓時，我臉上現(xiàn)出帶有一絲“尷尬”的'神情，又有一絲恍然大悟的神色。我這才反應(yīng)過來：由于我的大意，題目中有一個最重要的條件沒有看見，才導(dǎo)致自己沒能講清楚這道題�！拔艺f錯了。”
通過這次爭論，也浪費了大家十幾分鐘的時間，我感到很不好意思。但同時我也懂得了“看清題目的重要性”，從那以后我再也不敢大意了。
爭論的優(yōu)秀作文5
“不行！”
“怎么不行？這道題就是這樣解的！
“這個解法是錯的”
這天中午，我們班格外“熱鬧”，一陣陣的爭論聲不斷，為什么呢？原因是有兩位同學(xué)在爭論一道題的解法，一位同學(xué)說這樣解，另一位同學(xué)說那樣解，兩個人互不相讓，“戰(zhàn)事持續(xù)升級，旁邊看熱鬧的同學(xué)開始“調(diào)節(jié)氣氛，“哎呀”，不要再說了，心平氣和地，多好！兩個人像沒聽到一樣，這時有位同學(xué)說：“不如你們把各自的解題方式寫在黑板上，讓大家看看，到底誰是對的！”兩個人聽了，都奔向黑板，拿起粉筆，刷刷地開始在黑板上寫各自的.解題方式。
大概過了五分鐘，兩個人都寫的差不多了，班長趕緊讓人他們兩個分開，為的是怕他們又吵起來。兩個人幾乎把一面黑板都占滿了，同學(xué)們開始看他們兩個人幾乎把一面黑板都占滿了，同學(xué)們開始看他們兩個人的解題思路。
大約過了七分鐘，同學(xué)們都看完了兩個人解法，紛紛地開始討論誰的解法是對的，班里很熱鬧，過了一會，同學(xué)們自動安靜下來，班長問：“你們覺得誰的解法是對的？”同學(xué)們開始說自己覺得對的人的名字，班干部說：“這樣吧，我們投票�！薄坝X得第一個同學(xué)對的，請舉手。”同學(xué)們中有了四個舉手的，“覺得另一個同學(xué)對的，請舉手”，同學(xué)們中又有了四個舉手的，“那不舉手的呢？是什么意思”，班長問，同學(xué)們說：“我們覺得兩個人的解法都有錯誤”。
這時兩個人都察覺出來了，上去黑板把錯誤的地方改了，班長說“以后不要在這樣爭論了，大家要心平氣和的，有什么問題大家可以一起討論，共同進步嘛！”大家都笑了。這時老師進來了，問：“你們干嘛呢？”大家笑著告訴老師：“我們在共同進步！”
一個人拍了拍另一個人的肩膀，說：“對不起！錯怪你了�！绷硪粋�人笑了笑，說：“哎呀！沒事，反正我們倆都錯了！以后還是兄弟嘛！”
爭論的優(yōu)秀作文6
夜，漸漸地愈發(fā)深邃。我躺在床上，望著窗外那輪皎潔的月光。整天被囚禁在水泥混凝土鋼筋筑成的牢籠里，心早已黯然失色。不知怎的，我的心中突然生起一股安寧。
這時，我的耳邊傳來一陣爭論聲，聲音不是很大，卻很清楚。
“賣房子？嗯……怎么回事？我希望你能給我作一個解釋。不要太長，但能說清楚�！�
男人的聲音中帶著無奈，還有一種我不熟悉的感情色彩。
“這也是為了兒子好，賣房子……對我們……對他……都有好處。”
女人的聲音也很無奈。
“好？我聽不出這對我們，對他有什么好處！這日子就過不下去了嗎？你就不能再冷靜一點嗎？賣房子，能有什么好處？你說�。 �
男人暴怒。
女人也怒了。
“我有什么辦法！生意失敗，一次又一次！要不是為了生活。為了兒子，為了為了你們。我……我早就不活了，我活夠了！”
“你不活了，我還不想活了呢！為了替你們收拾殘局。我一個月能回來幾次？你知不知道，整天看人的眼色行事，整天被人壓著，有多么痛苦！”
女人的聲音逐漸變得有氣無力。
“好……既然這樣，咱們離了吧。各自去追求奔赴自己想要的生活。”
“要不然，你……再想想？”
男人的.聲音又變得柔和。
“我不！我再也忍受不了啦！”
我聽得心驚肉跳。急忙奪門而出，沖進他們兩個人的房間。
卻發(fā)現(xiàn)他們一臉愕然地望著我，不知道我為什么那么慌忙。
我再定睛一看，原來這聲音是從他們身邊的電視里傳出來的。
啊！我癱倒在地上。真是虛驚一場��！
爭論的優(yōu)秀作文7
這是我平生第一次和他爭論。
我還清晰地那時的場景：我揪著他的衣服不放，他因又著急又生氣而兩頰通紅，眼睛里仿佛要噴出火來，我不停地追問他，他一次又一次駁回我的話，我們就這樣僵持著直到上課鈴打響。
事后每想起這件事情時，我都會感到既可笑又后悔�？尚Φ氖钱�(dāng)時爭論的起因竟是一支筆，后悔的是卻因此而斷絕了一份友情。
他是四年級時轉(zhuǎn)到我的小學(xué)的`，他一轉(zhuǎn)過來就和我成了同桌。他的成績不怎么樣，但是特別喜歡競選，他似乎在競選這方面十分有天賦，幾乎他去競選了就能被選上。他不僅在班上競選上了副班長，還在學(xué)校里競選上了“立仁小衛(wèi)士”，也就是負責(zé)維持校園紀律的。
因為我們是同桌，并且我們倆也很聊得來，所以我們認識后不久就成為了朋友。直到那次爭論發(fā)生的前一節(jié)課，我們都還是很要好的朋友。
“你是不是偷拿我的筆！”“我沒有！”不信你可以翻一下我的筆袋和書包，肯定沒有你的筆！”作為起因的這支筆可不是一般的筆，這可是我過生日時媽媽給我精心挑選的一支金屬筆，這支筆上精美的圖案讓我喜愛有加。但是可就在前一節(jié)課，我突然找不到這只筆了，想起之前他經(jīng)常拿我的筆去看，便瞄了他一眼，發(fā)現(xiàn)他正若無其事地在聽課，我便十分懷疑他，于是便有了這一場爭論。事后我得知他因為被我拉著而錯過了那個課間的大隊委競選報名，所以沒能競選大隊委。那天中午放學(xué)，我見他垂頭喪氣，拖著沉重的步伐走出校門，我心里卻想：那是他應(yīng)得的懲罰，誰叫他要偷我的筆呢？可我沒想到，下午我的筆就回來了原來是上午課上老師借了我的一支筆，就是這支金屬筆。我這才想起。
此時我的心里像打翻了五味瓶。下午放學(xué)后，我看見他向校門走去，他還是垂頭喪氣，我的心里很不是滋味。我猛地鼓氣勇氣走過去向他道歉，他只是無心地回了句“沒關(guān)系”就走了。
之后我們就像普通同學(xué)一樣，過完了一學(xué)期，再之后，他又轉(zhuǎn)學(xué)了，而我的那支筆又不見了，但沒再找回來。
那是我最后一次和他爭論。
爭論的優(yōu)秀作文8
“呼——”一陣春風(fēng)吹過，代表春天已經(jīng)到來，家人們又聚集在一起吃飯，可是吃飯時總少不了談話吧！于是，家里的一次爭論又開始了。
媽媽滿臉嚴肅的說：“馮嘉禮這學(xué)期的復(fù)習(xí)資料一定要買”。隨即奶奶出來了，猶豫了一下，說：“那得多浪費錢！一本就好幾十元，多少有點浪費吧！”爸爸放下手中的碗，停了一下，等把飯咽下去，慢吞吞地說：“媽，現(xiàn)在都什么社會了，哪還在乎那些錢。當(dāng)今社會最重要的是什么？是孩子的教育！認為學(xué)習(xí)不重要，那是因為中國還算富裕點的國家。你看那印度，有知識文化的都在國家上層工作，那大多數(shù)沒有知識文化的，也掙不到什么錢，生活很貧困。你看，這些人乘火車，居然在車窗外的踏板上擠滿了！所以，別拿孩子的教育不當(dāng)一回事。依我看，這資料還是得買才行，”
奶奶若有所思的點了點頭，問爸爸的朋友們：“那火車過道上站滿人了人還說的'過去，可那火車外面還擠滿了，那得多危險啊！我不相信，”叔叔們聽后笑起來說：“正是因為沒文化，掙不到錢，只有這種辦法才能省點車費，有文化有錢的都安安靜靜的在火車里喝著咖啡，看著手機呢！”奶奶見大家都這么說，也沒有了疑問，一聲不吭地地頭在在那兒吃著飯。
媽媽見說服了奶奶，便也要問我吧“你的意見如何？”我糾結(jié)了幾分鐘，說：“對于一個學(xué)生而言當(dāng)然是懶得做，可是又想到它們能幫我提升成績就感到開心。再說，吃不了學(xué)習(xí)的苦就得吃生活的苦，學(xué)習(xí)的苦又算的了什么呢？所以我覺得還是買為好啊�！�
媽媽來了勁，興奮起來“說得好，說得好！看這孩子長大了啊，連這寫都懂了�！贝蠹叶即笮ζ饋砹�，笑聲延續(xù)了很久。
這次爭論也就到此結(jié)束了，只有那星星和月亮還在回味著剛才的爭論。
“呼——”又一陣春風(fēng)吹過，美好的心情伴隨著甜甜蜜蜜的一家人……
爭論的優(yōu)秀作文9
這天下午陽光正熱烈，曬得大地滾燙的。
只聽媽媽一聲喚：“汐汐，你過來，咱們商量一件事�！蔽覒�(yīng)道：“好，我也有一件事。”說完我坐到沙發(fā)上，靜靜等待他們開口。
爸爸媽媽異口同聲道：“你要說什么？”我滿臉通紅，激動地說：“我想買小說！最近看得差不多了！”媽媽卻拒絕起來：“不行，你看看你有多少本了？還買？”我小聲嘀咕：“也沒多少啊�！眿寢屵�是十分決絕：“不行就是不行，二十多本了還不多？那要多少本才算多！”我反駁道：“小說哪有嫌多的？”爸爸說：“你也要看完才買啊�！蔽矣悬c失望，瞅了眼屋外，云朵把太陽遮住了，剩下的只有涼風(fēng)，寒冷。風(fēng)吹進屋里，使人凍得發(fā)抖。
媽媽說：“要買也可以，首先要保證看完，再就是不能一天到晚地看。”我有點生氣：“不能一天到晚地看？那買來干嘛？不給我時間，我怎么看得完？”媽媽解釋說：“不是不讓你看，你現(xiàn)在是讀書時候，要多看些對學(xué)習(xí)有用的書�！蔽一氐溃骸霸趺淳蜎]用了？看小說有利于寫作文！那些作者文筆那么好，我不能學(xué)習(xí)一下？”爸爸應(yīng)聲道：“是可以學(xué)習(xí)，小說也不是沒有用得，我支持你。”我瞬間高興起來：“太好了！”我看向母親：“你還有什么說的？”母親低下頭，沒說話。
前一秒天氣才有點陰冷，這會太陽又竄出來云朵了，射出一絲光線，也終于出現(xiàn)了一點溫暖。
沉默了一會兒，母親開口了：“既然你父女倆都同意，我也沒什么意見了，少數(shù)服從多數(shù)嘛……”我期待著她還要說什么。母親又接著說：“但是呢，一學(xué)期只能買三套，而且得動用你自己的零用錢。我可以給你添錢，但大部分必須是你自己的零用錢。”我高興至極：“好！”
太陽已完全露出臉來，瞬間光芒四射，地上映出樹木的.影子，地上金燦燦的，好是漂亮。
爭論的優(yōu)秀作文10
夜幕把她的黑衣悄然織上天空，夏天的銀河慢慢顯現(xiàn)，螢火蟲提著燈籠劃破黑暗，一閃一閃，宛若求知若渴的眼睛。
我正興致勃勃地與屏幕上的同學(xué)安安爭論著詩詞，詩詞也曾成為我倆之間的“鵲橋”。她獨愛李白浪漫，我則將目光投放在辛棄疾的豪放，我們常將兩位詩人一同比較，爭論不已。今晚的連線本是要討論試卷中的古詩賞析，這不，又開始了為心中所愛而爭論。
“若是比豪邁，李白絕不輸辛棄疾。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏，便是最好的寫照。李白嗜酒，豪邁酒脫，不愧適仙人稱號�！彼岣吡寺曊{(diào)，通過視頻，看到她眉毛揚起，薄薄的嘴唇快速地翻著，隔著屏幕也能感受她強大的氣場。
“李白也不過如此，最終命運也窘迫不堪，病重臥榻，辛棄疾能文善武，應(yīng)更勝一等�！蔽倚闹朽止局�
“稼軒不光開豪放之先河，而且有才干與膽識，曾記得辛棄疾僅帶50人闖進50萬人的金營生擒叛賊。真不愧是人杰，詞中之龍！論豪放，辛棄疾堪稱榜首�！蔽液敛皇救酰劬Φ傻么蟠蟮�，腦海中迅速尋找這方面的'典故，臉急得通紅。
不知不覺20分鐘過去了，我倆爭得面紅耳赤，口干舌燥，明明是兩位年代都不同的詩人，卻能被我們?nèi)绱舜笞鑫恼�，我似乎都忘記了那張試卷……但我們的興致沒有絲毫減弱。
皎潔的月光溜入屋中，我們不得不快告別了。我望著窗外，隨口吟道：“落月滿屋梁，猶疑照顏色，水深波浪闊，無使蛟龍得�！卑舶柴R上說：“這不也是關(guān)于李白的！杜甫的《夢李白》，可見他是多深入彼此的心��！”我們都笑了。
唱一曲風(fēng)花雪月，吟一闋歲月靜好，流年，煙火，夢想，未來，淺淺遇，淡淡忘。友誼美好，哪怕是鐵矛般的爭論，也無法擊潰友誼的堅固。爭論，讓我們對彼此所想所愛更加了解，為友誼又圈上了一輪美好。
豆蔻年華醉明月，池中碧水映星河。
爭論的優(yōu)秀作文11
記憶是一條長河，在這條長河中有許多事情已經(jīng)淡忘了，有一件有趣的爭論令我難忘。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”隨著清脆的上課鈴聲，同學(xué)們走進教室，都安靜地坐在自己的座位上。
自然課戴老師面帶笑容地走進了教室。講完課后，戴老師給我們做了一個小實驗：一個玻璃杯把它放進裝有水的盆子里，裝滿水后，老師再迅速地用一張卡片紙緊緊地捂住杯子的口。過了一會兒，戴老師問：“同學(xué)們，如果把這個杯子倒過來拿，你們說水會不會滴出來？”。
爭論開始了，以王飛同學(xué)為首的二十幾位同學(xué)水是不會地出來的，以我為首的二十幾位同學(xué)說水是會滴出來的。只見王飛很神氣地說：“你們現(xiàn)在認輸還來得及，書上寫著在這種情況下，杯子里的水是不會滴出來的！”他這是向我發(fā)起了第一輪進攻。我也毫不示弱的.說：“是嗎？雖然書上是這樣說，但是現(xiàn)在這杯子里還有少許氣泡，所以水還是會滴出來的！”王飛一聽，就大聲地嚷起來：“不對，雖然杯子里有氣泡，但這些氣泡還是很少的，所以水還是不會滴出來的！”我鎮(zhèn)定地說：“那你就錯了，雖然杯子里的氣泡少，但是這張卡片紙也不見得硬，即使只有幾個氣泡，水也會滴出來的�！彼膊皇救�，“快認輸吧，否則等待你們的就是一個字‘輸’”。
就是這樣，我們針鋒相對，各不相讓，爭得面紅耳赤。就在這時老師宣布了答案：只見她熟練地把手向下一翻，一秒鐘過去了，兩秒鐘過去了，水沒有滴出來，我們開始懷疑自己的判斷力。六秒鐘過去了，七秒鐘過去了，水仍然沒有水滴出來。我們失望了，但還是目不轉(zhuǎn)睛地望著杯子，希望水能滴出來，哪怕是一線希望也好。終于，紙支持不住了，在水的壓迫下，默默地低下頭。
“我們勝利了！”歡笑聲，歡呼聲在教室里久久地回蕩……
這是一次有趣的爭論！我將永遠也忘不了。
爭論的優(yōu)秀作文12
太陽灑下一地金光，窗外的劍蘭和屋頂上的小鳥快樂地啾鳴，紫薇已綻起淺淺的嫩芽……
我緩緩地走出房間，院子里許許多多的花兒綻開，我靜靜地吮吸著花兒的芬香。
這些花兒是爺爺種下的，爺爺是名花農(nóng)，成天喜歡與花打交道，將自己弄得渾身臟兮兮的，又臭轟轟，都渾然不知。
我記得那天天氣很好，太陽十分慷慨地灑下一地陽光，而我的心情咋壞到透頂了，模擬考又考差了！
回到家，爺爺像往常一樣，在院子里擺弄著他的花草臉上水漾著笑容，我剛要踏進家門，爺爺看到了我，“丫頭，回來了呀�！睜敔斝Σ[瞇的說著。
我緊緊地皺著眉頭，往后退了兩步，許是成績考差帶來的煩躁，又或是這股爺爺?shù)臒┤�，不耐煩地對爺爺說了聲：”嗯�！鞭D(zhuǎn)身就想逃走，爺爺又叫住了我：“丫頭，你看看爺爺這花兒怎么樣��？”說完爺爺想拉著我去看花，我立馬躲開了，煩躁地說：“爺爺您老人家可不可以不要去弄這些花了？”
爺爺似乎愣了一下，然后問到：“丫頭你是怎么了嗎？”我聽了爺爺?shù)脑�，莫名的生氣，聲音也提高了八度：“爺爺，您知不知道你每天去擺弄這些花，把自己弄得又臟又臭，真是的，一些破花有什么好弄的，都不知道它們活不活得下來！”
爺爺聽了我的話，似乎有些錯愕，他說：“擺弄這些花兒是爺爺?shù)膼酆醚剑还芩鼈兓畈换畹孟聛�？爺爺相信有付出就一定會有收獲的，丫頭�！闭f完爺爺又像什么都沒發(fā)生一樣，哼著曲兒，去種花了。
爺爺?shù)脑�，似乎讓我醍醐灌頂，我一人靜靜的站在了那里，心中的煩躁，似乎也隨著爺爺?shù)?那話平靜了下來，也意識到了自己剛剛的態(tài)度，想和爺爺?shù)狼福瑓s開不了口，直到現(xiàn)在，我也沒有勇氣和爺爺?shù)狼浮?/p>
時間如飛鳥，悄悄地飛走了，我會站在花開的地方，靜靜吮吸著你的味道，只是時間流走的不僅是期望，那場爭論，或許我會永遠銘記于心。
爭論的優(yōu)秀作文13
晚上十二點，文具們紛紛從文具盒探出頭，從丁丁的書包里跳了出來。它們四處東張西望，發(fā)現(xiàn)丁丁已經(jīng)睡著了。今天是一年一度的演講大賽。
首先發(fā)言的是鉛筆小哥：“我是文具家族中最受主任喜愛的。我有纖細的身材，主人用我在畫紙上描繪出一幅幅栩栩如生的作品，在考卷上認認真真書寫答案，在課堂上仔仔細細記錄老師的講解沒了我主人根本沒辦法寫出漂亮的字，沒辦法記錄重點，沒辦法學(xué)習(xí)！”
橡皮姐姐聽了急切地說：“不對！不對！我才深受主人的喜愛呢。主人每次寫字除了錯都說：我親愛的橡皮啊，你快出來吧！我能把主人不需要的內(nèi)容擦得一干二凈。所以我才能當(dāng)文具家族的大王�！�
這時尺子大哥受不了了：“我說你們呀，就不想想我有多辛苦嗎？我每天來來回回跑，為你們劃出一條條筆直干凈的書寫道路，我才可以當(dāng)文具家族大王。”
轉(zhuǎn)筆刀妹妹也迫不及待地發(fā)言了：“你們也不知道讓一下妹妹嗎？我是你們這里最小的，而且鉛筆哥哥的筆頭斷了，還不都是我來處理的嗎？所以我來當(dāng)這個大王比較合適。”
書包爺爺聽了大家的爭論提議：“不如你們每天選一位不值班。誰不值班的那天，主人回來的'反映最大，誰就是大王�！贝蠹叶技娂婞c頭。
文具按照書包爺爺?shù)脑捜プ隽�。結(jié)果，丁丁不是今天忘了鉛筆，就是明天忘了橡皮或是尺子或是卷筆刀。連續(xù)幾天他要不沒寫作業(yè)，要不就是作業(yè)涂涂改改，書寫不整齊一塌糊涂，還被老師嚴厲批評。
看到小主人每天垂頭喪氣，漸漸失去學(xué)習(xí)興趣，文具們發(fā)現(xiàn)：團結(jié)才能擁有力量。我們的地位都是一樣的，每個人都是“大王”。
爭論的優(yōu)秀作文14
放大歲月的瞳孔，轉(zhuǎn)動時間的齒輪，我看到生活縮影成一幀幀光感飽滿的電影膠片，緩緩的從眼前轉(zhuǎn)過。
剛?cè)攵�，氣溫與往常區(qū)別不大，我像往常一樣只是套了件薄衣，因為晚睡導(dǎo)致起晚了，我準(zhǔn)備沖出家門。恰巧奶奶從廚房出來，瞥了我一眼，眉頭緊鎖成“川”字：“先吃完早餐再去上學(xué)。怎么穿這么少，天氣轉(zhuǎn)涼了，快去，再套一件外套�！蔽乙豢诨亟^：“穿那么多熱的，我不穿�！蹦棠炭倫圻@么嘮叨，多穿點、多吃點、多睡點。
迅速吃了兩口面條后，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備出門。奶奶趕緊拿著我的外套，說：“今天冷啊，孩子，你會凍到的。來，聽話穿上�！北揪托那闊┰甑奈遥苯幽闷鹜馓淄厣弦凰�，大聲地說：“都說了不穿，你想干嘛？”奶奶還想說什么，我又搶話道：“我不吃了！”然后，只聽到我“砰”的一聲，狠狠的將門關(guān)上。
風(fēng)從窗戶的縫隙鉆進來，我渾身打顫兒，不由得把身體蜷起來。講臺上老師滔滔不絕的講授，講臺下同學(xué)們熱烈的討論，而我只是覺得冷、冷、冷！我不由得后悔了起來，早知道就應(yīng)該聽奶奶的，真是不聽老人言，吃虧在眼前。
望著窗外陰沉的天，我想到了以前，小時候不聽奶奶的'話，總是要和她對著干，好像那個時候，奶奶的雙眸是一汪清泉，溫柔得快溢出水來。她總是輕笑，輕輕拍下我的頭，佯裝罵出“白眼狼”。后來的無數(shù)次，我都因為沒有聽奶奶的話，沒帶這沒帶那的，但奶奶都會不厭其煩得給我送過來，爽朗的笑聲令我安心。
可是，現(xiàn)在我變了，奶奶也變了。曾經(jīng)的活力無限，辦事雷厲風(fēng)行的特點在奶奶身上欲漸遠去。當(dāng)我正準(zhǔn)備拿出下節(jié)課的課本時，卻發(fā)現(xiàn)書包深處有著被塑料袋包裹的厚外套，手一摸，還有余溫。我趕緊戴上，全身上下頓時溫暖無比。此時此刻，眼前仿佛浮現(xiàn)了奶奶那張皺紋已越陷越深，雙眼日漸深邃暗沉的臉……
原來，變的是我，不變的是奶奶。以前、現(xiàn)在、未來，奶奶的愛對我是一直無限的。爭論的表面是互不相讓，要爭個誰是誰非，可爭論的背后卻是奶奶對我的寬容和愛！
爭論的優(yōu)秀作文15
每個人都有對事物的認識和看法，尤其是在同齡人之間，由此會產(chǎn)生分歧，發(fā)生爭論也是常見的事情，印象最深的是小學(xué)六年級發(fā)生的選擇題辯論賽。
這次爭論發(fā)生在一次期中考試前，我和同學(xué)們正在教室里做語文模擬試卷，于是教室里同學(xué)們討論起來了，我和同桌一向是邊做題邊討論，一道接著一道，答案都是一致的，可做到第14道題的時候，答案產(chǎn)生了不一致，我和同桌爭論了起來，記得那道題是道填空題——，教室里一片寂靜，連一根筆掉在地上的聲音也沒有，這道題是，讓判斷修辭手法，我的直覺是比喻，把教室里的聲音比作成一根筆掉在地上的聲音也沒有，而同桌卻說是夸張的手法，我和同桌爭論了起來。
同桌說：“這很明顯，連一根筆掉在地上的聲音也沒有，這難道不是夸張嗎？”我說：“教室里什么聲音也沒有，一根筆掉在地上也是沒有聲音，這不是比喻嗎？”同桌又說：“比喻是把一種事物比喻成和它類似的東西，或者發(fā)出的聲響，聽起來差不多的，不是將兩種相同的事物比喻在一起�！蔽艺f：“那夸張就是把一種事物寫得生動化，逼真話，就例如：飛流直下三千尺，這才是運用了夸張的手法，瀑布有三千尺，這才是夸張�！迸赃叺耐瑢W(xué)叫道：“你們這樣說下去怎么才是個結(jié)果呀？便讓我們?nèi)柪蠋�，老師是這樣講解的，這道題確實和比喻相類似，容易和夸張的修辭手法搞混肴，但是當(dāng)我聽見這個但是……我仿佛已經(jīng)知道了，這道題正確答案是夸張。老師說夸張，就是把一種事物寫得讓人意想不到，我走在路上仔細的琢磨了一下，這道題是我思路沒講清楚，便和同桌道了個歉，同桌不僅沒有怪我，而且還細心的`給我講解了這道題的思路。
通過這次爭論，不但沒有傷害我們之間的友誼，而且還加深了我們的感情，通過這次爭論給了我很大的啟示，讓我感到，不應(yīng)無憑無據(jù)的亂說。
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