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小學(xué)生的作文300字

時(shí)間:2024-01-25 17:07:23 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的作文300字

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文300字

小學(xué)生的作文300字 篇1

  有一次,我爺爺上班的時(shí)候非常無聊,于是拿起了一個(gè)大大的網(wǎng)子去捕捉小鳥,我也跟著去了,雖然爺爺也是只有一些三腳貓的功夫,但是他卻給我們捉住了四只小鳥,每一只小鳥長的模樣都不一樣。第一只小鳥叫點(diǎn)點(diǎn),因?yàn)樗纳砩嫌幸粋(gè)小小的斑點(diǎn),第二只小鳥叫小小,不是因?yàn)槟挲g的大小,而是因?yàn)樗纳眢w非常的小,所以叫小小。第三只小鳥叫亮亮。因?yàn)樗c第四只小鳥長的非常像而且身上的`羽毛是最美麗的,第四只小鳥叫做玲瓏,他是我最喜歡的一只小鳥,因?yàn)樗∏闪岘,是最美的最小的也是最可愛的?/p>

  所以叫玲瓏。這幾只小鳥我都非常的喜歡像愛護(hù)家人一樣愛護(hù)她。可是因?yàn)榘阉环懦鰜,所有小鳥都會(huì)隨地大小便,所以我們不得不把小鳥關(guān)在紙盒子中,并弄上了幾個(gè)大洞?墒切▲B過了一天都不吃不喝,我想他們一定是非常想念自己的家人,可是我弟弟非常喜歡小鳥不肯放生。于是我對(duì)弟弟說:“小鳥是屬于大自然的,并不是自己的,就像是你是小鳥,你的爸爸媽媽出去玩了,你肯定不高興所以我們應(yīng)該放生!

  經(jīng)過我的百般勸告弟弟終于去放生了小鳥。點(diǎn)點(diǎn),小小,亮亮,玲瓏你們一定要好好地或者,和自己的爸爸媽媽一起活下去。

小學(xué)生的作文300字 篇2

  春天來了,我和弟弟來到了風(fēng)景秀麗的公園里。我們高興極了,飛快地跑到了河邊的草坪上。小草剛剛睡醒覺,把頭伸出了地面。野花也露出笑臉在草地上快樂地舞蹈。河邊的柳樹披上了新衣,嫩綠的柳條在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。只有松樹四季常青,還穿著那件墨綠的'外衣。弟弟拿了個(gè)小竹籃對(duì)我說:“姐姐,我們采些春天的野花吧!薄昂冒!”不多時(shí),籃子里裝滿了各色的野花。

  冬天來了,我和弟弟又來到了公園。啊,公園變了樣!小草早已干枯了,草地上鋪了條銀白色的被子,柳樹上掛滿了毛茸茸的銀條兒,只有松樹仍然是綠綠的,還披著一件白色的雪外衣。我說:“弟弟快找把鐵锨找來,我們來堆個(gè)雪娃娃。”不一會(huì)兒,一個(gè)有鼻子有眼睛的雪娃娃出現(xiàn)了,看,它正笑瞇瞇地望著我們。

  公園的景色秀麗,使人留連忘返。

小學(xué)生的作文300字 篇3

  沙沙沙,沙沙沙,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪下了起來。

  我跑到外面一看,哇!周圍白茫茫的一片,天上飄著雪花,仿佛一只只雪精靈在跳舞。樹上披著銀裝,猶如開了幾樹梨花。地上鋪著雪毯,踩上去軟綿綿的。我用手指粘起一片小雪花含在嘴里,那是一種涼涼的,濕濕的,甜滋滋的感覺,有一種沁人心脾的舒暢。啊,原來雪是有味道的。近處有幾棵梅花競(jìng)相開放著,粉的似霞,紅的似火,白的似雪,在雪的映照下更加?jì)善G欲滴。這不僅讓我想起了王安石的《梅花》:墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開,遙知不是雪,為有暗香來。

  雪地上一群小動(dòng)物在奔跑,它們?cè)诘厣狭粝铝艘淮匀说哪_印,有的像一朵朵梅花,有的像一片片竹葉,還有的像一張張楓葉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去猶如一幅美麗的圖畫。我多么想拿起一支筆在雪地上畫畫啊。

  小孩子們?cè)谘┑厣隙蜒┤,大大的身子,圓圓的腦袋,兩顆用黑色的.野果子鑲成的眼睛閃閃發(fā)亮,用胡蘿卜做的鼻子很是俏皮可愛。還有一張香蕉做成的嘴巴張開著好像在對(duì)我微笑。

  漫天的雪花把家鄉(xiāng)點(diǎn)綴得如此華美,它一定是神仙賜給我們的鮮花,一定是落入人間的小天使。我愛家鄉(xiāng),我更愛家鄉(xiāng)的雪景。

小學(xué)生的作文300字 篇4

  我的外公今年已經(jīng)70歲了,外婆68歲了,不過他們的身體都很好,臉色紅潤,流露出溫暖的眼神。我們家誰也不敢惹怒他們,他倆說話頭頭是道。

  我外公退休后沒有事情做,很無聊,(你可能不知道,外公喜歡種菜)。這時(shí)外婆想到,小區(qū)后門有塊空地,就讓外公去種菜。外公十分高興,在這塊

  空地上種了很多菜。去年,外婆一家只需要買點(diǎn)肉,菜完全“自產(chǎn)自銷”。我外公的菜啊,那真是“五顏六色”:有紅辣辣的`辣椒、紫靈靈的茄子、黃澄澄的

  胖南瓜、紅里帶青的小番茄......因?yàn)椴说卦诼愤?經(jīng)常有人偷外公的菜,外公發(fā)現(xiàn)后,不但不生氣,還說,“富人誰偷啊,偷去也是吃,誰吃都一樣。”

  你肯定不知道,我外婆做飯?zhí)貏e好吃,特別是做肉包子和菜饃。

  有次,我爸爸領(lǐng)了幾個(gè)老外朋友到我家來玩,我外婆做了許多特色菜,老外吃了連聲“真好,真好”告別時(shí),老外送給

  外公一個(gè)精美的禮物,外公說道:“三顆油(THANK YOU!)"老外一愣,隨后大家都笑了。

小學(xué)生的作文300字 篇5

  這學(xué)期剛開學(xué),班主任黃老師很有創(chuàng)意地搞了一個(gè)小書架放在教室的一角。

  小書架不大,分成上、中、下三層。高才85厘米,寬也只有55厘米。跟我們家的書櫥相比,它可只能算是“小弟弟”了。別看它小,用起來卻十分方便,原來我們的書總是“借宿”在老師的辦公室,每天同學(xué)們總是抱過來抱過去,很不方便。而有了小書架,同學(xué)們看起課外書來方便多了,大家紛紛從家里帶來自己喜愛的`各種書籍充實(shí)到小書架上,有故事書、科學(xué)書、作文書以及各種文學(xué)名著,趙宇昂同學(xué)的一本《對(duì)聯(lián)大全》堪稱書架上的“大哥大”。

  這個(gè)小書架成了我們班級(jí)文化建設(shè)的一道靚麗的風(fēng)景,使同學(xué)們閱讀課外書籍實(shí)現(xiàn)了“資源共享、互通有無”,也使我們?cè)鲩L了知識(shí)。

小學(xué)生的作文300字 篇6

  爸爸經(jīng)常出差,坐飛機(jī)去很遠(yuǎn)的地方,都沒有時(shí)間陪我,我決定收藏他出差用過的登機(jī)牌。如果收藏多了,我就可以拿著這些登機(jī)牌理直氣壯地跟爸爸說:“看看您都出差多少次了,不許再出差了。”我知道我說這話很任性,我也知道這是他的工作,但是我真的希望他能在家多陪陪我。

  慢慢地,時(shí)間越來越長,我收藏的登機(jī)牌也越來越多,我把它們放在一個(gè)小盒子里,不讓爸爸看到。有時(shí)候趁爸爸出差,我偷偷地拿出來數(shù)一數(shù),看看有幾張了。登機(jī)牌花花綠綠的,有東航的、南航的、國航的……有去三亞的、上海的`、長沙的、武漢的、太原的……咦,怎么還有去國外的呢?這張是去東京的、這張是去曼谷的……不知不覺中,爸爸都去了這么多地方,這說明爸爸工作辛苦,也很努力。每次出差的時(shí)候,我都很想他,他也很想我,他會(huì)跟我通電話,問我的學(xué)習(xí)情況,我也會(huì)問他還有多久回來。他每次都會(huì)帶我喜歡的東西回來。

  有一次,我拿著這些登機(jī)牌給爸爸看,他非常感動(dòng),緊緊地抱著我說:“好孩子,我愛你!我以后一定多陪陪你!”

  雖然我收藏的品種很多,但登機(jī)牌打那兒以后就成了我最溫馨的收藏。

小學(xué)生的作文300字 篇7

  星期三上美術(shù)課的.時(shí)候,我的同桌章然老是說我壞話,罵我、搞我。那一天我生氣到了極點(diǎn)了,用力把章然打哭了。班上同學(xué)告訴美術(shù)老師,美術(shù)老師說:還是回來讓趙老師處理吧。

  到了下午,章然的奶奶聽說此事后快步走進(jìn)教室,來到我面前,微笑著問我說:你為什么要打她呀?我抬起頭,弱弱地對(duì)她說:是章然先弄我的。她奶奶又說:那里你也不應(yīng)該打她吧。我們畢竟是同學(xué),又是同座位,有大半個(gè)學(xué)期過去了,我們互幫互助,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。想到這兒我慚愧地低下了頭。

  第二天老師把我喊到辦公室批評(píng)我說:作為男生,氣量一定要大一點(diǎn),不應(yīng)該小心眼,更不應(yīng)該打人。就算別人對(duì)你怎么樣,決不能用武力解決問題,而是要及時(shí)報(bào)告老師,讓老師來解決。我再次慚愧地低下了頭。回到教室后我誠懇地跟章然道了歉,她也原諒了我,我們和好如初了。

小學(xué)生的作文300字 篇8

  老師為了我們,常常廢寢忘食。放學(xué)了,每當(dāng)我們打掃衛(wèi)生后,走過老師窗前,常?匆娎蠋熯在埋頭批改作業(yè),那辛勤的身影,令我油然而生感動(dòng);深夜了,老師的辦公室的燈光依然亮著,那是老師備課的身影。老師啊,你為了我們嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)!你從不喊一聲累,有的只是埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。

  老師的寬嚴(yán),常常激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。每當(dāng)我們失意或做錯(cuò)事時(shí),老師總會(huì)鼓勵(lì)、寬容我們;當(dāng)有的同學(xué)在上課說話或搞小動(dòng)作時(shí),老師總會(huì)用她那有魔力的`眼神提醒著,使同學(xué)門集中精神認(rèn)真聽課。記得有一次,我們班期中考試成績(jī)不理想,我們垂頭喪氣時(shí),老師看到我們無助的眼神,她認(rèn)真細(xì)致地幫助我們分析失敗的原因,還鼓勵(lì)我們?cè)谑∶媲安荒軞怵H。就是這樣,老師的愛在于一句句教誨,使我們能信心百倍地克服困難,奮發(fā)向上;老師的愛在于一個(gè)個(gè)無聲的眼神,常常鼓勵(lì)著我們、寬容著我們、關(guān)愛著我們。

  總之,老師的愛無聲無息,不是一句句批評(píng)與埋怨,不是一臉的生氣與無奈,而是耐心、寬容與教誨。這種愛,勝過紅燭,不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙,照亮著我們成長的道路,為我們奉獻(xiàn)全部的光與熱。

  老師的愛,是人間最偉大的愛!

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