- 我的座右銘作文 推薦度：
- 我的座右銘小學(xué)作文 推薦度：
- 我的座右銘作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的座右銘作文15篇（精品）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的座右銘作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的座右銘作文1
我的座右銘是世上無難事，只怕有心人。
這句話幫助我很多次，我越來越喜歡它。
又一次，我對家里的電話產(chǎn)生了興趣，想拆開再裝一裝。我毛手毛腳的拆開了，但拆開看到成千上萬的細(xì)線，零件，頓時(shí)無處下手。我試了很多次，就是裝不好。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一抬頭看表，呀！5點(diǎn)10分？完了，6點(diǎn)父母回來看到這個(gè)樣子，我要挨罵了。
這時(shí)，我想起前幾天學(xué)的`‘世上無難事，只怕有心人�！@句話，頓時(shí)有了精神，便繼續(xù)裝。我這樣試試那樣試試，經(jīng)過半小時(shí)努力，終于裝成了。
還有一次，我做一道數(shù)學(xué)題，不會(huì)做，但想起老師經(jīng)常教我們‘世上無難事，只怕有心人�！遗λ伎�，終于想起來了······
我越來越喜歡這句話。
我的座右銘作文2
高考理科狀元在接受記者采訪是說過這樣一句話：“不利用每一分鐘學(xué)習(xí)，卻要利用好學(xué)習(xí)的每一分鐘�！彪m然我當(dāng)時(shí)不太理解，但仍然將它銘記在心間······通過學(xué)習(xí)中經(jīng)歷的一件事情，我漸漸明白了這句話的真諦，它便成為了我的座右銘。哪個(gè)晚上，媽媽又讓我一個(gè)人做“英語半小時(shí)”，我雖然有些不情愿，卻也只好服從命令了。寫著寫著，十分鐘過去了，我的筆不覺停了，私下里看起課外書來。可是突然，我停住了。心里想著：“不能像往日一樣混時(shí)間了，要利用好學(xué)習(xí)的每一分鐘！”于是，我寫起作業(yè)來�？墒�，過了一會(huì)兒，我的手又癢癢了，一場激烈的'“戰(zhàn)爭”在我的大腦里爆發(fā)了，主張寫作業(yè)的腦細(xì)胞正節(jié)節(jié)敗退之時(shí)，那句話仿佛給了我無窮的力量，激勵(lì)著我的斗志。終于，30分鐘結(jié)束了，媽媽好好表揚(yáng)了我，并讓我自由支配剩余時(shí)間！這樣做真好，不僅不會(huì)提心吊膽，可以放心地玩了，還能為自己節(jié)省時(shí)間，豈不一舉多得？從此，這句話在我的學(xué)習(xí)中發(fā)揮著巨大作用·····
我的座右銘作文3
你們的座右銘是什么？那你們肯定也想知道我的座右銘是什么？我的座右銘是“世上無難事，只怕有心人�！币�?yàn)槲蚁胱屵@句話激勵(lì)我沒設(shè)么能難倒自己，只要努力就一定能成功，我想把它貼在課桌上，每當(dāng)我遇見難事時(shí)，這句話也會(huì)激勵(lì)我。
我喜歡他是一只蜘蛛給我的啟示，這只蜘蛛還很小住在我家的'墻角下，有一天我準(zhǔn)備出門時(shí)，看到這只小蜘蛛正在織網(wǎng)，我情不自禁地坐在門口看小蜘蛛織網(wǎng)，首先一圈一圈地在織網(wǎng)，剛織到一半的時(shí)候就從半空掉了下來，我在旁邊喊著加油！不能放棄！小蜘蛛仿佛聽見了我的呼喚，又從地上爬了上去，開始仔仔細(xì)細(xì)地開始織網(wǎng)，過了幾十分鐘窩織好了，小蜘蛛欣喜若狂，我的心里也替它高興。我想這就是所謂的人生，有些事是人生必須經(jīng)歷的，有時(shí)一次不行就兩次，兩次還不行就三次，無論有多難只要努力了就一定能成功。
當(dāng)我遇見難題時(shí)，我會(huì)一次次的嘗試，當(dāng)我在學(xué)特長時(shí)，我會(huì)用另一種方式嘗試。
無論遇見什么困難，經(jīng)過自己不斷的努力，一定會(huì)成功。這就是我的座右銘，他讓我知道了人生的體驗(yàn)，它給我的感悟很大，只要努力了，就一定會(huì)成功！
我的座右銘作文4
古人杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！斑@是我的座右銘。
以前我的作文常常得不到“優(yōu)“評(píng)，讓我很不自在。記得那次，爸爸給我買了許多故事書，有童話、小說、散文……一共15本，我對書籍機(jī)枯燥無味，不太感興趣。我如饑似渴地讀著，進(jìn)入了書的海洋，在那里盡情地吸收著甘露，如同小蜜蜂在花叢中勤奮地采蜜�？粗粗�，我被書中內(nèi)容的精彩吸引了，忘記了周圍的一切，忘記了時(shí)間……
又是一節(jié)作文課，這次老師要我們寫的題目是《文明――只差一步》，聽完了老師的指導(dǎo)后，我立刻拿起手中的筆在那認(rèn)真地寫著，我的筆在那不由自主地?fù)]舞著，忽然一陣陣“鈴鈴“的聲音從同學(xué)的身后傳來，這時(shí)我已經(jīng)寫好了作文，還有同學(xué)還沒寫完。以前我聽了老師的指導(dǎo)后都不知道寫些什么，一節(jié)課過后還沒有寫，現(xiàn)在用一節(jié)課就能寫完，真好！
第二天老師把作文發(fā)下來，我急切地打開一看，映入我眼簾的'居然是個(gè)醒目的“優(yōu)“字。當(dāng)晚，我興奮得一夜沒有睡。
從那以后，我的作文常得“優(yōu)“，讓我的心里美滋滋的，我每天都大量地讀課外書，讓我的寫作水平不斷提高，我想：這就是“讀書破萬卷，下筆如有神“的魔力吧！
我的座右銘作文5
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。這不僅僅是華羅庚爺爺說過的一句話，它還是我的座右銘。它使我明白：聰明來自己的`勤奮，只有經(jīng)歷了辛苦，才能得到成功。古今中外，有許多人都是因勤奮好學(xué)而有所成就的。每次想到這些，我不禁感到慚愧起來。我的媽媽為我的學(xué)習(xí)操心著，每一天幾乎都要給我買書回來，而我卻對那些書不理不睬，每一天只是瞟幾眼。只有媽媽和爸爸雙重的被迫下才去看書，家里的書都有一箱了。但是當(dāng)我每次想這句話座右銘時(shí)，就不由自主地看書，家里的書被我看得所剩無幾了。
四年級(jí)時(shí)，馬翔的成績名列前茅，而我卻在倒數(shù)十幾位，當(dāng)我又想到我的座右銘時(shí)，我一下鼓起勇氣，叫媽媽買了幾本閱讀書和奧數(shù)書，我努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不放下，最后最后跟馬翔相提并論。之后，我始終堅(jiān)持不懈，每次考試都和馬翔相差無幾。
此刻，我把勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才用大字寫了一遍，又用畫框把它包起來掛在墻上，目的是讓我時(shí)時(shí)刻刻地記住這句話，每一天都要讀一遍。
這就是我的座右銘，它使我懂得：讀書是為自我，不是為別人。
我的座右銘作文6
我的座右銘是“取長補(bǔ)短，持之以恒”。每當(dāng)我在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，這句座右銘就是我克服困難的信心和源泉！
一年級(jí)時(shí)，我的成績只能算中上游，我的弱項(xiàng)——數(shù)學(xué)經(jīng)常“拖后腿”。我的短板是讀題理解不行。于是我就加強(qiáng)理解能力的訓(xùn)練，結(jié)果后來，我的數(shù)學(xué)成績經(jīng)常名列前茅。三年級(jí)時(shí)，多了一門學(xué)科——英語，我的難題又來了。這次我采取了多聽多讀的方法，一舉攻克了英語這道難關(guān)，還連續(xù)將三屆金獎(jiǎng)收入囊中。
我酷愛足球，在足球上，我也很會(huì)取長補(bǔ)短！我剛?cè)塍w校時(shí)，因?yàn)樯聿陌灰粋�(gè)門將看不起，我為此苦練彈跳力，以彌補(bǔ)身高的劣勢。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，我的彈跳力已經(jīng)遠(yuǎn)超另外的兩個(gè)門將了，此時(shí)沒人再敢小瞧我了。還有，剛開始的時(shí)候，我“大腳”的力量還不夠，經(jīng)過我持之以恒的.苦練，我的“大腳”練成了“高、遠(yuǎn)、準(zhǔn)”。正因?yàn)槌种院愕嘏�，很快，我就成為了體校的主力門將！
“取長補(bǔ)短，持之以恒”，這句座右銘令我受益匪淺！他令我明白：不要看不起自己！每個(gè)人都有自己的長短處，只要取長補(bǔ)短，持之以恒，總能用自己的長處，彌補(bǔ)自己的不足。
我的座右銘作文7
“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。這句格言像一條五彩的花邊，時(shí)刻鑲嵌在我的心中，它時(shí)刻鞭策著我。它像一陣風(fēng)為我吹散眼前的迷霧，它像一盞燈為我照亮前方的道路。
記得那天早上，我打了個(gè)哈欠，從被窩里爬起來，慢吞吞地穿上衣服。我快樂的走到書桌旁，凝望著書桌上的兩本書:【冰心】和【英才教程】，媽媽似乎在期待著什么。我打開【冰心】，翹起二郎腿，把書放到膝蓋上，津津有味地讀起來。媽媽眼中喜悅的光茫頓時(shí)灰暗了，我不明白也沒有察覺到媽媽眼中一閃而過的失望。媽媽該不會(huì)又生氣了吧？不對呀，媽媽剛剛還很高興，怎么一下子變臉了呢，是什么原因讓媽媽生氣了呢？
正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候你，我突然看到桌子上媽媽給我寫的座右銘：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。我一把推開【冰心】，回憶起昨天早上的所作所為，哦！想起來了，我答應(yīng)了媽媽每天早上要背英才教程的。我把【冰心】放回書柜里，開始背英才教程。
媽媽又語重心長的對我說，女兒你一定要記�。骸暗嗡馨咽┩�，萬事功到自然成”。是啊，我們只要堅(jiān)持不解的'努力學(xué)習(xí)，就能夠扣響成功的大門。這句格言將永遠(yuǎn)指引我要堅(jiān)持不懈的努力，必定等夠走向成功。
我的座右銘作文8
在我的學(xué)習(xí)生活中，很多話讓我記憶深刻，但我忘不了的就是韓愈的那句話——行成于思?xì)в陔S。這句話的意思是三思而后行，這句話一直銘刻在我的心中。
有一次，我去圓通山玩，有傾國傾城的牡丹花，有爭奇斗艷的梨花……但我最喜歡桃花，看著這漫天墜落的桃花，我陶醉在了其中，我伸手想去摘桃花時(shí)，行成于思?xì)в陔S這七個(gè)字像冷水一樣把我澆醒了，三思而后行。
還有一次，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，有一道難題，我看了看目錄，心里暗暗自喜道：哈哈，竟然有參考答案，機(jī)會(huì)不能錯(cuò)過啊。我正鬼迷心竅，看了看，咦？答案呢？想想，到底在哪兒呢？我思來想去，哦，原來是我以前把答案給撕了。我又在紙上寫下七個(gè)大字“行成于思?xì)в陔S”作為我的.座右銘。一件事要想好了再做，不要想都不想就做，如果錯(cuò)了，失敗了，后悔了，世上沒有后悔藥。
現(xiàn)在，我越來越多思考了，通過這兩件事，我對唐朝大詩人韓愈的“行成于思?xì)в陔S”這句話的印象更深了。
在我的學(xué)習(xí)生活中，很多話我都銘記著，但我最忘不了“行成于思?xì)в陔S”這句話。
我的座右銘作文9
在我的桌子上，放著一朵美麗的曇花，每當(dāng)我看到這朵花，我的心就像被千萬條毒蛇咬了一樣。 在我讀三年級(jí)的時(shí)候，我就已經(jīng)是班上的做燈籠高手了，而文靜，卻是班上的折花高手，有時(shí)她折的花，似乎還散發(fā)著淡淡著清香呢。一天中午，文靜對我說：“海洋，你做的燈籠那么好看，也做一個(gè)給我吧。我拿一個(gè)花和你換好嗎？”我早就想和文靜要一朵花了，只是礙于面子不肯說，今天這么好的機(jī)會(huì)，我便一口答應(yīng)了。但是，放學(xué)回家后，我由于貪玩，和子君玩到了7點(diǎn)多才回家。洗完澡，便覺得有些累，睡覺去了。當(dāng)?shù)诙�，文靜把花拿到我的面前時(shí)，我的臉一下紅了起來，支支吾吾的說忘記了。文靜聽后，頭也不回的`走了，我連去追，答應(yīng)她下午就把花拿給她，文靜答應(yīng)了。但她的語氣中，有著無限的失望。我就不明白，一個(gè)下午有多大的區(qū)別。
下午，當(dāng)我把花拿到教室時(shí)，從男同學(xué)的喧嘩中得知：文靜轉(zhuǎn)學(xué)了！聽到這話后，悔恨的淚水嘩啦嘩啦的流了下來。放學(xué)回家后，我把曇花放到了桌子上最顯眼的地方，因?yàn)樗刮叶茫号c朋友交，言而有信！
今后的我，一定會(huì)遵守這句話的：與朋友交，言而有信。
我的座右銘作文10
“當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我們伸出援手；當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，別人也會(huì)幫助我們�！崩蠋煹倪@席話深深的.影響我，我因此得到幫助，也變得有人緣。
以前我的功課不好，朋友不多，同學(xué)也都不太愿意教我，自從新老師告訴全班小朋友：“不論是誰，不管成績好不好，大家都要成為好朋友，不可以排斥別人，主動(dòng)對別人好，別人也會(huì)對我們好�！蔽业奶幨缿B(tài)度轉(zhuǎn)變了，我試著去幫助別人，特別是以前對我態(tài)度不好的人，我發(fā)現(xiàn)，我的朋友變多了，當(dāng)我課業(yè)不懂時(shí)，同學(xué)也樂意教我了，所以，現(xiàn)在我每天過得很快樂。
“我為人人，人人為我。”現(xiàn)在是我的座右銘，我把它貼在我的書桌上，每天提醒我要先要先有付出，才會(huì)有收獲，學(xué)會(huì)先幫助別人，別人就會(huì)來幫助我們。
我的座右銘作文11
每當(dāng)我走到屋檐下看見地上凹凸不平的石頭時(shí)，媽媽就會(huì)說：“水滴石穿——非一日之功，你在學(xué)習(xí)上要日積月累，每天積累一點(diǎn)，時(shí)間長了就會(huì)進(jìn)步！”正當(dāng)我猜想這句話到底是真是假時(shí)，一件事就幫我找到了答案。
當(dāng)時(shí)我三年級(jí)，我想著媽媽對我說的話，開始堅(jiān)持每天看書十分鐘，不論到幾點(diǎn)鐘，我都看十分鐘。
剛開始，我的本上總是寫滿老師的紅字，最后兩個(gè)字“重寫”讓我的'心情從高山跌到了深谷。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)把答案偏向于是假的了，可是事實(shí)告訴我錯(cuò)了。
后來，我的本封面上從“重寫”變成了“修改”，從“修改”變成了“良好”，從“良好”變成了“優(yōu)3星優(yōu)4星”時(shí)我的心情從深谷慢慢又爬上了高山。還有一次在冬季時(shí)我寫的一篇登上了報(bào)紙，喜悅的心情讓我難以抑制了。
看來媽媽說的話太對了，之前還沒有到一定的時(shí)間，是我心太爭了。每當(dāng)我想起這句話時(shí)就會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，戰(zhàn)勝困難。
“水底石穿——非一日之功”這句話在我的生活里起到了重要的作用，我相信這句話能讓我受用一輩子。
我的座右銘作文12
莎士比亞說過這樣一句話，“推陳初新，是我的無上訣竅。”因?yàn)檫@一句話，讓我受益匪淺，如今，我就像“推陳出新”一樣去推掉舊事物的糟粕，取其精華，并使他向新的方向發(fā)展。
記得那是一個(gè)星期天，我最好的朋友要過生日，其他人送的大都是折紙和賀卡，而我覺得這些都太單一，于是我決定總結(jié)一下折紙和賀卡的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，最后做出一件最完美，最獨(dú)一無二的'禮物，我認(rèn)真總結(jié)了一下，賀卡主要是為了表達(dá)對別人的祝賀，但沒有藝術(shù)色彩，折紙雖然很富有藝術(shù)感，但是不能很好地表達(dá)對別人的祝賀。
開始做了，我用卡紙先做了一個(gè)底，然后在上面寫了一些祝福語，就準(zhǔn)備裝飾了，我畫上了一個(gè)大蛋糕，上面有著他最喜歡的水果和巧克力，我畫了又改，改了又畫，直到滿意為止，之后在旁邊畫了一些禮物，下面我在網(wǎng)上學(xué)了一個(gè)禮物的折法，折了一個(gè)還算好看的禮物，我又折了一些蛋糕就完成了，我為了增添樂趣，又買了一些會(huì)唱生日歌的小玩具粘在上了，最后，在邊上貼了一圈彩燈，就這樣，賀卡就完成了。
我把賀卡給了他，他便一直地夸我做得好，弄得我都不好意思了。
這就是我的座右銘，希望你今后也像我一樣，推陳初新！讓你變得獨(dú)一無二，成為一個(gè)創(chuàng)新的自己。
我的座右銘作文13
每個(gè)人都有自己的座右銘。它就像鳥的翅膀和船的帆。有了它，鳥可以在天上飛，船可以在海里航行。但丁曾說：“失敗是成功之母�！彼俏业某岚�，我的帆。
我第一次接觸這句話是在小學(xué)四年級(jí)。我還記得我期末考試不及格的時(shí)候。連前20都沒有。我崩潰了，覺得自己永遠(yuǎn)不會(huì)失敗，永遠(yuǎn)拿不到前20。當(dāng)我沿著平時(shí)放學(xué)的學(xué)校路走的時(shí)候，我看到了學(xué)校路旁邊那些美麗的花朵，我覺得它們突然失去了往日的美麗。走來走去，那個(gè)我平時(shí)視而不見的.標(biāo)志向我打招呼。它說：“失敗是成功之母�！蔽覂�(nèi)心震驚，人生不會(huì)一帆風(fēng)順。杰出的科學(xué)家諾貝爾不是經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn)和無休止的失敗才發(fā)明出炸藥的嗎？有愛迪生，居里夫人.成功之路總是荊棘叢生，荊棘是弱者的利劍，勇者的旗幟。我是小學(xué)生，為什么沒有不及格？怎樣才能活得長久而沒有挫折？
心里充滿了陽光，不禁感嘆陽光總是在風(fēng)雨之后。
我的座右銘作文14
我的座右銘是“恒、恬、誠、勇”這四個(gè)字，這也是著名美學(xué)家朱光潛先生的座右銘。
恒——持之以恒的毅力。幼教工作瑣碎、辛苦。無論是各種教育活動(dòng)，還是幼兒的吃喝拉撒睡等生活瑣事都需要老師負(fù)責(zé)，沒有持之以恒的信念和對幼教職業(yè)的熱愛是很難堅(jiān)持下去的。
恬——淡泊名利的品格。幼教工作平凡、普通。要想在平凡的工作中做出不平凡的`業(yè)績，幼兒教師需要有一個(gè)恬淡、質(zhì)樸的平常心。幼兒教師要努力排除世俗誘惑、外界干擾，憑借專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)發(fā)揮自身價(jià)值，從平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。
誠——真摯誠懇的態(tài)度。幼教工作育人更育德。教師的品行對幼兒是無聲的教育。幼兒教師要用真誠與愛心開啟幼兒美好的心靈。幼兒園教育是家庭教育的延申。幼兒教師與家長的聯(lián)系是密不可分的，只有與家長真誠溝通、密切交流才能是幼兒教育發(fā)揮出更好的效果。
勇——勇往直前的魄力。幼教工作需要處理許多突發(fā)應(yīng)急事件，幼兒教師要有處理應(yīng)急事件和意外事故的能力和勇氣，無論發(fā)生什么情況，都要做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，保護(hù)他們的生命安全。這需要勇于擔(dān)當(dāng)和從容不迫的勇者精神。
我的座右銘作文15
“我能行！”這是一句激勵(lì)人心的話語，也是我的座右銘。在日常生活和學(xué)習(xí)中，我常用這句話激發(fā)自己的信心，鼓舞自己的斗志，去戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難，取得一次又一次的'成功。
記得那是去年暑假，爸爸帶我去游泳。我們來到了游泳館，我穿上泳衣，來到游泳池邊。我向下看了看，呀！水深得不見底！再把腳放進(jìn)水中，試一試水溫，水冰涼冰涼的。我不禁打了個(gè)哆嗦，心想：水這么深、這么涼，我能學(xué)會(huì)游泳嗎？盡管心里很害怕和緊張，但我還是不停地鼓勵(lì)自己：加油，我能行！最終，我鼓足勇氣下了水，跟著老師學(xué)了起來。兩個(gè)星期后，我終于學(xué)習(xí)會(huì)游泳，心里別提有多高興了。
我不僅在生活中用“我能行！”激勵(lì)自己，在學(xué)習(xí)中我也用這三個(gè)字鞭策自己。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道難題：用“10、10、4、4”算出24，我冥思苦想，卻毫無頭緒。再翻翻數(shù)學(xué)書，也沒有類似的題目。我十分失望，覺得自己可能算不出來了。這時(shí)，腦海中又出現(xiàn)了這句話語，我再一次勉勵(lì)自己：加油，我能行！于是，我重新梳理思路，尋找突破口，終于解答了出來。
我將在這句話語陪伴下，不斷地攻堅(jiān)克難，到達(dá)成功的彼岸。
【我的座右銘作文】相關(guān)文章：
我的座右銘作文08-22
我的座右銘作文12-25
我的座右銘作文08-30
我的座右銘作文(精選)01-25
我的座右銘作文[優(yōu)秀]07-06
我的座右銘優(yōu)秀作文08-17
我的座右銘小學(xué)作文01-25
我的座右銘優(yōu)秀作文01-25
我的座右銘作文(15篇)05-26
[精選]我的座右銘作文14篇08-16