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小學(xué)成長作文大全（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)成長作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)成長作文 篇1
風(fēng)，肆無忌憚地咆哮著，烏云遮住了太陽，只留下了一片陰沉的天空。
天空又扯來幾片烏云遮住了自己憂傷的臉，我坐在桌前，看著眼前的那張“不堪入目”的試卷，老師刺耳的話語又在腦海中回蕩：“你考的'非常差！”淚水像斷了線的珍珠，一滴滴滾落下來，滴落在眼前那張?jiān)嚲砩稀?/p>
風(fēng)把窗簾吹的呼呼作響，雨飄零而至。我走到窗前，關(guān)上窗戶，無意間看到了樓下那株向日葵。
雨越下越大，肆無忌憚地拍打著那株向日葵，它是多么的柔弱�。》路鹨魂嚳耧L(fēng)吹過，就會(huì)吹斷它纖細(xì)的腰。
關(guān)上窗戶，屋里十分安靜，我竟不知不覺睡著了。醒來時(shí)，烏云已經(jīng)散了，雨也停了。
我來到窗邊，那株向日葵早又映入我的眼簾，它是那么顯眼，別的花都被雨水打蔫了，只有它挺直腰板，面向太陽。
面對(duì)這樣一株向日葵，我又憑什么逃避自己的不足呢？也許在我們的成長過程中，會(huì)面臨許多挫折，雖然會(huì)讓我們感受到失敗的痛苦，但也會(huì)讓我們快速成長。這一次，我不會(huì)再逃避了，我要勇敢面對(duì)。
窗外，那株向日葵依然面向著太陽，陽光為它鍍上了一層金邊。
小學(xué)成長作文 篇2
人生，一直都在成長，在成長的過程中。會(huì)發(fā)生無數(shù)的時(shí)，這些事，就猶如一顆顆星星，閃耀在我的腦海中——有歡樂的，也有憂愁的；有輕松的，也有凝重的；有甜美的，也有苦澀的；有新奇的，也有平淡的……遨游記憶的長河，那可星星，一直閃耀。
“鈴—鈴—鈴”放學(xué)的鈴聲對(duì)于我們學(xué)生來說，總是那么的悅耳，那么的動(dòng)聽。一轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)星期又過去了，星期五又來到啦！我開心的收拾好作業(yè)，背上書包，嘴里哼著歡快的小調(diào)，踏著輕松地步伐走出了校門。一路上，我的心情都十分的開心與興奮，笑容也一直掛在臉上。因?yàn)橐粋�(gè)星期啦，我終于可以回家了，想到家里那豐富多彩的電視節(jié)目，媽媽做的那些美味可口的佳肴，我就十分的開心。
回到家中，我心奮地放下重重的書包，手里拿著遙控器，準(zhǔn)備打開電視。可是，這時(shí)候，爸爸走了過來，一邊走，還一邊再弄他手里的手機(jī)。我心里十分的忐忑不安，心想：爸爸找我有什么是呢？
正當(dāng)我苦思冥想之時(shí)，爸爸已經(jīng)走到了我的`面前，他把手機(jī)伸到我的面前，十分生氣地說：“你自己看看你英語考了多少分？84分，你還有臉回來見我，你對(duì)得起我嗎？”頓時(shí)，委屈蔓延了全身。我看了一眼爸爸手里的手機(jī)，帶著哭腔說：“考試前兩天我請(qǐng)了兩天假，什么都不會(huì)就考試，題目根本都不會(huì)做。你真的當(dāng)我是天才�。〕煽�、成績，你張口閉口都是成績，成績就真的有這么重要嗎？再說人無完人，世界上并沒有一個(gè)不會(huì)犯錯(cuò)誤的人，難道就不允許我犯一次錯(cuò)誤嗎？”這是第一次跟爸爸頂嘴，心里十分的害怕和忐忑，十分擔(dān)心爸爸下一秒鐘會(huì)不會(huì)動(dòng)手打我。
“我管你那多、我管你請(qǐng)假?zèng)]有，我只看你的成績�！卑职质值男U橫，語氣也比上一句話加重了許多。想想以前，當(dāng)我拿著我獲得的各種獎(jiǎng)狀、證書回家的時(shí)候，爸爸總是笑臉相迎，并且第二天會(huì)給我買很多好吃的零食、可愛的玩偶、漂亮的衣服，作為獎(jiǎng)勵(lì)。并且會(huì)大大地贊揚(yáng)我一番。可是現(xiàn)在的爸爸，讓我感到十分的委屈。
“成績，成績，你張口閉口都是成績！你真的是蠻不講理！”語畢，我沖回自己的房間，眼淚也不爭氣的掉了下來，哭了許久。媽媽走進(jìn)了我的房間，她坐到床邊，一邊用手輕輕地拍打著我的后背，一邊說：“你爸爸就是因?yàn)樾r(shí)候沒有讀書，現(xiàn)在才會(huì)吃這么多的苦，他這么看重你的成績，也就是希望你以后，可以過得輕松一點(diǎn)，不要像你爸爸那樣，那么辛苦。你也該體諒一下你爸爸，他這也是為了你好，雖然說方法有點(diǎn)不對(duì)�！闭f完這番話，媽嗎走出了房間，留下我一個(gè)人在房里思考，是啊！爸爸是我為好啊，而我卻這樣說爸爸，真是太不應(yīng)該了……
至今，我還欠爸爸一句對(duì)不起，但這件事，變成了一顆最閃亮的星星，閃耀在我的腦海中，警示著我。我要用行動(dòng)來向爸爸道歉，我要用行動(dòng)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)……
小學(xué)成長作文 篇3
我們都行走在成長的道路上，我們可曾思考過，當(dāng)我們遇見分岔路口時(shí)，應(yīng)該選擇哪條路？是迷茫地聽從別人的意見，還是堅(jiān)持自己內(nèi)心的決定而行呢？淡定說過：“走自己的路，讓別人說去吧�！边@句話給了我巨大的力量和寶貴的啟示，我們應(yīng)該選擇后者，遵從自己內(nèi)心的信念，不必去理睬那些議論。
那是在我十三歲時(shí)的一個(gè)暑假，我偶然在電視上看到了著名舞蹈家楊麗萍的一個(gè)舞蹈表演，他那輕柔的雙臂，靈巧的'雙腿和纖細(xì)的腰肢在舞臺(tái)上舞動(dòng)著，我不禁動(dòng)了心，幻想著有一天我也能向她一樣在舞臺(tái)上翩翩起舞。于是，我要求媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈興趣班。
可學(xué)舞蹈并非我所思的那么容易。由于我的年齡對(duì)于一個(gè)初學(xué)舞蹈的人來說已經(jīng)偏大，所以我的骨骼柔韌度已經(jīng)不算很好了�？墒歉鞣N高難度的柔韌練習(xí)在向我挑戰(zhàn)，我每次都是以失敗告終。和我同班的幾個(gè)學(xué)生的家長也勸媽媽放棄讓我學(xué)舞蹈，一開始媽媽的決定也像我一樣堅(jiān)定，但看著我每次都痛得咬牙切齒的樣子，也動(dòng)搖了讓我繼續(xù)學(xué)舞蹈的這個(gè)想法，漸漸地便勸我放棄了這個(gè)念頭：“女兒啊，不如我們不學(xué)舞蹈了吧，你看你每次上完課都累得不成樣子了，而且我聽說舞蹈考級(jí)即使通過的話，對(duì)中考加分也是沒有幫助的，不如我們?nèi)W(xué)書法、繪畫也行啊，何必要受這個(gè)苦呢？”聽了媽媽的話，我并沒有改變我的初心，只是更堅(jiān)定了，因?yàn)槲蚁嘈盼乙欢〞?huì)成功。面對(duì)我的固執(zhí)，媽媽也無可奈何，只好繼續(xù)讓我學(xué)舞蹈。
果然，功夫不有心人，在我堅(jiān)持苦練了一年后，我已經(jīng)能夠自如地做許多高難度的舞蹈動(dòng)作。并且在嘉興的一個(gè)舞蹈比賽中，我獲得了同組第二名。這個(gè)成就雖然不是很大，但至少可以證明，我離成功又近了一步，只要我一步一步地往上爬，終會(huì)成功的。而對(duì)于那些旁人的議論，并不需要你理睬，只要聽取好的就可以了。
正是有著這個(gè)信念一直伴隨我成長，所以我總能夠戰(zhàn)勝黑暗，迎來光明。走自己的路，讓別人說去吧！即使在雪地里，你也不需要順著別人的腳印走，讓我們?cè)诔砷L之路上留下一串屬于自己的五彩繽紛的腳印吧！
小學(xué)成長作文 篇4
書作為我的好朋友，一路伴我成長，給我以精神糧食，豐富我的生活。
我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上在我睡覺前，媽媽總給我講故事：《白雪公主》、《小紅帽》、《阿里巴巴和四十大盜》……每一次，我都聽得如癡如醉，那些有趣的童話故事伴著我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽在我心中播下讀書的種子，從此，我與書結(jié)下了不解之緣。
走進(jìn)我的房間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：床上、書桌上、書柜里、抽屜里到處都擺放著各種各樣的`書籍，有：童話故事、唐詩宋詞、四大名著、現(xiàn)代小說、散文集、作文選……這里仿佛是書的海洋，我就像那快樂的小魚。在這清甜的知識(shí)海洋里，盡情地遨游。
有書相伴，我漸漸長大，開始懂得品味書中的人生百態(tài)。我常常在書海里流連忘返�！吨腥A上下五千年》讓我了解我國是一個(gè)泱泱文化大國，令我倍感自豪。讀《小紅帽》，我和小紅帽一起戰(zhàn)勝大灰狼；讀《白雪公主》，我和七個(gè)小矮人一起幫助白雪公主擺脫困境；讀《賣火柴的小女孩》，我從賣火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)中感受到有家的溫暖，更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活；讀《英雄故事》，讓我有幸結(jié)識(shí)了許多英雄好漢；《笑話大全》讓我把傷心事、煩惱事全都拋到九霄云外；《伊索寓言》讓我懂得了怎樣分清善惡，明辯是非；《昆蟲記》讓我初探了昆蟲世界的奧秘；讀唐詩"少壯不努力，老大徒傷悲”，讓我明白了：珍惜光陰，努力進(jìn)取，趁少年良時(shí)早立大志……
書是我最珍貴的朋友。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總會(huì)拿起《海倫的故事》這本書。書中講述了主人翁海倫在1歲半時(shí)，不幸就喪失了視力和聽力，但她身殘志堅(jiān)，克服了常人不能想像的痛苦和困難，經(jīng)過不懈的努力，以優(yōu)異的成績考上美國的重點(diǎn)大學(xué)。海倫的精神，曾無數(shù)次給了我戰(zhàn)勝挫折和困難的力量。它讓我懂得：一個(gè)人不管碰到什么困難和挫折，只有你有勇氣，敢于挑戰(zhàn)，不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏，你就會(huì)取得成功。
書給我?guī)砹藷o盡的樂趣、美的享受，它開闊了我的視野、陶冶了我的情操……書給了我智慧，給了我力量，教會(huì)我去思考。
小學(xué)成長作文 篇5
在我的童年記憶中，有許多五彩繽紛、色彩斑斕的記憶之星，在這些令人應(yīng)接不暇、一閃一閃的海星里，學(xué)游泳最令我難忘。
在一個(gè)炎熱的暑假里，爸爸帶我去學(xué)游泳，我換好泳衣，來到水池旁。哇！這水真誘人，碧波蕩漾，清澈見底的水都能映出我的倒影來了。用手摸了摸水，好冷呀！我心想：“這水這么冷，下去一定會(huì)被凍死的�！蓖蝗晃矣窒肫鸢职终f過的一名話：“進(jìn)水前，先往身上灑點(diǎn)水，這樣就不會(huì)怕冷了�！蔽疫呄脒呁砩蠟⑺�，可我還是不敢下水，還怕我一下水就被淹死。于是，我先把腳伸到水里，在里面亂蹬。不一會(huì)兒，教練來了，我站了起來，有禮貌地說：“教練好�！苯叹氄f：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在下水學(xué)憋氣吧！”“我不敢下水，教……“還沒等我說完，教練就一把把我托下了水里�！鞍�！”我慘叫了一聲。我先喝了幾口“天然泉水”，然后雙腳亂蹬了幾下，在水里嗆得我鼻子發(fā)酸。不知不覺中，我居然站了起來，我試著把頭露出水面，看見教練那溫柔又和藹的面容，仿佛在說：“現(xiàn)在敢下水了吧！，你還怕水嗎？失敗是成功之母，萬事開頭難。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？”接著，教練先輕輕地扶著我的腰，讓我手腳都動(dòng)起來，教我學(xué)蛙泳、自由泳。游著游著，他把手慢慢放開了，我一下子掉了下去。幸好我已學(xué)會(huì)了憋氣，要不然這次死定了。不一會(huì)兒，我被“救”了起來，可我腦海里一直回放著剛才在水里掙扎的那一幕，心中不由升起了一絲害怕�？晌蚁肫鸾叹氄f過的那句話：“要勇敢，不能當(dāng)逃兵。”于是心中的`那一絲害怕便消失了，鼓起勇氣再一次回到水中。終于，蒼天不負(fù)有心人，經(jīng)過不懈的努力，我終于學(xué)會(huì)了游泳。
學(xué)游泳，使我的身心得到了鍛煉，做事變得膽大心細(xì)。其實(shí)它在我的成長過程中，只是浪花一朵。成長就像一輛列車，它一直在往前行駛。成長中有許多事情等著你去經(jīng)歷，當(dāng)你經(jīng)過美麗的田野、翠綠的草原時(shí)，你一定還會(huì)另有一種收獲。好好把握成長的脈搏吧！讓我們快樂、健康成長。
小學(xué)成長作文 篇6
時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已從一個(gè)什么也不懂的小娃娃變成了一個(gè)滿口“之、乎、者、也”的中學(xué)生。
在一年級(jí)，坐著一個(gè)什么都知道的我：“誰知道矮怎么寫？”“我知道！”我說著就寫了一個(gè)“矮”。老師溫和地請(qǐng)我坐下。我好納悶，老師為什么不表揚(yáng)我呢？我是知道的呀！——在一年級(jí)，坐著一個(gè)不知道自己不知道的我。
在二年級(jí)，坐著一個(gè)一問三不知的我：“周思穎，這篇課文主要寫了些什么？”“不知道。”“那這篇課文的作者是誰？”“不知道�！薄澳悄慊卮鹨幌聲系牡谌}。”“老師，我不會(huì)。”——在二年級(jí)，坐著一個(gè)知道自己不知道的`我。
在三年級(jí)，坐著一個(gè)默默無聞的我：“同學(xué)們，誰來回答一下書上的第五題？”我剛想舉手，卻又地膽怯放下了。我怕，怕答錯(cuò)被老師、同學(xué)笑話；怕自己答題時(shí)口吃；怕……直到老師報(bào)答案，我才知道自己做對(duì)了�！谌昙�(jí)，坐著一個(gè)不知道自己知道的我。
到了現(xiàn)在：預(yù)備年級(jí)，才坐著一個(gè)滿口“之、乎、者、也”的我。
如夢(mèng)如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長，欣喜地發(fā)現(xiàn)成長不僅印在閃光的獎(jiǎng)狀上，也深深淺淺地印在自己平凡的生活里！
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